每个人都渴望创作一篇优秀作文，因为它代表了一个人的思想和才华。小编为大家推荐了几本关于优秀作文写作的好书，希望对大家的写作有所启发。
需要三年级（模板15篇）篇一
生活是一张白纸，当我们写下快乐，它便是快乐的。生活，需要我们用快乐的心去应对。
——题记。
辗转反侧，我摸到一个硬邦邦的东西，打开台灯，一看，是母亲送的日记本。我突然想起了什么，翻开第一页，一行娟秀的字迹浮此刻我眼前：懂得快乐，懂得生活。那一行字在台灯暖黄色的照射下，是那么的温馨，那样触动着我的心。
是阿，只有懂得了快乐，才能懂得去生活!我释然的笑了，关掉了台灯，安然入眠。
转过镜头，在广阔的田野上，堆积着许多金灿灿的菠萝。我留意翼翼的安慰着叔叔：“叔叔，您别难过，菠萝卖不出去就算了，留着自己吃。”
可没想到，叔叔却回头对我露出一个微笑，坚定地说：“不会的，这些菠萝，叔叔必须卖得出去!”
我惊异地看着叔叔，他是那样的快乐，充满了信心!哦，我明白了，叔叔期望自己以快乐的心态应对困难，不气馁，永久盼望着完美的生活终将来临。
在校园的操场上，学生们在嬉戏着，脸上洋溢着开心的笑容，他们是那么的快乐;在金黄的田野上，农民伯伯在割收麦子，笑声漫遍了整个田野，他们很快乐;在家里，我们和爸爸妈妈一齐谈天说笑，每个人都那么开心，我们很快乐!
生活需要快乐，唯有快乐，我们才能勇敢地应对生活中的困难;唯有快乐，我们才能坚定理想;唯有快乐，我们才能懂得去生活!
需要三年级（模板15篇）篇二
快乐，再也普通但是的词了，一个我们一向忽略的词，这天在脑海的最底层我把这个词找到了，因为我们觉得生活是离不开它的。
如果我们每一天都愁眉苦脸的，那我们将失去最完美的生活，每一天弯一下你的嘴角并不不难的，不是吗？当你看到这篇作文时，请弯弯你的嘴角吧。
有一次月考，我的成绩可谓是一落千丈，那时的我十分极端，好多消极想法在我的脑海里一遍遍划过，但我最终选取勇敢的应对了，因为这样才会使我更有信心的应对下一次考试，不是吗？同学说，不要灰心，就应笑对生活不是吗？我点点头，我明白同学是为我好所以我也不能让朋友失望，我就应快乐的迎接每一次考试。所以我每一天都在快乐的复习呀。
10岁时，我参加了小学长跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼泪是我把心中的悲痛发泄出来，这时，一个小姐姐，跑到我身边，亲切的问：“没事吧？”我摇摇头，说：“我输了，而且是惨败。”“不。”姐姐坚定的说，“只要跑到终点，就是超越了自己，就是胜利，你要加油，擦掉眼泪，乐乐。”我乐了，我永久记着这个“不凡姐姐”，我跑到了终点，我为自己喝彩，因为我赢了，这时我又流泪了，而不凡姐姐却再鼓掌，因为他明白我是为胜利而哭，从此以后我每一天都会乐，不只是这简单的一乐，他对我的好处很深刻。
让我们天都持续得快的情绪吧，一天都会顺利的，我们要用一颗快乐的心去应对生活，你会发现这个世界十分完美。
需要三年级（模板15篇）篇三
生活需要快乐，充满快乐的世界是多么的美妙！将你的快乐传递给别人，将你的苦恼丢弃在垃圾桶内。你会发现，生活原先是那么的完美，快乐原先是那么的简单。
问一问自己，你快乐吗？好多人的回答是：“no！”为什么会不快乐呢？挫折？失败？何必为了这一点小事而把快乐这个可爱的小家伙拒之门外呢？挫折，只是为了更好地锻炼自己。失败，只是给自己再一次站起来的机会。如果快乐地看待事物，其实这些事情也就不再困难了。
此刻，我突然懂得了快乐的重要性。自己快乐不仅仅会给别人带来快乐，也会使自己受益匪浅。“快乐是金。”这是我常对自己说的一句话。我喜欢快乐，因为快乐让我没有烦恼。爸爸以前告诉我：“许多事情总有它的另一面，只要你看到它好的一面，往往会更容易解决。要学会笑对人生！”当时我不懂这是什么意思，但此刻我最后了解了其中的含义。许多成功的人也常常这么说的。笑对人生……没错，我也要笑对人生，让自己每一天，每一个小时，每一分钟，甚至每一秒都快快乐乐地度过，让快乐包围自己。
需要三年级（模板15篇）篇四
我很感激那本书，是它又让我变得快乐了，我的生活又变得阳光灿烂了。书能给人带来快乐，它能使暗淡无光的生活变得丰富多彩，只有生活充满快乐，做事才能成功。当我们遇到困难挫折时，我们也要用快乐的心态去应对。
