只有不断地阅读和学习优秀作文，才能提升自己的写作水平，并产生优秀的作品。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，让我们一起欣赏他们的才华和努力吧。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇一
今天语文课上，我们班召开了一次别开生面的有趣的班会，这次班会的主题是绿色食品。由于这是个新鲜的主题，所以在上课前大家就讨论得像炸开了锅。
上课了，大家从书包里拿出了早已准备好的自制食品，不少人看着周围的同学手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已经和周围的交换狼吞虎咽上了，可怜的'侯老师整顿了半天才使一群饿狼安顿下来。接着同学们拿着千奇百怪的自制食品上台介绍。
上台介绍的很多同学中给我印象最深的是小林和小明。
小明也是很搞笑，当他被叫起发言时，他在书包里仔细翻了一阵，然后神秘的笑了笑，大家都以为他带的东西一定很新奇。只见他缓慢的托起一个大红球---一个苹果，大家一下子被现实和理想之间的差距弄得，大笑不止，前仰后合。
就这样一节，这场有趣的别开生面的班会结束了，讲台上那些食物的后果自然就被我们一扫而光啦。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇二
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的别开生面的考试作文，欢迎阅读与收藏。
百兽之王狮子，为了检测动物们的文化素质，决定举行一场别开生面的考试。考试内容是各科、各属的'动物必须用生动形象的语言描绘自己谋生的本领。这是笔试。
因为考的内容都是动物们驾轻就熟的功夫，再加上事前都做了充分的准备，所以，笔试很快就完成了。尽管文采各有不同，但它们都相信自己的答案是最好的。
于是开始第二场考试——“遇险逃生演练”。
首先出场的是威风凛凛的老虎，它表皮上黑色垂直的花纹，在热带树林里，使其很难被发现；因为炎日高照，竹叶与野草的影子，恰好造成老虎皮上相似的花纹。
尽管大家都被老虎吓坏了，但感觉到它没危险，也自然而然地放心起来，继续观看下面的演练。
下面出场的是小白兔，考官让它蒙上眼睛，然后让一只狐狸把它带到一个荆棘从生的树林里，才把蒙眼睛的黑布拿掉，并要求它半小时之内回到考场。
没想到狐狸做完这事后，就跑进一户人家偷鸡吃。此时，远处传来狼吼的声音。小白兔赶紧躲进一个树丛里，等到狼的声音远去了，它飞快地拿出指南针，对了一下方向，迅速往回跑，总算如期到达，通过了考试。只听主考官问：“狐狸呢？”小白兔还来不及回答，就听见附近一家人大喊：“快来看呀，鸡被狐狸吃了！狐狸死在鸡窝里了！”动物们听了都很伤心。
动物们都说狐狸的逃生演练最精彩，大家都通过了考试，皆大欢喜。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇三
在我童年闪光的岁月里，我参加过许多活动，郊游、野炊等等，其中，最有趣的要算那别开生面的“击鼓传花”。
六一儿童节，同学们坐在座位上兴奋极了，谈笑风生，教室里热闹非凡，大家都积极地议论着今天要搞什么活动。
过了一会儿，老师手中拿着一朵红色的塑料花，笑容满面地走进来。同学们都丈二和尚??摸不着头脑，不知道老师葫芦里装的什么药。
