优秀作文在逻辑性、感染力和艺术性方面达到了较高的水准，给读者留下深刻印象。在这里，小编准备了一些优秀作文的摘录，希望能够给大家带来共鸣和启示。
四年级声音的世界（优质18篇）篇一
有一种声音，像沙漠中的一泓清泉，给干渴的人以希望；有一种声音，像冬日里的一缕阳光，给寒冷的人以温暖；有一种声音，像旅途中的一块路牌，给迷路的人以前进的方向。这种声音一定是人世间最美的声音，而妈妈的鼓励正是其中最动听的一段音符。
记得那是在小学五年级的一次少先委员竞选活动中，妈妈的鼓励让腼腆怕羞的我勇敢地走上了演讲台。
那天下午，我放学回家正在聚精会神地做作业，妈妈走过来问道：“阳阳，是不是学校要选拔少先队委员啊？”“嗯，是的。”我头也不抬地答道，反正我也没兴趣，我心想。“那你准备参加竞选吗？”，妈妈又问道，“嗯……我没准备”我不免有点尴尬，因为我压根就没想过这问题。“我觉得你应该去试一下，这也是个锻练自己的机会，拼一拼，总会有收获的”妈妈坚定的语气和鼓励的眼神让我无法再退缩了，我决定去拼一下。
第二天，我拿着比赛的演讲稿来到了教室，可却有些坐立不安。这时，广播里传来了刺耳的声音：“请竞选大队委员的同学现在将竞选稿送到大队辅导员处。”我的心里一慌：如果在这么多人的面前出丑怎么办呢？会不会下不了台？我低下头看看手上的竞选稿，便回想起妈妈的那句话：拼一拼，都会有收获的。我愣了一会儿，鼓足勇气跑向办公室，交了竞选稿。
中午，广播里又传来通知的声音：“请竞选大队委的同学现在就到会议室参加竞选。”最关键的时刻终于来了，坐在会议室里，我远远地望着后门，心却离后门只有一步之遥。“下一个，张云舒。”我用发抖的手拿起竞选稿，迈开沉重的双腿，走到了台上。妈妈的那句话又在我耳边响起：拼一拼，总会有收获的。这时，从未有过的自信在我心中慢慢升起，我勇敢地抬起头，大声读完了自己的演讲稿，我终于成功了。
是啊，拼一拼，都会有收获的。直到现在，这句话依然在我大脑中留有深深的烙印。美的声音总是让人难忘！
四年级声音的世界（优质18篇）篇二
滴，滴滴滴，我们的机器人行动起来了。
那是一次仓促的比赛，我和我的队友们只能用一个星期的时间，设计一个符合比赛规则的机器人参加比赛。
下午，我们接收到了任务，来到了我们的工作室。我们拿起笔，在图纸上画了起来。第一天，我们连夜赶工，把大体结构确定了下来。第二天，材料也确认到位了。
我记得搭建机器人的那天我们配合非常好，我和队友们你一言我一语，按照图纸很顺利地就把机器人搭建好了。看着眼前的机器人，我们还在琢磨。当时小刘对我说：“这边的结构是不是有问题，机器人在上斜坡时会不会动力不足呢？”我听了，立即就又重新调整机型。小张也在一旁着急地说：“那边太短了，光感可能会因此不灵敏的。”我听着，笑着点点头。最后在大家的共同努力下，我们的宝贝————机器人出厂了。一算，时间还剩两天了。
一个机器人光有身体可不行，它要有智慧，智慧就是程序。第四天，我们整天盯着电脑编写程序。我和我的队友每人一段。我记得那一天，我们是在激烈地争论中，将指挥机器人的程序编完成的。
19：00，滴，机器运行了，它在我们预设的比赛场地上认真地执行着每一个程序的指令。突然，我看见机器的直行灯好像变暗了，紧随其后，机器人直转向场外，从桌子上掉了下去，摔碎了。
一夜无眠。
我们重新规划了机器人的线路，认真编写了程序，重新认真搭建机器人，我们还想尽了一切办法，保持了机身内的温度。啪！我按上了机器人最后一个部件。东方那明媚的太阳已经升起了。
赛场上，灼眼的灯光照在我的脸上。
滴，滴滴滴，我们的宝贝机器人行动起来了。
我好像从中听到了愉悦。哦，那是最美的声音，因为这最美的声音是我们用智慧和汗水谱写出来的。
那天，我们成功了！
四年级声音的世界（优质18篇）篇三
