优秀作文能够给人带来思考和启发，它不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的流露。以下是小编为大家收集的经典优秀作文，希望能够激发大家的写作灵感。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇一
我家的那只母鸡，下蛋真是勤极了。不料，十二月中旬以来，我们一直没有拾到蛋。家里人认为是停蛋了，没什么希奇。
前几天，我在鸡笼中意外地发现有许多蛋汁，还有一些似蛋壳非蛋壳的物质。我把这一情况告诉了爸爸，爸爸说，那是母鸡下软壳蛋了。我曾听奶奶说过，母鸡受惊吓后，容易下软壳蛋。于是，我不让母鸡出家门，就连走过它身边，也总是轻手轻脚的。可是，这并不解决问题，母鸡仍旧下软壳蛋。
究竟是什么原因呢？经过反复仔细地观察，我发现母鸡常啄吃自己下的蛋。我又查阅了《十万个为什么》，终于明白了母鸡下软壳蛋的原因是缺少钙质。
那么，用什么办法来补充母鸡体内的钙质呢？通过姐姐的讲解，我就试着把骨头、小螺蛳敲碎、捣烂，与饲料拌在一起喂母鸡。没过几天，母鸡不再下软壳蛋了。我每天又能拾到一个红壳蛋了。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇二
同学们，你们知道母鸡是怎样下蛋的吗？听妈妈说母鸡下蛋的样子可有趣了，我一直想亲眼去目睹一下。
星期六中午，我正在家里写作业。“咯咯咯”，突然从外面传来了母鸡的叫声。难道母鸡要下蛋了，我心里一阵窃喜，连忙悄悄地跟在母鸡后面。只见母鸡摇摇摆摆地向鸡窝走去，走到窝门口，它好像记起了什么，一边叫一边转圈。突然，它跳到了专门为它准备的大盆里，一屁股坐在软草上，一动也不动，看起来非常严肃，连眼睛都不眨了，好像被魔法师的魔法定住了一样。
我静静地看了一会儿，母鸡还是没有动静，我还以为它睡着了呢？正当我失望地想要离开时，母鸡的屁股突然向上抬了一下，脸比刚才更红了，就像一个红鸡蛋。哇，我眼前一亮，一个圆溜溜的蛋就滚下来了，我真想去摸摸那个蛋。可是，母鸡竟然坐在盆里不肯下来了。哎呀，母鸡母鸡，你快走呀！我等啊等，母鸡终于站了起来，“嗖”地一下跳下了草窝。它摇摇摆摆地走到了朋友们中间，伸长脖子，“咯咯咯”地唱起了胜利的凯歌，好像在说：“瞧，我多棒，谁也比不过我！”
我趁着母鸡高歌的时候，偷偷地跑到草窝前，一把握住那个惹人爱的鸡蛋，哇，滑滑的，暖暖的，真舒服。我一蹦一跳地来到妈妈跟前，把蛋递给妈妈。妈妈笑眯眯地说：“母鸡又为大家做贡献了，我们要谢谢它！”
母鸡下蛋真是太有趣了，同学们，你们也一定要去看看哦，相信你会与更多的发现。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇三
“作业终于做完了，去看那几只小鸡。”我开心的说，心里十分好奇。
走进鸡窝里，东边看看，西边再看看，小鸡在一个角落，只是似乎少了一只母鸡。我刚刚走出了鸡门口，就听见了有一只大鸡正在苦叫中，我猜一定是那只母鸡在下蛋的地方下蛋。这时，难免会有一点儿疼，这样就在苦苦地叫着——喔咕咕咕咕咕……这声音实在是太难听了，我一定要去探一个究竟，到底是怎么回事。可是，我又不敢去看，因为爷爷说过如果母鸡下蛋时，你走过去吓它，那么它就会下不出来了，而且会惊慌失措地向四周逃窜。可能，会更严重，母鸡下鸡蛋的地方有一条河。如果，它四处逃蹿，飞到河里面，那么可能就会没有命了。可是，我想鸡不可能这么的笨，所以去看的这个想法就好。
我壮着胆子，走向了那里，幸亏我轻手轻脚地走了过去，没有影响到它。可是，我一不小心，踢到了一块石头，眼看蛋就要出来了，被我这么一惊，蛋又收了回来。我的冷汗已经出来了，情绪变得紧张起来了，因为我还是怕会被爷爷给骂一顿。我就蹲在旁边，屏住了呼吸，难得呼吸一下。我的脸微微地一笑。原来是一个土黄色的土鸡蛋闪亮登场了。那蛋是慢慢顺着母鸡的屁股拉下来。我觉得很恶心，可是这种土鸡蛋是蛋里比较好的品种了，含有丰富的蛋白质，炒来吃，香极了。