老师让我们把座位围成一个圆形，然后对我们说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的活动，叫击鼓传花。”哦，原来是这样，同学们立刻欢呼起来。老师讲完活动规则后，把花递给她身旁的'那个同学，然后老师手拍桌面，那朵花便开始了“长途旅行”――从这个同学传到那个同学……突然，拍桌的声音嘎然而止，花正好落到我的手上。同学们不约而同地望着我，我快步走到圆圈中，清了清嗓子，洪亮地唱了一首歌，大家听得津津有味，有的同学还和着节拍跺脚，有的同学跟着哼唱。唱完后，响起了同学们热烈的掌声。
“鼓”又“咚咚咚”地响了起来，同学们热情高涨，传得可迅速了。没过多久，“鼓”声又停了，花落到了一个胆小的同学手里，他脸涨得通红，低下了头。“快，快，快！”同学们大声地叫道。他这才不好意思地走到中间，声音又小又细地给我们讲了一个小笑话，让大家哈哈大笑。
拍桌的声音一会儿有，一会儿停，同学们纷纷表演自己拿手的节目，有的讲故事，有的表演舞蹈，甚至有的同学做了个鬼脸就回座位了，大家虽然表演得不算很好，但大家都非常开心。
最后，老师宣布游戏结束。我心里还意犹未尽，真想再来一次。这场别开生面的击鼓传花活动真让我难忘！
……。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇四
在一个月前我们上体育课时体育老师告诉我们下月有篮球赛大家一听立刻沸腾了大约过了五分钟才渐渐安静下来。老师问到谁报名时，下面一片寂静，忽然一个洪亮的声音喊道：‘老师我报名。’定睛一看原来是班长有了榜样我们纷纷报名。很快有五人报名成功。在开心中我们没有想到迎接我们的是长达一个月的艰苦训练。
三天·两天·一天。终于球赛来临了。我们在前半截比赛毫不费力。可在决赛中我们可遇到了难题——六班。六班在比赛时看我个子小就对我采用了针对性攻击我心想一个月的努力终于可以发挥了。一个长传把球传给了班长，班长带球突破的了2分在后面六班努力反击最后我班以5：3险胜。
通过这次我明白了很多：团队协作、互相帮助等。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇五
“别开生面”？班会有什么别开生面的呢？无非总结一下上周的优点和缺点，然后讲一下该做什么吗？我告诉你我们班可不是这样呢。我们要举行一个“卡拉ok”选拔赛一共有9名选手。（其中也包括我）。
看，第一位选手登场，他是谁？任昊xx是也。
任xx走上台，然后站在讲台中间，清了清嗓子对评委们说：“各位评委好，我为大家演唱的是国歌——《义勇军进行曲》”。不止何方神圣说了一句“胆子太大了吧！”开始了，他用他那五音不全的嗓子唱起来了：“起来，不愿作奴隶的`人们，把……嗯嗯……”他不会唱了，自己很害羞低下头却偷偷笑起来。下面的评委也在笑，我笑得更是前俯后仰，眼泪都出来了。他又唱了起来，可惜跑调了。你知道他的调跑哪里去了。告诉你已经跑到了千里之外了。终于唱完了，他以每秒一千米的速度跑了下来，趴在桌子上笑。（评论：请把歌词记下以后再来，不能在跑调了，如果再跑掉的话就不要再来了。）。
看，快看，代xx开始演唱了。代xx是谁？你还不知道她是我们老师的宝贝女儿啊！
只见代xx不紧不慢的走上台，然后用它那清脆的声音开始唱起歌：“我家大门长大开，北京欢迎你……”她悦耳的声音几乎每个字都进了评委的耳朵，评委们目不转睛的看着、听着没有一点声音，如果一根针掉在地上都能听见。唱完了，评委们不停鼓掌。（评委：好、太好了！）。
经过激烈的竞争，终于评选出了优秀三位同学分别是：代xx、尚xx、洪xx。
这次的班会让我感受很深，我希望学校以后多举行这样的活动，应为这样可以培养我们的兴趣爱好，这真是别开生面的班会啊！
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇六
