平凡其实很快乐（通用16篇）

作文是一种表达思想、展示才华的重要方式，优秀的作文可以给人以启发和共鸣。通过欣赏优秀的作文范文，可以学会如何选择合适的话题和展开思考。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇一

思念起曾经，我望着蓝天，幻想这未来；思念起曾经，我平视前方，打量着将来；思念起曾经，我看着你，脸上微笑着现在。思念，无有限制，只有沉静的往事；思念，无忧无虑，但会激起曾经未掉时的泪水；思念，心会忧伤，但能泛起曾经的微笑。思念，。

往事的时光，已被时间擦逝；从前的分秒，已和岁月消失；曾经的微笑，也与红尘停留在哪。

我们也许是天上注定下人间的“野人帮”，一起疯疯癫癫，一起傻傻做事，一起憨憨对话。到处疯疯野野，但不失我们的原则。回想起我们的教室风暴，讲台跳高，操场畅游。脸上便泛起泪花，是因为这些时光已不复存在。心中会不禁微笑，是因为从前所拥有的时刻。那时泛起的风波，至今还会浮现在眼前。

我还记得，我们以前在小学一起扫地。我想，我们那时更本不是扫地，只是敷衍了了。我们挂带奸笑，原本是我们自己的垃圾，被我们一人来一招自创的“无极芭蕉扇”，“惊天三极崩”，“鬼泣三角戟”给扫过别人的保洁区，但我们竟还不知廉耻的把垃圾摆成自然形成的样子。那时是秋天，树叶上布满金色，凉风吹过树叶，金色飘舞，站在树下望着天空，好似天空也是金色一般，秋意盎然。我们点子一来，拿起扫把往树上舞，一片片树叶洒落下来，如同金色流星雨一般浪漫。也如同蝴蝶一样，悠然飞翔。一位同学看到这，马上冲到飘落的树叶下，摆起一些造型，本来我们还觉得猥琐的他，借助金色的背景，突然充满帅气。紧接着，又来一个同学，与他抢镜头，抢露脸，也在金色的屏幕下摆造型。逗得我们哈哈大笑。但乐极生悲，我们的保洁区堆满了许多我们糟蹋下来的树叶。这时，本来我们再想来一次自创招式，但回想，算了，老坑他们没意思。于是，我们便真正的做起了任务。

假如能回到从前，我便毫不犹豫回到过去，一遍又一遍，毫不厌倦。假如又一次不能回到从前了，我便思念起来，思念起快乐来。思念，。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇二

今天上午阅读联盟将来到我们学校参观，我们班的20位同学要到微机房上课，并配合讲解，其中就有我一个。

我们今天学的编程本身我对这根本不感兴趣，可打开程序之后，我立马提起了兴致，一个个花花绿绿的按键吸引了我，这可比ppt有意思多了，听完老师的讲解。于是开始自己操作，刚开始还有一点儿懵，后来在老师的指导下，我慢慢的摸出了思路，一步步的按照老师的步骤去做。越来越熟练，可以说结束时已经做的很好了。

结束之后，下楼有许多表演的和卖书的同学在操场上玩，正好阅读联盟团队还没有参观完，于是我和几位同学去操场上。

放眼望去，同学们也真有特色，足球场上他们没有球，但他们用喝完的水瓶去当球，在球场上挥洒汗水，篮球架下他们没有球，但他们可以用完美的动作去完成一场篮球比赛。草坪上她们没有垫子，但她们并不嫌弃，席地而坐，围在一起说着笑着。

什么七班八班，大家其实在私底下就像一家人，大家基本上都认识。聊着聊着，玩着玩着，不知不觉都要10：00多了，于是离开了学校，向家的方向走去。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇三

从一年级开始，我一直就是个平民。

我有一把超级大雨伞，只要我撑开它，整个城市都不会被淋湿。那天我看了天气预报，中午上学的时候也带上了这个“城市”。

放学前，一道闪电，刺破苍穹，紧接着轰隆隆的雷声就落在校园的操场上，雨也跟着过来凑热闹。撑一竿华丽的晚霞流光，踏一树清灵的红叶沁香。只惜，雨，打皱了嫩芽，昼昼夜夜，往日的回忆，只剩下辗转、叹息。

