优秀作文是能够通过生动的故事情节和细腻的描写，使读者如临其境，产生共鸣和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇一
春天，草绿了，花香了，燕子飞回来了。看!燕子那剪刀似的尾巴，小巧玲珑的嘴，别看它的嘴巴尖小，可大有用途呢!在春季，燕子衔泥，衔树枝，忙着垒窝，全靠那张小嘴。说起垒窝，在鸟类当中，燕子垒窝可算是顶呱呱的，它垒的窝结实又温暖，象个大碗，可漂亮了。
这样漂亮的窝，那样小巧玲珑的燕子造起来可不容易了。小时候，我就亲眼见过燕子在我家屋檐下垒了一个漂亮的窝。
春天来了，燕子们飞到我家院子里，寻找垒窝的好地方。不几天，燕子便飞来飞去，到外面叼泥，两只小燕子你来我去，可勤劳了，它们把叼来的泥用唾沫拌匀，一层一层地垒，中间还加上几根小小的枝条。不过，它们垒得很慢，一次只衔一丁点儿泥，但它们好象一点也不累，飞进飞出，飞出飞进。几天过去了，美丽的窝垒好了。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇二
惊蛰过，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花篮，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的声音。
在忙碌的六年级学习生活里，学校为了让我们放松放松，寻找春意，特地组织了春游踏青活动，这为我们的毕业生活添上了浓墨重彩的一笔。
本次春游的地点是有着悠久历史的古黄河观光带，对古黄河风光的.憧憬让我们忘了徒步的劳累。前面的同学高举校旗，健步如飞。同学们一边聊天，一边对沿途的春景赞不绝口。
很快就到了目的地，我们选择了一片阴凉的小树林。
春日里柔和的阳光浸透还未成荫的树冠，顺着看去，空气中的尘埃都清晰可辨，微微碰撞，发出人耳听不到的嬉笑。叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只早春的蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。万物复苏的春天，声音都是细微的，但却像阳光，温暖了冰冻了一个冬季的身体，直达指尖。
同学们三五成群，有的依靠大树坐下乘凉，有的下起了象棋，还有的去爬小山……每个人都神采飞扬，脸上洋溢着快乐，嘻嘻哈哈的笑声成了最悦耳的伴奏。
远处，油菜花绽开金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡脸，显得娇憨可爱，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的丰收。
渐渐的我觉得有些吵闹，老师说：“那是因为你年纪还小，冰心奶奶不就说你们像欢快的小鸟嘛!”听了这话，我再去感受，发现同学们的谈话声，奔跑的身影，都是那么充满活力，与春天互相映衬。春天的美丽使学生也变得美丽，学生的生气使春天活力四射。
春天的风儿把我们吹向夏天，夏天也意味着毕业。在这冲刺的最后关头，我们也必须像春天的万物一样，不停生长，掀开一块块巨石，只为了最后的一飞冲天。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇三
“咯哥咯、咯”我很小的时候，不知有多少次听到过这种鸟叫声。长辈们告诉我：这种鸟叫斑鸠。“咯哥咯、咯”这是斑鸠特殊的声音。我多想看看斑鸠长什么样，但这个想法当时没能实现。
那时，我与小姑姑和哥哥们一同玩耍时，总会用“咯哥咯、咯”的叫声作为一份见面礼送给姑姑、哥哥们(哥、姑、咯音基本相同)，他们既好气、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”这种声音，给我的童年留下了许多乐趣。
