一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。下面是几篇经典的优秀作文，欢迎大家阅读和吸取其中的经验和技巧。
快乐的科技节（通用15篇）篇一
春天是播种希望的季节，在这样一个生机盎然的季节，4月学校迎来了以“绿色家园，硕果累累”为主题的科技节活动，如今已接近尾声。
当时听说学校为我们每个班级开辟了一片种植园区，同学们早就跃跃欲试了。大家通过书籍、网络等各种途径找来了各种花卉知识和种植技巧，并张贴在教室里和大家一起分享、交流。
我们班这次种植的是向日葵、牵牛花、雏菊和金鱼花。由于大家事先都做好了准备工作，一切开展得井然有序，同学们有的松土、有的挖土、有的培土、还有的浇水，一幅繁忙而有序的景象。
为了让我们的植物更好地生长，同时也为了发扬人人参与的精神，我们班还排了一个“园丁值日表”。每天，轮到值日的同学会早早地来到学校去给植物浇水、捉虫；没有轮到值日的同学也会经常来到种植园观察植物的变化、记录下植物生长的点点滴滴。
时间一天天过去了，我们种下的的植物在我们的悉心照顾下一天天长大。金鱼花开出了外形酷似金鱼的橘红色花朵；雏菊开出了淡红色的花朵，一簇一簇好看极了；牵牛花开出了一朵朵淡紫色的花，形状像喇叭，怪不得书上说它有个好听的名字，叫喇叭花。看着我们的劳动成果，同学们体会到了辛苦付出后收获的喜悦。
这次科技节活动，让我们体会到了种植的快乐，同时也培养了我们的责任心。从中我受到启发：在日常生活中，我们也可以把花、草、树木等对身体有益的绿色植物种植到屋顶、阳台、小区等每个角落。绿色家园需要我们共同保护，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起共建美好的家园。
快乐的科技节（通用15篇）篇二
科技节是五月十九至二十五日，在这段时间里，我们小学生要做一张手抄报和一件科技作品。
我做了一张文化手抄报，里面的内容是有关太空、海洋、天气、陆地的。我还画了画在手抄报上，我画的是太阳、土星、金星，等等。我还画了花边，有：花、草、树木、鱼，等等。
我本来做了一件科技作品，我拿去学校交给老师，后来，却烂了。我做的是：“彩色的路”。这个作品的故事是：世界末日就快到了。因为，这个地球被污染得非常严重了，树是枯的；草是发黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空气中很多二氧化碳，氧气很少。
这个世界上只有一些动物，有：鱼，猫，狗，熊和大象。这些动物都在向一个神像哭诉，希望这个神像可以给它们一个干净的世界。
它们哭着哭着，这个神像发出了刺眼的光，接着，这个神像爆开来了，走出了一个神仙，这个神仙对它们说：“别哭了，动物们，我会给你们一个干净的世界。”说着，她用手一挥，花，草，树木都活过来了，动物也活过来了，河水干净了，空气清鲜了，可是，人却没有活过来了。
神仙说：“人类会破坏环境的，不能让他们活过来。”说完，就走了。神仙一走，有一条彩色的路出现了，这条路是象征着这个环境的无限延伸的路。
我本来想重新做的，可是，我要打作文，所以，就没有做了。
快乐的科技节（通用15篇）篇三
“看，这是我的作文。”“瞧，这个好漂亮！”“哇，这些纸是怎么做的？上面还有画。”看了这些，你知道我们学校在干什么吗，告诉你吧，这是我们学校正在举行的一年一度的科技节。
说到科普展，当然要有数不尽的科普展品了。瞧，我们五年级做的“变废为宝”。旧光碟，拼装成了一个个精美的花瓶架；旧纸筒，做成了一个个喜庆的.爆竹；旧布料，织成了一个个可爱的袋子……真让人眼花缭乱。再来看看为我们示范“宝贝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一点也不含糊。只见一位女同学一手拿针线，一手拿着小玩偶，一针一线认真地绣在了一块布上那姿态，犹如一个小大人似的，专心致志地缝着。当然了，我们班的同学也毫不逊色，只见吴榕阳一手拿着剪刀，一手拿着海绵纸，“咔嚓咔嚓”地剪了起来，没过几下，一个用光碟做的可爱的小章鱼诞生了。
