优秀的作文需要作者有扎实的文学修养和良好的文字表达能力。借助这些优秀作文范文，我们可以更好地理解和掌握写作的技巧和方法。
讲台上的背影（实用18篇）篇一
成功的人一定也会有失败的时候，失败的人也一定会有成功的时候，每当我失败、失望、痛苦的时候，我会对自己说：“你有属于你的光芒!”是的，只要善于找到自己的弱点、缺点，并改正——那么，你就一定会有属于你的光芒。
记得在作文班的一位同学，他的写作基础特别好，有时，还会连续写出优秀作文，记得，他曾把上学路上，因为自行车坏了而写成了一篇很优秀的文章——《荒野求生》，文中，他以夸张、比喻、拟人还有人物细节的描写，来逗得我们哈哈大笑。他也不止一次受到老师的表扬，但是，现在他变了——他上课总是不认真，还讲一些废话，可到写作的时候，又喊：“我不行了!老师!我又蒙了!”唉!要是他自己都先否认自己，说自己不行了!不行了!那他怎么成功呢?怎么进步呢?要是回忆一下自己的当初——写出优秀作文的时候，再好好找一找自己上课的小毛病，并改正，那他肯定还会有自己的光芒!记住!你有属于你的光芒!
俗话说的好：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在作文班里，还有一个“足球小子”，他的作文最近突飞猛进，还写出了一篇优秀的中考作文!但是好景不长，在第二节课的时候，他仰着头，骄傲地走进教室，老师让我们分解作文，他也懒懒散散地对待，在写作文的时候，他也心思不在，屁股也坐不住，一会跑这，一会儿跑那，一会儿又说这坐得不舒服，一会儿又说那里阳光太晒了，他就这样跑来跑去，终于“磨”出来一篇作文，那篇作文字数很少，也没有优美词语，干巴巴的，果然，没成优秀作文。唉，要是这位“足球王子”能谦虚一点，不要让自己跟过山车一样——忽上忽下的话，那他也会有属于他的光芒。切记!你一定有属于你的光芒!
是的，在人生的漫长道路中，哪里没有失败，但只要找到自己的缺点，并改正，那么，你一定有属于你的光芒。
讲台上的背影（实用18篇）篇二
他的情绪总是多变，让我拿捏不准。他总是让我无法理解，甚至有时感觉莫名其妙。
我与他仿佛隔着万丈鸿沟。
曾有一次放学，他骑电瓶车来接我后，还没走到一半发现车胎通了。后轮很快便瘪了下去，隐隐透出了里面钢圈的模样，速度立即慢了下来，地上坑洼颠簸的触感如同赤脚行走在路上一样。无奈之下，我只好下车，他则嘱咐我去哪个哪个地方。心中一阵烦躁又哪能听进他的话，反正不也就那几个可以修理的地方么，至少我是这么想的，就这样顺着走。
夜幕降临，即使有灯光可是仍然没有白天那么好的视野，大量的电瓶车穿梭，汽车随着红绿灯的间歇一波又一波地涌过。我发现现在的这条马路远比我原本想象得要宽阔的多，过一趟马路如同越过一道海沟……穿梭街两边各处的电瓶车店，仍是看不见他的身影，心中百感汇聚成埋怨。就在借来电话拨通后，听说他已到家的那一刹那，我竟觉得在这来回转悠寻找他的我是多么荒唐。或许，不找他我早已到家了吧！委屈、不满，竟在此时迸发。多么不负责任的父亲，言而无信，就这样把我一个人落在这里了？怒火中烧之际，母亲已骑着修好的车来接我，愤愤然坐上车，嘴里没停过抱怨。
然而回家早已不见他的踪影，啊，原来今天他晚上上夜班，我恍然明白他着急离去的原因，以及母亲赶来如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活经验比我多上太多，而我总是用那浅显愚钝的眼睛去看待他那长久的目光，怨声载道地妄下评论。他合理地分配了时间，既没有迟到也将我接了回去，有条不紊……我的父亲，此时，我理解了他。
讲台上的背影（实用18篇）篇三
这是位普通的大学老师，但他很不满意目前的教育（－雪风网络xfhttp教育网）状况。于是努力钻出一条缝来，让学生能学到一些更有用的东西。