盼望已久小记者活动今天快乐出发了。我们今天享受了“幸福摩天轮”和拜访了英勇的武警支队。在游玩途中，我学到了许多知识和道理，让我带你重温这快乐而有意义的一天吧。
随着老师的介绍，我们成群结队地来到了摩天轮跟前，抬头一看，哇！好高，好壮观！可是，一丝恐惧掠过我的心里，我不禁忐忑起来：坐到上面时会恐高吗？吊箱出故障停在上面不下来呢？不过很快地,我的担心就被另一种声音征服了，“比我小的弟弟妹妹都敢去，我还怕什么呢？”，于是我大胆地走向了“幸福摩天轮”，期待着不一样的感觉。
眼看着地面上的人越来越小，我乘坐的吊箱越来越高。向左右看去，遂宁城的东南西北尽收眼底；大桥上飞驰的汽车也如同蚂蚁般爬着；涪江河上波光粼粼，蜿蜒而去。景色真美，我们都禁不住拿起相机，“咔咔咔”，将这些美景拍在框里。突然，我的眼睛被一团白色的东西所吸引，我定睛一看，原来是一堆白色垃圾，久而久之已经成了一座“白色小山”。这多么影响城市的容貌呀！原本一座美丽的城市却被这一座“小山”给污染了！我心中微微有些感慨：好玩的游客怎么不注意环境保护呀！难到没有看见过辛苦的清洁工人们不管刮风下雨还是烈日炎炎，都在街边打扫清洁的背影吗？没听说过“地球是我家，环境靠大家”这句简单而平凡的话吗？不，他们看见过，也听说过，只是他们不珍惜清洁工人的劳动成果罢了，只是不从自我做起罢了。容不得我多想，我乘坐的吊箱又回到了起点，于是我们又迫不及待地想要知道更多的摩天轮的“秘密”，在工作人员的介绍和同学们的追问下，我才知道这个高63米的摩天轮是迄今西南地区最大的摩天轮，今年1月8日才对游客开放。这个被人们称为“浪漫、幸福、快乐”的摩天轮一下子成为了游客们的旅游胜地，遂宁人也有了自己的“suiningeye”.
走了几分钟的路程，在老师的带领下，我们又来到了武警支队。走进大门，迎接我们是一列列站得笔直的武警战士们。他们带给我们许多有趣而惊心动魄的表演。表演的战士们个个镇定自若，我们却为他们感到紧张，生怕他们受伤。我们也参观了武警叔叔们干净整洁的寝室，在武警叔叔们细心指导下学会了怎样叠出方方正正的被子。到那时，我才知道：要想做好任何事情，不付出努力和汗水是万万不行的。武警叔叔也告诉我们：虽然他们并没有真正实践过，但他们认为执行就是实践。是啊，正是有了他们的付出，才有我们的幸福生活。
我们依依不舍地离开了武警支队，纷纷告别了刚认识不久的新同学，结束了第一次充实而又有意义的一天，可是在我的心里已经准备好了迎接下一次别开生面的活动。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇七
今天，老师在语文课上让我们做木头人游戏，一听到做游戏，同学们既兴奋又激动，教室里好像炸开了一锅粥。
老师让欧阳灵一说了游戏规则，说完规则游戏就开始了。首先，由我这个“逗笑人”出场了，我把双手放在耳边，露出长长的舌头，像一只憨态可掬的哈巴狗。只见同学们一动不动，好像连魂都被勾走了，他们有的笔直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一动不动的雕像。过了一阵子，文茂苏终于忍不住笑了出来。随后，同学们接二连三的哈哈大笑起来，第一轮游戏就这样结束了。
第二轮开始了，轮到我当“木头人”，我的心情一下子提到了嗓子眼，此时我们的教室无声无息，仿佛一根针掉在地上都能听得见。我紧紧的趴在桌子上有气无力的像一堆泥，我把眼睛紧闭着，尽量避免“逗笑人”的诱惑。我在心里一直告诫自己不要笑，一分钟时间终于熬过去了，第二轮游戏中我胜利了。
今天的语文课我们同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容，在笑声中我们体会到：坚持就是胜利，今天的语文课真是令我们难忘!
