化学备课组的工作计划(汇总17篇)

时间:2025-01-19 作者:碧墨

通过编写工作计划书,我们可以有条不紊地展开工作,避免临时抱佛脚的情况发生。在下面的范文中,我们可以看到一份完整的工作计划书,从目标设定到具体任务安排,再到时间节点和完成情况的跟踪,都有详细的说明和计划。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇一

团体备课是提高教学质量的关键,是备课组工作的一个重要方面。本学期,我们坚持每周的定时定点备课(每周三第七节)外,还参加各级各类教研活动。我们在团体备课中,每周安排一位教师主讲,然后相互研讨,确定每节课重点、难点及其突破的方法,统一教案、统一练习和作业,教学过程中遇到问题,必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的资料共同研究。另外要求每位教师在每周集体备课前将所有集体备课内容自备一遍,自己做过课后作业和练习册,做到删减有度。

2、坚持互听课制度。

除了每周必听教研组安排的公开课外,我们化学备课组还要求老师们相互听课,做到取长补短,共同提高。新教师听了老教师的课后,能够迅速掌握每节课的主要知识点,把握教学的整体框架,然后再结合自己的特点上好自己的课,取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后,也受益匪浅。在坚持听课的.过程中,不断提高自我的教学水平。

3、定期检查备课、批改作业以及听课情况。

“不上无准备的课”是我们组一向坚持的原则。统一教案,定期检查,规范要求是我们备课组的一贯作风。其次,我们要检查老师们的批改作业情况,要求批改次数合理,作业要分等级、写评语、有二次批改痕迹等。另外,我们还要查看老师们的听课情况。

4、狠抓基础,夯实双基。

每周安排一次化学用语听写,听写后老师要批改记录,奖惩制度明确,督促学生及时过关,为后面的学习打好基础。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇二

为了加强课堂教学,完善教学常规,能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的化学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本备课组教学计划。

本学期是初中学习的关键时期,但部分学生的学习能力较差和化学基础不好,个别学生的学习态度还不是很积极,特别要让这部分学生认识到本学期是初中化学至关重要的一个学期,内容相对于上学期有一定的难度,需要学生的努力学习、教师耐心辅导,并且做到抓两头带中间,使八个班的成绩能一直呈上升趋势。本学期主要加强化学基础知识的掌握和基本的实验动手操作能力的培养。

按照九年义务教育科学课程标准化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展,通过九年级化学的教学了解基本的科学事实、概念、原理和规律,学会或掌握相应的基本技能。,教育学生掌握基础知识与基本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容,是科学课程目标的重要方面,科学态度、情感与价值观的培养贯穿于整个科学教育的全过程。通过教学,学生将对自然现象保持较强的好奇心和求知欲,养成与自然界和谐相处的生活态度;尊重科学原理,不断提高对科学的兴趣,关心科学技术的发展、反对迷信;逐步培养创新意识,敢于依据客观事实提出自己的见解,能听取与分析不同的意见,并能根据科学事实修正自己的观点,初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯,形成尊重别人劳动成果的意识;增强社会责任感,形成用科学技术知识为祖国和人民服务的意识。

1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

2、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。

3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆,在掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小,不易记忆,要列表分析,就较为容易了。

4、讲究“巧练”在对比学习的同时,练习必不缺少的,关键在于“巧练”,要注意分析,习题的数量不要太大,关键在于“精”,从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

5、在平日要注意化学实验。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的.科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。和爱国主义教育。

6、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作,并做好及时的讲评和反馈学生情况。

7、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面,提倡以学定教,以学定讲,努力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授,不着边际的指导和毫无意义的提问,从严把握课堂学、讲、练的时间结构,根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间,严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇三

一、指导思想:

以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性,在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标:

1.每周集体备一次,组员出席率达100%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学,培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇四

上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成绩,但是期末考试也暴露了很多不足之处,如学生基础题得分率低、难题完全不写、学生学习态度不端正等。针对以上问题,同时结合学生在第二学期可能出现焦虑、放弃的现象,我们化学备课组三位老师一起研讨,设法克服重重困难提高化学的教学成绩,实施措施如下:

一、备课、上课要有重点,让学生在学习中抓住本质的东西,从而可以避免学生因知识点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁情绪。

二、注意对相似或同类型知识点进行对比记忆。要在区别的基础上进行记忆,在掌握的基础上进行对比,抓住事物的本质,概念特征,加以记忆。

三、讲究巧练。练习时学习理科必不可少的方法,但练习并不是越多越好,尤其是初三孩子面临中考,压力很大、学习任务重,如果此时再搞题海战术,只能加重学生的厌学情绪甚至让学生放弃学习化学。这就要求老师能够精选试题,并认真分析,精讲试题,使学生举一反三。

四、抓好后进生工作,个别辅导,各个击破。后进生决定班级均分,鼓励促进后进生发展,不仅影响班级均分,同时后进生的进步很可能带动整个班级积极进取,奋发前进。

五、“任务条”跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,除了适当的课堂练习以外,我们化学备课组将采取任务条的形式对学生前一天所学知识进行追踪检查,即将前一天所学的重点知识设计成问题,分发到各个小组长,组员在一天内带小组长出领取任务条并完成,每天放学前将当天的任务条完成情况汇总到科代表处,由课代表汇报化学老师,由化学老师根据完成情况进行奖惩。

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化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇五

教学要坚持因材施教的原则,必须符合学生的胃口。对不同层次的学生有不同的教学方法和要求。如果要求太高太难,学生不能接受,会厌倦学习,成绩差;如果要求太低,学生会觉得太简单,无聊,不专心学习,成绩平平,甚至退缩。因此,我对不同层次的'学生知识的深度和广度有不同的要求,这样每个学生都能得到很好的发展。

对于原创知识基础好、学习方法适当、学习信心强的学生,重点是引导学生发展知识,发展思维,让学生回味学习;对于知识基础一般、学习方法差、学习信心弱、学习信心强的学生,重点是引导学生养成良好的阅读习惯,坚持自学阅读,有利于学生积极思考,形成良好的学习习惯和方法。