他的脑子箍不住，不断有新奇的想法冒出来。他在首都经贸大学教管理，于是他用管理的例子说教育（－雪风网络xfhttp教育网）：
“管理学家詹姆斯・马丁说过，今天大多数企业是为一个不复存在的时代而建立的。许多‘企业再造’的尝试和努力遇到的失败远远超过了成功。在当今的企业中，大多数管理者和工人都是一台台孤立机器的齿轮。有时，他们有一种模糊的感觉；这台机器应该被废弃，被替换，但他们却不知道该对它做什么。大多数企业的管理结构和工作程序都是在几十年前，即在现代技术之前设计的。”
赵树基说，“中小学甚至大学教育（－雪风网络xfhttp教育网）也与之非常类似。我们的大学是几十年前的大学模式，却学着计算机和国外涌来的无数新名词，可是这些东西如何对接，似乎谁也没认真思考过。
“一个根本的问题，我们的学生学完了干什么，他们学的东西，他们的大学经历在他们一辈子的职业生涯中有什么作用，这也没有人认真考虑过。”
“让大学的专家教授把厚书读薄，帮助学生或实际工作者学习”
赵树基做的很特殊的一件事就是“把厚书读薄”。他认为，现在信息技术发展和社会前进步伐太快，短短几年中，我们正在教授的“新”知识很多就已经落后。学生因为课业太多，不可能读完老师规定读的书籍。其实有些新书老师也不一定读过。而这些著作对于学生又非常重要。于是，赵树基提出“让大学的专家教授把厚书读薄，帮助学生或实际工作者学习”的新方法。
他邀请了学界的专家教授把一两年之内西方国家出版的.社科和经济界新书，提取概括成两万字之内的“薄书”。他认为，一本书里有许多庞杂的枝叶可以去掉，独剩精华部分让学生消化掌握就够了。他让他的研究生每年读七八本这样的“薄书”，腾出时间到企业中去实践。
“26岁以后就不容易灌输进去东西了，除了他是以学问为职业的学者。因而我要把我的学生当成一个大容器，在我教他们的两年中尽量多灌输进去一些东西。”
赵树基在首都经济贸易大学教“市场营销和计算机应用”。他发现，全世界在管理方面每年大概能出50本有新观点的书。这些书能在同年翻译到中国来的大概不超过10本左右，可是他的学生几乎没有一个人看到过当年的这些新书，也可能这些书在国外出版了四五年后，在国内翻译了两三年后，某一个同学会读到其中的一两本。
赵树基觉得这不对，这是在“飞速发展的中国”的首都北京，他们是专门学经济管理的大学生。
他说他不是文本主义或者说学院派的学究，要用书海淹没学生的灵。
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讲台上的背影（实用18篇）篇四
“小时候，你以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”听着这首歌，我隐入了沉思……“这道题你是怎么做的，这都讲了几遍了，怎么还错……”“你以为我愿意啊，上课你声音那么小，我怎么听得见，还不许这，不准那的，你又没说不准出错……”静悄悄的办公室里充满了火药味，除了我和张老师，没有其他人了。因为我的作业改正了几次还是错，张老师“恨铁不成钢”地训斥着我，我则一脸无所谓地和她吵了起来。
第二天，我在座位上发现了一张纸条“下课后，到我办公”是她！
去就去，谁怕谁呀！
我抱着“要杀要剐随你”的心态走进了办公室。“……老师上次态度不好，你也别哎气了，还有上课我尽量会把声音放大的，这道题我再给你讲一下吧！
看，这儿的意思是……”听着张老师的一句句话，我既惊讶又悔恨。为何当初那么任性，为何明知张老师的嗓子不好，还要挑出这毛病来，为何明明是自己的错，还那样的放肆？为何……这次事件，让我明白了：尊重老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通是我们需要学习的能力。从此，我爱上了老师，爱上了这个职业。
