培训心得体会是对参加培训课程后所获得的知识和经验进行总结和反思的记录。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得体会范文，希望可以为大家提供一些写作的参考和借鉴。现在大家可以一起来看看吧。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇一
在我即将面临中考的时候，为了提高我的化学成绩，我参加了一次中考培训课程。这个过程中，我的化学老师给予了我许多帮助和支持。在这里，我想分享一下我对这次中考培训的一些心得和体会。
首先，我认为我们的化学老师态度非常端正。无论是在课堂上还是在课后，他总是非常细致和认真地解答我们的问题。他重视每一个学生的学习情况，积极地与我们沟通，让我们更容易理解化学的知识点。
其次，我很感激我们的化学老师为我们制定的详细的复习计划。在这个计划中，他将知识点和习题划分得非常清晰，正确地引导我们掌握知识，并以多种方式来检验我们的学习情况。这就让我在短时间内充分地掌握了化学的基础知识。
还有，我们的老师不仅教我们基础知识，也注重我们的解题能力。他通过解析例题和辅导习题，开拓我们的思维，激发我们的学习兴趣，最终提高我们的解题能力。这为我们考前的模拟考试打下了良好的基础。
总的来说，中考培训期间，我学到了不少化学知识，但更重要的是，我还体会到了一个好老师应有的特质和气质。感谢我的化学老师，因为他让我更加的热爱化学，也让我明白了一个好老师的重要性。我相信，在他的引领下，我必定会在中考中取得优异的成绩。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇二
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸参加了一次专为高二化学老师举办的师资培训。这次培训不仅让我受益匪浅，更让我对高二化学教学有了全新的认识。在培训中，我学到了很多教学技巧和方法，同时也感受到了教育事业的重要性。现在，我想和大家分享一下我在这次培训中的心得体会。
第二段：理论学习部分（250字）。
在培训的第一部分，我们系统地学习了高二化学教学的理论知识。刚开始，我有些困惑，觉得这些理论知识与实际教学存在一定的脱节。然而，随着学习的深入，我逐渐明白了理论与实践的关系。理论知识是指导教学的基础，只有将理论与实践相结合，才能真正做到因材施教。这次培训使我明确了教学目标，学习了不同的教学方法和技巧，使我更加有信心和能力去应对高二化学课堂的挑战。
第三段：案例分享和互动讨论（300字）。
在培训中，我们不仅进行了理论学习，还进行了大量的案例分享和互动讨论。通过听取其他老师的教学案例，我不仅学到了他们的经验和教训，也看到了我自己的不足之处。与其他老师的互动讨论让我思考了很多之前没有意识到的问题，也拓宽了我的教学思路。同时，我也分享了一些我自己的教学经验和方法，得到了其他老师的肯定和建议。这种互动对于我来说意义重大，让我深刻认识到教师之间的交流是多么重要。
第四段：实际操作环节（300字）。
培训的最后一个环节是实际操作部分。在这个环节中，我们通过模拟课堂教学和小组讨论的方式，将学到的理论知识和技巧应用于实际教学中。我选择了一个难度较高的知识点进行讲解，经过多次练习和修改，我终于找到了适合自己的教学方式。在小组讨论中，我跟其他老师一起分析和解决教学中的难题，共同探讨了更高效的教学策略。这个环节不仅提升了我的教学技巧，也增强了我对高二化学教学的自信心。
第五段：总结与展望（250字）。
通过这次师资培训，我不仅掌握了许多理论知识和教学技巧，还明确了自己的教育使命和责任。我意识到，作为一名高二化学老师，除了传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的创新思维。我将用心去教，从思想和方法上不断提高自己，使学生在我的指导下取得更好的学业成绩。同时，我也会积极参与更多的培训和教育交流活动，与更多的教师进行互动，共同提升自己的教学水平。
总结：以上是我在参加高二化学老师培训中的心得体会，通过理论学习、案例分享和互动讨论、实际操作等环节，我不仅学到了许多新知识和技巧，还得到了老师们的认可和鼓励。我相信，在今后的教育教学事业中，我会以更加积极的态度投入其中，不断探索创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇三
