数学测试的滋味范文（23篇）

优秀作文是一种文学形式，能够展现出作者的思想深度和语言表达能力。在阅读范文的同时，我们也要注意挖掘其中的隐含信息和思想内涵。

数学测试的滋味范文（23篇）篇一

1、两种()的量，一种量变化，另一种量()，如果这两种量中()的两个数的()一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做()，关系式是()。

2、比例尺=()：()，比例尺实际上是一个()。

3、平行四边形的面积一定，底和高成()比例。

4、长方形的长一定，它的宽与面积成()比例。

5、总路程一定，速度和时间成()比例。

6、在一张图纸上，用30厘米表示实际距离900米，这张图的比例尺是()。

7、比例尺一定，图上距离与实际距离成()比例。

8、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离()千米。也就是图上距离是实际距离的()，实际距离是图上距离的()倍。

9、购买练习本的总价=练习本本数×练习本的单价.当()一定时，()和()成()比例。

1、正方形的面积和边长成正比例。()。

2、圆的面积和圆的半径成正比例。()。

3、比例尺10：1表示图上距离是实际距离的10倍。()。

4、圆的周长和圆的半径成正比例。()。

5、图上距离和实际距离成正比例。()。

6、分数的大小一定，它的分子和分母成正比例。()。

7、订阅《小学数学报》的份数与所需钱数成正比例。()。

8、工作总量一定，已完成的量和未完成的量成反比例。()。

9、被除数一定，除数和商成反比例。()。

10、在一张图纸上，用5厘米表示实际距离4千米，所用的比例尺是1:800。()。

1.在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。求这幅图的比例尺。

数学测试的滋味范文（23篇）篇二

一、判断题(第1小题2分,2-3每题3分,共8分)。

1.有自行车18辆,汽车12辆．自行车比汽车多30辆．()。

2.梨树比苹果树少11棵,苹果树有35棵,梨树有24棵．()。

3.男生比女生少6人,就是女生比男生多6人．()。

二、填空题(1-2每题6分,第3小题9分,第4小题18分,共39分)。

1.4500减500的'差是(),再加得()．。

2.4500加500的和是(),再减去2000得()．。

3.

被减数。

48。

91。

80。

700。

130。

1000。

3600。

5200。

1800。

减数。

26。

45。

23。

300。

60。

900。

400。

2000。

900。

差

4.把每张卡片上两个数的和写在上面括号里,差写在下面括号里．。

和()()()()()()。

47。

24。

65。

18。

700。

500。

1200。

600。

4000。

300。

4600。

2000。

差()()()()()()。

三、口算题(1-2每题6分,3-5每题8分,共36分)。

1.20+46=400+600=75+20=。

四、应用题(第1小题5分,2-3每题6分,共17分)。

1.食堂上午用100千克大米,下午用82千克大米．一天用了多少千克大米?

2.饲养场养白兔1000只,黑兔800只,一共养兔多少只?黑兔比白兔少多少只?

数学测试的滋味范文（23篇）篇三

3.一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角?(画图表示)。

5.有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人?

10.一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段?

15.有一根钢管长12米，要锯成两段，使第一段比第二段短2米.每段各长多少米?

16.兄弟俩现在年龄和是28岁，3年前哥哥比弟弟大2岁，兄弟俩现在各多少岁?

答案。

2.4个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明1个人从学校步行到少年宫所用的时间，需要25分钟。

3.根据不同的剪法，可以剩下5个角、4个角或3个角。

4.1+2=3(支)。

5.16-9-1=6(人)。

6.19-4=15(名)4-1=3(名)15÷3=5(次)5+1=6(次)。

7.如果一次摸出2只恰好是不同颜色，再摸1只一定和其中1只颜色相同。所以一次至少要摸出3只才能保证配成一双颜色相同的'袜子。

8.如果一次摸出的4个是同一种颜色的球，再摸一个一定是另一种颜色的球，所以一次至少摸出5个球才能保证得到两种颜色不同的球。

9.如果拿掉一个铁球，翘翘板上一个铁球也没有了。

10.对折后再对折，从中间剪开，有三头是连着的，所以一共有8-3=5(段)。

11.一共的花：12×2=24(朵)，小华比小林多5×2=10(朵)。

答：原来小华做了17朵花。

12.乙比甲多8×2=16(包)。

答：甲仓库有大米20包，乙仓库有大米36包。

13.科技书多，多10+10=20(本)。

14.陈红和李玲平均身高为130厘米，她们身高的和为：130×2=260(厘米)方法一：陈红：(260+8)÷2=134(厘米)李玲：134-8=126(厘米)。

