彼得与狼大班教案大全(24篇)

时间:2024-12-26 作者:笔砚

教师在编写大班教案时需要合理安排教学时间,确保学习任务的完成。接下来,让我们一起来看看一份完整的大班教案是如何编写的。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇一

《彼得与狼》是一部“听音乐、讲故事”的交响童话音乐作品,作者是俄国作曲家普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年,根据俄罗斯同名童话写成。它透过乐器的演奏和朗诵描述了一个十分生动的童话故事作品。透过音乐的描绘和解说词的辅助,不仅仅通俗易懂,而且能够使孩子们从故事中受到教育,同时还了解到各种动物的不同性格特征,以及各种乐器的音色和表现力。

《彼得与狼》是用交响音乐来讲一个生动的故事,不同的乐器扮演不同的主角,利用网络视频资源及课件,我让学生先看乐器图片,然后听乐器的声音,再自己总结出每种乐器所扮演的主角,让学生自己理清人物性格与音乐的关系,比如:彼得----弦乐四重奏-----勇敢坚定;小鸟----长笛----灵活轻巧等,这一环节设计一改过去”听故事--复述故事“的传统教学模式,充分结合美术学科(乐器的图片、主角的形象),让学生在各种意境中一次次地熟悉各种主角的主题音乐,循序渐进地掌握作品的主题和作品所表现的资料,为学生后面的表演做了铺垫。在这个生动活泼的教学过程中,不仅仅发展了学生的创造性思维,而且开发了学生的表演和创造潜能,使学生开心快乐地获得审美愉悦体验,增强了学生进一步学习音乐的兴趣和信心,同时也使音乐教学变得更加简单和愉悦。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇二

《彼得与狼》是一首根据同名童话改编成的交响童话,具有叙事性的音乐童话。在教学中充分利用先进的教学设备和运用已学过的音乐知识,尤其是西洋乐器方面的知识,通过乐器发出音响,来代表各个人或物。从音响效果中分辨各种音乐形象。

用长笛吹奏快速流动的曲调,模仿小鸟清脆婉转的呜叫;用双簧管吹奏装饰音模似鸭子摇摇摆摆走路的形态;用单簧管吹奏断音,表现猫上窜下跳,活泼机灵的形态,用低沉的大管吹奏慢速的音调,描述爷爷的形象;用三支圆号吹奏不协和的和弦,表现大灰狼的凶残及阴森恐怖的气氛;用小提琴演奏优美的旋律,表现活泼、开朗、机智的少年彼得的形象。

使学生们在既学得了音乐知识,有会在音乐故事中得到“团结起来,机智勇敢斗争,战胜凶恶的敌人”的启示。

教学中学生们根据这首通俗易懂的解说和生动画面来辅助教学。从而在学生的心灵上架起了艺术的桥梁,唤起学生的情感。音乐艺术确实起到了沟通人们的.心灵,缩短了彼此间的距离,架起了心灵间的桥梁。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇三

音乐是表达思想感情的艺术,音乐是声音的艺术,在欣赏活动中,是人类精神文明中一项不可缺少的重要内容,也是完成音乐艺术第三度创造的不可忽视的方面。

在这堂课的教案中我准备了听、说、讲、演、创作等几个环节,但实际课堂中,我没有让学生出来表演一下,也许是时间的关系,我怕时间不够,所以本来设计好的请学生到前面把猫、小鸟、狼、爷爷等角色的表演跳过了,后来想想很是遗憾,其实简单的表演更能增加学生对乐器音色的掌握,了解每样乐器所表现出的人物性格特点,这是我这节课的不足之处。这可以作为课后作业让学生自己进行想象,提升了学生学习的积极性,拓展学生的思路和创新意识。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇四

1、在玩游戏的过程中,感知音乐的性质,初步学会做游戏。

2、培养幼儿听音乐的兴趣和活动准备:

兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。

一、律动:小兔跳兔宝宝们,今天天气多好啊,妈妈要带上宝宝们去游玩啦!跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧!(念儿歌2遍:小小兔子跳跳跳,跳到树林里,竖起耳朵仔细听,风儿呼呼吹,树叶沙沙响,嘿呀,小心狼来了。)。

二、熟悉旋律,学唱歌曲。

1、啊!我们到了,宝宝们,森林美丽吗?(出示大森林图片)。

2、妈妈把刚才念的儿歌编成了一首歌曲呢!宝宝想不想听?

3、妈妈清唱一遍,宝宝竖着耳朵仔细听妈妈是怎样唱的。

4、宝宝跟着妈妈一起在座位上唱2遍(可以配上动作)。

5、在草地上一边做动作一边唱歌(幼儿即兴随机做动作)。

6、宝宝,听!什么音乐?谁要来了?(弹奏2句狼的音乐)。

7、狼的音乐听上去是快的还是慢的?是粗的还是细的?(让幼儿感知狼的可怕)。

8、听着音乐学做狼的动作,启发幼儿做出狼可怕、凶狠的样子。

三、游戏《小兔和狼》。

1、妈妈和宝宝玩《小兔和狼》的游戏,注意!当听到狼来了,宝宝要想个办法不让狼发现,宝宝不能发出声音。

2、教师扮演狼,幼儿扮演兔子玩游戏(2遍)。

3、幼儿戴上头饰扮狼玩游戏2遍。

四、启发幼儿想出躲避狼的不同方法:

刚才宝宝用了逃跑、躲起来的方法对付老狼的,你还能再想想,还能用什么方法对付老狼?

五、结束部分。

宝宝们真聪明,狼啊!没捉着一只小兔,灰溜溜的走了,我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了!

音乐声中,幼儿边唱边跳出活动室。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇五

《彼得与狼》是苏联作曲家普罗科菲耶夫取材于俄罗斯民间故事,谱写成的交响童话。这是一部“听音乐,讲故事”的古典音乐作品。故事讲诉了淘气的小彼得在小动物们的帮助下,制伏了大灰狼的故事。

教学目标:

1.了解交响童话《彼得与狼》的故事内容。

2.能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。

3.通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。

教学重点:能听辩出交响童话《彼得与狼》中各角色的主题音乐。

教学难点:能听辩出演奏各角色的乐器。听出不同的乐器所塑造的不同人物和故事情节。

教学过程:

一、激趣导入。

1.播放《彼得与狼》交响童话动画片段(无声)。

2.播放《彼得与狼》交响童话动画片段,让学生对比。

3.师:音乐让童话故事更生动有趣并带给我们无限的想象。今天老师要与同学们一起走进音乐童话《彼得与狼》。

二、音乐听赏、

1.师:《彼得与狼》取材于俄罗斯民间故事,是一部交响童话,它是用音乐来讲故事的童话。老师今天要在我们班招聘优秀的演员,一起参加交响童话的音乐活动。

2.请看招聘大闯关。

第一关:听音乐记角色。

(1)彼得是个勇敢的少先队员(播放彼得的主题音乐)。

(2)小鸟、鸭子和猫是彼得的好朋友(播放小鸟、鸭子、猫的主题音乐)。

(3)彼得的爷爷是个老猎手,他有点唠唠叨叨(播放爷爷的.主题音乐)。

(4)彼得和爷爷住的森林里,有一只凶猛的大灰狼!(播放狼的主题音乐)。

(5)森林远处传来猎人的枪声,原来猎人来了。(播放猎人的枪声,猎人行进音乐)。

(6)看看谁最快记住了这些角色的主题音乐?(教师播放某主题,请学生说出角色。给最快记住主题音乐的学生颁发“优秀演员证”)。

第二关:听主题记乐器。

(1)你能听出演奏这些角色的乐器分别是什么吗?(先请学生说,再出示角色和对应的乐器)。

(2)分别播放各个角色的主题音乐,让学生竞猜演奏乐器。(给反应快的学生颁发优秀演员证)。

第三关:完整聆听。

一天清晨,少先队员彼得走出了家门,出家门后发生了什么事呢?让音乐告诉你们吧。

第四关:唱彼得的主题音乐。

(1)教师用钢琴弹奏,学生跟唱彼得的主题音乐旋律。

(2)学生根据音乐自编彼得的动作,边唱边表现彼得的形象动作。

(给表现突出的学生颁发“优秀演员证”)。

第五关:听音乐进行角色表演。

请同学们聆听音乐创编动作进行角色表演。(给表现突出的学生颁发“优秀演员证”)。

三、视听结合。

1.欣赏音乐动画《彼得与狼》,了解《彼得与狼》的故事。

2.出示角色、乐器的连线题。学生完成。

3.作曲家简介:普罗科菲耶夫是苏联著名作曲家,创作了7部协奏曲、7部交响曲、9部奏鸣曲。他对儿童有着特殊的感情,他的作品不少是为儿童创作的。如歌剧音乐《灰姑娘》交响童话《彼得与狼》等都是享誉世界乐坛的。

4.优秀演员颁奖仪式。

四、课堂小结。

《彼得与狼》是有标题的交响童话,他给人们的启示是:团结就是力量,机智勇敢就能够战胜凶恶的敌人。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇六

