学校督导问题整改情况报告（优质22篇）

情况报告的写作过程不仅是对所面临问题进行反思和总结，更是对我们自身能力和成长的一种评估和提升。以下是一些经典的情况报告范文，它们能够帮助我们更好地理解和掌握情况报告的要点和技巧。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇一

针对县教育和体育局督导室20xx年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，我校领导班子经过反思、对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，现作整改报告如下:。

深化实施素质教育，全面贯彻党和国家教育方针，培养全面发展的新时代，建设者和接班人，不仅开齐开足音体美课程，提高课堂质量，还要开展小学课外素质拓展活动，我校将利用课后服务时间，依托少年宫开设不同兴趣小组，通过活动提高学生素质，培养学生能力。

学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，教师创造性的利用课堂进行演示实验和分组实验，强化对教学仪器的有效利用。图书室面向教师、学生开放，学生可以利用阅读课在阅览室读书，课后把书带走阅读，下次阅读课归还继续借阅；教师可以随时借阅，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。

我校将加强校园文化建设投入，更换教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色，对楼道及教学楼周围展板以传统文化、红色经典、生态文明、生命与健康等为主题进行规划展示。对教室墙壁及其他辅助建筑的残破进行修补，并粉刷翻新。对校园绿植进行修剪和补栽。卫生责任到班，各班根据学期初划分的责任区定期或不定期清扫，做到卫生无死角，强化保持做到处处净，时时净，责任管理常态化。

我校将进一步强化教学管理，努力提高课堂教学效率，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成教务引领，教师监督，同科互助的局面，将有效地促进教学质量的全面提高。另为还会组织多种学生活动如讲红色经典故事比赛，书法比赛，朗诵比赛等，通过活动培养学生的学习兴趣，提高教学质量。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇二

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇三

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇四

按照市委教育工委、市教委20xx年工作要点安排，为进一步推动《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》(京教组发〔20xx〕5号)以及市委、市政府重要教育决策部署贯彻落实，督促区级人民政府切实履行教育职责，今年上半年和下半年分两个时段，以市政府教育督导委员会办公室名义，组织实施了对16个区政府(含燕山)履行教育职责情况的回访督导检查。现将有关情况报告如下:

为健全综合督政工作机制，完善督政工作体系，20xx年首次组织开展了对区级人民政府履行教育职责整改情况的回访督导。本次回访督导检查是在20xx-20xx年对区政府履行教育职责综合督导的基础上，聚焦突出问题整改的“回头看”，督促重点任务落实的“督办令”，更是贯彻中央关于教育督导体制机制改革要求，落实督导复查制度、强化结果运用和教育督导“长牙齿”的有力举措。

(一)研制工作方案，确定督导重点

围绕各区政府履行教育职责存在问题的整改情况、全面落实《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》情况、推进落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担情况等三方面内容开展驻地式回访督导，制定了具体的工作方案，编制了工作手册等。

(二)组织专家队伍，进行专题培训

根据工作需要组成了4个督导组。为确保回访督导的专业性、针对性和实效性，督政处在实地督导前组织督导专家就回访督导的依据、重点内容、督导方式和具体安排等进行了专题培训，委领导就“双减”政策进行了详细解读。

(三)精心组织实施，驻区开展督导

4个督导组于20xx年4月20日—22日、26日—28日分别赴东城、西城、朝阳、海淀、丰台、通州、顺义、密云8个区；12月1日—3日、7日—10日分别赴大兴、石景山、门头沟、昌平、平谷、怀柔、延庆、房山(含燕山)开展驻区式督导检查。深入中小学和幼儿园98所，召开座谈会50场次，与近300位区校同志座谈、访谈，全面了解各区政府在教育专项规划、资源布局、学位供给、条件保障、师资配备、经费投入、督导改革、“双减”落实等方面的履职情况、整改情况，梳理汇总问题清单，形成督导反馈意见和督导检查报告。

(四)充实督导人员，优化督导流程

下半年，围绕党中央、国务院“双减”重大战略部署的落实，市政府专班人员充实到回访督导队伍中。增加了进班听课、校外培训机构座谈会议环节，调整优化了档案查阅、预备会议等督导流程，提高了工作效率。

(五)完善工作机制，强化结果运用

在综合督政结果及整改情况纳入市委组织部对16个区政府(干部)平时考核重要参考事项清单的基础上，深入梳理分析各区情况，形成督导报告和各区存在问题清单，并将问题清单以市政府教育督导委员会办公室名义印发各区政府，实现结果应用新突破。

(一)20xx—20xx年综合督导存在问题整改情况

1.政府重视，整改成效明显

各区政府高度重视相关问题整改，加强政府统筹，制定整改方案，细化任务分工，将问题整改和推进区域教育事业发展相结合，卓有成效地推进了相关工作。平谷区区委书记亲自调度，分别召开区长办公会、区教育领导小组专题办公会，针对存在问题逐条分析研究，制定任务清单，明确整改时限和要求，并建立每周例会制度，推动13个规划建设项目实质性推进实施。房山区区委书记、区长多次调度，成立专班，特事急办，优化工作流程，快速推进了长阳、拱辰、窦店等地块学校建设。强力统筹，将原规划的医疗用地调整为教育用地，长阳地区已实现新增学位3275个，有效缓解了该地区学位不足问题。各区政府的重视程度、行动力度、整改实效，反映出政府履职督导对区域教育发展起到了积极的促进作用。

2.多措并举，扩增学位供给

各区加强部门协同，通过加快建设、整合资源、持续挖潜、优化布局等措施，努力扩增学位、保障供给。西城区成立由区长任组长，四位副区长任副组长，15个区职能部门和各街道办事处构成的工作专班，下设资源保障、规划建设、入学政策、户籍保障4个工作组。通过学段资源统筹、加大社会房屋资源租赁力度等方式扩充学位，20xx年新增幼儿园学位2000个，新增小学学位9500个。东城区通过扩班扩容、盘活教育系统内部资源等多项举措，20xx年扩增义务教育学位2000个、学前教育学位2000个。海淀区坚持“教委主体、街镇保底、社会补充”的工作思路，通过新建、改扩建、以租代建、回收出租房屋等强力举措，增加幼儿园学位9300个、小学学位3000个、初中学位3000个。

3.加大力度，学前教育普惠率显著提升

各区加强部门协同、加大保障力度，将学前教育学位保障和无证园治理纳入政府实事工程，不断推进学前教育普及普惠和无证园治理，工作成效显著。延庆区学前教育入园率达93.3%，普惠率达99%，已申报国家级评估认定。门头沟区学前教育入园率达98%，普惠率达100%。大兴区全区学前教育入园率99%，普惠率达96%。丰台区学前教育普惠率由60%提高到了86.5%。通州区民办非普惠园转为普惠园120所(点)，学前教育普惠率达91%。

4.克服困难，努力保障教育经费投入

在疫情冲击、财政收入增速放缓等各种困难因素叠加下，各区克服财政收支平衡压力，统筹各项财政收入，优化财政支出结构。大部分区较好地落实了“两个只增不减”要求，特别是保障了一般公共预算教育经费不同程度增长，部分区对义务教育经费保障力度增幅较大。20xx年，石景山区、密云区全面落实了两个“只增不减”要求。一般公共预算教育经费，除朝阳、门头沟、房山和平谷四个区外，全市其他区均落实了“只增不减”要求，丰台区一般公共预算教育经费在20xx年下降12.75%的情况下，20xx年增幅5.38%。各学段生均一般公共预算教育经费，顺义区保障了基础教育学段生均一般公共预算教育经费的“只增不减”；怀柔区除普通高中外，其他各学段生均一般公共预算教育经费均实现了“只增不减”；丰台区公办普通小学生均一般公共预算教育经费增幅全市最高，为13.78%；房山区公办普通初中生均一般公共预算教育经费，全市增幅最高，为14.89%。

5.深化改革，积极推进义务教育优质均衡发展

各区持续深化教育综合改革，扩增义务教育优质资源。对标国家要求，调整教育布局，优化资源配置，推进义务教育优质均衡发展。东城区持续深化“学区制”综合改革，坚持“品牌换空间、优质促均衡”的教育发展观，通过完善学区运行体系，强化学区服务保障，创新交流轮岗模式，解决教育内部资源不足与闲置的矛盾，实现校际间优质资源共享。海淀区推进实施集团化办学、九年一贯对口直升等办学模式改革，不断优化学校布局结构，支持学校特色发展，扩大优质教育规模，促进义务教育优质均衡发展。石景山区对标国家要求，优化资源配置，20xx年学校达标比例提升了11%，均衡程度改善明显。怀柔区政府针对每所学校存在的短板，制定“一校一策”解决办法，加大资源统筹调配力度，20xx年资源配置7项指标的综合达标比例较上年度明显提升。顺义区细化分解优质均衡发展年度任务，建立工作台账，明确责任部门和整改时限，每季度对工作台账推进情况进行调度。密云区政府启动了建设“义务教育优质均衡发展典范之区”工程，进一步完善共建共享工作管理机制，深层推进优质均衡发展。

(二)落实教育督导体制机制改革要求情况

1.加强统筹领导，制定工作方案

各区政府认真学习贯彻落实中办、国办《意见》和《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，将贯彻落实市委改革要求纳入区委教育工作领导小组年度工作计划，组织教育督导委员会成员单位学习研讨。16个区全部完成实施方案制定工作，经区委教育工作领导小组会议审议并印发。

2.夯实组织保障，健全机构设置

各区政府认真贯彻落实中央及北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见，扩增区政府教育督导委员会成员单位，明确成员单位教育职责，健全教育督导机构设置，加强督导队伍配置保障。昌平区扩增成员单位至51家并将各街乡纳入教育督导委员会成员单位。西城、石景山、大兴等区教委在保留督政科、督学科基础上，独立设置评估监测中心等业务支持单位。顺义区制定了《顺义区人民政府教育督导委员会各成员单位协同工作机制(试行)》，建立了督导委员会沟通联动机制。

