优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法，增强文章的艺术感。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和写作参考。
写人文章写人（汇总16篇）篇一
我有一个弟弟，他十分可爱。
我的弟弟有一张红嘟嘟的脸，像九月里熟透的苹果一样。他有一个高高的鼻梁，他那小嘴巴也很可爱：高兴时，吐吐舌头，做一个鬼脸；生气时，撅起小嘴，能挂上一个酱油瓶，让人哭笑不得。
我的弟弟非常喜爱恐龙。有一次，弟弟见到一只十分漂亮的恐龙玩具，便缠着妈妈买，说：“我以后一定认真学习的。”妈妈早已识破，说：“哼，不用骗我。”见此计不行，弟弟再生一招，他便在地上打滚，不肯回家，妈妈无可奈何，只好买了一个给他。
我的弟弟不仅喜欢恐龙，还很贪吃。有一次，妈妈煮了一顿丰盛的晚餐，其中有弟弟最喜爱的风爪，呀！好香！弟弟见了，早已口水直流三千尺。趁我们不在意偷偷吃了一个，可最终还是被火眼金睛的爸爸发现了，失败！失败！
唉，我的弟弟可真调皮！
写人文章写人（汇总16篇）篇二
我有一个很棒的妈妈，堪称"五星级'妈妈。下面我就来好好地介绍介绍她。
我的妈妈会给我买许多漂亮的衣服，会给我煮丰盛可口的饭菜，还会给我买许多我最喜欢的精神食粮书。每当我有个头疼脑热的时候，妈妈总是紧张得跑前跑后，而当我取得好成绩时，妈妈总是会鼓励我继续努力，看上去比我还开心。爱女星名副其实！
妈妈对外婆可好了。去年外婆家新房子装修，全程都是妈妈负责监工。一个夏天装修下来，妈妈晒黑了好多。在平时，妈妈不但经常给外婆买衣服、鞋子，还会带外婆出去吃饭、旅游。孝顺星当之无愧！
在家里，每一天最早起床的肯定是妈妈，安顿好我和爸爸的早餐后，就开始了忙碌的一天我，送我上学、买菜、做饭、拖地勤劳星实至名归！
每当左邻右舍有困难时，妈妈总是会放下手中的.事情，立刻前去帮忙。有一次，楼下的外婆摔伤了，是妈妈及时把她送去了医院。每次我们班级要搞活动时，妈妈总是会进取地报名去帮忙。热心星非她莫属！
妈妈在路上碰见流浪狗、流浪猫时，总是会喂喂它们，给它们温暖。就连我们家的狗狗最喜欢的人也是我的妈妈。我家的阳台上种满了各种各样美丽的花，妈妈对待每一盆花都像对待自我孩子似的精心照顾它们。称她为博爱星也理所当然！
写人文章写人（汇总16篇）篇三
在我的记忆里，我的妈妈是一个和蔼慈祥的妈妈，对我很好也很疼爱，我记得有一件事情，却让我刻骨铭心。
玩着玩着我连自我着凉了都不明白，到了晚上，我就觉得自我很冷，我以为是天气的原因才会这样，所以没跟说我妈妈说，之后再到了半夜，我就开始发起了高烧，开始胡言乱语了，我妈妈就察觉到了我的不对劲，一摸我额头很烫，还用她的额头和我的额头对着看谁的热，就起床换好衣服，也帮我穿好衣服还穿了一件棉袄，把我背起来了起来，外面还被细心的包裹着一层被子，可是，没用呀，我还是觉得很冷，并且这天气很冷，我家又离看病的地方很远，再加上那个医馆那里很偏僻，没有灯，再加上我又发着高烧，所以我妈妈就只好跑着去了。
所以我很感激我的妈妈，多谢她的陪伴，多谢妈妈对我的无微不至的照顾，到此刻我才发现，“母亲”这个词里面包含着多少爱，多少包容，多少无微不至的照顾。所以只要你用心细细的感受，体会，你就会荡漾在爱的海洋里。
母爱是世界上最伟大最无私的母爱，多谢你妈妈，我爱你。
写人文章写人（汇总16篇）篇四
原文：
典帝故事，有一时废革遂不可复者。牧守铜鱼之制，新除刺史给左鱼，到州取州库右鱼合契。周显德六年，诏以特降制书，何假符契?遂废之。唐两省官上事宰臣，送上，四相共坐一榻，各据一隅，谓之押角。晋天福五年，敕废之。
译文：
典章旧事，有一时废除就不能再恢复的。太守发给合铜鱼的制度，新任命的刺史给左半个鱼，各州刹史到州以后，取出库存的右半个鱼验证符合才算数。周世宗显德六年，诏命称任官时特下诏书，还用什么符契?就把这个制度废除了。唐朝两省官员有事上报宰相，送上以后，四个宰相，同坐一个矮床上，各占一角，书叫押角。晋高祖天福五年，下诏废掉了。
写人文章写人（汇总16篇）篇五
我们身边到处都充满爱，我也不例外，而令我最难忘的，是一位陌生叔叔的关爱。
记得那是一个星期四午时，快放学的时候，突然乌云密布最终竟然下起了大雨来。因为我没带伞，所以回不了家。看着同学们大部分都走了，我还在那里等，结果雨越下越大。时间一分一秒的.在流逝，我的内心也充满了恐惧。最终，我竟然流下了眼泪。
叔叔笑着对我说："你不用担心，我还有雨伞;你快回家吧，别让你的爸爸妈妈担心你。'我连忙道谢。
我走出了校门，当我走到公共汽车站时，我远远的望见那位递伞给我的叔叔正往便利店跑，他的衣裳已被雨淋湿了，我见他从便利店出来时，手上又握着一把雨伞。这时，我又流下了眼泪，可是这一次不是悲痛的泪水，而是感动的泪水。