本文借用“艺术音乐”一词,试图将所阐述的内容既区别于通俗流行音乐又不仅仅指古典音乐,而是一切优秀的、有意思的、能引发人进行思考的音乐。

我们知道古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻,能发人深思,更能使人高尚,免于低俗。古典音乐历经岁月考验,久盛不衰,为众人所喜爱。可以这么说,古典音乐是音乐学习的根,是进行一切音乐鉴赏活动的本。作为音乐教师,将包括古典音乐在内的艺术音乐带入学生的生活空间,让学生有“根”有“本”的进行音乐学习,是一件责无旁贷的事情。如何将艺术音乐以学生乐于接受的.方式进行教学,如何以背景与相关延伸为切入点鼓励学生进行后续学习,让艺术音乐常驻学生的心间,是值得我们研究的课题。

[关于教学设计]。

我在上这一课时,思考了几个问题:首先,这首乐曲的故事情节较为简单,如何能透过简单的故事情节感悟真善美的主题;其次,这首乐曲篇幅较大,全曲连音乐带解说总共27分钟,如何让学生能够愿意并自主地进行欣赏;再次,交响音乐欣赏在小学阶段这是第一次,如何能把“交响”这一形式带入学生的音乐世界,让他们接受并喜爱;最后,针对六年学生的心理,如何让学生能够提高自己的鉴赏能力,有选择的对待通俗音乐,并维持对艺术音乐的热情。针对这些问题,我设计了一条“听——说——演——想”相结合的教学思路,旨在调动学生的多方位感官,吸引学生的注意力,为他们营造一个轻松快乐的欣赏氛围,让他们愉悦的接受艺术音乐。

[案例分析]。

一、“这到底是一支怎样的队伍,他们之前究竟经历了什么呢?今天,我们就要用音乐来讲一个故事。”——抓住学生的好奇心理,引学生入境。

整堂课都在“说故事、听故事、演故事”的过程中进行。故事层层深入,学生在不断设疑、不断解疑中兴趣盎然,从自己的角度出发,主动地去表现故事,从而达到主动聆听的效果。

二、有层次地安排聆听。

整堂课安排三次彼得主题的“凯旋进行曲”的聆听,第一次在课堂的开始,以律动的形式出现,学生仅从音乐本身入手,其聆听是知觉聆听;第二次在了解故事梗概后,让学生带着情绪聆听,引发学生的情感聆听;第三次在领悟了乐曲所表达的真谛后,学生带着对音乐的感悟与共鸣对此进行理智欣赏。

三、抓住细节、以小见大。

如抓住小鸟与鸭子的冲突时,从长笛与双簧管的旋律交织入手,举一反三,让学生理解在音乐表现时的各种手段。鼓励学生在以后的欣赏中,积极发现其中的表现因素。

四、将情感教育渗进音乐活动中。

在讲故事、演故事的活动过程中,带入教师的引导与学生的主观情感因素,让学生有一个正确的认知倾向。如在听故事、说故事环节中,教师设疑,学生想像情景,并带着主观情绪体会音乐形象的发展,在不知不觉中感悟“真善美”。

五、将交响音乐当成我们的朋友。

很多人包括很多音乐教师,总感觉交响乐是“古典的、严肃的”音乐,会有敬而远之的感觉。如果我们就把交响乐当作是游戏音乐、我们身边最平常的朋友,然后自然而然地把它带进学生的音乐生活中,我想更会引起学生自然的、亲切地感觉,从而把交响音乐留在身边,随着年龄的增长,逐渐领悟其深刻的意义与唯美的表现力。就像《彼得与狼》的欣赏,让学生了解这是交响童话,然后让学生在“玩”中喜爱它,抛砖引玉,也会关注其他优秀的有价值的音乐。

[拓展]。

由上这一课我想到了:

1、通俗流行音乐正因为如此受到学生(在小学阶段尤其是高段学生)的青睐,正是由于其多渠道的流传、易于传唱的旋律及通俗明了的主题,刚巧符合十二、三岁的学生渐渐成熟的心智和日益加强的情感表现需求的需要。

2、古典音乐、轻音乐、优秀的民族音乐以及一些有价值的通俗音乐因为种种原因传输不到学生的生活空间里,或者说传输到学生面前时,他们不习惯去听。

3、学生是丰富多彩的,只有老师想不到,没有学生做不到。所以,新的时期对音乐教师提出了更高的要求,如果教师对艺术音乐作品如数家珍,那么不知不觉地就会把这些信息传送到学生面前,学生在这种熏陶中,也就逐渐习惯了这种艺术,从而也会去关注身边的艺术音乐。

[总结]。

愿我们的学生做一个有丰富情感的音乐爱好者,做一个有广阔胸怀的音乐欣赏者,做一个有高尚理想的音乐追随者。愿艺术音乐常驻学生心间。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇七

音乐是表达思想感情的艺术,音乐音响的感染力是一种强大的和原始的力量。音乐是声音的艺术,在欣赏活动中,是人类精神文明中一项不可缺少的重要内容,也是完成音乐艺术第三度创造的'不可忽视的方面。

在昨天的一节欣赏课中,我和学生一起欣赏了交响童话《彼得与狼》。《彼得与狼》是一首交响童话,全曲长27分钟,这么长的一个曲子要在短短四十分课堂中完成,显然是很困难的。所以我根据实际情况,把乐曲根据片断剪辑了几个短小的音乐片断,配上简单的动画形式,让学生始终保持愉悦的心情,在兴趣激昂的情况下不知不觉的感受音乐,了解音乐,并掌握乐器的音色特点。我采用讲故事的手法,用情境导入,把各环节简单扼要的纳入到故事中去。我的教学目标是让学生感受不同的音乐形象表现的不同人物,重点让学生区分出不同音色的特点。通过欣赏,让学生感受不同的乐器在节奏、音色、旋律、速度及不同的音区所表现出来的音乐形象,并能概括出各角色的形态和性格:彼得——性格勇敢、聪明、机智;小鸟——活泼、机灵;鸭子——行动摇摆、反应迟钝;猫——动作灵活、行动敏捷;爷爷——言语唠叨、行动迟缓、做事严谨;狼——性格贪婪、凶残、阴险、恐怖。

在这堂课的教案中我准备了听、说、讲、演、创作等几个环节,但实际课堂中,我没有让学生出来表演一下,也许是时间的关系,我怕时间不够,所以本来设计好的请学生到前面把猫、小鸟、狼、爷爷等角色的表演跳过了,后来想想很是遗憾,其实简单的表演更能增加学生对乐器音色的掌握,了解每样乐器所表现出的人物性格特点,这是我这节课的不足之处。另外还要让学生说一下,假如把表演角色的乐器换其他的乐器来演奏,会有什么效果呢?这可以作为课后作业让学生自己进行想象,提升了学生学习的积极性,拓展学生的思路和创新意识。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇八

《彼得与狼》作者是俄国作曲家普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年,是一首交响童话,根据俄罗斯同名童话写成。这首交响童话是普罗科菲耶夫应一位剧院经理的请求而专为少年儿童创作的,从朗诵词到音乐都由他自己构思,它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事作品。通过音乐的描绘和解说词的辅助,不仅通俗易懂,而且可以使孩子们从故事中受到教育,同时还了解到各种动物的不同性格特征,以及各种乐器的音色和表现力。

所以在课的设计中,我注意趣味性与专业性的较好结合,让学生在有趣的“玩”中掌握已有知识、接触新的音乐知识。一改过去”听故事--复述故事“这一传统的教学模式,充分结合美术学科(乐器的图片、角色的形象),巧妙地安排教学环节(参加演奏会--寻找乐器的主人--主人间发生的故事—参与表演),让学生在各种意境中一次次地熟悉主题音乐,循序渐进地掌握作品的主题和作品所表现的内容。

主要有以下几个亮点:

一、“这到底是一支怎样的队伍,他们之前究竟经历了什么呢?今天,我们就要用音乐来讲一个故事。”——抓住学生的好奇心理,引导学生入境。

二、抓住细节、以小见大。

如抓住小鸟与鸭子的冲突时,从长笛与双簧管的旋律交织入手,举一反三,让学生理解在音乐表现时的各种手段。鼓励学生在以后的欣赏中,积极发现其中的表现因素。

三、将情感教育渗进音乐活动中。

在讲故事、演故事的活动过程中,带入教师的引导与学生的主观情感因素,让学生有一个正确的认知倾向。如在听故事、说故事环节中,教师设疑,学生想像情景,并带着主观情绪体会音乐形象的发展,在不知不觉中感悟“真善美”。

