幼儿园中班注重培养孩子们的观察力、思维能力和问题解决能力。在这里，我们为大家提供了一些幼儿园中班的教学案例，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇一
1、幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右。
2、能正确使用方位词左和右。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
重点难点。
教学重点：
正确认识和区分左右的位置关系。
教学难点：
能正确使用方位词左和右。
活动准备。
音乐磁带《健康歌》，《找朋友》，小星星贴片，椅子，动物图片，小房子。
活动过程。
开始环节：
律动：随音乐《健康歌》做动作，让幼儿体会左右。
基本环节：
1、认识自身的左右。
(1)、教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上，然后请幼儿把这只手举起来，告诉幼儿举起的`手是右手，另一只手是左手。
(2)、游戏:听口令做出相应的动作。
用右手摸右耳，右眼，右腿;用左手摸左脚。左腿左肩，用右手拍左肩左腿，用左手拍右肩右腿。
2、区别左边和右边。
做音乐游戏换座位儿，请幼儿感知自己右手一边是右边，左手一边是左边。
(1)、音乐开始，边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌:小朋友听仔细，音乐停下来找椅子。音乐停止，小朋友迅速走到小椅子旁坐好。
(2)、请幼儿说一说:我的左边是谁，右边是谁?
(3)、游戏:小动物找家(出示小房子)。
按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边，小鸡家在最右边，小兔家在熊猫家的右边，小狗家在小鸡家的左边。
3、幼儿感知对面的左右方向相反。
音乐游戏找朋友。
音乐开始，幼儿边做游戏边找朋友，”找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友”
提问;小朋友都用右手握手，你们都发现了什么?右手方向都一样了吗?幼儿感知其特点，发现方向正好相反。
小结;我们是面对面的站着，因为方向相对，所以举起的右手刚好相反。
4、理解以客体为中心区分左右。
教师把小狗、小猫、小兔小鸭子等图片摆成一排，请幼儿说出小狗的左边有谁右边有谁?
结束环节;幼儿随音乐健康歌做动作，结束本课。
活动延伸:。
1、在活动区摆放小动物，让幼儿说出小动物的左边是谁，右边是谁。
2、按指令摆放小动物。
活动反思：
本节课是这一主题活动的难点，对中班的小朋友来说左右并不容易掌握。在设计本节课时，我从学生最熟悉的手引出课题，并在此基础上着手左手与右手的教学，循序渐进地增加教学难度，更易于学生的接受和理解。在整个活动过程中，紧紧围绕着学生身体的左手、右手进行教学，既联系实际，操作性又强，能使学生自然地、兴致盎然地置身于新课的学习当中，有利于学生在轻松、愉快的学习氛围中掌握和巩固对《左右》的认识。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇二
1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和形状）帮助小兔找萝卜。
2、体验游戏的快乐。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
【活动准备】。
前期经验：认识各种颜色形状和大小。
各种大小颜色形状不一样的萝卜。
【活动重点】尝试按一维特征找萝卜。
【活动难点】尝试按二维特征找萝卜。
【活动过程】。
一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征。
（在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发现萝卜的颜色、大小和形状都是不一样的。）。
1、看看谁来了？
2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它去拔了好多萝卜。
3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗？
小结：原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。
二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜。
（在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。）。
1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要按照小兔子的要求运萝卜。
2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。
3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。
4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜？
小结：你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜，谢谢你们。
三、送萝卜——按二种特征送萝卜。
（在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和形状二种特征找萝卜，发展幼儿二维思考能力。）。
1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。
2、请你们送两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。
小结：你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜，而且这些萝卜的形状也是不同的。
活动反思：
1、讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个具体书面短句。
2、知识不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着。
3、提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答问题，发表他们的想法，鼓励他们多说多认真听讲，这样可以使知识更加深入，更易被接受，能够调动幼儿的积极性，营造良好的学习的氛围。相比于第一次，这次我已经有一些进步。
4、幼儿对图片兴趣很好，能够十分认真的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体有趣的形式。
5、通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比形状好，因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知。
6、小班幼儿的一节课时间应该为15—20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时，想让幼儿回答一句完整的句子，以及对形状的描述，这个要求太高。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇三
1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。
2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
【教学准备】。
10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。
【教学过程】。
一、引出数字0。
1、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么?用数字几表示?(复习数字1-9)。
2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示。
3、感知0的形状。
4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示。
二、讨论。
1、教师：你在什么地方见到过0。
2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用。
(1)东西没有了用0表示，0表示没有。
(2)湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。
(3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字。
(4)尺子上的0表示起点。
(5)球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。
3、总结。0的作用真大，不同的0表示不同的含义。
三、观看表演。
1、复习0-10的排序。
2、知道0在自然数列中的位置。
3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大。
四、游戏找朋友。
1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。
2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇四
活动目标：
1.感知7以内的数量，能手口一致地正确点数。
2.在游戏情境中学会按被子特征进行对应匹配。
3.积极愉快地参与游戏，感受游戏的快乐。
活动准备：
1.经验准备：已认识数字1--7。
2.物质准备：
教具：(1)ppt;(2)展板：一面为草地背景挂有供幼儿“晒被子”的绳子、夹子，草地上有3-7的点卡标记;另一面为5幢房子背景，每间房子分别有不同动物(狗、兔、猫、鸡)、不同颜色(红、黄、蓝、绿)标记，房内小床枕头上有4-7的数字标记;(3)布袋若干。
学具：不同数量食物图案的“小被子”(米黄色、红色、黄色、蓝色、绿色)若干。
活动过程：
一、设置情境，引发兴趣。
1.观看、交流ppt一，进入主题。
2.师小结。
二、游戏：帮小动物晒被子。
1.观看、交流ppt二---八，学习按一个特征进行匹配。
(2)依次帮助其他动物按数量对应找到它们喜欢的竿子。
(3)师幼共同小结。
2.师交待游戏规则。
3.个别幼儿示范晒被子。
4.幼儿游戏，师随机指导。
5.活动评价。
三、游戏：帮小动物送被子。
1.出示房子展板，学习按多个特征进行匹配。
2.个别幼儿示范送被子。
3.师交待游戏规则。
4.幼儿游戏，师随机指导。
5.活动评价。
6.结束语:x这间房子怎么没有被子呀?想一想为什么?
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇五
活动目标：
1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。?
4、让孩子们能正确判断数量。
活动准备：
小动物过生日情景ppt，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。
活动过程：
老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。
师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）。
2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)。
3、展示小兔、小狗、小猫过生日的ppt情景。
（1）根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）。
（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。
难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。
（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
4、幼儿操作练习，教师巡回指导。
师：有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。
师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇六
1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。
2、培养良好的操作习惯。
3、有兴趣参加数学活动。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、引发幼儿学习的兴趣。
【活动准备】。
课件、图片、习作本。
【活动过程】。
1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。
师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗?今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢!
2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。
教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。
教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。
3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。
(1)师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意?
(2)请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。
4、幼儿自己完成习作本。
(1)师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗?
(2)幼儿自己操作，教师指导。
5、集体验证作业。
6、游戏“马兰花”
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇七
活动目标：
1.能手口一致的点数5个物品，感知其含义。
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
重、难点：
能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：
一、导入活动。
二、情境、练习。
2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。
三、操作。
四、活动延伸。
放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!
