优秀作文可以打动人心，让人们对事物有全新的认识和理解。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能够给大家在写作中带来帮助和启发。
走近大自然范文（12篇）篇一
人类的发明很多来自动物的灵感。
就来谈谈海洋动物吧!海洋动物对我们的发明贡献可真不少。火箭大家都很熟悉，可是火箭与海洋动物有什么关系呢?当然有关系了，火箭升空科学家就是利用水母、墨鱼的反冲原理制造出来的。科学家还通过对海豚阻力小的研究发明了能提高鱼雷航行速度的人工海豚皮。船和潜水艇就是来自人类对鱼儿和海豚的模仿。前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌越野汽车。这种车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度达到每小时50公里。
陆地动物更是不能忽视了。科研人员研究变色龙的变色本领，为部队研制出了许多军事装备。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼，还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了“微型热感器”。科学家通过袋鼠在沙漠上的运动形式而发明了无轮汽车、跳跃机等。根据野猪鼻子测毒的奇特本领制成了世界上的第一批防毒工具。
昆虫的作用也不小。科学家模仿昆虫制造了太空机器人。澳大利亚国立大学的一个科研小组通过了对几种昆虫的研究，已经制成了一个小型的导航飞行装置用于火星考察的小型飞行器。
大自然给人们带来了无穷的幻想，大自然给人类的启示可真多呀!
走近大自然范文（12篇）篇二
在万物复苏、生机勃勃的春天，我们一家驾车来到了桐庐。一下高速，就看见一片美丽的花海。清风吹过，花儿摇曳着，仿佛在迎接我们的到来。过了花海，再往前200米左右，我们就来到了此行的目的地——大奇山。
大奇山的山是美的。这种美是自然的美，是一种无与伦比的美。大奇山虽没有黄山的高耸入云，也没有五岳的`磅礴壮丽，但这也是一种惊险的美。看，那高高的山崖，深深的峡谷，让人望而生畏。瞧，那几十丈高的断崖，上宽下窄，似乎摇摇欲坠，如若一阵微风便能使它轰然倒下，让人胆战心惊。那峡谷深不见底，只用一座吊桥相连，人在上面行走，心跳的更快了。用手扶着铁链，仍摇来晃去，好像吊桥会突然断裂，让人们连看都不敢看一眼，仿佛这是通往死亡的道路。
大奇山的水也是美的。水如同一个调皮可爱的孩子，在乱石之中蹦来跳去，有时形成一条弯弯曲曲的小溪，伴随游人前行；有时在山沟中游戏，与可爱的小松鼠赛跑，与石头哥哥捉迷藏，还与月亮姐姐攀谈。来到山腰上，一个平静的湖泊出现在眼前，水变成了一位老人。它缓缓流淌，再也不像儿时一般活泼，它变得沉稳，偶尔与小鱼儿聊聊天，讲讲小时候的故事。看啊！年老的它用尽自己的力量，绽放出无限的光彩。只听一声巨响，大瀑布来了，气势雄伟，声音震耳欲聋。白烟升起，水流落下，真美啊！
在这美丽自然、雄伟壮观的环境里，我们放下心中的烦恼，用心体会大自然的美。
走近大自然范文（12篇）篇三
走进自然，我们感受“山随*野尽，江入大荒流”的雄伟；领略“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的秀美；了解桃源中的人不愿走出的缘由。陶醉在沐浴阳光的享受之中。
遥远的东方天际出现了一道亮光，好像是鱼肚白的颜色，渐渐的过度为淡红色、红色、火红色，最后成为金色。这是一天的第一缕阳光，它暗示着我们新一天的到来。阳光慢慢透过云霞，露出了半边早已涨得通红的脸庞，好像一个害羞的小姑娘张望着大地，似乎是因为大地出奇的安静，太阳躲着不敢出来，不愿将暖意撒向万物。而自然的美丽迫使太阳将温暖送给世界。刹那间，万道金光，直射大地，世上万物都沐浴在朝阳之中。
正午的太阳好像一个大火球，从高空直射下来，炙烤着大地。使得我们不能直视她，而她却洋洋得意的在空中竟显自己的光芒。*日活泼的小猫，每逢这时，都会伸展身躯，尽情享受大自然赋予它的恩惠。它眯着眼睛，四肢敞开，将自己雪白的肚皮毫无保留的展现在世人面前，似乎在炫耀着什么，或许是阳光的温暖使它产生了倦意，它轻轻地叫了一声，便进入了梦乡。但太阳却不因它的缺席而收敛起自己的光芒。远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了一层金色的外衣，充满朝气。
略微偏西的太阳仍旧放射着自己的余晖，无私地将温暖洒向自然万物，撒进每个人的心中。夕阳从天边下沉，刹那间，天地都被染成了橘黄色，一缕柔光从玻璃射入，照在了鱼缸上。或许是鱼儿也感受到了夕阳的问候，越发变得活跃起来，突然，一条金鱼还上演了一出“金鱼跃龙门”的精彩场面，令在一旁观看的我目瞪口呆。
西方的天空渐渐发红了，太阳在山边徘徊，这时，清风拂过，将天边的淡蓝吹散，好像是一条蓝色轻纱，在空中飘舞，进而渲染了整片天空。宝石蓝的夜空，点缀着几颗明亮闪烁的星星。一弯新月冲破云层，冉冉升上深蓝的夜空，照亮了山川原野，水中浮动着月亮的倒影，荡漾着柔和的金灿灿的光辉，突然，一阵微风吹过，湖面泛起了丝丝涟漪，打破了水中的月儿。
我多么希望自己是一个画家，挥洒手中的画笔将这一副巨大的五彩缤纷的山水画描绘出来！
走近大自然范文（12篇）篇四
窗外，是一望到头都是刺眼的白色的大地。刚下过雪，空气中弥漫着冰冷的气息。
忽然，爸爸推门走了进来，对她说：“妞，走，陪爸爸出去转转！”虽然不想去，但她一向听话，还是站起了身。
她和爸爸走在河堤上，两边是庄稼地，覆盖着白雪，看上去好美，可她无心欣赏。