3.完善制度机制，强化督导职能

各区结合区域实际，完善制度机制，落实督政、督学、评估监测督导职能，服务事业改革发展。石景山区20xx年制定《区政府有关部门履行教育职责督导评价指标体系》，梳理教育职责督导重点任务65项，涉及12家相关委办局9个街道办事处，并将相关内容纳入区政府绩效管理。朝阳、西城、房山区强化对街道、乡镇落实教育责任情况督导考核，推动街乡人民政府切实履行教育职责。大兴区对教育系统各单位学年工作进行综合督导评价，评价结果直接作为学年绩效考核以及年度表彰、单位主要负责人年度考核的重要依据。燕山地区将常规督导、专项督导与业务科室工作相整合，以“导”带督，以“导”促督，形成“督导+”的督导工作新模式。海淀区探索建立“督学星级制”管理，打造一支素质过硬的核心骨干团队。

(三)统筹推进“双减”工作情况

1.高位统筹扎实落实“双减”任务要求

各区高度重视“双减”工作，坚持党委领导、政府统筹，将“双减”工作纳入20xx年度重点任务，成立区级专班集中办公，制定“双减”方案，建立工作推进机制，在贯彻落实“双减”工作决策部署、统筹校外培训机构治理和校内提质增效、防范和化解各类风险等方面，结合实际、扎实工作，整体工作平稳有序，取得阶段性成效。东城、海淀区专班强化党政同责，由区委书记、区长任双组长，靠前指挥部署。朝阳、丰台等区细化组建预付费资金管理专班、机构风险防控处置专班、综合执法专班、防范裁员风险专班，通过联合会商、约谈、调查和执法，跨部门工作机制运转顺畅，形成强大“双减”工作合力。

2.校外培训机构治理成效显著

各区落实“治乱、减负、防风险”“改革、转型、促提升”工作要求，全面开展机构摸排巡查，有序推进线下复课，从严治理无证机构，全力抓好风险防范处置，完善日常执法检查工作机制，积极推行部门协同综合执法，通过日常巡查、执法检查、专项视导、督导检查等方式推动双减工作落实见效。通州、顺义等区压实属地职责，充分发挥街乡(镇)网格管理优势，包片落实到人，实现对培训机构动态密切监管。密云、朝阳等区落实资金双重监管，有效防范化解风险隐患，确保“控人控钱控风险”。丰台区坚持党建引领，实现学科类培训机构党组织建设全覆盖，建强基层战斗堡垒。房山区完善沟通机制，充分利用缓冲地带稳定家长情绪，引导机构帮助学生转课，有效化解矛盾。

3.多措并举促进学校教育减负提质增效

各区压实学校主体责任，严格规范教育教学秩序，狠抓课堂教学质量，强化作业统筹管理，提升课后服务供给水平，创新实施干部教师交流轮岗，抓实校本研究，多举措推进校内教育提质增效，取得初步成效。东城、密云等区扎实推进学校干部教师交流轮岗，促进教育质量与队伍质量双提升。朝阳区加强顶层设计，实现全区同年级周课时总量统一、教学进度统一、命题难度统一。昌平实施“双师课堂”项目，组织区内优秀骨干教师，通过互联网教室，针对重难点课程内容向山区学生全程直播授课，实现了全区19所小规模和山区寄宿制学校100%全覆盖。海淀区建立作业总量审核监管和定期评价制度，形成“海淀优秀学科作业案例库”。西城区充分整合党员干部、区属少年宫、科技馆及优质社会力量等资源，提供“点单式”课后服务，教育部高度肯定，正式发文作为“双减”典型案例在全国推广。

(一)教育资源供给不足，义务教育优质均衡发展问题依然突出

1.部分区学位供给缺口仍然较大且存在加剧趋势

由于生源持续增加、城市可规划建设土地资源受限和教育资源分布不均衡等原因，部分区仍存在学位供给总量不足与局部供需矛盾突出问题，学位缺口压力仍较大且存在加剧的趋势。中小学专用教室被挤占、超规模办学、超规定班额办学、借址办学等情况依然存在。

2.大部分区资源配置指标学校达标比例未达到国家标准且校际差异系数较大

由于学位需求不断增加，教育系统内部持续挖潜、扩班扩容，各区普遍面临义务教育优质均衡达标难度增大的矛盾。对照国家义务教育优质均衡发展标准要求，各区义务教育学校资源配置在达标程度、均衡程度方面仍然存在较大差距，表现为学校达标率低和差异系数大。

一是资源配置指标学校达标比例未达国家标准，特别是资源配置7项内容中的生均教学及辅助用房、生均体育运动场馆等普遍存在不达标的情况。二是资源配置指标的均衡程度未达到标准要求而且有的区差距较大。

(二)落实公共预算教育经费“两个只增不减”面临挑战

各区一般公共预算教育经费及各学段生均一般公共预算教育经费与上年相比整体呈下降趋势。个别区一般公共预算教育经费未实现“只增不减”。各区职业教育生均一般公共预算教育经费下降幅度普遍较大。

(三)教师编制配置存在短板，学前教育教师同工不同酬问题凸显

在生源不断增加，编制总量只减不增的情况下，各区师资配置面临政策性瓶颈，部分区编制配置不规范、不合理，学段间保障程度不均衡。不同类型教师工资待遇差距较大，学前教育教师同工不同酬问题凸显且有加重趋势，存在一定的风险隐患，影响学前教育健康可持续发展。

(四)持续深入推进“双减”工作任务依然艰巨，教育质量和育人水平亟待提升

1.“双减”工作落实过程中存在校际不平衡现象

虽然区、校两级高度重视“双减”工作，但受教育基础、教育资源、管理理念等多种因素影响，各校之间仍存在明显不均衡现象。突出表现在，对“双减”政策的理解和认识水平不尽相同，课后服务实施方案和“五项管理”相关文件的整体设计与细化程度上存在差异，课堂提质和教学改革重视程度和工作力度存在差异，挖掘整合校内外教育资源的能力参差不齐，造成校际之间落实政策的效果产生差距，制约“双减”工作在区域内全面深入推进。

2.教育教学管理不规范，课堂教学质量不高

在课堂教学活动中，部分教师仍然以应试为导向，以知识灌输、教师传授为主，不关注学生课堂学习质量，对教学目标、教学重点难点、学情把控不够。教师不注重激发学生学习兴趣，不注重学习方法传授，不注重启发、引导学生自主学习、合作探究，缺乏对学生实践能力、创新意识的培养，学生参与不够，不同程度地影响了课堂教学实效。课堂教学质量提升的保障机制仍需完善，学校教学常规管理、校本教研组织实施的计划性、科学性、有效性有待进一步加强。

3.课后服务供给不充分，工作机制不健全

虽然多数学校已因地制宜开展多种形式的课后服务，但在政策落实过程中仍出现地域性、阶段性、学段性等方面的问题。主要体现在，时间长度上，没有完全落实“5+2”全覆盖要求；时段安排上，受季节性因素影响，入冬后课后服务参与率受到一定影响，部分学校学生整体参与率偏低；覆盖群体上，小学起始年级学生受体力精力影响，课后服务参与率整体较低。初中毕业年级因升学备考等因素影响，课后服务主要是答疑辅导，存在集体补课等问题；服务内容上，部分学校课后服务内容不够丰富、类型较为单一，可供学生选择的空间较小。需要加强设计，丰富供给，进一步规范课后服务，提高吸引力和参与率。

4.中小学生近视肥胖率呈上升趋势，体质健康水平有待提高

各区中小学生视力不良、肥胖检出率均呈上升趋势，且部分区增长幅度较大。校医配备情况与标准要求仍存在差距。

(五)教育督导体制机制改革有待深化，保障措施有待加强

对照教育督导体制机制改革关于管理机制、运行机制、问责机制和保障机制任务要求，各区教育督导体制机制改革有待深化、保障力度有待加强。督导“长牙齿”仍需落到实处，压实问责制度缺乏有力的工作机制保障。督政、督学、评估监测职能落实情况区域差异较大，尤其是区级层面督政工作相对薄弱。区级督导机构人员配备仍需加强，督学激励机制有待进一步细化完善。各区督学的劳务、津贴和移动办公条件支持保障情况差别较大，特别是在职责任督学工作补贴无法落实，不利于工作开展。专职督学在职称评定和专业发展等方面也面临瓶颈，对督学工作积极性造成一定影响。

(一)处理好教育系统内部挖潜与区域内资源整合的关系，保障学位供给

为应对生源激增，教育系统内部持续扩班扩容，很多区办学空间不断被挤占，小学办学空间紧张的同时，初中也将面临严峻的挑战。各区应以“十四五”规划为契机，加强顶层设计和战略谋划，完善基础教育设施专项规划，巩固落实教育优先发展地位。各区政府应积极主动作为，以更加坚定的信念、更加有力的措施，举全区之力，构建共建、共享的融通机制，通过解决历史遗留问题，盘活社会资源来增加教育用地；完善部门协同工作机制，积极推进教育设施规划项目尽快落实到位；在解决目前学位问题的同时，优化教育资源结构布局，合理配置各类教育资源，积极寻求破解“学位”难题的长效机制。

(二)处理好基本条件保障与义务教育优质均衡发展的关系，统筹破解瓶颈问题

各区要进一步提高对区域义务教育优质均衡发展重要性的认识，进一步压实政府推进义务教育优质均衡发展的主体责任。健全部门协同机制，加大推进义务教育优质均衡发展的力度，将基本条件保障、推进义务教育优质均衡发展放在区域教育发展规划中系统谋划、通盘统筹。结合区域实际，进一步明确推进区域义务教育优质均衡发展问题清单、任务清单、时间表和路线图。深化学区制、集团化办学体制机制改革，创新机制方法，优化资源配置，探索优质资源共享制度机制，切实推进义务教育优质均衡发展。

(三)处理好重点工作任务推进与长效机制建立的关系，促进协调发展

一是随着“双减”任务的'不断深入推进，以“双减”任务落实和义务教育优质均衡发展区创建为契机，应进一步加强“双减”工作统筹和机制完善，遵循教育规律，深入推进校内减负提质。一方面，通过优化配置资源、提高经费保障力度、推进交流轮岗等措施加强政府保障。另一方面，通过完善常规管理，加强教师培训，深化校本教研，着力提升学校管理、教育教学和课后服务水平。