如果，每个人都像这位叔叔一样传递一份爱心，而不像此刻人们这么冷漠无情，那么世界就是温暖幸福的。我要做这样的人，让这份爱心传递下去。我也要发动同学们，传递这份爱心，让这份爱心天长地久。
写人文章写人（汇总16篇）篇六
如果我发明一个神奇的机器人，我会发明一个美化环境的机器人。
这种机器并不大，就像公交车一样，有清洁树木、清洁道路、净化水、净化空气、两栖等功能。它的轮子很小，走路主要靠空气动力。它只用伸缩管吸收空气体。当它到达一个地方，首先吸收空气体样本，两秒钟分析空气体的质量，根据其质量吸收空气体，两秒钟净化，然后排出新鲜的空气体，让自己前进。
机器人像水中的鱼一样自由。机器底部有一层软橡胶。机器人入水时，底部会迅速充气，两秒钟后空气就充足了。然后用管道分析水质，然后净化水源。还会测水深，分析缺水情况。根据情况会复制水分因子，这样会吐出两倍的水分，缓解干旱。它的管道可以延伸到5000米长，它可以将水分解成动力。
它还可以清洁树木，捕捉昆虫，保暖，浇水和施肥。
还有伸缩式吸尘器和洒水器，可以用来清扫路面。
将来，有了这个机器人，环境会更好，人们会幸福地生活。
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写人文章写人（汇总16篇）篇七
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
丁丁和冬冬来到雪地上玩雪，他们堆了一个大大的雪人，给它围上了围巾，戴上了帽子，它变得可爱极了，他们真想让它复活呀，想着想着，小雪人真的动起来了，他们一起做游戏，一起唱歌跳舞，不知不觉地春天来了。
春天来了，丁丁和冬冬非常的伤心，小雪人说：“不要伤心，明年我还会回来的。”就这样小雪人陪伴他们过了一个快乐的冬天。
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写人文章写人（汇总16篇）篇八
瞧他，大大的头，一张方正正的脸，一双炯炯有神的眼睛，饱满的鼻子下总挂着一道“瀑布”，笑起来还有一对可爱的小酒窝。他还有一个特点，就是两只小手总是像从墨水瓶里捞出来一样，蓝瓦瓦的，身上还总是散发着一股刺鼻的辣条味，堪称“破烂大王”。
他每一天上学来时，不是像其他同学一样背着书包来的，而是捧着那一团糟的书来的，每页书角都变成了“卷发”。每次一下课，只见他迫不及待地拿着钱箭一般地冲出教室，飞奔向小卖部去挑自我爱吃的零食，他几乎尝便了那里所有的垃圾食品，每次上课迟到都是因为他买东西造成的。
所以，他的桌斗里总是有许多垃圾，包括各种食品包装袋，瓜子壳，再加上废纸团，烂书……，简直就是“垃圾箱”。就连他身边的白墙也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。
他虽然不爱整洁，可是很聪明，在上数学课时，每次回答问题都有他，并且是百答百对。有一次数学课上，数学教师一连几次都出了同类的题。可是，这次只把一个字变了，本意就全变了，我们都是按照以前的做法来做，全都错了，仅有他首先认真地读了一遍题，抓住重点后，才认认真真地把解题过程写在本子上。结果，就他写对了。他上课举手的次数也总是最多，所以他每次都能得到教师的表扬和奖励。
他也很大方，一次放假时，我看见他与他的朋友走在一齐。他拿出自我的“干粮”给好朋友几袋，那个朋友看了看，用羡慕的眼光看着他，却拒绝了。就在他的一再推让下，他的朋友最终理解了。
同学们，你们想明白他是谁吗？他就是我们班的“特殊同学”——董长喜。
写人文章写人（汇总16篇）篇九
我的爸爸身材高高大大，一双眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，一个满是道理的嘴巴给了我不少启示，异常是他幽默的语言，常常让我和妈妈在无聊的时候感到很欢乐。他才38岁，乌黑的头发已经没了。我最尊敬爸爸爱打拼的精神，这让我很佩服。
还记得你和妈妈刚结婚的时候，我们没饭吃，但你和妈妈不管怎样饿也不会让我饿，我们从什么都没有到有了很多，这都是你一手一手打拼出来的。在你打拼的日子里是多么的无聊，当我看到你的日记后给了我很多感受。在上下梯哪里，整天就是上上下下，天天只能够见到光明与黑暗两面，当你从黑暗上升到光明的时候，你的心境也就很愉快，但当你从光明下降到黑暗的时候，你的心境自然也就不好了。我总是想你要这些那些东西，却从没拿什么来感激你。你北京摔断了手，不告诉我们，我明白你是不想让我们担心，当我明白这个消息的'时候，我其实很担心，我只是在装，我说不担心那是假的。小时候我很想长大，直到此刻，我还是想生活在小时候，在那段期间我能够无忧无虑的向你撒娇，但世界上没有能够让时间倒退的药，如果时间能够慢些，我愿意停留在小时候，如果能够让你变年轻，我愿用我的一切来换取但我明白，这已经不可能了有一种爱，深沉而默默无闻。有一句话，简单却意味深长。