方法二：李玲：(260-8)÷2=126(厘米)陈红：126+8=134(厘米)。

15.第一段：(12-2)÷2=5(米)第二段：12-5=7(米)。

答：第一段长5米，第二段长7米。

16.3年前哥哥比弟弟大2岁，现在哥哥仍比弟弟大2岁，他们的年龄差不变。

答：哥哥现在15岁，弟弟现在13岁。

数学测试的滋味范文（23篇）篇四

与往常一样，起床，洗漱，吃饭，上课，简单而充实的一天开始了，今天的数学课我决定让孩子们做份测试题，好好检验一下这段时间他们的学习成果。相信他们不会让我失望的`。

由于今天的数学课是下午，所以上午的时间我就用来准备测试题目。说到出题，这可不是件简单的事，因为我教的班是三四年级的，考虑到孩子们得基础都比较差，我决定给他们出三年级下册的题目，这样是比较合适的。

伴随着上课铃声，我的数学课到来了，跟以前一样教室里充满着同学们叽叽喳喳的叫喊声。即使我去了，他们也并不会停下来，这着实令我很无奈。于是，我想了一个办法，一上课的时候让班长带领他们齐喊老师好，效果还是挺好的，喊完之后他们就立刻静下来并端正做好。接着我就把给他们出的试题抄写在黑板上，孩子们认真的在练习册上做了起来。

看他们认真做题的样子，我对他们就更有信心了。晚上我一定会认真的为他们批改。

数学测试的滋味范文（23篇）篇五

1：要想走进生活，了解生活，就离不开（观察），只要善于（观察第一文库网），我们就会发现很多有趣的东西。

2：观察时，可以借助（尺子）、（放大镜）、（显微镜）等工具，是观察的结果更准确。

3：在日常生活和学习中，我们经常会对某些现象产生（疑惑），从而（提出）自己的问题。4：对同一件事，如果我们从（不同的角度）去思考，就会提出不同的（问题）。5:朋友相处应该（互相关心），（互相帮助），（互相信任）。

6:浸制法：选择合适的（叶子），洗净叶子并进行（消毒），用合适的保存液进行（浸泡），密封瓶口，贴好（标签）。

7：我们都有一双灵巧的小手，只有从小学会自己的事情（自己做），不会的事情(学着做)，才能培养自己独立生活的(能力)，长大了成为对(社会)有用的人。

8:床铺的整理（叠被）、（放被子和枕头）、（整理床单）、（扫床）。

9：书桌上的物品的（摆放）要美观、大方、实用，物品的高低、大小要（相称），颜色要注意（协调）。

10：拖地要用(半湿)的拖把，最好一边倒退一边拖地。拖完后要及时冲洗干净，放到(通风)处晾干，摆放整齐。

二：问答题：

（一）制作贺卡的步骤？12页。

（二）压制法制作叶子标本的步骤？15页。

（三）制作叶贴画的步骤？16页。

（四）学习用品的整理？19页。

数学测试的滋味范文（23篇）篇六

“叮零零”上课铃响了，同学们都飞快地跑进教室。只见数学老师拿着一沓试卷走进来，我想：这次考试肯定很难，我得要多加小心才行呀！

试卷发下来了，我拿起笔就写，可当写到判断题时，我被一道题给难住了，我左思右想，最后，经过确定后，我才打上了钩号。我抬头一看，有的同学都在唰唰地写着，有的同学抓抓头好像在说：“这道题好难呀！”有的同学不知怎么的，用笔在头上敲了几下，好像在说：“这道题比写一千字的作文还难啊！”

我做完试卷，认真地检查起来，结果发现错了好几个，可最后一条，检查时难住了我，我绞尽脑汁去想，可还是没有想出答案，但功夫不负有心人，最终我还是写上了正确的答，时间快到了，再检查一遍，我又从前到后翻看了一下。时间到了，我双手颤抖地交出了试卷。还没批改之前，我在默默地想：会不会有错的了呢，愁得我这一夜都没有睡踏实。

第二天数学课上，数学老师就对同学们说：“我拖一会时间，把昨天的考试分数报一下，报到名字的同学上来拿试卷。”老师说完，我的心里像怀揣着个兔子，不停地跳来跳去，同学们都先后领到了试卷，可就是我没拿到，我紧张地看不着老师：不会是考得不好，被老师撕了吧！这时，数学老师说：“有一个同学这次考得非常好，刘岳浩，一百分。”我听了大吃一惊，哈，我竟然得了一百分，我领过试卷一看，上面果然有一个大大红红的一百分，我欣喜若狂。

通过这次考试，我知道了：做任何事都认真对待，仔细思考，多动脑，就会有新发现。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

数学测试的滋味范文（23篇）篇七

找规律填数。

1、1、3、5、、()、11、13。

2、1、2、3、5、8、()、()、34。

3、20、18、16、()、()、10。

4、9、2、7、4、5、6、()、()。

找规律填数。

1、54、51、48、()、()、39。

2、1、2、4、5、7、8、10、()、()。

3、15、10、13、10、11、10、()、()、7、10、()、()。

试着做一做;。

1、一根绳子的两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀，这时绳子断成几节?

