通过写作文，我们可以展现自己的个性和独特的思维方式，培养自己的文学素养。接下来是一篇精彩的作文范文，希望能给大家带来一些启示和思考。
快乐的课间时间（通用23篇）篇一
当快乐的钟声响起，许多笑声，就从那一刻开始了，连脚步声都像火山爆发一样大声，校园里闹哄哄的。
每个人都终于逃出那个像快要不能呼吸的瓶子。下课这短短的十分钟，有人在抢着玩荡秋千，有的围在一起谈天说地，有的在教室里庆祝，更有的人则安静无声的躺在地上睡觉。
在短短的十分钟内，我们都在教室哩，做了许多你想不到的事情，这是秘密，虽然这十分钟非常的短，但这也是一个快乐的天地。可是，就在这个时候……。
欢乐的笑声没了，连像小鸟的叫声也都没了，而且还出现了一位像巫婆的老师，上课钟就像乌鸦在笑，把下课十分钟都给带走了。
上课钟，把我们的欢笑跟喜悦都带走了，但却把心中的障碍留着。下课钟把我们心中的障碍和心情都放松了，但是却还留着一颗充满欢笑和喜悦的心，快乐的玩完这短短十分钟下课。
快乐的课间时间（通用23篇）篇二
一连两天，雨一直没有断。
我走在上学的路上，风里夹杂着凉丝丝地小雨，迎着人的脸庞扑来，让人觉得不爽。不知不觉，走到了教室里，每个人都在安静的看书，静的出奇，落针可闻。
下课铃一响，我们一个个迅速窜出教室，扒在栏杆上往下望，任凭一滴滴雨珠打在手上、头上，这一年中很少会有这么细腻的雨，不像是冬天的雨，让人刺骨难耐，秋季的雨让人感觉身心舒展。在这舒服的雨中，我也低下头往下望去，只见一个同学把头抬的高高的，脸面朝天空，闭着眼，任由雨水嘀嗒在脸上，这一定是舒服无比，他陶醉了很久，一把把脸上的水擦拭去，接着又伸开双手去接雨珠，这种爽快的享受我是可以理解的。
虽然没有什么缘由，短短的课间十分钟，我们感觉很放松，也活跃了大脑，接下来以饱满的情绪迎接下节课吧。
快乐的课间时间（通用23篇）篇三
“叮铃铃，叮铃铃”，大课间开始了，同学们像一只只出笼的小鸟冲出教室，在老师的带领下，排着整齐的队伍，伴着欢快的乐曲，来到了活动区。
第一项活动是做操。大家排好做操队形，开始做“中华武术操”。大家的动作整齐划一，喊声地动山摇。
做完了“中华武术操”，我们由做操队形变成了跑操队形，伴着节奏明快的音乐，开始围着迷宫跑操。大约跑了三圈，音乐停止了。
接着，大家最喜欢的自由活动开始了。运动器材拿来后，同学们一窝蜂地拿起自己的器材，不亦乐乎地玩了起来。有的在玩跳跳球，有的在玩跳跳杆，还有的在跳长绳。到处都是同学们欢快的笑声，到处都是同学们欢快的身影。
看！张卓然拿到自己的跳跳杆后，把跳跳杆套在右脚上，用左脚轻轻一拨，跳跳杆就在她的脚下旋转起来。她轻快地跳着，那轻盈的身子，像一只翩翩起舞的蝴蝶。在她那一起一落的跳跃中，脑后的马尾辫也随着她的节奏一起甩动，像一朵花儿在绽开。旁边的同学看了，都不由自主地鼓起掌来。老师见了，一边拿出手机给她拍照，一边说：“张卓然跳得真好！”
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，同学们依依不舍地回到了教室。
快乐的课间时间（通用23篇）篇四
今天是一个万里无云绿树成荫的日子，我突发奇想，想到了童年，童年是美好的，我想把它种下，作为永久的回忆，可是要怎么种呢?我想了又想，最后我想出了一个办法，这也是唯一的办法，就是把童年画下来，种下，我把童年画完了，就开始种，我把这一幅幅画埋在土底，我给他细心灌溉，希望它能长成一棵直上云霄的树，经过水的灌溉和阳光的照射，它最后长出了一颗小牙，在之后的日子里，它越长越大，越长越大，最后在树上长出了闪着金光的带着童年的果实，这样童年便不会跑掉了，那时我是多么的天真啊!