在很久很久以前，有一个名叫“响音国”的国家。这个国家有世界上最响亮的喇叭，有最聒噪的鸭子，有唱歌声音最大的人……而这些东西是他们最引以为豪的，但是因为声音太大，这个国家从来都没有听到过轻而美妙的声音。
响音国的国王只有一个儿子，所以他对自己的儿子百般爱护。就在小王子过12岁生日的前一个月，国王就问小王子要什么生日礼物。国王问小王子：“今年的生日就用我的鼓队给你演奏一首歌好吗？”“不！爸爸！我每天都在听你的鼓队演奏音乐，早就听腻了。”小王子一脸嫌弃的大吼。“哪…就让鸭子们发出聒噪的声音吧！”国王又说。“爸爸！你怎么能让禽畜给我表演呢？”小王子板着脸生气的说，“如果你想不出什么好的生日礼物给我，这个生日我就不过了。”“这怎么能行，这样吧，我让大臣去通知全国，把世界上最响的声音给你做生日礼物。”国王急中生智的说道。“那好吧！”王子傲慢的同意了。
从此，“响音国”变成了“轻音国”，这里有全世界最轻的喇叭，有最安静的鸭子，有唱歌最婉转的动听的人……这些东西是他们最引以为豪的，这里不时会传来鸟叫虫鸣和风吹树叶的声音。
四年级声音的世界（优质18篇）篇四
声音的世界邳州市港上中心小学四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一阵悦耳的鸟鸣声把我从美梦中惊醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早饭便兴高采烈地往学习跑去。“滴滴”身边便响起汽车喇叭声，刚来到马路上边“嗖！嗖！嗖！”一辆辆汽车飞速得从我们身旁擦过，中间大多数都是急急忙忙赶着上班上学的人们。刚进班，“叽叽喳喳”的讲话声涌进我的耳朵里，只听见纪律委员冯琪琪怒吼着:“别讲话了，抓紧读书”班里顿时鸦雀无声……“考试啦，考试了啦”没想到大家还真的相信了调皮蛋周子涵的话，“哗哗哗”都把书本翻开认真地复习起来。“叮——叮——叮”上课了，数学老师走进班来，但手里并没有拿试卷啊？一位胆大的同学大声问:“老师，不是说考试吗？怎么没有试卷啊！”数学老师一脸疑惑得问:“谁告诉你们的？”大家的目光都投到周子涵身上……放学回家的马路上再次响起汽车的.“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，自行车的“叮零”声组成了一曲优美的交响曲。今天，我听到了许多美妙的声音，也听到了许多令人烦躁的吵闹声，真是走进了一个声音的世界！
四年级声音的世界（优质18篇）篇五
不用寻找，也不用烦恼，其实，最美丽的声音就在你的身边。
——题记。
在你的生活中，是否有一个人天天围着你转，不耐烦的劝阻你，叮嘱你。也许大家认为这唠叨是世界上“最烦”的声音，但在无形中，她的唠叨已经与我们的生活融为一起，我们无法改变也不愿改变。她就是母亲，一个世界上最爱你的人。
妈妈的唠叨很让人苦恼，但也让人怀念。我记得那天早上“明月当空照”，城市里飘满了若隐若现的薄雾，往窗外看，树叶上结满了冰晶，一阵刺骨的寒风透过窗户的缝隙吹进，害得我打了一个喷嚏，突然听到门外的脚步声越来越重，我知道是妈妈来了，而且准是要说我。
“诶？真，你怎么还在床上……赶紧起来，去洗漱。”还没进门，妈妈的声音就传了过来，我真恨这门的隔音效果怎么这么差。一边听着老妈的啰嗦声，一边慢腾腾的穿衣。当我洗漱完毕，我听到妈妈嘴里念念叨叨“这孩子怎么有乱扔东西，怎么也不摆好…”看到我进来，妈妈一边把整理好的书包递给我，一边又说我为什么不早点收拾好书包，我没有回答，只是默默的拿起书包走出去，打开房门，迎面吹来一阵寒风，我又打了一个喷嚏。妈妈随后赶到，手里还拿着一件厚厚的棉外套，嘴里又念念叨叨“你这孩子跑那么快干嘛，这么冷的天，多穿点衣服…...”我不耐烦的挥挥手，然后就扭头奔走了，在寒风的呼啸声中，只听见一声轻轻的叹气。