活动反思。
这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习兴趣浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手能力差，需要教师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇八
活动目标：
1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式和特定角色表演的方式来表现音乐的性质和结构。
2、能随音乐的变化尽力表现个人独特的创造性。
3、体验创造性表演音乐的.快乐。
活动准备：
1、录音机、磁带。
2、仙女头饰一只。
3、钮扣小精灵、小木偶若干。
4、道具魔棒一根。
活动过程：
一、开始部分。
二、基本部分。
1、教师用生动、优美的语言讲述故事。
提问：钮扣王国住着谁？有一天，谁来了？发生了什么事？最后又怎么了？
2、欣赏音乐，启发幼儿边听边想。
师：音乐里就是讲了这么一个故事，小朋友仔细地听一听，什么时候是小精灵出现的音乐。什么时候是小木偶出现的音乐。什么时候又是仙女出现的音乐。
幼儿欣赏，教师适当提示，加深幼儿对音乐性质与结构的理解。
3、分段欣赏音乐，启发幼儿根据音乐的性质，用动作表现不同的角色。
1）前奏：启发幼儿表现小精灵守卫城堡的情形。如：合作搭门、变换成门形状等。
2）a段：启发幼儿表现小木偶漫游城堡的动作。如：走路、敲门、钻进城门等。
3）b段：启发幼儿表现城堡内优美的景色和小木偶被魔棒点到以后的造型动作。
4）a段：启发幼儿表现小精灵逗引小木偶的动作，体现角色间的情绪交流。
4、教师扮演仙女，幼儿自己选择做小精灵或小木偶的角色，完整游戏。
要求幼儿随音乐的变化做动作，学习与同伴共享空间。
游戏可重复3--4次。
5、幼儿扮演小仙女、小木偶、小精灵玩游戏。
幼儿熟悉玩法后，就可以让幼儿扮演仙女的角色。
教师重点鼓励小木偶做出不同的定型动作，并仔细听清音乐。
三、结束部分。
幼儿自由游戏，并结束活动。
活动延伸：
1、在音乐区提供游戏音乐和游戏所需的头饰、魔棒，鼓励幼儿结伴活动。
2、在户外活动或音乐游戏时可继续指导幼儿做游戏，进一步加深幼儿对乐曲的理解。
3、日常生活中与幼儿欣赏文学作品《米皮皮的敲敲长》。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇九
活动名称：
沙滩历险记【数经验】。
适宜年龄：
中班下。
活动准备：
ppt、操作纸。
活动目标：
1、认识模式aab，并按一定规律排序。
2、在故事的情境中体验帮助迪迪就出逗逗的乐趣。
3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动过程：
一、故事情节导入。
过渡：我们和迪迪一起出发救逗逗吧！
二、感知、理解aab。
小结：这些苹果是一个红、一个绿、一个红、一个绿这样按照abab的规律交替排列的。
重点提问：第二棵树上的果子是按照什么规律排的呢？（aabaab）小结：这棵果树是两个红苹果和一个绿苹果为一组，按照aabaab的规律轮流出现的。
过渡：大树无奈地说：”你都说对了，请你过去吧！"。
叁、识别、填补aab。
辅助提问：几个黄色、蓝色的石头为一组轮流交替排的呢？（aabaab）过渡：可是走着走着前面的路断了，这时magicpan出现了，它告诉迪迪只要把路上的石子补完整就行了。谁来帮助迪迪呢？（幼儿说规律教师点击ppt）小结：这条石头路是按照aabaab的规律排列的，只要找到规律就能去城堡了。
四、幼儿操作aab。
1、操作要求：请你按照aabaab的规律来造楼梯。
将你造好的楼梯贴出来，和小朋友一起看看楼梯造得对不对。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、交流分享：说说你的楼梯是怎么造的？
谁还有不一样的？
小结：塬来楼梯的规律都是一样的，但是花样有许多，最后，迪迪在大家的帮助下就出了逗逗，大家庆祝一下吧！
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十
活动目标：
1、能创编动作大胆表现歌曲内容。
2、体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
物质准备：袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。
活动指导：
1、以神秘的口吻导入，激发幼儿的活动兴趣。
引导语：小朋友，你们知道今天谁来了吗？你们知道袋鼠妈妈要去哪儿吗？袋鼠妈妈是怎么样上学的呢？我们听听袋鼠妈妈怎么说的。
2、引导幼儿完整欣赏歌曲，理解歌曲内容，熟悉旋律。
（1）出示布绒袋鼠玩具，清唱歌曲，引导幼儿认真欣赏。
提问：袋鼠妈妈是怎么上学的？她的书包是什么样的？藏在哪儿？书包里有什么？
（2）让幼儿知道“哎嗨”是表示惊讶的语气。
3、引导幼儿根据歌词的内容，创编、表现动作，教师根据幼儿的.表现情况进行指导。
（1）鼓励幼儿根据歌词的内容，创编袋鼠妈妈跳跃上学，打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
（2）播放音乐，引导幼儿随音乐表现动作。
4、表演结束后，让幼儿接受“小袋鼠”的亲吻，体验活动的乐趣，感受获得鼓励的满足。
活动反思：
幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教给幼儿简单的音乐技能；发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十一
1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
3、理解并能说出相1或少1的关系。
4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。
活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。
2、1-6的大点卡和数卡一套。
3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张。
4、幼儿数学操作板1个/人，1-6的点卡一套/人。
5、标有1-6的数字卡片，每个小朋友一张。
6、故事《住宾馆》。
1、拍手游戏："嘿嘿，(小朋友名)，我问你，你的朋友在哪里?""嘿嘿嘿，在这里!"(被问的小朋友举起旁边小朋友的手。)。
2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。
(一)教师讲述并表演故事(助理教师配合故事表演)。
1、讲述并表演故事后提问：
(1)熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢?小猴子的家应该是几号呢?
(2)小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢?
(3)小熊的家不是6号，那应该是几号呢?
2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。
(1)2的邻居是谁呀?(1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。)。
得出结论：2有两个相邻数是1和3;5有两个相邻数，是4和6。
(2)提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁?
4有没有相邻数，它们是谁?
得出结论：每一个数都有两个相邻数。
3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数(部分幼儿上前操作，集体验证)，进一步推理说出5以内各数的相邻数。
(二)复习数字1-6。
1、请你说得比我多1(少1)。"小朋友，我问你，比2多1就是几?""。
2、接着往下数，一直说到数字6。
(三)总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。
1、"你帮2找到了哪两个相邻数?为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢?"引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。
2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。"你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。
游戏：1、给黑板上的数字找相邻数。
2、发给每个小朋友一张1-6其中一张数字卡片，"嘿嘿，小朋友，我问你，的相邻数就是和?"。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十二
1.你是一个好孩子，虽然平时不太说话，但是老师知道你学到的本领可不少：你能主动和小伙伴做游戏，交到了很多好朋友，;你还坚持自己的事情自己做，自理能力也增强了，每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子„„老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事，不管有什么事都能主动告诉老师，做个更加出色的好宝宝。
2.你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油!
3.你是一个聪明的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己上厕所，主动和小伙伴做游戏。看到你一天天的成长，老师真为你感到高兴!继续努力吧，好孩子!马上又要大一岁了，老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢，遇到困难学着自己解决。如果老是哭鼻子，那该有多难为情啊!加油哦!
