美术课小学教案参考大全（21篇）

通过编写教案，教师能够更加准确地把握教学进度和学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。以下是小编为大家收集的小学教案范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇一

1、导语：送小朋友一件神秘的礼物。

2、出示三个袋子，到门口打开，听到音乐声进来。

3、学生表演。把面具展示在黑板上。

4、你想做一个吗？

5、出示课题：面具。

二、制作步骤。

1、这三个面具都是什么形状？板画：三角形、正方形、菱形。

2、还可以做成其他形状吗？什么形状？

3、学生汇报，教室板演。

4、教师示范（学生共同参与）。u选一个自己最喜爱的脸型。u还少什么？做嘴巴。学生从教师做好的嘴巴中选一个贴好。u做鼻子。学生比赛（2分钟），要求：新颖、快。讲评：选一个最好的贴上。u做眼睛。注意：剪洞的方法，洞的距离。u做其他装饰。（如耳朵、胡须等）u用纸条固定。

三、面具欣赏。

1、看书本：哪一个面具或哪一个面具的哪个部分最新颖？

2、欣赏世界各地的面具。（小学美术同步练习第十册）。

3、学生讨论：准备做一个怎样的面具？有何新颖之处？

四、学生作业制作一个有趣的面具。要求：新颖。教师巡回指导。

五、学生游戏自由表演四人小组选一位同学上台表演。

六、课后延伸用其他材料做做看。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇二

让学生把创作好的风铃分别挂在教室的铁线上，打开电风扇，吹动风铃，风铃在风中发出悦耳的声音，让学生感受成功的喜悦。

本节课的设计，我以新课标理念为指导，课堂上充分发挥学生的积极性和主动性，努力引导学生收集材料，变废为宝。通过美术与音乐学科的整合，引导学生以合作的方式参与各种美术活动。采用开放式教学，让学生在观察欣赏中感受美、体验美，在实践操作中表现美、创造美。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇三

（二）课堂类型：造型表现。

（三）教学目标：

1、引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。

2、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

3、培养学生对祖国建设者的尊敬之情。

（四）教学重难点：

1、如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。

2、在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。

（五）教具学具：绘画工具。

（六）教学过程：

一、课前准备：检查学生用具准备情况。

1、引导阶段：

（1）谈话引入：教师问：“同学们，我问大家一个问题，你们说说谁是最受尊敬的人？”

同学回答：“老师、医生、工人、科学家…”

教师问：“同学们说了这么多，可见在大家心目中有许多值得我们尊敬的人，那么老师接着问问大家：在你们最受尊敬的人中，他们的外貌特征是什么样的？现在请分小组来讨论一下，一会老师请同学来回答。”

学生分成小组来讨论。

教师请学生回答，学生答：“我最尊敬的人是医生，他穿着白大褂，戴眼镜…”

（2）打开幻灯片，教师为学生配乐播放几幅不同风格的肖像画作品。

教师说：“好的，同学们描述的都很好，可见我们平时观察都非常仔细。现在老师这里有几幅肖像作品，请大家来欣赏一下，看看这些肖像画画得都是什么人，他为什么受到尊敬，他们的特征是怎么样的？”

同学回答：“……”

教师总结：“好的，同学们回答得很好，所以我们绘画的时候要抓住人物的主要特征，比如他的职业特点、他的穿着长相、高矮胖瘦啊等等。”

2、发展阶段。

老师说：“同学们，现在拿出你们的画笔和纸，让我们一起来画一画在我们心目中最受尊敬的人吧！”

教师指导学生作画：放幻灯片，教绘画步骤。

三、学生作画。

四、作业完成后，分小组交流，选出每个小组最好的一幅画，让学生拿到讲台前展示，并说一说自己画了什么人物，有什么特征。

五、展示完毕督促学生收好绘画用品，把书桌收拾好。

六、课后拓展：

1、想象一下，还可以怎样来画肖像画。

2、还有谁受尊敬，可以来画一下。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇四

1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）。

你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？

教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：

1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……。

2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……。

3）生活中的运用；

4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……。

2、揭示课题。

二、欣赏感知。

1、学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。

1）看看是什么形状的？

2）一个线团象什么？根据学生回答将线团添加成物体。

3）出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？

4）学生尝试练习：主要练一练水果。

2、感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。

1）启发学生看看象什么？

2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？

3）生尝试练习：主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。

3、游戏：

教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）。

三、学生作业，教师巡回辅导。

并参与其中。

四、课堂小结。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇五

1、师引出对比色感念。

我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。

2、师出示色彩的对比图片。学生了解色彩知识，直观感悟。

3、欣赏和分析。

（1）、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么感受。

（2）、绘画中色彩的运用（讲解绘画比对色彩的运用技巧）。

4、生活中色彩对比的运用。

师出示课件：让学生为小女孩配裤子、游艇上的救生圈。

运用对比色配色，说说自己的配色习惯？为什么要选择强烈的色彩？

5、师生总结梳理。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇六

首先由我展示手工制作的风铃，让学生在欣赏中萌发创作的欲望。接着播放背景音乐，并出示作业要求：

1、小组合作，共同设计制作的风铃。

2、运用已学过的装饰手法来美化风铃。

通过小组的交流与合作，让学生在美妙和谐的音乐情境中，创作出造型奇特、装饰美观的风铃，适时对学生进行安全和环保教育，并通过观摩、评价，来提高学生的审美能力。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇七