无论是难度和广度的调整,还是学习方法的指导,都主要是通过课堂教学来完成的。教师的教学方法直接影响学生的学习方法。课堂教学是完成教学中心任务的主要战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主要渠道,因此提高课堂效率尤为重要。备课时要坚持因材施教的原则,从各个方面激发学生的学习兴趣。有时,课件应适当使用,以教学直觉。注意节奏和容量。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,培养实事求是、认真科学的态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。尽量做好教学中的每一个演示实验。在我的教学中,课前准备非常彻底,演示实验非常明显,效果很好,让班级看得很清楚;教师应采取科学的态度,规范操作,向学生展示,甚至让学生参与实验,激励和引导学生从生动的情感理解到抽象思维。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇六

以学校工作要点为目标,在《新课程标准》及20xx年中考说明的指导下,进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求,形成先进的课程结构和综合的教学理念,加强与同伴协同作战、教学研究的能力;提高学生的综合分析能力和实践创新能力;努力提升教学质量;剔除学生自身存在的认知误区,使学生“情感、态度、价值观”统一;遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。

二、集体备课目标及措施。

(一)目标。

1、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习兴趣和方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。

2、发挥集体的能力,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。

3、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。

(二)措施。

1、固定时间在学校准备的办公室进行集体备课,备课组长做好记录。

2、固定各次备课内容:根据教材编排体系,各年级根据本科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。

3、集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

4、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好提优补差工作。

5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决问题。

6、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,做到以书为本,讲清概念,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。

7、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。

8、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。

三、教学进度:

1、本学期完成九年级所学内容;

2、以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试,努力提高九年级学生的综合运用能力。

四、教学措施:

1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。

2、多向山东老师学习,用好导学案,组织好小组合作学习。

五、活动时间和地点。

时间:隔周三上午一二节课。

地点:初三政治办公室。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇七

初三化学备课组是一个团结奋进的备课组,我们通力合作,开展了一系列的教学、教研活动,取得了明显的成绩。本学期化学科组的指导思想是:

一、利用有限的教学时间,高效率地开展九年级下学期化学教材的学习和中考复习;。

二、深入学习新课程理论以及九年级化学新课程标准,加强中考备考工作的研究,制定出高效的复习方案,并采取有效的复习手段与方法使备考工作更具针对性和实效性,力争中考再创新辉煌。现将本学期的工作简单总结如下:

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持每周关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

2、定时进行备课组活动,解决有关问题。

初三化学备课组做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。我们在工作中,已经做到了正确指导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法,使学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进,能做到在巩固的基础上提高,能做到学而后能用,用而后不忘;在学法指导的同时,老师也善于对学生进行心理辅导,特别是对某阶段的'成绩出现波动的学生,如老师经常找学生谈心,施以关注和关爱,使之走向良性发展。

3、进入复习后,我们深入研究教学大纲,深入钻研教材,确立复习要点、重点和难点;仔细研读考试要求和新课程标准,用心定制教学目标,精心设计教学步骤和环节,选择恰当的教学方法和形式。在教学上我们做到五个统一:统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一复习资料与练习,从而确保资源共享。

4、我们组一直采用的是三轮复习的形式。第一轮单元复习,重点在于知识的梳理和归纳,针对每一个单元需要学生重点识记的内容和重点掌握的方法来组织学生进行复习。这一轮的复习目标旨在是全体学生能够对每个单元学习的知识掌握牢固。第二轮专题复习,重点在于解决一些学生在学习过程中相对较难的知识和方法的复习。而第三轮复习则是针对学生们平时练习中的问题进行查漏补缺。

5、按照学校要求,听取教师的课,并在课后认真评析,使教师认识自己的优点和不足,并进行反思以便做出调整和改进,帮助自己尽快成长,在业务上得到提升。

6、开展师徒关系活动,双方在平时教学活动中共同探讨教学活动,相互促进,相互学习,使双方都尽快地成长进步了起来。

7、组织学生参加化学竞赛,积极探索化学竞赛的辅导模式,认真做好竞赛辅导工作,提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化。

8、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习,了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改,并及时总结教学经验。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇八

新的课程标准要以学生为主体,强化学生的能力培养,提高其综合素质。结合实际,实行集体备课,并结合学校的学生情况,特制定该计划。

一、指导思想。

坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,特开展集体备课,在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。

二、集体备课目标及措施。

(一)目标。

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学业生易接受、易掌握的运动项目,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,小群体合作学习的风气,并为其终身学习打下基础。

4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学运动项目的基本技能,并强化能力的培养。

(二)措施。

1、固定时间、地点、人员:教研组为单位,每周三次在严格在三楼会室进行集体备课,做好考勤记录。

2、固定各次备课内容:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

3、结合学年实际:各教师必须根据本学年具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

4、及时反馈改进:老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,大家做在一起解难释疑。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇九

幼儿园的教育内容是基础教育的重要组成部分,它具有全面性,启蒙性,各领域的内容要通过教师有目的、有计划的教育活动和游戏互动来完成,备好课是组织好教育活动、提高教育质量的前提。教师要根据我园“一日活动安排”做好逐日教学计划,并备好每节课。要充分考虑本班幼儿的学习特点和接受能力制定教学计划,要做到科学地使用参考资料,细化活动过程,充分发挥自己的教育风格;要以幼儿主动学习为主,教玩具材料要丰富,数量适宜,种类多样;活动的空间要尽量拓宽、发展、延伸,并有利于孩子的成长发展;环境布置要与教育活动有关,注意幼儿的参与性;为使教师的备课更加规范和方便,根据新《纲要》的精神,制定本园备课要求:

一、教师备课要做到:备大纲、备教材、备幼儿。教师要在备课过程中精心设计活动过程,做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。

二、活动目标是一节课的灵魂和统帅,应包括情感目标、能力目标、知识目标。

三、活动过程是设计的主体,活动环节应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,动静交替。在教学方法、手段、教具学具的使用上,应注重综合性、趣味性、活动性、,寓教育于生活之中。

四、教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、设计中应注重探究式的师生互动,以便在生活中敏感地观察幼儿的需要,及时以适当的方式应答。

五、幼儿是活动的的主体,设计中应充分考虑到幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都得到满足和成功。