4.叶芯雨小朋友，你天真，可爱.喜欢和小朋友做游戏，对老师有礼貌，上课能认真听讲，但发言不够积极，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。
6.：夏嘉祺小朋友，你是个聪明、可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习、爱看书认字。你的字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
7.彭真真小朋友，你是个可爱、善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好，你各方面提高较快。认字、念儿歌都很棒，你很爱劳动，经常帮老师做一些事，而且做得很好。你的认字水平也提高较快，认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲，希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话。你一定会更棒的。
9.欣雨：你是一个聪明、可爱的小朋友，我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你不喜欢大胆地回答问题，所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己，所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干，你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃点心时的表现也很好，不讲话、不乱挑食，你少的就是你的自信心，。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。
10.翁涵：，犹如精灵般可爱的小脸带着灿烂的笑容，这是老师每天都在期待的惊喜，你的快乐中带着些许的调皮，总是感染着身边的每位小朋友，连最内向的可欣也能在你的熏陶下变得开朗有活力，不得感叹你的笑容总是那样地富有魅力，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，你也能主动和老师说一些自己发生的事，高兴时上课很认真，很爱动脑筋，能积极举手发言，说出自己的想法，并能积极的参加幼儿园的各项活动，让自己在各方面都表现得很棒，特别是在六一的活动中，但老师也发现你的不快乐也是会感染到别人的，为了全班小朋友的快乐，希望你在新的学年中每天都保持快乐的心情，让我们的每一天都充满惊喜!
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十三
陈乐：
你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充满微笑的面孔，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。在绘画方面有自己独特的构思和想法，是个有个性的孩子，希望你在新的一学期继续发扬你的优点，取得更大的进步。
季娴婷：
你是个聪明可爱的小女孩，每天早上都能看到你那充满微笑的脸庞，你喜欢和小伙伴一起游戏玩耍、学习等。你的小手真巧，能用积木搭出各种造型的东西，小朋友都夸奖你是我们班里的小小发明家呢！老师希望你在新的学期能大胆的积极举手发言，那就更棒了！
季茜：
你是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊！
季樊宇：
活泼可爱的你能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意，看，这个漂亮的大轮船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧赢得了小伙伴的赞许，愿你在新的学期保持自己的优点在以后取得更大进步！
曹晨曦：
你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。户外活动，常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！祝贺你被评为好孩子。在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。老师相信你是最棒的。
季俊羽：
你是个聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋，积极参加幼儿园的各项活动。通过一年的集体生活，各方面进步都很大，特别是在本学期的体育比赛中，你两次都获得了金牌，赢得了阵阵掌声。祝你在新的学期继续努力，健康快乐成长！
贡雅雯：
你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮助每一个小朋友，平时也能主动帮老师做一些力所能及的事，你的舞姿真的很优美，早操时能带领小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通过自己聪明好学，将来一定能成为一个小小舞蹈家的。希望在新的学期有事多与老师交流，改掉哭鼻子的现象，老师相信你一定能做到！
季雨成：
你是个活泼好动又聪明的小男孩，上课能积极开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事，儿歌学的特别好，敢于在集体面前大胆回答问题。希望在新的学期你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，那你就更棒了！
季洁：
聪明懂事的你，早上一如园总是高兴的说：“赵老师早上好”，还记得以前的你吗？每次起床总要老师帮你穿衣服，现在的你不但自己的事自己学会做了，还学会帮助其他小朋友，学习活动中谁回答问题的声音最响亮，当然就是你了，祝你在新的学期健康成长，取得更大的进步！
季科伊：
你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和老师的帮助下，现在你在各个方面有了很大的进步，并且乐意参加老师组织的各项活动。你的小手真能干，画画、折纸样样行，不仅如此，你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢，祝你在以后的学习中取得更好的成绩！
王梓羽：
你是我们班里的“小淘气”，经过一年多的集体生活，“小淘气”变了很多，不再是老师每天都要点几次名的小羽了，现在的你会帮老师做力所能及的事，学习活动中也爱动脑筋了，每次回答问题你总有自己独特的见解，听，《弟子规》背的多熟练啊，继续努力吧，你是最棒的。
孔烨：
你是个聪明懂事的小女孩，通过幼儿园的集体生活，你改掉了爱哭鼻子的毛病，你现在能和小伙伴一起做游戏了，还学会了有事主动与老师沟通和交流，特别是很有舞蹈天赋，每天早操时都能看到你充满自信的脸膀，小朋友也会在你的感染下舞动，老希望你在新的学期越长越漂亮，取得更大的进步。
陈康业：
你是个虎头虎脑的小男孩，很有自己的主见，喜欢幼儿园的集体生活，乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，希望你在新的学期继续努力，取得更大进步。
季协飞：
聪明可爱的你在爸爸妈妈和老师的帮助下，每天都很乐意上幼儿园了，户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景，积极参与各种活动，听老师的`话，和小朋友友好相处。小朋友和老师都很喜欢你，你的小手真巧，做泥工花样千姿百态，我们未来的“小雕塑家”加油啊！在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
胡欢欢：
你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了“元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐，同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处，取得更好的成绩！
徐柯：
活泼可爱的你，喜欢幼儿园的集体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，老师希望你再接再厉，在新的学期取得更大进步。
顾雨洁：
你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，特别是你的儿歌学的很好，而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用，快乐成长！
季烨枫：
你是位活泼、懂事的小男孩，尊敬老师，友爱同伴，能主动帮老师做事，很有自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样，老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
季豪杰：
你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“进步娃娃”老师希望你在新的学期再接再厉，取得更大的进步！
季科成：
活泼可爱的你，课堂上总能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。还学会了很多本领，特别是唱歌活动你总是第一个把小手举起来，在集体面前表现你的才艺，老师希望你能以后继续努力，争取更大的进步！
杨灵杰：
小杰，你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理能力增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！还学会了很多本领折纸、画画、泥工样样行，特别是折纸很棒，老师希望你在新的学期能继续努力，祝你健康快乐的成长！
吴仪轩：
你是个活泼、开朗、有主见的小男孩儿，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大，特别是你上课回答问题时声音很洪亮，是小朋友学习的榜样，老师希望你在新的学期继续努力，加油！
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十四
活动目标：
1、幼儿通过故事能初步了解一些鸟类的作用。
2、知道鸟类是人类的好朋友，懂得要保护鸟类。
3、产生爱鸟、护鸟的情感。
活动准备：
1、挂图。
2、配乐故事《苹果树生病了》。
活动过程：
(一)谈话导入，引导幼儿观察挂图。
1、在草地上，有两棵苹果树，一棵年纪大了，是老婆婆，一棵刚长出来，是小苹果树，我们一起去看看吧!
2、可是，你们看，老婆婆她怎么了?
(二)引导幼儿想办法为苹果树婆婆治病。
师：苹果树婆婆生病了，小苹果树可真着急，它赶紧去请医生给婆婆看病，它请了谁?
孩子安静听配乐故事《苹果树生病了》提问：
1、喜鹊会给老婆婆看病吗?为什么?
2、小苹果树又请了谁呢?
3、它会给婆婆看病吗?为什么?
4、咦，你看，这是谁来了?它在干什么呢?
5、你喜欢啄木鸟吗?为什么?
6、你喜欢喜鹊吗?为什么?
7、喜欢猫头鹰吗?为什么?
8、小结：原来啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的本领可真大!所以你们才喜欢它们;同时让孩子明白帮助别人也是一件快乐的事情。
(三)介绍一些常见的鸟类及它们的作用。
1、出示鸟类挂图，幼儿认识。
2、除了这些鸟，你还知道有哪些鸟类?它有什么本领?