有一个人，严厉却又慈爱，终身呵护你，这个人便是父亲。
写人文章写人（汇总16篇）篇十
余知百病生于气也。怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，思则气结。
释文：我已经知道许多疾病的发生，都是和气的变化有关。大怒使气向上逆行，大喜使气涣散，大悲使气消损，大恐使气下沉，受惊使气紊乱耗损，思虑过度使气郁结。
夫心藏神，肺藏气，肝藏血，脾藏肉，肾藏志，而此成形。志意通，内连骨髓，而成身形五脏。五脏之道，皆出于经隧，以行血气，血气不和，百病乃变化而生，是故守经隧焉。
释文：心脏蕴藏着人体的神，肺脏蕴藏着人体的气，肝脏蕴藏着人体的血，脾脏蕴藏着人体的肉(形)，肾脏蕴藏着人体的志。五脏各有不同的分工，而形成了有机的人体。但人体只有精神畅快，气血才能流通正常，并与内部的骨髓相联系，才能使五脏和全身的功能正常协调，从而形成一个身心平衡的健康人体。
五脏是人体的中心，五脏与身体各部分之间以及五脏之间的联系，都是由经脉运行气血，使身体各部分之间发生联系，协调全身的功能。如果气血的运行发生障碍，各种各样的疾病就要产生了。所以，必须保持经脉的畅通无阻。
志意和则精神专直，魂魄不散，悔怒不起，五脏不受邪矣。
释文：意志调和，就会精神集中、思维敏捷，魂魄正常活动而不散乱，没有懊悔、愤怒等过度的情绪刺激，五脏的功能正常而免受邪气的侵袭。
凡未诊病者，必问尝贵后贱，虽不中邪，病从内生，名曰脱营。尝富后贫，名曰失精，五气留连，病有所并。
释文：在诊断疾病之前必须先询问病人有关的生活情况。如果病人以前地位高贵而后来失势变得卑贱了，这种病人往往有屈辱感，情绪抑郁，即使没有遭受外界邪气的侵袭，疾病也会从身体内部产生，这种病叫做“脱营”;如果病人以前富有而后来贫困了，这种病人往往在饮食和情绪上受到影响而产生疾病，这种疾病叫做“失精”。这些疾病都是由于情绪不舒畅，五脏之气郁结而形成的。
故智者之养生也，必顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处，节阴阳而调刚柔，如是则僻邪不至，长生久视。
释文：所以明智之人的养生方法，必定是顺应四季的时令，以适应气候的寒暑变化;不过于喜怒，并能良好地适应周围的环境;节制阴阳的偏胜偏衰，并调和刚柔，使之相济。像这样，就能使病邪无从侵袭，从而延长生命，不易衰老。
心者，五脏六腑之主也，忧愁则心动，心动则五脏六腑皆摇。
释文：心是五脏六腑的主宰，所以，悲伤、哀怨、愁苦、忧伤的情绪会牵动心神，心神不安就会使五脏六腑都受影响。
卫气不得入于阴，常留于阳。留于阳则阳气满，阳气满则阳跷盛，不得入于阴则阴气虚，故目不瞑矣。
释文：卫气在白天行于阳分，人处于清醒状态，夜间卫气入于阴分，人就能入睡。如果卫气不能入于阴分，而经常停留在阳分，就会使卫气在人体的阳分处于盛满状态。相应的阳跷脉就偏盛，卫气不能入于阴分，就会形成阴气虚，阴虚不能敛阳，所以就不能安睡。
喜则气和志达，荣卫通利，故气缓矣。
释文:人的心情高兴时，营卫之气运行通畅，但过度喜悦可以使心气涣散，所以说喜则气缓。
人生十岁，五脏始定，血气已通，其气在下，故好走。
释文：人生长到十岁的时候，五脏发育到一定的健全程度，血气的运行完全均匀，人体生长发育的根源是肾脏的精气，精气从下部而上行，所以喜爱跑动。
心者，君主之官也，神明出焉。
释文：人体脏腑的功能各不相同，它们之间的关系，如果拿一个君主制的朝廷君臣职能做比喻的话，那么心脏就好像地位最高的“君主”，它具有主导和统率全身各脏腑功能活动，并且使它们相互协调，人们的聪明智慧，都是从心脏产生出来的。
七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子。
释文：到了四十九岁左右，任脉空虚，冲脉的气血衰弱，天癸竭尽，经闭不行，机体衰老，便没有生育能力了。
十二经脉，三百六十五络，其血气皆上于面而走空窍。其精阳气上走于目而为睛。其别气走于耳而为听。别气者，心主之气也。
释文：周身的十二经脉以及与之相通的三百六十五络脉，其所有的血气都是上达于头面部而分别入于各个孔窍之中的。其阳气的精微上注于眼目，而使眼能够看见东西;其旁行的经气从两侧上注于耳，而使耳能够听。
夫邪之生也，或生于阴，或生于阳。其生于阳者，得之风雨寒暑;其生于阴者，得之饮食居处，阴阳喜怒。
释文：邪气侵犯人体而产生病变，有的先发生在阴经而后才影响到阳经，有的则先发生在阳经而后才影响到阴经。先发生在阳经的病变，多数是由于遭受了风雨寒暑等外邪的侵袭而引起的;先发生于阴经的病变，则多数是由于饮食失调，生活起居没有规律，过度以及情绪波动剧烈等内因所导致的。