2、把一根绳子的两头对在一起，再在对折好的绳子上剪两刀，这时绳子断成几节?

2、老师拿来10本书，给每个小朋友发了一本后，还剩下1本，一共有多少个小朋友?

1、一根绳子长10米，每一次剪下3米，第二次剪下4米，这条绳子比原来短了多少米?

动动手：

动手摆一摆：1、你能用5根火柴搭出2个三角形吗?

2、你能用7根火柴搭出2个正方形吗?

今天，咱们来玩猫捉老鼠的游戏吧!、

1、有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了5人，还有几个人没有被捉到?(4人)。

2、连长带着10名战士过河，已经有6名战士过了河，没过河的还有几人?(5人)。

1、从5数到10有几个数?

2、5个手指有几个指缝?

3、小华做操，从前面数她是第3个，从后面数她是第5个，这一队一共有多少个同学?

数学测试的滋味范文（23篇）篇八

答：课内数学+数学思维双重考察，对孩子的数学能力有一个更清晰的认识;针对当前年级的学习情况，提供诊断报告，为学习指明方向;成绩长期跟踪，建立学员成长档案，指导小升初升学。

2、为什么要收费15元?

答：比赛由深圳市数学会组织，收费主要作为考试的运营费用，包括试卷、诊断报告的印制，学员成长系统的维护等等。

3、可不可以跨年级考试?

答：可以。

4、考试是分年级的吗，有没有考试大纲?

答：考试分年级进行，每个年级的考试内容是不同的，考试后分年级评奖;有考试大纲，会在家长帮和奥数网专题页面上放出(12月16日之后)。

5、准考证如何领取?

答：报名时即可打印准考证。注意本次考试使用的是专用的准考证，式样见邮件中的附件，准考证会配送至各个服务中心。

6、考试内容是怎样的，有些什么题型?

答：考察范围：60%校内知识(30%基础+30%提升)。

40%数学思维(20%拓展+20%压轴)。

题型：20道填空题，不过会有难度划分。

7、考试卷是否公布?

答：考试有试卷和答题卷，考试结束后只收答题卷，试卷学生可带走，家长帮会在考试结束后公布试卷和答案。

8、什么时候查询成绩和获奖情况，可不可以查卷?

答：1月27日公布成绩，可通过查分网页面或深圳学而思官方微信查询;。

提供查卷，家长可在呼叫中心或前台留下查卷申请，竞赛部的老师会统一汇总;查卷持续一周，查卷结束后2月6日公布获奖名单，并颁发证书。

数学测试的滋味范文（23篇）篇九

今天，我们数学测试，测试的内容是六、七单元。测试的候，陈老师有事，叫孙柏泓来管理。陈老师说：“孙柏泓，你来记名字，记到一次扣5分。”有少数人被扣了5分。我就在静静的.做题目。测试完毕之后正好还没下课，我就利用这些时间检查题目，检查出了一个错误，我就把它改正过来。结果，测试题发下来以后，我很高兴，得了100+10分，心里美滋滋的。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十

1.设直线的倾斜角为，且，则满足()。

a.b.

c.d.

2.过点且垂直于直线的直线方程为()。

a.b.

c.d.

3.已知过点和的直线与直线平行，则的值为()。

a.b.c.d.

4.已知，则直线通过()。

a.第一、二、三象限b.第一、二、四象限。

c.第一、三、四象限d.第二、三、四象限。

5.直线的倾斜角和斜率分别是()。

a.b.

c.，不存在d.，不存在。

6.若方程表示一条直线，则实数满足()。

a.b.

c.d.，，

1.点到直线的距离是________________.

2.已知直线若与关于轴对称，则的`方程为__________;。

若与关于轴对称，则的方程为_________;。

若与关于对称，则的方程为___________;。

3.若原点在直线上的射影为，则的方程为____________________。

4.点在直线上，则的最小值是________________.

5.直线过原点且平分的面积，若平行四边形的两个顶点为，则直线的方程为________________。

1.已知直线，

(1)系数为什么值时，方程表示通过原点的直线;。

(2)系数满足什么关系时与坐标轴都相交;。

(3)系数满足什么条件时只与x轴相交;。

(4)系数满足什么条件时是x轴;。

(5)设为直线上一点，

证明：这条直线的方程可以写成.

2.求经过直线的交点且平行于直线。

的直线方程。

3.经过点并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线有几条?

请求出这些直线的方程。

4.过点作一直线，使它与两坐标轴相交且与两轴所围成的三角形面积为.