我爱老师是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的'时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩就骄傲时，老师是我们的清醒剂。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到领他烦恼的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。
老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师，老师，您是天下最最美丽的人儿。
讲台上的背影（实用18篇）篇五
示，写出好的作文。
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
在他的办公桌上，我深深的'体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。
而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
讲台上的背影（实用18篇）篇六
记忆中，初次见面时，他还是个剃着平头的小伙子，泛黄的脸上长着许多豆子，鼻梁上架着一副四眶镜，纯属一派书呆子样。没错，那时他刚从大学毕业，应该是缘吧，他成了统治我们这个赖班的“总统”。
从接任我们班后，他每天早上都很早来到班级，晚上也都等到学生晚自习放学才回去，天天如此，从没有间断过。
上他的课时，他总是在讲台上来回踱着方步，并时不时地微微笑，而且他的笑容似乎有一种魔力，可以带动学生学习的积极性，至少连我这种上课都在睡觉的学生也觉得他的课有趣。他讲课的声音高亢激昂，好像生怕有同学听不到似的。他总不停地讲着，好像总有说不完的知识，急于传授给他的学生。有时喊破声音，引来同学们的哄笑，他也只是跟着一个劲儿的傻笑。不久后，他的喉咙便有了毛病，但他依旧像以往一样，早进晚归。
那时我真有点不懂，为什么他一定要那么尽责，他大可以除了他的课，其它时间在家里好好休息。
在吴老师还在当我们班的班主任时，班上每位学生都知道我一直是他的“重点保护对象”。当然，那间教师休息室，也成为我经常“光顾”的地方。但由于从小学开始，每届的班主任对我都这样，所以这对于我来说，已经不是什么稀奇的事了。以前的老师总是对我吹胡子，瞪眼睛，或想以严厉的声音毒骂我，给我个下马威。但他们不知道这对我根本起不了作用。而吴老师不像其他老师那样，他懂得体谅学生，给我分析原因，并鼓励我要好好读书，虽然我是一个拖班级后腿的学生，他却不曾放弃过我。那时我常常闯祸，而到最后，为我收拾残局的总是吴老师，我真的好感动，只是出于面子，我始终没有表现出来。
那以后，不管在哪个老师的课堂上我都没有打磕睡，我只要想起吴老师对我充满期望，总是不忍辜负他。在吴老师的课堂上，我总是特别认真，他的课也是有最多欢笑的，因为我们班的同学都喜欢和他开玩笑，他常常笑得比我们还开心。
但我始终是没有办法彻底做个好学生，我是有想过要改，可是不知怎么的，我就是控制不了自己。渐渐地，吴老师好像也习惯了我的过错，教导我的声音也大了起来，而后又小了下去。
终于有一天，我鬼使神差的，又和别人打架了。但这次的事并不像以往的好处理了，段长不知道说真的，还是吓唬我说要被记过处分，但后来却没有，又听说是吴老师替我求情，我才没交给学校处理的。这事结束后，我明显感觉得出吴老师对我十分的失望，他没有再刻意批评我，或是开导我了，也许他放弃我了吧。
……这件事并没有结束，它始终在吴老师跟我的心中搁浅着。后来，我们换了班主任，我又回到了以前上课打磕睡的日子了。渐渐地，我发现至从少了吴老师后，我的生活好像也少了几分色彩。我开始怀念你高亢的声音，带着魔力的笑容，以及那令我感动的点点滴滴。