是以圣人为无为之事，乐恬淡之能，从欲快志于虚无之守，故寿命无穷，与天地终，此圣人之治身也。
释文：所以明达事理的人，懂得调和阴阳的重要性，不做对养生不利的事，而能顺乎自然，以安闲清静为最大快乐，使自己的精神意志始终保持无忧无虑的境界，因而可以长寿。这就是聪明人的养生方法。
怵惕思虑则伤神，神伤则恐惧，流淫而不止。悲哀动中者，竭绝而失生;喜乐者，神惮散而不藏;愁忧者，气闭塞而不行;盛怒者，迷惑而不治;恐惧者，神荡而不收。
释文：所以怵惧、惊惕、思考、焦虑太过，就会损伤神气。神气被伤，就会经常出现恐惧的情绪，并使五脏的精气流散不止。因悲哀过度而伤及内脏的，就会使人神气衰竭消亡而丧失生命;喜乐过度的，神所就会消耗涣散而不得藏蓄。忧愁过度的，就会使上焦的气机闭塞而不得畅行;大怒的，就会使神气迷乱惶惑而不能正常运行;恐惧过度的，就会使神气流荡耗散而不能收敛。
大怒则形气绝,而血菀于上,使人薄厥。
释文：人体中的阳气，还可因为大怒而运行紊乱。阳气过分上逆，使形体正常的协调关系遭到破坏，血液就会随着阳气上逆而郁淤头部，从而使人发生昏厥，成为“薄厥”病。
怒则气逆，甚则呕血及飧泄，故气上矣。
释文：大怒会使肝气上逆，血液也随气向上逆行，病情严重的，可以引起呕血，如果肝气影响到脾胃的消化功能，还可以导致消化不良、大便泄泻的飧泄病。所以说怒则气上。
五脏各以其时受病，非其时各传以与之。人与天地相参，故五脏各以治时。感于寒则受病，微则为咳，甚者为泄为痛。乘秋则肺先受邪，乘春则肝先受之。
释文：至于五脏的咳嗽，是由于五脏各自在所主管的季节受邪气侵袭，发病而产生咳嗽。因此，如果不是在肺脏所主管的秋季发生咳嗽，则是其他脏腑受邪气侵袭而转移到肺，引起咳嗽。人体与自然界息息相关，人体的五脏和季节有一定的对应关系。所以，五脏在各自主管的季节中受寒邪侵袭，就会产生疾病。轻的容易造成咳嗽，重的会造成腹泻和腹痛。一般在秋天肺脏先受邪气侵袭而引起咳嗽;在春天肝脏先受邪气侵袭，然后再影响到肺，产生咳嗽。
故人卧血归于肝。肝受血而能视，足受血而能步，掌受血而能握，指受血而能摄。
释文：人在睡觉的时候，对血液的需要量减少，因而就有部分血液贮藏到肝脏;而当人体从事各种活动时，血液便又及时地运行到所需部位。所以眼睛得到血的营养，才能看见东西;脚得到血的营养，才能走路;手掌得到血的营养，才能握住东西;手指得到血的营养，才能灵巧使用。
怒则气上逆，胸中蓄积，血气逆留，髋皮充肌，血脉不行，转而为热，热则消肌肤，故为消瘅。
释文：发怒会使气上逆而蓄积在胸中，气血运行失常而留滞，使皮肤、肌肉充胀，血脉运行不畅，郁积而生热，热又耗津液而使肌肤消瘦，所以形成消渴病。
喜怒不节则伤脏，脏伤则病起于阴也。
释文：喜怒等情绪不加以节制会伤害内脏，五脏属阴，所以内伤五脏而导致的疾病起于阴。
夫肝者，中之将也，取决于胆，咽为之使。此人者，数谋虑不决，故胆虚气上溢而口为主苦，治之以胆募俞。
释文：人的肝脏好比是将军，主管出谋划策;胆好比是公正的法官，主管判断。肝胆的经脉都经过咽部，所以咽部就像是肝胆的信使。患胆瘅的病人，常常是多虑而少决断，造成胆的功能失常，胆汁上溢而出现口苦。治疗时应针刺胆经的募穴、俞穴。
有所坠堕，恶血留内，若有所大怒，气上而不下，积于胁下则伤肝。
释文：从高处坠落跌伤，就会使瘀血留滞于内。若此时又有大怒的情绪刺激，就会导致气上逆而不下，血亦随之上行，郁结于胸胁之下，而使肝脏受伤。
胆胀者，胁下痛胀，口中苦，善太息。
释文：胆胀病，胁下胀满疼痛，口苦，常作深呼吸而叹气。
木郁之发，太虚埃昏，云物以扰，大风乃至，屋发折木，木有变。故民病胃脘当心而痛，上支两胁，鬲咽不通，食饮不下。
释文：木气过分抑制土，土气被郁已极而复气发作起来，会导致山石雷变，天昏地暗。这样的气候条件，人就容易患心腹胀满、肠鸣等疾病。
使志若伏若匿，若有私意，若已有得。
释文：在冬季应避免各种不良情绪的干扰和刺激，让心情始终处于淡泊宁静的状态，遇事做到含而不露，秘而不宣，使心神安静自如，让自己的内心世界充满乐观喜悦的情绪。
肝者，罢极之本，魂之居也。
释文：肝脏是耐受疲劳的根本，它能贮藏血液，并且可以根据人体活动的需要而调节血量，肝血充足，人就不容易疲劳，由于“魂”必须藏在血液中，因此，也可以说肝脏是藏魂的地方。
女子七岁，肾气盛，齿更发长，二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。
释文：按一般生理过程来讲，女子以七年为一个发育阶段。女子到了七岁左右，肾脏的精气开始旺盛，表现为牙齿更换，毛发渐盛;到了十四岁左右，对生殖功能有促进作用的物质——“天癸”，成熟并发挥作用，使任脉通畅，冲脉气血旺盛，表现为月经按时来潮，开始有了生育能力。
写人文章写人（汇总16篇）篇十一