(四)教育幼儿要爱鸟、护鸟。
鸟是我们人类的好朋友，它们每天都在辛勤的劳动，有的捉虫，有的捉田鼠，有的传播种子……所以我们要好好地保护它们，做个爱鸟小卫士。
(五)讨论怎样当爱鸟小卫士。
1、那我们怎样来当个爱鸟小卫士呢?
2、幼儿讨论。
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幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十五
活动目标：
1、能区分早晨、中午、晚上。
2、学习正确使用早晨、中午、晚上等词汇。
活动准备：
早晨、中午、晚上景色特征图各一早晨、中午、晚上幼儿在园在家图片各一。
活动过程：
一、看图片，辨认早晨、中午、晚上。
1、出示三张图片：
早晨：早晨太阳刚刚升起，公鸡在啼叫。
中午：太阳在头顶，小猫睡懒觉时是中午。
晚上：太阳不见了，空中有月亮和星星，猫头鹰出来了。
2、提问：你知道这三张图片中的情景分别是在一天中的什么时候吗?你是从哪些地方看出来的?(教师引导幼儿从太阳的有无，月亮、星星的有无加以区别;从动物的不同，动物的神态的不同进行区别。)。
二、说一说，在三个不同的时间段我们分别做什么事情。
1、小朋友，在早晨的时候我们经常做什么事情呢?(请幼儿自由说一说，如早晨起床穿衣服等。)。
2、在中午我们经常做什么事情?(请幼儿自由说一说，如中午在幼儿园吃午饭等。)。
3、那在晚上我们经常做什么事情呢?(请幼儿自由说一说，如晚上坐在沙发上看电视等。)。
三、做动作，说时间。
1、教师示范用不同的动作来表现不同的'时间，教师可以用双手比作太阳，放在不同的地方表示不同的时间。
2、教师引导幼儿做动作来表现不同的时间，如做大公鸡啼叫的动作表现早晨，做假装睡觉的动作来表现晚上等。
1、教师出示幼儿做早操的图片，提问：小朋友，你觉得在这个图片中是什么时间呢?
在幼儿园里中午除了要吃中餐，还会做什么事情呢?
晚上你一般会做些什么事情呢?
五、幼儿分别用早晨、中午、晚上说一句话。
小朋友，老师现在要请你们用早晨、中午、晚上说一句话。你会怎么说呢?
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十六
“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一理念是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学领域提出的目标之一；数学学习扎根于儿童的生活与经验，儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的，因此，儿童应更多地通过真实的问题情景运用数学来解决问题，并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。有了这样一种认识，我们试着将幼儿数学活动生活化，为此，我们设计了本次活动。
1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。
2、贴有1—5数字的立体汽车图。
3、1—5的水果图若干。
4、磁带、录音机。
一、摘水果。
听音乐把幼儿带到立体水果树前。
1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果？
（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我最喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）。
幼儿a：我看到了石榴，我最喜欢吃了。
幼儿b：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。
2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。
（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）。
幼儿a：我的苹果上有圆点，四个圆点。
幼儿b：我的香蕉上也有，是三个圆点。
（评析：从生活中幼儿爱吃的水果入手，以摘水果的形式为切入点，很容易就调动了幼儿参与活动的积极性。）。
二、送水果。
嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示立体汽车）。
1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（听见汽车的声音，大家都高兴地拍起手来，都想上来给汽车排队。）。
2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）。
幼儿a：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。
幼儿b：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。
3、送水果。
师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）。
（评析：在送水果乘车的游戏中帮助幼儿积累有关量数匹配的经验，采用这样的方法，人人都能积极参与，个个都能动手，而且是在活动中进行，幼儿兴趣极高，一点也不觉得枯燥。）。
三、游戏：摘水果、送水果继续进行一次。
师：呀！树上还有那么多的水果，我们把它们都摘下来运出去，好吗？这次小朋友可以摘一个水果，也可以摘两个水果（幼儿摘水果）。
1、提问：你这次摘的是什么水果？上面有几个点子？
幼儿a：还摘了石榴，上面有五个圆点。
幼儿b：我又摘了苹果，上面有二个圆点。
2、请小朋友将水果送到相应的汽车上去，并说一句好听的话：几个点子的什么水果我送你乘几号车。（请小朋友检查）。
（评析：此环节通过循序渐进，由易到难地进行游戏。幼儿在第一次游戏中积累的经验得到巩固，而且都能用完整的语言表达操作过程。）。
3、幼儿运水果。
（1）师：“我们要把汽车上的水果运回去，谁愿意来做1（2、3、4、5）号车上的司机？我们也该乘车回家了，（老师示范乘车方法）看一看你拿的是几个水果的车票，就乘几号车，小朋友赶快上车吧！（检查是否乘错车）。
（听说要乘汽车，大家高兴极了，还抢着做司机）。
幼儿a：我想做司机，我来做吧！
幼儿b：我会开汽车的，我来做司机。
（2）“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）。
（评析：此环节中幼儿听说要乘车了，更迫不及待地拿“车票”乘车，在乘车过程中，对量数的匹配得到了进一步的巩固，幼儿在欢快的游戏氛围中结束了活动。
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十七
慢慢踏进这所陌生的学校，一切又从起点开始，我们又将开始新的征程，时间一分一秒过去，我对新的'学校有了更多了解。我是７０８的新成员，班主任是陈亮老师，他那认真的态度和高大的身影已经牢牢地刻在我脑海了。７０８是一支全新的tea——“fightingup！”
丰盛的午饭后，我们满怀期待，因为军训服装——“军服”终于发了，穿上它，我们就成有模有样的小“军队”了。
我们排着整齐的队伍，不紧不慢地走向操场。骄阳似火，太阳当空照，阳光好刺眼，长裤和长袖更让我们浑身难受，但教官们的表演马上让我们振奋起来，齐刷刷的队伍，整齐的动作，洪亮的口令，严肃的表情无不让我们为之激动，除了羡慕、嫉妒，还是羡慕、嫉妒，更有爱！
第一天的军训生活实在让我紧张，但也觉得充实，大家也都收获满满，相信在这三年的共同学习生活中，我一定可以和我新的同学们达到目标——“做一个有品位的人”。
幼儿园中班数学教案小精灵到小镇上学去（优秀18篇）篇十八
2、知道吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼，大方，热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌，好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强，自我的事情都能很好的完成。并且你很热心，常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
3、你是个能歌善舞，聪明活泼的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，进取举手发言。你是教师的小助手，你的小手很能干，不但会自我的事自我做，还乐意帮忙别的小朋友，你总是抢着为班级做事。教师真为你感到骄傲，期望你今后继续努力，争取更上一层楼。祝你新年愉快!
5、你是一个聪明，活泼的小男孩。上课时发言异常进取，认真完成教师布置的作业，并且字写得很漂亮，教师真为你感到骄傲。但也常坐不住，总是趁教师不注意时，去招惹别的小朋友，期望你以后能够增强自我约束，继续加油吧，教师期待着你更大的提高!祝你新年愉快!
7、你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸，绘画。你喜欢帮忙别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能进取举手回答问题。你做事情十分有条理。可是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，教师期望你能勇敢些，好吗加油!祝你新年愉快!