六、反思是教师执行活动设计后,从目标完成、重难点突破,幼儿反馈诸方面的及时总结。

七、教育笔记是教师运用专业知识审视教育实践和保育质量的一种形式,有利于更好的调动和改进工作,提高保教质量。

八、活动设计要做到字迹工整,清楚全面。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十

贯彻落实《20xx—20xx学年度第一学期新北区教科研工作要点》和《常州市教科院20xx—20xx学年第一学期中学化学教研工作计划》,积极推进新课程改革,以教师的专业发展和学生的核心素养培养为根本,以学科课程建设和课堂转型为抓手,加强对课程与教材的研究,加强对课堂教学实际问题的研究,立足服务,科学指导,有效管理。

1、加强对课堂教学有效性的研究与反思,努力转变课堂教学方式和学习方式。

2、加强对课程资源的开发和利用,做到共享资源,分享经验与智慧。

3、加强对中考命题及作业改革的研究,确保新授课教学的针对性、方向性和合理性。

4、加强对教研方式的研究,强化对学科教师的培训,立足校本教研、强化区域教研、推进网络教研。

(一)教学研究。

1、进一步强化教学规范,落实课前准备、课堂教学、课后补偿的基本环节。尤其要在课前备课上花时间、想方法、下功夫,一是要注重各知识板块整体问题串的设计;二是要注重对分解重点、难点的启发设计;三是要注重课堂上知识、方法和思想的归纳设计。

2、启动新一轮课堂转型工作,通过集中培训、教师组长示范、教研员示范推动教与学方式的转变。加强对各种课型的研究,注重教材的解读、教法与学法的创新;加强对中学化学学科关键能力、关键问题的研究;加强对课堂教学中的核心问题的研究。

3、推进作业设计的改革。一要注重练习与课标、教材及当堂教学内容相一致;二要注重针对练习检测后反映的问题进行专题性、巩固性的补漏补缺设计;三要注重教学资源的积累和更新,并能根据学生的实际情况及时调取使用;四要注重基础性和拓展性相结合,让不同学生对作业有选择性;五要注重知识性、阅读性与实践性相结合,课时训练、单元巩固等短期与长期相结合。

(二)课程建设。

1、加强对现行使用教材的研究,研究教材编写意图、栏目特点和功能,研究教材内容的呈现方式,研究使用教材面临的具体问题,从课程的高度注重对教材资源的开发与创生,尝试对教材内容的整合和调整,实现国家课程校本化实施,以利于本校学生更好地发展。

2、注重学校的校本课程的开发,创造条件、提供机会进行校本课程开发的经验交流与问题研讨,在立足校本的基础上加强合作。

3、结合学校办学目标、学生实际和教师现状,梳理和完善各校化学学科课程方案,并逐步实施。

4、推进学业质量评价改革,从表现性评价(兴趣、能力、习惯)和测试性评价(平时作业、长程作业、综合测试)等方面对学生进行多元化评价,提高学生学科学习的兴趣,提升学科的关键能力。从学生自评、同伴互评、教师评价等方面进行多样化评价,改变评价主体,促进学生的可持续发展。

(三)队伍建设。

1、加强化学中心组建设,发挥好学科中心组成员示范、引领作用。定期开展好学术讨论、经验交流、方法指导、观摩学习等活动。

2、加强学科组长的培训,促进学科组长不断提升自己的规划、实施、引领、组织等能力。本学期一方面以学科课程建设、课堂转型再认识、学科核心素养等主题对学科组长进行培训,另一方面通过教研组长示范课、本校课堂转型的微型讲座等方式促进教研组长的自我提高。

4、组织开展第六届化学骏马杯基本功比赛,丰富比赛内容,创新比赛形式,一方面整体提升化学教师的教学素养,另一方面为全省青年教师基本功竞赛选拔苗子,提前做好参赛准备。

5、开展信息技术与化学教学整合的培训。本学期结合今年中考出现的“压力传感器”,开设数字化实验教学专题研究课,同时进行电子白板使用的培训。

6、对学生学习过程中突出问题进行专题资源的积累,例如语言文字叙述的规范、错题资源等。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十一

1、常规为本,求真务实,开拓进取。

2、加强业务学习,提高自身业务水平,努力将化学组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

3、全面提高化学教育教学质量,逐步熟悉和应用现代教育技术;

团结协作,充分发挥个体的优势;增强备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用现代教育技术;注重教育教学理论的交流和传播。

1、增强备课组的民主意识,发挥备课组的作用,以教务处工作计划为标准,保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。

2、认真组织教研活动,学习新的教学思想和教学理论,不断总结教学实践中的经验和教训,提高自己的思想、业务水平,适应新形势的需要。全体化学教师,多到电脑上查阅教辅资料并作好笔记,利用电脑,加强资料的收集和整理,以新的教学方法,达到优化教学过程,提高教学质量的目的,同时积极撰写论文和教学设计。

3、认真组织学习初中新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去,以适应新的教学改革,注意科学思想和方法的渗透,发展学生的个性和特长,培养学生的创新精神和实践能力。

4、认真组织全组教师研究往年化学综合考试试题,总结上一年化学教学中取得的成绩和经验,克服不足之处,在今后教学中,注意理论联系实际,加强化学与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系,注意反映化学学科的发展及新的科技成果,以适应社会发展的需要。同时抓好基础教学,切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法,培养学生良好的学习习惯和科学态度。

5、认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录。

6、加强实验教学。本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。

7、积极组织和引导学生参加每次考试争取考出好成绩。

8、组织课外兴趣小组,加强竞赛辅导,积极准备参加化学竞赛。

9、加强教学经验的积累,虚心学习其他先进学校的教学经验,创造条件,有机会力争使全组教师多参加市、县教研活动。

10、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练,在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十二

为了加强课堂教学,完善教学常规,能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的化学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本备课组教学计划,化学备课组工作计划。

本学期是初中学习的关键时期,但部分学生的学习能力较差和化学基础不好,个别学生的学习态度还不是很积极,特别要让这部分学生认识到本学期是初中化学至关重要的一个学期,内容相对于上学期有一定的难度,需要学生的努力学习、教师耐心辅导,并且做到抓两头带中间,使八个班的成绩能一直呈上升趋势。本学期主要加强化学基础知识的掌握和基本的实验动手操作能力的培养。