我的学习生涯中有过许多教师，他们性格各异，风格迥然不一样。然而，最令我记忆深刻的，是我小学六年级的班主任。他，是我的男神。
他姓姚，生就一副书生面孔，温文尔雅，气质不凡，仿佛古代那些及第的状元们，一举一动都带着书卷气。但他不像古代私塾的先生们用戒尺教训学生，即使骂，也顶多抛下一句“莫名其妙”了事。我们犯了错，他总是一笑而过。而那温暖和宽容，却总是让我们愧疚。
姚教师在许多男生眼里，也是他们的男神。要明白，姚教师不仅仅能说会道，并且，他还有一项爱好——运动！虽然我很难想象平时文质彬彬的一个人会去和一群疯男生们打球，可是当我看见姚教师拍着球在篮球场上左冲右突、纵横驰骋的时候，我真的惊讶了。桥姚教师器宇轩昂的样貌，显然球龄已经不浅了。
不久之后，我也加入了姚教师的足球队。可是……我貌似就是个跑腿的。作为新晋队员，我实在找不到适合自我的位置，只好在球场上东奔西跑东奔西跑。瞧姚教师气定神闲仿佛故意刺激我的样貌，我真是悔当初为什么要参加球队啊。
姚教师爱写作、爱运动、爱阅读，也爱吉他。他常常抱着吉他，在家里自弹自唱。据有幸光临过他的宅邸的人说过，那琴声甚是美妙。只可是，我没这个福气听到了。
那天，升学考完毕后，我们并没有像别的班一样欢呼呐喊，为解放而庆幸，而是安静地坐在教室里。
——等待姚教师的最终一节课。
没有哭泣，没有煽情，只是几句简简单单的话语，我们的眼眶就突然蓄满了眼泪。
再见了，姚教师。
再见了，我的小学生涯。
临别前，我望着教学楼，最终一次默默地说：姚教师，你，是我的男神。
写人文章写人（汇总16篇）篇十二
好几年没见爷爷了，爸爸左一封信又一封信请他来住些日子，他总是不肯来。爸爸只好趁休假期间亲自去接她。
那一天，妈妈带我去火车站接爷爷。爷爷有爸爸陪着走出车厢，他头上裹着白布，身上披着件老羊皮袄，腰里别着烟袋，黑红色的脸膛配上银白色的胡子，活像童话里的老仙翁。“快喊爷爷!”妈妈推了我一下。我还来不及行礼，爷爷笑呵呵第摸着我的头说：“好孩子，长这么大了。”
第二天，爷爷就要到院子里去提水。妈妈拖住水桶说：“您老人家别去，提防闪了腰。再说，您去提水，邻居见了要笑话我们的。”爷爷好像没听见似的，夺过水桶就走了。
我家房后有一块空地，长满了草。爷爷看了连声说：“可惜，可惜，在这里种上点菜，不是挺好吗？”我很高兴，自告奋勇给爷爷当助手。他挖土，我就捡石块；他刨坑，我就点菜籽儿；他搭瓜架，我就绑绳子。爷爷一面教我干活儿，一面仔细地给我讲解，慢慢的，我就知道菜是怎么种的了。
几个月过去了，我们的菜园一片碧绿。葱长得很旺，辣椒已经开花，瓜蔓爬到了架顶上，还有一亩马铃薯也有半尺高了。有一天晚上，我在灯下温习功课。爷爷问我：“你长大了做什么？”我说：“做农学家。”爷爷听了高兴地说：“真是我的好孙子！到老家去工作好不好？”他认真地看着我，真像邀请专家似的，我高兴地答应了。爷爷告诉我说，老家的庄稼一年长得比一年好，羊群多得像天上的一片片白云；铁牛力大无比，电剪子剪起羊毛来又快又好。听着听着，我仿佛看到了老家的兴旺景象。
不久，老家来信了，爷爷叫我念给他听。信里说，家乡今年有丰收了，乡亲们都很想念爷爷。爷爷听完后，默默地吸着烟，出神地坐了很久。鱼儿离不开水，爷爷哪能离开土地呀，他决定马上回老家。我真舍不得他老人家走。爷爷动身那天，我和爸爸妈妈送他上火车。火车开动了，我跟着火车跑了很远，还不断向爷爷招手。
写人文章写人（汇总16篇）篇十三
写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人的文章时要注意：
1熟悉文章所写的事情。
熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是不分开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。只有这样，才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。
3了解选材特点，抓关键字词语句。
写人文章所写的人是具体的人、活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而是通过具体的事情或者材料来显示的。这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外，有些文章能够直接找到反映比较容易地领悟文章的中心。但是大部分文章中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章的关键内容或情节，认真分析，深入体会。如果能这样阅读，不仅能加深能文章思想内容的理解，同时还能提高自己能文章的欣赏能力。
科学小品阅读。
怎样阅读科学小品。