其实那颗童年树不是真的长出，它其实是长在了心里，种下童年的时光是多么的快乐呀!
快乐的课间时间（通用23篇）篇五
下课铃一响，我们就排着队去操场玩，到了操场我们就开始玩，有的玩跳绳、有的踢键子、还有的丢沙包……踢键子的人，有的踢两个，有的踢十一个，还有的踢三、四个。玩跳绳的人一口气能跳一百多个呢！我玩的是丢沙包，不小心丢到别人的头上，我这次课间玩得特别高兴！
这十分钟很少，但是我的身体得到了锻炼，头脑十分清醒，上课肯定专心听讲，我觉得这十分钟有高兴、有清醒。
指导教师：李老师。
快乐的课间时间（通用23篇）篇六
下课了，同学们跑出教室，小明带着足球和好伙伴踢球去了。小刚、小强、小红都找好伙伴玩去了。
在操场上，大家都在做游戏。小明在操场上飞奔着，像在捕食的老虎。小强奋力抓着绳子喊：加油，别放弃呀！这时，小强像有力的大熊。小刚一会儿向左一会儿向右生怕输球，小刚突然像伸手敏捷的猎豹。小红灵活的跳着绳，一蹦一跳，就像一只可爱的小白兔。
操场上，大家都在玩耍。有的长跑，有的摔跤，还有的打篮球。
这时小明那传来了欢呼声，原来是小明得冠军而庆祝呢。好伙伴夸张的说：恭喜小明成为本届少儿足球赛冠军。小明听了高兴地笑了。
接着小刚那也传来了欢呼声，小明自豪的说：我赢了，我终于赢了。这时两个同学跑过来说：我们想和你切磋一下好吗？小明爽快的答应了。一场比赛又开始了。（此处衔接自然）。
小强欢呼着喊：我胜利了。同学们祝贺他，为他高兴。
小红激动极了，因为她在自己组织的跳大绳比赛得了第一名，好伙伴说：我们中午要给你一个惊喜。小红听了都快激动的哭了。
上课铃一响，同学纷纷跑进教室上课去了。
快乐的课间时间（通用23篇）篇七
下课了，大家快步走出教室，参加自己喜欢的课余活动，顿时，操场上沸腾了起来。
东墙边有张乒乓球台，球台边围着许多同学。原来，这里有两个同学在比赛呢！
球台边还有一棵大樟树。树下也围着很多同学，他们在比赛爬杆。只见一个大同学刚滑了下来，另一个小同学就纵身一跃，像一只敏捷的猴子一样往上爬，当他爬到最顶端的时候，他特地往下望瞭望，他的表情高兴极了。
看，操场中央有几个同学在玩丢沙包。两天丢沙包的同学密切合作，向中间躲沙包的同学发起了进攻。中间躲沙包的同学也不甘示弱，他们盯着沙包左躲右闪，蹦来跳去。这时，一个沙包飞过，只见一位同学轻巧地一抬脚，那个沙包“嗖”地从他的裤脚边飞过。他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。
还有的同学玩跳皮筋，跳绳。看，他们玩得多开心啊！最有趣的是一年级的小朋友，他们在老师的带领下玩起了老鹰捉小鸡，他们欢快的笑声久久地回荡在校园上空。
快乐的课间时间（通用23篇）篇八
午休时间到了，随着陈老师那清脆的声音，同学们一窝蜂的冲出了教室。同学们漫步在校园的各个地方，阳光照耀在我们的身上，温暖而又舒服，蝴蝶不时飞进你的眼帘，整个校园美好极了。
男生们有的盘腿而坐，聊着他们经常玩的游戏，不时传出一阵阵嘻嘻哈哈的笑声。有的在踢着足球，若是踢到了哪个女生，就会立马引起一场男生和女生之间的“战火硝烟”。有的在打着“cs”，他们会在校园中横冲直撞，到处都有着属于他们的声音，要是哪个班正在考试，那个班的老师会对着他们吼一嗓子。女生们有的安静地坐在地上围在一起，讨论着她们的偶像。有的在跳跳绳，比拼着谁跳得多，一个个跳的满头大汗。有的在捉迷藏，校园的角落不是会传来因为突然被抓住而受到惊吓的声音。我走在校园的小路上，享受着校园带来给我的快乐。
远处的梧桐树挡住了坐在它树荫下同学们，让头顶上刺眼的太阳照不到他们。小花园的诗词散发出古代人名的优雅和纯净。种植地里的种子都已破土而出。校园，因为他们变得美好，因为我们变得美好。
一切都是这么的令人向往，“叮叮叮叮叮叮”上课铃响了，我开始专心致志的上课了。
快乐的课间时间（通用23篇）篇九
今天的天气有一点阴沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上课时，老师讲了三篇，分别是《补牙》、《回家的诱惑》和《我的读书故事》。下课后，我准备起身向门外走，老师又说：“等等，今天下15分钟课。”15分钟？不会那么简单，老师接着说：“今天的是——课间。”