如果生活中没有了快乐，那我们会是多么地难过，多么地寂寞，学习就不会进步，做什么事就不会成功。那些整天抱怨的人，给自己的生活带来一些快乐吧！它会利于你的成功，如果生活没有了快乐，活着就已没有好处。让我们每一天都持续快乐的情绪吧！一天都会很顺利的，我们要用一颗快乐的心去应对生活，你会发现这个世界十分完美。
需要三年级（模板15篇）篇五
1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。
2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。培养学生观察分析，推理概括的能力。
3、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，感受数学在实际生活中的应用。提高数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。
重点:掌握两位数乘一位数的口算。
难点:两位数乘一位数(进位)口算。
一、复习导入。
1、出示口算题。
二、探究合作、交流汇报。
(一)探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法。
1、引导学生观察图，你能从图中发现哪些数学信息?(明确游泳圈每个12元，球每个15元)。
2、分析数学信息，根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在班内交流。
3、教师引出要解决的.重点问题“买3个游泳圈需要多少钱?”
4、探究“买3个游泳圈需要多少钱?”这个问题。学生用自己喜欢的方法进行计算。
(1)教师引导学生根据问题独立思考，列出乘法算式：12×3或3×12，
(2)再交流自己的口算方法，然后汇报。教师鼓励算法不同的学生。
(二)、探索两位数乘一位数进位的乘法口算方法(教学难点)。
1、让学生用用已经找到的方法独立完成买1个小皮艇多少元?
(1)独立列出算式，尝试解决。
(2)同桌交流自己的口算方法，再汇报。
(3)引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数的方法。
三.实践应用，拓展延伸。
1、出示基本练习题(练一练第三题)。
(1)让学生独立计算.
(2)抽几题说说口算方法，教师适时点拨。
2、解决实际问题。
学生先独立解决，然后组织交流。
a、学生同桌讨论，
b、再全班汇报交流，鼓励学生说出不同的思考方法。
3、填表。
先让学生独立填表，教师注重对个别学生填表方法的指导和帮助，再反馈交流。
4、勇闯智慧谷。
学生认真观察，独立思考，并交流汇报。
四、回顾总结，整理提升。
今天你有什么收获?
学生谈谈自己的收获?教师及时评价。
需要三年级（模板15篇）篇六
生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云……而快乐，正是生活最重要的调味剂：快乐是一盏明灯，引导你走向成功的彼岸；快乐也是一种无与言表的魔法，能使你遇到困难时立刻“多云转晴”。
记得一次去杭州旅游，在那儿，因一个景点离我们过于遥远，而时间又所剩无几，父母决定带我乘公交车过去。当时正值旅游旺季，游客数量庞大，经济实惠的公交车自然人满为患，经过整整两个站，我们一家才靠着过人的眼力、运气找到座位，并在众人的白眼下坐下。一坐下，我原本紧绷的神经瞬间释然：阿，最后找到座位了！想不到公交车上竟然有那么多人，坐着都那么不舒服，站着的感觉更是不言而喻……为了缓解一下情绪，我便玩起了爸爸的手机。
正当我沉浸在“节奏大师”的超快节奏中时，突然被某人推了一下，一个走神，连击就断了，在暂停游戏后，我不满地朝罪魁祸首——爸爸，看了一眼，却见他用目光指示我看向右后方，我照做，目光突然定格在一位老太太身上：只见她白发苍苍，满脸皱纹，看上去已有70多岁，她的左手拎着个菜篮子，右手拄着一根拐杖，颤巍巍的，仿佛经不起一点撞击。一瞬间，我有了让座的念头，但一想：如果让座了，那我不得站着了，大热天的，车上人有那么多，必须很难受吧，而且让座怪不好意思的，但那位老太太年纪那么大，必须更想坐着……怎样办呢？我一瞬间体会到了进退两难是什么感觉。