暗自高兴的时候，突然我的目光，直接转移到灰暗又恍若一个笼子似的教学楼的一旁。啊！那是张老师。大大的嘴巴，里面藏着大大的声音，而大大的声音像个魔鬼，能把同学吓得半死。大大又让人寒风透骨的大眼睛。长年累月戴着一个大大的黑眼镜，眼镜的镜片很厚，四层玻璃一样厚。我心里想：张老师会不会没带雨伞吧？我要不要和他一起打一把雨伞呢……我从小就胆小怕事，而且他是我们语数英三门最严厉的老师。

天使和恶魔经过一场激烈的战斗，唉！天使赢了。我想：“不碍事，再怎么我也是好心，老师也不会吃了我。我还是去吧！不碍事的我怕什么呀，放心！”

我冒着大雨滂沱跑过去，对张老师说“老师，您应该没带伞吧！这样的话我们两个打一把伞吧！”在我们眼里从来没有笑过的魔鬼张老师，竟然冲着我温和的微笑说道“好啊！那看你的雨伞够不够大？”

我也冲着老师笑了笑，说“老师，你放心吧，这雨伞绝对够大。”

乐于助人。只有你帮助别人，别人才有另一种方式帮助你。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇四

对于平凡的人来说，平凡就是辛福。

突然有一天，一味同学问我；“追忆，我不会写结尾了，你能帮我吗？”……。

我睁开并不美丽的双眼，重新打量了这个世界；晶茔的露珠在。

阳光下闪闪发光，如同一颗钻石，射出耀眼的光芒；晴朗的夜空中，一刻流星从天空划过，留下一条常常的光束，这虽然是平凡而普通的一刻，可他确实平凡中的美丽。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇五

多人，轰轰烈烈，哀自生之须臾，羡长江之无穷，欲繁华而舍平凡，但凡，亦是享受矣。

历史之长河中，多少伟大诗人渴归隐，望平凡，怡然自得，游山玩水。

我亦是，望有一园，种花、草、木等娱乐，坐在椅上，读书均可嗅花香、听鸟语、享阴凉，脱世俗，随心所欲，此乃享受。

在校，我默默无闻，不与他人论八卦，成绩徘徊于中上，前十出不来，前五进不去，我不会与那些回回考一百的人那样，夜以继日地读书，我知道我只要稍微努力，第一准没问题。

平凡，没有听起来那么糟糕，它是一种享受，是一种快乐……。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇六

干燥的空气里充满了消毒水的刺鼻气味，白色的床单，白色的床台无一不透出一股惨白而抑郁的孤零零的感觉。药水瓶被强迫的倒挂在直立的铁架柱上，委屈的将泪水一滴滴的滑过药管输送到我的身体里。世界似乎一切都变得停滞不前，黯然无趣。

病房里只有我一个人，父母上班工作忙，需得下班了才能照顾我，而爷爷奶奶在家忙农活，相距又远，难以相见。唯一的哥哥又在校上学……脑海中，郁闷与惆怅被无边的寂寞无限放大，难受的我更为烦躁，迷糊间，“呯”门一声打开了，原来是爸爸下班回来了。只见爸爸还未放下手中的东西就急忙走过来，用手背摸了摸我的额头，松了一口气温和的对我说：“烧退了些，挺难受吧，来！常常奶奶亲手给你做的鸡汤，大老远的，她特意做了叫我带给你。”鸡汤在汤匙的盛放下，缓缓流到嘴中，“啊！”没有药片的苦，只有无尽的香，虽只是微热，却让我无比温暖，此刻终于知道“雪中送炭”是何滋味了，在这白色的世界里，汤中红枣鲜红亮丽，让我精神一振。体内血液似乎如红枣般红鲜的流动着。

如果说针尖刺在手上，那亲人温柔的抚摸便在心头；尽管喝着苦药难受不已，但心中却，汨汨地流着感动之泉欢乐不已。都说痛并快乐着。但我想说，其实我很快乐。

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平凡其实很快乐（通用16篇）篇七

拷问白昼，追寻黑夜，依旧习以为常地看着漆黑的夜幕，皎洁的月亮慢慢掩住了天边最后一点光辉，白昼轻轻悄悄地爬上了天边。这日子平淡无奇，就像《匆匆》，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。这人生一眼望不到尽头。