在奔去学校的半路中，我又连打了几个喷嚏，我知道我感冒了。我艰难地跑到学校，看到同学都穿着大棉衣，我突然回想到妈妈的那声叹气，开始后悔自己为什么不听妈妈的话。上课中，老师突然叫我出去，我还以为做错什么事了，原来是我妈妈来了，依然，她手里拿着一件厚厚的棉外套，看到我她又开始唠叨了“你这孩子，不听我的话，你遭罪受了吧……”这次我没吵没闹，只是默默地接受。待妈妈走后，我突然觉得妈妈的唠叨也挺好的，都是为了关心我。
妈妈的唠叨蕴含着对儿女深深的爱，是世界上最美的声音。的确，她与我的生活已经紧密相连，无法隔离。我身体的健康和学习都离不开妈妈的唠叨，它就像生活的添加剂，更是一种母爱的表达方式，所以世界上最美的声音莫过于“妈妈的唠叨声”。
四年级声音的世界（优质18篇）篇六
黄卷香茗诗颂。
千古恨如烟，
不见北朝南宋。
荒冢，荒冢，
恩怨是非轻重。
——顾清平《如梦令·深夜读史》。
一杯香茗，一棒盏菊，一轮婵娟中，我与古色古香的她——历史，伴灯对坐。她娓娓道来，我心醉神往。
有人说，你是浔阳江头琵琶女的琴声中忽而激昂，忽而隽永。你袖手一挥，就是古丽的画卷，呈现给世人美轮美奂的风景。
那轮明月中一朵青莲，李白携手它款款走来。谁说你满脸忧愁，白鬓双微?你不是没有那“小时不识月，忽作白玉盘”的天真;你不是没有那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观;你也有过“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的失意;更有过“举杯邀明月，对影成三人”的孤独。可你其实很快乐，带着满腹文骚，笔墨出大唐的半壁江山，带着满壶清酒，柔情入肠，绣口一吐，就是半个盛唐。
秋风瑟瑟的五丈原里，诸葛亮手摇蒲扇，遥望蜀国天空上的寒云，你想用扇子之心换来百姓的安定和江山的稳固，可这扶不起的刘阿斗眼里看到的不是朝政危及，而是笙歌燕舞。你鞠躬尽瘁，死而后己穷尽智囊，殚精竭虑，可徒增后人一声长叹，谁又能看见你眉头紧锁，老泪纵横的样子呢?在这秋瑟瑟的五丈原里，你魂归故里。一朝卧龙魂归故里，蜀国江山即将瓦解，留给后人一句“出师一表真名世，千截谁堪伯仲间”的佳谣。
“众人皆醉我独醒!”夕阳下，你步履沉重来到楚江边，想到楚怀王眼里冷漠的目光，心里只叹“痛矣，痛矣……”落日余晖中，一群孩童在江边高举《离骚》吟诵，一阵酸楚上心头，“足矣，受辱不如早归去”，于是，一颗赤子之心湮没在滔滔的汨罗江中;于是，多少游子想畅饮一瓢雄浑的汨罗江水，来感受你的赤子之心;于是，你最终留下了“路漫漫其修远兮”的延续。
雨打芭蕉时，你轻吟“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。易安的愁绪，飘浮着丝丝湿气。我也伤感你那“才下眉头，却上心头”的心情，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我也沉醉于你毫不遮掩的惆怅中，滴滴落泪。
历史呀，每当我翻开你的画卷时那一道道风景多让人驻足长久。我就像只不系之舟，畅游在你怀里。我若真是那不系之舟啊，你伟大辉煌的未来，将是我行程的终点。
四年级声音的世界（优质18篇）篇七
当暮色四合时，推开书房的大门，一灯如豆，一书如帆，将我送至诗词的门前。
且听那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗。即使岁月染白了他的须发，耳畔也可听他高唱"老骥伏枥，志在千里"的不屈之音.我听到那一份遒劲雄浑的意气，不禁让人击节而赞，何其壮哉!