二是坚持教育优先发展战略，依法履行政府法定教育职责。在财力紧张的情况，加大市区协同力度，优化经费投入支出结构，完善确保教育经费“两个只增不减”长效机制，为实现区域教育高质量发展提供经费保障。

三是贯彻落实中央和北京市深化新时代教育督导体制机制改革相关文件精神。各区要进一步提高认识，结合区域定位，完善教育督导管理体制机制，健全机构设置，推动职能落实，加大保障力度，不断提升教育督导质量水平。

(四)处理好区级主体责任与市级统筹协调的关系，加大市区协同

在回访督导中，区级层面普遍反映，一些难题的破解和工作的深入推进迫切需要市级层面的统筹和政策支持。

一是对于一些以重点项目或工程推进的工作，要研究政策的持续性和对已有成果的巩固深化。如，推进学前教育普及普惠发展的同时，要关注学前教育的高质量可持续发展，特别是教师的配置保障、普惠性民办幼儿园的质量保障、教师同工不同酬问题的解决等。

二是重大改革任务的落地落实，发展难题的攻坚突破，需要市区大力协同，需要政策支持和制度保障。如，教师结构性缺编、校医配置短缺等瓶颈性问题的突破需要相关政策的支持。教育督导体制机制改革任务的有效落实需要制度机制保障。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇五

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校一直坚守关于疫情防控工作的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。

督查督导工作人员深入疫情防控一线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫情防控工作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。

提高政治站位，强化责任担当。进一步提高政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学校疫情防控工作作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大实践检验，切实履行职责，强化纪律监督，坚决落实疫情防控工作督查督导责任，全面监督检查学校疫情防控工作，以精准、有力、有效的监督执纪问责，压紧压实主体责任，督促相关部门做到守土有责、守土担责、守土尽责。

突出工作重点，强化监督检查。结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅工作动态、实地监督查看等手段，对学生防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫生整治、师生返校等工作责任落实情况和防控措施执行情况开展“下沉式”监督检查，督促各单位和职能部门切实履行工作职责，确保责任到位、人员到位、防控到位。

注重问题解决，强化督导问责。第一时间向学校疫情防控指挥部反馈疫情防控工作中亟待解决的.问题，加强与指挥部各工作组之间的协调联动，确保责任到人、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作用，面向相关责任部门发布抗击疫情先进典型和防控不力受到组织处分的事例，引导党员听从组织召唤，积极投身疫情防控工作;引导广大干部职工主动对标检视，强化责任意识。对疫情防控工作中执行不力、造成严重后果者追究责任人责任;对因责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等造成严重后果的，严肃问责。

疫情防控工作责任重如泰山，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和工作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关口，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇六

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇七

为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，进步教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的'教育方针，积极展开各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真展开自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报以下：

办学有特点，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，建立正确的教育观、学生观和人才观。

具体做法是：

1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差同等，多元评价。

2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。

学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配公道，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正直，勇于大胆改革和开辟创新，调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要请教师做到的我们首先做到，办事踏实，不弄情势主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

1、教育工作：

我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动当中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

（1）狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

（2）展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱故乡的良好品德。

（3）请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监视、支持学校工作。

（4）以活动为载体，展开丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步构成了良好的行为习惯。

（5）重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。

2、教学工作：

教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，进步教学质量，是我们永久的目标。

（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有催促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、停学现象。

（2）教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周展开教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等，逐渐转变教师的教学观念，教师能相互学习，取长补短，共同进步。教研活动展开专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际题目。

（3）学校订备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。

（4）捉住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇八

为进一步做好20xx年汛期各项应急准备工作，确保汛期公路安全畅通。根据《公路管理局（20xx年汛期应急准备工作督导方案）》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期应急准备检查考核组通过实地查看、工作汇报、走访了解、查阅资料等方式对分局进行了全面、系统的检查考核。并针对存在的.问题提出建议和限时整改措施。目前我分局已经进行了整改，现将整改情况汇报如下。

检查组对分局20xx年收取会员会费进行了仔细检查，发现我分局在收取20xx年工会会费时只收取了每位会员120元每年的会费，未按要求收取相关会费。针对检查出有关20xx年工会会费收取的整改落实，我分局已严格按照《基层工会经费收支管理办法》规定，对每位会员会费按照工资收入的千分之五核算会费。同时，按要求已收取分局在职职工94人，共计15854元会费。

抓好汛期防汛值班工作，坚持落实有带班领导的值班制度，明确了值班人员的职责，保持手机24小时开机，做好了值班记录的填写。同时，填写了值班记录表后做好了移交手续和交接记录。落实了值班责任人对本辖区内的重点区域钉死钉牢。值班工作人员时刻关注上级下发的天气预报信息，及时掌握最新天气状况。同时加大对业务知识的学习，应急信息报送员严格按照上级部门要求报送信息。

（一）存在的问题

1、应急物资储备需完善。

2、隐患排查台账需规范，销号制度需健全。

（二）整改情况

1、针对应急物资储备需完善问题：6月xx日对上养护站、麦尔玛养护站应急物资储备增加了十字镐20把、铁锹20把、防尘口罩6盒每盒20只、防洪编织袋1000根、雨鞋20双、铁丝4圈、手套20打、警示锥50个。

2、隐患排查台账需规范，销号制度需健全问题：k2930+314-k2931+014，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。

k2931+514-k2931+714，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。

k2932+034-k2932+114，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。

下一步加强汛期日常巡查，发现问题及时处理，上报。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇九

县农工部：

根据《农工党xxx省委会对****县开展脱贫攻坚整改情况督导检查的反馈意见》的要求，我局现将反馈的问题的整改落实情况报告如下：

一、整改工作安排部署、组织领导情况。

我局接到反馈问题清单后，立即召开专题会议，认真对标剖析，制定整改方案，分类细化整改措施，落实工作责任，做到限时整改到位。

二、开展整改情况。

（一）主要存在的问题：

1.加强对龙头企业的扶持。

随着企业的发展，以前优惠政策的红利将会递减，政府的关注度将降低，为了使龙头企业的牵引作用持续发挥，仍需要当地政府在技术、人才培训、完善产业链等方面提供支持，建立让龙头企业发展壮大的财政补贴预算机制。龙头企业的产品面临着同质化的趋势和严峻的市场竞争、产能过剩等风险，因此强化龙头企业的市场风险防范意识迫在眉睫。

2.强化集体经济积累。

发展壮大村级集体经济是抵御返贫的重要途径和支撑，使集体经济有所积累、不断增收，在脱贫致富的过程中，强化集体经济的壮大并发展好集体项目、用好集体积累，使之成为致富的助推器、放大器。

（二）整改情况：

一是实施产业扶贫规范化基地建设。投资产业资金800万元，在全县建成一系列规范化的产业种植、养殖基地，建成扶贫工厂208个，有效强化龙头企业和农民专业合作经济组织的培育。通过龙头企业、村平台公司、专业合作社及家庭农场等497家经营主体带动贫困户21623户69193人发展产业，加大对龙头企业、合作社以及家庭农场发展蚕桑、食用菌两个产业的扶贫资金支持力度。下达蚕桑产业项目计划407万元，下达食用菌产业项目计划1060万元。

二是在农民就业培训和产业培训中加大家庭农场培育培训力度，让更多的农民群众了解家庭农场这一新型农村经济组织模式，鼓励农户立足产业发展基础，注册经营家庭农场；组织县经管站制定《家庭农场经营优惠政策草案》，与市农业局科教科对接，积极组织人员摸底调研，认定家庭农场3家，完成1家市级示范家庭农场申报。

三是强化龙头企业品牌建设，动员和组织龙头企业、农民专业合作社积极参加农博会、茶博会等各种有意义的企业交流活动，通过市场交流，不但可有效推介企业产品，而且企业可借鉴其他同行企业的成功经验，产漏补缺，不断完善自身建设。

四是加大对集体经济的项目支持，出台壮大集体经济的优惠政策，以股份制的思路，变“三资”为“四股”。通过平台公司，对每个村投资50万元发展集体经济，有效解决集体经济发展中的资金短缺问题，在全县范围内建成67个光伏产业项目，巩固和提升全县产业脱贫成果。同时加强“110”技术服务体系建设，强化村级集体经济经营理念的培训力度，为集体经济发展提供技术保障。

三、

巩固提升整改成效的思路和设想。

龙头企业和集体经济已成为引领我县脱贫攻坚的主力军，更是发展现代农业的有生力量。全县培育龙头企业和集体经济紧紧围绕发展特色产业、提升农业产业脱贫效能，提高农业综合生产能力、促进粮食生产、农业增效和农民增收来开展。并坚持鼓励发展、支持发展，在实践中不断探索、逐步规范发展的要求，坚持农村基本经营制度，以家庭承包经营为基础，在土地承包经营权有序流转的基础上，结合培育新型农业经营主体和发展农业适度规模经营，通过政策扶持、示范引导、完善服务，积极稳妥的推进农业产业化建设。加快培育龙头企业，大力发展集体经济，对现有的省级、市级龙头企业及农业产业化组织进行积极的引导性管理，不断完善和延伸企业的产业链条，拓展企业的竞争空间。

****县农业局。

xxx年xx月xx日。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十

（一）立德育人，促进学生全面发展。

学校坚持立德树人，把社会主义核心价值观、优秀传统文化教育等列入学校教育教学内容。在网上网下开展适合学生年龄特点的养成教育及各主题系列教育活动；落实《中小学心理健康教育指导纲要》，配备兼职心理健康教师，开设心理健康教育课程，设置心理咨询室，建立学生心理健康档案。疫情复学时期注重学生的心理健康教育工作，开展一系列心理健康教育活动。如开展班队主题心理健康教育、邀请市专业老师为毕业班学生进行心理健康教育讲座等。学校充分利用茶文化教育室、书法室等场所组织学生开展艺术实践活动，编排了校园茶操、采茶灯舞蹈等。建立学生社会实践活动制度，组织学生参加秋游、清洁家园等社会实践活动及尊老爱幼等志愿服务活动；要求学生做力所能及的家务，寒暑假布置学生开展社会调查。