作者：王子涵。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇八
我们全校少先队队员在大队部的组织下，举行了一次别开生面的爱心义卖活动。
活动前，少先队员们群策群力，积极筹备，我们的教室都快成为书的海洋了。好不容易盼到了星期四的中午，我们班的小画家和小书法家个个大显身手。瞧，我们三（5）班的宣传版面终于出炉了，精美的.画面，漂亮的字体，紧紧吸引着学们的眼球。终于盼到了下午的班队课了，爱心义卖活动开始了！同学们像一群快乐的小鸟飞向操场。这时，操场上已是人山人海，同学们都在各班的摊位前争先恐后地买着着自己喜爱的书。突然，我的眼前一亮，我发现书堆里有一本《绿色童话》，这可是我梦寐以求的一本书呀！我二话不说就把它买下来。买好这本书，我又开始寻找新的目标。不一会儿，我又买了一本《小学生三年级起步新作文》。现在还有一元钱了，还可以买什么呢？忽然，我看见一本《创新作文与阅读》只有一元钱，还可以送一本笔记本，真是太划算了！于是，我又高兴地买下了……爱心义卖活动快接近尾声了，可我们班还有不少书没卖出去，这可怎么办呢？我班的马恒亮开了大嗓门：“走过路过，不要错过！清仓处理，买一送一！……”这一招真灵，好多同学都围过来了，抢着买我班的图书，不一会儿，图书就一扫而光。第二天早上，我们把义卖得到的二百十三元钱郑重地投入了爱心捐款箱。
这次义卖活动真有意义呀！我们不但买到了自己喜爱的书，而且还奉献了一份爱心，真是一举两得。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇九
今天我们要进行踢毽子活动，我心里早就有底了，因为最近几天我总是写完作业赶忙去楼下练习踢毽子，所以今天的活动对于我来说是信心满满的。
踢毽子比赛开始了，第一个走上场的是韩玮同学。只见她眼睛睁得大大了，嘴角微微翘起，大摇大摆很自信地走上了赛场。老师一声“准备”，她单手捏着毽子，眼睛一直盯在毽子上，好像在说：“毽子啊，毽子，你一定要好好表现，千万不要丢脸啊，要不就把我害惨啦！”紧接着老师又一声“开始”，她用脚内侧踢着毽子，“1，2，3，4”一口气踢了4个，就在她准备踢第5个的时候，毽子好像故意和她做游戏，一下子踢到了2米远的课桌上，这下可急坏了韩玮同学，这下没法接住了，她“嗨”地叹了口气，逗得我们哈哈大笑。
终于轮到我上场了，我把椅子往后一推，拿着我心爱的五彩毽子，全身放松，也大摇大摆的.走上了赛场。眼睛紧盯着毽子，这时不知为什么我突然紧张了起来，毽子仿佛在对我说“李劲辰啊李劲辰，你可千万不能打退堂鼓啊，大家都看着你呢。”是啊，大家都看着呢，我要勇敢的接受挑战，想到这儿，我不知道哪来的一股勇气，“不就是踢个毽子吗，有什么难的，简直是小菜一碟。”就在这时，老师说“开始”，我一抬脚，毽子飞了出去，我赶紧往上一踢，毽子飞得比我都高，我接住了第一个毽子，接着是第二个，第三个，第四个，直到老师喊“停”哇！我一共踢了4个毽子，我摸了摸额头，都踢出汗来啦，我赶忙擦擦头上的汗水，虽然我没有踢到5个，10个那么多，但我已经尽力了，踢毽子踢得我腰酸腿疼，看来以后得加强体育锻炼啦。
通过这次别开生面的踢毽子活动让我明白了一个道理：看似很容易的一件事情真正做起来其实并不那么简单。我要继续坚持练习踢毽子，希望在下次的比赛中取得更好的成绩。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十
辩论会开始了！主持人陈宏亮介绍着各个评委p反方队和正方队的辩手。先是反方一辩朱佳超发话s“我认为发零花钱不好，这是父母的'钱，不能用，而是靠自己赚来的才好，所以我认为发零花钱不太好。”正方一辩反驳道：“零花钱，可以发，我们用这些零花钱来买课外书，增加知识。没有零花钱，我们就没了知识，我觉得发零花钱很好，能帮助学习。”第一轮辩论结束了，第二轮辩论又开始了。正方二辩说道：“我曾经遇到过这样一件事……这让我明白了发零花钱很好的道理，我觉得反方说得不靠谱，零花钱本来就是必要的。”反方二辩朱佳琪气势汹汹地说：“这个零花钱，怎么可以乱花呢？