正当我犹豫不决时，毫无预警的，公交车突然一个急刹车，老太太因为没有扶着把手竟摔倒了，待她吃力地站起来后，我最后忍不住了，上前悄悄对她说：“老奶奶您坐我的位置吧，站着太危险了。”老太太看了看我，对我说：“谢谢你阿，孩子，真是太谢谢你了！”当我面向爸爸时，他也欣慰地笑了。
我突然有了一种不可言表的喜悦感，那是一种连玩电脑、看电视时、考了好成绩时都不会有的感觉，我突然明白，这就是快乐，是我们至善且自然的追求。这种快乐，在充满了竞争与速度的生活中已经很难再体会到了，这才是我们的天性，才是生活所需要的。
伊壁鸠鲁说过：凡满足天性者，一点一滴便足以使人富有；而若是填补欲壑，纵然是家财万贯，所带来的也不是富有，而是贫困。
这就是真正的快乐。似有似无，却又充斥在胸膛的感觉。让人快乐地走完人生。
需要三年级（模板15篇）篇七
生活，这个人们熟的不能再熟的字眼，紧扣着我们的人生，而生活更多时候像是一个五味瓶，在那里面有酸甜苦辣，也正是这些多奇的味道，构成了我们五彩斑斓的生活，而生活还有一种重要的物品不能缺少，那就是欢乐。
欢乐有多种形式，欢乐就是高兴的笑容，欢乐象征着生活愉快，父慈子孝，家庭和睦，生活安定和谐。生活中不能缺少欢乐，欢乐是你一生动力的源泉，人的一生充满坎坷，不幸的事情有太多了，如果没有欢乐的话，这人的一生是不是会全部沉没在痛苦，悲伤和恐惧中。这样的人生是灰暗的，是不会有光明出现的，你能够试想，如果你本来在一个和谐而又欢乐的家庭里，·可是突然出现的打击，让你无法振作起来，此时此刻又没有人能给你欢乐，为沉没在灰色的海洋中，无法自拔。欢乐会使你忘记一切不愉快的往事，帮忙你脱离苦海。欢乐肯定是不能脱离人们的生活的。生活中的挫折和苦难多不胜数，倘若没有欢乐去应对，你会怎样？这是一种心态，只要常怀欢乐之心，用进取的态度去应对生活，开朗与阳光的性格，会使你在受到困难的时候帮忙你。
生活中的点点滴滴，哭哭笑笑，酸甜苦辣，凝聚在一齐，就像一张巨大的网，网住了我们的人生。生活百般滋味，人生需要笑对，朋友在你的心里只要常怀欢乐，放心的去应对生活，将欢乐与生活融为一体，让欢乐去帮忙你吧！也许你的人生一帆风顺，也许你的人生起伏不平，可是只要开心欢乐的去应对，你必须会成为一个阳光的人。
需要三年级（模板15篇）篇八
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”人生在世，不可能说是一帆风顺的，也不可能总是被大风大浪包围，所以，持续乐观的心态十分重要。因为生活需要快乐，生活离不开快乐。
试想一下，在你的生活中，所有的人都愁眉苦脸地应对你，生活缺少了欢乐，每一天都忧心忡忡地过着日子，那将是多么痛苦。但若所有的人脸上都洋溢着笑容，大家都在用微笑鼓舞着别人，那世界将会是那么的安详、和平。生活需要快乐，生活也离不开快乐。
我也有过这样的经历。不久前，校园组织运动会，我虽人小，也不擅长体育运动，但还是用心勇敢地报了两个跑步项目。比赛前，看我们班的选手落选，我的情绪紧张极了。自从看到那个同队的人之后，更是安心不下来——他人高马大的，比我高二三十厘米吧。他穿着钉鞋和校队装束，露出一块结实的肌肉，让我难以相信他是个七年级的学生。可他就站在我的身旁，让我直发怵。于是，我决定不再看他，而打击我的自信心了。
我一扭头，发现黄瑶瑶和王书怀在我们班的领地上为我加油。我又想起了检录前她们说的话“别紧张，害怕的时候快乐地笑一笑，就什么事都没有了。”我学着她们那时的样貌，勉强挤出了一点笑容。虽然还是很害怕，但比之前怕得发抖的样貌确实好多了，至少此刻我能直起腰版直视那个“肌肉男”了。快乐地一笑，真的就什么事都没有了。
“快乐地笑一笑就什么事也没有了。”每当我紧张害怕的时候，这句话总会回想在我的耳边。那是我便会开心地笑一笑，也许只能勉强地挤出一点笑容，但是，效果却会明显。因此，在生活中，我总是持续一颗乐观的新。因为，我坚信，生活需要快乐。虽然有时确实解决不了问题，就像运动会上我还是跑了最后一样。但是，我已经赢了。
需要三年级（模板15篇）篇九
师：一个半小时，其实半小时不就是30分钟吗？不就是一个30分钟吗？其实用的时间是一样的。所以不管什么时候都需要孩子们认真的去倾听，开动脑筋仔细的思考。
师：上课。
师：大家还记得我们前一段时间开展的淘宝活动吗？我们一起来看看当时的视频吧!