最近，我参加了一次高一化学老师的培训，这次培训主要是为了帮助我们更好地掌握化学的教学方法，更好地培养学生的学习兴趣和激发他们的学习热情。
在培训中，我们不仅要学习化学知识，还要深入了解学生的需求和学习方法。我们深刻认识到，课堂教学既要注重基础知识的普及，又要关注学生的实际需求和兴趣。只有这样，我们才能真正实现化学教学的目标，使学生真正掌握化学知识和技能。
在培训过程中，我们不仅学习了基本化学知识，还了解了如何将化学知识更好地应用于实践，如何使学生更好地理解和掌握化学知识。我们还学习了一些化学实验技巧和理论知识，培养了团队合作精神和创新能力等。
具体来说，我们在实验中积极探索化学知识，同时注重实践和实验的结合。我们也深刻认识到，实践是合理探究化学问题的重要方法，可以加深学生对化学的理解和认识。
另外，我们还讨论了一些学生感兴趣的化学现象，如生物、环境等，从而激发学生对化学的兴趣和热情，帮助他们更好地掌握化学知识。
第三段：培训中的收获和启示。
通过这次培训，让我受益匪浅。首先，学习和掌握了最新的化学教育理念和方法，更有效地推动教育改革和发展。其次，加深了对化学教学的认识和理解，使我在教学中更加自信和专业。此外，也学到了一些团队合作的精神和创新思维，这对我的个人成长和职业发展也具有积极的作用。
第四段：培训带给我的思考和建议。
尽管这次培训让我受益匪浅，但我也发现一些未尽完善的地方。首先，我认为教育发展需要更多的资源投入，包括人力、财力和时间等。其次，需要更多的创新思维和开放精神，以便更好地适应社会的发展和学生的需求。此外，教育者需要持续地学习和更新知识，不断提高自身的素质和技能，以更好地服务学生和社会。
第五段：总结与感言。
总的来说，这次化学教师培训让我受益匪浅，不仅开拓了我的眼界，也使我更加自信和专业。我相信，只有不断学习和提升自己的能力，才能更好地适应时代的变化和学生的需求，实现教育的真正价值和意义。我将始终秉承学以致用、教学相长的原则，努力推进化学教育的改革和发展，为学生和社会做出自己的贡献。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇四
作为一名高三化学老师，我深知自己的教学知识和教学方法需要不断提高和更新。为了提高自己的教学水平，我报名参加了一次高三化学老师的培训。在培训开始之前，我充分准备了笔记本、教材和学生作业，希望从这次培训中获得更多的知识和经验。
第二段：培训内容和学习收获。
在培训期间，我们学习了许多新的教学方法和教学资源。其中，最给我留下深刻印象的是对于实验教学的讲解和示范。实验教学是化学教学中非常重要的一环，通过实际操作让学生更好地了解化学原理和反应过程。在培训中，我们详细学习了多个实验教学案例和实验室安全知识，这些对于我今后的实验教学非常有帮助。此外，我还学会了更多的课堂互动教学方法和评价学生学习效果的方式，这些对我提高课堂教学效果起到了很大的帮助。
第三段：与他人的交流和合作。
在培训中，我还有机会与来自不同学校和地区的高三化学老师进行交流和合作。通过和他们的讨论，我不仅了解到了其他地方教学的特点和难点，也对自己的教学方法进行了反思和调整。同时，我还和一些老师建立了长期的合作关系，我相信这将有助于我们今后的教学工作。
第四段：培训过程中的困难和挑战。
在培训期间，我也遇到了一些困难和挑战。首先，培训的内容繁杂，学习压力较大，需要花费较多时间和精力来准备课件和教案。其次，由于来自不同学校和地区的老师有不同的教学理念和习惯，我们在进行课堂演示和分享时也遇到了一些沟通和理解上的难题。然而，通过与他人的合作和交流，我逐渐克服了这些困难，并且从中不断成长。
第五段：培训的收益和对未来的期待。
通过这次高三化学老师的培训，我获得了很多宝贵的经验和知识，对于今后的教学工作将起到重要的指导作用。我将运用所学的新的教学方法和教学资源，更加注重实践教学和互动教学，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。此外，我还计划和来自不同地区的老师进行更多的交流和合作，共同探索更好的教学模式和方法，提高化学教学的质量和效率。