讲台上的背影（实用18篇）篇七
回忆的树叶飘啊飘，飘到了我初入小学的时候。那时的我，是懵懂而无知的，我看着讲台上的她，温言笑语，不禁对她产生了好感。在第一次上班会课时，我想参加文娱委员的竞选，可那时年少胆小，我畏畏缩缩坐在座位上，始终不敢参加竞选。她发现了我的异样，关切的眼神如阳光般向我照来，而我，就像已经习惯了阴暗的地鼠般，拼命闪躲那一缕温暖。
她，向我走了过来，伸手摸了摸我的头，那感觉真奇妙!像温柔的母亲，像温暖的阳光;既不滚烫，也不冷漠。我怯怯地抬头望向她：上翘的嘴角，微扬的眉梢，藏了星星般美丽的眼睛。在她鼓励的眼神中，我走上台，勇敢地参加了竞选，发表了演讲，并成功当选了文娱委员。在同学们认可的掌声中，我终于找回了自己的信心。
回忆的树叶飘啊飘，飘到了我小学毕业时。那一刻，我哭了。伴随着少先队歌的响起，我脑中闪过六年来的点点滴滴，我再也忍不住了，豆大的泪珠如断线的珍珠簌簌往下落。正当这时，樊老师走了过来，把右手放在我的肩上，这便是对我无声的安慰了。那一天，我看到了她睫毛上的晶莹泪珠。
许多年过去之后，也许我会忘记很多事情，但我永远不会忘记的，便是讲台上那个温暖如阳光的她。
作者：折桂七7班李丰亦。
公众号：微语塘。
讲台上的背影（实用18篇）篇八
我们班有个调皮的同学，他叫小小。
他留着一个小平头，眼睛小小的，一笑起来眼睛就没了。
有一次，老师叫他去讲台上站着，老师喊了许多遍，他装作没听见，一本正经地坐在那儿。别人把他拉上去，他还垂死挣扎，手抱着桌子，“嗯！嗯！”地叫着，把同学们都推开，还跟“老油条”一样坐在那儿，经常把老师都搞得无可奈何。等老师的目光一转过去，又继续玩他的东西了。
他站着也十分不老实。有许多同学一起上讲台时，他主动找人家聊天，还玩石头剪刀布，等老师的目光看向他们，责骂他们时，又装作什么也没发生，像值周岗似的站在那儿。有时还在同学或老师后面指手画脚，做出各种各样的动作。瞧，他和别的同学在上面聊着聊着，突然两人你一脚我一脚踢起来了，踢到激动时竟然在教室里乱跑起来，老师对他一点办法都没有。
下课他大摇大摆走路，手来回甩着，腿也不老实，一蹦一跳跟一只兔子一样。撞到人还怪别人不对。上课时，他就慢慢走，可能心里还想着地下有红地毯呢！脚在地上滑着，发出吱啦吱啦的声音，仿佛上台很光荣一样的。
面对这位“脸跟城墙一样厚”（老师语）的学生，老师对他真是没有一点办法啊！
讲台上的背影（实用18篇）篇九
女教师站在讲台上，面对满满的学生们，她展示出了与众不同的魅力和风采。她不仅要教授知识，还要传递热情和梦想，激发学生们无限的潜力。如何让她的讲台讲话更加生动有趣，更能引起学生们的共鸣呢？在长时间的教学实践中，我总结了一些心得体会。
首先，一个好的讲台讲话应该精心准备。在讲台上，我会事先研究教材，制定讲课计划，并结合学生的实际情况进行旁征博引。同时，我会寻找生动有趣的例子，以及一些图表、图片等辅助媒体，让学生们更易于理解和接受。精心的准备不仅可以提高教学效果，还能提高自己的教学自信。
其次，一个好的讲台讲话需要注重语言的表达和态度的塑造。我经常在讲课中使用具体生动的词语，以及一些形象的比喻来讲解抽象的概念。这样不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助他们更好地理解和记忆。同时，我也注重声音的抑扬顿挫，情感的渲染，以及肢体语言的运用，让讲课更加生动活泼，给学生们留下深刻的印象。
第三，一个好的讲台讲话需要注重与学生的互动和沟通。在讲课中，我总是充分发挥学生的主体作用，让他们参与到课堂中来。我常常提问学生，鼓励他们思考和表达自己的观点，然后再给予鼓励和肯定。这样既能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的思维能力和表达能力。