9、你是个活泼，聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理本事强，经常帮教师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显提高，期望你多读一些图书，增长些知识，认识更多的字宝宝。上课能更专心，做事更细心。做一个棒小伙！
10、谷俊辉：你是一个聪明，能干的小朋友。上课能认真地听教师讲课，并能进取举手发言，你爱学，好问，勤思考，还能自我整理玩具，叠被子。课间能和别的小朋友一齐欢乐地玩耍。下学期如果你能严格要求自我，那你就必须是个最棒孩子。
11、张雾雨：你是一个活泼，好动的孩子。你对教师有礼貌，进取参加体育锻炼，自我的事情自我做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断督促，提醒。期望你以后能加强自我约束，做个爱学习，守纪律的孩子。
13、你是个聪明，懂事小男孩，笑起来的样貌可讨人喜欢了。这学期你比以前活跃多了，上课时教师经常能看到你举起小手，回答问题声音也比以前响亮多了，遇事也能主动和教师交流。你喜欢看书，看起书来专心致志，课间能友好地与小朋友一齐玩耍。期望你在新学期里再接再厉，给我们大家带来更多的惊喜!祝你新年欢乐!
14、你是个活泼好动又聪明的小男孩，上课能进取开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮忙其他小朋友，喜欢帮教师做事，儿歌学的异常好，敢于在团体面前大胆回答问题。期望在新的学期你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，那你就更棒了!
15、你是个聪明，文静，内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。期望小贝小朋友今后能更大胆些，活泼些，上课能进取举手发言，相信这样你会更棒!
16、你是个活泼可爱的小男孩，这学期你的表现很棒，你懂礼貌，喜欢和小朋友一齐玩耍，学习上你很认真，学会了许多的本领，你会念儿歌，认识了许多的汉字，吃饭，午睡的习惯也好。教师期望你以后能多做些数学题，加强生活自理本事，让自我变得更加聪明，能干。加油哦！
17、冯子豪：你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画得画真漂亮，剪得纸工作品真美。并且此刻上课你也能进取举手发言了，你做事情认真，负责，你的作业又对又好，下学期，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自我的见解，那就更棒了。
19、活泼可爱的你，喜欢幼儿园的团体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，经过一学期的努力你在各方面都取得了很大的提高。异常是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，教师期望你再接再厉，在新的学期取得更大提高。
20、tommy活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达本事方面提高了，能进取发言了。自我的事坚持自我做，并且做事情异常快。参加了黄金阅读课程，认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和舞蹈兴趣班的汇报活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，教师期望你能遵守纪律，玩时能注意安全，好吗那样你会更棒的!
22、你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!新学期教师期望你继续努力，那你必须会更棒的。
25、你天真活泼，聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与教师交流，你的上进心很强，学习进取性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能进取开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。教师期望你以后继续努力，争取更大的提高。祝你新年愉快!
26、你是个活泼，大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱团体，关心班级大事的热心孩子。你能进取参加幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当教师的小助手，帮忙小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的提高十分大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自我成为一个全面发展的好孩子!
27、你是一个文静，腼腆，自尊心较强的小女孩。你不但乐意自我的事情自我做，还愿意帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够进取，主动，动手本事需要加强，期望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信，勇敢的好孩子。
28、朱振磊：知道吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼，大方，热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌，好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强，自我的事情都能很好的完成。并且你很热心，常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
29、你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅仅自我叠被，自我整理学习用具，还愿意帮忙教师做小值日生，帮小朋友分碗筷，发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能进取参加幼儿园的各项活动，上课能专心听讲，进取动脑举手发言。你的动手本事很强，手工做得很棒，绘画也有很大的提高!可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。如果你能严格要求自我，那就会更能干的。加油吧!祝你新年欢乐!
30、你唱歌的声音真好听，是个天真活泼，人见人爱的小姑娘，你是教师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜欢帮忙别人。最让教师高兴的是你总是异常要好，受到教师表扬后总能做得更好。教师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你必须能成为三好儿童!
31、你是个可爱，机灵，又有些调皮的女孩子。教师最喜欢看见你上课认真听讲，进取动脑筋的样貌;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达本事较强，能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，教师期望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你必须会变成最棒的!
33、周子豪：你是个聪明，能干的小朋友，整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋，爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不一样。上课的时候你能认真听教师讲课，进取举手发言。可是你有时不能坚持完成任务，下学期，如果你能严格要求自我，教师相信你必须是一个更棒的孩子!
34、吴政洲：你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听教师讲故事，学儿歌，你的绘画，折纸都很很棒!你的数学操作本事很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一齐欢乐地游戏，但你上课不喜欢进取举手发言，不能主动与别人交流。下学期，如果你能改掉这些缺点，教师相信你必须就更棒了。
35、周涛：你是一个机灵，可爱的小男孩，这学期你的提高很大，能认真听讲，有时还能进取举手发言，绘画比以前有提高，你的手工做得很棒!，可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。下学期，如果你能严格要求自我，那就会更能干了。
36、知道吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼，大方，热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强，自我的事情都能很好的完成。并且你很热心，常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
37、付子恒：你是一个聪明，可爱的小朋友，上课时能进取参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处，合作游戏，还会帮忙教师为小朋友服务。下学期，教师期望你能进取参加体育锻炼，加强身体协调本事的发展!
38、你是位活泼，懂事的小男孩，尊敬教师，友爱同伴，能主动帮教师做事，很有自信，教师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画，剪纸，泥工想象力丰富。异常是在做泥工方面你是大家学习的榜样，教师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。期望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
39、六六，你是一个可爱又聪明的小姑娘，有时候看着你的笑脸都忍不住想亲你一口。这个学期你的提高可大了，能坚持上幼儿园，进餐时也不挑食，能大口大口地吃饭。午睡时，你的表现就更棒了!此刻的你会自我脱衣服，不吵不闹地自我安静入睡，小朋友都要向你学习!你喜欢和教师在一齐，喜欢拉着教师的手一齐谈话，玩耍。在上课和游戏活动中很认真，能进取举手回答教师提出的问题，升上中班，教师期望你能够大胆的参与各项体育活动。
40、尹嘉睿：你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!新学期教师期望你继续努力，那你必须会更棒的。
41、你是这个学期提高最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自我的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令教师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!
44、谢宇涵：你唱歌的声音真好听，是个天真活泼，人见人爱的小姑娘，你是教师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜欢帮忙别人。最让教师高兴的是你总是异常要好，受到教师表扬后总能做得更好。教师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你必须能成为三好儿童!
45、在团体活动中，你总是悄悄地躲在最终面，可教师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前提高了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，教师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗？因为你是一个小男子汉呀!
46、yuki是个热情，活泼的小女孩。你对人有礼貌，并且喜欢表现自我。你很好学，上课时可认真了，回答问题和参与游戏活动异常进取。本学期你在各方面有了很大的提高，教师真为你高兴。参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真棒!升上中班，教师期望你做事不拖拉，争取有更大的提高。
49、你平时虽然话不多，但教师知道你是一个很有礼貌，聪明，活泼，热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真，进取，数学，美术等方面的学习有了很大的提高。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自我，那就更好了。
50、你是个聪明，惹人喜欢的小男孩，做了中班小朋友后你提高的地方可真不少，你能画出趣味的画后编故事给大家听，跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完，再说自我的想法。
51、金可：你是个善解人意的好孩子，尊敬教师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手本事较强，做事耐心，细心，在园吃饭，午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆，自信一点，那就更好了。
52、你是一个聪明懂事的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，进取帮忙教师做小值日生，帮小朋友分碗筷，发餐点，你尊敬教师，和小朋友们相处融洽，能进取参加幼儿园的各项团体活动。本学期你在画画，语言表达方面都有很大的提高，能完整的念儿歌和唐诗。上课时你会注意力不集中，需要教师的提醒和帮忙，期望你以后能改正缺点，争取有新的提高。祝你新年欢乐!