按照九年义务教育科学课程标准化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展,通过九年级化学的教学了解基本的科学事实、概念、原理和规律,学会或掌握相应的基本技能。,教育学生掌握基础知识与基本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容,是科学课程目标的重要方面,科学态度、情感与价值观的培养贯穿于整个科学教育的全过程。通过教学,学生将对自然现象保持较强的好奇心和求知欲,养成与自然界和谐相处的生活态度;尊重科学原理,不断提高对科学的兴趣,关心科学技术的发展、反对迷信;逐步培养创新意识,敢于依据客观事实提出自己的见解,能听取与分析不同的意见,并能根据科学事实修正自己的观点,初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯,形成尊重别人劳动成果的意识;增强社会责任感,形成用科学技术知识为祖国和人民服务的意识,工作计划《化学备课组工作计划》。

1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

2、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。

3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆,在掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小,不易记忆,要列表分析,就较为容易了。

4、讲究“巧练”在对比学习的同时,练习必不缺少的,关键在于“巧练”,要注意分析,习题的数量不要太大,关键在于“精”,从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

5、在平日要注意化学实验。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。和爱国 主义教育。

6、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作,并做好及时的讲评和反馈学生情况。

7、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面,提倡以学定教,以学定讲,努力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授,不着边际的指导和毫无意义的提问,从严把握课堂学、讲、练的时间结构,根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间,严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十三

以学校工作计划为指导,围绕教导处工作要点,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,提高课堂教学效益,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高,努力做好教学工作。

1、教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践,自我反思。

2、备课组按“四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定主备教师)。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动,教师深入钻研教材、理解教材,从而提高课堂教学的效益。

3、要求备课组成员认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习化学的积极性,留意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

4、组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。培养教师的教学反思习惯,让教学反思成为提高课堂教学质量和教师研究能力的有效手段。根据学校工作重点,全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。

5、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解实验探究内容,在平时的教学中渗透历届中考的题型及方向。

6、通过单元考,摸拟考,进行分析,分析本届初三学生存在的问题,提出下一阶段的工作要求。

7、继续开展教学研究,进一步加强听课、评课活动,要求听课有记载,有点评。

8、鼓励教师撰写教学设计,教学反思及教学论文,互相学习、互相交流。

以“提高化学科中考成绩”为目标,正确科学地引导和教育学生,增强学生的紧迫感和压力感,在保证教学效率的前提下,开学初尽快结束功课,争取第六周进入全面复习。力争中考化学科取得好成绩。

认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力,大面积提升高中化学教学质量。

(1)认真学习教研处的工作计划,组织学习有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。

(2)在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。在教学目标,方法,内容的确定,作业的布置与批改,单元的测试与评估,课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践能力去思考设计。

(3)要注意深入实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。

(4)继续重视作业的布置与批改研究,认真做好每节有作业,每周一练,每月一考,抓住记忆遗忘规律,促进学生学习效益的提高。

(5)提倡向45分钟要质量,反对加班加点,晚自习尽量让学生自习,提问。

(6)在组内开展对本组教师互相听课,评课,相互促进。

(7)认真组织好单元过关题,月考题的命题工作。

(8)认真做好竞赛辅导工作。

本学期,高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础,开展高二化学教学工作。在加强常规教学管理的同时,积极开展科研课题的实验和研究,为高三培养化学尖子作好培优工作。

结合常规教学要求,在备课、上课、评课等教学活动中,落实《南雄市中小学校教学工作常规要求》,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与规范性。定期召开备课组会议,加强集体备课活动,加强对新教材、新高考考的研究。作业的布置和批改以及测试安排按年级管理小组的要求,每两周要进行一次小测,每月一大考,尽量全批全改,并及时对学生反馈批改结果,多使用鼓励的语言激励学生。

课堂教学中教师的板书和演示实验操作必须规范、正确,语言表达要科学、准确,同时着重要培养学生书写和操作的规范性,书面表达的准确和精练,及解题步骤的标准化和规范化,使学生不但牢固的掌握化学基础知识,也为培养学生各方面的能力和学习品质打下坚实的基础。

关注新课程改革下的高考,加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的研究,并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。

从目前的社会对高考成绩的认可的取向看,高考高分层是社会认可的至观重要的因素,所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径,因此如何抓好化学教学的培优工作,是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期继续开展竞赛培训小组活动,目标是为明年奥赛做准备,同时也为08年的高考培养更多的化学尖子生。本活动主要由严文斌老师负责。同时,将培优工作深入课堂教学,因材施教,实施分层次教学,培优工作不仅是辅导教师的职责,而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。

化学专业班的教师除了抓好基础教学,还要注意培养专业班学生学习化学兴趣,有了兴趣学生才会自觉的学习钻研,学习自觉性才会有提高,教学质量才能有保证。兴趣培养主要从以下几方面做起:

1:重视序言课,通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。

2:重视实验教学,展示化学之美。

3:开展与生活密切相干的研究性学习活动,让学生体会化学就在我们的身边。

4:开展丰富多彩的课外活动,如参观化工厂,实验探究等活动。

我们科组申报参加“广东省新课程化学优质教学联合课题”的研究实验课题的子课题“化学教学模式创新与学生学习方式转变研究”已获立项证书,本学期已经进入了课题的实验与研究阶段,我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参与实验与研究,认真分析实验得失,收集资料,并撰写经验论文,从中提高自己的科研能力和教学水平。要求课题组成员至少开一节公开课,至少写一篇教学设计和一篇教学论文。

1:本学期9—12月专业班完成选修模块《化学反应原理》的教学,一月份转入《有机化学基础》的教学。

2:理科班开设《化学与技术》,文科班开设《化学与生活》。

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论,积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中,去做学生的贴心人,使培养出来的学生能够适应时代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未来,面向现代化。

1、加强集体备课组建设,坚持每周活动一次,集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务:杜丽红负责第一章《化学的魅力》,葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》,陈静华负责第三章《走进溶液世界》,张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》,充分发挥集体智慧。备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