而且如果发了零花钱，出了事怎么办？这是我的想法，请评委考虑一下我们的观点。”又是一轮辩论快速过去了，掌声拉开了第三轮辩论的帷幕。我站起来，发表我的想法：“我觉得发零花钱实在不好，现在的同学，只想着吃p穿、玩，把零花钱大花一番，这是父母辛苦赚来的钱呀！我们把零花钱花过多，只会伤害自己，让自己养成不良的习惯。在此，我真想对各位同学的家长们说，不要再给零花钱了！”正方三辩陈乐阳也来狠的了，说了一大堆的话，我们都各说各的理，谁也说服不了谁，场面甚是激励。第四轮辩论开始了。这一轮也是最后一轮，是一轮“观众赛”，反方四辩吴孔楠让观众夏湖滨评判，他说：“我认为发零花钱不好，我们还小，理财的能力不够，这样我们会乱花。”正方四辩让观众高世栋评判，他也说：“发零花钱不好，有人会这样去网吧等不好的地方。”大家都报以热烈的掌声。“现在请评委打分。”主持人说道。三位评委各打出了分数并阐明了各自的观点，最后一致认为我们反方赢了，大家一下子欢呼起来。
这一节班队课让我真正明白了该怎样花零花钱，使我明白了许多许多。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十一
今天封控在家的我有幸在云上和其他学校的同学们一起观看了“六一”主题队课。
这不禁让我想起了我第一次戴上红领巾的那一天。虽然那天烈日炎炎，但是我和同学们穿着干净整齐的校服，在队旗下庄严宣誓，至今仍历历在目。
我们宣誓不仅要好好学习各种本领，更要养成良好的品德行为，为祖国的未来而努力。胸前飘扬的红领巾不仅仅是少先队员的标志，更是我们立下志向的见证。在少先队这个大家庭里，我们要不断“立志向，修品行，练本领”，做好现在的自己，为早日加入共青团而时刻准备着。
在这次疫情当中有720000个党员志愿者，我的`爸爸作为其中的一员也报名参加了小区里的抗疫志愿者，在这两个多月间每天都为小区的抗疫默默奉献着。爸爸为我树立了良好的榜样。
入团，入党，已经成为我的人生目标，我会为此而努力奋发，时刻准备着，奏响这人生三部曲，做一名合格的时代接班人。
入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。作为少年儿童的我们正处在人生的起步阶段，我们一定要在这一阶段把自己培养成为好队员，为明天成为好团员、长大成为好党员奠定坚实的基础。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十二
各位专家、评委，各位老师，你们好！
今天我要说的课文题目是《活板》。（1、介绍课题）《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作《梦溪笔谈》中的一篇说明性的文章。文章详细介绍了北宋毕昇发明的活板印刷术，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。（2、介绍作者、文体特点、课文思想内容）《活板》是九年义务教育三年制初级中学试用课本苏教版第三册第三单元中的一篇讲读课文。第三册第三单元是学生进入初中阶段之后的第二个说明文单元。《活板》位于这一单元的第三篇。在这一单元中，它前承《苏州园林》、《中国石拱桥》，后接知识短文《谈谈说明文》，可以说它既是对前面所学知识的巩固，又是从感性认识上升到理性认识的一个棋子；是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁。（3、介绍课文位置、所在单元的特点、课文的地位）根据教学大纲要求、教材编排意图以及本课的特点，我制定了如下的教学目标：第一，基础知识目标。了解活板，认识生字词，看懂内容，能够顺畅的朗读课文。第二，能力目标。通过对课文内容的分析，能了解说明对象的特征，并理清说明顺序，初步掌握程序说明的方法。第三，思想教育目标。通过教学，激发学生的民族自豪感，学习我国古代劳动人民的创造精神。（4、教学目标及其确立的依据）《活板》是一篇文言说明文，在此之前，学生已经接触过《核舟记》、《愚公移山》、《诗六首》等古文，而《活板》一文从字词上来讲并没有多大难度。