（二）发展为本，提升教育教学质量。

按国家课程标准和省颁课程计划开齐开足规定课程,落实综合实践课程。建立以值日行政落实、把关的课程计划检查日志。教师教学常规落实到位，大多数教师有较强的教学质量意识，教学常规“十个一”要求落实到位；责任心强，精神面貌好，能认真负责地管理好班级；注重课堂教学质量，有效落实“双基”。大多数教师均能有选择地布置分层作业，认真批改作业，作业有激励性、指导性的评价短语；备课组、教研组活动形式多样，开展集体备课、集体研讨，有效提高课堂效益。

（三）开展教研活动,提高教师教育教学能力。

学校制定教师专业发展中长期规划和年度计划，建立教师专业发展档案。组织教师利用网络学习平台开展教研；根据学科实际，每个月开展集体备课、听课、评课等常规教研；每个月每学科开展1次全校性的公开教学活动；组织教师外出参加培训、听课和学习，组织教师参加各级教研活动。定期安排教师进行培训，保证每位教师每学年参加培训不少于72学时。教师参加各级各类竞赛活动，成绩突出。

（四）优化环境，营造和谐的文化氛围。

学校充分利用现有空间，合理布置和设计校园，有挂图、画像、名言警句等，校园绿化、美化、净化，发挥环境育人功能，充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生参与学校文化环境的创建工作；营造体现法治精神的校园文化氛围。能教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网，具有良好的上网习惯。

1.课堂教学效益有待提高。教师老化现象严重，有的教师备课不充分，电子教案无进行二次备课，有的随意删改，个别教师课堂还是仅仅停留在关注“双基”，采用“满堂灌”、“满堂讲”式教学，不能充分体现课堂教学中学生的主体地位，淡化了学生能力培养。

2.课题研究浮于表面。教育科研工作重立项，轻研究；重布置，轻检查；重成果，轻推广的`现象依然存在。学校没有重视平时资料的积累，教师外出学习、课题的记实性材料以及课例、案例、课件、论文等相关成果没有很好地进行搜集、撰写和整理。

3.学生作业缺乏层次性。针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多。要针对学习困难生的基础状况与学习习惯，设计一些针对性的作业，同时加强辅导，及时抓好订正关。

1.加强教研教改工作。教研活动、备课组活动应成为常态，每次活动要做到“五定”，即定时间、定地点、定主题、定方式、定主发言人，建立校本研训的导向机制、激励机制和保障机制。确定校本研训主题，采用灵活多样的形式开展研训。如学困生的转化、教材的解读、分层作业的设计、教师基本功的训练和学科素养的培养等，要将教师培训、教研活动、课题研究围绕主题有机地拧成一股绳，做到研训一体化。

2.提高教师队伍专业素质。要加强对教师“学生发展核心素养”等方面培训学习，采取学科专家引领，学科组教研活动、开展主题沙龙研讨活动等方式，改变教师观念，做到理论人人知晓，行动人人落实，在教学中自觉实施课改新理念。进一步完善在新课程背景下教师多元化培养机制，加强师资队伍建设，加大教师基本功校本培训，为教师发展搭建更广阔的平台，提升教师的专业水平和整体素质。

3.落实落细教育教学常规要求。学校要认真组织教师学习局校关于教学常规的要求，加强对教师常规的检查、反馈，并提出整改要求，及时跟踪落实，特别是针对备课、作业布置、改作、考试评价等各个环节要做细化要求；要加大课堂巡查力度，开展学生学习习惯养成教育专题研讨活动，规范学生的课堂行为习惯。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十一

依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20190平方米，建筑面积8000多平方米。学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

(一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。

2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

4、实验教学与图书管理。

实验演示率、学生分组实验开出率均达100%;仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施(桌、橱、灯、水等)基本达到配备标准;实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。

(三)岗位职责明确，层层签定目标责任书。

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，学校重大决策须经领导班子会议审议通过。制定了完善学校内部管理体制的改革方案，并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革;实行竞聘上岗;岗位职责明确，层层签定了目标责任书;年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“十佳”评选活动。教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核办法》进行考核。

3、学校积极开展校本研训，建立教师个人档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训。积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训，并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务骨干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

6、学校开齐开全课程，实施效果好。精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入贯彻《校本教研实施意见》，在优化课程教学的同时，认真搞好校本教研。切实加强综合实践活动类课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。教学管理规范有序，完善了学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。

8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

9、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。

10、档案管理按中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。

11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学品味。加强“四园”建设，绿化、美化档次高,，校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁，物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于4次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，开展“平安和谐校园建设”活动。

13、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。

(四)重视德育教育，促进学生全面发展。

1、学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。成立由校长负责，团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育活动和“普法宣传月”活动，加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

3、学校认真抓好体育工作，九年级体育达标率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，形成制度。体育课教学管理规范，效果良好;去年学校举行春季运动会，单项300米接力，跳绳比赛，排球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范。

(一)学校取得的主要成绩。

谁持彩练当空舞，春风化雨百年红。熠熠生辉的荣誉证，直接见证了学校发展的历程。20xx年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中，20xx年高考中以686分的成绩夺取许昌市理科状元的桂冠，被清华大学提前录取。20xx年我校中招考试获全县第一名，20xx——20xx年度语数外综合赛中八年级获全县第一名，九年级获全县第一名。由于学校的科学规范管理，被评为“许昌市办学管理规范化学校”，“许昌市文明学校”，“许昌市安全管理先进单位”，“许昌市职业道德先进单位”，“许昌市教研先进单位”。

(二)现存问题。

1、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

2、学校实验仪器、体育器材数量不足。

3、班级多媒体教学设备需要维修。

4、特色教育需进一步投入与建设。

5、学校的学生宿舍紧张，教师住房有待解决。

(三)改进措施。

1、进—步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办好特色学校。

5、构建校本师资培训和校本教研体系，通过培训使教师适应课程改革要求。积极开展校本教研，形成较为完备的素质教育体系。

xx一中将在上级的直接领导下，以本次督导评估为契机，认真总结经验，发扬成绩，努力提高办学水平和教育教学质量。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十二

20xx年，烈山区教育督导立足于办人民满意的教育的工作宗旨，深入贯彻《教育督导条例和中共中央国务院》和中共中央国务院《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件精神，以各项教育法律法规为依据，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了年度各项目标任务。现将年度工作总结如下：

根据我区教育督导发展工作的需要，为提高全区教育督导水平水平，促进学校健康发展，按照《安徽省教育厅关于进一步做好中小学校和幼儿园责任督学挂牌督导工作的通知》要求，我区进一步加强责任督学责任区建设，及时补充新鲜血液，实现了全区教育从学前教育到高中教育的全覆盖。现全区共设有七个督学责任区，专兼职督学34名（专职督学27名，兼职督学7名）；其中5名督学专门从事学前教育督导，领导组织其他督学共同完成学前教育督导。在完善队伍建设的同时，我区不断加强责任区基础设施建设，统一设置督学责任区办公室，配置电脑和打印机等办公设备，为每个督学责任区拨付办公经费1万元，给每名兼职督学给予每月300元的劳务补助，保障工作的正常开展。

为提高责任督学业务水平和督导质量，我区加大责任督学的培训力度，培训经费全额纳入教育系统教师培训经费之中。全年督导办组织内部培训3次，局领导亲自参与授课培训，开会指导责任督学在常规督导工作中应该看什么、做什么、怎么做等等具体工作方法和沟通技巧。此外，根据要求，积极安排督学参加线上线下培训。全区26名督学参加了国家教育行政学院组织的责任督学培训，撰写培训心得30余篇，结业率100%；10月份局党委书记亲自带队，组织督导办和责任区主任督学赴浙江海盐参加了督学高级培训班，实地考察和学习先进地区的义务教育优质均衡发展先进经验和教育督导实践，撰写培训心得近10篇，促进了督导能力和水平的提升。

责任督学处一线，接地气，最能听得到真话、察得到实情。我们将“深入调研，合理建议”作为督学责任区的基本职责之一，规定责任督学每学期至少在责任区内的每一所学校通过召开教师座谈会、发放意见表、设立意见箱和电话调查等方式，收集师生、家长、群众对教育的意见和建议，并将意见和建议进行反馈，为教育决策提供依据，同时高度关注教育热点难点问题，如学生入学、中高考、教师队伍建设等，责任督学参与其中，及时发现和化解矛盾，专项专项调研或督导报告，为教育健康和稳定发展献计献策。其中吕建督学先后在《中国教育报》等报刊杂志发表督导文章数十篇，并受国家教育行政学院邀请，参加网络督学课程录制。据统计，全年责任督学共撰写10多篇文章刊登在在《中国教育报》和《中国教师报》等报刊杂志；第五督学责任区主任督学吕建被国家教育行政学院邀请参加课程录制。

完成迎接市督导委员会对20xx年烈山区人民政府及党政领导干部履行教育职责的材料审核和实地考核工作。在督导办的牵头组织下，材料准备充分，全面展示了烈山教育发展的亮点和成绩，顺利完成了工作任务。

除做好八项经常性督导外，我区教育督导从教育实情出发，开展了高频率、大密度开展经常性督导，责任督学每天随机督导一所学校，并通过《烈山区教育督导工作情况纪实》将督导出的.问题反馈学校，督促整改。针对发现的突出问题、家长反映的共性问题，到学校督导时，一探原因，二查过程，三究责任，四促整改，每次督导后，及时口头或书面提出反馈意见，督促学校及时整改；同时采取复查“回头看”的形式，使整改建议落到了实处。据统计，全年共撰写督导报告100多篇，整改建议数百条，凸显了教育督导的实效。

（一）组织责任督学开走了春季复学学校防疫验收工作。区督导办组织七个责任区责任督学，组成七个验收组，牵头完成了全区所有学校开学前防疫验收，及时发现和督促整改防疫工作存在的问题，给6个学校下发了限期整改通知书，保障了教育防疫工作的全面落实，保证了所有学校的按时复学。

（二）开展教师队伍建设专项督查活动。我区在实施教师“区管校聘”方面进行了积极的探索，已取得较大的成效。为总结经验，补缺补差，督导办开展了教师队伍建设工作的专项督查，深入了解广大教师的在岗情况和履职情况，发现存在的问题，促进了整体工作的开展。其中两所学校存在较大的问题，及时反馈到教育局，教育局根据督导情况，再进行明察暗访，对两所学校进行了通报批评，把教育督导的问责落到了实处。