3、面向全体,因材施教,实行分层训练,对基础好的学生,重点从解题速度和强度方面进行要求,对基础较差的学生,可以把要求适当降低,帮助他们树立起学习的信心,立足于每个知识点,多得分。突出练的主线,充分发挥学生的主体作用。复习课上,教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。

4、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度,促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

6、加强课堂教学研究,积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等,提高课堂教学能力及教科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性,在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

1、每周集体备一次,组员出席率达100%。

2、切实抓好集体备课这一环节。

3、切实加强化学实验教学,培养学生的动手能力。

4、加强关键问题、内容的沟通与研究。

5、做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6、每位组员采用一种新的教学模式。

7、加强对教学大纲的学习,使高三教学有的放矢。

8、平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9、进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。

10、加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应发展需要。

2、对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重点知识的落实情况;

3、引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

5、认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练内容,辅导范围和方式;

6、精心布置每日作业,做到精讲精练;

7、重视对学生的学法指导和感情交流,帮助学生树立信心克服困难。

8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间,讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9、同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流意见,达到共同提高的目的。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十四

1、严格遵守"五个严格"、"三项规定"的精神,积极探索减负增效工作。

2、在素质教育和新课标教育理念的指导下,以课堂教学为核心,认真钻研新教材法,把握教学要求,以学生行为为主体,以培养学生能力为主,努力提高四十分钟教学质量。

3、推进课堂教学改革,努力做到两个改变:改变学生的学习方式,变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式,变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。

1、步步高一轮复习资料。

2、自编学案及练习若干。

1、强化集体备课。

是星期四上午1,2节课,具体做法是:首先根据教学进度安排提前一周通知相关教师(一般一次活动由两位教师)准备好星期四教研活动集体备课的内容,同时通知本备课组教师集体备课的内容,然后星期四由相关教师把备课的主要内容(教学设计打印成文),包括教学思路、教学目标、教学重点,教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等向备课组成员阐述,然后,由备课组全体成员讨论、分析提出意见,集思广益,然后对教学设计进行修改,形成基本统计的教学设计,然后由主备人员把修改后的教学设计发给各成员,作为各成员课堂教学的蓝本。每个专题补充一些习题。

2、注重高效课堂和有效作业。

在集体备课的基础上,每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数,并且在此基础上能做到如何突出重点,又如何突破难点。上好每一节课,向四十分钟要质量,真正做到"高效课堂、有效教学"。精心选择作业、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导。

树立全备课组一盘的思想,做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改。

3、注重学生能力的培养。

主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识对学生进爱国主义教育和思想品德教育。

4、重视非智力因素在教学中的作用。

平时多与学生谈心,了解他们的学习情况,努力调动非智力因素,使他们对化学学科树立信心,增强兴趣,全身心投入,争取最好成绩。

5、加强教学科研活动。

为了提高学科教学质量,教研组在确保完成正常的教学任务的同时,积极开展教学研究活动。大力倡导组内听课、评课活动,尤其是年轻的教师要多听老教师的课,老教师也要常听年轻教师的课,取长补短,发挥集体智慧,以达到"高效课堂、有效教学"的目标,努力提升组员的教学科研水平。

6、做好培优补差工作。

重视因才施教的原则,做好课外学生的辅导工作,重点抓好提优和补差工作,对学生分层次教学,做到有专用资料、专人辅导,使有差异的教学达到有差异的提高,争取全面丰收。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十五

以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性,在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

1。每周集体备一次,组员出席率达100%。

2。切实抓好集体备课这一环节。

3。切实加强化学实验教学,培养学生的动手能力。

4。加强关键问题、内容的沟通与研究。

5。做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6。每位组员采用一种新的教学模式。

7。加强对教学大纲的学习,使高三教学有的放矢。

8。平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9。进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。

10。加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。

2。对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重点知识的落实情况;。

3。引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业质量两个关键点;。

5。认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练内容,辅导范围和方式;。

6。精心布置每日作业,做到精讲精练;。

7。重视对学生的学法指导和感情交流,帮助学生树立信心克服困难。

8。每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间,讨论下周应讲授知识的重点与难点、20xx党建工作总结研究其学情与教法。

9。同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流意见,达到共同提高的目的。

周次时间课题内容。

一3。1—3。6有机化学烃。

二3。7—3。11有机化学烃。

三3。14—3。18有机化学烃的衍生物。

四3。21—3。25有机化学烃的衍生物。

五3。28—4。1有机化学有机化学综合复习。

六4。4—4。8专题金属部分、qq分组超拽非金属部分。

七4。11—4。15专题物质结构部分(二摸)。

八4。18—4。22专题化学平衡、电解质部分。

九4。25—4。29专题计算、实验部分。

十5。2—5。6综合查缺补漏、精选信息题。

十一5。9—5。13综合查缺补漏、精选信息题。

十二5。16—5。20综合查缺补漏、精选信息题。

十三5。23—5。27综合查缺补漏、精选信息题。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十六

根据化学教学计划和四校联考进度要求,这次期中考试考第一专题,第二专题第一单元,具体为“化学家眼中的物质世界”和“氯,溴,碘及其化合物”。

对于期中复习,我备课组作如下安排:

1复习基本概念和方程式,叫学生默写方程式等。在复习过程中,对准每个知识点,精选2到3个例题进行讲解,大概用2到3课时。

2根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习。

3根据两专题具体内容,精选一份练习题,针对学生弱点,加强针对性练习。具体安排为:史可卫负责第一专题第一,第二单元的练习,吴柯军负责第三单元,第二专题第一单元。抽空考试形式叫学生练习,抓住学生存在问题,精讲,并能延伸知识点,以求实效。

4回归教本。在复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,使化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深。

化学备课组的工作计划(汇总17篇)篇十七

立足高考,研究高考试题特点,准确把握高考命题趋势。研究学生学习的实际情况,制定符合学生实际的教学模式、教学方法、教学方式,精心编选符合学生实际的学习资料,夯实基础,减少失误,提高能力,全面提高学生的学习成绩。

二、工作目标。

1、深刻领会高考考试说明的基本精神,准确把握考试说明的整体要求,把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为,切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。

2、改进新课程高考复习方式,努力做到两个改变:改变学生的学习方式,变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式,变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。