四、将交响音乐当成我们的朋友。

很多人包括很多音乐教师,总感觉交响乐是“古典的、严肃的”音乐,会有敬而远之的感觉。如果我们就把交响乐当作是游戏音乐、我们身边最平常的朋友,然后自然而然地把它带进学生的音乐生活中,我想更会引起学生自然的、亲切地感觉,从而把交响音乐留在身边,随着年龄的增长,逐渐领悟其深刻的意义与唯美的表现力。就像《彼得与狼》的欣赏,让学生了解这是交响童话,然后让学生在“玩”中喜爱它,抛砖引玉,也会关注其他优秀的有价值的音乐。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇九

交响童话《彼得与狼》,用交响乐讲述故事,学生是第一次接触,所以非常感兴趣,在听完后,我引导学生对音乐作品“重新构建”,展开丰富的想象,主动进行审美再创造,把故事的结尾重新编排并表演,学生积极性特别高。有的模仿狼,有的模仿猎人,有的模仿彼特,有的模仿小鸟、猫、鸭子等等,每组学生都按耐不住心中的兴奋与强烈的表现,栩栩如生的把编排的故事都尽自己最大的努力表演出来,虽然有的组在表演中有些凌乱,但不难看出他们的过程是快乐的,学生由“心动”到“行动”,动作是五花八门,丰富多彩,有的组还邀请我也参加他们的演出,我很乐意加入了他们的活动,让我也体验到了师生互动的快乐。在这个生动活泼的教学过程中,不仅发展了学生的创造性思维,而且开发了学生的表演和创造潜能,使学生开心快乐地获得审美愉悦体验,增强了学生进一步学习音乐的兴趣和信心,同时也使音乐教学变得更加轻松和愉悦。与学生一起“玩”,教师成为了他们的朋友,课堂成为了学习的乐园,学生成为学习的主人。学生从听到说,从编再到演,全身心参与了音乐学习,激发和培养了学生的学习兴趣,增强了学生的音乐审美能力,开发了学生的各种音乐潜能,使整个音乐课堂生动活泼,最终使学生觉得学习音乐是件无比快乐的事情。

我利用网络教学,让学生观看了《彼得与狼》的动画片,这可是孩子们最喜欢的,也是他们进行认知活动的重要途径。在观看时,我用了两种方式,只看画面没有声音,只听声音没有画面,对比欣赏的目的是运用现代多媒体教学手段设置情境,赋予动画的音乐性激活教学,在动态画面与节奏配合的实践中,有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高,从而优化课堂教学。在学生表演的过程中让学生再现彼得与小鸟怎么样捉住了狡猾的大灰狼,让每位学生都参与,让学生的欲望得以释放,让他们的个性在此得以张扬。

总之,整堂课充分发挥学生的能动性,提高学生学习欲望,变被动为主动,把知识的掌握当作一种精神的享受,在愉悦中得到美的熏陶,得到情感的审美体验。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十

活动目标:。

1、初步了解几种乐器的音色特点能感受不同乐器表现的不同音乐形象。

2、感受音乐旋律的变化和音乐中表达的情感。

活动准备:。

背景图片、人物图片、音乐cd。

活动过程:。

一、简单介绍故事背景。

·这是普罗科菲耶夫专门为儿童创造的讲故事的交响乐,他用音乐给我们讲述了一个很生动的故事。

1、故事的主人公彼得是一个小学生,他住在美丽的大森林里,听,他出来了。(放音乐——关画面)。

·感觉彼得是个什么样的孩子?

音乐感觉明亮开朗,彼得是个活泼机灵的孩子。

·听得出是什么乐器演奏的吗?

小提琴(图片)音色优雅迷人,表现力十分丰富,既能演奏抒情的旋律,也能演奏明亮的充满技巧性的华彩乐段。(欣赏电子琴音色)。

2、我们再来听一段音乐,听听音乐中彼得出来玩了吗?(关屏,放ppt1和2的音乐)。

·请幼儿发言。

·除了彼得跟谁在玩呢?(单独听ppt2关屏)。

小鸟——原来是小鸟啊!(放ppt2)。

·小鸟的音色——长笛(欣赏电子琴音色)。

2、彼得与小鸟一起在森林里玩得开心,突然森林里来了一只大灰狼。

1)大灰狼出现——停住,没有音乐,现在可以告诉你们这个交响童话的名字就叫作《彼得与狼》。

·彼得与小鸟遇到狼,他们会害怕吗?怎么办呢?

如果退缩的话,结果只有一个,就是被大灰狼吃掉。

只有想办法,才能对付大灰狼,彼得是一个聪明勇敢的孩子,我们来看看他和小鸟是怎么对付大灰狼的。(放录像——无音乐)。

2)刚才彼得与小鸟合力套住了狼,你们觉得缺了点什么吗?

·音乐,你们觉得大灰狼应该用什么乐器?(幼儿泛讲)。

普罗科菲耶夫用了一个很适合大灰狼的乐器——圆号(图片)来表现凶恶的大灰狼。(放录像——有音乐)。

加了这个音乐感觉怎么样?更加生动,狼的出现更加恐怖。

3、游戏:乐器与角色配对。

你们想不想也来扮演一下彼得、小鸟和狼。我们要听好音乐,听到谁的声音,谁就出来了。(分3组)。

4、角色扮演:

·彼得终于把狼给套住了。这时猎人来了,他小心翼翼地走来,手里拿着枪,听听曲子的最后猎人在干吗?(开枪)。

·这个开枪的声音是用——定音鼓来表现的,简单介绍——电子琴定音鼓的声音。

·全体幼儿一起做做猎人。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十一

音乐是表达思想感情的艺术,音乐音响的感染力是一种强大的和原始的力量。音乐是声音的艺术,在欣赏活动中,是人类精神文明中一项不可缺少的重要内容,也是完成音乐艺术第三度创造的'不可忽视的方面。

在昨天的一节欣赏课中,我和学生一起欣赏了交响童话《彼得与狼》。《彼得与狼》是一首交响童话,全曲长27分钟,这么长的一个曲子要在短短四十分课堂中完成,显然是很困难的。所以我根据实际情况,把乐曲根据片断剪辑了几个短小的音乐片断,配上简单的动画形式,让学生始终保持愉悦的心情,在兴趣激昂的情况下不知不觉的感受音乐,了解音乐,并掌握乐器的音色特点。我采用讲故事的手法,用情境导入,把各环节简单扼要的纳入到故事中去。我的教学目标是让学生感受不同的音乐形象表现的不同人物,重点让学生区分出不同音色的特点。通过欣赏,让学生感受不同的乐器在节奏、音色、旋律、速度及不同的音区所表现出来的音乐形象,并能概括出各角色的形态和性格:彼得——性格勇敢、聪明、机智;小鸟——活泼、机灵;鸭子——行动摇摆、反应迟钝;猫——动作灵活、行动敏捷;爷爷——言语唠叨、行动迟缓、做事严谨;狼——性格贪婪、凶残、阴险、恐怖。

在这堂课的教案中我准备了听、说、讲、演、创作等几个环节,但实际课堂中,我没有让学生出来表演一下,也许是时间的关系,我怕时间不够,所以本来设计好的请学生到前面把猫、小鸟、狼、爷爷等角色的表演跳过了,后来想想很是遗憾,其实简单的表演更能增加学生对乐器音色的掌握,了解每样乐器所表现出的人物性格特点,这是我这节课的不足之处。另外还要让学生说一下,假如把表演角色的乐器换其他的乐器来演奏,会有什么效果呢?这可以作为课后作业让学生自己进行想象,提升了学生学习的积极性,拓展学生的思路和创新意识。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十二

这是一堂音乐的综合课,一改过去”听故事――复述故事“这一传统的教学模式,充分结合美术学科,巧妙地安排教学环节,让学生在各种意境中一次次地熟悉主题音乐,循环渐进地掌握作品的主题和作品所表现的内容。

整堂课充分发挥学生的能动性,提高学习欲望,变被动为主动,把知识的掌握当作一种精神的享受,在愉悦中得到o的熏陶,得到情感的审美体验。新颁布的《音乐课程标准》不仅提出了”音乐教学不同领域之间的综合“,而且还增加了与姐妹艺术的综合、与艺术之外的其他学科的综合。

这是新的理念,新的举措,富有鲜明的改革色彩。我们在付诸实施推广中,既要大胆实践,又要不断地总结经验。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十三

音乐教案彼得和狼由本站会员“冰清”投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,借助教案可以提高。

教学。

质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的音乐教案彼得和狼,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:。

1、感受音乐旋律的变化和音乐中表达的情感。

2、根据已有经验、技能大胆创编动作。

3、能与伙伴协调配合,友好交流。能亲密、轻柔的接触舞伴。

活动准备:背景图片、人物图片、音乐cd、小动物头饰。

活动过程:。

一、开始部分:

二、基本部分:

1、请幼儿发言。

引导幼儿大胆的说出,听了音乐后觉得大森林里面发生了什么事情?

2、分段听音乐。

引导幼儿感受音乐的变化。

提问:谁听出来刚刚老师放的.第一段音乐和第二段音乐有什么不一样的地方?

