优秀作文能够准确地表达作者的情感和意图，让读者能够感受到作者的真实与独特。优秀作文是表达思想、传递情感、展示才华的有效方式。优秀作文是艺术与文字的完美结合，给读者以美的享受。优秀作文具备独特的立意和独到的视角，能够给人以启发和思考。如何写一篇较为完美的优秀作文是每位学生所面临的挑战。写作是一门技巧和艺术的结合，通过不断的实践和锤炼才能达到较为完美的效果。在写作过程中，要注意选择合适的文体和语言，以及恰当的表达方式。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。
难忘的分钟（精选13篇）篇一
一天下午，我们上了很多课，筋疲力尽。我们一个个走出教室，站在走廊里。
突然看到陈老师满脸笑容的走过来说：“哎，同学们去教室，有好消息给大家。”大家听了都变得精神抖擞，都围过来说：“什么事？”这是什么？”老师高兴地举起一面红旗说，“这是一面移动红旗，只能归各方面分数最高的班级所有。“我突然想到，我们在二年级的时候曾经拥有过这面旗帜。过了几年，移动红旗又回到我们班了。我们突然有了同样的感觉，中国女排又夺冠了。
听我妈说中国女排以前很厉害，连续五年夺冠。郎平的扣球一度令人畏惧，但时隔五年，老队员退役，女排姑娘们再也拿不到冠军。所以，当他们再次捧回金牌的时候，幸福是无法用语言表达的。今天，我们和他们一样，再次面对这面久违的红旗，心情自然和他们一样激动。快看！学生们多兴奋啊！所有人都围着老师。“让我感受一下。”调皮的“小胖子”在红旗上摸了一遍又一遍，仿佛不敢相信这是真的，喃喃道：“是真的吗？我们班有吗？”老师必须点头。所以欢呼和尖叫结合在一起。这声音几乎撞倒了教学楼。
“这是前段时间，大家的出色表现。相信大家一定会用行动来挽留。让我们用掌声鼓励自己。”老师说完了。班上掌声雷动。虽然这个时候下课了，但是没有人愿意离开教室。每个人的眼睛都盯着老师手里的旗子。在大家的一致要求下，老师把旗子挂在讲台旁边最醒目的地方。因为大家都希望这面旗帜能激励大家随时前进。
“叮铃铃……”上课铃响了。虽然宝贵的课间十分钟是在老师那里度过的，但是大家真的觉得那十分钟很难忘。
难忘的分钟（精选13篇）篇二
有一次课间，我看见几个同学在玩“石头剪子布”游戏，我鼓起勇气说：“带我一个吧。”那几个同学说：“人太多了。你等一等吧。”于是，就只顾自己玩了。我只好灰溜溜地站在一边看着。这时，一个同学跑过来，拍了一下我的肩膀，对我笑了笑说：“跟我们玩打仗的游戏吧。”我一下子兴奋起来，就像汽车踩了油门，立刻加入了他的队伍，我玩得不亦乐乎！这时我记住了他的名字――季雪枫！游戏时他特别关照我，对我说：“以后我们一起玩。”这是我一直渴望听到的话啊！我太感动了。从此，我渐渐地和同学们打成一片了，很快融入了这个新集体。
这是我最难忘的一个课间十分钟。我明白了帮助别人并不一定要做轰轰烈烈的大事，在平常的小事中，一句话、一个微笑，也会帮助别人走出困境，更会让人无法忘记。
安徽芜湖镜湖区狮子山小学五年级:宇宙人s。
难忘的分钟（精选13篇）篇三
在学校度过的时间里，总少不了多姿多彩的课程。有妙趣横生的语文课、有环环相扣的数学课、有充满字母的英语课、有为人处事的品德课、有趣味盎然的体育课。但那节充满欢声笑语的科学课，我至今还记忆犹新。
“叮铃铃”清脆的铃声响起。我们停止了游戏，风尘仆仆地回到了科学教室。科学安老师转身拿了一沓白纸，一张一张地发到了同学们的手中。同学们都瞪着一双疑惑不解的眼睛看着安老师。
发完纸后，安老师打开一个视频，然后两手一拍，略带兴奋地说：“现在，我们来学习怎么折在空中能逗留很长时间的飞机，好不好？”“好！”我们异口同声地说。随即又开始了议论纷纷。