我们过着最平凡的生活，那些遥远的梦想如夜空的繁星，与我们的距离在光年之外。来到这个人间，来到这座城市，拼命努力，虽平凡但快乐。

我感觉时间时快时慢，想跟紧它的步伐，又觉得人生无趣，想一辈子过不平凡的人生。但在这个世界上，每时每刻，都有伟大而悲哀的事情发生，2020年的新冠肺炎，一场战争，生与死，不过只在一瞬间。劫后余生的平凡才是幸运。

平凡的背后，不只是平凡。家人的团聚，欢声笑语，这种快乐纯粹真实，发自于内心深处的快乐，平凡的自己，才是最好的自己。

时光逃去如飞，我们平凡的成长，过得依旧是寻常的人生，人生其实不如戏，也没有那么多故事在上演，在这平凡的世界里，依旧有快乐。

人这一生总会走到尽头，没有经历过轰轰烈烈的风浪，但我们努力奔跑，享受平凡的快乐。

回头望见这座城市仍车水马龙，人语喧嚣。

正无可挽回的消逝，一派荒凉。发生疫情后，看着医护人员每天在死神手里抢着病人，哭泣背后这些医护人员也只是个普通人，他们也有家，但他们平凡又伟大。对比我们才明白，每个人都只是14亿份之一的那束卑微平凡的光，凝聚在一起，因为平凡，才有了伟大。

生命是多么吝啬，总让我们绝望，生命却又那么慷慨，冲在绝望过后给予我们拯救。

黄昏的残阳收敛了光芒，为天空抹上了一层忧伤，风带着阳光的馨香，轻轻地抚摸着面颊，空气凝固了，异常沉重。整片世界冷冷清清。

是啊，我们不要奢望世间所有的阳光都照在自己身上，不妨可以试着放松自己的心情，当你学会平淡地生活着，你就会拥有一个平静的心灵。

生活不需要名气，有时，平凡的人生也足以让人快乐一生。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇八

尊敬的各位领导、各位老师：

弹指一挥间，十六年的岁月就在苦乐交织的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课领与下课铃的交替声中滑过。

往事一幕一幕……。

16岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

由于领导的信任及工作的需要，本学期我担任一年七班的班主任，早就听说本班有2名女生，我行我素，经常犯错误，很令老师头痛。

在校领导及原班主任的陪同下，来到一年七班，看到40多双陌生而又充满期待的眼睛，我忽然意识到我肩上责任的重大。

早自习，刘佳惠同学大摇大摆地走了进来，衣服拉链也不拉，嘴里还嚼着泡泡糖，一幅满不在乎的样子。按平时我准会对她进行一番严厉的呵斥，而今天，我改变了自己的教育方式，默不作声，来到她的座位，帮她把衣服拉链拉好，当时她吃惊地看着我，我只是微微一笑。接下来的几天，她似乎有所转变，于是，我趁机适时对其表扬鼓励，结果收到了意想不到的效果。

“老师：我以前表现不是很好，对其他老师合得来的就好好相处，合不来的就找人和老师作对。王老师很看重我，说我有组织能力，让我当上了纪律班长，但我很不争气，犯了一些小错误，老师给了我很多机会，我没有珍惜。在这段时间的相处中，我觉得老师你虽然很严厉，但你是关心我们的。老师我要是有错的地方，你就和我说，我会改的。我向老师保证，我不会再像以前那样了，不打仗，不骂人了，希望老师以后严格要求我。

学生：刘佳惠。

读着她的信，我的心久久不能平静，大家眼中的“问题学生”，班级了的所谓“大姐”，其实她也有真诚的一面，只要你能与她真心相待。“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才”。老师的教育行为，对学生的终身发展也许会产生不可估量的影响。这件事，使我再次感受到了教师职业的神圣与平凡，再次体验到了平凡中的快乐。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我来做叶的事业吧，虽然平凡，却很充实。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇九