“过来！”忽然，她听到爸爸在叫她，她跑过去，看到父亲蹲在一片麦田前。“你看，这雪把这麦苗裹得多严实啊！还记得一句俗语吗？‘今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。’这句话的意思是，只有在冬季小麦经受住严寒和风雪的打击，来年它才可以结出又大又饱满的果实。”说这话的时候，爸爸一直用眼注视着她。
她望着麦苗，心中涌起无限感慨。是啊，她虽然目前成绩不好，但这不正像风雪一样吗？而她则是那麦苗。她还有半年时间，相信只要努力，她一定可以迎头赶上。
她抬起头，看着爸爸，给了爸爸一个微笑，爸爸也开心笑了。
这时，太阳也露出了它久违的笑脸，阳光照在雪上，反射出晶莹的光。她和爸爸走在雪上，一步一步。爸爸说：“太阳出来了，雪要化了，春天也快到了！”她听着爸爸的话，在心中默默的说：“谢谢你，爸爸！谢谢你让我融化了心中的雪，给了我一个崭新的春天！”
在她的身后，则是她扔下的考试成绩单和雪上那两排坚实的脚印……。
走近大自然范文（12篇）篇五
本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。
１、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
２、同学之间团结、协作，共同完成作品。
３、走进自然，更加热爱大自然。
１、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。
２、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。
教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。
学生：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。
教与学活动的过程：
活动一：
通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。
请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。
活动二：
出示教师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。
活动三：
看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。
2-3人一组，制作小冰花的胚子。
活动四：
将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。
在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。
活动五：
将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。
活动六：
收拾整理，整队回班。
活动一：
带队来到校园里。将材料工具放好。
回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。
活动二：
各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，教师和其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。
活动三：
小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每个人都要发扬合作精神，还要注意安全。
活动四：
“大地艺术展”，互相参观。
活动五：
收拾与整理。
教学评价：
1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。
2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。
札记:
走近大自然范文（12篇）篇六
本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的资料进行造型。
１、能够利用自然界中垂手可得的资料进行造型游戏。
２、同学之间团结、协作，一起完成作品。
３、走进自然，更加热爱大自然。
１、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学团结合作。
２、是否能对自身所选资料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。
教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。
同学：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。
活动一：
通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。
请同学谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自身以前接触过的艺术形式有何不同。
活动二：
出示教师制作的小冰花，请同学看一看、摸一摸，引起同学兴趣。根据自身的经验说一说它是怎样做成的。
活动三：
看看自身带的资料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。
2-3人一组，制作小冰花的胚子。
活动四：
将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。