科学小品就是用小品文的形式来介绍科学常识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。它的特点是语言通俗、篇幅短小，形式活泼，常运用丰富的想像和联想以及比喻、拟人等修辞手法。科学小品既有科学的严谨，又有文学的情趣，小学生阅读一些科学小品和浅显的科普文章，了解这方面的知识，对于我们开阔眼界、启迪思维、丰富想像力和创造力，促进爱科学、学科学、用科学，提高综合素质都是很有意义的。
怎样阅读科学小品呢？
1要弄清文章的基本内容科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。
2抓住文章的条理。
科学小品的表述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。一般来说，说明或介绍事物的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。
诗歌阅读。
1加强朗读吟诵。
诗的语言是最简练的、最优美的，平时我们说的“诗一般的语言”，指的就是这个意思。同时，由于它的押韵和分行，读起来节奏感特别强，使诗具有音乐之美。因此阅读诗歌时，首先要通过反复朗读，读到琅琅上口，熟读吟诵，才能体会出诗的感情，从而进入到诗的意境。
2展开丰富的想象诗歌的一大特点就是想像，没有想像就没有诗。诗人常常把互不相关的事物，通过想像，用一根线串联起来，形成了一个统一体。因此，阅读诗歌要展开想像的翅膀，使诗歌中描绘的形象在头脑中形成一幅幅色彩鲜明的图画，这样一方面可以加深对诗歌的理解，另一方面可以提高和发展自己的想像力。
故事是我们人人喜爱的一种文学样式，它往往运用通俗的语言来描写人物或事件，那波澜起伏的情节，那生动形象的叙述，那蕴含的深刻道理和丰富智慧，常常会使你禁不住拍案叫绝。故事一般有革命故事、童话故事、神话故事、科学故事、生活故事等等。对不同类的故事，阅读时要注意其不同的特点。小学中年级学生阅读和欣赏故事应掌握以下一些基本的阅读方法：
1首先要抓住故事的情节。
故事大多是侧重于一件事情的叙述，是由一系列有因果联系的情节组成的。人们在阅读时，一环搞清楚了，我们才能理清故事的脉络，掌握故事的结构，懂得故事的写法。
2善于从故事的情节中“跳”出来。
从故事情节中“跳”出来，就是说读完故事要想一想故事中蕴含的深刻思想或所渗透的科学知识、生活道理。一般来说，故事都是以现实生活中一些能给人以启发、教育的典型事例出其中所蕴含的思想和知识。只有这样，才能把故事读活。
3注意故事的表现手法故事在写法上，不仅语言通俗，带有口语化，而且常常运用悬念的写法，有的则采用夸张、拟人、想像等手法来塑造形象，反映社会生活。我们在阅读时要细细地体味，学习这种引人入胜的写法。
总之，健康有益的故事，是我们不可缺少的精神食粮。它不但能给我们以智慧，而且能把我们的心灵塑造得更美好。本书限于篇幅，只根据不同年级阅读要求选择了少量故事，目的在于培养一种阅读技能。愿同学们进一步去读更多更好的故事，以丰富生活，充实自我。
怎样阅读童话、寓言。
一、童话阅读。
童话是孩子们最喜爱的一种文学样式。它源于古代的神话和传说，具有奇妙的幻想，曲折的情节，优美的语言，有趣的内容。童话一般分为拟人化童话、超人化童话、知识童话（科学童话）等。阅读童话时要从以下几个方面入手。
1理解童话中的幻想内容童话的魅力来自于它的幻想和夸张。这既是童话的艺术手法，也是区别于其他文学样式的地方。正因为如此，所以童话里的人物是虚构的，环境是假设的，情节、事件也不是生活中所实有的。但幻想不是胡思乱想，夸张不是不合逻辑的随意编造，它们都离不开社会现实而独立存在。我们在理解时，应该把它作为客观生活的反映。
2把握童话中比拟特征比拟，包括拟人和拟物，就是通常说的人格化手法。童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予人的思想感情、行为动作和说话做事的能力。这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石，一旦进入童话领域，就“活”起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。因此，我们在阅读童话时，千万不能孤立地、静止地看待非人的有机物、无机物，而要把它们看作活生生的人。
3重视童话的现实意义。
不论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有些虚伪的、自欺欺人的人，才出现像《皇帝的新装》那样的作品；还有善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话的出现，无一不是对社会现实的反映。因此，我们随作者进入了一个个美妙的神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地，嬉笑怒骂的时候，决不能小视它的现实意义。