第四，一个好的讲台讲话需要善于创设情境和挑战学生的思维。在讲授某些抽象概念或者复杂问题时，我会通过引发学生的好奇心和探究欲望，创设一些情境，让他们能够主动去思考和解决问题。例如，在讲解公式推导时，我会设计一些实际问题，让学生通过推理和实践来找到答案。这样既能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。
最后，一个好的讲台讲话需要鼓励学生自主学习和探索。在讲课中，我会引导学生使用各种学习资源，如图书馆、互联网等，主动去寻找和探索知识。我会鼓励学生提出问题，提供指导，但不直接给予答案，让他们通过自主学习和探索来真正理解和掌握知识。这样既能够提高学生的学习兴趣和主动性，又能够培养他们的自学能力和问题解决能力。
综上所述，一个好的讲台讲话不仅需要精心准备，注重语言的表达和态度的塑造，还要注重与学生的互动和沟通，善于创设情境和挑战学生的思维，鼓励学生自主学习和探索。希望女教师们在讲台上能够充分发挥自己的魅力和风采，通过生动有趣的讲课，引发学生们的学习热情，激发他们的潜力，为他们的未来铺平道路。
讲台上的背影（实用18篇）篇十
作为一名教育工作者，讲台上的好老师是我们所追求的目标。好的老师，不仅教导学生知识技能，更关注学生的人格素养，引导他们成为有道德情操、有创新精神、有责任担当的好公民。本文将就讲台上的好老师心得体会，探讨如何成为一名好老师。
第二段：品德高尚。
一名好老师必须品德高尚，以身作则。教师可以在生活中展示出对做人的精神追求和对道德的忠诚，引导学生认识人生较高境界，塑造他们的道德价值观。课堂上，好老师不仅教授知识，更讲解怎样做人，推崇诚实守信、友爱互助、勤恳学习等优秀品质，培养学生的道德情操。
第三段：务实教学。
一名好老师必须具备实践教学能力。教学教研是好老师成长的重要途径。在教学中，他们根据学生的年龄、兴趣、认知程度和科学教育思想，制定有针对性的教学计划。课堂上，他们创设有意义的学习任务，灵活使用教具，设计多彩的教学过程，使学生在学习中体验到快乐和成就。同时，好老师注重质量掌握，批改作业认真细致，用心指点学生的学习方法，提升教学质量。
第四段：关注学生。
一名好老师必须关注学生，在课堂上重视学生的心理需求和生活感受。他们倾听学生的诉求，关注学生的精神状态，维系良好的师生关系。好老师时常和学生聊天，了解学生生活中的酸甜苦辣，倡导团队合作，建设和谐的班级氛围，培养学生对人对事的综合认知能力。更重要的是，好老师在生与死、得与失、荣与辱、爱与不爱这些人生大题上引导学生，促进他们成长成为自信、正直、有勇气的好公民。
第五段：传道授业。
一名好老师必须具有创新性，积极参与各种学术交流活动。他们善于发现学科的新领域和翻译最新发现，引领学生涉足前沿，挑战思维极限，拓展知识与技能的维度。同时，他们时刻关注教育创新，参与多样化的教育培训活动，提升自己的教育背景。
结尾。
好的老师具备怎样的素质呢？品德高尚、务实教学、关注学生、传道授业是好老师应具备的三大基本板块。保持一颗赤诚的心，从自己做起，爱生活、爱学生、爱教育我们，才能成为讲台上的好老师，引导学生成果好公民。
讲台上的背影（实用18篇）篇十一
尊敬的各位领导，老师：
大家好，我叫xxx，是xxx小学的一名教师，
20xx。
年9月我怀着对教育事业的真诚，踏入了这片热土，成为一名光荣的人民教师。作为一名新教师，我告诉自己，一定要好好工作，多像老教师请教，通过一段时间的观察和了解，我发现了他-----曹xx老师，他的身上有很多我们年轻教师值得学习的精神和品质。