幼儿:第一个慢,第二个快。第一个好听第二个不好听。

3、讲故事。

今天老师要给小朋友讲一个发生在大森林里的故事。(放背景音乐)。

提问:故事里面都有谁?发生了什么事?

幼儿:大灰狼,小鸟,小鸭子,彼得……。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

4、分角色表演。

每个小朋友选一个小动物头饰。和老师一起做模仿动作。

三、

结束部分:

幼儿与老师一起跟随音乐进行表演。

要求幼儿表演时与伙伴友好交流。

音乐教案彼得和狼如果还不能满足你的要求,请在本站搜索更多其他音乐教案彼得和狼范文。

狼教案。

狼教案。

精选狼教案模板集锦八篇。

有关狼教案模板十篇。

有关狼教案集锦九篇。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十四

活动目标:。

1、教育幼儿要诚实,不说谎,做错事情要勇于承担责任;

2、要求幼儿掌握故事发生的地点、人物和基本情节,培养幼儿的分析能力;

3、让幼儿观察画面内容,学会用准确、完整的语言回答问题。

活动准备:

故事磁带《狼来了》。

多媒体课件。

背景图两幅。

活动过程:

2、情境导入:播放课件,激发幼儿看图兴趣,让幼儿了解画面内容。

观察图一:牧童在干嘛?

观察图二:牧童在做什么?

观察图三:为什么村民跑过来,又走了?

观察图四:第几天?发生了什么事?

观察图五:为什么村民又跑来,再次的离开呢?

观察图六:第几天?又发生了什么事情?

让幼儿看图讨论,教师完整地讲述故事情节。

引导幼儿讨论:为什么小孩第三次喊狼来了的时候,村里人不去上山打狼了?

5、再次观看故事,教师总结。

教育幼儿在日常生活中不说谎,做错了事情要勇于承认。

6、观看木偶表演,结束活动。

延伸:把诚实教育渗透于日常生活的方方面面和各种不同的场合,让幼儿时时处处都要做一个诚实的人。

文档为doc格式。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十五

1、丰富拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量。

2、愿意倾听别人的想法和建议,能与同伴相互协作。

活动准备。

短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。

活动过程。

一、准备部分:情境感知——横幅变一变。

1、教师:小朋友,看老师手上有什么?(红布)两人拿一块红布找个空地轻轻打开它,用红布变一变:小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。(个别幼儿手中红布有掉落现象,提醒他们用小手把红布的一角紧紧抓牢。)。

(评析:充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩,既满足了幼儿的好奇心,又达到了热身练习。)。

2、教师:小朋友见过跷跷板吗?看老师的手势变一变。(老师手臂一边高一边低)幼儿练习。

3、教师:轻轻地坐在红布上,感觉像坐在什么上面?(小船)用你的屁股划到这边来,再划过去。(师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范,集体模仿游戏。)。

(评析:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”创设“划船”游戏让两名幼儿坐在横幅上练习,既能增加幼儿的兴趣,又能训练幼儿协调向前运动的能力,从而使幼儿获得最基本的合作运动能力,增强身体素质。)。

二、基本部分:情境理解——火车动一动。

1、探索活动:开小火车。(幼儿两人一组一条横幅,尝试分角色合作玩“开火车”的游戏。)。

(1)教师:这条横幅还会变成一列小火车,看到横幅中间有一条黑线了吗?两人商量合作:一人做司机,一人做乘客,做乘客的.幼儿一定要坐到黑线的后面。试试怎样让火车开得又快又稳?(一名幼儿坐横幅上,另一名幼儿拖拉。幼儿探索练习并适时集中,邀请个别幼儿展示游戏玩法,交流方法与问题。)。

(2)交换角色再次尝试练习。(教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。)。

(3)游戏:开火车比赛。(分组进行,及时交流游戏玩法,探索解决游戏中遇到问题的方法。)。

2、增加难度,激发挑战。

(1)教师:火车小了点,想不想有大一点的火车?(出示中横幅)男孩排一组,女孩排一组。商量一下哪4个人先做司机,哪4个人做乘客。(4人一组坐车,4人一组拉车,然后交换角色继续玩。在这个过程中让幼儿感知:多名幼儿合作拖拉,所有的力量要往一个方向使,才能让火车开得又快又稳又省力。)。

(2)教师:(出示一条长横幅)想16个人一起坐一条长横幅吗?(幼儿争先恐后都想先做乘客时,可以让他们玩“石头、剪子、布”的游戏决定谁先做乘客,然后交换角色继续玩,感受团队合作的力量。)。

(评析:大班幼儿喜欢具有挑战性的活动,在大肌肉动作上有一定的基础和能力,能够拖拉一定重量的物品,同时在游戏的合作与规则上也有初步的意识。但自我意识较强,自律能力较弱。通过玩“开火车”游戏,既能达到锻炼的目标,又有利于培养幼儿合作的能力,达到健体育心的效果。)。

三、结束部分:情境延续——开卧铺火车。

(1)(教师与幼儿在横幅上进行放松游戏)教师:老师和你们一起坐到长横幅上,咱们来开“卧铺火车”。伸出你的手臂,碰一碰你的小脚;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;帮你前面的好朋友拍一拍肩;火车向左拐弯、向右拐。

(2)所有幼儿做司机,老师做乘客坐在横幅上开出教室。

(评析:幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快乐的氛围。有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求,并能真正实现“变废为宝’’的教育价值。)。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十六

1、初步学唱歌曲,学习模仿淘米洗菜的动作。

2、借助淘米,洗菜的情境创编舞蹈动作,学习歌词的顺序。

钢琴。

一、律动:《你的眼里有个我》、《摘果子》、《快乐舞》。

二、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。

三、学唱新歌《淘米洗菜》。

2、在教师的引导下幼儿学习淘米、洗菜的动作。

3、刚才我们学习了淘米、洗菜的动作,有一首歌曲就叫淘米、洗菜,一起来听一遍。

4、幼儿跟随歌曲旋律学念歌词。

5、幼儿学唱歌曲。

(1)、跟着磁带完整学唱。

(2)、教师弹琴,幼儿跟唱歌曲。

(3)、集体练习唱歌曲。

四、复习歌曲《七彩光果娃娃》。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十七

1、了解森林里较为常见的动物种类,初步熟悉它们的身体结构。

2、体验指印绘画的乐趣,乐于参与绘画活动。

3、能够沾取适量颜料,多方向使用手指(正向、横向、斜向、重叠等)轻重恰当的摁压出指印,并勾勒比较形象的动物轮廓。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

水粉纸、水粉颜料、黑色水笔、画桶、毛巾。

一、开始部分。

1、引入。

提问1:春天到了,所以我们今天去森林里春游。你觉得我们可能会碰见什么动物?

二、基本部分。

1、教师出示范画。

提问1:这些动物你认识哪些?请你来形容一下它们的样子。(颜色,形态,身体结构)。

提问2:你觉得这些动物在干什么?(动态描述)。

提问2:这些动物很特别,你有没有发现哪里不一样?(手指画,有指纹)。

提问3:你觉得用手指怎样能画出这些动物?(正向、横向、斜向、重叠摁压)。

提问4:你觉得画的时候有什么地方要特别注意?(手指要干净,颜料不能太干或者沾的太多,摁压用力均匀适当)。

2、教师示范摁压指印,请若干幼儿一起示范。

提问1:你觉得这个手指印摁的怎么样?

3、教师示范动物的画法,配合步骤讲解。

4、教师与幼儿总结手指画步骤,请幼儿自由绘画。

三、结束部分。

评价幼儿的作品。

1、范画中的动物形象受材料限制,颜色过浅,形状过小,不利于幼儿观察。可准备一式两份,一份在黑板上展示,一份给幼儿传看。

2、带领幼儿分析了绘画的步骤,缺少尝试。可在讲解时请幼儿伸出手指(可以试一试每一根手指),进行多方向练习摁压,寻找感觉。

3、强调了每个动物的动态与画法,忽略了整体布局的介绍。可以请幼儿自行观察范画,说一说范画表现了什么场景(教师可适当引导幼儿),并请幼儿大胆想象森林里还有什么动物,自主创作。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十八

1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。

2、培养合作意识,养成遵守规则的好习惯。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

1、格子图棋谱若干。

2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖,在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。

3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

一、有规律排序。

1、这里有两种颜色的积木,谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。

小结:看看他是怎么排?对了,从左往右横着一隔一排的。

2、(出示竖纸条)看,纸条竖过来了,怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?