54、活泼可爱的peter，是个有礼貌，懂事的乖孩子。每一天都会用甜甜的嘴巴主动跟教师打招呼，教师们都很喜欢你。宝宝性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达本事也不错，能完全用普通话表达自我的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。在园，你自理本事很强，吃饭，睡觉，上厕所，穿脱衣服都不用教师操心。你学习兴趣浓厚，喜欢说英语，并且记忆力很好，教师教的东西很快就记住了。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。升上中班，教师期望你在园在家一个样，不挑食，做个健康宝宝!那提高必须会更大!可爱又天真的轩轩，经过了小班一年的生活与学习，你在各方面都有了很大的提高。此刻的你语言表达本事增强了，还能和同伴一齐排队，做操，游戏。对舞蹈异常感兴趣，跳起舞来可认真了。有时你还能和同伴分享你的玩具，食物。你还有着一颗聪明的头脑，它帮忙你学本领的速度加快了不少，再加上你的记忆力很强，所以你理解任何新知识时都能立刻掌握好，这一点让教师和小朋友很佩服你。升上中班，教师期望你更合群，融入到小伙伴中去，那提高就更大了。
55、你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和教师的帮忙下，此刻你在各个方面有了很大的提高，并且乐意参加教师组织的各项活动。你的小手真能干，画画，折纸样样行，不仅仅如此，你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢，祝你在以后的学习中取得更好的成绩！
56、钱震：你是一个聪明，懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能进取举手发言，你的手很能干，画的画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍，你的上进心，自尊心都很强。新学期如果你能严格要求自我，就更棒了!
57、你是一个十分活跃的小男孩，你尊敬教师，进取参加幼儿园的活动。这学期你的提高很大，上课能认真听讲，有时还能进取举手发言，绘画比以前有提高，你的手工做得很棒。可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。如果你能严格要求自我，那就会更能干了。期望你在新的一年里，做事情能够持之以恒，养成良好的学习习惯。祝你新年欢乐!
58、你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了，能有礼貌地跟教师问好，说再见了。上课时，你认真听教师讲课，进取举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自我的动手操作本事，这样你才会变得越来越棒!
59、你是个文静，待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细，很认真。能和同伴共同探讨趣味的问题。你有时还能提出问题，说明你十分爱思考。可是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗。如果上课能够集中注意力你会学到更多本领的。祝你新年欢乐!
61、汤前超：你聪明，活泼，游戏中总有你欢乐的笑声。你对教师有礼貌，喜欢帮忙团体做力所能及的事。只是教师发现这学期你上课有时管不住自我，经常开小差，这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
62、你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对教师的提问，你总有自我独特的见解。这个学期生活自理本事有了较大的提高，能自我穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!期望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!
64、聪明可爱的你在爸爸妈妈和教师的帮忙下，每一天都很乐意上幼儿园了，户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景，进取参与各种活动，听教师的话，和小朋友友好相处。小朋友和教师都很喜欢你，你的小手真巧，做泥工花样千姿百态，我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期教师期望你能提高自我的语言表达本事。
66、曹雪：你有一双十分漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能进取参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌，跳舞，听故事，搭积木每样都是你的强项，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃饭，是个能干的好孩子，期望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。
67、天真又可爱的alan，此刻的你每一天都能高高兴兴上幼儿园，并且还会向教师问好呢!这个学期，你能坚持用普通话与同伴交流，还能和同伴友好相处。班上很多同伴的名字你也认识，还会主动去交朋友呢!在自理本事方面有所增强，会自我进餐，自我穿脱鞋子。在园，你喜欢参与各项游戏活动，歌曲，儿歌你记得异常牢。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真是个能干的孩子。升上中班，教师期望你能认真上课，争取更大的提高。即将升上中班，我们的乐乐长大了，学到了不少本领。你是一个生活自理本事很强的孩子，衣服，鞋子都是自我穿。吃饭你从来就不用教师喂，并且能坚持桌面的干净。你还是一个爱学习，理解本事很强的孩子，在语言发展方面的提高也十分大，你能自如地表达自我的想法和意愿，喜欢用普通话与同伴交流了。完成作业异常快速，整洁。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，还担任了小主持人呢!宝宝做事还要主动，大胆一点，相信你会有更大的提高的。
68、张朝阳：你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了，能有礼貌地跟教师问好，说再见了。上课时，你认真听教师讲课，进取举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自我的动手操作本事，这样你才会变得越来越棒!
69、你是个善良又内向的小女孩。这学期你提高了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一齐玩了。还会念儿歌，讲故事。你的绘画比以前提高了很多。教师期望你以后胆子大多参加一些团体活动。把自我要表达的意思说的再清楚一些，有时间的时候都看看书，多认识一些汉字，提高口语表达本事，你会变的更加棒的！
72、张文凯：聪明调皮的你是个讲卫生，懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的提高：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自我的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中，游戏时能学会和同伴互相谦让，共同分享，那你必须会拥有更多的好朋友!
73、你是一个活泼，好动的孩子。你对教师有礼貌，进取参加体育锻炼，自我的事情自我做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断督促，提醒。期望你以后能加强自我约束，做个爱学习，守纪律的孩子。
76、你是个文静，可爱的孩子，虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给教师留下了完美的印象。你对教师布置的每一件事情都能认真完成，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非确定本事。上课时能大胆的举手发言，教师期望你能在小朋友面前更加大胆地表现，做个开朗活泼的孩子。加油!祝你新年愉快!
77、丁彦臣：在团体活动中，你总是悄悄地躲在最终面，可教师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前提高了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，教师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗因为你是一个小男子汉呀!
79、聪明可爱的小女孩，虽然有那么一点顽皮但教师还是很喜欢你。你的小手真能干，不仅仅能画出漂亮的图画，还能折出精致的折纸，你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书!可是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会更棒!教师相信你会是最棒的。祝你新年欢乐!
80、杨玉佩：你是一个可爱又聪明的小朋友，平时异常喜欢画画，并且这学期的提高很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课，并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力，相信你将会变得更棒。
81、你是个聪明，活泼的小男孩。你很爱学习，爱动脑，爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的提高，还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的提高，尤其是吃饭，午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。期望以后坚持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！
82、你是一个聪明，机灵的小男孩，本学期生活自理本事，动手本事明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，上课时也会和小朋友讲话。教师期望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
83、你活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达本事方面提高了，能进取发言了。自我的事坚持自我做，并且做事情异常快。在“庆六一”活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，教师期望你能遵守纪律，玩时能注意安全，好吗那样你会更棒的!