这只土鸡的鸡蛋拉出来时虽然有些恶心，但是很有营养。我知道了，母鸡下一个鸡蛋，很不容易。
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母鸡下蛋学生（通用16篇）篇四
奶奶家养了很多鸡和鸭，我就是吃奶奶家鸡蛋、鸭蛋长大的。回想起来，回老家最开心的事，就是偷看母鸡下蛋了。
计划失败了，我很不甘心。啊，有了。夜里，我悄悄地拿上奶奶的手电筒，躲在鸡窝的黑暗处等着。不一会，那只母鸡慢慢悠悠地又进窝了。我心想这次可不能再惊动它，就努力憋住气，静静地等待它下蛋的那一刻。咦，它怎么又站起来了，我睁大了眼睛，可什么也看不见。我就轻轻地打开手电筒，“咔”的一声轻响，鸡窝里突然明亮起来了，“嘎嘎噶嘎嘎……”那母鸡吓得魂飞魄散，又跑了，还满院“咯咯”地叫，好久停不下来。唉，没看到母鸡下蛋不说，我还被奶奶训斥了一顿。
吸取了这两次的教训，第二天，我想了个“绝妙”的办法，在鸡下蛋前，我早早守候在那里，一声不吭，大气也不敢出，才终于成功了。
那时，我心里真叫一个乐呀。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇五
我酷爱养鸡，家里就有五只大母鸡，它们个个又大又肥，头上戴着一顶威武的红色鸡冠，身上披着一件闪耀的铠甲，神气十足的踱来踱去，显出一幅天下唯我独尊的骄傲模样。
5月9日星期四晴
今天，我来到鸡窝旁，看见母鸡们个个气定神闲，赶它都一动不动。它们在干嘛呢？带着疑问，我去问了奶奶，它们在暖窝，把窝暖暖和了，就可以下蛋。原来母鸡在为下蛋做准备工作，动物身上也能让我们看到一种伟大的母爱啊！
5月12日星期日阴
我大摇大摆的走到鸡窝边，那些原本在鸡窝里的母鸡都被我吓跑了。待了一会，我发现一只母鸡小心翼翼地来到鸡窝旁，像个特工一样左瞧瞧右看看，然后小心的蹲在鸡窝里。它的眼睛瞪得极大，时刻警惕着周围的动静。此刻安静极了，就连一根细针掉在地上也能听见。过了一会儿，母鸡的后背有一点微微颤动，面部没有一点表情，接着很快便从窝里跳了出来。
我偷偷靠近鸡窝，发现窝里竟然有两个鸡蛋，一个是母鸡刚才下的，还热乎乎的呢，另一个不知道是谁下的？我去请教奶奶，奶奶笑眯眯的告诉我：鸡窝里提前放一个鸡蛋，这样母鸡看到了，才会放下警惕，去下蛋，这个鸡蛋叫作引蛋。哦！原来还有这样的道理！
5月17日星期五晴
最近，我总在别人家门口发现小鸡，看起来十分可爱，我也想养几只小鸡，可我家母鸡下出来的蛋一直孵不出小鸡，这是为什么呀？我又去查了查百科全书，百科全书上说，母鸡下的蛋要想孵成小鸡，家里就得有公鸡，它们要配对，才能繁育下一代，这么麻烦呀！
5月21日星期二晴
今天，我在家门口漫不经心地散步，突然一阵动听的乐声把我吸引住。咯咯哒，咯咯哒。母鸡们长短不一叫着，优美的音韵像灵泉一般流了出来，清脆的叫声，真是好听极了，想不到，母鸡们也是大自然的天才演奏家！
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇六
姥姥生病了，妈妈托人买了两只鸡，准备炖汤给姥姥喝。
谁知这两只鸡拿回家后，有只鸡竟然下了只鸡蛋，原来买的都是母鸡，可把妈妈高兴坏了。姥姥说，下蛋的鸡不能杀，留着下蛋吃。妈妈也同意留着，就这样这两只鸡就被我们养了起来，妈妈还在院子里给它们做了一个小窝。
这两只鸡一大一小，小鸡刚到我们家第一天就下了一只蛋。可每次喂它们食物的时候，大鸡老欺负小鸡，不让小鸡吃，我真为小鸡打抱不平，“哼，你又不下蛋，还想欺负小鸡!”还是姥姥想了个办法，把小鸡放在窝外边，用绳子拴着脚，这样大鸡就再也欺负不到小鸡了。谁知，过了几天，大鸡也下了蛋，真是太高兴了。
有一次，我发现鸡在蹲着，我想鸡是不是生病了，急忙跑去问姥姥，姥姥说：“鸡没生病，是在下蛋呢。”我就偷偷地观察，只见鸡憋足了劲，脸憋得通红，就像小孩子拉不出屎一样，过了一会儿果然从鸡屁股后滚出来一只像羽毛球大小的鸡蛋。我急忙捡了起来，还热乎乎的呢!那只鸡还在“咯咯”地叫着，好像在炫耀它下蛋了呢!