在学法的指导上，我主要是发挥学生的主动性，引导学生通过感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主探究，合作交流。学生在老师创设的情境中，借助图片、音乐及老师的演示，积极主动地参与体验性学习活动，产生“记忆”与“联想”，在多元的文化环境中，发展创造思维，陶冶艺术情操。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇八

带领学生到学校附近的老房子写生，在联系住户后，写生前带领学生内外观察、增强感知。

巡回指导时帮助一部份学生取景，把印有老房子的图片和画有老房子的画面分发一部分学生，让其临摹或以部分临摹添画的形式完成作品，增强其自信心，鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇九

风铃原本是佛殿、宝塔等古建筑檐下悬挂的铃铛，人们喜爱它悦耳的声音，于是模仿它的形状以及发声原理，利用各种不同材料制成工艺品。本课将表现与制作融为一体，巧妙利用身边的玻璃瓶、易拉罐等多种材料，运用捆、绑、剪、贴等基本方法制作一件风吹作响的工艺作品。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十

学生将各种老房子资料进行分享、交流。

结合各文字资料、图片讨论各国、各民族老房子有什么特点?

引导欣赏一些老房子的写生作品，并针对作品提出相关问题:。

1你喜欢哪一幅写生作品，为什么?

2你喜欢哪种表现形式，能否学着用自己喜欢的形式表现作品?

3如果让你来画，你准备如何表现?

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十一

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十二

导入活动。

教师放录音：小朋友听听这是什么声音？

幼儿讨论、回答：

师：小朋友，你们以前看到过马吗？有没有看到过马奔跑呢？现在，我们一起来看一看。

引导幼儿欣赏、感受马的强健用力的形象和奔跑如飞的形态。

教师出示教学挂图“奔马”：画面上的马在干什么？它看上去像在干什么？

幼儿讨论、回答：

引导幼儿欣赏画家用中锋、侧锋所表现的奔马造型美。

师：小朋友看看这幅画是用什么工具画的，笔锋看上去有什么区别？

幼儿讨论、回答：

引导幼儿欣赏“奔马”的构图美。

大家能在哪几个地方看出马在什么地方？

幼儿议论、回答。

师：这幅画的作者是徐悲鸿（出示徐悲鸿的字画像）：这位老爷爷画过许多画，我们要向徐爷爷学习，画出美丽的画。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十三

先让学生装说说：“风铃给我们的生活还来哪些乐趣？”然后小结：风铃可以美化居室，美化生活（出示图片）。接着再出示图片并介绍：古代佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃铛给人们还来吉祥如意。风铃还可以当作送给亲朋好友的节日礼物。（出示：在优美的音乐声中，请把你的祝福送给你最喜欢的人。）。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十四

  《大班美术活动_漂亮的娃娃》是一篇不错的育儿教育文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望大家能有所收获。

  美术运动：美丽的娃娃（大二班）。

  一、课题的天生：

  本次运动的主题是"计划娃娃"，这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。

  泉源一：运动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料，课余运动中，发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生存中，娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃，家里都有种种百般的娃娃。

  泉源二：手工是幼儿非常喜好的运动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感；种种瓶子在我们的生存中，到处可见，做成娃娃当装潢品，轻便又美不雅，实时感觉制造运动带来的乐成和高兴，切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。

  对付制造娃娃幼儿异常想切身体验，本次运动泉源于幼儿的生存履历，捉住幼儿爱模拟的特色，满意幼儿的欲望。是以，选择这个主题内容。

  二、课题的实行：

  （一）运动重点、难点：

  1、重点：引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃，感觉运动的兴趣。

  2、难点：制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。

  （二）运动目的：

  1、造就幼儿克己玩具的爱好，在运动中体验乐成的兴趣。

  2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。

  3、生长幼儿的缔造性头脑和着手制造本领。

  （三）运动预备：

  1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五个，半制品一个。

  2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料：双面胶、铰剪、筐子多少。

  做头发的质料（毛线、皱纸、布等）；做帽子的质料（果冻盒子、蜡光纸）；做衣服的质料（布、塑料花纸、毛线等）；做眼睛的质料（布、钮扣等）。

  （四）运动历程：

  创设情况，引发爱好：

  进入"小熊市肆"，引诱幼儿自由观赏娃娃，勉励幼儿努力到场不雅察，讨论，发明娃娃的美丽和差别之处。

  1、师：小熊开了一家娃娃市肆，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么差别？（幼儿自由评论辩论）。