（三）积极开展教育扶贫工作的专项督查。组织责任督学重点督查了教育扶贫政策的宣传情况、建档立卡学生的资助情况，帮助学校及时发现和整改存在的问题，取得良好的效果。

（四）完成第三批幼儿园办园行为的督导评估。按照要求，组织责任督学进行了幼儿园办园行为的督评，及时发现督促整改存在的问题，促进了学前教育的规范发展。现督导完成率近90%，完成了预定的目标任务。

（五）开展校园安全专项督导工作。在督导办统一安排下，重点查看了所有中小学和幼儿园的从平安校园建设、安全教育应急演练、安全管理制度建设及校园封闭化管理等四个方面，督查了全区所有中小学和幼儿园安全工作。各督学分工明确，实地查看了每一所校（园）的教室、大门、围墙、教学设备、活动器材、办公室、厕所、用电设备、饮用水、消防、周边环境等，对检查中发现的问题向学校领导进行了反馈，并提出了合理化建议。

（六）组织开展全区义务教育优质均衡发展自评工作。为全面做好义务教育优质均衡发展工作，争取顺利通过国家义务教育优质均衡发展督导评估认定，10月份，督导办牵头组织开展烈山区义务教育优质均衡发展自评工作，按照国家和省市相关要求，制定了自评工作实施方案，自行设计自评表格，印制了200多份培训材料，召开工作动员会和培训会，制作自评表格，指导学校完成了数据统计和上报，各责任督学深入学校，全程参与指导和监督。按照实情，督导办及时撰写自评报告，重点分析存在的差距，及时提出下步工作建议。自评报告上报教育局和区政府，为教育决策提供依据。

（六）开展文明城市创建督查工作。按照全区教育系统社会主义精神文明建设要求，督导办组织责任督学全力做好学校工作的督查，实地督查工作，对每所学校存在的问题，下发整改通知书，及时反馈到学校和教育局，为全国文明城市的创建助力。

(七)组织开展学校美育工作专项督查工作。为进一步推进素质教育，促进学生的全面发展，组织责任督学开展了美育工作专项督查工作。重点督查了学校加强美育工作的举措、美育课程建设、美育活动的开展、校园文化建设、美育教师队伍建设等几方面工作情况，促进了学校美育工作的落实。

（八）其他督导工作。我区督导办在完成重点工作的同时，按照省文件要求，协调党政办、教管办等科室，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班、学生课业负担情况、学生综合实践活动开展、校外培训机构的整治等工作也积极参与督查督办，取得了很好的效果。

积极开展“法治宣传进校园”、“江淮普法行”等活动，充分利用“开学第一课”、“宪法宣传日”等进行宪法及教育法律法规的宣传。完成“七五”普法及法治政府建设等材料的收集、归档及上报；开展全区道德与法治教师课件评选活动，法治宣传教育工作受到上级部门的充分肯定。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十三

20xx年10月22日至11月6日，省第五生态环境保护督察组对我市开展了省生态环境保护督察“回头看”及自然保护地生态环境保护专项督察，并于20xx年3月6日向我市正式反馈了督察意见，共反馈6个方面30个问题。永州市委、市政府高度重视，对督察反馈问题照单全收、坚决整改，以高度的政治自觉狠抓整改落实。现将有关情况报告如下：

1.提高站位，靠前指挥抓整改。市委、市政府把环保督察反馈问题整改作为重大政治任务、重大发展问题、重大民生工程狠抓不放、常抓不懈。20xx年，我市分别召开10次市委常委会议、12次市政府常务会议、6次“夏季攻势”推进会、3次专题会议研究部署和推进环保督察问题整改。市委、市政府主要领导亲自上阵、靠前指挥，深入现场调研督办问题整改10余次，市政府分管领导直接抓，有效推动中央、省环保督察等反馈问题全面整改。

2.加大投入，技术帮扶抓整改。市直相关部门成立督查帮扶小组，定期对督察反馈问题开展指导帮扶。与湖南省环境科学研究院签订战略合作协议，为湘江纸业历史遗留环境治理等问题整改提供了强有力的技术支撑。同时，统筹整合生态治理资金，在积极争取国家和省项目资金支持的基础上，加大湘江保护和治理资金投入，撬动社会资本参与生态环境治理。20xx年已完成全市城市排水排污管网新建、改造254公里，完成污水设施建设投资约6.79亿元。

3.紧盯目标，勤督严查抓整改。将问题整改纳入污染防治攻坚战“夏季攻势”一体推进，全面实行环境问题清单化、闭环式管理。严格落实“一月一调度、一季一督导、一季一通报、年终一考核”的工作机制，市委督查室、市政府督查室定期开展督办，市整改办不定期开展问题整改“回头看”，确保问题整改真到位、不反弹。

4.完善制度，建章立制抓整改。在全市全面推行河长制、林长制，构建了市县乡村四级河（林）长责任体系，实现了河（林）长制全市域全覆盖。建立完善《永州市生态环境保护委员会议事规则》《永州市突出生态环境问题市级核查销号工作规程》和追责线索移交等制度，明确年度工作重点和整改销号程序，压实整改责任，推动问题整改。

1.环保理念树得更牢。全市上下进一步充分认识到“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。各级党政主要负责同志，带头认真落实“党政同责、一岗双责”要求，各级各部门自觉践行绿色发展理念，把环境保护工作摆在更加突出的位置。

2.问题整改扎实推进。省生态环境保护督察“回头看”共反馈我市问题30个，现已完成整改22个，其余任务正按整改方案时序抓紧推进。督察期间转办的216件信访件，已办结214件，办结率99.07%，群众的合理诉求得到有效解决。督察组移交的“永州湘江纸业遗留环境问题整改不力”“江永县源口省级自然保护区突出生态环境问题敷衍整改”“蓝山县湘九公路违法施工、生态环境破坏”等3个责任追究问题共追责30人，其中，县处级干部2人，乡科级干部23人，其他5人。

3.绿色底蕴更加厚实。我市污染防治攻坚战阶段性目标圆满完成，人民群众生态环境获得感显著增强。目前，全市成功创建国家级生态文明建设示范区4个，省级9个，获得“中国天然氧吧”称号县市区11个，省市级美丽乡村由23个增加到125个。全市城市地表水考核断面水环境质量水质持续向好，20xx年排名全国第18位、全省第1位，空气质量持续达到国家二级城市标准。

4.转型发展步伐加快。生态优先、绿色发展步伐加快，严格淘汰一批“散乱污”企业，严控“两高”项目盲目上马，严格落实“三线一单”管控和园区规划环评，引导企业集聚发展。大力发展光伏发电、风电等新能源，加快绿色矿山建设，全面推行工业企业清洁生产和超低排放改造。

1.坚定不移走绿色发展道路。坚持绿色引领，厚植生态优势，坚持科学治污，系统治理，全力构筑生态安全屏障，精心打造“烟雨潇湘”生态品牌，努力建设人与自然和谐共生的现代化，让绿色成为永州高质量发展最鲜明的底色。

2.持续抓好生态问题整改。紧盯环保督察问题整改，持续抓好污染防治攻坚战，以蓝天、碧水、净土保卫战为主攻方向，坚持污染减排和生态扩容两手发力，严格抓好碳达峰、碳中和任务，深入推进产业结构调整，严把“两高”项目准入关口，实现生态环境“高颜值”和经济发展“高质量”。

3.探索齐抓共管环保新局面。加强监督管理，强化事先预防，严格事中监管，落实事后追责，建立生态文明联动执法机制，创新环境监管执法机制，推动联合执法、交叉执法。注重社会共建，积极探索生态环境保护的社会治理体系，引导社会各界自觉担负生态环境保护责任，努力形成社会共治共保、共建共享生态文明的生动局面。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十四

对照市场部上半年的工作总结，我们存在的主要问题有以下十个方面，现按照要求，将整改情况逐项汇报如下：

一、对于市场的研究和捕捉市场信息及市场的开拓性不强，有待进一步加强。市场信息是邮政业务发展的机遇，近几年我局业务发展吃力的一个重要原因就是对于市场信息的掌握不及时和滞后，错失了业务发展的机遇。

整改情况：在今后的工作中，我们将适时对市场进行调研，了解用户的需求，挖掘邮政业务市场，发现与邮政有联系的信息时，将信息及时反馈至相关部门，对邮政能否介入进行可行性分析和研究，如有介入的必要，将尽快制订出策划方案，并进行业务拓展。

二、在经营工作中经营亮点少，缺乏创新意识，没有新突破，经营理念和手段比较落后，按部就班。

整改情况：我们将总结经验，在今后多学习和借鉴其他地州局好的经验和做法，指导配合专业局做好市场的开发和业务发展的同时，培养创新意识，在邮政的传统业务和新业务上寻找突破口，并及时学习现代先进的经营理念和手段，为邮政经营工作创造更多的亮点。

三、代理信息业务的发展缓慢，有待进一步深入网点进行帮扶和指导，并加大宣传力度。

整改情况：针对这一方面，我部室将根据区公司对代理信息业务发展的要求，结合各网点的实际情况，制订出行之有效的方案和措施，制定下发《关于在全局开展邮政短信业务营销活动的通知》，将考核与奖励结合起来，细化业务量和业务收入，大力推行和发展我局的代理信息业务，将邮政短信业务的发展上去。

四、工作主动性欠缺。虽然基本上完成了区公司和局里安排的工作任务，但工作中被动接受任务的情况较多，对待工作缺乏精益求精的精神，只求过得去，不求过得硬。

整改情况：针对这一情况，我部室将对所有人员开展长期的“爱岗敬业、精益求精”的思想认识教育，培养我部室“积极向上、效率第一、精益求精”的工作氛围。

五、在新业务开办后，网点宣传不到位，造成大部分用户流失，加之，网点无新业务展示专柜，在办理其它业务时，出现个别营业员将用户打发走的现象。

整改情况：我部室将积极发挥市场部职能，及时组织、协调和督促相关部门，在对新业务进行统一宣传的同时，对部分网点出现的负责人不重视管理，营业员不办理业务的现象进行督办和整改，同时，合理解决新业务展示专柜，为新业务的推广打好基础。