且听那沐雨而歌的东坡居士，听窗外小雨霏霏，游春风雨，衣帽俱湿，恐扰了他出游的雅兴。他却朗声而笑，高吟道“”莫听穿林打叶声，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生!"语惊四座，拍手叫好.他摆酒设宴，眉宇间是掩饰不住的酣畅，我欣赏他也无风雨也无晴的爽朗。无论什么时，仅乘己兴，为他人所扰。他的声音，何奇壮哉!
书页流转，墨香飞扬，怀着崇敬的心情，去聆听一代代的才子佳人美妙的声音，寄墨言欢。李太白邀我与明月共舞，言谈间自由洒脱，不屑权贵;白居易落泪湿青衫，悲愤诉说帝王昏庸，民不聊生;后主李煜亡国失家，虽仍著风月于词中，却哀叹故国，心思飘零;易安居士生于官宦世家，与赵诚明心心相印，无奈战火纷飞，病魔无情。倾诉出孤独女子的百般怅惘......
一个声音，一群声音，一个个时代声音。他们在词中中言尽了一生荣辱，悲欢离合，隔着千年历史纱幕，对我默默诉说......
站在诗词的门口，我用一份敬畏的心情，去聆听那些高贵灵魂的歌吟，去驻足观看隐藏在声音背后的精神之花，去收获一份灿如朝阳的理想与对崇高的追求。
被诗词艺术化的灵魂与生命，在诗词的殿堂里被永恒凝固，墨笔笙香，勾勒出清风明月的韵致;梧桐细雨，是令人心旌摇动的浓愁与长情。
我已听到诗中的笙箫，诗中的牧笛，诗中的笙歌，诗中的美妙......诗中的声音，美妙的声音，如丝雨，如飞花，浸润生活铺就我诗意的岁月。这是我心中最美的声音，激励我在学习生涯中走得坚定且富有诗意!
四年级声音的世界（优质18篇）篇八
世界之大，美妙的声音无处不在。演奏厅的小提琴声，红管里的美妙歌声，大会堂各界高层人的演讲声这些声音都是我所期待的。可是，在我心中最美的只有一个——那就是我朋友筱骞的一声“你能行！”是它，让我有了信心！
又到了我比赛的时侯了，我约了一个要好的朋友筱骞观看我的比赛。
“接下来有请27号选手——×××，请下一位选手做好准备。”下一个就是我了，我会不会被淘汰呢？我的心提到了嗓子眼。
朋友好似透了我的心，用手拍了拍我的肩膀；“不要慌，喝些水，静静心吧！你能行的！”他把我的水杯递在我的手上。
我喝了些水。此时此刻我突然觉得：这水是甜甜的藏着真挚的友谊！
“接下来有请27号——吴勉，请下一位选手做好准备！”我刚刚平静的心又提到了嗓子眼，手心沁满了冷汗，我正要起身，朋友又拉了拉我的手，他似乎察觉到了我的失态。
“你的英语口才很不错，快去吧！”朋友做了一个加油的手势，“我相信你能行！”
在台上，我总是在寻找朋友的目光，当我遇到他的目光时，他的目光里充满了鼓励与期待，似乎在说：“你能行！”它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨，它如一块巨大的岩石，刹那击穿了我冰封的心湖。一股自信在我心中涌动。
朋友的话是给予我不竭的动力，让我演讲得十分投入，十分顺利，十分精彩。演讲一结束，台下立即响起一片热烈的掌声。走下台，我依旧惴惴不安：毕竟竞争十分激烈。我不由得担心，问朋友：“下次比赛我能被选上吗？我能照样顺利完成吗”
“你一定能行！”朋友一句话，使我的自信心大厦由又多一层。“你能行！”朋友一句话胜过国家领导的演讲。是它，使我的自信大厦又多了一层；是它，让我自信地走向讲台；是它，让我的演讲十分出色。
果然，我的猜测没错——我得了一等奖。
“你能行！”朋友的一句话，如清晨的一缕阳光，除去我紧张，害怕之心；如夏夜的一阵清风，梳理好我凌乱的思绪；又如山涧中的一眼清泉，洗去我的失败，让我享受成功的喜悦。
“你能行！”它永远是我心底最美的声音！
四年级声音的世界（优质18篇）篇九
六月的江南正值妙龄，在历代的文化变革中依旧安然着的古城，也因纵横于古色古香的江南小阁中的千百条水涧而蒙上了一层如烟的薄雾，弥漫浓浓的水汽。
我在石阶的转角，思绪纷飞，小家碧玉的江南勾起无数愁绪，往事暮暮走马灯似的在我的脑海中回放，竟有些感伤。看着蔓上石墙的青苔，我竟觉得在石与石之间那抹奇迹的绿色带着无言的凄凉。天与地之间，我默默无语，无所适从。