开始做了！我们兴致勃勃地跟着视频仔细地、认真地、一步一步地做，几分钟之后，全班38架一色纸飞机全部闪亮登场啦！
随后，安老师带着我们下楼试飞、比赛。
每一个人在各自的飞机上做好标记后，就全都起航了。
我漫不经心地把它房费了出去，让我没想到的是，它像翱翔的.雄鹰一样振翅飞向了蓝天，在空中翩翩起舞。它在空中转了几个大弯后，径直往下俯冲，在我的腰间绕阿绕，转呀转，不知转了多少圈后，它又腾云驾雾似的腾空而起，在安老师的头上又赚了好几圈后，才慢悠悠地落到了地上。
我的小飞机升天了！而且像会轻功似的飞得轻盈而美丽！我按耐不住自己激动的心情，再又一次想把它送上天空，于是我助跑了一阵，用了九牛二虎之力把它仍上了天空。
我的小飞机果然不出我所料，飞的更漂亮、更轻盈！它在空中画出一道道优美的弧线，在空中跳出一曲曲优美的舞蹈，我不禁拍手叫好。
飞机比赛结束了！我大获全胜，坐上了飞机之王的宝座。
这节科学课培养了我们的动手能力，又让我们快乐了好一阵子，这绝对是所有课中绝无仅有的风景线！
教师评语：稳重小作者以优美、生动的语言写出了一节趣味盎然的科学课，好！
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难忘的分钟（精选13篇）篇四
在一阵掌声中，我睁开了眼睛，才发觉过山车已经停了下来。我一看手表，整整十分钟。在这十分钟里，我感受到了过山车它那强大的力量，我永远也忘不了这惊险的十分钟。
在我九岁那年，姑姑带我去上海江都乐园玩。在哪儿，我度过了一个惊险的十分钟。
姑姑拉着我往过山车场地那儿跑，因为她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车，我不禁哆嗦起来，死也不要上去。于是，姑姑使用了“激将法”：“我以为你有多大的胆子呢，原来是块大豆腐呀！”我瞪了姑姑一眼，说：“你才是大豆腐呢！”说完，劲直朝过山车走去。
姑姑买完了票，迫不及待地拉着我坐上了过山车，往下一看，差点儿昏了过去，这起码有四层楼的高度呢！我不禁闭上了眼睛。
难忘的分钟（精选13篇）篇五
我们的人生是有很多的分钟组成，虽然一分钟两分钟的单看也许会觉得不起眼，但是这漫长的人生的的确确是由不起眼的一分钟两分钟堆砌而成的，所以当我们面对那目前来说不太起眼的几分钟的时候，定要好好珍惜才是。
在经过了将近一上午的课程之后，每次在最后一节课时我都会蠢蠢欲动，而在最后一节课的最后几分钟时我就更是蠢蠢欲动。在今天上午的最后一节课上我才真正明白那几分钟的重要性，也让我在之后的生活中更加珍惜时间。
最后一节的数学课上，在前半段的课上时间我都在努力的学习老师教授的知识，但看着手表上的时间，我的心就已经定不下来了。课上的最后几分钟老师在讲台上讲的东西，虽然我的眼睛盯着黑板，但是在心里却早早的打算放学之后去小卖店买点零食来吃，所以在数学课的最后几分钟也就什么都没听进去。
由于上午数学课的最后几分钟没有专心听讲，在下午的数学课上就已经听不懂了，感觉错过了几分钟，似乎落了很久的功课，疏忽极了。后来才知道老师讲的都是与下节课有关的重要知识点，这时的我倒是真有些后悔浪费的那几分钟。
经过了这件事之后，无论在什么时候，我都会选择珍惜那不起眼的时间，珍惜那短短几分钟。
难忘的分钟（精选13篇）篇六
今天，我可高兴了因为我要和哥哥们一起去外婆家烧烤。一大清早我就和妈妈带上买来烧烤的食材和工具一起开车去外婆家。