学生通过看注释、查字典基本上都能自行解决。因而我认为，字词教学的重点应放在教会学生整理、教会学生整体把握字词上面。相对于字词教学来说，这篇文章的说明顺序是教学的重点、难点，因为从学生已学过的说明文章来看，《活板》是唯一的一篇以程序为说明顺序的文章。教适应帮助学生打开思路，自然求得。（5、教学重点、难点的解释）遵循学生是主体、教师是主导的原则，根据课文本身的特点和学生的实际情况，我决定采取朗读与练习、语言训练与思维训练相结合的方法。（6、教学方法及其确立的依据）语文教学应重视整体教学，实现整体教学的最有效的手段就是朗读。朗读，可以让学生把握文章字词句的结构，为进一步理解课文打下基础；而练习则是知识的应用与巩固。在练、读当中，让45分钟发挥最大的效益。我所借助的教学用具是投影仪和自制的幻灯片。新大纲明确指出，要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法调动学生的学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯。遵循这一原则，我决定引导学生掌握粗读、精读，培养学生自己获取知识的能力，把握重点、突破难点。这篇课文，我准备安排一课时完成。（7、对教法、教具、课时安排的解释）首先是预习指导。通读课文，圈点不认识的字词，然后查字典解决。第二，大致弄清文章内容，能较流利的通读全文。第三，在预习中如果有自己不能解决的问题，写在小纸条上，交给课代表，交给我。第二步就是教学步骤。首先，由学生朗读课文，整体把握课文，正字音，正字形。第二，教师范读课文，使学生巩固刚学的知识，同时掌握正确断句，更好的了解课文。鉴于字词并不难，学生完全能够自行解决，所以首先采用自问自答的形式，然后再练习巩固。第三，分析课文。从学生的实际出发，教学生换一个角度去思考，借助形象思维理清全文，找出说明顺序、说明对象的特征。第四，在已讲解的基础上，快速阅读课文，再进行练习，检查学习效果。最后一步是集体朗读课文，再一次整体感知课文。最后的知识迁移训练我准备让学生作一篇口头作文，向同学介绍一道菜的制作，要求按照程序顺序进行说明。（8、教学的具体步骤）好，这就是我对《活板》这篇文章的一个不太成熟的设想。
根据录像带听记整理、评点。
赵秀成8月5日。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十三
这个星期三下午第二节的队活动课，给我留下了难忘的印象。
这节队活动课的内容是“故事会”，整个活动由钟斯斯主持，张开莹、李掠老师也参加了这次活动。当主持人宣布这次活动的.内容和规则后，同学们以饱满的热情参加活动。刘首能第一个走向讲台，以动听的声音讲述了《猫和老鼠》的童话故事，讲得绘声绘色，大家听得得津津有味，讲完后获得阵阵掌声；接着何志诚举手，经主持人同意后，他演讲了一个精彩的新编童话故事《皇帝的新装》，讲得出神入化，生动幽默，逗得大家哄堂大笑。
我认为这是一次自我展示的好机会，因此不甘落后鼓起勇气举起右手，得到主持人的同意后，我快步走向讲台，讲了《狮子和鹿》的童话故事，站在讲台上虽然心情有些紧张，但是由于故事情节熟悉，演讲得心应手，得到了程老师和同学们的认同，我的心里甜滋滋的。
接着又有许多同学争先恐后上台演讲，一个比一个精彩，掌声一阵高过一阵。
当主持人宣布这次队活课结束时，梁老师和程老师脸上露出了欣慰的笑容，同学们才恋恋不舍的离开教室，这次活动形式新鲜，内容丰富，深得同学们的喜爱。我真的非常羡幕那些讲得比我好的同学，下次搞这样的活动我一定再接再厉赶上他们，使我的表述能力有所提高，我还要感谢这次别开生面的队活课，锻练了我们的胆子，提高了我们的口才表述能力。
我真是非常喜欢这项活动，希望多组织这样的活动，因为这种形式促使我们更多更好的去接触课外书，使得我们了解更多知识，成长就会更快。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十四