再来看看六年级的吧。他们的科普成果是“造纸”！这可是个让人叹为观止的字眼，谁这么牛啊，竟会造纸？我就像二丈和尚——摸不着头脑。莫非，我们学校出了第二代“蔡伦”？我大步流星地来到了他们的造纸区，细细地看了他们的每一样作品。有的像一面光滑的镜子，但反面却是粗糙的。有的像粗糙的马葛，但上面有着精美的图画。他们还演示了制作过程，让我知道了制作过程。
今年的科技节我真快乐啊，不但学到了很多东西，而且收获了很多快乐，希望明年的科技节早日到来！
快乐的科技节（通用15篇）篇四
快乐好像一直都在我们身边转悠着，帮助别人的时候，快乐会对我微笑;努力的时候，快乐会为我加油。所以，快乐总和我形影不离。
但在我眼里，帮助他人才是最快乐的。
记得有一次，我和几个好伙伴在街上开心地玩着，忽然在我眼前出现了一位体弱多病的盲人老头。他要过马路，正在那儿等待路灯，可是却没有人去扶他一下，可能他们觉得，去帮助这么一个人没有什么回报。可是我觉得越是像他这样的老人，而且还是个盲人，你更应该去帮他了，所以，我急忙跑过去，扶着他的手，送他过了马路。当我回去找我的伙伴时，她们却说我很傻。我没有跟她们争论，而是自己在心里暗暗地说：我做得很好，我很快乐。
我情不自禁地笑了，因为我知道这才是真正的快乐。
快乐的科技节（通用15篇）篇五
科技在我们身边无处不在。周三，学校组织的科技节活动让我感受到了科技的神奇。
我们在操场完了许多有关科技个游戏，有车模、航模、小实验······其中我记忆最深的是小游戏：把筷子插在装满米的杯子中，拿起筷子杯子里的米会被提起。真的不会掉落吗？我决定亲自试验了一番。
我先拿起一个杯子，在杯子中装了许多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出来了。我正要下出结论时，朋友就对我说，要把米弄得紧一点，多一点，筷子就有可能不掉落，真的是这样么？我带着疑问又再次做实验。这一次我把米装满，再把筷子插在里面，我使劲把米按紧，再不断加米，然后我把筷子轻轻提起一探究竟，结果大吃一惊，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思议。后来我问了老师才知道究竟是怎么一回事？原来由于我们用手挤压，杯内米粒之间几乎成真空状态，外面压力大于里面压力，筷子和米粒紧紧地结合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原来是这么一回事呀！真神奇！
我又继续去体验其他小实验，还看了机器人跳舞，那机器人听着指挥伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我们眼花缭乱。车模游戏中，那一辆辆小车，听着指挥，渡过一个个难关，真神奇！
这次科技节真令我大开眼界！
快乐的科技节（通用15篇）篇六
刚来到学校操场，就听见一阵阵点名声、欢呼声。你猜怎么了？是我们学校正在举行科技节活动。操场上人声鼎沸，就像开了锅的水。望望四周，有的同学拿着手中的遥控车，似乎正焦急万分地寻找比赛场地；有的同学却早已在排队了；还有同学正专心致志地比赛着，似乎任何声音都影响不了他们。
而我，很荣幸地被老师选为“雷速登”遥控车的选手。我拿着车子，在老师那儿点名后，靠在足球门上，一边等一边看着其他选手的水平。不由得，我好紧张，他们一个个开得好娴：巧妙地绕开障碍物，又稳重地弄了个大转弯，再快速地移库，来到终点，他们脸上并没有一点儿紧张的神情，那么自然。报成绩了，都在秒以内。我怕了，我怕我碰到障碍物，没成绩，我怕我东拐西绕，动作慢吞吞，我更怕听到周围同学的嘲笑。因为我根本不会开遥控车，要不是为了这次比赛，我才不会去碰遥控车，这种一般是男孩子玩的东西。该我了，加油。刚开始，我开得不错，转弯，呀，碰到障碍物了，糟了。幸好，评委老师又给了我一次机会。但第二次又碰到了，没办法，没有成绩。没事，正在参与，我安慰自己。
再看看四周，活动已进入了高潮，欢呼声，喝彩声，隆隆声（四驱车等发出的声音），声声入耳，各种声音交织在一起，犹如午夜的潮声。过了好一会儿，各种项目落下了帷幕。有的同学似乎得了个好成绩，在手舞足蹈呢，有的同学似乎得了不好的名次，在哪儿失望呢！一个个班级陆陆续续回到了教室，操场渐渐安静下来。