虽然这样，同学们还是像在笼子里放出来的小鸟，又像是十万匹脱缰的马奔向了公园。（我们的班就在公园里，公园就等于我们的操场。）。
我慢吞吞地从楼上走下来，因为我在想：“和谁玩？玩什么？”一分钟后来到了公园里，我定睛一看，公园里的健身器材有的坏了，有的已经有人在玩了。
我站在一棵树下，看见了许多小蚂蚁（因为比平时见的蚂蚁都小）。我心里突然产生了一个念头，我一边踩，一边在心里数：一只、两只、三只……二十只。我在一分钟内就踩死了二十只蚂蚁，我觉得自己有点暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一个同学在骑一辆自行车，刘子文向他借了一会儿。
我又在公园里闲逛，走着走着就看到远处有个同学走进了草坪里，但是又被管理员赶出来了。
不一会儿，我看见很多同学都回到了教室，我就知道快上课了。所以我就赶紧往回跑。上楼梯时，我两级两级地往上跨，可是我发现那样不但更慢，而且很累。
回到教室，虽然玩了十五分钟，可我还没玩够，老师问：“谁还没玩够？”哇塞！有二十多名同学没玩够（其中包括我）！老师说：“那就再下十分钟吧！”我隐隐约约听到有人说：“老师万岁！”
快乐的课间时间（通用23篇）篇十
“丁，丁，丁”下课了，同学们像一窝蜂地冲出了教室门口，开始了今天的大课间。
操场上立刻热闹了起来，有跳绳的，有打乒乓球的，有踢毽子的······。
我和同学们心血来潮，玩起了捉迷藏。我们玩得不亦乐乎，同学们虽然都很“狡猾”，但都逃不过我的火眼金睛，我不费吹灰之力就把他们全抓住了。耶！终于轮到我藏了，这时我发现不远处有一丛半人多高的冬青球，便一头钻了进去，哇！里边的空间真小。但是为了不让同学找到我，我便使出了“缩骨功”，坐在里面。不知过了多久，外面一点声音都没有了，我便慢慢走出冬青球。我只看到其他同学在玩，而和我一起玩捉迷藏的同学都不见了。“抓到了”同学们突然在我后面大吼一声，我被抓住了，我输了。
大树下有几个同学在玩老鹰抓小鸡呢！“老鹰”准备抓最后一个“小鸡”，“老鹰”先从右边抓，“小鸡”非常机灵，老鹰扑了个空。引得围观得同学此起彼伏的欢笑声。
菲菲和一一在玩跳长绳，她俩可厉害了，一会儿跳双摇，一会儿双人跳，一会儿跳花样，看得我眼花瞭乱。她俩见我一直在看她俩玩，便邀请我的加入。我手忙脚乱的开始参与，真的是太难了，不是绊绳，就是打脚。看来我得好好练习跳绳才可以了。
真是一次难忘的大课间活动！
快乐的课间时间（通用23篇）篇十一
“丁零零”下课了，我们兴高采烈地跑出教室，其他班的同学也如潮水般涌出了教室。
瞧！操场上有几个同学在比赛跑步。看，小乐那股认真的劲儿！虽然他们只是在比着玩，可是他就像参加正式比赛一样，我真是服了他。
咦？那里聚集了一群人在干什么呀？原来他们在玩老鹰捉小鸡的游戏。一个男同学当老鹰，一个女同学当母鸡，其他同学当小鸡。老鹰瞪着凶猛的眼神，两只爪子在不停的乱抓，好像那爪子随时会伸长，把小鸡们抓住吃掉。母鸡则张开翅膀，拼命地左挡右挡，生怕自己的孩子会被老鹰抓走。小鸡们躲在母鸡的身后，它们脸上呈现出惊恐万分的表情。
我来到跳长绳组，加入了他们的活动。两位同学手拿长绳分别站在两旁甩绳，只见长绳像一道道圆弧在飞舞，我前面的同学像一只灵巧的燕子，不费吹灰力就轻轻松松跳进去，又越过去了。看来，跳长绳对于他们来说可是易如反掌！我也不甘示弱，轮到我跳了，我轻盈地把身子往上一窜，双腿往上一提，啊！我成功越过了绳子！太好了！这真是让我心花怒放。大家把绳甩得更起劲，我们也你追我赶跳得更欢快。
“丁零零”，我们的大课间在快乐中结束了。
快乐的课间时间（通用23篇）篇十二
课间十分钟是所有学生都盼望的休息时间，可是现在高年级了，课间却被老师无情地“霸占”了。
以前，整栋教学楼充斥着同学们的欢声笑语，同学们在走廊上嬉戏打闹，你推一下，我打一下，没人在寂静的教室里看书、写作业，因为这是属于我们的休息时间。
现在，老师还没有上课时便走进教室，开始讲解一道道难题。上课了，老师也不松懈，仿佛打了鸡血一般，兴致勃勃地讲着，我们坐在下面漫不经心听着，慢吞吞地抄着笔记，好像故意在拖延着时间，等着下课铃地响起，冲出教室。