一花一世界，一叶一菩提。如此简单的心境，却很少有人拥有。我也曾为这样的问题困扰很久。拷问白昼，追寻黑夜都没有得到正解。我曾是一个虚荣心极强的女孩子，我想得到同学的关注，我想让老师表扬，我想有众星捧月的感觉……然而命运往往这样，除了健全的身体，再其他什么都没有给与。罢罢罢，不知什么时候这种想法已然改变，得之，我幸，不得，我命。平凡其实也很快乐不是吗？凝视盈盈的江水，聆听婴儿的哭泣，是否会有一种平凡的快乐？平凡其实很快乐。这是每一个高登九五之尊的帝王内心的感悟。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是李煜的呐喊，周后的彷徨。李煜他多想是一个平凡的人啊，日出而作日入而息，再不问世事。安安静静守着平凡过一生。然而都连这样都不被允许。可怜他出身于帝王之家，可怜他命运的多舛，可怜他必背负亡国的罪名，可怜他必屈膝于赵匡胤。纵使他才情过人，也罢他精通丝竹，终究逃不脱命运。他注定了不平凡，也注定了不快乐。赞赏金色国度的辉煌，亲吻赤色夕暮的苍茫。古埃及，尼罗河畔。

法老王拉美西斯静静地注视着这神圣的母亲河。他想最后望它一眼，因为他知道卡迭石一战九死一生。拉美西斯的一生征战无数，立下了赫赫战功。然而，他快乐过吗？我不敢断言。但我知道除了礼塔赫他没有可以信赖的人，礼塔赫是他唯一的快乐。所以，礼塔赫的死带给他的不仅是痛苦，还有无边的黑暗和寂寞。他带走了他唯一的快乐。同在底比斯，那里的人们因平凡而快乐的生活着，他们崇拜法老，却不羡慕法老，因为他们知道平凡真的很快乐。平凡其实很快乐。古代帝王之所以成为孤王寡人，因为他们真的很寂寞……泉涸，鱼双处于路，相掬以湿，相濡以沫，却不如相忘于江湖。

平凡其实很快乐（通用16篇）篇十

尊敬的各位领导、各位老师：

有句话是这样说的：“生活在平凡中的人们，在平凡中创就自己的不平凡。”我要大声宣布：“平凡人，不平凡！"。

平凡人，不平凡！平凡人有着平凡的生命，却有着不平凡的心！平凡人有着平凡的职业，却起着不平凡的作用……平凡人，不平凡！

平凡人，不平凡！他穿梭在大街小巷里，时而爬上高山，时而走进山谷。他那绿色的邮包里，装着责任与使命，装着希望与欢歌，装着知识与新闻……他，是有着绿色羽翼的信鸽，他的羽翼带给人们希望，带给人们快乐；带给人们知识，带给人们新闻……他，默默无闻，他，不声不响……但山区里的人们，却离不开他。他，是邮递员。

平凡人，不平凡！他置身于城市里，他，处处可见。他，使繁华的`城市干净整洁，他，使我们城市的街道不再"五彩缤纷"，处处贴着"狗皮膏"……他，在平凡的岗位上，做着平凡的工作，但是，我们的城市离不开他。他，是城市的美容师，城市的脸蛋全靠他……他，是清洁工。

平凡人，不平凡！他置身于讲台上，置身于教室里，置身于知识的海洋中。他，领着我们这群小鸟飞来飞去，却总是为我们守巢。他，拿支粉笔画出的知识彩虹，却耗尽了自己的精力……他，领我们游入知识的海洋，教我们做人的道理……他，是辛勤的园丁，培育出娇嫩的花朵；他，是燃烧的蜡烛，为了别人牺牲自己；他，是我们严厉的父亲，用爱滋润我们幼小的心田；他，是我们的大朋友，和蔼可亲，同我们畅所欲言……他，是老师。

平凡人，不平凡！鲜花有了绿叶的衬托才更加美丽，伟人有了平凡人的衬托才更加耀眼……让我们尊敬和理解平凡人！

平凡其实很快乐（通用16篇）篇十一

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。在十年的幼教生涯中，虽然并非一帆风顺，但我很庆幸身边总有朋友不断给予我支持和鼓励；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和帮助。时光匆匆而逝，回顾过去的十年，我并没有做过什么轰轰烈烈的大事，我只是一名平凡的幼儿教师，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足。

其实会选择做一名幼儿园的教师，最早的初衷是自己对孩子的喜欢及寻找一份稳定的工作，因为那时在周围的人总是说做老师好，做老师好，而自己在心里也确实是喜欢老师这份职业。现在想想，我觉得自己当初的选择是正确的。