3、学科备课组建设有明显成效。健全学科备课组的组织机构,责任分工明确,经常性地开展教学研究活动。尤其要在研究高考题的方向上,在研究高考试题上,要有校本化的学习资料和阶段性成果。

4、学生的学科成绩,要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。

三、主要问题。

1.学习状态:部分学生目标模糊,竞争意识不强;对高三学习特点认识不够,被动学习,依赖性强;上课时注意力不够集中、稳定,不能抓住问题的关键,听课效率不高;学习不得法,只忙于做一道道题,不善于做课后反思;不重视听讲,记笔记,错题订正,课后复习,或者上课笔记记一大本,下课问题一大堆;缺乏信心,怀疑自己的能力。

2.知识结构:不少学生基础知识比较薄弱,概念模糊,不能正确辨析;对课本相当陌生;知识结构零散,不能系统分类,不能正确提取知识;对知识的掌握停留在表层,不知道怎么去想问题和提炼知识,能用常识和过去经验去解题。

3.能力方面:基本技能不熟练;记忆不牢,理解不深,运用不活;审题能力差,解题不规范;分析和解决问题的能力较差,把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。

四、复习策略。

(一)研究信息,把握方向。

1.研究全国及福建省高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要比较近几年来全国或者本省高考形式,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等。作为福建省新课程的第三届,研究前两届的高考的特点,把握命题方向及命题特点,对理清复习的思路,制定相应的复习计划尤为重要。

2.关注新教材和新课程的变化。与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了思想和方法,增加了研究性学习内容、新科技和化学史等阅读材料。很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。

4.合理利用其他资源。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是,这些资料的使用必须合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自身必须投入题海,然后筛选训练题和资料,备课组内老师资源共享,进度统一,皆以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复习、浪费时间。

(二)夯实基础,提高能力。

化学总复习的范围是有限的,要想在有限的时间里达到最佳复习效果,只能采用科学的方法,在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋,多思善想。在化学教学过程中采用分层教学,有平时的正常面上的教学,有优秀生的提高,和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。

1.关注基础,步步为营。系统复习,可注意以教材为依托,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识,特别是教材中出现的物质性质(化学方程式)、反应原理、典型实验,要反复揣摩、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的学生,利用年级组统一安排的基础加强课时间);对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法,如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,可以进行元素位、构、性相互推断,预测未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。此外,要重视对化学实验内容的复习(包括教材中的演示实验和课本后的分组实验),而且尽可能地亲自动手操作,通过这些典型实验,深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的处理等,切实提高实验能力。

2.引导反思,提高能力。能力的培养是化学总复习的另一个重要任务,考试说明明确考查三大学习能力(信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力)。值得注意的是,能力的提高并不是一天就能办得到的,要经过长期的积累和有意识的培养。因此,在复习过程中,特别是做题、单元考试、大型考试后,要常回头看一看,停下来想一想,我们的复习有没有实效,知识和技能是否获得了巩固和深化,分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从学生的实际出发,有针对性地进行知识复习和解题训练,而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了,而是进一步思考:该题考查了什么内容,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三,从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等,以此培养良好的思维品质(严密性、敏捷性、深刻性、创造性和广阔性)。长期坚持,就能化平凡为神奇:能掌握化学知识及其运用的内在规律和联系,善于抓住关键,灵活地解决化学问题;能驾御化学问题的全貌,抓联系、作比较、会归纳、能延伸;能另辟蹊径、不拘一格地解决实际问题。

五、具体做法。

1.组织本备课组的老师认真学习福建省《考试说明》。把握教学内容的深广度,正确选择合适的教学策略、教学方式、教学方法,采取最优化的教学资源,争取教学效果的最优化。

2.组织本备课组的老师研究高考试题。研究20xx年课改省份的高考化学试题及高考理综试卷,讨论高考命题的特点与趋势,正确把握复习方向。

3.制定计划,统一教学进度、内容、统一复习资料、使用统一的选编提纲、统一考试,扎实推进教育教学工作,有条不紊。

4.严格实行集体备课制度,每周二上午第2、3节课为集体备课时间,每次有主讲老师,进行专题复习整体分析,再集体讨论重点、难点的突破,资料的选择、知识的落实等。

5.分工编写复习资料。每2人为一组,每周根据教学实际情况,编写2份45分钟的提纲,提纲要精选,要有典型性,不出偏题和怪题。

6.对学习较吃力的学生,利用课余时间对它们进行个别辅导。减少差生面,提高整体学生的学习成绩。

7.编写的提纲实现署名和审核制。平时的练习、小测,实行1名老师命题,另1名教师进行审核,确保试题的典型性和零失误。月考及期中考试,则实行命题、审核、校正三级审核,并在试卷上进行署名,以示负责。