在等待冰花上冻的时间里，同学观察自身学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术发明活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具资料。
活动五：
将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它资料，把松树打扮成圣诞树。
活动六：
收拾整理，整队回班。
活动一：
带队来到学校里。将资料工具放好。
回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。
活动二：
各组派代表交流自身组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，教师和其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、资料。
活动三：
小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每个人都要发扬合作精神，还要注意平安。
活动四：
“大地艺术展”，互相观赏。
活动五：
收拾与整理。
1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学团结合作。
2、是否能对自身所选资料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。
在上这一课的头一个星期五下了一场罕见的冬雪，但星期一上课时，雪却化的干干净净。这让我悔恨极了：为什么不能灵活的请教导处调整课时，充沛利用最适宜上这一课的时间？！却让小朋友们只能用沙子假装堆雪人！好悔恨，好悔恨！假如再这样抓不住机会，小朋友们也会对美术课失去兴趣了。
走近大自然范文（12篇）篇七
一年一度的国庆节又到了，我和爸爸妈妈、弟弟、小姨、小姨父一起去韶关市乐昌市的古佛洞天景区游玩。
一大早出发，坐了3一4个小时车，终于到达了目的地，我迫不及待的下了车，一进大门就能看见一堵雄伟石墙笔直的站立在那儿，好像在说：“陌生人请止步，先买票再进去，”我们买好票，登了一会儿山就来到了岩洞口。跟着导游我们走进了岩洞，好凉快哦！好滑的地耶！仿佛到了地下皇宫一样的美，我们几个不断的惊叹。导游一边走，一边给我们介绍洞内的石筝和钟乳石的形态不一，洞内的石笋自然形成的，却又是那样惟妙惟肖，其中有一个是老鹰抓小鸡最栩栩如生，导游又讲到“牛郎织女相会”这里，叫我们明年七夕时那天来了再讲解给我们听这由来，接着我们又来到了古佛岩，导游跟我们讲解了古佛岩的故事，我和弟弟在那里拍了照，旁边还有仙女们为王母娘娘编织垂帘的一把银线，那银线闪闪发亮，光彩夺目。之后我们到了水帘洞，就到了我最喜欢的地方，也是面积最大的地方，我们的心可以慢慢沉淀下来，不知不觉地融化在幽默，朴实，安宁的气氛中，里面有西游宫，观音殿，王母殿，王皇殿等七种宫殿，我们到了西游宫能看见定海神针摇摇欲坠的站在那里，又到了王帝殿，能看见皇帝的宝座，高高的挂在墙上。大洞贴着小洞，给这美妙的景色，又增添了一层神秘的色彩。
国庆已经过了一半了，秋游太有趣了！
走近大自然范文（12篇）篇八
自然界中有许多美妙而又神奇的事物。它们有的庞大，也有的渺小；有的能在大地上尽情奔跑，有的能在高空中自由翱翔……正是它们，才构成我们漂亮的大自然。
在冰雪融化、万物复苏的时候，展现在你面前的是争奇斗艳的春花，还是纷纷绕绕的柳絮？它们可能会吸引你，让你陶醉。然而，你难道没发现在自家院子的墙根下，你无数次走过的小路旁，有一片嫩绿的小草，正摇晃着那纤细的身躯，向你传递春的讯息吗？你没有留意它们的存在，由于它们的平凡而渺小。可你们也要想想，它们也是大自然的一员啊！
它们才是令我折服的强者！庄稼需要灌溉，娇花需要栽培，而小草，只需要将种子随意撒在一片泥土里，只要春风吹过，到处便是青青的小草。无论环境如何，它们都能无所谓惧的生长，这才是大自然的美妙之处啊！
大自然的美是处处都有的，而且姿态各异。有的受世人追捧，有的则是默默无闻。只有俯下身去，细细的品味，才能感受到大地赐予小草的独特芬芳。至此，我不禁发出感慨：宁为一株草，不羡万枝花。
走近大自然范文（12篇）篇九
在一碧如洗蓝天上，不时飘来几朵洁白云彩。它们像害羞小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱小鸟，正在玩捉迷藏呢!它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝天空飞过，把蓝天画上一道美丽弧线。
远处，层层叠叠、连绵起伏山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满郁郁葱葱、挺拔高大参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就像是一朵朵绿色云在远方升起。
近处有一片草地，小草碧绿碧绿，像是给大地铺上一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开，有黄，有红，有白，有紫……星星点点，美丽极。娇嫩花儿散发出沁人心脾香味，引来蜜蜂和蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。
树林里有小兔、小松鼠和小鹿。它们在做游戏呢!小兔摘蘑菇和香甜果子，小松鼠采美丽鲜花，小鹿在找生火干树枝。它们这是在干嘛呢?原来，它们在玩过家家呢!你瞧，它们玩得多开心呀!