虽然，现在幼儿园的工作量大、事多且繁琐，但身处孩子中的这种幸福感、认同感、纯真感，是你在其他地方无法获取的。所以常常有人说：“幼儿园的老师和孩子一样”，这既是形容我们的心态，也是说我们的言行举止，甚至是说我们的外貌。因为幼儿园的老师有一颗永远年轻的心。

记得我刚参加工作时就想着：自己是年轻人又是新教师，要多做事。除了自己日常带班，你还应该积极参与幼儿园的其他工作，把自己当成幼儿园的一份子，在工作中要主动向老教师请教或商讨解决事情的方法，不要事事都让别人来提醒或催促，毕竟主动参与和被动完成是有很大差别的。例如，刚开始的时候根本就处理不好与孩子之间的关系，觉得管孩子，就应该想办法让他们乖乖的跟着自己走，使得自己有时候特别紧张，也特别幸苦；要不就是对他们过于亲切，孩子们想干什么就干什么，控制不了孩子当然，在很多次的讨论实践后得出教师要把握好两者之间的度，既要和孩子相处得向朋友一样，又要有一定的师道尊严。当然还少不了在生活上对同事的关心、帮助……在你不求回报的无私帮助他人时，别人对你的认识是友好的、善意的。

教学中一个能引起幼儿兴趣的导入，立刻就能调动幼儿极大的关注；教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡??都是影响我们上好课的因素，除了精心准备活动外，我们还要多听指导老师、其他教师的课，多拿他们的课和自己的课做比较。哪种教学导入是幼儿喜欢的，记住它。哪种情绪，能调动更多幼儿的参与，保持它。哪种评价用语幼儿喜欢，就积累它。把听到的、看到的好方法都吸收并融入到自己的课堂中，在自己的课上尝试运用，取其精华去其糟粕。拎成一句话那就是：“要想提高自己的教学能力，要从上好平时的每一节课做起，并要多听多看多总结。”

这么多年下来，我一直都很重视与家长之间的关系，因为幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，所以充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，要经常利用多种形式与家长进行联系。晨间是和家长最能面对面交流的机会。孩子饭吃的怎样？孩子学习有否主动？孩子行为习惯是否良好？孩子是否有异常变化？这些看似简单的话却能架起一座与家长沟通的桥梁，和家长及时商讨教育孩子的好办法。这样下来我们老师自然而然就取得了家长的信任，工作的开展也能顺利的进行。

幼儿教师面对的是一群不谙世事、纯真质朴的小孩子，所以我们老师要更有爱心。爱心是源自内心深处的尊重和呵护，又是幼儿健康快乐成长的源泉，所以，奉献自己的爱心是对教师职业最基本的尊重，要热爱工作，尽职尽责，真诚热情的对待每一位幼儿和家长；表现积极乐观，全心全意的服务每一位幼儿和家长。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”

十年的风风雨雨，十年的心路历程，幼儿园见证了我的成长。

在以后的岁月里，我仍将继续我默默无闻的工作，因为它已溶入了我的生活，我的心灵，我的生命！我平凡但我快乐这！

平凡其实很快乐（通用16篇）篇十二

平凡其实很快乐（通用16篇）篇十三

一个人不需要拥有巨大的财富，不需要拥有美丽的面庞。而只需要做一个平凡人，一个快乐的平凡人。

有人说：我是一个平凡人为什么我并不快乐？让我来告诉你吧！那是因为你没有把握快乐。让我把秘诀告诉你吧！“我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能改变容貌，但我可以展现笑容。我不能控制他人，但我可以掌握自己。我不能预知未来，但我可以利用今天。我不能样样胜利，但我可以事事尽心。转个弯---我的生活阳光一片！”你应该知道了吧！还有一个快乐“食谱”配料：一杯友谊，二匙善良，三盏宽容，四勺理解，五杯关怀，六碗希望，七袋诚恳，八罐信任，九份努力，外加一桶笑声。调制方法：取关怀，诚恳和理解，与信任和友谊充分搅拌，加上努力，善良，宽容和希望，洒上大量笑声，同阳光一块烘烤。每日食用一份。