一、选择题。

1.d。

2.a设又过点，则，即。

3.b4.c。

5.c垂直于轴，倾斜角为，而斜率不存在。

6.c不能同时为。

二、填空题。

4.可看成原点到直线上的点的距离的平方，垂直时最短：

5.平分平行四边形的面积，则直线过的中点。

三、解答题。

1.解：(1)把原点代入，得;(2)此时斜率存在且不为零。

即且;(3)此时斜率不存在，且不与轴重合，即且;。

(4)且。

(5)证明：在直线上。

2.解：由，得，再设，则。

为所求。

3.解：当截距为时，设，过点，则得，即;。

当截距不为时，设或过点，

则得，或，即，或。

这样的直线有条：，，或。

4.解：设直线为交轴于点，交轴于点，

得，或。

解得或。

或为所求。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十一

以下是为大家整理的关于小学生数学日记大全：测试的文章，希望大家能够喜欢！

一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的'4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。

当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十二

一、填空。(第8、9小题每空2分，其余每空1分，共27分)。

1.十一黄金周，全国出游人数达2860000000人次，横线上的数读作，改写成用亿作单位的数是()亿。

2.()15=20:()=()45=八折=()%。

3.的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位后就是最小的质数。

4.如果a=223,b=35m，a、b两数的最大公因数是6，那么m是()，a、b两数的最小公倍数是()。

5.甲、乙两地的实际距离是210千米，在比例尺是1:3000000的地图上，甲、乙两地的距离是()厘米。

6.小明用小时行千米，她每小时行()千米，行1千米需用()小时。

7.把一根圆柱形木料削成一个最大的圆锥，已知削去的体积是26m，则圆柱形木料的体积是()m，削成的圆锥的体积是()m。

8.小红妈妈把5000元钱存入银行，定期两年，年利率是4.14%，到期后就得利息()元;按规定缴纳5%的利息税后，他实得利息()元。

9.一个长方体的高减少3厘米后，表面积减少48平方厘米，成为一个正方体，正方体的体积是()立方厘米。

10.38只鸽子飞回9个鸽舍，总有一个鸽舍至少要飞进()只鸽子。

11.在一次期中数学测验中，某班平均分是85分，把高于平均分的部分记作正数，小明得95分，记作()，小乐得分记作-11分，他实际得分是()分。

12.看图填空。

(1)小华骑车从家去相距4千米的图书馆借书，从折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车()分，在图书馆借书用()分。

(2)从图书馆返回家中，速度是每小时()千米。

得分评分人。

二、判断。(对的打，错的打)(5分)。

1.一个自然数不是质数就是合数。()。

2.7.8和7.80的大小相等，意义也相同。()。

3.把一个长方形木框架拉成平行四边行，周长不变，面积变小了。()。

4.25与252的结果相同。()。

5.圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。()。

得分评分人。

三、选择题。(将正确答案的序号填在括号内)(5分)。

1.单位时间内做的零件数相同，做零件的时间与做的零件总数()。

a.成正比例b.成反比例c.不成比例。

2.比例尺表示()。

a.图上距离是实际距离的b.实际距离是图上距离的800000倍。

c.实际距离与图上距离的`比为1：800000。

a.1(+)b.5(+)c.5(+)。

4.两个圆柱的高相等，底面直径的比是3:2则体积比为()。

a.3:2b.27:8c.9:4。

5.要清楚的反映学校各年级人数在全校人数中所占比例的关系，应选用()统计图。

a.条形b.折线c.扇形。

四、计算。(28分)。

1.直接写出得数。(8分)。

4.6-0.65=0.250.4==1-1%=。

2.542.54=+==0.4=。

2.求未知数。(8分)。

1.6:25=:=。

-50%=125.4+2.6=840。

3.脱式计算，能简算的要简算。(12分)。

0.25320.12518.5﹣4.5。

99。

五、操作题。(10分)。

1.把图中的长方形绕b点顺时针旋转90，画出旋转后的图形。旋转后，a点的位置用数对表示是(，)。(4分)。

2.按1:3画出三角形缩小后的图形。缩小后的面积是原来的()()。(4分)。

3.如果1个小方格的面积为1平方厘米，请你在方格纸上设计一个面积是8平方厘米的轴对称图形。(2分)。

得分评分人。

六、解决问题。(5+5+5+5+5=25分)。

2.暑假期间,学校准备用方砖铺走廊,如果用面积是9平方分米的方砖,需要480块,如果改用边长是4分米的方砖,需要多少块?(用比例解)。

附加题：(10分)。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十三

1、春节假日期间，全国共接待游客261036500人次，261036500读作(?)省略亿位后面的尾数约是(?)亿。

2、0.6小时=(?)分3600ml=(?)l。

3、一个圆的半径增加2分米，它的周长增加(?)分米。(用含的式子表示)。

4、甲数=2×3×7，乙数=2×5×7则甲数和乙数的公约数是(?)，最小公约数是(?)。

5、一件藏袍售价560元，可获15%的利润，成本是(?)元。

6、已知长方体的棱长之和为48分米，长，宽，高的比是3：2：1，这个长方体的体积是(?)。

7、一个圆柱形水桶，高是6.28分米，将它的侧面展开，正好是一个正方形，这个水桶的底面积(?)平方分米。

8、按规律填数06、25、2.5，1.0.4(?)0.064。

9、六(1)班今天来了48人，有2人请假，今天的出勤率是(?)%。

10、一项工程，甲乙合做6天可以完成，甲单独做需要18天，如果由甲乙单独做，需要(?)天可以完成。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十四