这次科技节活动不仅让我们了解到了科技小知识，还让我们体会到了比赛的酸甜辣。
快乐的科技节（通用15篇）篇七
今天是我们的科技节，我们来到操场，那里已经来人了，我们都带着热情和作品来到了这里。
我们首先比的是橡皮筋飞机，但是我个人没有进入决赛，不过这个并没有打断了我的兴致，我继续参加了一个又一个比赛。有的是我没有发挥好没有进入决赛，有的我冲进了决赛。这些场比赛就像一条凹凸不平的长大道一样，到处都有危险，起伏不定。我的成绩也跟这条大道一样起起伏伏的。但是我一直都在努力中，我知道了只要我自己努力的付出就是有回报的。
我参加了一场水火箭的比赛，这个水火箭很特殊的，里面要承载水才行，我由于经验不足，给火箭里的水加得满满的，其他同学的火箭里的水几乎都是加了一半多一点，可想而知我的成绩肯定是不高的，结果是我得了倒数第二名。后来我明白了这个水火箭的水要加的适中，就跟做菜一样火候一样适中，火大了菜会糊，火小了菜会不熟。
最后一个项目是全体同学都加入进来，这是为什么？这是因为我们最后的比赛是用报纸搭建一个房子，班级里的所有同学都要在里面照相留作纪念。由于班里同学都要进来，而且有些跟我一样也有好几个小胖子，这样我们都进来的话，这个房子就有点危在旦夕了，我们在里面嬉闹、在里面照相，这个房子很快就“光荣的牺牲了”。
活动结束后，我们打扫操场上的果皮和报纸屑等一些垃圾，我们人多力量大很快就干完了，我很喜欢这一天。
快乐的科技节（通用15篇）篇八
“卢宏杰，恭喜你，你的作文在本网发表了。”妈妈一下班就告诉我这个好消息。我听了后高兴得一蹦三尺高。
当我接过妈妈打印的作文发表证明，我是多么激动，我不禁手舞足蹈起来。”这是真的吗？这是我第一次投稿呀，我真的通过了，是吗？”我不相信的.问妈妈。妈妈看着我的紧张样，摸着我的头笑着说“对呀，其实，成功就这么简单，只要你肯付出努力，就一定会有收获！以后要练，多写，你就会收获更多的成功与喜悦，卢宏杰，继续努力，加油。”
以后我要再接再励，努力学习，去知识的海洋里汲取更多的知识，去享受更多学习给我带来的快乐，去发表更多的作文。
来源：m.01/。
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快乐的科技节（通用15篇）篇九
快乐的童年有许多快乐的事情，它们像沙滩上闪光的贝壳，时不时地让你捡起它，细细地咀嚼、品味，其中最让我快乐的就是捕蝉了。
每逢到夏季，蝉鸣清脆撩人，萦回于耳，像一只温润的小手，把我们的童心抓痒了，正是捕蝉的好时机。一天，我找来弟弟一起去捕蝉，我们先找了一根长长的竹竿，再取来一根长马尾，系成一个活套，绑在竹竿顶端。然后，我们拿着竹竿来到一个小溪边。这里树木成林，绿草成茵，无数只蝉一起唱歌。歌声渐密渐浓，嘹亮清越，裹着渠水的轻吟，从丛林里泻出来。如鼓乐齐鸣，如浪潮迸涌，一会儿合唱，一会儿独奏，时断时续，或高或低。好一曲美妙的天籁之音！我顺着蝉声找到一只蝉，让马尾套小心翼翼地靠近蝉，蝉不知是计，慢慢地抬起脚像是要移去前面的障碍物……这是，我轻轻地下移马尾套，蝉就被动钻进马尾套，这样蝉就被牢牢套住了，尽管蝉飞速扇动翅膀，但早已无济于事。弟弟将蝉握于掌心，只管尽情欣赏了，我也开心的笑了。我们用这种方法，不知捉了多少蝉，乐此不疲。
每当想起捉蝉，我就想起我快乐的童年。
快乐的科技节（通用15篇）篇十
冬天，雪上加霜，西北风呼呼刮着，小朋友们来到雪地上玩雪，他们太想玩啦，所以一点也没觉得冷。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球……玩得可开心了！
小红最喜欢堆雪人了，她去滚了两个雪球，一个大雪球，一个小雪球，大雪球用来做雪人的身体，小雪球用来做雪人的头，再用两颗扣子贴在雪人的肚子上，然后再用两串冰糖糊芦做雪人的一双手，再用一个辣椒做雪人的嘴巴，最后给雪人戴上一顶粉红色的帽子，美丽的雪人完成了，雪人可福气了！
小红看着她自己做的雪人，满意的笑了！
姓名：李圣杰。
快乐的科技节（通用15篇）篇十一