是不是很简单拉。那就让我们赶快行动吧！参考快乐“食谱”，做一道快乐大餐，与大家一起分享！让大家都做一个快乐的平凡人吧！

平凡其实很快乐（通用16篇）篇十四

时间飞逝转眼我便进入了初三。试卷，成绩如大石压身般使我们痛苦不已，望着四角的天空，鸟儿仍自由飞翔，但我们却被钟声驱赶。初三的生活匆忙又紧张，但是我们却很快乐！

顽皮的钟瞒着我偷偷的运行，睡梦中的我突然惊起，已经迟到了。冲锋般的洗漱好，我骑上单车极速穿梭在朝霞满地的公路上，到达时我已经汗如雨下，但运动并没有因此结束，只见班主任站在门口“阴险”地笑道：“老规矩”。无奈之下，我只好在同学们的笑声中，做了一百个上下蹲。已经疲惫不堪的我回到座位，伏在桌上喘着大气，我竟然笑了。在这乏味的生活中我感受到了存在的快感，是那些青春的汗水让我铭记那份实在的快乐。

经过了一天的学习，终于到了享受饭菜的时候了。下课铃刚响起，早已准备好冲刺饭堂的我们，即刻鱼贯而出，冷清的饭堂一下子变得热闹非凡起来。大家互相聊着闲话，开着玩笑，欢声笑语如空气般弥漫着整个饭堂。我坐在喧闹的饭堂里忽然莫名的感动，快乐竟然可以如此简单：一张饭桌，三五知己，足矣。十四五岁的少年总喜欢竞争，我们站在水龙头面前赌着谁更快洗完，赢家脸上自然是笑容满面，落后的那位脸上则是一副懊恼的不服输，可这一点都不影响我们的友谊，我们又勾肩搭背的回教室继续和书本博弈。

晚修也是很欢乐的，如果说上白天的课像百米冲刺般紧张，那么晚修就像在林荫小道上散步般悠悠闲闲，连老师也变得和白天不一样，不时笑着敲一下同学的头，不时亲切的指导学生解题。师生融洽的画面仿佛定格在这间教室里。教室真是一个神圣的地方，这里承载了我们多少的理想，留下过多少人不悔的汗水。在这个平凡的课室里，其实我们都很快乐，因为我们正青春，正是风华正茂之时。

谁说初三只是个令人望而却步的考试炼狱，初三是苦，但却很充实。不苦不累，初三无味嘛，我一直都相信。然而学会苦中作乐让我的生活不那么乏味，忙里偷闲的自娱自乐，让我的生活不那么索然无味。其实生活中的快乐就是平凡的快乐，是近得触手可及的快乐。

把心情放宽，倏忽间我们会发现天变高了，云变白了，草变绿了。没有什么是不可跨越的，我自信，我平凡，但我快乐。

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平凡其实很快乐（通用16篇）篇十五

尊敬的各位领导、各位老师：

经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。在十年的幼教生涯中，虽然并非一帆风顺，但我很庆幸身边总有朋友不断给予我支持和鼓励；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和帮助。时光匆匆而逝，回顾过去的十年，我并没有做过什么轰轰烈烈的大事，我只是一名平凡的幼儿教师，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足。

其实会选择做一名幼儿园的教师，最早的初衷是自己对孩子的喜欢及寻找一份稳定的工作，因为那时在周围的人总是说做老师好，做老师好，而自己在心里也确实是喜欢老师这份职业。现在想想，我觉得自己当初的选择是正确的。虽然，现在幼儿园的工作量大、事多且繁琐，但身处孩子中的这种幸福感、认同感、纯真感，是你在其他地方无法获取的。所以常常有人说：“幼儿园的老师和孩子一样”，这既是形容我们的心态，也是说我们的言行举止，甚至是说我们的外貌。因为幼儿园的老师有一颗永远年轻的心。

记得我刚参加工作时就想着：自己是年轻人又是新教师，要多做事。除了自己日常带班，你还应该积极参与幼儿园的其他工作，把自己当成幼儿园的一份子，在工作中要主动向老教师请教或商讨解决事情的方法，不要事事都让别人来提醒或催促，毕竟主动参与和被动完成是有很大差别的。例如，刚开始的时候根本就处理不好与孩子之间的关系，觉得管孩子，就应该想办法让他们乖乖的跟着自己走，使得自己有时候特别紧张，也特别幸苦；要不就是对他们过于亲切，孩子们想干什么就干什么，控制不了孩子当然，在很多次的讨论实践后得出教师要把握好两者之间的度，既要和孩子相处得向朋友一样，又要有一定的师道尊严。当然还少不了在生活上对同事的.关心、帮助……在你不求回报的无私帮助他人时，别人对你的认识是友好的、善意的。