"答"一声清脆的声响在我身畔响起，打断了我的千万思绪，来不及去追寻声音的方位，那细微的声响已悄然消散。我抬脚欲走，又是一声"答"这次的声响清晰得如同犹在耳畔，在这幽静的江南水榭之中不觉突兀，却有些莫名的和谐。我寻去，竟是从石墙那传出的，深深浅浅的青石板因年代久远，早已打磨光滑，而那普普通通的石墙下一泓积水泛着浅浅的涟漪，石墙上一滴滴顺着纹路滑下来的水滴滴入那一泓清水，又是"答"的一声。
我不在向前走了而是折回去，不顾被污水沾湿长裙，我半蹲下，听着那轻轻的水声。没有都市繁华的霓虹与喧闹的车水马龙，柔柔的水声清晰悦耳，单一平板调子不亚与任何一首名曲。莫名地使我方才一切的愁绪烟消云散，心中没有任何一丝的思绪，只感到安宁，竟是未有过的放松。
没有杂念，仅是感受着那一声静谧中的声响，前所未有的悦耳。天与地之间在那清朗的水声中，我仿佛听见了温婉的江南好在蒙蒙烟雨中羞涩的低语，一颦一笑间尽是风华;我仿佛听见了文人墨客月下吟诗，离家漂泊的无尽凄凉。我仿佛听见了战火纷飞的岁月中男儿热血得豪情，我仿佛听见了在历史变迁中悄然逝去得人与事…那江南古城中的故事都已随时间而被渐渐遗忘，只剩下一座古城在风雨中静穆。
它仅仅是蔓满青苔的石墙上的一滴水，没有乐师精心谱写的调子，它仅仅在回荡着单一的声音，却在此刻带给了我如此之多的感悟。我忽觉放空自己，以心去感受一切，简单做一切，也许才是真正的美好，何必在乎那些浮华的外表?为何不去追求心灵的一方净土?如这渺小平凡的水声，却有着如此不平凡的意义。
听罢了，我起身离去，水声已经听不见了，清晨的江南寂静无声，只有鞋子走在石阶上发出的闷响，再没有方才那般的意境了，莫名有些失落。
来日便启程了，又要回到城市的喧嚣，便要与诗情画意的江南道别了，对那本微不足道的水声却甚留念。哪怕再听凤阙中的华丽宫曲，依旧没有当初那仿佛远离尘世喧嚣的感触了。
四年级声音的世界（优质18篇）篇十
的声音是人们不能演奏出来的，但却特别动听。现在，我们就一起走进大自然，去听一听秋的声音吧。“呜呜……”那是风婆婆在拉手风琴。声音多么美妙，时而温柔，时而清脆，时而响亮，时而悲伤，它是一位大音乐家。小鸟在树枝头上“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着一首欢迎的歌。听，青蛙在池塘里开演唱会呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷红蜻蜓落在荷叶上，正静静地听它唱歌呢。
听，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音乐中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好听啊！看，果园里果子成熟了。一个梨子在风中摇啊摇，像在跳舞。农民伯伯采收甜美的果子，一边收一边说：“今年真是大丰收，好开心啊。”小孩子在果园里玩游戏，还叽叽喳喳地说个不停，像小麻雀一般热闹。听，小河妹妹也在歌唱。
“哗啦哗啦”好像在说：“秋天真甜美。”别忘了，山泉姐姐更是音乐家，“叮咚叮咚”那声音可好听了。它们一起奔向大海，回到大海妈妈的怀抱。大海妈妈声音甜美又温柔，“哗——哗”好像在说：“欢迎你们回家。”秋天的声音真是丰富多彩，比歌声还美、还要动听。我喜欢秋天的一切，尤其是秋天的声音。
四年级声音的世界（优质18篇）篇十一
天黑黑的，一如夜提前降临。
沙沙、沙沙，是秋的声音。
云厚厚的，让人看不见天。
汪汪、汪汪，是天狗在喊。
风大大的，推着人满地跑。
呼呼、呼呼，是小孩高兴地叫。
眼红红的，泪水成了雨。
哗哗、哗哗，乐坏了河里的鱼。
树的果子，被风吹得大笑。
哈哈、哈哈，是蜜在肚子里发酵。
金秋的蝉，歌声淡淡，就像天上的太阳，只剩下薄薄的一湾……。
四年级声音的世界（优质18篇）篇十二