总结：通过这次培训，我不仅学习到了许多新的教学方法和资源，还结识了许多优秀的化学教师，互相交流和合作，并在困难和挑战中不断成长和进步。我相信，将这些学到的知识和经验应用到实际教学中，我能够更好地帮助学生学好化学，增加他们对科学的兴趣和热爱。同时，我也期待未来有更多的机会参加类似的培训，不断提升自己的教学水平，为培养更多的化学人才贡献自己的力量。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇五
近日，我有幸参加了一场关于高二化学教学的专业培训。通过这场培训，我受益匪浅，对于如何提高高二化学课堂教学的效果有了更为深刻的认识。以下是我对此次培训的心得体会。
首先，本次培训让我意识到高二化学课堂教学除了简单地传授知识点，还应注重培养学生的实际应用能力。在培训中，讲师通过丰富的案例分析，引导我们思考化学知识在生活中的实际应用。这种应用将化学知识与实际问题相结合，使学生们在课堂上更容易理解和接受知识。因此，在今后的教学中，我将更加注重设计能够激发学生应用能力的教学活动，让学生在既有知识又有实际应用环境下进行学习。
其次，培训中，讲师强调了培养学生解决问题的能力的重要性。他指出，高二学生在学习化学时，常常对某些抽象概念或难点无法理解，这个时候，作为老师应该引导学生掌握解决问题的方法。在培训过程中，讲师提出了“四步法”解决问题的策略，即：观察、分析、实验、总结。通过这种方法，学生能够在解决问题的过程中培养自己的思维能力和实践能力。我深感受益匪浅，决心在今后的教学中引导学生培养解决问题的能力，使他们能够成为自主学习的化学者。
另外，本次培训还使我意识到合作学习的重要性。在现实教学中，传统的课堂教学模式常常让学生们感到枯燥和乏味，而合作学习能够激发学生的学习兴趣和参与度。在培训中，我们分组进行了讨论和合作，通过小组合作，我们不仅能够更好地学习和理解化学知识，也能够培养自己的沟通交流能力和团队合作精神。因此，我将在今后的教学中更加注重设计合作学习的环节，让学生在小组中相互学习和交流，通过合作的方式达到更好的学习效果。
最后，本次培训对我的教学方法和课堂组织方式提出了新的要求。在培训中，我们了解到了使用多媒体教学的重要性。多媒体教学能够丰富教学内容，增强学生对化学知识的记忆和理解。因此，在今后的教学中，我将积极运用多媒体教学手段，设计课件和实验教学，使课堂教学更加生动、形象和富有吸引力。同时，我还意识到在课堂组织方面要灵活多样。培训中，讲师示范了多种课堂组织方式，如分组讨论、小组展示、问题导入等。这些新颖的组织方式，不仅可以提高课堂效率，也能够激发学生的学习兴趣。我将在今后的教学中尝试运用这些组织方式，使我的课堂更加生动有趣。
总之，这次高二化学教学培训给我带来了很多启发和提升。通过培训，我意识到高二化学课堂教学需要注重学生的实际应用能力、解决问题的能力和合作学习能力，同时也提出了对教学方法和课堂组织方式的新要求。在今后的教学中，我将积极应用这些心得体会，努力提高我的课堂教学效果，让学生们在高二化学学习中取得更好的成绩。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇六
新的化学课程改革是以科学探究为的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动学习。下面是小编为大家收集关于初中地理。
欢迎借鉴参考。
学习新课标最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化。
1、教育理念的转化。
新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
2、要正确认识新的学习方式新的学习方式。
主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发现问题获取知识，应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思考问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式，能够更大限度地调动学生的主动性、积极性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和未来的需要。
总之无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式，无论有多大的艰难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向!