有一次语文课是由我们的代课老师给我们上的，那节课老师给我们讲的是“怎么写好一篇动。
作文。
章”。因此，老师在未告知我们发生了什么的情况下，突然一阵风似的“破门而出”，然后又风风火火的快步走了进来，问我们：“谁知道我刚才进来的时候，先迈的哪只脚？”我们刚才被老师的突发状况给吓傻了眼，根本没有认真看，哪里会知道老师刚才进来时先迈的哪只脚。接下来，我们干脆猜了起来，班里议论纷纷，“左脚？”“不对，不对，是右脚。”“不对，就是左脚……”然后，不知哪位“英雄”站了起来，大声说：“是左脚。”老师摇了摇头，全班便一口同声的大喊“是右脚！”老师微笑着点了点头。老师的这一举动，让我知道了：要想写好一个人的动作，一定要认真细致的观察。
我从来没有遇见过性格这么火爆的老师。这是我从一年级以来上过的最生动、最有趣的一节课，这节课发生了太多太多我没有想到的事情，如：我没想到老师会亲自“上阵”为我们做动作，会让我们即兴说口头作文等等。课上发生的这一系列的事，都太让我惊讶了，这真是“有史以来”我上的最别开生面的一堂课呀！
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十五
语文课需要教“活”，这已成为语文教师的共识。只有活，教学气氛才不会沉闷，学生的思维训练才会加强，能力才会得到很好的培养，正如吕叔湘先生所说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。”那么如何才会教“活”，抑或说如何才能算真正的“活”？笔者认为需要做到“四见”。
一、活中见实。
“活”应建立在实的基础上，即扎扎实实。不实的语文课，即便如何“活”也只是一种表象。现在有些语文课追求表面的热烈，活而不实的'情况比较普遍。该理解的没有理解，该掌握的没有掌握。例如《白杨礼赞》，写白杨树为何要宕开一笔写高原，写白杨树如何具体地从形与神之美写其“力争上游”，又如何由树及人，联想到抗日军民的斗争精神。如果这些不落实，不理解，课岂能“活”起来。教学要实，大致为：一是词语落实，扣住关键词语、主旨句，理解词句的隐含义；二是篇章落实，能明确线索，理清思路，把握层次结构；三是内容落实，能对内容加以概括和表述；四是形式落实，了解其表现形式的独持和精妙。一句话，通过信息感知而加以获取和筛眩因之，只有实，“活”才有基础。
二、活中见法。
真正的“活”要体现出教法的艺术性和学生学法指导的科学性，“教与学双方做到和谐的交流（刘国正语）”。如阅读来说，情文并茂的散文就不宜采用速读的方法，而应指导学生朗读、精读，细细品味体验。又如有情节的长文，就无需步步推进，而让学生学会速读，培养感知能力，迅速抓住要领。
皮亚杰曾说：“一切真理都要学生自己去获得。”如果活泼之中看不到教师对教法的谙熟，看不到“授人以渔”，那么这样的“活”也不是真正的活。
三、活中见密。
为了提高课堂效率，教学要有一定的密度，即“活中见密。
有些课上得虽“活”，讲解、启发、讨论，但细细察之，没有多少内容，一堂课下来，并未传授多少知识，训练多少技能，这样的“活”也算不上真正的活。
四、活中见效。
语文课的“活”归根到底是要有效。比如学生讨论，有无必要，有无效果？有的课不是从头道来，而是中间突破，效果何在？等等，要加以研究。有的语文课上搞一些抢答题出一些选择题，因为没有编制好，看似热烈，其实学生能力未得到培养。因之，从厌学到乐学，从学会到会学会用，这都体现出活中有效。
当然，真正把语文课教“活”，需要教师深入把握教材的系统性和编写意图，进行新颖独到的教学设计和具有良好的教学机智，使教学过程趋向优化，使教学和谐、高效地进行。
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十六
今天，我们五（1）班7个小组与一（1）班10位小朋友展开了一次意义非凡，别开生面的“新老队员交流”的班队课。在这之前，我们五（1）班每位同学都查阅了许多少先队的知识。为这次班队课精心准备。
开始，我们举行了简单而又隆重的仪式。就开始自己个小队活动了。我们小队先将有关少先队员的相关知识告诉了他们一年级是小弟弟小妹妹。学弟学妹吗也提出来了自己的质疑，我们也很好的回答了他们的.问题。