六、在日常工作中，管理人员事务性工作较多，没有更多的时间开发市场；深入网点进行业务指导工作做的不到位，督导力度不够。

整改情况：针对这一情况，我部室将积极组织人员进行市场业务的开发，对项目营销进行可行性分析、立项和策划。对基层业务发展不好的网点进行适时指导。

七、在对大客户的走访、维护的次数还不够。

整改情况：在今后的工作中，我们将增加对大客户走访、维护的次数，达到每月走访、维护大客户四次，并对走访、维护的大客户资料及时进行补充和更改。

八、在研究制定企业整体营销战略，以及对局大客户资源进行统一协调管理方面，站得高度不够，对企业整体营销战略的认识还较模糊，因而对以后营销项目的营销方式的选择上还不是很准确，影响了营销项目的营销效果。在对一些大型的营销项目的立项、策划、组织和协调方面，效果不明显、不理想。

整改情况：我们将认真分析和学习专业知识，提高自己的综合水平，积极发挥整体开发、项目牵头、专业支撑、部门联动的团队营销的优势，按照区公司近期对大客户工作的要求，结合我局实际情况，加大对项目营销的执行力度，制订下发《某邮政局邮政营销项目管理办法》，在由专业分局提供产品组织、策划和业务管理支撑的基础上，因地制宜重点开发维护全局性、有重大影响的综合性营销项目和大客户。

九、在万元以上大客户用邮收入的`提高，新的大客户开发，原有大客户的巩固，客户档案资料的完整等工作上，还有待进一步加强。

整改情况：在下半年，将进一步加强对各网点在这几项工作方面的督导，制定出《某邮政大客户服务质量管理考核办法》，并在年底达到区公司要求的万元以上大客户用邮收入提高10个百分点，新的大客户开发率提高30%，原有大客户巩固率达到95%，客户档案资料的完整率达到100%的目标。

十、在局开展的“争创优秀营销团队，争做优秀营销员”主题劳动竞赛活动中，大家积极性不高，入选比例低。

整改情况：我们将会同工会、人力资源部，加大对营销人员专业知识的培训，调动他们的积极性，适时举办一些局内的各项竞赛活动，锻炼营销人员和团队的能力，从而提高我局参加区公司开展的“营销创百优”劳动竞赛入选人员的比例。

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学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十五

我局高度重视，主要领导即责成局效能办赴市水务集团、市江闸坝工程管理处对通报情况开展调查核实，提出处理和整改意见。

一、调查核实情况。

经调查情况如下：

1、市水务集团用水服务大厅工作人员付杰艳，10月10日下午违反管理制度上网聊天，情况属实。

2、市江闸坝工程管理处205室一名工作人员上网玩游戏一事。经核实，该职工郭友春，为管理处驾驶员，因当时未出车，在办公室待命时上网玩游戏。

二、处理意见。

1、市水务集团供水分公司对当事人付杰艳进行了通报批评，记工作差错一次；对部门负责人记差错一次。

2、市江闸坝工程管理处18日上午召开职工大会，对事件进行了通报，明确了工作纪律要求：所有职工，包括驾驶员不得在上班时间违反规定进行娱乐活动。

3、我局处理意见：对明察暗访两当事人，按照局目标考核制度，扣除所在部门年度目标考核对应分值，本人本年度不得评优。

三、整改措施。

1、严格执行规章制度，强化纪律意识。在本周将召开的全局职工大会上，对明察暗访情况进行通报，对当事人予以批评，宣布处理决定；并要求全体干部职工引以为戒，认真执行各项规章制度，严格约束工作纪律和行为。

2、加强监督检查，强化责任意识。我局在今后的工作中，将进一步细化责任，建立班子负责科长，科长负责科员的检查制度，不定期的开展检查，发现一起处理一起，确保各项规章制度落实到实处。

3、抓好发展提升年活动，强化服务意识。以本次整改为契机，通过开展发展提升年活动，进一步加强水利行风政风建设，大力推进服务型、责任型、效能型机关建设，认真执行“市水务局改进机关作风十项措施”，全局干部职工对照“十项措施”找差距，努力使干部作风明显转变，组织纪律明显加强，工作能力明显提高，进一步提升机关效能和服务水平。

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学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十六

20xx年6月9日，省、市安全生产督查检查组对我站安全生产工作进行了检查，指出了存在的隐患和问题。

针对督查组指出的问题，我站高度重视，迅速将督查情况通报全站各部门，要求务必按照“全覆盖、零容忍、重实效”的总体要求，结合检查组指出的问题，进一步转变作风，细化措施，狠抓落实，确保安全生产工作落到实处、取得实效。并立即进入整改程序，落实整改措施。于6月12日开始组织人员进行整改，现将整改的具体情况报告如下：

整改情况：由于电厂机组监控系统满足无人值班条件，电站根据行业特点，以前没有要求运行人员24小时监控系统显示屏幕，只要求部分人员不离开控制室能随时注意声，光信息，其他人员担负巡视设备工作。根据此次检查组意见，我们再次组织学习了电站规章制度，严格要求遵守劳动纪律。同时安排四个值班组24小时参与运行工作，保障电站安全生产工作顺利进行。

整改情况：由于我们工作人员的疏忽，导致检查组查看的是历史年度的应急预案，我们在本年度已经改进了防汛应急预案，并报送到相关单位审批备案。我们将根据实际情况不断完善防汛应急预案，加强应急预案的演练。电站还编制了其他汛期相关文件：水库安全度汛管理制度、水淹厂房应急预案、水库垮塌防洪预案、防暴雨、滑坡及泥石流预案、防汛抢险应急预案、及水库调度运行规程和水工机械运行等规程，并下发到各部门，为电站汛期安全管理奠定基础，保障电站汛期的安全生产运行。

我站已经在6月12日对自查工作表内的工作重新检查，对现场隐患进行全面大排查，对发现的隐患排查已经制定整改意见，分期、分批整改落实到位。对各部门进行安全教育培训，加强安全档案管理，严禁此类事件再次发生。

整改情况：由于我站安全管理人员不熟悉检查流程，导致自查工作相关流程没有严格按上级要求执行，我们在6月15日组织学习了历年安全大检查的相关文件资料。保证此类情况不再发生。同时要求办公室、安全管理人员依据各种记录按规范要求建立、建全隐患排查治理台账及其他档案。

我们要求安全管理人员及时学习国家安全方面的法律法规，继续做好站内人员的`基本安全教育，同时计划对相关人员进行安全法律法规培训教育，力争把每位员工培训成为合格的电站运行值班员。特此报告。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十七

（1）学校图书生均量偏少，有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。今后每年要安排一定资金用于图书更新和充实。

（2）现代教学设备目前尚未达标，不能满足教学的需要。计划在再装备机房1间，并加强教师对各类设备的使用进行培训。争取建立网络中心和素材库。

（3）继续完善规范化学校的材料。按学校规范化学校创建工作的分工，由专人负责完善各项材料，学校整改领导小组定期和不定期的检查督促。

（4）在推进基础教育课程改革中，对地方课程和校本课课程的开发，研究和实施做得还不够，今后要引起重视，列入工作计划，有专人负责。

（5）完善学校的考勤制度，要完善学生请假手续：学生报表要和学生变动一致。以参照新市区考勤制度制定47中考勤制度。

（6）理化生通知单、报告册已通知相关人员填补。

（8）德育教育缺组织机构图，心理咨询室未开展。组织机构图以装盒，心理咨询室要引起重视，要有专人负责。

课程设置及课程改革工作推进情况。

(一)加强领导，积极做好宣传工作。

1、成立课改实验领导小组，加强对课改工作的领导。领导小组由校长于洁任组长，由副书记马全利、副校长艾尼瓦尔担任副组长，由王富兴、陈攀峰、孙宇辰、沈悦、艾比布拉为成员，具体领导实验工作。

2、加强宣传推广工作。要在全校师生中积极营造实施新课程的氛围，召开家长会议，争取家长和社会的广泛支持，形成全社会支持课改的良好实验环境。

（二）学习理论，转变观念，走进新课程。

发展的教育观念。

学习，组织校本全员培训。

（三）把握新课程方案，积极主动做好工作。

1、按照新的课程计划设置三类课程：基础性课程、地方课程、校本课程。

2、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路，熟悉课程标准实验教材，弄清新老教材的变化。课改年级，非课改年级都要围绕素质教育培养目标，用新课标的理念来改革教学，要广泛开展教研活动，研究新课标、新教材，优化课程实施水平。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十八

为进一步深化教育改革，对学院教学秩序、教学质量进行有效监督，建立健全教学质量监控体学院，保证教学质量和提高办学水平，特制定本条例。

一、组织机构。

1、设教学督导小组，在学院正、副主任直接领导下，对全学院的教学工作进行监督、检查、评估、指导。以形成与教学管理相配套的教学监控体学院。

2、学院督导小组成员由3—5人组成。学院督导小组组长由学院主任聘任，督导小组成员从在职教师中选聘。学院督导成员的考核由学院主任负责，并接受群众监督，不称职的应予以解聘。

二、督导小组职责。

1、学习和掌握教育部、自治区教育厅和学院及有关上级领导部门关于高等职业教育工作、教学工作的有关政策、文件精神，并贯彻落实于督导工作。

2、对教师理论教学情况的检查，主要以定期与随机听课的方式进行，并对教学基本文件如教学大纲、授课计划、教案、教学情况记录表及作业批改等进行检查评价，召开教师、学生座谈会听取反映意见。

3、对实践教学检查，主要对某一实践教学的计划学时及执行学时数、实践教学过程、效果等进行监督。

4、对教学计划、教学管理规章制度和文件等执行情况采取专题调查、检查等形式进行监督、评价。

5、以专项评价（评估）的形式对某一些重要的教学工作或问题进行检查、评价。

6、督导小组要按期研究、部署、总结工作，向学院主任定期汇报工作。

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学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇十九

上学，县教育局对我校进行教育督导评估检查，有关领导及检查人员对我校的办学行为及所取得的成绩给予充分的肯定，同时也对我校工作提出了建设性的建议。针对提出的建议和问题，我们制订整改措施如下：