我有幸参加了县化学学科教师集中培训，此次培训进一步提升了我们农村中学化学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。本次培训给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
三、加强专业文化学习，做一专多能的教师要想给学生一滴水，教师就必须是自来水。这些天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。总之，化学教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。我们一定将新的课程理念落实于课堂教学，使每位学生都成为新课程改革的受益者。
四、教师应善于反思教师要在教学中反思。尤其是我们一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。今后将会继续向各位专家、老师请教，力争使自己成为一位研究型教师。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学而殆。”可见，从古时开始，人们便很注重学习方法，现在，我们正积极备战中考，对于化学这门分值不高，但相对而言又重要的学科，学习方法对我们至关重要。
首先，学会分类是学好化学的基础。我们学的知识比较杂乱，#fromend#如果只知按着书本来，不仅消耗时间和精力，而且易记混淆。学会分类，构建一个知识网络，会使我们学的知识更加条理化、系统化。有助于我们的复习。比如说，我们可以根据物质的组成，将物质分为混合物和纯净物，纯净物又可分为单质和化合物，这样循序渐进，将物质的从属关系弄清楚。我们也可以根据物质的性质，分为物理性质和化学性质，再依次将物质的各种性质分门别类。
大的一些概念理通了，对于一些更具体化、单一化的问题，我们还要通过不同的途径来处理。比如说“碳和碳的氧化物”这一章，主要是物质的性质和用途，这便需要我们理解记忆。而关于“溶液”和“酸、碱、盐”的知识，则需要我们在熟记的基础上，做适当的练习加以巩固。在化学学习中，如果因基础知识掌握不牢，而禁锢了思维，就会阻碍你的灵活运用知识的能力，所以，建高楼大厦一定要打好基石，不要盲目地好高骛远。
或许有的同学会问：像元素化合物和溶液的溶解度这类东西总容易弄混淆或忘记，这该怎么办呢?甚至有同学还怨自己脑子“笨”。其实并不是这样的，人的脑子的记忆功能都是有条件的，刚开始你会对知识记得很清楚，但随着时间的推移，记忆过的知识又很快被忘记，然后稳定在一定程度内。所以适时的的复习是十分必要的。通常，人们可根据自己个人的记忆能力选择适当的时间定期复习，这样，记忆的效果就更加明显了。
要学好化学的方法确实不少，对于某些要熟知的知识点，我们可以写在易事贴上，贴在书桌旁或床边，随时看两眼，这样用起来也更加得心应手。而且化学与生活联系较紧，我们在生活中遇到种种问题时，可以多想想运用化学知识来解释，形成“化学头脑”，不仅有助于我们的学习，而且可以培养我们的发散思维，做生活中的有心人。
以上只是我个人对化学学习的一点看法，相信大家一定有更多更好的方法，让我们在交流中互助互进吧!
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇七
5月26日在xx中学，我有幸参加了xx县教师硬笔书法培训，并且收获颇多。
这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。
本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。
以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。
光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。
意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇八
这次是我第二次参加语文骨干教师的培训，通过听专家讲座，看骨干教师上的观摩课，让我受益匪浅，感触颇深。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏;看骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远。以下是我这次培训的体会：
一、明确了阅读下载教学的方向，即课堂上要注重阅读下载教学的实效性。多位专家老师都提到阅读下载教学要吃准目标，以课程标准为依据制定教学目标，以学生发展为本，使学生养成好的习惯，爱语文，爱阅读下载，有读书看报的习惯。这就要求教师要与内容分析式的语文课堂说再见，注重语文的工具性，要让教学真正服务于学生，使学生做到真读、真说、真写、真思考、真体验。关于教学目标，要做到“心中有标”(有课标、有教学目标)、“目中有人”(教师目中要有学生)、“心中有材”(心中装着教材)，教学目标很重要，教师对每一课教学目标要明确，目标要定得准。目标确定后，整个教学设计就要围绕目标来进行，教学环节要体现目标，要围绕目标来实施，课堂上设计的问题要为目标服务，跟教学目标无关的不要设计。也就是说，课堂上我们该教的就教，不该教的坚决不教，我们的课堂也许就会变得简约、简朴、高效了。