教学中一个能引起幼儿兴趣的导入，立刻就能调动幼儿极大的关注；教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡??都是影响我们上好课的因素，除了精心准备活动外，我们还要多听指导老师、其他教师的课，多拿他们的课和自己的课做比较。哪种教学导入是幼儿喜欢的，记住它。哪种情绪，能调动更多幼儿的参与，保持它。哪种评价用语幼儿喜欢，就积累它。把听到的、看到的好方法都吸收并融入到自己的课堂中，在自己的课上尝试运用，取其精华去其糟粕。拎成一句话那就是：“要想提高自己的教学能力，要从上好平时的每一节课做起，并要多听多看多总结。”

这么多年下来，我一直都很重视与家长之间的关系，因为幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，所以充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，要经常利用多种形式与家长进行联系。晨间是和家长最能面对面交流的机会。孩子饭吃的怎样？孩子学习有否主动？孩子行为习惯是否良好？孩子是否有异常变化？这些看似简单的话却能架起一座与家长沟通的桥梁，和家长及时商讨教育孩子的好办法。这样下来我们老师自然而然就取得了家长的信任，工作的开展也能顺利的进行。

幼儿教师面对的是一群不谙世事、纯真质朴的小孩子，所以我们老师要更有爱心。爱心是源自内心深处的尊重和呵护，又是幼儿健康快乐成长的源泉，所以，奉献自己的爱心是对教师职业最基本的尊重，要热爱工作，尽职尽责，真诚热情的对待每一位幼儿和家长；表现积极乐观，全心全意的服务每一位幼儿和家长。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”

十年的风风雨雨，十年的心路历程，幼儿园见证了我的成长。

在以后的岁月里，我仍将继续我默默无闻的工作，因为它已溶入了我的生活，我的心灵，我的生命！我平凡但我快乐这！

平凡其实很快乐（通用16篇）篇十六

尊敬的各位领导、各位老师：

光阴荏苒，一晃我在教师岗位上已度过了18个春秋，班主任工作将近10年。琐碎繁杂的工作也曾使我迷茫，也曾使我抱怨，甚至大动肝火。随着岁月的流逝，不再十分年轻的我逐渐明白了教育的真谛，在于淡定的心态，持久的耐心，甘于把自己融入平凡，把学生当作自己的孩子，尽可能地付出智慧和爱心。

陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，而这种爱体现在平凡的小事中。当学生生病时，我递去一片药；当学生生日时，我送上一个小小的蛋糕和一份祝福；当学生学习和生活有困难时，我伸出援助之手；当学生情绪低落时，我及时鼓励打开他的心扉。当学生犯错误时，我拥有耐心和宽容。教育是细节的教育，从一点一滴做起，一个眼神，一句话语，一个手势，都会带来意想不到的效果。看到学生的内心，走进他们的世界。孤独时，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察，努力为学生的成长贡献我的力量。

班主任工作是辛苦的，它耗得是精力，磨得是耐心。虽然如此，我却能从平凡的小事中找到快乐。清晨，听到学生经过我身边一声“曹老师早”时，我感到很快乐；我身体不适，学生搀扶我时，我很快乐；学生感谢我对她的关心，和我拥抱时，我很快乐；学生寄给我一张写满祝福的贺卡时，我很快乐；往届的学生来看望我时，我很快乐；学生取得可喜的进步时，我很快乐；班级取得荣誉时，我同样很快乐。我用乐观的心态感染着我的学生，鼓励他们积极向上，笑着迎接挑战！

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的.事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌声来唱出我的心声；然而，作为教师，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写最美好的诗篇！我会以更大的热情，不断地探索改进，更好地做好这一神圣的育人事业。

最后，我用几句话和大家共勉：用爱心对待学生，多一些理解，少一些对峙，多一些宽容，少一些训斥；用责任对待工作，多一份热爱，少一份厌倦，多一份执着，少一份懈怠。