小结:竖着的时候,从上往下一隔一排的。

3、(出示格子棋谱)看,这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法来排一排,注意:每一行要一隔一排列,每一列也要一隔一排列,每个格子放一块积木,所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合作完成。

二、游戏:翻翻乐。

1、介绍规则:刚才我们把有数字的一面藏起来了,为什么呢?其实这是一个好玩的游戏,名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商量一下,一个选红色,一个就是?(蓝色)那谁先开始翻呢?。用“石头剪刀布”的方法,赢的人先开始翻,可以翻自己的颜色,也可以翻对方的颜色,大家轮流翻。谁来跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么颜色?刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉,我就可以把红色吃掉,吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行,直到所有的积木都翻过来,没有积木可以吃,游戏就结束。谁吃掉的积木越多,谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。

2、游戏开始吧。

3、提出要求:谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的,斜着不能吃。我们再来试试。

4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动,里面的孩子起立,第一个孩子过来,其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。

小百科:翻翻乐,是一款记忆类型的小游戏,游戏中玩家只要找出两张相同的一样的水果就能得分,直到在限定的时间内翻出所有的水果就算过关。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇十九

1、仔细观察图片,能根据图片内容表述及猜测大卫在学校的的经历。

2、了解怎样成为一个合格的小学生,有做一名合格小学生的愿望。

1、前期经验(参观过小学)。

2、材料准备(课件)。

一、导入主题。

1、介绍小男孩让幼儿猜测他是一个怎样的孩子?为什么?

2、图上写了什么?猜猜是谁说的?

3、你猜图上的人有可能是谁?虽然没有画出老师的脸可你猜这时老。

师的表情会是怎样的?为什么?

二、理解故事。

1、集体阅读:ppt1-8。

——上学的第一天发生了什么事?你猜他怎么会迟到?

——这时一节什么课?大卫应该坐在哪里?

——老师说了什么?小学能带零食吗?

——2个人谁做的对?

——这回大卫又在干嘛?猜猜其他的孩子在干吗?

——讨论小结:上午的课已经结束了,你们觉得老师会给大卫的表现打几分呢?

你觉得他下午的表现能得几分?

2、合作阅读。

——4副组合图同时出现,请幼儿分组看看说说。

排队干什么?小学是怎样吃饭的?(vcr对比)。

大卫怎样知道应该上课了呢?(模拟游戏)。

小朋友生气了你怎么看出来的?(丰富词语——瞪)。

这回大卫又想干什么了?(图片对比)。

3、讨论阅读。

——老师为什么请大卫留下?你猜他会怎么做?

——老师为什么又表扬大卫了呢?老师喜欢大卫吗?

三、拓展思考。

1、到底怎样的孩子才是一名合格的小学生呢?

2、做小学生要守这么多的规则,你们还想成为小学生吗?

3、那你还知道小学里有哪些有趣好玩的事吗?

4、还想知道小学里的哪些新奇事吗?

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇二十

幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情,但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇,孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。

春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们放风筝,去春游,孩子们别提有多高兴了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣,常常有不少幼儿挤在一起观察,并争论着它们的变化情况。因为春天,让他们感受到的不仅仅是美丽,更重要的是,春天充满了生机盎然的乐趣。于是,我们就在班上组织幼儿展开讨论--世界上的事物都在变化吗?它们是怎样变化的呢?发动师生共同收集事物变化的材料,由此而产生了一系列的活动。本主题通过观察、劳动及各种游戏活动,发现春天的变化,引发幼儿有良好的好奇心和探索的欲望。

1、知道春天是种植的季节,知道春天气温逐渐增高,雨水增多,有利于植物生长。

2、通过观察活动,进一步加强对春天的认识,发现动、植物都在不断地变化,体验春天的美丽。提高讲述、绘画、表演的能力。

3、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。

4、在活动中发展幼儿的多元智能,特别是观察、比较、语言等关键智能。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

1、师生共同布置主题墙饰《春游》。

2、在区域活动中提供各种制作迎春花、桃花、柳条的材料,供幼儿制作。

3、和自己的孩子一起收集有关春天的资料,说说春天的秘密,讲讲春天万物的变化。

4、请家长有机会带孩子去旅游,和孩子一起寻找春天的变化。

5、.让孩子记录自己种植物的生长过程。协助幼儿用观察记录的方式记录春天里一些动植物的生长变化。

6、让家长一起与孩子寻找问题的答案。

打击乐:春天。

歌曲:春雨。

我们去春游。

科学:种植丝瓜。

桃树下的小白兔。

诗歌:春天。

音乐:柳树姑娘。

绘画:美丽的春天。

体育:植树去。

春天的秘密。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇二十一

教学目标:

2、通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,并能哼唱彼得的主题。教学重点:

听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征,能说出乐器所塑造的音乐形象,哼唱彼得的音乐主题。

教学过程:

一、导入:今天,我们将走入一个童话王国,来聆听交响童话《彼得与狼》。

二、认识故事人物,进入乐器商店,熟悉描写它的音乐。

三、场景介绍,故事叙述。

师:今天老师将带给大家的这个童话故事《彼得与狼》。(出示课件音乐,叙说故事)。

树枝上的小鸟见彼得走来。他高兴的叽叽喳喳的叫起来(播放长笛演奏的小鸟音乐);

小鸟见到鸭子,便从树枝上飞了下来,对鸭子说:你不会飞,还算什么鸟呢?鸭子反问道:那你会游泳吗?说完就普通一声跳进池塘里,鸭子,小鸟一个在水里一个在天上互不相让的争论着。

突然一只猫慢慢的走来了,(单簧管演奏第一文库网猫的音乐)猫看见了鸟心想:这只小鸟还吵架呢,让我把他捉住玩玩。于是他向小鸟扑去了。彼得发现了,他急忙喊道:当心!小鸟听到喊声立刻就飞到树上去了。猫转着圈,它想:树这么高,就是我爬上去,小鸟也会飞走了。

彼得虽然不情愿,但还是被爷爷固执的拉回家去,并把门锁上了;

彼得刚回到家,一只大灰狼就出现在草地上。(播放三只圆号奏响的`代表狼的音乐);猫立刻窜到了树上,但鸭子还没发现,它刚一上岸,就被大灰狼吞到了肚子里去了。猫仍然蹲着树上,小鸟在另一个树枝上,狼在树下用贪婪的眼光望着他们。

彼得透过窗户看到了这一切,他用一根绳子做成一个套,趁狼不注意,悄悄地爬到树上,他轻轻地对小鸟说:你飞下去,围着狼转,但千万别被抓住了。于是小鸟在狼眼前飞呀,飞呀!惹得狼十分生气,但却抓不住他。

三、通过音乐游戏,回忆主题,辨别乐器音色、熟悉各人物性格。(10)。

师:下面老师要考考你们记住了故事中几个人物,回忆一下,以下播放的音乐描绘的是谁?(进行游戏“猜猜看”)。

师:老师很喜欢彼得的机智勇敢,把他的旋律记了下来,让我们来唱一唱。

四、分角色扮演(。

总结;彼得是勇敢的,我们也要向他一样,就让我们在胜利的音乐声中结束这节课。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇二十二

本文借用“艺术音乐”一词,试图将所阐述的内容既区别于通俗流行音乐又不仅仅指古典音乐,而是一切优秀的、有意思的、能引发人进行思考的音乐。

我们知道古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻,能发人深思,更能使人高尚,免于低俗。古典音乐历经岁月考验,久盛不衰,为众人所喜爱。可以这么说,古典音乐是音乐学习的根,是进行一切音乐鉴赏活动的本。作为音乐教师,将包括古典音乐在内的艺术音乐带入学生的生活空间,让学生有“根”有“本”的进行音乐学习,是一件责无旁贷的事情。如何将艺术音乐以学生乐于接受的.方式进行教学,如何以背景与相关延伸为切入点鼓励学生进行后续学习,让艺术音乐常驻学生的心间,是值得我们研究的课题。

[关于教学设计]。

我在上这一课时,思考了几个问题:首先,这首乐曲的故事情节较为简单,如何能透过简单的故事情节感悟真善美的主题;其次,这首乐曲篇幅较大,全曲连音乐带解说总共27分钟,如何让学生能够愿意并自主地进行欣赏;再次,交响音乐欣赏在小学阶段这是第一次,如何能把“交响”这一形式带入学生的音乐世界,让他们接受并喜爱;最后,针对六年学生的心理,如何让学生能够提高自己的鉴赏能力,有选择的对待通俗音乐,并维持对艺术音乐的热情。针对这些问题,我设计了一条“听——说——演——想”相结合的教学思路,旨在调动学生的多方位感官,吸引学生的注意力,为他们营造一个轻松快乐的欣赏氛围,让他们愉悦的接受艺术音乐。

[案例分析]。

一、“这到底是一支怎样的队伍,他们之前究竟经历了什么呢?今天,我们就要用音乐来讲一个故事。”——抓住学生的好奇心理,引学生入境。

整堂课都在“说故事、听故事、演故事”的过程中进行。故事层层深入,学生在不断设疑、不断解疑中兴趣盎然,从自己的角度出发,主动地去表现故事,从而达到主动聆听的效果。

二、有层次地安排聆听。

整堂课安排三次彼得主题的“凯旋进行曲”的聆听,第一次在课堂的开始,以律动的形式出现,学生仅从音乐本身入手,其聆听是知觉聆听;第二次在了解故事梗概后,让学生带着情绪聆听,引发学生的情感聆听;第三次在领悟了乐曲所表达的真谛后,学生带着对音乐的感悟与共鸣对此进行理智欣赏。