师：5个削笔器？2块橡皮？3个笔筒？6个水杯呢？（学生抢答，口算，算式和结果一起说。）。
师：咱班同学口诀背的真熟练。真棒！老师相信有了口诀的帮忙，你们一定能上好今天这节课《需要多少钱》。（板书课题）。
师：想不想知道，张天翼买了什么呀？（听录音）。
师：你能根据信息，列出算式吗？
师：你是怎么想的？（如果学生答不出来教师可以提示12表示什么，老师用手势表示指出出）。
师1：好大家已经能说出得数了，那今天我们就来学习为什么12×3=36呢？（如果有人直接说得数。）。
师2：你们能不能把你的计算过程想办法表示出来呢？
师：好。在你的信封里有纸币你可以摆一摆；点子图，圈一圈；表格；或者你还有其他方法也可以写在白纸上。
师：大家请看活动要求：1选择一种方法，尝试解决问题。2把你们的方法记录下来。3完成后和同桌交流你的方法。听懂了吗？开始。（同桌尝试解决，探究新知。）。
师：谁来展示你的方法。
师：你们用纸币先算出3个10元3×10=30，在算3个2元3×2=6，最后30+6=36。真是会学习的孩子。（纸币）（学生上黑板边摆边说）。
师：（你为什么这样分呢？）你们先把12分成6和6，这样就把12×3转化成以前我们学过的3×6，这样大家就会计算了。你真是爱动脑筋的孩子，把没有学的知识转化成我们学过的知识来解决。真了不起孩子。（再介绍方法，展示出10×3,2×3的圈法，展示在黑板上。）。
师：(点子图总结,对比2种方法)同学们发现了，我们在利用点子图的时候会有很多种分法，可以分成10和2，也可以分成6和6,等等，这些方法都是可以的。
师：（展示表格方法）你真是爱思考的孩子！这种方法怎么样？
师1：对，不管哪种方法，计算的得数都是一样的。
师2：其实他们都是把12分成10和2，先用10×3再用2×3最后算30+6。
师:同学们顺利的解决了买3盆花的问题。真棒！（老师板书得数，答语。）。
师：看看我们班这位同学也来了，我们一起看看她想买什么？（播放买书包视频。）。
师：她想买一个书包，你知道了哪些数学信息？（出示书包的'信息，让学生读、理解。）。
师：你能解决吗？
师：（师读小提示。）。
师：请大家拿出作业纸1，开始把。
师：谁来说说你的想法。
师：请你选一种方法来说一说。（学生展示方法）（把每个孩子展示的方法留下，然后对比总结。）。
师：他们都是把18分成了10和8，先算10×4,8×4最后算40+32.