终于，下课铃响了，我们挺直了腰杆、抬起头，认真地抄起了笔记，等着老师将例题讲完，又过了八九分钟，老师才把例题讲完，当我们以为终于可以出去尽情玩耍的时候，第二节课的铃声却冷不丁响了起来，我们只好坐回自己的位置，等待第二节课的老师来讲课。
接下来的一连几天皆是如此，我们从此没有了课间，没有了休息时间。课间时间哪怕有休息，也是乖乖地待在教室里，等待老师的“题目风暴”。
留点时间给课间，哪怕只有五分钟，我们也会十分高兴，我们不是学习的机器人，我们也需要休息，至少要去洗手间缓解一下。
快乐的课间时间（通用23篇）篇十三
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了！我说“好吧！”。刚想过去和他们一起玩，叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个快乐的课间十分钟！
江西吉安永新县城厢小学二年级:刘云聪。
快乐的课间时间（通用23篇）篇十四
老师。
下课铃响了，同学们一窝蜂似的跑向操场，参加课间活动。操场上顿时沸腾起来。
同学们三五成群地玩老鹰捉小鸡；踢足球；跳绳；踢键子。大家兴奋的满脸通红，像一朵朵绽开的玫瑰花。快看哪！老鹰正敏捷地捕捉着小鸡，鸡妈妈张开宽大的翅膀保护小鸡，鸡宝宝机警地躲闪着，长长的队伍变化无穷，远远望去犹如一条巨龙。王丽立键子踢得更精彩，只见她右脚一抬，左手一甩，键子在空中飞舞起来，她轻轻跳跃着，好像一只花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们快乐的歌声、笑声在操场上空久久回荡。
上课铃响了，同学们个个精神抖擞地回到了教室，他们以旺盛的精力、更加自信地迎接新的学习任务。
老师
快乐的课间时间（通用23篇）篇十五
大课间活动真的很热闹！
学生活动的内容是不同的。有的是跳绳，绳子在大哥哥大姐姐手里飞来飞去，像五彩缤纷的彩虹；有的人在玩围棋，看他们的认真程度真的像一个经历过多次战斗的棋圣；有的在玩“钻山洞”，又快又快，好帅；其他人在沙坑里跳来跳去，就像可爱的'袋鼠一样……快乐的时光总是那么短暂。
当铃声响起时，学生们不情愿地回到教室。
快乐的课间时间（通用23篇）篇十六
下课了，同学们不约而同地跑出教室，来到操场上。外面阳光灿烂，天空中还飘着两朵白云，像两块棉花糖一样，好想让人咬一口。
同学们在操场上做运动，有的在打篮球，有的在拔河，有的在玩排球，有的在跳高，有的在拍皮球，还有的在打乒乓球。你看，小明正在认真地给打乒乓球的同学记分数呢！
这个课间大家玩得真开心！
快乐的课间时间（通用23篇）篇十七
“丁零零……”下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。大家期待的大课间终于到了，操场上顿时沸腾起来！
同学们三五成群地玩起游戏。高年级的哥哥们在激烈地踢足球，姐姐们则在优雅地踢毽子，只见她们手脚轻快将毽子踢得一来一往。而低年级的弟弟妹妹们有的在跳大绳，有的在玩跷跷板，处处传来他们的欢声笑语。看着大家那么开心，我也不由自主玩了起来。
上课铃响了，同学们陆续跑回教室，操场又恢复了平静，等待着同学们的下次到来。
快乐的课间时间（通用23篇）篇十八
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了！我说“好吧！”。刚想过去和他们一起玩，叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个十分钟！
快乐的课间时间（通用23篇）篇十九
下课了，小学生们呼的一下冲出了教室，到操场上去活动。
有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，有的在跳绳，还有的在滑旱冰。
踢足球这个运动很不错，他们箭步如飞，技术高明，这边进球了那边赢，那边赢了这边赢，很快就难分胜负了。“加油！加油！”大家都在为他们喝彩。
打乒乓球的人就没有这么多了，不过，他们仍然打得很激烈，球在两个拍子中间来回跳动，就像一只小青蛙。如果对方没接到球，他们还会咯咯地笑出来，弄得对方尴尬无比。