85、王韵熙：你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听教师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作本事比以前有提高，能与教师愉快地交流，还会主动帮忙教师整理玩具。新学期里如果你能管好自我，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
86、leo是个聪明，懂事的孩子，做事异常利落。经过了小班一年的生活与学习，我们的宝宝长大了，学到了不少本领。你能自我吃饭不用教师喂;还会穿，脱鞋子和袜子;能自我上洗手间并懂得饭前便后要洗手。学习上，每次在学习本领时你都能认真地听，并且还开动脑筋进取回答教师的问题。你的语言发展本事有了很大的提高，你能清晰地表达自我的想法和意愿，还学会了很多歌曲和儿歌。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。升上中班后，教师期望你能做到早睡早起，按时上幼儿园，那提高就更大了。
87、活泼可爱的jacky宝贝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都开开心心来园，还能向教师问好。你喜欢和教师谈话，喜欢和同伴玩耍。上课能主动回答问题，会说一些英语单词，还会唱一些英语歌曲。你的自理本事不断增强，会自我吃饭，穿脱鞋子都是自我来。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。教师为你的提高而高兴，升上中班，如果你能和同伴友好相处，那就更棒了!
88、活泼可爱的程程宝贝，你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都开开心心来园，还能向教师问好。你喜欢和教师谈话，喜欢和同伴玩耍。你的自理本事不断增强，会自我吃饭，穿脱鞋子都是自我来。在“庆六一”活动中你能自信的参与表演，教师为你的提高而高兴。升上中班，教师期望你能交到更多的朋友，做个欢乐的宝宝。
89、陈豫：你的小嘴巴异常能说，口语表达本事很强，还异常爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是教师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，期望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你必须能做到!
90、陈姝卉：你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作本事也很强，平时你能与小朋友在一齐欢乐地游戏，下学期，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与教师交流，你的本领就会变得更大了。
91、你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，教师教的资料你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大提高，上课能够进取动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守团体规则，和小朋友和睦相处，教师就更喜欢你了!教师期望你以后做事再细心一些，提高动手本事，让自我变得更棒。祝你新年欢乐!
92、你是一个聪明，懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能进取举手发言，你的手很能干，画的画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍，你的上进心，自尊心都很强。新学期如果你能严格要求自我，就更棒了!
93、你是个文静，懂事的小姑娘。对教师有礼貌，能遵守纪律，喜欢自我的事情自我做，并且做事认真有条理，是个能干的小女孩。你喜欢唱歌，跳舞，和小朋友做游戏。本学期，你的各方面本事有所提高，如果你能提高作业和吃饭的速度，那就更好了。教师相信你必须能做到的。加油哦!祝你新年欢乐!
95、你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬教师，与小朋友们友好相处，乐意帮教师的忙，也乐于同大家分享欢乐。你舞跳得很好，教师总忘不了”元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了欢乐，同时你也赢得了同伴的掌声。教师期望你今后能继续发扬自我的长处，取得更好的成绩!
96、你是一个活泼，外向的小姑娘，你尊敬教师，和小朋友团结友爱。你有较强的自理本事，自我的事情都能很好的完成。你的兴趣很广，唱歌，画画，听故事，还经常看见你在图书角的身影。但你容易受其他小朋友的影响，学习活动中常常会看见你和同伴一齐作做一些和学习无关的事，期望你在新的一年里能改掉课堂中的不良习惯，按时完成教师布置的作业好吗祝你新年欢乐!
97、你是个虎头虎脑的小男孩，很有自我的主见，喜欢幼儿园的团体生活，乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，期望你在新的学期继续努力，取得更大提高。
98、你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊!虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理本事强，不挑食，对人有礼貌，关心同伴等等。这学期你有了很大的提高，真为你感到高兴。教师相信只要你能改掉一些缺点，你必须会更棒的!期望你在新的一年里严格要求自我，使自我有更大的提高，教师相信你，加油吧!祝你新年欢乐!
101、胡栋：你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理本事增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉教师，你长大了，会交往了，真棒!还学会了很多本领折纸，画画，样样行，异常是折纸很棒，教师期望你在新的学期能继续努力，祝你健康欢乐的成长!
102、在教师的眼中称是一个好姑娘，你求知欲强，懂事乖巧，在活动中你能遵守团体规则，是许多小朋友学习的榜样，你有很好的倾听习惯，平时能帮教师做一些力所能及的事，是教师的好帮手，教师期望你以后能进取发言，大胆地表现自我。祝你新年愉快!
103、你是一个比较腼腆，内向的小男孩，虽然你不大和教师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时手舞足蹈的样貌，教师知道你的小脑袋里必须很有很多趣味的事。本学期，你的各方面本事都强多了。如果你能主动帮忙团体做事，进取参加各种体育锻炼，那样就更棒了!期望在以后的团体活动中，你能大胆地举手发言，使自我不断提高，教师相信你必须能做到!祝你新年欢乐!
104、你的小嘴巴异常能说，口语表达本事很强，还异常爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是教师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，期望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你必须能做到!
105、颜夕：你是个虎头虎脑的小男孩，很有自我的主见，喜欢幼儿园的团体生活，乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，期望你在新的学期继续努力，取得更大提高。
106、吉振宇：你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听教师讲课，还能进取举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。可是，有时你不能主动关心别人，帮忙别人。下学期，如果你改掉这个缺点，就更好了。
107、你是一个十分外向的小男孩，尊敬教师，愿意参加幼儿园的各项活动。本学期你手工与绘画提高很大，上课能专心听讲，进取举手发言，数学操作本事和拼音拼读本事比以前有提高，能与教师愉快地交流，还会主动帮忙教师整理物品。如果你以后做事再细心一些，再认真一点，相信你会更棒的!祝你新年欢乐。
108、聪明好学的祉灿，你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它教师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮教师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌。升上中班后，期望你在园在家一个样，不乱发脾气，让妈妈开心。
109、你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自我的主见，并且很会表达你自我。你喜欢为团体服务，是教师的得力小助手。教师教的本领你总是第一个学会，真棒!可是上课注意力集中时间不长，容易开小差，并且喜欢插嘴。教师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!
112、聪明好学的jason，你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它教师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮教师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌，说英语。在这个学期，你还参加了黄金阅读课程，认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，获得了大家的一致好评。升上中班后，期望你在园在家一个样，能好好地进餐，让自我更健康。
113、教师一向觉得你应当是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语教师多么期望今后能看到你的小手高高举起。本学期你在进餐方面有所提高，能在教师的鼓励下自我大口吃饭，不再偏食挑食了。期望你在新的一年里健康茁壮成长!祝你新年欢乐!
114、你是一个性格开朗又聪明懂事的小女孩，对教师有礼貌，和小朋友团结友爱，乐于助人，所以你有许多好朋友。上课你遵守课堂纪律，能很好的掌握所学资料，你的小手很能干，画的画真漂亮，钢琴弹得也很优美，勇于在团体面前展现自我。期望你在新的一年里更上一层楼!祝你新年欢乐!
118、你有一双十分漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能进取参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌，跳舞，听故事，搭积木每样都是你的强项，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃饭，是个能干的好孩子，期望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。
119、star是个聪明又好动的孩子。经过了小班一年的生活与学习，我们的宝贝在各方面取得了很大的提高。在园进餐好能干，不挑食，胃口十分好，能把饭吃得干干净净的，还经常添饭。你语言表达本事强，还喜欢与人交往，在我们小一班这个大家庭里交了许多好朋友，但有时会和同伴在课室追逐，这个习惯可不好。看到你的一天天的提高，教师真是为你感到骄傲。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。升上中班后，教师期望你能坚持早到园，那就更能干了!加油，宝贝!
120、你是一个聪明，懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的提高：上课能遵守纪律，进取举手发言。能和小朋友一齐合作游戏。还能主动帮忙教师为大家服务：发点心，擦桌子等。可是，你不喜欢主动与别人交流自我的见解，教师期望你能大胆得去展示自我，表现自我。加油!祝你新年愉快!