三、抓住细节、以小见大。

如抓住小鸟与鸭子的冲突时,从长笛与双簧管的旋律交织入手,举一反三,让学生理解在音乐表现时的各种手段。鼓励学生在以后的欣赏中,积极发现其中的表现因素。

四、将情感教育渗进音乐活动中。

在讲故事、演故事的活动过程中,带入教师的引导与学生的主观情感因素,让学生有一个正确的认知倾向。如在听故事、说故事环节中,教师设疑,学生想像情景,并带着主观情绪体会音乐形象的发展,在不知不觉中感悟“真善美”。

五、将交响音乐当成我们的朋友。

很多人包括很多音乐教师,总感觉交响乐是“古典的、严肃的”音乐,会有敬而远之的感觉。如果我们就把交响乐当作是游戏音乐、我们身边最平常的朋友,然后自然而然地把它带进学生的音乐生活中,我想更会引起学生自然的、亲切地感觉,从而把交响音乐留在身边,随着年龄的增长,逐渐领悟其深刻的意义与唯美的表现力。就像《彼得与狼》的欣赏,让学生了解这是交响童话,然后让学生在“玩”中喜爱它,抛砖引玉,也会关注其他优秀的有价值的音乐。

[拓展]。

由上这一课我想到了:

1、通俗流行音乐正因为如此受到学生(在小学阶段尤其是高段学生)的青睐,正是由于其多渠道的流传、易于传唱的旋律及通俗明了的主题,刚巧符合十二、三岁的学生渐渐成熟的心智和日益加强的情感表现需求的需要。

2、古典音乐、轻音乐、优秀的民族音乐以及一些有价值的通俗音乐因为种种原因传输不到学生的生活空间里,或者说传输到学生面前时,他们不习惯去听。

3、学生是丰富多彩的,只有老师想不到,没有学生做不到。所以,新的时期对音乐教师提出了更高的要求,如果教师对艺术音乐作品如数家珍,那么不知不觉地就会把这些信息传送到学生面前,学生在这种熏陶中,也就逐渐习惯了这种艺术,从而也会去关注身边的艺术音乐。

[总结]。

愿我们的学生做一个有丰富情感的音乐爱好者,做一个有广阔胸怀的音乐欣赏者,做一个有高尚理想的音乐追随者。愿艺术音乐常驻学生心间。

文档为doc格式。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇二十三

1、听赏交响童话《彼得与狼》的片段,初步辨别出主人公彼得和动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器的音色。

2、引导学生主动学习,鼓励每一个学生积极参与音乐活动的游戏、创编、表演。

通过师生共同学习,生生合作学习。以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色。了解各种乐器的名称。

能够初步辨别管弦乐的不同音色

今天老师要带领你们去进行一次快乐的音乐之旅。

1、好,让我们走进音乐《快乐击掌》,全体学生随音乐边跳边进场。音乐中同伴间互相交流。

2、《镜子中的我》会让女孩子更加美丽、挺拔。在音乐中来做芭蕾手位。(主要是女孩子形体训练。男孩子允许不跳)

3、我们来乘上小火车。(练声)5---6---7---1---。呜-----

美丽的牧场到了,你们听:好可爱的小动物。(练声)

小黄狗、小花鹿、小青蛙等的叫声。1=d上升到1=f

《小奶牛》要来表演节目了,我们可以为它(唱歌)(打节奏)

小奶牛说:谢谢大家。我们是好朋友。

牧场好大啊。牧场边的大森林里住着少先队员彼得和他的动物朋友,当然还有狼呐。现在让我们去听一听、看一看交响童话《彼得与狼》的片段。

在美妙的音乐旋律中来认识童话里的人物和动物以及观赏大自然的美景。老师演示中音乐童话故事。学生欣赏一遍。

2、好看吗?这个交响童话叫什么?里面的主人公是谁?主人公彼得是怎样的形象?请小朋友表演主人公彼得的形象。要表现出勇敢、机智的少先队员的形象。

3、在音乐里分别出示小动物的片段。学生创编动作。

4、作曲家在交响童话中,将不同的乐器表现不同的人物、动物。

5、老师提问:你们知道彼得的形象是用什么乐器演奏的?

6、老师出示音乐游戏。介绍并讲解:上面有哪些乐器?下面是谁?谁能玩这个游戏。请两个小朋友上台来做游戏“点击”乐器,然后说出小提琴代表少先队员彼得。长笛代表小鸟。从音色中辨别人物和动物。

1、让我们通过音乐游戏来了解。

音乐游戏:听音乐,猜猜我是谁?学生分组做游戏。引导学生合作学习,探索学习。

2、这首交响童话好听吗?叫什么名字?

3、你最喜欢什么乐器模仿哪个角色的音乐?

除了听音乐创编动作,你还想用什么方式创编?

1、分配角色表演

2、谁今天还能想出新的表现方法?(编写童话故事)

鼓励学生组成小组大胆创作。(师生共同表现)表演:每人选择不同的角色;写童话故事。

这个童话告诉我们什么道理?只要团结起来,勇敢而机智的进行斗争,任何貌视强大的敌人都是可以战胜的。(每个学生写出自己的想法)。鼓励学生互相交流。在全班面前,学生之间互相交流。

愉快的音乐之旅就要结束了。让我们坐上雪橇车,踏上回家的路程吧。

(集体舞:铃儿响叮当,学生在欢快的音乐声中边唱边跳离开唱游室)。

彼得与狼大班教案大全(24篇)篇二十四

活动目标:

1、感受音乐旋律的变化和音乐中表达的情感。

2、根据已有经验、技能大胆创编动作。

3、能与伙伴协调配合,友好交流。能亲密、轻柔的接触舞伴。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备:

背景图片、人物图片、音乐cd、小动物头饰。

活动过程:

一、开始部分:

二、基本部分:

1、请幼儿发言。

引导幼儿大胆的说出,听了音乐后觉得大森林里面发生了什么事情?

2、分段听音乐。

引导幼儿感受音乐的变化。

提问:谁听出来刚刚老师放的第一段音乐和第二段音乐有什么不一样的地方?

幼儿:第一个慢,第二个快。第一个好听第二个不好听。

3、讲故事。

今天老师要给小朋友讲一个发生在大森林里的故事。(放背景音乐)。

提问:故事里面都有谁?发生了什么事?

幼儿:大灰狼,小鸟,小鸭子,彼得……。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

4、分角色表演。

每个小朋友选一个小动物头饰。和老师一起做模仿动作。

三、结束部分:

幼儿与老师一起跟随音乐进行表演。

要求幼儿表演时与伙伴友好交流。

活动反思:

音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用,使他们对事物美的认识更进一层。通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
描述职责,梳理工作思路,把握工作重点,这些都是撰写述职报告的重要内容。这些范文涵盖了不同领域的工作内容和目标,值得我们借鉴和学习。尊敬的领导:您们好!我于xx年
买卖的成交量和价格波动是市场的重要指标,也可以反映经济的活力。在这里,小编为大家提供了一些买卖中的常见问题及解决方案,希望能帮到大家。乙方:__________
范文可以作为我们写作的一个参考,可以帮助我们提高写作的水平。以下是小编为大家特意挑选的范文范本,希望能够给大家带来一些写作上的灵感。转眼间,近半年的集体生活已接
通过学期工作总结,我们不仅能够审视个人表现,也能够了解整个团队或班级的工作成果。小编为大家搜集了一些学期工作总结的范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考。
家长会是家长与学校之间建立信任和友好关系的桥梁,可以共同打造和谐的教育氛围。家长会是学校和家长共同关注和参与的重要活动,以下是小编为大家整理的家长会议内容,希望
优秀作文能够通过艺术性的表达方式,打动读者的心灵,引起读者的思考和共鸣。以下是一些优秀作文片段的选取,希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。因为一场病毒席卷,
公司是为了规范经济活动和维护市场秩序而设立的组织形式,具有独立法人资格。我们为大家精选了一些优秀的公司总结样本,希望能够给大家带来启示。又是新一年来临!深圳x有
编写个人简历需要我们要注意格式规范、简洁明了、重点突出。在编写个人简历之前,不妨参考一下下面的范文,它们可以帮助你更好地了解个人简历的结构和内容。尊敬的领导:您
月工作总结是一个反思自己工作的过程,它有助于我们更好地认识自己,提高个人综合素质和职业能力。小编整理了一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作灵感。
教学工作计划能够帮助教师合理分配时间和资源,提高教学的质量和效果。接下来是一些优秀教师编写的教学工作计划,他们的经验和方法或许能够帮助到我们。一天,我妈妈突然心
大班教案的编写可以参考其他教师的成功经验和教学资源,但需要结合自身的实际情况进行适当的改编和创新。7.大班教案范文可以帮助教师们更好地了解教学设计的要点和技巧,
为了解决当前存在的困境和不足,我们需要出台一份整改方案。案例十:某社区存在环境污染问题,通过加强环境保护宣传和建立环境监测体系,改善了居民的生活环境。
在读后感中,我可以自由发表自己对书中所涉及问题的看法和观点。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,供大家参考学习。在黄金时代里,我也算是给自己找了个替身,那
优秀的作文要遵循逻辑、通顺和有条理的结构,使读者在阅读中能够理解和领悟。优秀作文范文展示了作者的独特思维和敏锐观察力,引领我们进入一个全新的世界。我长大了想当画
最后,不要忘记在申请书中表达出自己的诚意和热情,让读者能够感受到你的真诚。这些申请书范文都经过了实际应用和评审,是成功申请者的优秀作品,具有一定的参考价值和可行
心得体会可以促使我们更加深入地思考自己的学习和工作方法。通过总结心得体会,我发现自己在团队合作方面还有很大的提升空间。石油是现代工业的基石,石油行业是一个极其重
一个好的教学计划应当包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的详细规划。在下面提供的教学计划范文中,可以看到不同学科和年级的教师是如何进行教学设计和组织
优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考,将感悟和思想转化为文字的一种方式。下面是一些优秀作文的摘录,每一篇作文都有不同的主题和表达方式。
针对医疗卫生问题,我建议加大医疗资源的配置和分配,提高医疗服务的质量。针对某一问题,我们可以从不同的角度提出不同的意见和建议。世界艾滋病日的标志是红绸带。红稠带
教学工作计划可以根据教学内容的特点和学生的需求进行个性化调整和设计。小编为大家整理了一些实用的教学工作计划范文,希望能够帮助大家写出更加完美的计划。
致辞可以唤起人们的记忆和情感,让听众在话语中找到共鸣,进而激发对特定事件的思考和行动。发表致辞时,要注意与听众的互动和沟通,使致辞更加生动有趣。各位尊敬的亲朋好
优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现,它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备,同时还需要注重语言的规范和准确性。以下
一份优秀的计划书需要具备清晰的目标、详细的计划步骤和合理的时间安排。以下是小编为大家收集的计划书范文,供大家参考和借鉴。第一条为应对秋冬季新冠肺炎疫情,进一步规
教学计划是教师在教学过程中对教学内容和教学活动进行科学、合理的安排和组织。具体教学计划范例请参考以下文本,希望对大家的教学工作有所启发和帮助。【知识与能力】学会
制定销售工作计划需要充分调研市场需求,了解竞争对手的情况,才能制定出具有竞争力的计划。接下来,我们将为大家提供一些优秀的销售工作计划范例,帮助大家更好地编写自己
撰写情况报告前,我们需要进行充分的调研和数据收集工作,以确保报告的准确性和可信度。下面是一些经典的情况报告范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握情况报告的写作技
在这个喜庆的日子里,我怀着无比激动的心情,站在这里与各位一同聆听和分享。接下来,我将和大家一起探讨一些主持会议时的窍门和技巧。1、五千年的历史2、孕育了灿烂的文
报告范文是对某个问题、事件或研究结果的详细叙述和分析,是一种重要的学术和工作写作形式。接下来,让我们一起来看看几个精选的报告范文,从中学习如何写好一篇报告。
一个恰当的主持词可以激发与会者的积极性,促使热烈而有效的讨论。接下来,请跟随小编的脚步,一起欣赏一些优秀主持人的开场白。下面是小编为大家整理的,供大家参考。各位
培训心得体会是对培训活动的总结和回顾,可以帮助个人更好地巩固所学的知识和技能。现在,让我们一起来看看一些优秀的培训心得体会范文,相信会给大家带来不少启示和思考。
合同协议是一种具有法律效力的文件,用于明确合同双方在特定事项上的权益和责任。为了帮助大家更好地了解合同协议,下面列举了一些样例。甲方:_________,男,1
军训心得是对军训过程和目标的思考和回顾,它能够让我们更加明确自己的军训目标和方向。以下是一些同学在军训期间所写的精彩军训心得,希望对大家能有所启发和帮助。
在学校中,自我介绍可以让同学们更好地认识彼此,培养友谊。我们收集了一些精选的自我介绍范文,希望对大家写作自我介绍时能有所帮助。您好!我是xx化学学院xx年毕业生
通过撰写调查报告,我们能够培养自己的观察力和分析能力。以下是小编为大家收集的调查报告样本,包含了各个领域的调查报告,比如教育、社会、环境等,供大家参考和学习。请
在编写大班教案时,需要根据幼儿的发展特点和需求进行科学安排。教师们可以参考以下的大班教案范文,思考如何将其应用到实际教学中。活动目标:1、通过引导幼儿讨论,确定
个人总结是一个重要的学习工具,帮助我们更好地了解自己。在下面的个人总结范文中,我们可以看到不同人在总结中所关注的重点和思考的问题。xx年以来,市消协主要开展了以
自查报告是一个合理评估自身工作或学习成果的方式,能够帮助我们更好地规划和调整未来的计划。以下是一些自查报告中常见的推诿责任和掩饰问题的现象,希望大家能够正视并改
公司通过市场营销、研发创新和品牌建设等手段来提升竞争力和市场份额。以下是一些值得关注的公司发展趋势和前景展望,供大家参考。首先感谢领导给我这个机会,让我有机会和
尊敬的领导、亲爱的同事们,大家好!今天我非常荣幸能够主持这次重要的会议,希望我们能够共同推动工作的顺利进行。接下来,我们将为大家推荐一些关于主持人技巧和经验的优
承包合同规定了项目的工作内容、工期和价格等重要事项。下面是一些成功的承包合同案例,可以为大家提供借鉴和启示。身份证号:家庭住址:身份证号:家庭住址:甲方现将聊城
演讲稿在结尾处可以回顾演讲的主要内容,呼吁听众行动起来,从而达到更好的演讲效果。下面是一些经典的演讲稿范文,它们展示了不同风格和主题的演讲艺术。尊敬的老师,亲爱
学期计划可以帮助我们合理安排各项任务的优先级,避免拖延和效率低下的情况发生。小编为大家搜集了一些学期计划的写作技巧,希望能够对大家的学习有所帮助。三年级共有4个
班主任工作计划应该具备灵活性,能够根据实际情况进行调整和修改。接下来,我们来看看一份针对高中班主任的工作计划范文。本学期我担任了七年级(2)班的班主任。学生均来
个人总结不仅是一种总结和概括,更是一种自我剖析和自我反思的过程。小编精心挑选了一些个人总结范文,这些范文中展现了作者的思考和感悟,或许对你的个人总结会有所帮助。
毕业典礼是学生们回顾过去学习和成长的机会,同时也是对他们未来人生的美好期许。以下是小编为大家精心收集的毕业典礼范文,供大家参考和借鉴。尊敬的张园长、各位老师:你
通过活动方案的制定,可以提前规划好活动的具体流程和步骤。活动方案范文中的每个案例都有其独特之处和亮点,通过学习这些案例,可以帮助我们更好地理解和应用活动策划的原
婚前协议可以保护夫妻双方的个人财产,避免婚后出现财产争议。最后,希望大家在签订婚前协议的过程中,能够充分保障双方的权益,维护婚姻的和谐与稳定。____,男,__
在实习报告中,我们要准确地反映实习期间所承担的任务以及解决问题的能力和方法。以下是小编为大家收集的实习报告范文,供大家参考和借鉴。1、xxx在实习过程能够积极主
调研报告的撰写需要注重逻辑性、清晰度和可读性,以便读者能够快速理解和掌握报告的内容。小编从各个渠道搜集到的报告范文都经过了精心筛选,是优秀的参考资料。