不知是哪一天，我卧室的窗台上飞来了两只鸟，并在窗台的一侧安了家。爷爷摸着我的头告诉我：“这就是斑鸠！”“斑鸠！”我高兴得跳了起来。只见它：美丽的羽毛，灵活的双眼，长长的尾巴，一张小嘴不停地张着，并且发出“咯哥咯、咯”的叫声，斑鸠深深地吸引了我。只要我一有时间，就会躲在卧室里偷看着它们，听它们发出“咯哥咯、咯”的叫声，我总不肯离去。我常会给这些斑鸠们放点爱吃的食物，和斑鸠在一起我忘记了疲劳，没有了烦恼。
有一天，我发现了斑鸠巢中有鸟蛋，爷爷再三叮嘱我：别碰鸟蛋。没多久小斑鸠从蛋壳中钻了出来，我高兴极了。盼望它们快快长大，好听它们发出“咯哥咯、咯”的叫声。
没想到意外的事情发生了。大斑鸠不知怎么没见了，爷爷带着我走向一片林地里。这时，我隐约地听到了“咯哥咯、咯”的叫声，我欣喜若狂，寻声跑去。只见在一棵大树的杈上挂着一只鸟笼，一只斑鸡被困在鸟笼里，不停地发出“咯哥咯、咯”的叫声，原来这是猎人以笼中斑鸠作为诱饵，招引其它斑鸠前来，猎人乘机进行捕捉、然后进行贩卖供人品尝。当时我真想把鸟笼打开，放飞所有被捕捉的斑鸠。我家窗台上的那对斑鸠一定是被猎人捕杀了。我向这位猎人表示了不满，愤然离开。
当我再次走近窗台上的鸟巢时，也许是小斑鸠太思念它们的父母了，无论我采取怎样的办法，都没有能挽救巢中小斑鸠的生命。我站在鸟巢前，久久说不出话来。
从此，我再也没有听到过“咯哥咯、咯”斑鸠的叫声。只要我一想到斑鸠，心情怎么也平静不下来。人类珍爱生命，其它动物又何尝不是呢？地球不是人类所私有的，为什么容不下其它动物呢？假如有了更高级的动物，这些动物用同样的方法对待我们，我们会怎样？我们应该感恩自然，是自然给予我们赖以生存的环境；是自然给予我们无私的馈赠；是自然给予我们心灵的惩罚。人与自然应该和谐相处！我们没有理由去破坏自然！
今天我们只有感恩自然，热爱自然，保护自然，才能让自然的特殊声音永留人间！
春天的声音五年级（优秀16篇）篇四
有一个同学，他的外貌长得很不起眼，皮肤黝黑，极不讨人喜欢，一直是被嘲笑的一方，无论做什么都会被否认。虽然他也很努力奋斗，但别人的理由却是：就是这么觉得。无计可施的他曾是那样悲伤地流泪。终于有一天悲伤的泪水化作了愤怒的火焰，将多年来的委屈、痛苦犹如火山爆发般喷了出来—他张开嗓子大声吼叫“凭什么。”
那一天是学校的开放日，有许多外校的老师来听课。他和往常一样被厌恶着，但是当天他却有了翻天覆地的变化—他居然交齐了所有的作业，而且上课没有讲小话而是一直认真专心地听课，并且每次要回答问题时他总是举起那黝黑的右手，没有一点犹豫！可是老师始终没有点他的名字，仿佛他的名字是文字狱中禁止的似的。每当老师的目光从他身上掠过时，却是点了其他同学的名时，他是多么失望啊！
当时，老师给出了一道比较难的题目，大多数同学一时半会都做不出来，可是当老师笑着问：“有谁来尝试一下呢？”时，他态度坚定地举起了右手，并用不太悦耳的声音小声地说：“老师……我想……试一下。”老师惊奇的望着他，那时时挂在脸上的笑容凝固了，然后苦笑地点了他—同桌的名字。可是他忽然一跃而起：“凭什么。”他用糟糕的声音大吼道，老师们惊愕地盯着他那张黝黑的.、扭曲的脸。
有这样一种声音，它来自弱者的心灵深处，呼吁人们去关爱他人，理解他人。让他能跟所有人一样能够健康快乐的成长。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇五
这天早上起床后，突然感觉到嗓子有点异样，但没有太在意，因为上学就要迟到了。
谁知，我前脚刚踏出家门，就好像进入到了另一个世界。城市里雅雀无声，没有说话的嘈杂声，没有汽车的“嘀嘀”声，仿佛一切都静止了，又好像一个魔术师变了个特大的魔术。咦？为什么没有一点声音，难道我失去了听觉？我一边想，一边踏入了学校的大门。走进教室，我看到了更加怪异的事情。
同学们好像都在热烈的讨论着什么，可是却没有一点声音。正当我疑惑地想问个清楚时，却发现我只能张嘴，却发不出一点声音来。再看到同学们也是和我一样的情况，我们又紧张、又着急、又抓狂，谁也不知道发生了什么。我正着急着，突然想到了一个办法能和大家交流，我从书包里翻出一张纸来，拿起笔在纸上写下自己的疑问给大家看：“到底发生了什么，为什么我们都发不出声音来？”同学们看到这张纸后，都纷纷拿出笔和纸，就这样我们交流起来。