我有幸聆听专家的现场课讲座，师生们交流愉快，课堂氛围轻松、愉悦，学生们在朗读、交流、表演中体会着文章的主旨，感受着人物的性格。不留痕迹地指导，有趣有效的课堂，不仅调动了学生的`兴趣，同时也吸引了在场的所有老师。什么样的课才是一节有实效的课?正如老师在课后“说课”中所谈到的那样：今天的语文课不是仅仅有感动就够，要有用、有实效。课堂上师生间的关系应该是自然的、舒服的，而舒服的才是合理的，合理的才是有效的。短短几句话，引起了我们每一位语文教师深深地思考。
二、朗读是语文教学一个永恒的话题。我本人是比较喜欢朗读的，自认为水平还可以，但听了老师的讲座之后，感觉自己知识的贫乏和教学上的无法。朗读是把无声的书面语言转化为有声的口头语言，是对作品极好的解说，但先提条件就是对文章的理解要到位;其次朗读是一种内化吸收的阅读下载方式，由于有读者的参与，加入了读者的解读与感悟，声情并茂，增强语感，入境共鸣，陶冶情操。将静态的书面文字活化为栩栩如生的声音。融汇这生活的体验，体味着作品的含义，驾驭者驰骋的想象，饱和着强烈的感情，捕捉着诗文的意境，探索着语言的形象，反复地实践着人声的艺术。这就是朗读。
三、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读下载，要博览全书，要坚持阅读下载名著、阅读下载经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇九
学习新课标最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化。
1、教育理念的转化。
新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
2、要正确认识新的学习方式新的学习方式。
主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发现问题获取知识，应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思考问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式，能够更大限度地调动学生的主动性、积极性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和未来的需要。
总之无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式，无论有多大的艰难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向！
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇十
明明已经即将踏上梦想的道路，明明即将开始在教育的花圃中挥洒着汗水。可是当我们满怀期待的来到这里后，却依然要面对十多天的岗前培训。
20__年x月x日，我们开始了新教师的岗前培训，说实话在刚开始的时候我是感觉有些受打击的，明明我这样的期待，甚至可以说是迫不及待的想要走上这个岗位，但是却不得不再次进行x个月的培训。当时的我认为，自己已经在学校中优秀的毕业，而且在实习中也积累了不错的经验，面对小学教师这样的工作，虽然因该会有些生疏，但不至于做不到。可是在培训之后，我们体会到了这次培训的真正目的，这给我们这些迫不及待的新老师们泼上了一桶透心凉的冷水，让我们彻底的冷静下来，并对自己之前的想法感到羞愧。现在经过了学习，我想我虽然收获众多，但依然远远不够，现在将我在岗前培训中学习的心得都记录如下：
一、认清自己。
在培训中，给我们上课的都是当地的一些名师，虽然当时有些不耐，但我们还是耐着性子听着，可是越听，越觉得自己不对。听着讲师们丰富的经验之谈，我们越发觉得自己的知识不够用，往往讲师说完一个知识点后，我们都觉得大彻大悟，感觉自己在之前的学习和实习中，不过是擦到了点边的皮毛知识。
当我们结束第一天上课后，顿时对自己自大感到懊悔，我们总以为自己的知识来教小学是完全没有问题的，但哪知道，我们其实才是“最短的那块板”。
在经过了“冷水”洗礼之后，我们开始认真的参加每一次的课程，在之后的培训中，越来越多的新教师喜欢向讲师提出自己的疑惑和不解，有些也喜欢直接请教问题。但是讲师总是能给出我们意料之外的答案。他们丰富的经验给我们指明了许多未曾想过的道路，让我们在那条道路上找到了全新的可能。
每人都能提出自己的疑惑，讲师们却不厌其烦的教导，在听取了这么多的经验之后，我感觉自己变得更加充实了!
培训结束了，我们也都成长了，现在的我，没有像一开始一样急不可耐，多了一份沉着和冷静。但其实只不过是吧那些热情和激动，都深深的埋在了心底。在之前我总是认为现在的知识已经将自己的容器填满，现在看来，我还有很多可以空余的空间啊!
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇十一
20xx年9月日早晨，我带着激动的心情早早地来到了县进修学校，因为今天我要接受为期一天的新教师培训。虽然我有在培训学校教学的经验，但是从事初中英语的教学是第一次，也是第一次当初一的班主任，说实话，很是紧张，也觉得责任重大，任务艰巨，一切都将重新开始。今天的学习机会是重要的第一步，也是我教学生涯又一个很好的开始。
今天上午第一讲是我最大的收获。副校长以‘做最好的自己’为主题的新老师的成长，告诉我们要有一个正确的职业定位，并教导我们应该如何定位自己的职业人生。在不同的教师团队里，也许有不同的标准，但是‘优秀’教师的共同特征就是：有激情和感染力。她还谈到了新东方外语学校的校长俞敏洪给好老师的定位，她使得我知道，要做好一名好老师，必须具备三个条件：1)要有工作激情;2)要专注于教学3)要有个性。在今后的成长道路上，我一定会用这三个标准衡量自己，为了成为一名好老师而好好努力!