拔河的人也很多“嘿呦，嘿呦！”“加油，加油！”呐喊声不绝于耳。拔河的小朋友们就没这么轻松了，他们满头大汗，非常卖力。绳子差不多都快断了，可是他们还是难分胜负。你把我拉到这边来，我把你拉到那边去，真不知道谁会赢。
跳绳是小女生们的活动，一般情况下三个人就可以完成。两个人拿着绳子，一个人跳，像小兔子一样蹦蹦跳跳，两条辫子像蜻蜓的翅膀上下翻动着，有时还咯咯地笑起来。悠绳的人配合得天衣无缝，使那个跳的人跳得越来越好。
除此之外，还有滑旱冰的。看他们的舞姿非常漂亮，配合得很默契，虽然有点难，但他们还是滑得非常好，都可以表演给同学们看了。滑得真的很好哦！
同学们的课间真的很丰富，也很快乐。
快乐的课间时间（通用23篇）篇二十
让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行活动。充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
挂图多媒体课件。
同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课间休息好”这一课。
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑。
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。
你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？
今后如何利用好课间十分钟？
散步、做操、跳绳、
远望、呼吸新鲜空气……。
快乐的课间时间（通用23篇）篇二十一
盼星星，盼月亮，终于盼来了我们向往已久的快乐的大课间。
老师说：“出去做操”，一声令下我们马上站好下楼。到了操场，做完操老师刚把我们这群“小猴子”带到后面。我们便迫不及待的一哄而散，去寻找自己的小组玩投沙包。分好一拨射包，一拨躲包。我当躲包，我看件中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯者沙包从哪投。“嗖”沙包飞来了，正好象同学们比较多的地方投去。别的同学都躲开了，只有一位同学没有躲开。这位同学站在最后面，没有看见。我为他担心会被射中，但我想错了，只见他轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从脚边飞过去，很快沙包又从背后打来了，他又猛一转身来了个海底捞月，抓住了沙包为我们组拿了一分。突然哨响了，我们的大课间结束了，同学们都“啊”了一声失望的站好队伍。
这就是我们的大课间，有趣的大课间，它让我们无比快乐。
快乐的课间时间（通用23篇）篇二十二
每周二、周四的大课间，是我们最快乐的时候。
“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！
做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。
“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐！
快乐的课间时间（通用23篇）篇二十三
今天，我们班每个人的心情，都如这明媚的阳光一样好。因为，大课间时，我们玩了单脚跳。
脚跳，需要我们全班同学，齐心协力来完成。首先，全班分成男女生个一排。然后，后面的同学，双手搭在前面同学的肩上，抬起左脚，向前跳。
别看这游戏的步骤少，完成起来可不简单。比赛终于开始了，同学们手搭着肩，嘴里还不停喊着：“一二，一二......”脚也在不停的往前跳着。突然，只听“啊”的一声，回头一看，原来是俞中兴摔倒了，我们连忙把他扶了起来。他拍拍身上的灰说：“你们前面的人，跑的也太快了吧！”
吸取了上次的教训，我们又重新组队开始的第二次。这次同学们不再大意了，整个队伍也放慢了速度。大家同舟共济，终于度过了这条“险河”。这时，同学们就像战斗胜利了一样，大声欢呼了起来。
单脚跳不仅锻炼了我们的脚力，还锻炼了我们的弹跳能力。可是，得到最大锻炼的`，还是团队的合作能力。这个游戏，不仅要快，还要稳，少一个都不可能成功。这就像我们的学习一样，努力有多少，回报就有多少！