【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
天籁之音。
【解释】：天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音：后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁现在通俗用法为形容声音好听。
【扩展】：古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁。
响彻云霄。
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
莺声燕语。
【解释】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【出自】：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成?”
响遏行云。
【解释】：遏：阻止;行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”
字正腔圆。
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
靡靡之音。
【解释】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
【出自】：《韩非子·十过》：“此师延之所作，与纣为靡靡之乐也。”《史记·殷本纪》：“北里之舞，靡靡之乐。”
震耳欲聋。
【解释】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
振聋发聩。
【解释】：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【出自】：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
响彻云霄。
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
天震地骇。
【解释】：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
【出自】：《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注：“惟黄初七年五月七日，大行皇帝崩，呜呼哀哉!于时天震地骇。”
声振屋瓦。
【解释】：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦军军武安西，秦军鼓譟勒兵，武安屋瓦尽振。”
锣鼓喧天。
【解释】：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
【出自】：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”
穿云裂石。
【解释】：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
【出自】：宋·苏轼《〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”
四年级声音的世界（优质18篇）篇十三
暑假我和爸爸妈妈来到了海边，我正准备潜水看看海底是怎样的。
我到了海底看见了美丽的海底世界，一只海龟向我慢慢的游过来，要是看比它大的别的动物，它一定会缩进龟壳里，真是名不虚传的缩头乌龟。
接下来我看到了一只电蟒，所有的海底动物都躲着它，要不非把你电个粉身碎骨，它神气得自由自在的游来游去，就连我也不敢靠近它。
我再往深处潜，我看见一只只可爱的小海龟，它们成群结队的游来游去，它们一边游一边吐着一个个小泡泡，它们形状各异，身上的花纹也不一样。