大班教案是指为了教授大班学生而设计的教学计划和教学材料。大班教案的编写需要注重教学内容的有效组织和安排,以下是几篇精心编写的教案供您参考。1、让幼儿了解绳子的玩
一个好的主持词可以让听众对活动产生兴趣,并期待下一步的发展。小编为大家收集了一些精选的主持词样本,供大家参考和借鉴。合:大家下午好!阳:春节刚过,我们又迎来中国
公司是一个具有独立法人资格,由股东根据合同共同投资组建的经济组织。以下是一些在公司中提升职业素养的方法和技巧,值得一试。x精工装备有限公司是一家研发制造智能化、
检讨书是一种自我反思的书面材料,用来对自己的行为、言论或思维进行剖析和评估。通过书写检讨书,我们可以反思自己的错误和不足,进一步提高自身素质和修养。以下是一些优
阅读范文范本可以拓宽我们的思维,开拓我们的视野,激发我们的写作灵感。范文范本是可以帮助我们更好地理解写作要求和技巧的一种学习材料,我们可以通过阅读范文范本来提高
在撰写工作计划范文时,我们需要准确记录工作内容、时间安排以及预期目标,以便其他人能够了解和参考。为了帮助大家更好地编写工作计划,小编整理了一些范文供大家参考,希
高中教案要求语言准确、简明扼要,结构合理,重点突出,便于教师的教学操作和学生的学习理解。高中教案是教师为达到预定教学目标所编写的教学计划和指导材料,它可以提供教
通过致辞,我们可以表达对特定事件或人物的敬意和感激之情。随后,让我们一起来欣赏一些脍炙人口、感人肺腑的致辞,感受其中的力量和魅力。尊敬的各位领导、老师们、同志们
活动策划要充分发挥团队成员的专长和合理利用外部资源,以实现预期目标。通过学习活动策划的经验和教训,我们可以不断提升自己的策划能力。1,活动背景:20xx年3月5
通过工作鉴定,可以激发员工的积极性和工作动力,促进员工与公司共同成长。以下是一些工作鉴定的典型案例,可以为大家提供写作思路。一,在学习理论,坚定共产理想信念上做
优秀作文具备独特的观点和深入的思考,能够引发读者的共鸣和思考。下面是一些经过认真挑选的优秀作文范文,希望对大家的写作能有所启迪。我家有一只可爱的“小胖猪”。这只
运用检讨书的方法,我们可以不断地自我反省和改进,提高自身的能力和素质。小编为大家整理了几篇优秀的检讨书范文,希望对大家的写作有所帮助。你好!真的很对不起这次又因
服务月是一种引导人们积极参与社会实践和志愿服务的方式,通过服务活动,推动社会进步和共同发展。在服务月活动中,有许多值得我们学习和借鉴的成功案例,一起来看看吧。
当我们需要向听众介绍一个新的项目或理念时,发言稿是提高沟通效果的利器。在这份发言稿集合中,你可以找到各种场景下的范文,涵盖了不同主题和风格。尊敬的各位领导、各位
范文范本能够帮助我们培养审美和品味,提高写作的艺术性和观赏性。以下是一些范文范本的经典作品,希望对大家的学习和写作有所帮助。[摘要]古田会议最突出的贡献就是正式
心得体会可以促使我们提高对问题的分析和解决能力,形成自己的独到见解。现在,让我们一起来阅读一些关于心得体会的样文,为我们的写作带来一些灵感和思考。在暑期期间,为
述职报告的内容可以包括工作目标的实现情况、工作中遇到的问题及解决方法、个人的成长和发展等方面。以下是一些成功的述职报告范文,希望能够给大家在撰写时提供一些思路和
教师总结是教育教学的重要经验总结,对于进一步改进教学方法和提高教学效果有着积极的作用。以下是一些来自于优秀教师的总结范文,希望对大家在写总结时有所帮助。
社会实践报告是对社会实践活动的一种有组织的记录和总结,它可以帮助我们系统地整理和分析实践过程中的各种信息和收获。想要写一篇出色的社会实践报告吗?以下是一些范文供
教师工作总结有助于教师不断提高自己的教学能力和专业水平。小编整理了一些具有代表性的教师工作总结,供大家参考和学习。本学期教导处以区第20届教学节相关工作为中心,
月工作总结是对过去一个月工作表现的概括和总结,有助于发现问题和总结经验。以下是小编整理的一些值得借鉴的月工作总结范文,供大家参考和学习。在这一年的时间里,我积极
一篇优秀的演讲稿范文,不仅能够准确地表达作者的观点和思想,还能够引起听众的共鸣,激发他们的思考和行动。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,供大家参考和学习。
事迹材料的整理和呈现方式有多种,如文字、图片、视频等,可以根据实际需要选择适当的形式。最后,希望以下这些事迹材料范文能够对大家在写作时提供一些有价值的参考和指导
大班教案需要结合不同的教育资源和教具,以促进幼儿的综合素质发展。在阅读这些大班教案范文时,请大家注意其中的教学目标、教学内容和教学方法。在幼儿日常生活中美丽的瓷
每个月写一份月工作总结,可以帮助我们激励自己,保持工作的积极性和主动性。在下面给出一些精选的月工作总结范文,以供大家参考和学习。1、了解清明节的来历,知道清明节
通过频繁的月工作总结,我们可以及时发现问题并采取纠正措施,提高工作效率。下面是一些月工作总结的优秀样例,希望能够给大家写作提供一些灵感和思路。在这年终岁末之时,
工作方案的制定需要不断的迭代和改进,以适应不断变化的外部环境和内部需求。下面是一些优秀的工作方案范文,从中我们可以学到许多实用的经验和技巧。为提高预防和控制新型
活动方案是为了达成特定目标和目的而制定的一种详细规划和安排。请大家积极参考这些活动方案范文,并根据自己的实际情况进行适当的调整和创新。3月12日是植树节。树木是
优秀作文是能够通过精准的语言表达和恰当的修辞手法,使文章的思想更加准确和深刻。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些启示和参考,一起来看看吧
心得体会是我们在学习和工作中积累的经验总结,可以帮助我们更好地成长。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,供大家参考。希望这些范文可以给您提供思路和灵感,
在完成一项任务或项目后,及时总结心得体会,为下一次的工作提供经验参考。以下是一些具有独特见解和观点的心得体会范文,希望能够给大家带来一些抛砖引玉的想法。
优秀作文不仅要有准确、流畅的语言,还要有独特的观点和深入的思考。小编为大家带来了一些优秀作文的精彩篇章,供大家欣赏和学习。灯的世界是绚丽多彩的,白天有规规矩矩的
合同协议是保障商业合作稳定发展的基础,为各方提供明确的行动准则。为了帮助大家更好地撰写合同协议,以下是一些合同协议范文,供您参考。股东一:股东二:股东三:股东四
通过制定学期计划,我们可以更好地管理时间、安排任务、达成目标,并提升学习的效果。学期计划可以帮助我们合理安排作息时间,养成良好的生活习惯和学习习惯。
买卖是人们日常生活中不可避免的一部分,它涉及到商品、服务、交易等方面。在这些买卖范例中,我们可以看到不同买卖主体之间的合作关系是如何建立和发展的。根据《中华人民
作文是语言的表达形式之一,通过写作可以提高自己的语文素养。接下来,小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供写作的灵感。。活动主题:夕阳晚情重温甜蜜。
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,为下一阶段的学习和工作做好准备。小编为大家整理了一些经典的总结范文,希望能够给大家带来一些灵感和启迪。优秀作文推荐!本学期
一个好的个人简历可以增加求职者在招聘过程中的竞争力,提高被录用的机会。以下是小编为大家整理的个人简历范文,供大家参考和借鉴。电子邮箱:xxx@希望岗位:医生工作
国庆节是一个重要的旅游时机,人们可以利用假期去探索祖国的大好河山。以下是小编为大家收集的国庆节故事,希望能给大家带来快乐和启发。快过春节了,我非常想念老家的亲人
每一次心得体会都是对自己在某个领域的一次成长和进步的总结。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。疫情已经持续将近有一个月,但仍呈现上涨趋势。这次
月工作总结是在每个月结束时对个人或团队的工作完成情况进行总结和概括的一份重要文件,它可以帮助我们发现问题、改进工作方法、促进个人成长。以下是小编为大家整理的几篇
幼儿园教案可以帮助教师有效组织教学内容和教学活动,提高教学质量。在这些幼儿园教案范文中,你可以找到适合不同年龄段幼儿的教学方法和策略。1、能够了解和感受春天给自
优秀作文是一篇富有思想、观点清晰、结构严密、语言优美的文章,它能够引起读者的思考。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
写心得体会可以帮助我们加深对于某一主题的理解和认识。感谢以下作者的心得体会,他们的观点和思考让我们更好地了解了某一主题,并从中受益良多。《居里夫人传》讲述了居里
生日是一个让我们与自己的过去和未来对话的时刻,我们可以回顾已经走过的路,并展望未来的旅程。以下是小编为大家整理的一些生日庆祝案例,供大家参考。下课了,全班的人都
护士的专业知识和技能在医疗过程中起着至关重要的作用。护士护理范文是通过具体案例来展示护士们在不同情况下的护理技巧和策略。一年的工作结束了,自己总算是长舒了一口气
在写月工作总结时,要注重思考和反思,思考自己在工作中遇到的问题和解决方法,反思自己的成长和进步。这里为大家提供一些常用的月工作总结模板,希望能对大家有所帮助。
社会实践报告可以帮助我们深入思考社会问题,并对自己的实践经验进行反思和总结。请大家阅读以下社会实践报告,希望能对大家写实践报告提供一些思路和方法。“社会实践报告
一份好的计划书应该具有明确的目标和可操作的细节,能够指导我们的实际行动。以下是一些成功案例的计划书,希望能给大家提供一些建议和灵感。为进一步加强我乡烟花爆竹安全
活动方案的编制需要针对具体情况,考虑各种因素,确保活动能够顺利进行并达到预期效果。以下是一些经验丰富的活动策划人员为大家分享的活动方案思路和方法。为进一步做好就
活动总结是我们对一段时间内的活动进行回顾和总结的一种方式,通过总结可以找出问题并提出改进意见。以下是小编为大家准备的一些经典活动总结范文,供大家参考与学习。