正当这时，老师走进了教室，正准备跟我们说话时，却发现她自己也发不出声音来，同学们都拿起笔和纸把事情从头到尾写了下来，写完以后，我们的手都红了，老师也才明白过来，老师赶紧问校长，到底是怎么回事儿。
过了一会儿老师回来了，并用笔写下了校长的决定。校长也不知道是怎么回事，让我们先放假回家。等校长搞清楚后，再让我们来上学。
第二天早上起床，我小心翼翼的试着张口说了说话，一切恢复正常！真是太好了，我长叹了一口气说：写字聊天的方式太费劲了，幸好只有一天，不然，这无声的世界可真是太可怕了。
哎，那些生活在无声世界的人们可真是不容易啊！
春天的声音五年级（优秀16篇）篇六
春雨是羞涩的小姑娘，她无声无息地来又无声无息地离开，让我们并没有察觉。寂静的春夜“随风潜入夜，润物细无声。”春雨像风一般的轻。春雨给予了大地一切生机，万物复苏。看有了春雨的滋润，那绿油油的种芽正在破土而出呢！
夏雨是热情的少年，他哗啦啦地从天而降，大地被他的热情所包围。听，他正在为夏天谱写一首热情的歌，那声音爽朗而又俏皮。有时候，他欲狂风做伴，在屋顶上啪啪作响。夏雨可是个急性子呢，他常常展现他那独有的热情。
听雨，听听这四季的雨，这不同的雨带给自己不同的感受，倾听这来自大自然的天籁之音，享受这四季中的温暖。
听，雨又落下来了……。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇七
外婆的声音，依然还在我耳边回荡不已，因为那是令我怀念，又难忘的声音。
外婆还在世时，常常当一个歌手，唱好听的歌给我听，小时候懵懂无知的我，总是捂着耳朵，不想听那沙哑的声音。每次这么做，妈妈都会把我拉到一旁，愤怒地训斥我一番，外婆又会说：“没关系！小孩子嘛！”我总是在这时躲到外婆背后，也一直自我反省，却又忍不住捂住耳朵。
现在想起，我眼眶便泛起泪水，为何我那时要捂住耳朵？为何我不多听一点？心中浮起无数个问号。但是现在已后悔莫及了。疼我的外婆不会再唱歌给我听了。想到这儿，我禁不起眼泪的诱惑，嚎啕大哭了起来。
泪流不止。
外婆已经乘着天使的翅膀，飞上天堂享受天伦之乐了。我能为她做的，只有清理坟墓，还有心中不会忘记她。外婆的声音虽然很沙哑，但在我心中就像俗话说的：“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”。“外婆！我好怀念你哟！”
如今，外婆已逝世，但她仍然音容宛在。她的歌声依然在我耳边回荡着；她和蔼可亲的仪容又浮上心头。“外婆！你什么时候才会回来？才会再次唱歌给我听？”
春天的声音五年级（优秀16篇）篇八
早上，淡淡的霞光洒向大地，真像铺了一大块金色的地毯。“叮铃叮铃”起床了。“我还没有睡够呢！”我懒洋洋的说，“糟糕，今天要上学！”一下就有了精神了。吃完早饭，走在路上，还哼着小调，隐隐约约听见一阵声音，这是什么声音？上学的铃声，我不再唱着小调而是大踏步的前进。
大课间的时间到了。同学们迈着自信的脚步，到达了指定地点掂乒乓球。随后同学们踏着整齐划一的步伐，准备以最好的状态做广播操，武术操，游戏操与分班活动。分班活动时，同学们脸上洋溢着甜甜的微笑，不时传出喜悦的笑声。大课间不再有广播的声音，而更多是同学们的欢声笑语。不多久又响起了柔美的太极音乐，伴着乐声同学们的心情也随着放松。优美的太极拳打完后，又响起了军姿的乐声，同学们整齐划一地迈着脚步，走出了自信，那脚步声太响亮了，声声入耳，响彻云霄。
中午，吃午饭的时候，勺子碰碗的声音就像在演奏打击乐，真有趣儿！
到了下午，终于放学了。有的下楼到操场上踢球，哨声让队员们精神充足，有的到风雨操场打乒乓球，教练的指导让队员信心十足。还有的排着整齐的队伍，安静有序地放学。