师：一眨眼淘宝活动就到中午了，有一位同学肚子饿了，看看他想买些什么吃的。（出示买饼干视频。）。
师：他买了什么？
师：你能根据信息列出算式吗？（老师出示课件算式。）。
师：等于多少呢？能说说你是怎么算的吗？（学生直接口算。）。
师：你已经会口算出得数了，真厉害！
师：同学们，在这次淘宝活动中，我们不止学会了买东西，还学会了2位数乘1位数的计算方法，我们是把12分成了10和2，再分别于3相乘，最后把两次的积相加。（师手指着黑板的板书。）。
师：下面老师给大带来了闯关活动，你有没有信心通关呢？
师：第一关，圈一圈，算一算，写在作业纸2上。
师：谁来展示你的答案。
师：第二关，比一比看谁能直接说出得数。准备好了吗？开始。（出示题目，学生抢答。）。
师：真棒，下面4道题不只要算出得数，还要能说说你是怎么想的，可以吗？
师：通关的孩子举手，你们真棒！老师为你们骄傲。
师：同学们，我们一起来回忆一下，二年级我们学习了整数乘法的意义、乘法口诀，在此基础上今天我们学习了1位数乘2位数。（出示思维导图。）。
师：想想我们后面还会学到什么呢？
师：对，希望大家把今天课堂上学习到的方法带到以后的学习中去，解决新的问题，好吗？
师：今天这节课我们就学到这儿，下课。
需要三年级（模板15篇）篇十
优秀作文推荐！鸟儿需要在妈妈的呵护下成长，花儿需要在雨露的滋润下成长，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要妈妈的陪伴，更需要家人的陪伴。
刚踏入校园的第一天，那时我一年级。妈妈无微不至地照顾着我，不敢有一丝怠慢，他每天接我上学放学，给我做饭，为我检查作业……。
可，好景不长。到了二年级以后，一切全变了，这一切的一切都变了。
她再也没有接我上学放学，也没有给我做饭，甚至没有给我做饭……。
一想到这里，心灰意冷，时间久了，亦已习惯。
需要三年级（模板15篇）篇十一
学习是快乐的。每一天早晨，我们踏进校园，就开始了我们一天的学习生活。在文学的课堂上，我们在名山大川中欣赏风韵；在先辈们的身上汲取力量；在在民风民俗中感受异域风情。在数学的课堂中，我们潜入数字和符号的海洋中。我们认真思考，大胆发言，仔细解题。一道道难关被我们攻破，一个有一个思路被我们理解。
做家务是快乐的。放学回家，做完功课。我便开始帮父母做家务。我先要扫地，一手拿扫把，一手持簸箕。扫把从每一个角落溜过，从每一块地板上滑过，犹如在跳芭蕾。不一会儿，地面就变得干净了。然后，我开始擦桌子了，抹布就像旋风一样飞快地在桌上狂舞，它所到之处，都变得干净了。转眼间整个桌子都变得一尘不染。
吃饭是快乐的。辛苦了一天的家人，都聚在饭桌前，品味着妈妈做的丰盛的晚饭，时不时，插上一两句今日的见闻，这真是最惬意的时刻。
阅读书籍是快乐的。它引领着我开始在一个有一个神奇的世界遨游。我在白净的纸页中，看到了诸葛亮草船借箭时的镇定自若；看到了做学徒的小凡卡受到欺负和痛苦；看到了革命战争将要胜利是地下党们的紧张工作。书也教给了我们很多道理，它用方方正正的文字，告诉我们在困境当中理想就是我们突破难关的力量；告诉我们要珍惜朋友、同学之间的友谊；告诉我们此刻的学习生活短暂而宝贵的，只有我们不断的努力学习，得到真才实学才能立足于将来的社会。
让我们在生活中感受快乐，在快乐中享受生活！
需要三年级（模板15篇）篇十二
孩子需要妈妈的呵护;士兵需要战斗的洗礼;冬天需要温暖的阳光;高山需要林木的覆盖;心灵需要信念的支持;我的世界需要你来点缀--语文.
”大漠孤烟直，长河落日圆”多么雄浑的诗句，我的世界因为有了你，才如此多彩，因为有了你，我才可以与李白对饮，与毛主席观赏中国美景，与苏轼共同回忆与家人在一起的欢乐时光.我的世界离不开你，我的生活因你而精彩.
”采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之情也是你带我走过欣赏的.你带我走过了中国各式各样的石拱桥，来到了美丽的苏洲园林，离开了园林，转眼走进了人人向往的人间仙境--桃花源，与我共品桃花源酒，赏桃花，多么美的景色，我的世界真的离不开你，我的世界因你而闪耀着光辉.
看你的眼睛，我读懂了西湖的靓丽，玉泉的清纯，想走近却又怕走近，怕我的身影，莽撞如巴山忽来的夜雨，搅浑了秋天的池塘.想你的日子，就亮一只红烛，让烛光摇曳出你的笑脸，驱散寂寞驱散黑暗，可我又想起了”春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，”又不忍心伤害蜡烛，所以在想你的日子，就在月光中坐满自己的身影，让清光留注心底，等待”但愿人长久，千里共婵娟.”有你的日子，我不在孤独，不再孤独如天边一只鸿雁，虽有远大的抱负却永远只有与孤独相伴，有了你，我的世界渐渐变得丰富多采.我看到了校园里绿树下情人的缠绵，我读懂了儿时父母眼中流露出的疼惜，我体会到了同学间相处的真谛--真诚，我了解了许多，许多......