  2、师：小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么办，呢？

  3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！

  提出题目，引诱评论辩论：

  1、幼儿不雅察评论辩论质料，勉励幼儿勇敢利用种种质料。

  师：

  （1）做娃娃的质料真多，有些什么质料？（幼儿自由说）。

  （2）你想用什么质料做娃娃的头发、帽子、衣服？

  2、引诱树模。

  师：

  （2）谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？

  （3）你们猜猜看，孙先生做娃娃的时间，先做什么，再做什么？

  勉励独创，制造娃娃：

  师：（开导幼儿当小计划师）我们来当小计划师，比比谁计划的娃娃最美丽，小熊最喜好。小熊还说，我们每个小朋侪做的娃娃要纷歧样。

  1、提出请求：

  （1）请求幼儿操纵多种质料，制造出差别头发、幼儿园教案帽子、衣服等的娃娃。

  （2）引诱行动快的幼儿资助能力衰的幼儿。

  （3）坚持桌面、地面的清洁，学会摒挡清算。

  2、引导请求：

  （1）西席实时发明、勉励幼儿在质料利用、造型、色彩匹配等方面的新创意。

  （2）资助引导个体能力衰的幼儿装潢造型。

  （3）开导幼儿给娃娃取个名字。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十五

关于美术鉴赏及其意义，你们懂了吗？还有什么不明白的？尝试鉴赏你喜欢的美术作品。

板书设计：

培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义。

一、美术鉴赏的概念：字面意思，教材中定义。

三、美术鉴赏的意义：社会、教育、审美功能。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十六

首先展示各种款式的风铃，让学生欣赏后，选择自己最喜欢的风铃来说说“你为什么喜欢它？”鼓励学生大胆评价，激发学生的创作热情。然后在黑板上用不同颜色的卡纸贴出风铃结构图，让学生明确风铃是由主线、铃托、吊线、铃铛等部件组成的。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十七

利用实物投影仪或幻灯片，根据一张老房子的现场照片，讲解写生时取景与构图，并做相应的示范。

提出外出写生注意事项:。

l写生时注意安全。(不要逗留水池边、马路上、建筑工地等地。)。

2写生时尽可能不在太阳直射下作业。

3选景时果断，不要游移不定。

4写生时注意景物的取舍及主题的表现。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十八

第五课《漂亮的小钟表》是一节手工课。属于“设计、应用”的学习领域。钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品，不仅能让人准确掌握时间，还可以美化居室、环境，另外它还是人类历史发展，文明进化的足迹。本课的内容贴近儿童生活，为孩子们所喜爱。通过这节“设计、应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的废旧材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。同时也让学生感受到时间的珍贵，从而养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯，二年级的数学课还有认识钟表的内容，本课进行了跨学科的综合教学。教学有一个发现美，感受美，表现美，创造美的过程。学生通过在小组中参与观察、交流等活动，培养了相互交流、相互学习的良好习惯，提高了观察、感受、探究和联想等综合能力。本节课快结束时有些同学拿着自己的作品进行展示，讲解了自己的设计意图，自信满满地神情，充分感受到了他们在美术创作活动中的快乐。看到学生根据自己所带来的废旧材料创作出的不错的作品，我也很开心，但由于二年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中，有部分能力较弱的学生没有及时完成作品，在制作过程中要引导帮助鼓励他们大胆创作，感受手工带来的乐趣，激发学生对手工课的热情。

文档为doc格式。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇十九

1、选取材料。出示动画选材游戏，老师介绍游戏规则，师生互动共同完成。通过游戏来激发学生的学习兴趣。再出示图片小结制作铃铛的材料：一种是本身能发声的铃铛，一种是碰撞能发声的材料。接着让学生次序自己收集的材料（老师引导学生将材料大致分类），学生按同类材料自由组合小组。

2、设计草图。我鼓励学生发挥自己的想象力，设计形式多们、造型美观的风铃。

3、制作部件。我用实物演示捆绑、扭转等技法，让学生更直观、形象地理解制作方法。

4、组合造型。我先让小组讨论：风铃的铃托有哪些不同的造型？发散学生思维，引导学生创作出造型别致的铃托。接着出示几种风铃的不同组合结构图，请同学们猜猜风儿吹来，哪几种风铃会发出声音（配音）。最后老师小结：碰撞能发声的材料要考虑铃铛之间的距离，可有序悬挂，如螺旋状、阶梯状均可。