别让你的耳朵关闭，用心听吧！你会发现声音多么的美妙。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇九
我沿着这条成长的河流，走过四季，突然发现原来成长也有声音。
穿梭在拥挤的人群中，我们很默契地并肩走向公交站，“唆唆”伴着公交的前进欢呼声，又踏向梦想之道，曾经回眸过童年的叱咤风云，现在也听到长途跋涉的埋怨。面对老师的声声叮嘱，我们只是懵懂地点头，似乎那只是伴曲，只是偶尔衬托一下朦胧的成熟。
幼稚未脱的我们，逆来反叛的.时期，父母的呼唤只像催化曲，在无忧无虑的日子里常常忘记。等到筋疲力尽时，才想起曾经有一种声音安慰过我们的心灵，奔跑到温暖的港湾。不久，又恢复之前的生机勃勃，是那成长激励的声音吧！
“咚咚咚”慈祥的大门被一脚踢开，一道美丽的弧线垂到课桌上，我们扔下背上的重担，直冲向属于青春的大地。在明媚的阳光底下，曾经演绎过英姿飒爽的姿态，曾经填满顽强、灿烂的笑容，在运动场中无时无刻地弹出悦耳、豪壮的青春乐曲。轻轻踏上久违留香的落叶，发出“喳喳”的步伐声，撩起内心的情结，不知不觉，这成长的声音暗示着：我们一直在成长。
毕业那晚，我们决定去旅行。看满天的星星，樱花在空中飘飞的姿态，蝴蝶在身边旋绕，是那么的闲适自在。细细的地听着，“啦啦啦”的落地声。
那是我们成长的声音，一直萦绕在我们耳边，只要你细细地倾听，你会有别样的感受。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十
雨是大自然给我们的恩赐，雨又是一个欢乐的小精灵无处不在，雨也是一个瑰宝，所有的植物都需要它，它是一个无价之宝。
春雨就像一个羞涩的少女。真是，“随风潜入夜，润物细无声”。春雨静悄悄地来，又静悄悄走，来无影去无踪，神不知鬼不觉。它来时，给植物们带来了营养。真是“天街小雨润如酥”。还有诗句写到“春雨贵如油”。每当春雨来临时，植物们贪婪地喝着水。春雨默默地付出着。
夏天的雨就像是一个热情的小伙子。它携着雷电，带着风婆婆气势汹汹的落下。不管落在屋顶上，还是落在草地上，都会发出美妙的音乐，雷电交错着，好像有成千上万个侠客在天上吼叫，又像有无数个诗人在天上朗读着诗。夏雨疯狂地下着，好像在演奏着一着激昂的交响曲。
秋雨就像是一个成熟的中年人。它十分的稳重，雨落在地上，又显得十分的苍凉，它菊花使秋雨变得更加苍凉起来，又好像给秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被唤醒了似的，都瓜熟蒂落了。农民伯伯都开心极了，又显得秋天不是那么的苍凉。
冬天的雨就像一个敦厚的老奶奶。蹒跚着来到了人间，忽而变成雪花，忽而变成又大又亮的冰雹，有时又变成针一样的细雨。你睡觉的时间，冬雨这道小夜曲会伴你进入甜甜的梦乡。
雨就是天籁之音，它给了我人生的启迪，那就是要默默地回报社会。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十一
有一种声音，每当我听到，心底总会流淌出一股感激之情，因为，是这个特殊的声音曾鼓励了我，并伴随着我成长。
那是在一次数学培训课上，老师提了一个问题：“植树问题中，两端都不栽，棵数等于什么？”说完，老师看着所有的同学，希望能有人回答。我脑袋里闪过一个答案，很想举手，可又不确定，只好环顾四周，看看其他同学。他们有的摆弄笔，有的双眼直勾勾地盯着天花板，有的干脆坐着发呆，神游八表，好像这一切都与他们无关。看着他们，我已经伸出一半的手也胆怯的缩了回来，并低下了头，假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们，又问：“这个问题谁能回答？”看着同学们都不做声，我心里也开始怀疑：“是不是很难啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么会没人举手呢？我举还是不举呢？”这时候，我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛，一方大叫：“别举！别举！回答错了多丢人，你看，大家都不举手呢，别没事找事了。”另一方却说：“要相信自己，就算错了也没关系，过了这村就没这店了，快举！快举！”时间一分一秒地流逝，两方也争得更凶了。