二、寓言阅读。
1了解寓言讲了一个什么故事寓言所要说明的道理都是寄托在故事之中的，后人对寓言所要说明的道理的把握，也必什么故事。
2了解寓言告诉我们什么道理。
3了解寓言采用了什么表现方法寓言故事情节非常新奇，往往能唤起人们丰富的联想，这样，它免不了要借助比喻、拟人、夸张、对比等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中，因此，我们在阅读寓言时，不要忽视对其中的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
写人文章写人（汇总16篇）篇十四
匆匆岁月，父亲那乌黑的头发就快要被一根根白发掩盖了，原先父亲正在慢慢地变老，他在等着我们长大，可我们并没有发觉。
父亲是一位十分严厉的人，他做的每一件事他都要求完美，并且不能半途而废或者不劳而获，他常常告诉我们做什么事都要有恒心有毅力，不管这件事情是大是小。
我的父亲从小就对我们异常严格，还记得那次：
我们不能再贪玩下去了，不能让父亲在我为我们流泪了，全天下哪一位父母又不是何曾为自我的儿女而流泪呢我们要快点长大不能让他们在为我们操心了。
写人文章写人（汇总16篇）篇十五
“哇！这么大的一条鱼你不吃？”一听声音就明白我们班的吃鱼大王来了。他就是陈则天，他酷爱吃鱼，不管新鲜不新鲜他都来者不拒，他自称自我“吃鱼大王”。
有一次吃午饭，我和旁边的同学一看又是鸭蛋鲳鱼，心里直嘀咕：今日怎样又是这种鲳鱼。我们都不喜欢吃这种鲳鱼，闻起来有一股不太新鲜的味道，多没胃口啊！同学们也都纷纷抱怨起来。可是陈则天一看有鱼，便高呼起来：“呀！今日有油炸鱼，太好了！我最爱吃鱼了！”说着他快速地举起筷子，夹起一条鱼，先放在鼻子前闻一闻，顿时脸上露出一副陶醉的神情，之后大口大口狠狠地咬了起来，边吃边赞叹着：“啊！味道好极了！”他三下五除二地就把一条鱼给吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里发出满足的声音。可是他看到同桌饭盒里一条鱼没吃，就满脸堆笑，对同桌悄悄地说：“你的鱼不要吃？能不能给我吃？”同桌毫不犹豫地把鱼给了他，因为她回答的声音很响亮，导致我们全班都听见了。大家一听陈则天喜欢吃这种鱼，都纷纷把鱼给了他，他饭盒上了鱼都堆成了一座小山。这下，他可乐了。眼睛都笑成了弯月亮。于是他朝着这座“鱼山”发起了进攻，不一会儿，“鱼山”就被夷为平地。
这就是我们班的“吃鱼大王”，论吃鱼的功夫，我只佩服他。
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写人文章写人（汇总16篇）篇十六
我最熟悉的人是小表弟，他才8岁,我的小弟弟小名叫阳阳，我喜欢叫他阳阳陀。他有一双乌黑的大眼睛和一个肥嘟嘟的脸蛋，非常惹人喜爱小毛弟对世界充满了好奇，如果你带小毛弟出去，他会手足舞蹈，脸笑成一朵花。如果你不带他出去，光自己一个人出去的话，他会哭的像下雨似的。就是因为他的好奇心，才让他差点丢了性命。
他4岁的时候，妈妈正在做家务，我在看书，阳阳在玩。不知什么时候他跑向了阳台，打开了窗户，掉了下去！幸好他还算机灵，双手抓住电线杆，双脚踩到通水的管子，然后大声叫。我和妈妈听到他的叫声以后就赶紧寻找，最后到了阳台看到了我弟弟，妈赶紧把他抱上来，那时妈妈的眼泪都流出来了。经过这一次的教训，妈妈每天都要把阳台的窗子关好。
阳阳还爱说甜言蜜语。有一次，我问阳阳：“姐姐好不好？”阳阳马上说“姐姐好！”我又问：“姐姐是不是世界上最漂亮的？”阳阳也说：“姐姐是！”总之如果是你的话里有两个字是一样的话，那阳阳就会重复这个字。
阳阳还是个“贪吃鬼”。有一次姥姥叫他给我拿南瓜子，可是这个“贪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都没有吃到。阳阳还是挺聪明的，你只要对他说四个字以下的话，他就会重复的。假如你对他说：“啊弥陀佛”，那他就会含糊不清地说“啊弥陀佛”。
阳阳可以掌控他们家的快乐、生气。想让我们生气的时候，阳阳就会在地上拉一泡尿。想让我们快乐的话，他就唱一首他自创的歌。这就是我弟弟，我很喜欢他，他就想一只快乐的皮球。