3月16日中午，报告厅里传来一声声惊呼。艺术班与部分英特班的学生们正在聆听高中部的张忠老师与他的学生们带来的讲座——“打开化学之门”。这是我校科技体育节的系列活动之一。孩子们不断地因眼前所看到的神奇现象而惊呼着，“魔术书法”、“点铁成金”、“魔棒生烟”、“血手印”、“会变色的花”……化学魔术的奇妙让孩子们叹服不已。
在展现这些奇妙的化学魔术的同时，张老师和他的学生们又做了简单而风趣的讲解，介绍了一些化学实验中器皿的名称，还尽量用小学生们能理解的语言将化学实验中的原理进行了阐述，激发着孩子们对化学、对科学知识的兴趣。
活动结束了，艺术一的戴之菲意犹未尽地说：“太神奇了。这些东西是本来就存在在世界上的，还是人造出来的?那些变化又是怎么发生的?我还不太明白。我爸爸也是搞化学的，我要回家去好好问问，弄个明白。”
我们相信，一扇扇通往化学的门已经在孩子们的心中悄然打开，一株株热爱科学的嫩芽已经破土而出。
快乐的科技节（通用15篇）篇十二
节目开始了，我和沈悦悦一起站到了舞台中间，带着自信，带着微笑，我们宣布庆典正式开始了。
第一个节目是四（2）班的一首超级搞笑歌，很古怪，很搞笑哦！
接下来由我们班表演了一曲《大海啊，故乡》！参加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友，她们姿态各不相同，时而蹲在地上，时而放声歌唱，成了一个活脱脱的f5组合。
接下来是《云雀的心愿》，一个关于环保的故事。有一位同学带来了很多树枝，代表需要保护的小树，《云雀的心愿》讲诉了小云雀和妈妈一起去看外面的世界，结果看到了搞破坏的洪水和可怕的沙尘暴，云雀妈妈把森林是人类的大水库和空调的道理告诉了小云雀，小云雀最大的心愿是将可怕的沙漠变回绿洲。
二胡是我国民间传统乐器，声音悠扬婉转，优美动听，我们的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌，一位二胡爱好者，一曲《赛马》征服了我们，同学们送出了热烈的掌声，我平时居然没发现，看来高手深藏不露啊！
有一首歌，它的名字叫《隐形的翅膀》，这首歌非常受女生青睐，由我们班的文娱委员吴艳欣和陈曦合唱，声音很是优美动听。
接下来我们玩了一个拷贝不走样，玩法是这样的，由第一个领头人选一个词语，然后想象成动作，传达给下一个，一直传到最后一个。
今天开心的是，老师也和我们一起玩起了这个游戏，玩的是“打乒乓球”。只见第一个同学将一只手做成圆形，另一只手比划成打球，结果第二个人没有领会他意思，乒乓球被他比划成一个蛋，另一只手比划成端盘子，到最后一个同学，手已不像蛋了，直接握成了两个拳头，最后完成这个模仿秀的是我们的许老师，同学们争先恐后的把动作又做了一遍，许老师仔细考虑了一下，终于猜中了。
我们自编自导的小品“羊肉串”一定会让你开怀大笑，羊肉串的道具我们用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和骆家欢说起了方言：“我们是人人都知道的雷电兄弟”
“今天天气真热，我们去吃冰棒啊？”
“现在冰棒已经不流行了，现在流行吃羊肉串”
……。
小品结束后，我们把棉花糖变成了肚中美味。
紧接着是模仿秀，两个人要做成一模一样的动作可不容易，王轶欣和周易安一会儿同时擦脸，一会儿同时转圈，给我们带来了很多乐趣。
在节目的尾声，我们唱起了《轻轻地告诉你》，我们边唱边跳，非常投入，下面的同学也和我们一起哼唱起来：
“让我轻轻的告诉你。
天上的星星在等待。
分享你的寂寞你的欢乐。
还有什么不能说。
让我慢慢的靠近你。
伸出双手你还有我。
给你我的幻想我的祝福。
生命阳光最温暧。
……”
我们的快乐六一活动结束在美妙的音乐声中。
这次六一，我们的小演员和我们的小观众都很投入，小演员认真地表演好每一个节目，我和沈悦悦配合得也很好，还有我们的老师们，也一起加入到我们中间。我们班主任张老师一直在一旁为我们拍照片呢！
这次六一我过得非常快乐！
快乐的科技节（通用15篇）篇十三
这个暑假是毕业前的最后一个暑假，所以它对我意义非凡。这个暑假，发生了一件情。