老师轻轻地叹了一口气，再一次问道：“这个问题，谁可以回答？”老师见没人举手，便试探性地叫了几个人，却没有一个人解答出来，老师火了：“咱们班怎么没一个人能回答呢？”说着又叫了一个人，还是没有答对。
这时老师看见我想举手又不敢举手的样子，便用鼓励的目光看着我，刹那间，似乎有一种无形的力量推动我，我又试着举起了手，老师叫了我的名字，我颤颤巍巍地站了起来，手脚微微抖动，声音发颤地说：“棵……棵数等于间……间隔数减一。”老师笑了，高兴地说：“答对了，大家给杨雯慧同学鼓掌！”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂，绷紧的心也放松下来，笑容抑制不住地爬上了脸。老师又说道：“杨雯慧同学第一次回答我的问题，就回答得这么好，good！”说着朝我竖起了大拇指。我环视四周，见同学们一边用艳羡的目光看着我，一边鼓掌，我心里像吃了蜜糖一样甜。
从此以后，我再也不怕上课回答问题了，学习起来也觉得特别有劲，是这个特殊的声音——掌声，它赐予了我勇气和力量。我深切地感谢这掌声，它伴着我一步步成长。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十二
老家有很多有声音的自然现象，现在我就介绍一下雨吧。
那天早上，我正在享受着音乐那优美的音韵时，突然打了一个声势浩大的雷，把收音机的信号搅乱了。我气愤地摇头天线，但因为我知道打雷时信号会传电，所以我就把收音机收了起来，静静地听着外面声音。
“叮咚、叮咚”是雨滴打在湖水中的声音；“啪嗒、啪嗒”是雨打在日晷上的声音；“铛、铛”——是雨打在铜钟的声音，树叶则在这优美的音韵中跳着让人赞不绝口的优雅的舞蹈。正当我看着窗外绵绵细雨时，闪电又开始活动了，这闪电好似舞台上的彩灯。“轰隆隆”——这雷的掌声好似处身于世界第一豪华的音乐舞台上观众的热情，看着树叶的舞，听着雷的掌声，看着闪电的'彩灯，听着优美的自然的音乐，看着那细如云雾的雨丝在外面飘动，任冷雨点在身上跳动，我闭着眼，享受着外来的凉爽。
不知在何时，雨，渐渐地停了。我这才从优美的雨声中回过神来。可睁眼一看旁边，我惊住了：身边怎么全是被子？哦，原来是声音太美了，大脑便自然而然的在我闭眼时、有点困的情况下像梦游一样过去的！
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十三
电视机里又有了海绵宝宝的声音，也许是我刻意寻找的吧。
无奈的问自己，我都看过多少遍了。
真奇怪，还百看不厌。
我可以笑着大声说，我不在乎，我无所谓，诸如此类的话语。
有人说成熟也不过如此。
眼泪在眼眶里打转转，还是可以笑着说，我没事。
可是有谁在乎过，我笑的很大声，只是为了掩饰眼角的悲哀。
曾经，我一度也认为自己够坚强了，够不错了，能承受在重的痛了。
但是，到只有我一个人的时候。
听着那些熟悉的歌，慢慢的咀嚼着歌词，内心深处，被轻轻触动到痛的时候。
我才知道，我做不到，什么都做不到。
我的还心会疼，我的眼睛还会流泪，我的思想还没有被麻痹。
还是很惊喜，毕竟，我可以知道，我还是有感情的，还可以找到内个真实的自己。
有些时候，在别人看不见的时候，我躲在最信赖的空间里。
放肆的笑道悲哀，发泄一下感情，觉得真的很好很好。
脱下坚强的伪装，偶尔让自己卸下担子，休息一下，真的好舒服。
但是，我不能。
纵使我羡慕海绵宝宝的笑，纵使我想想哭就哭，想笑就笑。
我还是不能忘记我应有的骄傲。
这种与生俱来的本质，渗透在骨子里，摆脱不掉。
也许，这就叫宿命叭，骄傲的性格，就是我的命脉，我愿意接受。
我继续敏感，我继续偏执，我继续顽固到底地故作坚强。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十四