妈妈需要孩子的保护，战斗有士兵而精彩，阳光在冬天才更加温暖，林木只有覆盖在高山上才更加挺拔，我的世界需要你来陪伴--语文.
需要三年级（模板15篇）篇十三
我们正处在长身体、长知识、长才干的时候，我们的成长需要关心爱护；需要教育引导；需要批评鼓励；需要宽松净化的环境……我需要的还有很多，可是，我认为最需要的是我们自己的时间。
现在的中学生实在是太苦、太累了，尤其是初四的学生，因为他们马上要面临人生中的第一次考验——中考。所以，他们不仅要面对着每天必须的十节课外，还要去利用放学后的课余时间去补课，早晨五六点钟起床，晚上十一、十二点钟睡觉已经成为初四学生的主旋律。现在在某些地方的高中流行的三点一线式的生活，已经被我们这个小县城的初四学生所运用。三点一线式（学校——食堂——宿舍）的生活虽然十分单调，但同学们也无法逃脱，在学校课后时，听听歌，学校阻止，在家里，打打电脑，家长也反对，难道这些时间不属于我们自己吗？中考必然十分重要，但我们的身心健康更为重要。一味地投身于书海之中，会使我们的身心健康受到影响，为什么有的同学一着凉，就会感冒，日常生病，就是因为他们的抵抗力太弱了，缺乏锻炼，没有属于自己的时间，唉，他们太累了！
老师们、家长们，不是同学们不爱学习，而是他们的运动时间太少了，我们需要我们自己的时间。
需要三年级（模板15篇）篇十四
生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云……我觉得欢乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人必须不能长寿。虽然人们每一天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!欢乐无处不在。
记得有一次，考试考砸了，心里整天闷闷不乐，朋友一向劝我说：“想开一点，这次只是失误，下次你必须会考好的，别想那么多了。你这次没考好，就不代表下次也考不好。”当时的我心里闷闷的，什么也听不进去，朋友们的好心相劝确实我更加难受，随口就说：“是，你们这会考好了，什么也不用想，我呢一课都没考好，下次，还能有下次吗”朋友们看见从没有这样的我都有点吃惊，便什么也没有说了。在回家的路上，我突然感觉，天气闷闷的好像要下雨，往前的小花小草都变得无精打采。我慢慢的走在回家的小路上，心里感到无比的难受。
到家后，我坐在桌子前，看着考砸的试卷，眼泪不住的往下流。正要去倒水的时候，突然看到了几个大字映入眼帘，那几个字是：失败是成功之母。这是我贴在墙上激励自我的名言。对啊每个成功的背后不都有无数的失败吗。那些成功的的人背后，不都有失败吗我在干了眼泪，心里感到了无比的简便。
无尽的压力也许把我们的欢乐的种子统统吞没。也许，我们为了学习而苦恼，为了分数而烦恼。真的，生活需要的不是成功，不是名誉，不是金钱，不是……而是欢乐!
需要三年级（模板15篇）篇十五
爱心是一汪清澈的泉水，汩汩流出的泉水浸润人们的心灵，快乐则是那泉水叮咚奏响的乐曲；爱是一轮春日的太阳，源源不断的阳光驱走人性的阴霾，快乐则是那阳光温暖的话语。因为爱心的存在，所以才会有快乐的存在。爱是快乐的源头。
将自己的爱心奉献给别人，就像在土地里撒下温情的种子，种子很快地生根发芽，最后成长为快乐。美国有一位不到十岁的女童名叫凯瑟琳，在看到非洲孩子因虐疾而死亡的.报道后捐献出了自己的爱心，甚至义务地为这项慈善活动做宣传；在她组织下先后捐出了几百万件蚊帐，非洲的孩子为表示感谢将村子命名为“凯瑟琳蚊帐村”一个小女孩竟能克服种族国界的差异去帮助有需要的人，这背后是怎样令人震撼的大爱！她很快乐，这一点在她与非洲儿童携手欢笑时就足以被证明。
从今天开始，做一个可以让别人幸福的人，在让他人幸福的过程中得到自己的快乐和幸福，付出的爱心最大的回报莫过于快乐。
“授人玫瑰，手留余香”。让爱心发出亘古不变的香气，让快乐相伴一生。
因为有爱心，所以被人爱；因为爱存在，所以能爱人；爱无处不在，快乐就无处不在。