5、装饰风铃。用演示装饰过程。通过动画演示，突破难点。

美术课小学教案参考大全（21篇）篇二十

这学期你学会了很多本领。只要把你学会的东西灵活的运用起来，相信你会画出连自己的惊喜不已的好作品。

你是一个细心、爱干净的孩子，每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。

你作画专心，画面清爽，色彩鲜艳。洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的孩子。

你是一位聪明可爱的孩子，画画也不错，如果上课都能管住自己，认真的画，相信你一定会很棒。

要上好美术课不仅要认真听，细心大胆的绘画，我看到了你的进步，作品也比以前认真多了，请继续努力吧！

你是位懂事而有个性的孩子，上课很认真，画画也很细心，动作很快，希望今后能更大胆的表现作品。

你的作品真不错，有绘画天赋，每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力，老师期待着你更精彩的作品。

记得你学习写字的时候是一笔一划从临摹开始，那么画画也是哦。除了自己的大胆的表现自己的想法，很多的技法是要靠临摹大师的绘画风格开始的。相信你会有很大的进步！

你是个文静的孩子，上课也认真，就是胆子小了点，总不敢大胆地去尝试，希望你大胆地画出更优秀的'作品。

你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。

你是一个聪明的孩子，飞扬的画笔充满整个画面。你的作品线条大胆流畅，想象奇特，继续努力吧，你一定会画得更好。

你是一个在绘画上富有灵气的孩子，老师很喜欢你认真作画时的神情。从你的作业中，可以看出你用“心”在画画。美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧。

在老师的心目中，你是个聪明、懂事讲礼貌的孩子，你有很好的学习习惯，每次上课你总是可以牢牢记住老师的话。从你的美术作品中可以看出你的想法独特，从中老师读到了一个个有趣的故事。

你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。

在你的作品中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，你真棒！继续努力，上好每一节美术课，以后的你会更棒！

你接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。继续努力，相信以后的你会更棒！

美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。

你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！

你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。

聪明活泼的你，很有想法，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，把所学的东西静心画下来，一定更棒。你画画认真，有耐心，如果绘画时能再放开一点，不要那么拘谨，自信的表现，你一定会画得更好。

你喜欢画画，认真地听，认真的画，如果你能再大胆一些，用大笔画画出作品，将画面画得满满的，相信你的作品会更棒！

你喜欢上美术课，对色彩的感觉也很敏锐。如果你能将自己的每次作品收藏起来，以后一定会是一本很好的作品集。学会收藏自己的作品吧！

你喜欢画画，每次上课都能看见你很认真的听，很认真的画。我希望能够看到你以后在空闲的时间里多临摹一些好作品，相信你的绘画水平会更上一层楼！

我看到了你的努力，你的进步。如果每一次的作品都完成，少一些半成品。相信你的绘画会更好一些！

听说过齐白石的故事吗？齐白石对着他喜欢的虾一看就是好几个小时，他画出来的虾犹如具有生命的灵动。认真的观察周围，仔细揣摩，认真描绘。相信你会有好作品的。

要相信自己，把画面画的满满的，把色彩涂均匀，只要认真对待，就会有进步！

你上课认真，接你的作品线条大你是一个喜欢画你是一个懂事的受能力强，一点就通，胆流畅，色彩鲜艳，画的孩子，认真时，孩子，上课认真，画并有自己的想法，希构图完整，画面丰富，能画出一幅幅漂亮的画细心，画面大胆有望今后画画再放开喜欢画画，希望能继作品，一旦想玩就有个性，希望你继续努些，大胆地展现自己续保持下去，学到更点随意了哦。加油啊！力，让老师看到你更的才华。多的本领。请继续努力吧。

对绘画有兴趣，你每次作画都很你很懂事，上课你作画认真，细每次的绘画都很认细心，画面内容丰富，除了认真地听课就是心，想象丰富，若在真，画面清爽，色彩构思独特，想像能细心地作画，相信你涂色时再迅速些，会鲜艳，希望能继续保力强。希望你能继续会继续努力，让老师更展现出你的优势。持下去。努力，让老师看到更欣赏到你更精彩的作品。

你是个很喜欢美术课的孩子，把绘画当做自己的一份爱好，那么你就会感觉生活也是很美好的。绘画的本领就从现在培养起吧！

画画对你来说是一种爱好，一定要把这种爱好保持下去哦！它可以培养你的性情，可以让你具有更高的艺术修养，所以美术课的作品也一定要认真完成哦！

美术课小学教案参考大全（21篇）篇二十一

教学目标:。

知识与技能：使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。

过程与方法：本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。

情感、态度与价值观：使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。

教学重点：

教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值与意义。教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。

教学过程：