一、填空题。

1、盒子里有10个大小和形状都一样的球，分别是1个白球、3个红球和6个黑球，摸出1个球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。

2、一个硬币向上抛，落地出现正面向上的可能性为（），出现反面的可能性是（）。

3、生活中常见的数字编码有（）、（）、（）等。

二、做一做，说一说。

桌子上摆着7张数字卡片，分别写着1～7的数字，从中抽一张卡片，如果抽中双数就小红赢，如果抽中单数就小梅赢。

1、这个游戏公平吗？为什么？

2、小红一定会赢吗？

3、请你设计一个公平的游戏规则吗？

三、有趣的抽牌游戏。

四、用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是5的倍数就小红赢，否则就小新赢。

1、这样公平吗？

2、小红赢的可能性是多少？

五、下面是五（1）班第一小组的10位同学为灾区捐款钱数（单位：元）。

4.5、6.5、10、2.5、1.5、2.5、3.5、1.6、5.5、12.5。

1、把这组数据从小到大排列。

2、分别求出这组数据的平均数和中位数。

3、你认为用哪个数据代表这组数据的一般水平更合适？

六、猜一猜。

2、从身份证号码“441900198312093537”中，你可以了解这个人（）年（）月（）日出生，性别是（）。

3、我家住在阳光小区5号楼3单元4层2号，我家的'编号是5-3-402。小芳家住在阳光小区3号楼1单元5层3号，那小芳家的编号是（），小明家的编号是3-4-701，那小明家住在（）。

七、实际应用。

1、某省小学生运动会上，45所小学共有150名运动员参加比赛，请你为运动员设计编码。写出其中两个运动员的编码,并用适当的文字对号码中的数字加以说明。

2、某超市运进一批饮料。包括雪碧、果汁、非常可乐、美年达。每种饮料各有若干箱。超市经理想给这些饮料编号。要求从饮料编号中，既能看出每种饮料的售价，还能看出饮料的生产日期。（请帮忙设计编号，再用适当的文字对编码中的数字加以说明。）

30cm×30cm：5元/块。

50cm×50cm：10元/块。

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数学测试的滋味范文（23篇）篇十五

1、长方体货仓1个，长50米，宽30米，高5米，这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱(750)个。

2、有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个对边都是4厘米的四边形，这个四边形可能是(正方形)。

3、一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要(4)天。

4、一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是(18.84)厘米。

5、在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取(15)个直径是2分米的圆形铁板。

6、3/4吨可以看作3吨的(1/4)，也可以看作9吨的(1/12)。

7、两个正方体的棱长比为1∶3，这两个正方体的表面积比是(1)∶(9)，体积比是(1)∶(27)。

8、一个三角形的底角都是45度，它的顶角是(90)度，这个三角形叫做(直角)三角形。

9、棱长1厘米的小正方体至少需要(8)个拼成一个较大的正方体，需要(1000)个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成(1000)米。

10、一个数的20%是100，这个数的3/5是(500)。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十六

1.用竖式计算下面各题，并说一说计算时要注意什么。

5.4+3.7618.75-4.3227+8.7159.84-3.24。

2.一本科技书13.6元，比一本故事书贵3.9元。这本故事书多少元?

3.工地上原来有42.4吨水泥，又运来128.6吨水泥。工地上现在有水泥多少吨?

4.用竖式计算，并验算。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十七

数学测试作为学生学习成绩的一个重要评价指标，对学生来说意义重大。在数学测试后，我不仅仅得到了一次机会来检验自己的学业水平，更有了一些深入的体会和启示。通过这次测试，我明白了学习数学的重要性，认识到了自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。以下是我在数学测试后的心得体会。

第一段：意识到学习数学的重要性。

这次数学测试的过程让我更加深刻地意识到了学习数学的重要性。我们的学习是一个渐进的过程，每一次测试都是一个检验自己学习成果的机会。数学是一门思维性很强的学科，它能够锻炼我的逻辑思维能力，培养我的分析问题和解决问题的能力。数学在日常生活中也是不可或缺的，它与我们的生活息息相关，无论是计算购物账单还是阅读新闻报道都需要一定的数学知识。因此，我要下决心好好学习数学，努力提高自己的数学水平。