做完了这些，我们小组叫他们敬队礼：五指并拢……教完了队礼，我们教他们如何系好红领巾：左肩搭右肩，右肩绕一圈，右肩从口子力穿过率，再拉一下，就好了。尽管我们怎么教怎么示范，他们就是不会，我们只好手把手，拉着他的手一遍又一遍的教。
教会了系红领巾，我们就教他们唱队歌，我们是共产主义接班人……我们一遍一遍的教，可他们只不过认几个字罢了。
时间过得的这快，一眨眼的功夫，就要与他们挥手告别了！同学们，祝你们真正了解少先队的光辉历程！
别开生面的歌舞会范文（17篇）篇十七
一、说背景：
我们生活在一个多民族的地区，每个民族都有着灿烂的文化，悠久的历史和壮丽的故事。然而作为小学生，我们却对少数民族了解甚少。新疆的7、15事件更让我们领会到了民族团结的重要性。盼望通过本次主题队会，让同学们了解民族的差别，亲热各个民族，体会民族的文化，了解民族融会与民族团结的重要性。
二、说目标：
1、意识目标：学习民族知识、了解民族风情，民族政策，准确对待民族抵触，从而进一步加强作为当代中学生咱们该为民族发展，祖国的富强尽本人应尽的义务的意识。
2、行为目的：学生能自发保护民族团结，酷爱国度，不做有损民族团结的行动。
3、感情目标：对学生进行民族团结教导，使每个学生对民族常识的懂得有所进步。
懂得尊重民族风气，学习一种民族代表行的.文明情势，亲自体验民族文化的魅力。培育学生民族友爱的情绪。
三、说筹备：
1、召开会议阐明举行这次班会的目标及意思，主持人男女各一名、文艺委员组织编排歌曲、舞蹈、口风琴演奏、诗歌朗诵。
2、收集少数民族服饰，民族歌曲，民族舞蹈，民族政策的材料。
3、老师准备好课件。
四、说流程：
各小队报告人数出旗唱队歌活动正式开始。
一、导入：
赖雨欣：在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明，书写着她永不停息的对美。
好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。
赖雨欣：伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
合：我们大镇二小也是一所民汉合校的学校，在这里，我们各民族同学，互尊互爱，互帮互学，团结友爱，共同进步。
二、活动开始：
赖雨欣：你们谁能说说我们国家有多少个民族？（指名回答）谢向阳：这五十六个民族分布在祖国的960万平方公里的土地上，每个民族都有不同的民族习惯。
赖雨欣：有句名言说得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花岗岩还坚韧”。
谢向阳：让民族团结之路永不停息，爱心的浸润，攻无不克。团结的力量无往不胜。
合：我们来自不同的地域、不同的民族。但我们心连心，血浓于水，我们坚信谁都离不开谁，谁都需要帮助和关心。赖雨欣：无论现在还是将来，我们都是团结互助、相亲相爱、其乐融融的一家人。合：同学们，行动起来吧，拧在一起我们就是一道闪电，一束火炮；聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空；站在一处，我们就用心灵结成信念不倒的墙。让我们凝聚一心，携手并进，共创我们美好的明天！同学们，为了我们的学习，为了我们的友谊，让我们互相交朋友吧！
谢向阳：下面让我们来共同唱响《和谐新疆》（合唱）来结束这次愉快的队会。
下面请中队辅导员，为这次主题队会作总结。
活动结束。
三、说后果：
通过《民族团结手拉手》的主题队会活动到达教育目标，提高学生们团结友爱的意识，共同学习，共同帮助，增强各族学生的向心力和凝聚力。增进各民族学生的友谊。
四、说创意：
整个活动以“民族团结”为基调，民族歌舞大家唱（演），民族政策大家谈等程序，包括歌曲、诗歌、舞蹈，口风琴演奏等活动，旨在引起学生兴致、树立学生的民族团结的意识。整个活动力求人人参加，每一位学生都能够积极参加表演，踊跃思考问题并建立民族团结意识。