走到外婆家，哥哥们还没来我心急死了。我叫爸爸把外婆家的烧烤炉子拿出来，只见爸爸手忙脚乱地开始安装烧烤架，可怎么也安装不上，这下我心更急了。这是哥哥们都来了，他们也开始帮忙，大家费了九牛二虎之力才把炉子安装好。这下我们一边生炉子，一边串食材，哥哥把虾从头到尾每个穿起来，一个竹棒串二个虾，所有都准备好了。烧烤开始了，我考的是牛肉串，在牛肉串上涂了一层油，防止它烧焦。到了是五分熟的时候，我洒上了一点孜然粉和胡椒粉，香味顿时钻进我的鼻孔，我的口水快要流下来了。这时我又拿了一串虾烤，虾熟的快，没几分钟虾就换了件红色的衣服。过了几分钟，我的牛肉串终于出炉了，我拿了一串给妈妈吃，她连声说好吃。我也尝了一口，结果发现胡椒粉放多了，我们俩呵呵的笑了。
经过大家的努力，不一会儿就考出了许多食物，大家欢乐地品尝着自己的劳动成果。这真是难忘的一天。
难忘的分钟（精选13篇）篇七
三分钟，十分普通的时间，但三分钟对我来说，那就是快乐的，美妙的，更是对我前所未有的难忘回忆。
因为艺术节的到来，所以我们班十分幸运地进入到了演出的队伍中，也因为这个原因，我们集体得去音乐学校录音。那是一个一楼小房屋，白色的墙壁，被刷新了的橙色油漆覆盖之后又多了几分音乐特有的味道。进入学校，架子上放着许多乐器。一把把电吉他弹奏出欢快的摇滚乐，一台台琵琶演奏出优雅的古曲，一架架钢琴发出清脆的声音。进入录音棚，黑色的墙壁，金黄色的灯光打在每一个同学的身上，灰色的专业耳麦，让现场的气氛紧张了许多。音乐响起来了，当我们唱到第一句时，舒缓的音乐，同学们的默契，和蔼的老师，让现场紧张的气氛缓和了许多。我们就这样快乐的唱着，不顾虑所有的问题，无忧无虑的唱着。正当大家唱的高兴时，我用余光扫了一眼，“真可爱啊！”我不由得想着，因为我看到一处很欣慰的景象，那个女孩，露出灿烂的笑容，闭着眼睛，正陶醉的唱着，虽然她在学校唱歌时经常跑掉，同学们也在为她唱歌笑话她无数次，但是她并没有因为同学们的嘲笑感到自卑，而是像我们一样站在这里，高高兴兴，快快乐乐，无忧无虑的对着麦克放声歌唱，由此我对咱班有这样的同学而感到自豪和骄傲。就这样，这一组的录音结束了。结束在这短短的三分钟。
一天有多少个三分钟啊！每一个三分钟都有不同的意义，然而，就是因为它美妙，快乐，欣慰，所以这短短的三分钟才有意义，才能使我永生难忘啊！
难忘的分钟（精选13篇）篇八
“两分钟”怎么会是难忘的呢？看到这个题目你一定会浮想联翩吧，今天下午第一节课，肖老师笑眯眯地对我们说，这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫两分钟有多久。一听到做游戏，大家都欢呼起来。
第一个两分钟体验活动横空出世——两分钟速写成语。“开始！”老师的话音刚落，大家便迅速行动起来，我也立即进入了状态，“一马当先、三羊开泰，四面楚歌……五什么，我记得成语不是很多嘛，怎么都想不起来了？”一眨眼的工夫，两分钟就到了，我只写了16个成语。
接着是第二个两分钟体验活动——做木头人，老师要求大家做一个个性化的.动作，然后定格两分钟。我做的是“金鸡独立”的动作，老师一会儿报一下时间，1分零3秒、1分零4秒……我的腿已经累得难受无比，几次都要摔倒了，“哎，这个两分钟，也太慢了吧！”真是度秒如年啊！
下一个两分钟会是什么呢？老师刚宣布完第三个两分钟体验项目，我们都笑了，原来是自由活动两分钟。老师话音刚落，教室里顿时像炸开了锅一样，有的大声嚷嚷，还有的边比画边做游戏，还有的趴在桌子上……一会儿，老师就宣布：“时间到！”同学们都惊讶不已，这也太快了吧！
这三个两分钟体验活动，让我明白了几个道理：光阴似箭，如果我们随意玩耍时，时间就会很快流逝，我们一定要珍惜时间。
难忘的分钟（精选13篇）篇九