第二段：认识到自己的不足之处。

在这次数学测试中，我发现自己在一些知识点上薄弱，题目的解题方法和思路也不够清晰。例如，在概率问题上，我经常容易陷入进退两难的境地，导致计算错误。另外，在空间几何方面，我在理解和应用上遇到了很大的困难。这些问题的存在让我认识到自己的不足之处，同时也激发了我改进的动力。

第三段：积极采取措施进行改进。

面对自己的不足，我决定采取积极的措施进行改进。首先，我要加强对基础知识的学习，巩固数学的基础，为后续的学习打下坚实的基础。其次，我要积极向老师请教，寻求解题方法和思路的指导。老师拥有丰富的教学经验，他们能够指导我如何正确地理解和运用数学知识。此外，我还要积极参加数学辅导班和参考书籍，扩宽自己的数学知识面，提高解题的能力。通过这些措施，我相信我能够不断提高自己的数学水平。

第四段：培养正确的学习习惯。

这次数学测试的失败让我深刻地认识到，在学习数学的过程中，正确的学习习惯是非常重要的。经验告诉我们，每天坚持一点点的积累，才能不断取得进步。因此，我要养成每天预习和复习的习惯，做到有计划有目标地学习。同时，我还要培养自己解题的思维方式，学会分析问题，理清思路。通过培养正确的学习习惯，我相信我能够在数学学习中迈出坚实的步伐。

第五段：总结和展望。

通过这次数学测试的经历，我获得了很多启示和经验。我明白了学习数学的重要性，认识到了自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。同时，我也明白了培养正确的学习习惯对于数学学习的重要性。未来，我要继续努力，不断提高自己的数学水平，为更好地适应社会发展和应对学习压力奠定坚实的基础。

总之，数学测试不仅仅是一个检验学习成绩的过程，更是一个让我们认识自己、改进自己的机会。通过这次数学测试，我明白了学习数学的重要性，认识到自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。我相信通过持之以恒的努力和正确的学习方法，我能够在数学学习中取得更好的成绩。

（1200字）。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十八

1、养花小组种了60盆花，其中45盆已经开花，开花的占总数的（）%。

2、某厂一种产品，原来每件成本96元，技术革新后，每件成本降低到了84元，每件成本降低了（）%。

3、甲数是40，乙数是50，乙数是甲数的（）%，甲数是乙数的（）%，甲数比乙数少（）%，乙数比甲数多（）。

4、白兔的只数是黑兔的，白兔比黑兔少（）%，黑兔的只数是黑兔的（）%。

5、江南厂去年生产肥皂5000箱，比计划多1000箱。超过计划的（）%。

6、将两个完全一样的小正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少了（）%。

7、我国国内生产总值是的111.5%，20比20增长了（）%。

8、年我国完成的造林面积比年增加了17.3%，2003年完成的'造林面积是2002的（）%。

10、六年级一班有学生48人，其中女生占62.5%，那么男生占（）%。

11、一件商品打八折出售，就是按（）的80%出售，也就是（）是（）的80%。

12、服装店门前广告上写着“本店所有服装一律按七五折出售”。王阿姨在这家商店里看到一件衣服的标价是280元，她只要付（）钱就可以买下这件衣服。

13、一套茶具，打九折后360元，这套茶具的原价是（）元，现价比原价便宜（）元。

14、一种运动鞋原价是228元，现在打六折出售。学校要给排球队买15双运动鞋，一共要（）元。

15、小明用60元钱买了一本纪念册，这本纪念册是按原价的七五折出售的。这本画册的原价是（）元。比原价便宜（）元。

填空二。

1、同学们种蓖麻的棵数是向日葵的75%，种向日葵比蓖麻多210棵。向日葵有（）棵。

2、华联商场所有服装，一律九折。小王要买一件标价是480元的西服，他应该付（）元，张阿姨买了一件羊毛杉付了180元。这件洋毛衫的原价是（）元。

数学测试的滋味范文（23篇）篇十九

数学是一门重要的学科，对于大多数人来说，都需要经过一定的努力和耐心才能够掌握好。而在学习数学的过程中，测试是不可避免的，测试不仅能够检验我们的学习成果，也能够提高我们的学习能力和应对能力。在我参加数学测试的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

一、仔细阅读题目和要求。

在参加数学测试时，我们首先需要做的就是仔细阅读题目和要求。只有充分理解题目和要求，才有可能正确解题。在阅读题目和要求的过程中，我们需要注意每个单位和符号的含义，这样才能够计算出正确的答案。

二、理清思路和方法。

在阅读完题目和要求后，我们需要理清思路和方法。一些难题在看起来非常复杂的情况下，只意味着需要一些基本的应用。在理清思路和方法的过程中，我们需要分析问题的本质，找出规律和重点，避免一些无效的计算和猜测。