就这样我每天都可以吃到新鲜的鸡蛋啦！
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母鸡下蛋学生（通用16篇）篇七
我非常喜欢母鸡，因为它全身毛茸茸的，摸起来非常舒服。我一回家就听见母鸡在叫，我赶紧跑到后院去。
结果我看见我家最小的一只母鸡左看看，右看看，没人，然后进鸡窝去了。我想看看母鸡昰怎样生出鸡蛋的，所以我就躲在门口偷偷的看它。过了一会儿，它突然叫起来，好像在说：我要生鸡蛋啦！叫了几句，它突然不叫了，飞到它生鸡蛋的地方去。过了一个小时，我有点不耐烦了。突然，鸡蛋像一只小鸡一样，跑出来了。然后它又蹲了一会儿，就走了。
原来母鸡是这样生出鸡蛋来的。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇八
我回到外婆家，看到了母鸡卧在窝里，我知道它要下蛋了，便悄悄躲在后面看。
母鸡身上的毛都竖了起来，并且还在不停的抖动，它缩着脖子，张着嘴巴，不时发出细微的声音。过了一会儿，叉开两腿，架起翅膀，脖子慢慢伸出来，竖起的毛渐渐的落下去。突然它后半身猛的向下一坠，一个椭圆形的鸡蛋落在窝里。它用脚把蛋弄到肚子底下卧了一会儿，便走出窝“咯咯咯咯”地欢叫起来。
我高兴地摸着热乎乎的大鸡蛋，又抓来一把米慰母鸡。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇九
放国庆了，我打算回化州看看婆婆，还可以看到婆婆家养的母鸡，我心里非常高兴，想迫不及待的看看母鸡，一到婆婆家我就发现了一只母鸡，这只母鸡长得很丑，头上有一撮毛，长着一个尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，白白的羽毛里夹着几根黑毛，脚上长满粗糙的鳞，显得很不干净。
这时，正在我要和它玩时，只见母鸡的翅膀架起来了，脖子伸出来了，鸡冠也涨红了，它睁大了眼睛，两脚半蹲半站，整个身子高后低，原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力，就在这一眨眼间老母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了，接着它用爪子把蛋拨到肚子底下掩盖好，生怕谁抢去似的。它蹲了一会儿觉得平安无事，才轻轻的离开鸡窝，“咯咯咯”地叫，好像在说：“我下了一个蛋，快来收我的蛋吧！”这时，我迎面跑上去，从窝里拿出蛋，一看，呀！蛋这么大！我用双手捧着，在脸上挨了一下，又光又暖和。
我非常喜欢母鸡，更喜欢它下的鸡蛋。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十
梦见母鸡下蛋，胎梦，不久会有孩子。女人梦见母鸡下蛋，会很快怀孕。未婚女人梦见母鸡下蛋：意味着将要结婚了。男人梦见母鸡下蛋：预示会娶妻生子。
孕妇梦见母鸡下蛋，是生儿子的预兆。若是孕妇梦见鸡蛋孵出小鸡，反映了梦者的心理愿望是希望怀孕期间顺顺利利，并能够顺利产子，生一个健健康康的宝宝。若是梦见鸡飞上屋顶，预示着将来生下的儿子会彪炳史册。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十一
活动目标：
1、学习用蜡笔画圈。
2、感受绘画游戏的兴趣。
活动准备：
1、蜡笔。2、母鸡头饰一个。3、欢快的音乐磁带。
活动过程：
一、引题。
1、引题。
“咯咯哒，咯咯哒”我是一只小母鸡，出来找东西。
2、幼儿跟着老师一起来活动。“咯咯哒，咯咯哒母鸡要下蛋了。快快躲到家里面”
二、教师示范。
1、看，母鸡的蛋蛋要出来了，一个圈圈孵出来，一个蛋蛋孵出来。我的蛋蛋真是多。
2、个别示范。
三、幼儿做画。
1、所有的宝宝跟着老师试一下，
四、教师评价。
1、鼓励幼儿大胆练习。
2、提醒幼儿画完后注意擦净手上的颜料，保持自身清洁。
3、家长为宝宝的蛋蛋做画。
活动反思：
教学开始以游戏的形式导入，让所有的小朋友先跟着老师变成一只小母鸡，并学母鸡叫，学母鸡下蛋。此环节具有一定的情境性，幼儿比较欢快的参与其中，但是如果能让幼儿带上头饰或胸饰，幼儿的兴趣度也许会更好。也会更投入。
教师在示范的同时，语言要童趣、深入、更具渲染力，幼儿才会更专注，适度的运用一定的手势及夸张动作，有助于幼儿的模仿与学习。
同伴的榜样示范非常关键，请一位小朋友上来示范动作，同化的作用得到深化，幼儿也会更愿意倾听和模仿，深度加强。
每次活动评价对幼儿都是一种强化，互评和自评。但是幼儿年龄偏小，借助陪同人员辅助表达自己的思想，同时也有利亲近两者的情感。
不过事后的整理方面还需不断加强，宝宝自身的清洁和保持桌面的做画规则还需不断练习和稳固。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十二
1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。
2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。
3、体验和同伴共同表演的乐趣。
母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐
一、谈话导入，激发兴趣。
师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学）
二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。
师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”
1、教师范唱歌曲《下蛋了》。
提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？
你听到了什么？
2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。
3、结合图片，幼儿学唱歌曲。
三、创编动作并表演。
1、按歌词内容创编动作
1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？
2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？
3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？