古人云“百善孝为先”，年少的我们一天天长大，含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天的变老了.....也许我们不曾发现，为我们做了这么多的事情的母亲竟一点怨言也没有。而我们却一天又一天的浪费光阴，可否想过，母亲，她每天晚上晚回家的原因是什么？也许我们认为她是在吃喝游乐，闲逛市场。可事实谁又能想得到，她，我们伟大的母亲每天晚上都在月光和微弱的灯光下为我们工作挣钱，为的是什么？都是为了能让我们过上好日子呀！不想再让我们再回到她们以前过的那种苦日子，想让我们吃饱穿暖，好好的学习，将来好有出息。也许每个母亲节你们都会问母亲想要些什么，可我们的母亲每次的回答都是；孩子呀！你好好学习，让妈妈不为你操心就行了。
也许懂妈妈心的孩子心中都会有一点触动吧！她们只需我们不让她操劳就满足了，在我们看来就这一点微不足道的要求，很容易很简单。可，有哪一次我们真正的做到过了，每每发下来的成绩单都只会让妈妈叹气。难道她们所做的一切一切都是白费的吗？不，在她们看来不是的，她们相信她们的孩子会回报她的。同学们，摸摸自己的心膛吧！想想日日夜夜为我们而工作的母亲，想想她们为我们而操劳的母亲，想想她们每个日日夜夜工作的情形....她们下班时我们是否为她们端上一杯浓浓的咖啡，说句温馨的话语，端上一盆洗脚水....我们是否知道她们的生日，是否在她们的生日那天对她们说了声祝福。
爱，世界上处处有，处处存在，可又有哪种比得过母爱！母爱是纯洁的，是伟大的，是无私的，是无与伦比的。
我就是我。男子汉大丈夫行不更名坐不改姓——我叫罗祺辉。我属虎，虎有王者风范，结实健美。李白的《蜀道难》中写了“朝避猛虎，夕避长蛇”这八大字，也放映出猛虎的凶悍和强大。
虽然我属虎，但是没有那般惊人的胆量，还有些胆小如鼠。那是一个阴沉沉的夜晚，大风呼呼地怒号和玻璃猛烈撞击，时常震得发出“铛铛”的声音，小区中黑茫茫的一片，只有零星的路灯在闪烁。在这鬼天气中，妈妈要我去奶奶家拿一件东西。虽然我进行家庭抗议，但妈妈许诺事成之后给我十元，最终我难敌金钱的诱惑接受了。我吹着口哨，骑着我的折叠式自行车悠哉悠哉地往奶奶家骑。霎那间，我想起了，去奶奶家要经过一条小巷，那条小巷白天就是冷冷清清，空无一人，那在这寒风呼啸，漆黑的夜晚，更不是会把我吓得魂飞魄散吗？虽然条条道路通奶奶家，但这是唯一的捷径，我只好如此。到了巷口，一股寒气直逼我来，我不禁打了一个寒战。远远望去，巷中像灌了桶漆般伸手不见五指。我硬着头皮将车骑入巷内，不仅黑不溜秋，四下还都是怪响。路凹凸不平，坑坑洼洼，有些地方还盛满了水。我把车骑得飞快，只想快一点摆脱这由黑暗产生的恐惧，于是，我脚下生风，车骑得更快了。旁边的景物从眼前一闪而过，只见一个黑影从我眼前闪过，我猛的刹车，车子一歪就把我重重地甩在地上。我没来的及去感受这些痛，就把车子扶起摇摇晃晃的骑走了。
我十分怕“鬼”，但在对付坏人上我还是有一套的。我的姨姨开店期间，我经常到他店里和我弟弟玩。有一天，我们去拐角的一个小商店买东西，只见一个叔叔向我们走来，他递给我弟一包已经开了的地瓜干，当时我也没在意。我和弟弟买完东西后，我留意到小声问弟弟：“你认识那个人吗？”。弟弟摇摇头说：“不认识，我也不知道他为什么要给我这个东西。”我的第一感觉是我们遇见坏人了。我悄悄带弟弟神不知鬼不晓的以迅雷不及掩耳之势绕到他身后，一路狂奔回了店，嗨，真是有惊无险呀！
这是过去的我，人都在变，我也不例外。我相信你们会更好地了解我，相信我，就说到这吧！
我爸爸身材高大魁梧，他长着一头自然卷曲的头发，要是在人群中，只要看头发就能一下子把爸爸给认出来。
爸爸的头发与众不同，做事的方式也与众不同。他极爱整洁，无论什么时候都是穿戴得整整齐齐、干干净净，就连早晨去跑步锻炼时，他都要先把头发梳得整整齐齐，而且只要身上出了一点汗，马上就要洗澡换衣服。他不仅自己爱干净，还要求我们全家人都要爱干净，房间要收拾得一尘不染，如果东西放错了或乱放，他就会发脾气。有一次，因为我的房间很乱，一些草稿纸放错了地方，他大发脾气，狠狠地把我训了一顿，还让我写检讨。
爸爸有一个特点，买东西时他把实用放在第一位，其次才看外表。他常说：“不要看东西好看就买，要看好不好用。”比如这次我们家买mp3，来到柜台前，五颜六色、形状各异的mp3让人眼花缭乱，我的眼光总是往外型奇特、色彩艳丽的mp3上看，并不时的给爸爸出主意，让他买这种款、买那种款，可是爸爸丝毫不受我的影响，仔细地看产品的说明书，最后爸爸坚持自己的原则，买了一个虽说不是非常好看，但是效果很好的mp3。
爸爸对我要求很严，做什么事都要一丝不苟，因为爸爸希望我成为一个严谨的人。每天，练字、写日记这两样是绝对不可以少的，要是我忘记写日记或没练字，他马上就会找我“算账”，把我骂一顿，而且，不管多晚，都要我补上。爸爸还要求写日记时不能有错别字，也不能用改正纸，他要让我养成不写错别字的习惯，只要被他发现了，总要训我，有时甚至我睡着了，也会把我拉起来。
爸爸训我时，我有时也会恨他，怨他对我要求太严。但仔细想想，爸爸这样做也是为了我好，所以，要恨也是一下子，过了一会就忘了。这就是我的与众不同的爸爸，我又爱又怕的爸爸。