一天，妈妈对我说：“你看你，那么大了只会做几道凉菜，以后怎么生活呀！”“谁说我不会啊，我只是不想学，我只要一学，做得比你都好吃！”我不服气地说。“那好，现在就学吧。”“行。”我说，可看见妈妈笑得时候，我才发现自己已经中计了。
“好，我几天叫你两道菜：鱼香肉丝和炒白菜。首先，把蘑菇切成丁。”这可简单，我想。我先用刀把蘑菇根切掉，再切蘑菇。咦？这蘑菇怎么这么滑呀？对了，它刚泡好，就从水里打了出来，肯定滑。还是小心点，慢点切为好。虽然慢点儿切了，可这切的太难看了，算了，谁让我吹牛来着。“接下来就把青椒、胡萝卜分别切成丝。”这容易，我邮箱。快乐时还是失败了，这丝切得有薄有厚，参差不齐，味道也是在难以下咽。又切了几种菜，也勉强算合格，总算可以下锅了。“之前企鹅的虽然不幸，但只要是味道好，所以炒得火候、时间都要精准。”妈妈说。妈妈仔细地叫，我认真的学，不一会儿，炒得不好看但味道不错的鱼香肉丝便完成了。
“下一道是炒白菜，之前我做过几次，你应该明白怎么做了吧。”“嗯。明白了。”我自信地说。我努力地做着，这道菜一出锅可谓是非常成功。
品尝着自己的劳动成果，我的心里像蜜一样甜。今天我真快乐，不但学会了两道菜，还明白了“功夫不负有心人”的真正含义。
快乐的科技节（通用15篇）篇十四
我是一个快乐的人，因为生活中有太多太多的快乐。我发现并获取它们，每当收获一份快乐，小小的心中便盈了满满的幸福。
糖果带来的快乐是享受的。有些时候，一串晶莹的冰糖葫芦也能带给我快乐。轻轻咬下一颗，甜味儿在舌尖化开，充满整个味蕾，我，快乐。
一杯香浓的热咖啡，一样能带来快乐，咖啡虽不像糖果那样甜滋滋的，但它的香浓与醇美，是任何东西也无可代替的。你是否有这样的感觉——当你细细品尝一杯咖啡时，浓郁的香萦绕在鼻尖。那，是满满的幸福与满足。
阅读带来的快乐是神奇的。我喜欢在金色的午后，坐上窗台，迎着暖暖的阳，阅读一本书。读一本好书，就像是童年时不小心丢失掉的，分外贵重的什么东西忽然被找到了。心儿，有了归属。
大自然带来的快乐是不易被察觉的。我喜欢水晶色的天空，那恍若透明的淡蓝，可爱而又高雅，几丝洁白纯净的云轻轻地缀着天空，给它加上了好美好美的修饰物。我想，水色的天空中，一定有一个很美很美的国度，那儿有许许多多的，快乐可爱的小精灵，他们掌管人间一切最美好的事，只会带给人们满足，驱走一切寒冷，他们是一群为爱与幸福所存在着的精灵。
小伙伴儿带来的快乐叫感动。当你在辩论赛上提出一个观点时，她会无条件地支持你，即使最后会输，但她会说：“你是最棒的，加油哦！”当你自己都记不住自己生日的时候，她会带上真挚，捧上精致的礼物，说；“生日快乐！”当你为一次失败的考试而伤心难过之时，她会递上纸巾，微微笑说：“我也没考好啊，下次，我们一起努力！”
生活中，有好多好多的快乐，希望你也可以找到一份属于你自己的快乐，然后，集成满满的幸福！
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快乐的科技节（通用15篇）篇十五
在每个人的童年里，都有许多苦恼的事，也有许多，往往一些会把苦恼的事覆盖。
在上个学期，学校组织去郑州点点梦想城游玩，听完这个消息后，大家都特别高兴，我也不例外。我们大家纷纷报了名。到了去点点梦想城的那一天，我们一大早就来到了集合地点，找到了我们班的大巴车。车子出发后，我们大家在车上有说有笑，有的还表演节目，有的唱歌，还有的讲笑话，我和王德俊、赵亚兵在车上玩耍。不知不觉，在欢笑声中，我们到了郑州的点点梦想城。
上楼后，首先，我们各自先领了30块钱，然后我们买了张地图，就开始选择职业赚钱了。我先体验做一名消防员，我换上消防衣，在这个过程中，我学到了着火报警时，要说清几点，什么地点，火势怎么样等，做完后我赚到了5块钱。然后，我又去体验做披萨，花了25块钱，我尝到了我自己做的披萨，味道好极了。接着，我又去当了一名环卫工作，在这里我体验到了当一名环卫工作不容易、辛苦，并挣到了5块钱。最后我又去体验做了一名牙医，并了解到要好好保护好自己的牙齿。时间分分秒秒的过去了，该到返回的时间了，我恋恋不舍的告别了点点梦想城。
通过这次去点点梦想城，我明白了，不论做什么职业，只有努力，一直坚持才能成功。