小河清澈见底，清得都能看见河里小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢!它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。
走近大自然范文（12篇）篇十
走近自然，人生将多数道亮彩；走近自然，你将体悟自然的精神；走近自然，人生将会更加充实。
碧云天，绿草地，天幕湛蓝，泉水石间流，好一副“一年湖上春如梦，二月江南似水天”的风景。
但是，这风景何时却被那红与黑的卷子所代替。本应于碧湖中感慨天地之广袤，开拓心境。可现在，却被一间间狭小的屋子所代替。或许能够欣赏的，也就只有那“疾风识劲草”的风景了吧。
在一个周末，我走近了自然。
绿树成荫，樱红色的花朵在树上肆意绽放。金黄的油菜花，一望无际的麦田，那片片充满了惊喜的密林，地面上蜂蝶群绕的多彩花丛。在这里，人生是多彩的，颜色不再单调。
走近自然，我的生命添上了几道绚丽的颜色。
蚁在艰难地挪动着食物。虽已尽力，却仍无能为力。纵使其力甚大，可亦不能动食物分毫。
又是几个黑点移动了过来，紧接着，黑点越来越多。每一只蚁都竭尽全力。所有的力量，都指向了一处。当一道道力量凝聚于一起时，它便升华了。于是，逐渐的，食物一点一点地挪动了。
那是一种发自灵魂的感动，我体悟了大自然团结的精神。
一株花瓣缓缓飘落在泥土之上，失去了往日的光彩，生机，似乎断绝了。但是，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然的生命，是永不停滞的。
人是来自自然，理应走近自然。唯有领略过“海到无边天作岸的气势”，拥有了“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，欣赏了“乱花渐欲，浅草才能没马蹄”的风景，人生，才算的上是有意义的。
走近自然，体悟自然，欣赏自然，人生的意义，便得到了升华。
所以我说，我们应该走近自然。
走近大自然范文（12篇）篇十一
绿叶葱茏，百花争艳，池塘边绿苔茵茵，河岸上草色青葱；万花丛中蜜蜂嗡嗡穿梭，蝶儿上下翻飞，展示着各自五彩斑斓的服饰，鹂鸣清脆，唱不尽春的欢乐。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，是春的希望，是爱的季节。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，是夏的序曲，是生机的颂歌。
秋风飒飒，树叶凋零。推开窗户，一股思乡之情漫上心头。一封远方的书信承载了大半个世纪的感伤，书写着思的文字，流露出念的情意。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那一簇簇不灭的火焰，燃烧在人们心中，凝固成坚贞的友情。
冬雪初起，如柳絮起舞，朔风骤至，又如腾龙飘忽。极目远眺，那粉装玉砌的万物与朦胧的天空灰白相间，不禁令人吟出“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的名句。这便是冬韵：冬的纯净，冬的清幽，冬的自在。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。则是冬的乐章，冬雪，滋润了阳春。
春的希望，夏的生机，秋的思念，冬的宁静，谱写了一首首自然的赞歌。美丽而高洁，欢快而自在，浪漫而不失朴质，是自然独有的乐章。
春夏秋冬，周而复始，大千世界，芸芸众生，生于自然，养于自然。让我们走近自然，欣赏她的变幻多姿，品味她生生不息的伟大。
敞开你的胸怀，让自然永驻你的心间！
走近大自然范文（12篇）篇十二
大自然变化无穷，人们幸福美满生活都是由大自然创造。而我们要想欣赏大自然，得望、闻、听、触、摸才能感受到它魅力。
树梢上小鸟在层层枝叶间嬉戏，嫩绿小草在微风中徐徐摇晃，绚丽多彩蝴蝶在花丛中翩翩起舞……大自然使这些生物幸福生活，只有观察才能看到大自然，深入大自然，才能领略到大自然无限风光。潺潺流水是她活跃象征，绚丽花儿是她亮丽容颜，水中青蛙是她跳动脉搏。所以说，大自然是望见。
泥土芬芳散落在空气中，飘到四面八方；鸟毛气味非常浓，虽然带着点臭味，但这是自然，它具有浓厚与独特自然风气。久而久之，就会令人心旷神怡。植物都有绿色味道，不同植物散发出来味道是不同，这也展现出它们不同风格。所以说，大自然是闻到。
你听，小鸟正在枝头欢唱呢！听那清脆声音，足以使人心情愉悦，活泼开朗。在那清澈湖水上，有着一声声水流碰撞声，那是水汇集声音；水里发出生声，那是它对大自然呼唤。所以说，大自然是聆听。
走在林间小路上，路旁有许多茂盛矮草丛，长得绿茵茵。触摸一下，冷冷，但又非常舒服，难道是大自然赐予吗？摸摸一棵树，其树干非常粗糙，很强壮，显然是大自然神力。摸摸小花，它特意在你手中撒娇，碰碰小草，它有意识地弯下腰，这就是大自然创造啊！所以说，大自然是触摸到。
解大自然，亲近大自然，欣赏大自然，望、闻、听、触摸可成为你向导。