8.本学期计划5次月考,1次期中考,1次统考。每次大考都进行流水阅卷,并进行全年段的化学质量分析,发现问题,并提出改进的措施。

9.继续指导学生做好改错本的订正工作。减少失误。10.本学期将扎实基础,减少失误为工作重点。

11.在按章节复习的过程中,穿插小专题复习,帮助学生建立知识网络,形成整体知识框架。

12.每2周进行1次45分钟的课堂小测。小测内容为高考热点,选题要用针对性,对小测所暴露出来的问题要及时进行反馈和校正。

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一个好的讲话稿可以成为演讲者的得力助手,让他们在台上更加从容自信地演讲。希望通过阅读范文,大家能够掌握写作技巧,提高讲话稿的质量和效果。度过了充实的暑期生活,我
优秀作文通常具有独特的观点和独到的见解,能够引起读者的共鸣和思考。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力,让我们对写作充满热情。有一天,我在书架里找书,这里,有一本
优秀作文不仅要有独立的思考和观点,还要有多样的表达方式和丰富的内容。以下是一些经典优秀作文的摘录,希望能够给大家提供一些写作的启示。一天,我在学着滑滑板,爸爸走
优秀作文能够通过具体的细节和丰富的想象力,给予读者视觉和心理上的愉悦。接下来是一些备受推崇的优秀作文范例,供你参考和借鉴。的阳光,世间就会从寒冷变为温暖。我喜欢
总结是幼儿园教师在一学期内对教育教学工作进行回顾和总结的重要方式。以下是一些幼儿园工作总结范文的精选,希望能够激发大家写作的热情和创造力。2017年工作以来,我
入党是每个共产主义追求者的梦想和责任所在,我想我们应该为此而努力奋斗。以下是一些党性测试题目,希望大家能够积极参与,查找自身存在的问题,并加以改正。
中班教案的总结还能够帮助教师更好地了解幼儿个体差异,针对性地进行教学辅导。中班教案是中班教师的重要教学参考资料,下面是一些经过精心编写的中班教案,供大家参考。
作文是语文学科中最重要的一环,写好一篇优秀作文对于提高语文水平有着重要的作用。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。那是一场普通的雨,但却永远烙在
优秀作文是语文学习中的一种重要形式,它能够展现出学生的语言表达能力和思维深度。小编为大家整理了一些经典的优秀作文,希望可以给大家提供一些思考和借鉴的机会。
月工作总结是一种评估自己工作表现的方式,可以让我更加明确自己在工作中的位置和方向。如果你还不知道如何写一份较为完美的月工作总结,下面的范文或许能给你以启示。
年度总结是指在一年的时间里对自己的学习、工作、生活等方面进行回顾和总结的一种书面材料,它有助于我们反思过去的经历和成就,同时为未来的发展提供指导和借鉴。如果你正
在写心得体会的过程中,我们可以反思自己的成长经历、遇到的困难以及取得的进步,从而更好地总结经验和教训。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方式,下面是一些经典的
以振奋人心的热情,让我们共同开启今天的会议/庆典/活动。让我们共同欣赏一些优秀的主持人的演讲视频,一起学习他们的优点和技巧。尊敬的各位来宾、先生们、女士们:大家
教学工作计划对于教师来说是一份重要的参考资料,它可以帮助教师做好教学准备并有序地开展教学活动。教学工作计划范文中包含了具体的目标设定、教学内容的安排等方面,供大
通过撰写大班教案,教师可以明确教学内容、教学目标以及教学策略,提高教学效果。如果您正为编写大班教案而苦恼,不妨看看以下几份教案范文,或许能给您一些启示。
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优点和不足,为自己的进步提供参考和指导。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。希望能给大家提供一些思路和启示
采购团队的专业素质和团队合作能力是采购成功的关键,他们需要不断学习和提升自己的能力,以适应市场的变化和挑战。随着市场竞争的加剧,采购工作变得愈发重要,下面是一些
竞聘材料需要明确自己的职业目标,并与职位的需求相匹配。希望以下的竞聘申请范文能给大家提供一些写作思路和技巧。尊敬的各位领导、各位评委:大家好!今天我非常荣幸的站
参加竞选不仅是一种人生经历,更是一次积极投身社会的机会。在竞选中,候选人需要有一份出色的竞选简历,以下是一些竞选简历的范例供大家参考。尊敬的老师,同班学习的同学
优秀作文是作者思想的结晶,是他们对于人生的深刻领悟和独特见解的呈现。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文,相信会有很多收获和启发。郊游中的每一个片断,都让我们
读后感是对自己阅读理解能力的一种检验,通过写下来可以更好地把握书中的重点和精华。下面是一些经典的读后感范文,希望能够给大家带来灵感。这星期我读了《童年》这本书,
教学计划是教师对教育教学过程进行系统设置和安排,保证教学活动有序进行的重要文件。教学计划的编写需要教师具备清晰的教学目标和教学思路,能够合理组织教学活动和教学资
转专业申请书需要仔细准备和考虑,因为它决定了你未来学习和发展的方向。请大家参考下面的转专业申请书范文,借鉴一些写作技巧和经验。尊敬的老师:您好!我是xx级xx院
优秀作文能够通过细腻的描写和生动的场景再现,给人以直观的感受和体验。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文示例,希望能给大家提供一些写作思路。为庆祝一年一度的“六一
开学典礼是学校为了提高学生的集体意识和凝聚力而组织的一次集会。以下是小编为大家整理的一些开学典礼的创意和特色活动,希望能给大家带来些灵感。1、开学典礼是学校教育
教学工作计划能够帮助教师预先规划好每一堂课的教学步骤和教学目标。教学工作计划的范文涵盖了不同年级和学科的教学内容和教学需求,适用性很广。通过教学,使学生掌握两步
在施工中,不仅要考虑到工程的质量,还要注意施工进度和安全。以下是一些关于施工风险控制和安全防范的实际经验,供大家参考。为防止安全事故的发生,维护消防安全,创建和
优秀的作文需要一定的创新和独特性,不能沿袭常规的思维方式。为了提高大家的写作水平,我们整理了一些优秀作文的范文,供大家参考和学习。“言必信,行必果。”这句话的意
教案模板是教师用来规划和组织教学活动的一种书面工具,它可以帮助教师提前思考教学内容和过程。以下是一些专业教师编写的教案模板,供广大教师参考和学习。提前预习,扫清
小班教案既要符合幼儿的认知规律,又要满足教学内容的要求,具有很高的操作性和实用性。小编为大家整理了一些小班教案的教学经验和心得,供大家借鉴和参考。1、幼儿能自由
教学工作计划的制定应遵循教学目标明确、教学内容合理、教学方法多样、评价科学公正的原则。以下是一些教学工作计划的常见问题和解决方法,希望对您应对挑战有所启发。
理想是一幅美丽的画,我们可以根据自己的意愿添加细节,让它更加与众不同。现在我们来看一些关于实现理想的案例分析,希望能为你提供借鉴和思考。我有一个梦想:成为一名医
运动会不仅仅是比赛,还是同学们展示风采和争取荣誉的一种平台。小编为大家整理了一些运动会总结的范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考和启示。“听说今天的比赛非常