一、深化教学改革，提高教学质量，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，我校以提高课堂教学质量为核心，以转变教学观念、形成科学的教学典型、建立系统的“自主高效”课堂教学理论体系为重点；科学组织、精心实验、努力打造“自主高效课堂”。

暑假期间，学校为每位教师购买了《高效课堂导学案设计》和《有效上课•备课•听课•评课》等书籍，并邀请高效课堂专家张海晨校长到我校为教师们做报告，详细介绍了高效课堂的内涵，课改的必要性，介绍了导学案设计要求、基本规范编写和使用；使老师们的理念得到了很大的提升。开学之初学校成立了课改组，课改组成员先后考察了山东昌乐二中、滨州清怡中学、黛溪双语学校、杜郎口学校、竞业园学校，学习了这些课改学校的先进经验。开学第三周，我们又邀请杜郎口中学的部分教师来我校教学指导，通过杜郎口教师的示范课、黄岗中学教师的临帖课、两个学校教师的共同教研，老师们的教学理念得以提升，教学水平也上了一个新台阶。

经过半个学期的共同努力，教师的教学理念得到了改变，教学水平也得到了明显的提升。基本摈弃了原来那种传统的教学方法，通过学习新的教学模式给课堂注入了新的活力，课堂气氛异常活跃，学生的参与度、投入度大大提高，教学效果也较原来有了很大改变。市教研室在对我校进行教学督导时，对此模式给与了肯定，同时也给我们提出了一些具体的、可操作的建议，我们正进一步的完善，使之具有一定的科学性。

二、加强心理健康教育，建立心理咨询室。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学年，我校建立了心理咨询室。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

心理咨询室还从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座。如：“什么是健康的心理”，“成长中的心理卫生”，“考试情绪的调适”等辅导，对学生进行心理疏导。

三、回收改造学校餐厅，改善办学条件。

我校餐厅是前几年利用社会力量办学兴建的，兴建之初，确实对改善学校学生的就餐发挥了不少作用。但其经营状况，卫生条件等方面不利于学校统筹管理，制约着学校的发展。今年暑假，我校积极筹措资金，对学校餐厅进行回收改造，高标准，严要求，加强学校食堂的管理，规范服务，办安全优质、服务一流的学校食堂，确保广大师生的健康和安全。为学校实行封闭和半封闭管理创造条件。

四、加强图书室建设，更好的发挥育人功能。

我校在教育教学的各方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们深知还存在的问题与不足，今后我们将继续抢抓发展机遇，开拓创新，不断进取，使我校的教育教学再上一个新台阶。.

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇二十

我院收到实地测评问题反馈清单以来，领导高度重视，抓紧部署整改，现已整改到位。现将整改情况汇报如下。

一、高度重视，落实责任。

二、强化措施，抓好整改。

针对清单中所列问题，各牵头科室坚持正面引导和加大整治力度相结合，抓紧落实整改措施，有关人员24小时全天值班，确保此类问题不再发生。

（一）针对“卫生状况欠佳，有乱扔垃圾现象”的问题。由总务科、党办牵头，一是在院区室内外，增设“爱护环境”、“不要随意扔垃圾”的宣传牌20余块和宣传标语30余条，劝导来院患者和家属注意保持环境卫生。二是各区域保洁人员24小时全天值班，随时清扫。督导人员加大巡视力度，确保环境整洁。

（二）针对“院内有乱停车现象”的问题。由保卫科牵头，一是调整优化车位布局，增加车位容量，重新刷新标志。二是增派安保人员，加大督导力度，对乱停乱放车辆及时纠正。

（三）针对“大厅内有烟头”的问题。由党办、总务科、保卫科等科室牵头，再一次开展自查，一是在门诊、住院大厅、各病区走廊、楼梯、电梯间等位置，增加张贴禁烟标志120余张。二是对100余名由各科室护士长、保卫人员、保洁人员组成的、兼职控烟宣传员、巡查员队伍进行控烟劝导培训，增强控烟意识，提高劝导水平。三是完善控烟巡查制度，完善巡查记录，大巡查力度，明确要求巡查员对责任区域每小时巡查不少于2次，对于达不到巡查次数或不主动劝导的，给予通报批评。

（四）针对“消防通道大门关闭且消防通道有乱停车现象”的问题。由保卫科牵头，对医院北门、东门和家属院各消防通道进行拉网式排查，刷新通道标志，增设禁止停车的固定式、移动式车墩10余个，确保消防通道通畅。

（五）针对“无‘讲文明树新风’公益广告”的问题。经自查，医院有不少“讲文明树新风”公益广告，但位置不够显著。由党办牵头，一是在医院北门、东门门口显著位置，制作安装“讲文明树新风”公益广告牌，共计10块。在门诊、病房大厅、走廊、电梯间，制作加装有关宣传版面、展板20余块。二是在医院东北角电子显示屏加播遵守交通规则、弘扬社会主义核心价值观的公益广告。三是分别针对患者、职工、广大群众，多层次、全方位加强宣传教育，印发明白纸，加强督导检查，提高知晓率，在全院形成“讲文明、树新风”的浓厚氛围。充分利用连廊，建设并更新文化长廊，制作悬挂中医药文化、文明创建知识版面50余块。

（六）针对“有学雷锋志愿岗，但无志愿者”问题。经自查，我院在门诊、住院大厅设有“学雷锋志愿岗”，36名党员干部轮流上岗，但存在个别志愿者因引导患者，离开岗位时间较长的问题。针对这种情况，由团委牵头，一是增加值班人员，每天值班人员由2人增加到4人。二是召开专题会议，加强培训，保证在岗在位，落实志愿服务制度，提高服务水平。

在抓好整改的同时，我们将吸取此次教训，举一反三，认真自查，进一步健全和完善长效机制，加大工作力度，切实做到文明理念深入人心，公共秩序规范有序，服务行为文明和谐，就诊环境优美温馨，保持保量完成创建“全国文明城市”各项工作任务，向市委、市政府交上一份合格的答卷。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇二十一

根据你办《督查通知》（广城乡治督办〔20xx〕22号）要求，我县高度重视，针对存在问题，采取“发点球”的方式，及时通知相关乡镇和部门认真对照检查，迅速行动全面整改，强力整治杜绝反弹。现将各乡镇及部门整改情况报告如下：

该镇接到《督查通知》后，每天组织零工20人次、拖拉机3台次，对方维街、阴平街、“狮子梁”山脚一线及老“糖果厂”院内和东桥“华丰药店”等处乱堆乱放的垃圾、乱排乱放的污水进行了全面整治，对一些原来未清理的卫生死角，也进行了彻底清理，共清运垃圾20余吨，环境卫生秩序得到明显改善。

该局高度重视，迅速组织相关股室及所队人员进行实地查看、对号入座，并就存在的问题，立即责成市场管理股向责任单位（乔庄所、竹园所）发出督办通知书，责任单位（乔庄所、竹园所）分别向市场业主发出限期整改通知书。整改期间共出动执法人员37人次。

1、县城鑫源农贸市场门口乱摆摊点等问题：因该市场是政府规划的临时市场，且是当前唯一的农贸市场，其市场仅有3045平方米，远远不能满足县城经营户交易需要，加之原游乐场市场68户经营户和木牍街板房经营户全部搬入鑫源农贸市场后门从事经营活动，县政府将小东街、沿市场滨河路规划为临时过渡市场，在这种特殊情况下，该局要求并督促各经营业主做到门（摊）前“五包”，物品摆放整齐。一是从县局抽调人员对该市场进行集中整治；二是确定两名专职工作人员对该市场进行指导和督促；三是配合规划和建设局将市场门口的井盖修复完整；四是对该市场业主发放了限期整改通知书，要求限期整改到位。

“门前五包”，做到“坐商归店、行商归市、商品归区、广告归栏”，确保市场环境整洁良好。

由于城区内多条街道进行市政施工，原有部分停车场（点）车辆无法进入进行停放，导致多条街道车辆沿街无序停放。该队领导亲自带队，实行“高峰站点，平峰巡线”，加大了对县城区车辆乱停乱放的整治，共出动警力80余人次，警车30余辆次，播放宣传光碟30余次，发放宣传资料20xx余份，最大限度地净化了道路交通环境秩序。

局分管领导组织城管、环卫、市政等部门召开了市容市貌、市政设施管理专题工作会议，进一步落实责任，强化环境综合整治工作有效、有序开展。一是城管综合执法大队针对市治理办暗访发现的问题，及时组织精干力量对占道经营行为进行了专项治理，纠正违规占道13处，并拟制定了非机动车停放点规划方案，待县相关领导批准后实施。二是市政股对县城区8个无井盖的检查井及时进行了恢复。三是环卫所出动垃圾清运车2台，环卫工人5名对城区检查井、排污沟渠等处的垃圾进行彻底清除。

一是镇党委、政府高度重视此项工作。召集全体镇干部开了专题会议，对重点区域死角、盲点的摸底调查及清查进行了安排部署，同时要求镇城乡治办不定时的抽查、督查。二是开展了集中治理。对全镇范围内的所有盲点、死角进行排查，对g212，s105线边坡、阴沟、桥头、汽车站周边，进行了一次彻底清扫、清理。对白龙湖水域漂浮物组织人力进行了打捞，并协调白龙湖管理局，请求组织全方位、大面积彻底打捞。据统计，共组织零工275人次，投入资金2.2万元。

该镇在接到《督查通知》后，一是迅速组织村建环卫所、社区干部现场查看。二是把责任任务分解落实到人头，由村建环卫所社区牵头，卫生保洁人员定时清理河道、垃圾场散落垃圾；由消杀人员及时对垃圾场、沟渠等蚊蝇孳生地进行消杀；由村建环卫所牵头治理居民污水直接排入河道的问题。三是明确时限，规定各责任人员务必在6月18日下午6点之前必须完成各自任务。共出动清扫保洁人员26人次，消杀人员11人次，清理生活垃圾5吨，消杀1200多平方米。