121、你是个善解人意的好孩子，尊敬教师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手本事较强，做事耐心，细心，在园吃饭，午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆，自信一点，那就更好了。
122、懂事能干的jimmy，每一天都会用甜甜的嘴巴主动跟教师打招呼，教师们都很喜欢你。你性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达本事也不错，能完全用普通话表达自我的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓厚，喜欢说英语，还会念很多古诗。并且记忆力很好，教师教的东西很快就记住了。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，并且还担任小主持呢!真棒!升上中班后，教师期望你能虚心理解批评，争取有更大的提高!
123、贾海笑：你是一个异常有礼貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上来园时，你会主动地和：教师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自我的一份饭菜;涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样，在你的带领下，你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了提高，祝你在新的学期取得更大的提高!
124、陈禹驰：你是一个活泼可爱，聪明伶俐的小朋友。上课能认真地听讲，进取举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!并且本学期你变得异常的懂事了，能自我吃好饭，自我叠好被子，还能主动帮忙教师做力所能及的事。下学期教师期望你继续努力，争取更大的提高。
125、你是个聪明懂事的小女孩，经过幼儿园的团体生活，你改掉了爱哭鼻子的毛病，你此刻能和小伙伴一齐做游戏了，还学会了有事主动与教师沟通和交流，异常是很有舞蹈天赋，每一天早操时都能看到你充满自信的脸庞，小朋友也会在你的感染下舞动，老期望你在新的学期越长越漂亮，取得更大的提高。
126、赵伟达：你是一个活泼可爱，聪明能干的小朋友，上课能认真地听教师讲故事，念儿歌，还能进取地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。下学期，如果能改掉这个毛病，教师相信你必须更加能干，加油吧!
128、你聪明，活泼，游戏中总有你欢乐的笑声。你对教师有礼貌，喜欢帮忙团体做力所能及的事。只是教师发现这学期你上课有时管不住自我，经常开小差，这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
129、你是个聪明，机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的提高，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着教师，还会大胆举手发言，所以，你与许多字宝宝交上了朋友;区域活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断提高，教师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
130、你有一双十分漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能进取参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌，跳舞，听故事，搭积木每样都是你的强项，你的自理本事也很棒，自我穿衣，自我吃饭，是个能干的好孩子，期望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。
131、经过了小班一年的生活与学习，小billy长高了，也懂事多了。此刻的你能早到园了，并且很有礼貌向教师问好，你还会和同伴分享玩具，食物。在园，你自我能做的事自我做，吃饭时还能坚持桌面的整洁。真棒!上课时宝宝也认真多了，对儿歌，歌曲掌握较好，还会参与英语故事的表演呢!升上中班后，教师期望你继续努力，争取更大的提高。加油!
132、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时异常喜欢画画，并且这学期的提高很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课，并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力，相信你将会变得更棒。
135、邹思佳：你是个可爱，机灵，又有些调皮的女孩子。教师最喜欢看见你上课认真听讲，进取动脑筋的样貌;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达本事较强，能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，教师期望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你必须会变成最棒的!
136、你是个聪明，活泼又大方的小女孩。这学期的表现很出色，画画本事提高了，画面干净，色彩也涂得好。你上课认真，吃饭比以前好了很多，有时还能添饭。你参加了舞蹈兴趣小组，在这次六一的表演中你的表现很出色。教师期望你能更加努力。做事还要更加的定心，细致。你必须会变成最棒的！
137、你是一个聪明，乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆，主动地发表自我的见解;教师布置的每件事情你都会认真去做，教师很喜欢你。你爱帮大家做事，小教师，小组长工作认真负责，教师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年欢乐!
138、你是一个爱漂亮，文静又很乖巧的小女孩，每一天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和教师打招呼，能够和小朋友友好相处，主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律，认真听讲，进取举手发言，能很好的掌握所学资料，你完成的作业不仅仅整洁工整，并且还赏心悦目，是小朋友学习的榜样。教师期望你能更加自信的展现自我，你会更棒的!祝你新年欢乐!
139、徐浩泽：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对教师的提问，你总有自我独特的见解。这个学期生活自理本事有了较大的提高，能自我穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!期望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!
140、张子墨：你是一个聪明，好学，懂事的孩子。你十分的优秀!你此刻的表现欲望很强，同时你的表现力也相当不错!每当教师看见你在台上精彩表演时，教师都很为你感到骄傲!宝宝平时在班上也是小朋友学习的好榜样!学习你的进取发言;学习你的不懂就问;学习你的大胆表现新的一年，教师期望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上追求做得更好!
141、王春鹏：你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字，每一天都能看到你那充满微笑的面孔，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。在绘画方面有自我独特的构思和想法，是个有个性的孩子，期望你在新的一学期继续发扬你的优点，取得更大的提高。
144、你是一个活泼可爱，聪明能干的小女孩，你的生活自理本事较强，能自我的事情自我做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答教师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手本事也有很大提高，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天提高，教师真高兴，相信你会更棒的!
145、你是个聪明，可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课十分认真，可爱动脑筋了，常常举手说出自我的想法，提出自我的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢！你异常喜欢和教师说一些自我的事，你喜欢去发现一些新的东西，去探索。是个很爱学习的好孩子。期望以后做事再细心一点，多参加一些团体活动，让自我变得更棒，做一个棒棒的男子汉。
146、你是个天真，可爱的小朋友，每一天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一齐合作游戏。并且你也改掉了爱哭的坏习惯。新学期教师觉得你如果再勇敢一点，平时多与教师进取交流，那将会变得更加能干。
147、candy是个聪明能干的乖孩子。你性格很好，能大胆地跟别人交往，并且很热情，语言表达本事也不错，能完全用普通话表达自我的意愿与人交流。上课能认真听讲，进取参与各项活动，理解本事和理解本事都较强。在生活自理本事方面，能干的你会自我穿脱衣服，鞋子，还会主动帮忙身边的小朋友，是个热心的好宝宝。你的进餐习惯也越来越好，能自我吃饭，还能坚持桌面，地面干净，懂得了不挑食有利于身体健康，胃口十分好。本学期参加了黄金阅读课程，你认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。教师为你的提高而高兴。升上中班后，教师期望你能大胆表达自我，多与人沟通，那你的提高会更大的!
149、你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，进取举手发言，教师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能进取表达自我的观点，敢于向教师提问题。你平时能主动亲近教师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“提高娃娃”，教师期望你在新的学期再接再厉，取得更大的提高!
152、刘俊浩：你是一个聪明，机灵的小男孩，本学期生活自理本事，动手本事明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，上课时也会和小朋友讲话。教师期望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
153、陈云飞：你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自我的主见，并且很会表达你自我。你喜欢为团体服务，是教师的得力小助手。教师教的本领你总是第一个学会，真棒!可是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，并且喜欢插嘴。教师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!
154、你是一个文静，内向的小女孩，你乐意自我的事情自我做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在进取发言和绘画，吃饭等方面，提高都较大。期望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼，大胆些，做个勇敢，自信的孩子。
155、你是一个懂事，文静的小女孩，你很能干，愿意自我的事情自我做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的提高，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，期望你以后能改正缺点，争取有新的提高。
156、赵峰：你是一个天真，可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。这学期你有了很大的提高。平时你喜欢画画，还异常爱看图书。新学期里教师期望你上课认真听讲，不随便讲话，那就更好了，加油噢!