优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑,使读者能够轻松理解。下面是一些经典的优秀作文范文,它们的内容深入、结构严谨,给了我们很多启发。要想写好一篇。作文。从高一开始就
教案模板的制定需考虑学生的认知特点和学习需求,以促进他们的学习和发展。我们收集了一些优秀的教案模板范文,供大家参考学习,共同进步。《雪地里的小画家》是实验教科书
毕业论文的撰写过程需要学生反复修改和完善,力求准确、精确地表达自己的研究成果。以下是一些关于毕业论文反思和发展的文章和研究,供大家参考和思考自己的研究方向。
团日活动还可以帮助学生们培养领导才能和组织能力,为将来的社会角色扮演打下良好基础。下面是一些团日活动的反思和总结,希望能给大家带来一些思考和启发。为纪念五四运动
通过制定策划方案,可以提前预判并解决可能出现的问题,确保项目的顺利进行。以下是一些策划方案的范文,可以供大家参考和学习,希望能够对你的工作有所帮助。
幼儿园中班是幼儿教育中的一个重要阶段,标志着孩子们进入了更加正规的学习环境。幼儿园中班的家长们,以下是一些关于幼儿教育的总结,希望能给您一些启发和帮助。
优秀的作文不仅要求语言准确、用词恰当,还要有一定的文采和修辞手法的运用。这是一些著名作家的优秀作文欣赏,希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
通过写检讨书,可以深入挖掘自身的问题和不足,为自我改进提供指导。学习和借鉴一些成功的检讨书范文可以帮助我们写出一份更加完美的作品,以下是一些范例供大家参考。
教学计划是指教师在一段时间内对教学内容、教学目标、教学方法、教学资源等进行合理安排和组织的一种书面材料,它能够明确教学的步骤和方向,提高教学效果。我觉得我们应该
在写读后感时,我们可以结合作品的主题、情节、人物形象等,从不同角度进行思考和总结。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和借鉴。晚上,我正在书房中啃着一本
通过个人总结,我们可以发现自己的优点和不足,找到进步的方向。以下是小编为大家整理的个人总结范文,希望能够对大家的写作有所帮助和启发。一、我一直在加强业务学习,不
学习英语可以帮助我们拓宽视野,了解更多不同的文化和思维方式。希望通过阅读这些范文,大家可以对英语总结的写作要求和技巧有更深入的了解,并能够写出更加出色的总结作品
教学计划是教师按照教育要求和学生实际情况编制的一份指导教学的详细计划。让我们一同学习以下这份教学计划,看看它是如何将教学理论与实践结合起来的。本学期,我任教的是
每个人都渴望创作一篇优秀作文,因为它代表了一个人的思想和才华。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文,相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。惨了惨了,下礼拜就是月考
心得体会可以帮助我们更好地总结经验,提高自己的能力。以下是一些名人对于心得体会的分享,他们的观点可能会给我们带来一些启发和思考。周三中午,班里组织观看了《血战湘
优秀的作文不仅仅是语言表达准确,更需要思想深刻、观点独特。以下是一些著名作家的作品推荐,大家可以看看并进行借鉴学习。如果有一天,我身上生出一双翅膀,我会立刻离开
编写教学工作计划要注重目标的设定和教学活动的设计,确保教学的有效性和可持续性。以下教学工作计划范文展示了一种科学、有序的教学方式,希望对大家有所启示。
在写报告之前,我们需要明确报告的目的、读者群体和要解决的问题,以便有针对性地收集和整理相关信息。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和借鉴,帮助大家更好地
优秀作文是对个人经历和感受的真实表达,它能够帮助他人了解自己的内心世界。如果你对写作有困惑,别担心,接下来我将为大家分享一些优秀作文的范文和写作技巧。
合同协议是双方自愿达成的法律约束文件,要求各方诚信履约。现在让我们一起来看一下一些成功的合同协议范例,从中汲取一些经验和灵感吧。双方在平等、自愿的基础上,经过充
个人总结有助于提高自我认知和自我管理能力,推动个人的进步和成长。接下来,小编为大家推荐一些优秀的个人总结样本,供大家参考学习,希望能够对大家的写作有所启发。
4.读书心得是对书籍中的精华进行提炼和归纳,让我们更好地掌握书中的知识和思想。4.读书心得是一种重要的学习方法和技巧,以下是一些写作的范例和思路供大家参考。
优秀作文是注重细节和语法的准确性,能够展示作者对语言规范的理解和掌握程度。下面是一些写作常见问题的解答和解决方法,希望对大家的写作有所帮助。1、枪声一响,两个姑
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中班教案的编写应根据幼儿自身特点和教育环境进行个性化规划。接下来,我们将分享一些经过实践验证的中班教案,希望能够对您的教学有所帮助。3.在活动中享受动手制作的喜
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讲话稿的撰写可以使我们更充分地考虑到听众的需求和期望,以更好地满足他们的需求。亲爱的朋友们,感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天的聚会。我想在这里与大家分享
在写作过程中,我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性,使作文更具说服力和可读性。这些优秀的作文范文展现了作者独特的思维和文学才华,具有很高的艺术价值。
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年终总结有助于梳理思路,发现自己在工作中的亮点和不足,为今后的工作提供翻身的机会。年终总结是一篇很重要的文章,以下是一些经典的范文,供大家参考和学习。
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个人简历是一份包含个人基本信息、教育背景、工作经历等的书面材料,它能够全面展示个人的学习、工作及社会经历。为了帮助大家更好地编写个人简历,小编整理了一些成功的简
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人力资源是企业中最有价值的资产,是推动企业发展的重要因素。人力资源管理的成功案例可以提供给我们一些宝贵的经验和启示。人力资源部成立已2年有余,在这两年里,人力资
军训心得体会是一个反思自身成长的机会,也是自我完善的过程。这里收集了一些同学们对军训的体验和感受,让我们一起来看看吧。。九月的开学季,当我们踏入常大的那一刻,迷
新闻报道是一种客观、真实、及时的文字形式,用来告知读者某个事件或情况。在下面,小编为大家整理了一些新闻报道的经典范例,供大家学习参考。10月16日是第xx个世界
读后感是一个人对所读内容的理解和思考的呈现,可以帮助我们更好地理解和吸收所读的知识。通过阅读这些读后感范文,我们可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方法。
在面对突发情况时,应急预案可以提供明确的指导和应对策略。接下来是一些值得学习和借鉴的应急预案实施经验,供大家参考。为加强行政机关应急处置工作,提高应对突发事件的