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已成少年，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个几分钟，汇成一条河流淌在我的心间。那些记忆里的事亲切而熟悉，美好而和谐；那个记忆里的我，可爱又淘气，机灵又搞怪。
那是一个周六的早晨，阳光透过窗户挥洒在我身上，窗棂上还停留着两只小鸟，在欢快的唱着歌，我一个翻身便下了床，飞快的穿好了衣服。心里默默的想着，今天的天气真好，我要立马晨读，赶紧完成今天的。
学习计划。
于是，我三下五除二快速吃完早餐，都不需要妈妈督促，便开始大声晨读！妈妈见我认真的样子，冲我微微笑，转身便去厨房忙活了！一开始我的确很认真的读着，渐渐的，渐渐的，朗朗读书声低了下去，直至消失。
我这是怎么了？原来啊，窗外的阳光斜射到书架上，那个裹着金边封面的《哈利波特》忽然闪闪发光，那样子好像在对我招手“来呀来呀，快点来拿我呀！”于是我停止还没有完成的晨读作业，忍不住一把抓住它，捧在手上，悄悄的看起来。作者那一波三折的构思，字里行间表达的情感，深深的吸引着我，我这只小书虫呀，啃啊啃啊，完全忘了时间，忘了我的晨读计划还没有完成呢！
也不知过了多久，书房的门被推开，发出"吱"的一声！我猛一抬头，发现妈妈正站在门口，微笑着看着我呢！我突然感到不好意思，心里默默的想着："我的晨读任务还没有完成呢？我真不该偷偷看书呀？"妈妈好像看穿了我的心思，温和的说：“爱阅读的习愦特别好，但是在正确的时间应该做正确的事情，一年之计在于晨，我们应该用早晨的时间好好晨读哟！"。
是的，我应该在正确的时间做正确的事情！这句话铭记在我心，每当我作业未完成，却又想着啃书时，我就会用妈妈的这句话来警醒自己。那读书的几分钟虽然能够给我带来一时的快乐，但却会耽误我一整天的学习计划。
这个小插曲虽然过去已久，但那难忘的几分钟里却包含了妈妈的爱和包容，时常提醒我"正确的时间做正确的事情"！
难忘的分钟（精选13篇）篇十
晨曦blog。
《晨读》。
丛台区丛阳小学申红霞（第一课时）。
【学习目标】。
1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2、初步有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
【重难点】。
展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。
【使用说明与学法指导】。
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，体会作者的情感。
3、认真研究学案，独立思考，完成“自主学习”内容、规范书写；小组合作探究，答疑解惑。
【内容导航】。
本文是儿童文学作家葛翠琳对儿时一段学习生活的回忆。作为读书单元的首篇文章，就是要以作者晨读的感受引发学生与作者产生共鸣，让学生也沉浸在读书的美好境界中，对读书产生极大的兴趣。
1、读通课文，学习并掌握本科的生字新词，积累词语。
2、初步有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
【自主学习】。
一、课前预习：
二、检测预习：
1、我能准确读出来。
2、读字组词，我来提醒。（自学字词时要注意的问题，说记字方法）。
课前谈话：
（一）、激趣导入。
师：同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们觉得幸福吗？你们想过吗？在20世纪30年代（也就是你爷爷、奶奶的爸爸、妈妈的小时候），他们又是怎样学习的呢，学习的条件又如何呢？想不想知道，（生：想）。让我们穿越时空，跟随作者一同走进他的童年。引入新课26《晨读》。