在这堂课的培训中，我也明白了，做好教师要从认识自我开始。教师的职业人生有三种境界，我们先想想，我们自己到底追求的.是哪个境界，是谋生型，事业型还是快乐型。我想说，我要追求的是第三种：快乐型。我会以做黄老师告诉我们的四项修炼来指引自己前进的道路。在前进的路上，不仅学会坚持，学会分享，而且要广泛地阅读，在教学时间之后更要善于反思。既然选择了，干脆好好干!不能‘选你所爱’，那就‘爱你所选’!既然选择了这条路，我就会坚持，好好地走下去，做最好的自己，永不言弃!
在第二节培训课上，进修学校的主任给我了做了教育教学常规方面的培训，主题就是简单两个字：常规!他告诉我们，要使自己的教学能够创造出奇迹，其实并不难。常规+细节+过程=奇迹!他让我明白了整个教学里，简单概括为：‘备，教，改，辅，考，研，听’这七个字。只要你认真好好地做好了每项工作，你一定可以获得很惊人的教学成果。他给我举了好多个例子，让我们明白了做好常规工作的重要性。从细节做起，做好每一件小事，你就可以创造出一个奇迹!第三场培训被安排在下午，赖主任为我们讲了如何当一名优秀班主任。她告诉我们，要成为一名优秀的班主任，最重要的就要有爱心。教育+关心+严格=教育的爱!关心学生是很重要的，你要让你的学生知道，你对他们的关心，学生们才会尊重你，拥护你。其次，要融入学生中，要和他们打成一片，我想这一点是最难的。这时，幽默感是必不可少的。试着和他们开开玩笑，上英语课时也说一说他们感兴趣的，点到则止。还有，处理事情一定要公正，要调查好事情的始末，才能处理!总之，我们不仅要把班主任当作一项事业来做，而且要做好一名优秀的班主任也需要科学，它也是一种艺术!赖老师的这堂课对我来说，真的是很重要，因为这学期是我第一次担任班主任，很多事项我都不大清楚，还需要多多学习，前面的路还是很长，在刚开始的这段路里，就遇到了一些小困难，但是我会好好克服的，我会去好好阅读赖老师推荐的一些关于当好班主任的书籍，并且也读无字之书，多向有经验的班主任们交流，学习一些经验，为了成为一名优秀的班主任，努力!
最后一讲是老师给我们做了关于强化师德意识，树立职业精神的讲座。他告诉我们不仅要认真践行中小学教师职业道德规范：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。而且以很多实例来告诉我们要如何真正地以实际行动来做好这六点。张老师的讲座不仅让我重新认识到人民教师这个职业的神圣，更让我感到能成为一名教师的骄傲和自豪。俗话说‘“三人行，必有我师焉。”更何况，作为一名新教师，我要学习的地方还有很多，在今后的工作学习中，我要虚心向周围的同事和前辈学习，不断进步，不断前进。整整一天的培训，使我学习到了许多。各位老师从‘教师的如何成长’、教师的教学常规、教师的职业道德到班主任工作实践和经验等多方面进行了阐述，他们的生动讲解和对问题的深刻探讨，使我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。我一定会将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“做最好的自己!”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，指引我前进的方向!