最后，我在返回的路上看见一只八爪鱼，它带着一群小八爪鱼，它看见比凶猛的'鱼它不顾身危的保护小八爪鱼，我被深深的感动了。
这就是美丽的海底世界。
四年级声音的世界（优质18篇）篇十四
听！那轻轻的沙沙声，是秋风将枯黄的树叶投入大地母亲的怀抱。听！那有节奏的镰刀砍割庄稼声，是秋风将丰收的喜讯传入农民的耳朵里。而我，漫步在布满金叶的校园小道上，享受着秋风习习带来的惬意，脑海中浮现出一件发生在这个美好秋日的“坏事”。一个乌云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了阑尾炎，听到这个像晴天霹雳似的消息，我很没出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲伤的情绪。而改变我糟糕情绪的是我生命中的巨人—父亲。他是一位律师，和人们印象中的律师一样：总是板着脸，故作严肃。但是这个与常人不同的形象却在我住院时期彻底颠覆。那是个很温馨的画面：不苟言笑的父亲给我洗脚，给我梳头，给我讲笑话。听妈妈说在我进手术室时网，父亲斜靠在墙壁抽着烟。烟雾缭绕，阳光斜照，将那深沉的雕塑展现在地面。时不时的踮脚、抬头似乎希望能够看见我的情况。直到这时我才知道原来平时低调、严肃的父爱是多么的伟大，而在此之后我就更加深切的体会到了父爱的温暖。
因为做了手术，下床不便，所以大事小事都要依靠别人的帮助，自然爸爸便成了最佳人选。在之后爸爸每天都装作精力充沛的样子，总是要等我睡着，才肯去休息。但是他到现在都不知道，我每次都假装睡着，听见爸爸的鼾声后再困难的起身，借着皎洁而又朦胧的月光，看着那已经斑白的鬓角然后脱去他忘了脱掉的鞋，我知道他太累，太累了。
四年级声音的世界（优质18篇）篇十五
今天早上，我被刺痛铃铃的闹钟吵醒了。我立刻起身下楼跳绳锻炼。我刚开始跳，就听到爆竹声，这可能是一个快乐的事件，汽车随着爆竹声欢呼。小猫被响亮的声音吓到了，对着它大叫，突然躲在灌木丛里。
早饭后，我妈妈送我去学校。为了赶时间，她把车开得很快。不好！前面有情况！我妈马上来了个急刹车，一个刺耳的声音传到我耳朵里。我对妈妈说：“小心！不能开太快！”刚说完，就听到“滴滴！滴滴！”的声音，一辆救护车飞驰而过。我又说：“你看到救护车了吗？也许是谁生病了，也许是发生了交通事故！”我妈听了我的话，慢了下来。我们来到十字路口，停下来等红灯，突然身后传来嘟嘟嘟的喇叭声。原来后面一辆车要转弯了，我们赶紧让开。
每天都听到很多声音，生活丰富多彩！
四年级声音的世界（优质18篇）篇十六
大千世界无奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信听我慢慢道来。
一、海葵与小丑鱼。
奇妙的海底有许多动物能互惠互利，比如小丑鱼和海葵。小丑鱼多为红白相间，活脱脱像一个小丑。海葵不是植物，而是动物。每个“花瓣”上都布满了毒细胞，是杀伤性武器呢！
而残忍的它不会伤害小丑鱼。小丑鱼身上有一层“保护膜”，其气味使海葵把它误认为是自己的同类。这样，小丑鱼帮海葵吸引其他鱼儿上钩，海葵保护小丑鱼，互帮互助，对每一方都有利。
二、神奇的海豚。
还有些神奇的动物，能一边游一边睡，这就是海豚。海豚的大脑比较特殊，当左半脑清醒，右半脑就进入休息状态。右半脑清醒，左半脑就休息。如此来回替换，既能休息又不耽误游泳，真是一举两得！
三、奇怪的比目鱼。
比目鱼的眼睛非常奇怪，其它鱼的眼睛长在头的两侧，偏偏的它的眼睛都长在同一侧。其实它小的时候不是这样的，它小时候和其它鱼没有什么不同，随着年龄的增长，其中一只眼睛慢慢移向另一侧，最终长成了同侧。别看它小，可是连鲨鱼见到它也能吓个半死。因为它能分泌一种有毒的物质，虽然对人体无伤害，但能让鲨鱼麻痹。人们用这种物质制成“防鲨灵”，用途广泛。
四、海洋的霸主——鲨鱼。