三、合理安排时间和精力。

在参加数学测试过程中，我们需要合理安排时间和精力。尽管有些难题在浏览时看起来似乎无法解决，但是我们仍然要遵循一些基本的方法和策略，如解题公式和分析复杂问题等，将时间和精力分配到每个分数点上，以求规划出一个清晰的答案。

四、注意细节和记录过程。

在参加数学测试时，我们需要注意细节，尝试记录一些需要记录的过程和方法。在实际计算的过程中，我们需要养成记录思维的技巧，如构造公式，留下提示和有效的简化过程等。这些记录过程可以使我们更好地复习已经学习的知识和方法，并且提高解决问题的能力。

五、积极总结和复习。

在数学测试结束后，我们需要积极总结和复习。这不仅能够检查哪些问题已经掌握，而且还能够在下次挑战数学测试时更好的表现。在总结和复习的过程中，我们需要反思自己在参加数学测试的过程中取得的好和不好的方面，取缔一些错误的习惯和不正确的思维模式。

总而言之，在参加数学测试的过程中，我们应该保持积极性和冷静分析，为自己制定良好的策略和学习计划。我们还需要掌握一些方法和技巧，如细节记录和复习验算，使我们更好地理解和实践数学的基本概念和知识，并且顺利地解决问题。只有不断努力和尝试，我们才能够在数学道路上越走越远！

数学测试的滋味范文（23篇）篇二十

1、将3个棱长2分米的正方形拼成一个长方体，这个长方体的体积是(?)立方分米，表面积是(?)平方分米。

2、花生仁的出油率为38%，要榨油570千克，需要花生仁(?)千克。

3、已知a=2×2×3×5，b=2×3×7，a、b两数的公因数是(?)，最小公倍数是(?)。

4、有一组数据是16、13、16、10、10、40、10、50、10、5这组数的平均数是(?)，中位数是(?)，众数是(?)。

5、一列数2、6、10、24···这列数的第101项是(?)。

6、一个两位数除以7商是a，余数是b，a+b的值是(?)。

7、在一个底面直径为20cm的圆柱形水箱中装有半箱水，现把一块大石头浸没在水中，水面上升了5cm，这块石头的体积是(?)。

8、一个九位数，位上是6，千万位和百万位上都是4，其余位上都是0，这个数(?)，读作(?)。把它改成用“亿”作单位的数是(?)，省略亿位后面的尾数是(?)。

9、一个三位小数，用四舍五入法取近似值是7.40这个小数原来是(?)，最小是(?)。

10、11÷7的商环小数记作(?)，小数点后面第位上的数字是(?)。

数学测试的滋味范文（23篇）篇二十一

数学作为一门学科，无论对于学生还是对于我们日常生活和社会发展都起着重要的作用。而在学习数学的过程中，我们经常需要进行各种形式的测试。近日，我们班进行了一次重要的数学测试，从中我深感到了许多的启示和体会。下面我将就数学测试后我的心得体会进行阐述。

首先，数学测试敲响了警钟，让我深刻体会到了学习的重要性。在准备数学测试的过程中，我不仅需要了解掌握基本的数学知识，还需要学会运用所学到的知识进行解题。通过前期的复习和预测，我越来越意识到学习数学的重要性。正是因为这次数学测试督促我不断提升自己的学习能力和水平，使我更加明白了任务的繁重和责任的重大。

其次，数学测试让我明白了方法的重要性。在这次测试中，我发现了自己在解题方法上的一些问题。有些解题方法并不是唯一的，但只有找到最合适的解题方法，我们才能更快地解答问题。比如，我遇到了一道难题，在一开始的时候陷入了困惑，然而通过与同学的讨论和老师的指导，我找到了一个适合自己的解题思路，最终成功解决了这个问题。这次经历使我深刻理解了方法在解题中的重要性。

此外，数学测试也使我认识到了学习的持续性。学习数学绝不是一蹴而就的，而是一个需要不断积累和提高的过程。在这次测试后，我回顾了自己的复习计划和备考情况，发现还存在一些不足之处，例如复习时间的不合理安排和对重点知识点的深入理解不够等。因此，我决定学会规划自己的学习时间，有针对性地进行学习，以便更好地提高数学水平。

最后，数学测试让我明白了态度的重要性。学习数学需要付出大量的时间和精力，需要搞清楚其中的逻辑关系，并不断地练习和思考。在这次测试前，我曾经对数学感到困惑和无趣，甚至有时候对于做题感到乏味。但是通过这次数学测试的经历，我明白了态度决定一切的道理。只有积极主动地去面对数学，树立正确的学习态度，才能真正享受到数学学习的乐趣。