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇十二
时光飞逝。为期15天的幼儿园教师培训和学习已经结束。我很荣幸能参加这次培训。感谢各级领导给我宝贵的机会。
幼儿教育决定了一个人一生的命运和幸福。幼儿期是智力发展的最佳时期，是人格健全的关键时期，也是性教育的关键时期。幼儿期的.心理和生理发展对其未来的发展起着决定性的作用。因此，人们常说：“三岁看大，七岁看老”，因此承担幼儿教育责任的幼儿教师的素质尤为重要。
我认为作为一名幼儿园教师，最重要的是“爱”，也就是说，爱孩子，爱教育事业，爱生活。因为有了爱，你可以真正关注每个孩子，引导他们，启发他们的智慧，触摸他们的心，塑造他们的个性，培养他们的健康成长。
其次，我认为作为一名合格的幼儿园教师，你也应该有一个孩子般的天真，这样你就可以更接近孩子，和孩子一起快乐，分享悲伤和快乐，真正成为孩子的朋友，你的教育也可以真正进入孩子的心，实现共鸣，实现你的教育目标。
第三，作为一名合格的幼儿园教师，我们也应该有一种责任感，即肩负学前教育的心。有了这一责任，我们可以鼓励自己不断学习和进取，使自己的发展与国家和幼儿教育相同，成为一名新的合格教育人才。
以上是我通过15天的培训和学习，对幼儿园教师的素质应该有一点肤浅的思考和理解。简而言之，幼儿教育具有重要意义，它“启发智慧”，“启发生活”。学前教育还有很长的路要走。作为一名幼儿园教师，我也感到非常荣幸。在未来的工作中，我将加倍努力，努力成为一名合格的幼儿园教师，为祖国的学前教育事业做出应有的贡献。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇十三
对于一名新老师，应该以何种姿态去面对我的学生，是非常值得思考的，但是我对此感到迷茫，应该用怎么样的授课方式去让学生尽可能的接受，我着实感到不知所措，就再这个时候，迎来学校组织的新教师培训，在培训完一上午的时候，当一个老师所要扛起的责任，任重道远，我也明显感觉到我应该付出巨大的努力来当一名合格的教师，立志全方位提高自己，做一个受学生欢迎的老师。
要做一个受学生欢迎的老师，首先要认识并思考清楚教师与学生的关系，它不是敌对关系，是朋友，是伙伴，是共同进步的相互作用体，作为一名年轻的老师，更应该抱着虚心的态度不断学习业务知识，传道授业解惑。
其次，要了解学生的特点，在我看来，无论是学习好的或者不好的.，所有的学生都希望被老师关注，被老师关爱，那将给予他们极大地自信，成为他们奋进的动力，同时学生作为一个群体，是最能客观反映一个老师的好与不好的，所有我们作为一名老师应该感谢学生让我们不断正视自己，从而把这种感恩化作教学动力，让每堂课变得更加有水平。
最好要了解老师的角色，作为老师应该有广阔的胸襟和良好的修养，举止得体，讲话文明，不应该有过多的口头禅，要有自己的工作原则，和良好的工作习惯，不断吸收知识，装满老师这一桶水，才好去给予学生一杯水。
在此，我非常感学华东交大理工学院这个平台，让我有个特殊的社会角色，我会不断超越自己，来珍惜这次来之不易的机会的。
化学老师培训心得体会范文（14篇）篇十四
我是一名小学数学老师，能够考上xx区小学数学，对于我不是件容易事，因为我是心理学专业的，也一直从事心理学教学工作，对数学了解甚少，但为了解决异地分居问题，我转专业选择了合肥新站小学数学，所以我将自己能够考上并参加培训称之为曲折转身。
为期三天的培训虽然很短暂，但所学的知识让我印象深刻，老师们的精彩讲演也让我内心充满了对新工作的热情。下面谈谈本次培训对我的一些启发。
一、专业上持一颗争当名师的雄心。
一名好教师是我们每个年轻教师的不懈追求，但好教师首先要能够上好课，要通过每一节好课的积累成就自己，要在每一节课中发挥自己的专业水平，渗透自己的知识素养。因此，我们必须认真地对待每一节课，珍惜每次上课的机会，认真备课，了解学生，熟悉教材，以最好的状态将课堂呈现给学生。真正上好课必须长期持有当名师的'雄心，独立备课，斟酌教材内容，不局限于教参。
二、交往上持一颗交流合作的恒心。
一个人的力量是微薄的，集体的力量才是巨大的。在倡导学生合作交流的同时，我们教师也要学会利用集体的力量，生活上、工作上都要取人之长，补己之短。尤其对于我这个新老师第一次带小学、第一次带数学，更要静下心来，少说多做，认真地把专业知识琢磨透，把教科书熟悉透，然后针对性地请教老教师，常听老教师的课，学习老教师优秀的教法，从而提升自己。