在山中，有许多声音热闹的招唤我，好像在开派对一样，让我好好奇，深深的吸引着我，我决定趁着今天秋高气爽，不如就跟着声音去旅行吧！
踏上蜿蜒的山路，我的耳边传来呼呼的声音，轻轻的拂过我的脸庞，我闭上眼睛聆听，风的声音正陪伴着我，轻轻告诉我：“欢迎你！”
这时听到了“呱呱呱”的叫声，转头一看，原来旁边的树上有一只小小的树蛙，正不知道在说些什么，或许这附近还有它的同伴吧！
突然地上有什么东西从我眼前飞快的掠过，还发出吱吱的声音，仔细一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我吓得加快脚步，远远的离开那个我恐惧的生物。
一路上，蝉叫声此起彼落，好像每棵树上都有数不清的蝉，这是夏天的合唱曲，好悦耳，好动听！
跟着声音一起去旅行，只要我打开耳朵，就会发现路上惊喜不断，这奇妙的旅程，让我心情愉悦，整个人都快乐了起来。
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十五
大自然的声音是美妙的，悦耳的，只要你细细聆听，就会感觉到它的与众不同。
春之曲。
春姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间，春风吹绿了小草，唤醒了大地，到处都是一片生机。杨柳摇摆着它那纤细的头发，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈，凉爽极了！小鸟在枝头上唱起了动听的歌曲，真让人为它们陶醉，“叽叽喳喳”让人无限畅听。春雨，淅淅沥沥，拂去了一丝寒冷，带来了一丝暖意。春虫“叽叽”地叫着，小鸟们当起了伴奏。春之曲无比动听！
夏之歌。
转眼间，夏天来了，炎热也随之而来，知了们大声地唱着歌“知了—知了……”弄得人们也是心烦意乱的，不由得抱怨着。鸟儿们也不唱了，可麻雀却依然“叽叽喳喳”地喊着，谈了你家说他家，真是唯恐天下不乱啊！太悲剧了！夏天的雨声是最美妙的，“哗—哗”如倾盆大雨似的落下来，人们一下子没了烦躁，留下的只有身心舒畅！夏之歌，激情无限！
秋之舞。
秋天，落叶从树叶上落下，拖向大地的怀抱“唰唰”，用脚踩在上面，发出“咔擦”的声音，显得它们无比的脆弱，却用自己的精神保护的自己的母亲，正所谓“落花不是无情物，化作春泥更护花”。农民伯伯们丰收时，收割机的声音在他们的耳中便是世界上最美妙的声音。自己的成果，大丰收。他们心中是蜜，都溢出来了！秋之舞，丰收之舞。
冬之眠。
寒冷降临了，冬天来了！北风呼啸，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅沥沥”地从空中飘落下来，给大地铺上了一层厚厚白色棉被，使大地变得雪白一片。冬天虽然很冷但是却很美！小朋友们正在堆雪人，雪地上到处洋溢着他们的欢声笑语，说实话假期里内不好好放松一下的话怎么行呢？人们走在雪地上发出“咔嚓，咔嚓”的声音，鞋底也被雪洗的干干净净的了，倒还替人们省了刷鞋的工作。冬之眠，万分祥和。
你听！大自然的声音是多么的动听，像一位朋友在吟诗，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音乐家啊，给四季都谱写了不同的美妙乐章，我爱大自然！
春天的声音五年级（优秀16篇）篇十六
我们的老师并不漂亮，但她拥有柔和的声音。每次上课前听老师说上课了，我们顿时精神饱满。
记的有一次，老师已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱最伟大，最无私，最神圣。
上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。“老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师您的声音是我听过最温暖的声音，感谢您!