（二）、出示学习目标，进入自主学习。
检测预习:。
（先在组内，组长组织检查预习情况，然后教师检测。）。
师：谁能又快有准确的读出这些词？（生读）。
师：同学们这些字我们怎么把它准确的记住呢？创境质疑，激发学生的好奇心，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。
预习是以学生课下预习为主，课上小组内及老师检查预习情况即可。
更换语境，强化生字的`再认。
学生将自学时，自己的识字方法讲给大家，即增强了自己的口语表达能力，又加深了对生字的记忆。
1、阅读课文，说说课文主要讲了什么内容？
2、用自己喜欢的方式阅。
读第一自然段，找出。
给你印象最深刻的句。
子，谈谈自己的体会。
并在组内交流交流。（组内预展）。
师：用自己喜欢的方式阅读课文完成。
【合作探究】内容。
（以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。教师根据个别学生获小组随机进行奖励，整堂课中得到红星的小组或个人，可在该小组内加3分。教师随机点拨）以小组形式认读课文，再以小组形式汇报，激发学生竞争意识，调动学习的积极性。
建立小组评价机制，注重面向全体学生，充分调动了学生学习积极性。
【拓展延伸】。
由今天的学习环境与文中的对比，让学生懂得珍爱自己优越的学习条件，加倍的努力学习。
（四）拓展延伸。
我会补充。
教给了学生识字的方法，培养了自主识字的能力。
感受词语的美，试着背诵课文。（六）推荐书目。
喜欢、向往。
课堂评价解析1、组内评价。以小组长为核心，小组长负责记录组员回答问题情况，课后总分。
2、教师评价。教师负责记录学生课上各小组完成的情况、速度、纪律进行评价打分。
3、学生互评。主要指小组汇报完毕后，学生进行评价打分。评分可一组评二组；二组评三组；三组评四组等等。以此类推，进行评价。
课堂结束，将其分数进行汇总，评出优胜组。
文档为doc格式。
难忘的分钟（精选13篇）篇十一
窗外，太阳公公将温暖洒向大地，花儿在阳光的照射下显得更娇更艳，大树的绿叶更青更翠，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
“请同学们将课本打开，翻到……”“叮咚”，老师的手机响了，无奈之下，老师放下课本，看看手机，拿起雨伞和包包向门外走去。老师对我们说：“我要去开一个短会，十分钟后我就回来，你们在教室里自己看会儿书，写下作业，我马上回来。”说完便急匆匆地走了。同学们先是一愣，之后情绪高涨，欢呼了起来。直到同学们目睹老师上楼后，才开始了属于我们的快活时光。
首先出场的是杨天宇，他趴在地上，看这架势我就知道，他要展现他的绝招了。只见他打了个滚，在地上爬了起来，这难道就是传说中的“驴打滚”？他这副模样逗得同学们哈哈大笑，有人边笑边说：“杨天宇，像你这样爬下去，今天就不用拖地了！”是啊，我看看杨天宇的衣服，已经变成了“抹布装”。
突然，班里温度从50度降到了0度，冷得我直发抖，班里鸦雀无声。我的同桌没察觉到老师已经站在了窗前，大喊一声：“继续！”结果被老师听见了，老师狠狠地瞪了他一眼，我推了推他，小声说：“老师来了！”他这才知道老师在瞪他，立刻坐端正。没想到，老师只是淡淡地说了一句：“我五分钟后就回来。”说完，又匆匆地走了。
老师的后脚刚离开，同学们又吵了起来，这次吵得更厉害了，声音大得要把屋顶都掀翻了。当然，这意味着同学们的表演将更加精彩。终于，压轴戏上场，表演者“四大天王”。