一是及时召开了分管领导、驻村领导、乡整治办和保洁人员工作会议，通报了暗访存在的问题，查找存在问题原因，细化了整改措施。二是按照“一户不乱、一屑不见”的要求，组织干部群众120人次集中开展卫生整治活动，重点治理垃圾死角、阴阳沟渠、河道和农户的房前屋后。共投入车辆7台次，清运垃圾、砂石10余吨，投入资金2万余元。三是乡政府争取项目治理污水、粪便直排。计划投入30万元，建沼气、化粪池处理污水、粪便，该项目已经启动；实施场镇河堤工程，拆除居民靠河的圈道和厕所，增添排污管道，充分发挥场镇污水处理池的作用，彻底解决场镇居民污水、粪便直排河道问题。

一是加大了宣传教育力度，引导场镇居民自觉维护环境卫生。二是开展集中整治活动，乡政府组织学校师生、保洁人员、村社干部对全乡的环境秩序进行了一次集中治理。三是对场镇入口崖边倾倒生活垃圾进行了清理，于6月15日下午组织10名零工、聘请挖掘机3小时，对崖边垃圾进行了彻底清理。

针对暗访中存在的问题，镇党委政府高度重视，立即组织工商、保洁公司等单位及农贸市场业主召开了会议，制定整改措施。一是加强宣传。镇整治办和文明劝导队员利用赶集向来往行人开展文明劝导、发放宣传资料，强化“五乱”治理的宣传，引导大家从而自觉养成文明的卫生习惯。二是明确责任、落实任务。明确镇工商所是第一责任主体，必须切实加强农贸市场秩序监管，切实做到“坐商归店、行商归市、商品归区、广告归栏”，确保良好的市场交易环境和管理氛围。镇政府正在协调将市场纳入保洁公司统一管理工作机制。三是集中治理场镇背街小巷、车站、集贸市场等重点部位的环境卫生，全面清除卫生死角。四是组织人员做到公路沿线可视范围内无暴露垃圾，河道无漂浮物、生活垃圾，并落实专人全时段保洁。五是镇整治办逗硬督查，对发现的问题，坚决予以曝光，并对责任单位和责任人实施严格问责。共组织100人次参加了卫生整治行动，发放宣传材料1000余份，清理垃圾8吨，清理和规范占道经营21处，开展文明劝导活动10次，开展督导活动2次。

学校督导问题整改情况报告（优质22篇）篇二十二

根据营口市督导室《转发辽宁省人民政府教育督导室关于组织省内责任督学深入开展“五项管理”及“双减”督查工作的通知》和中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《辽宁省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担专项督查工作方案》等文件精神，我们老边区政府教育督导室组织责任督学，按照文件要求采取听取汇报、校园巡查、推门听课、查阅资料、走访座谈等方式，对全区各校“双减”工作的落实、课程开设、作业管理等多方面工作进行全面细致的检查，现将检查情况汇报如下：

一、工作开展情况。

我们老边区现有义务教育阶段学校六所，其中初中2所，小学3所，九年一贯制学校1所。责任督学3人，每人负责两所学校的`监督指导工作。责任督学先后共24人次到6所学校开展“五项管理”及“双减”日常督导，覆盖比例达到100%，共指出6所学校分别的2个问题，并现场提出整改意见。

二、取得的成绩及经验做法。

1、手机管理。

做到手机保存有落实。学校通过召开家长会议、学校微信公众号推送信息等，告知家长学校对学生手机管理的规定，要求学生进校后将手机（电话手表）统一管理，有的学校选派专人负责，有的学校由班主任负责，未经允许，不可私自取回。

做到通话需求有保障。原则上各校学生一律不得将手机、电话手表等移动通讯工具带入校园。如果确实有需要将手机、电话手表带入校园的，经过家长同意、书面申请、学校审批后可以带进校园。营口实验学校中学部返聘一位退休领导、小学部安排一名老教师负责转接学校公共电话家长热线，他们的个人电话与热线电话绑定，以保证不漏接，并第一时间通知班主任，学生可以用班主任电话与家长通话。其他学校没有设公用电话，家长可以通过班主任与学生取得联系。

做到正确使用有引导。各校呼吁学生科学使用手机等电子设备，通过主题班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，不断提高学生自我管理能力。做到家长垂范有榜样。各校引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，注意自己手机的使用度，引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长鼓励孩子多参加运动，多与身边的家人朋友沟通交流，用高质量的亲子陪伴把孩子从手机中“解放”出来。柳树中学领导和班主任还通过家访的形式，帮助沉迷手机游戏的学生走出误区。

2、作业管理。

按照《辽宁省教育厅关于印发辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”的通知》(辽教发33号)和市教育局关于加强学生“五个管理”工作实施意见，各校严格控制学生家庭书面作业总量。学生课后作业量达到省规定标准：即小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级作业总量每天不超过60分钟。初中作业总量每天不超过90分钟。

实行学生家庭作业审批公示制度。建立学生作业审查、把关制度。只有当天有课的学科，才允许布置适量的晚上家庭作业。营口实验学校的任课教师每天要向班主任和教研组长报告作业时间和内容，班主任负责协调作业时间（量），教研组长负责检查作业内容（质）。作业内容一般在集备期间初步确定，并在学校作业公示版公示。其他学校学年组、学科组组长根据作业总量的要求，负责合理分配当天各科作业的具体时间。各校同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。

各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不超过规定时间，实行分层次作业。

任课教师当日布置的作业，次日认真、及时进行批改，并标明批改时间。家庭作业不要求学生自批自改，不给家长布置或变相布置作业，不要求家长批改作业。同时防止校外培训机构给学生留作业。教师精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。各任课教师主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。各校严禁教师在微信群、qq群等布置家庭作业。其中实验小学、营口实验学校小学部一二年级的学生，除了家长有特殊要求，周一至周四学生不带书包回家；营口实验学校的学生在规定时间内作业没写完只要有家长签字证实，老师检查就不算没完成作业，同时要求该学科教师要反省作业布置是否存在问题。

3、睡眠管理。

各校都按要求保障学生睡眠时长，合理安排就寝时间。宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。科学安排学校作息时间，保障学生午睡。小学上午上课时间8:20，初中上午上课时间8:00，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，家长提出申请，学校提前开门，安排学生在教室进行自习或室外体育活动，由值班领导、班主任和教师保证学生安全。中午安排40分钟午睡时间并纳入课表。在学生早到校时间安排上，柳树中小学由于校车的原因，规定学生在早晨7:30左右到校、营口实验学校小学学生3000多名，中学1200名左右，由于校车和疫情的原因，在规定时间内无法完成入校，只能结合实际情况错峰安排。但要求班主任必须在学生到校前入校。

合理安排就寝时间，各校要求小学生不晚于21:30，初中生不晚于10:00就寝，以保证小学生每天达到10小时，初中生达到9小时的睡眠时间。

4、读物管理。

各校加强排查，以确保学生课外读物质量。图书室管理人员按照“十二条”要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍立即进行封存管理。

学校都按区教文旅局要求随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，教育学生禁读并及时告知家长。通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书要剔除，禁止学生阅读。推荐学生课外读物坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。要求班主任要指导家长的购书行为。

各校按照规定有选择的接受社会捐赠图书，要求教师不得指定购买或强制、暗示购买课外读物；对以销售课外读物为目的培训、讲座一律禁止进校园。

各校的校刊、校本教材已全部停止出版。

5、体质管理。

各校严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》要求，体育与健康小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周三课时，任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。取得家长配合保障学生每天校内、校外各一小时体育活动时间。各校的20分钟早操、30分钟大课间和20分钟午间活动时间全部纳入课表并落实到位。每节课间都要求学生出教室进行适量运动和放松，每天上下午各做一次眼保健操。建立了并落实学生体质健康测试和抽检复核制度，各校都建立了学生体质健康档案。

6、关于课后服务。

各学校都开展了课后服务工作，此项工作深受学生欢迎，也得到了家长的广泛支持。目前，在校参加课后服务的学生几乎达到100%，各校充分利用现有资源，为学生开设体育、艺术等特色课程，供学生选择。班主任和其他任课教师也有组织地利用课后服务时间对学生进行作业辅导，使学生作业尽可能在校内完成，减轻学生作业负担。各校的课后服务时间都按文件要求达到2小时以上，收费标准低于文件要求上限，并建立了经费保障机制。

7、关于校外培训。

一是严格开展检查核验工作。区教文旅局确定辖区内“白名单”机构，并及时向社会公布。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。下发《老边区校外培训机构“白名单”复课通知》，坚持合格一家，营业一家。符合《复课通知》所列要求，经区教文旅局审核通过，方可复学复课，并在机构外面明显处悬挂“培训机构验收合格”牌匾。二是严格监督管理校外培训机构。加大明察暗访力度，建立网格员制度，对片区内校外培训机构进行常态化检查，重点查验“两证”、培训范围、收费、培训时间、教师资质、安全与疫情防控等。联合卫健、公安、消防等部门，逐一检查全区各机构疫情防控、消防、安全等工作。要求各机构签订《校外培训机构承诺书》。目前，共查处11家违规培训机构，其中有照无证5家、无证无照6家，全部责令停止办学。三是严格执行收费标准，强化资金监管。区教文旅局已全面掌握了46所学科类培训机构的收费标准、培训时长、预交费学生名单、总数、预收费总额以及银行账户及注册资金、教师平均工资、房租等情况，并建立工作台账。要求各机构收费必须存入对公账户里。四是严格监督学科类校外培训时间。五是严格治理“变异”问题。六是严格开展联合执法。加强与公安、市场监督、综合执法、行政审批、民政等部门开展联合执法，切实加大对“黑班”和在职教师违规补课的整治力度。教文旅局公布了校外培训机构黑白名单及举报电话，截至9月末，共计处理投诉举报咨询12件。

三、发现的问题。

1、区教育行政部门没有建立学生睡眠状况监测制度。

2、除了营口实验学校，其他5所学校没有安装学校公用电话。

针对上述存在的问题，我们已向区教文旅局和相关学校提出整改意见，要求在近期完成整改。

五、意见建议。

我们的责任督学大多都是退休的教育工作者、校长、骨干教师、教研员等，希望全市各市（区）都能建立健全责任督学经费保障机制，使责任督学的工作能够得到有力的资金支持，使他们愿意在责任督学的岗位上发挥余热，更好的行使责任督学的职能，为教育建言献策，为提高教育教学质量尽心尽力。