总之，这次数学测试让我从多个方面受益匪浅。无论是对学习的重视、方法的运用还是对自身学习的反思，都使我明白了学习数学的深意。我将牢记这次测试的经历，不断努力提高自己的数学水平，并将这种积极的学习态度延续到其他学科和生活中。相信只要坚持下去，我一定能够在数学学习中取得更大的突破。

数学测试的滋味范文（23篇）篇二十二

数学是一门十分重要和普遍的学科，它不仅是思维训练的利器，也是培养逻辑思维和解决问题能力的基础。我们经常会在学校进行数学测试，测试结束后，我对自己的表现有一些心得体会，我想通过这篇文章与大家分享。

第二段：准备工作。

在进行数学测试前，我会做好充分的准备工作。首先是复习。数学的知识点繁多，复习是非常必要的。我会按照教材和老师布置的习题进行集中复习。其次是做题。通过做大量的练习题，我可以巩固所学的知识，提高解题的能力。最后是参考资料。我会查找一些数学资料来增加我对数学的了解，帮助我解决一些问题。

第三段：心态调整。

数学测试前，我会调整好自己的心态。数学是一个需要冷静思考和耐心分析的学科。我明白紧张和焦虑只会影响自己的发挥，所以我会通过深呼吸和放松自己来减轻压力。同时，我也会告诉自己，测试只是检验我学习成果的一种方式，并不代表我真正的能力。只有控制好自己的情绪，才能更好地面对数学测试。

第四段：解题技巧。

数学测试中，解题技巧的灵活运用十分重要。首先是审题。我会仔细阅读题目，并理解题意。有时候，题目的表述可能比较复杂，我会将其转化为自己熟悉的语言和形式。其次是建立数学模型。我会根据题目的要求，将问题抽象化，并建立相应的数学模型，从而更好地解决问题。最后是验证答案。在完成解题后，我会反复检查，确认答案是否符合题目的要求，并通过重新计算或其他方法验证答案的正确性。

第五段：反思总结。

数学测试结束后，我会反思自己的表现，并总结经验教训。首先是回顾错题。我会研究自己在测试中出现错误的地方，并找出原因。如果是知识点掌握不牢，我会更加重视这部分内容的学习；如果是解题时的操作错误，我会注意细节，避免类似错误的再次发生。其次是借鉴他人的经验。我会和同学交流分享彼此的解题思路和技巧，以便于互相提高。最后是持续学习努力。数学不是一朝一夕可以掌握的，我需要持之以恒地学习，并不断提高自己的数学水平。

总结：

数学测试后的心得体会让我更加明白了数学学习的重要性和规律性。准备工作、心态调整、解题技巧和反思总结，这些是我在数学测试中不可或缺的环节。通过不断的实践和反思，我相信自己的数学能力会不断提高，并取得更好的成绩。除了数学，我也逐渐理解到，对待其他学科和生活的态度也需要如此。“失败是成功之母”，只有通过总结经验教训，才能更好地面对挑战，取得更大的成就。

数学测试的滋味范文（23篇）篇二十三

数学是每个人都需要学习的一门基础学科。在一次数学测试后，我深感对数学学习的重要性和对考试的准备不可掉以轻心。接下来，本文将从四个方面谈谈我的数学测试心得体会。

第二段：课前预习。

在此次数学测试之前，我认真地复习了付出，通过做数学题、看数学教材和查找网上相关资料，加深对学习内容的理解。在考试当天，感觉自己做的很顺利，一些基础题目也能娴熟答出。因此，这让我意识到初步的复习是学好数学的基础，只有通过对知识点的在深度理解和练习，才有可能取得好成绩。

第三段：做题技巧。

在数学测试过程中，我发现有些题目虽然是对的，但是因为计算不清晰导致答案错误。因此，我认为算术的技巧与方法是非常重要的。需要细心、耐心、认真地去计算，同时，逐步改进自己的误差，并在考试前尤其要认真检查。只有真正理解了算术，根据具体情况灵活运用才能胜出。

第四段：思维的培养。

在数学中，我们需要用思维和逻辑的方式去处理问题。在一些难题的处理过程中，我不断地思考、分析、尝试解决问题。这个过程虽然有些困难，但是在经历后，我能感觉到自己思维、逻辑、判断等方面的提高，同时也明白了数学的乐趣所在。

第五段：学习态度。

对数学的态度、心态对数学测试的成绩有很大影响。在平日里，我喜欢自己去主动寻找数学题目并解决，对数学的热爱也在考试的时候充分体现出来。同时，也理解到固定思想的不良影响对学习的影响。学会理性、成熟地看待自己的成果，以此来激发自己在学习中的激情，将会是一种更加有效的学习态度。

总结：

在完成此次数学测试后，我认识到了自己的优点，以及需要改进的方面。这也提醒了我，在之后的学习过程中需要更加努力地去学习，深入理解数学学科内涵，不断提高自己的数学能力，在每一个数学测试中获得更好成绩。