他们先学鸭子走路，只见他们一摇一摆的，一边扭着屁股，一边“嘎嘎”地叫。之后是学兔子，他们把笔插在耳朵上，当做兔子的两只长耳朵，双手放在脖子前呈折叠状，伸长了脖子，往前跳。他们还建立了一个“脏脏马戏团”，边表演边游行。他们配合得还挺默契，“天王”之一的蔡铭扬拿着黑板擦朝空一丢，随后，黑板擦稳稳地落在了他的手上，另一名“天王”杨梓鸿用红粉笔在自己的头上写了一个“王”字，他还学老虎叫：“嗷－－”
同学们看了他们的表演，有的笑得肚子疼了，有人笑得躺在地上，有人笑得眼泪都流出来了。窗外的桂花树笑得花儿都开了，草儿笑得更绿了，玉兰花更是笑得花枝乱颤了。我心想：虽然他们在学习上没有那么积极，可是他们在表演上还是很敬业的。但这么大的声音把老师招来了该怎么办？我感到有些不安。
“咚咚……”门被敲响了，坐在第一排的同学连忙去开门。呀！是王老师，我们看见王老师就像老鼠看见猫一样，惊慌失措。讲话的连忙把书打开，胡乱翻了一页，假装阅读起来；下位的弯着腰，低着头，连忙跑回自己的座位上。
我们都低着头，不敢直视老师，都准备挨老师批评。可王老师并没有火山爆发，而是轻描淡写地说：“下次可别这样了。”
怎么回事？难道这是暴风雨前的宁静吗？
太阳更红了，花儿更骄了，树更翠了，鸟儿也在唱歌。这次真是惊险刺激的十分钟，更是难忘的十分钟！
难忘的分钟（精选13篇）篇十二
5月19日，下午2时28分。
但此刻，全国人民都停下来了。
从灾难降临开始，各种救援工作便十万火急地展开了。冲锋舟，空降兵，志愿者，怀着中华热血的.人们竭尽所能地参与或支持救援行动。没有人顾得上悲伤痛苦，这哭泣的一分钟可以用来拯救多少人的生命！每一秒都是如此宝贵，我们能做的就是暂时搁下悲痛，全心全意扑到救援工作上来。在这场浩劫当中，每一个幸存的生命都是奇迹，都是我们永不放弃的理由！
终于，7天后，有三分钟的时间来让我们释放积聚已久的悲痛。这三分钟里，想起汶川昔日欢乐平和的景象，想起如今一片破壁残垣的城镇，想着从废墟中挖出来的血肉模糊的尸体，想着瓦砾下还有多少曾经鲜活的生命长埋地下……啊，那些苦命的孩子，那些不幸的老人，那些本来应该和我们一样幸福安稳地生活着的同胞们！
数以万计的生命之火已经熄灭，但仍有更多的鲜活的心脏在你我胸膛跳动。望这默哀的三分钟能抚慰死者的魂灵，天堂之路，一路走好，我们为你祈祷。
难忘的分钟（精选13篇）篇十三
圆满，极不容易做到，但在那一刻，我的心情无可形容，圆满，两个字脱口而出！
“预备，跑！”伴随着一阵清亮的声音，我“出发”了。800米长跑，是我们体育加试的必考项目，对我来说，简直是难以跨越的.鸿沟，每次体育课前我都心情紧张，体力不支的痛苦，落到后面没有颜面，让我的压力很大，硬着头皮上阵，就怕败下阵来。
今天的体育测试，对我是一次巨大的考验，必须面对，一开始，我小心翼翼地跟在队伍末尾，生怕自己出了什么差错，但是渐渐的，我与前面的同学距离越拉越大，到了非超越不可的地步，因为马上就要垫底了，我的心好像被鞭子打了一下，整个人像受了惊的野马一样，冲了过去，我暗暗提醒自己，两个手臂舞动舞动，双腿奋力上抬上抬，可是坚持了没有多长时间，好景不长，冲刺到大部队的中游时，感觉力气耗尽，我又被迫减速了。
同学们超越我时，我清楚的听到他们的喘气声，像排山倒海，一浪高过一浪，明显的感到他们的汗水热气腾腾，我被震撼了，是啊，没有谁的成功是轻而一举，没有谁的超越不经过坚持不懈的拼搏，同学们都很累，不光我一个人是这样，这时我的脑海里出现了一幅幅“剪影”：幼儿园时，妈妈给我报了一个古筝班，可是中途枯燥无味，我最终半途而废，败下阵来，到现在，当我看到同学们弹奏行云流水般的曲子时，我都懊悔不已；小学时，班里精选班干部，我因为胆小，我也退缩…………，我好像被一条条小鞭子抽过一样，精神重新抖擞起来。