我们最耳能熟详的海洋生物，非鲨鱼莫属。鲨鱼是海洋里的霸主，几乎所有鱼（比目鱼除外）都成为它的盘中餐。海洋中最凶猛的莫过于大白鲨，它是体形最大的食肉类鲨鱼；但也不是所有鲨鱼都吃肉，都那么凶残，像“姥鲨”虽然它的体形仅次于鲸鲨，但是它游动缓慢，性格温顺，不会随意杀生。
五、美丽的杀手——水母。
如果鲨鱼是凶残的杀手，那么水母就是美丽的杀手。一个个半透明的水母，像一个个小降落伞。下面的触手犹如飘动的丝带。可不要被它美丽的外表迷惑了哦，它可是个厉害的杀手呢！它每根触手上都布满了毒细胞，先麻痹对手，再用毒液将对手置于死地。然后一点一点送入嘴中。如果你见到水母，可千万别惹它！
六、深海的鮟鱇鱼。
海的深处，显出一丝亮光。哦，这是鮟鱇鱼。她是雌性的。我们见到的鮟鱇鱼大多都是雌性。那她们如何繁殖呢？仔细看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃进去的食物，营养也要给“小丈夫”一份。这些“小丈夫”在繁殖期过后就会慢慢死去。鮟鱇鱼头上有个小肉球，当她藏起来捕食时，她会露出小肉球一摆一摆的，来吸引小鱼“上钩”。
七、会“生娃”的海马爸爸。
一只小海马勾着另一只小海马的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海马的竟然是海马爸爸！真是奇怪。雄海马怎么会生儿育女呢？其实，“生”出小海马的是海马妈妈，她把卵产进海马爸爸的育儿袋里，让海马爸爸孵化。小海马出生的姿势很有趣，一只小海马出生，会用尾巴勾住第二只小海马的嘴，第二只小海马用尾巴勾住第三只小海马的嘴……一直到最后一只小海马出生！
海底世界的奇妙不是一时半会儿能说完的。大家一定要多多丰富自己的知识，多了解海底那些事儿哦！
四年级声音的世界（优质18篇）篇十七
美丽的海底是一个五彩缤纷的地方，生活着许多有趣、有趣、美丽的生物。五彩缤纷的珊瑚就像五彩缤纷的树木，深绿色的海带叶很长，蜿蜒漂浮在水中，还有绿藻。他们把海底装扮得像个美丽的花园。
色彩斑斓的小丑鱼喜欢呆在珊瑚缝里和妈妈窃窃私语，或者让妈妈给他讲故事。一天，一条头上顶着一根高高的水柱的大鲸鱼经过，它带来的波浪把小丑鱼带进了珊瑚缝里。小丑鱼离开了妈妈，惊慌地在水里游着，哭着要妈妈。这时，一个声音说:“你是小丑鱼，你为什么哭呢?”小丑鱼低头一看，黄色的海星姐姐正慢慢地靠近它。小丑鱼说:“我找不到我的妈妈了。”“剑鱼哥哥是跑得最快的。”让他给你母亲寄封信。你可以在这里轻松地等着。海星姐姐安慰小丑鱼。
这时，五颜六色的热带鱼，还有各种五颜六色的鱼也在游泳，它们在水中和小丑鱼一起游泳做泡泡吹泡泡的游戏，红色的、绿色的水母像降落伞一样也来参加，它们像绿色的伞一样浮在水上，美丽啊!小丑鱼高兴地笑了。妈妈来了，小丑鱼回来对妈妈说:“谢谢，你们都是我的好朋友。”我明天和你一起玩。”
四年级声音的世界（优质18篇）篇十八
在歌声与欢笑中，在焦急的盼望中，我们在叔叔阿姨带领下。终于来到了夏令营地方-——海洋公园。
刚进去就看到了一条条活泼可爱的小金鱼，那条粉红色的小金鱼眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级的小朋友念的拼音“o”。接下来就看见一个大窄缸里有两条大鲸鱼在寒冷的暗灰色窄缸里游来游去仿佛想要逃出去似的。接下去我们就来到了海狮表演的地方，只见海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接飞下来的水球，然后嘭地一下把球顶向空中，球落下来不偏不倚恰好落在鼻子上，这样连续几次，仿佛鼻子有磁力似的，那么稳。顿时，想起了一片掌声......
虽然只有短短的一天时间，却让我留下了深深的印象，因为这些美人鱼实在太好看了，而这些海狮太有人性，太聪明了，一些人类都没办法做到的它们却轻而易举的做到了。
这次夏令营实在太快了，而且让我大开眼界，丰富了许多知识，我打算好好学习，争取每个机会，希望再去一次夏令营。