4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？ 为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。
教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。
3、幼儿分组表演，相互交流、合作。
4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十三
活动来源：根据《纲要》，三岁到四岁的幼儿美术创造能力基本处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画，尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现，但表现的动机和信心都十分脆弱，于是我准备了这次教育活动，丰富幼儿对简单形状的认识与动手操作。
活动目标：
1幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。
活动准备：
物质准备：母鸡图片画纸画笔。
精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识。
活动过程：
开始：
师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？
过程：
2引导幼儿学画鸡蛋。
师：母鸡妈妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝。
师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？
幼：圆圆的。
幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了。
师：对，小朋友真聪明。
3鼓励幼儿动手操作。
师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝？
幼：想。
师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。
教师巡视指导。
结束：
展示作品：
收集优秀的作品，展示，肯定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
活动反思：
通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十四
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。
活动准备。
活动过程。
提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音乐的旋律和内容。
欣赏歌曲并发表自己的见解。
3、幼儿学唱歌曲。
提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。
幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。
活动反思。
孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十五
选择《下蛋啰》这样一个歌曲，是因为它很有生活的情趣。在前一阶段，我们走廊布置的时候，孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了，放在现在进行歌曲教学应该说在时间上很适宜。
原来的歌曲中没有感叹词，是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的，从活动效果看，应该说改编起到了作用。
整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱，中间部分的创编节奏，后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏，但通过对幼儿前期水平的了解，发现存在困难，立即改为在教师的帮助下进行，目标水平的降低，保障了活动的顺利进行。
活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
活动准备：演示用教具一套（母鸡、蛋、蓝子）、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。
活动过程：一、出示教具，请幼儿看看有谁？在干什么？
二、教师边演示教具边表演唱，下出的蛋送进蓝子里。
三、幼儿学习接唱，熟练后和上老师的教具演示，也将下出的蛋送进蓝子里。
1、教师引出：“母鸡下了蛋，高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的？咯哒咯哒咯咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。
2、幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同样用蛋形符号标记出。
请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡，边唱边下蛋。最后，下出了蛋送进小蓝子里。
母鸡下蛋学生（通用16篇）篇十六
1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
1）母鸡下蛋的软件。
2）鸡蛋、鸡窝若干。
3）录音机、录音机。
一、让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”
三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”
2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……）
3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。
5）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。
五、通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”