曹老师1980年参加工作，至今有35余年，他对工作的热情，对学生的关爱，远远地超过了我们这些年轻的教师，说到这，我有些惭愧，但是我有决心，以曹老师为榜样，向他学习！下面我就把曹老师的事迹介绍给大家。
曹老师工作认真，任劳任怨，业务精湛，教学成绩突出，曾被评为“xx优秀园丁”，市级优秀班主任，并多次荣获区级优秀班主任，先进工作者，职业道德标兵，新长征突击手，优秀教练员称号。
由于常年超负荷工作，他的身体状况越来越差，带病坚持工作，从1990年起就患有缺钾症，以后又发展成痛风，更严重的是，从2005年开始，他又患上了高血压，并导致双肾萎缩，特别是2008年，他的情况更是不好，他每天都是一瘸一拐艰难的来到学校，即使这样，他也从来没有耽误过学生们的一节课。因为腿不方便，平时上课只好在讲台上放一把椅子，单膝跪地在椅子上吃力地为学生讲课，每节课下来，他都是大汗淋漓，浑身湿透，同事和领导看到了让他休息几天，可他都拒绝了。xxxx年2月，曹老师因为心梗被送进医院，医院下了病危通知书，家人和同事都为他捏了一把汗，经过医生的极力抢救，也许是因为他放不下他的学生和他的工作，他坚强的挺了过来，医生让他在家休息，但他只用了2个月的康复时间，又重新走上讲台，说到这，相信大家的心情和我一样，十分沉重，虽然是这样艰难，但是曹老师从来不叫苦叫累，他把工作当成了一种乐趣，他感到能为党为人们的教育事业出一份力是他最大的光荣。
曹老师虽然经济上很拮据，可对待班上孩子，对待教育事业，他很大方，他自己花钱购置了小黑板，讲义夹，墩布等，他无数次购买奖品，其中最多的一次，他买了200多本子，每学期花在学生身上的钱不下百元。对待家庭困难的学生，他还多次购买衣服学习用品，其中受益的有张晴，王艳，王奥等。他不仅给孩子们买学习用品，还利用业余时间义务为学生补课，暑假里天气热，他为补课的学生购买了2台电扇，为孩子除去炎热，补课的学生成绩都有所提高，家长们也都很感激他。xxxx年小学升初中会考中，他们班有16人进镇前50名，全镇第一第二第三名都是他们班的，学校领导和教师都像他竖起大拇指。虽然经济上他非常困难，但是在精神上，他是最富有的。
曹老师把全部的精力都奉献给了学校和学生，大家可能认为他在家里一定很轻松，什么事都没有，我告诉大家，恰恰相反，他妻子患有脑血栓，常年瘫痪在床，他每天要照顾患病的妻子。在去年，他的妻子患胆结石，需要做手术，恰巧赶上期末复习，最后他连做手术都没有赶过去，大家都劝他请几天假，可他说，我请假了，我的学生怎么办？课程怎么办？曹老师的事迹感动了大家，也传到了家长们的耳朵里，有很多学生家长都要把孩子转到曹老师的班级。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。曹老师一生都奉献给了教育事业，这正是：三尺讲台奉青春，呕心沥血育英才，鞠躬尽瘁为人民，死而后已献忠魂。（让我们为曹老师，以及像曹老师一样的，默默为教育事业付出的人鼓鼓掌吧）。
教师这个职业是伟大的，崇高的，作为新教师的我们，更要有全心全意为教育事业奉献的精神，我们要像优秀教师学习，用自己的双手和同行们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
讲台上的背影（实用18篇）篇十二
按今天的课表，第一节是语文课。陈姐又会给我们带来一堂怎么样的语文课呢?兄弟姐妹们心里都充满了期待那是自然的。也许是因为陈姐的缘故吧，咱们班上的同学都特别喜欢语文课。然而其实一开始并不是这样的，因为诸同学对语文课向来不怎么感冒。而且陈姐又是初二才接到我们班，故而同学们在不喜欢语文课之余，也并不喜欢这位新来的语文老师。
但这种情况仅仅持续了一周多一点便被陈姐画上了句号。因为我们发现陈姐不一样：她不同于其他老师那样始终严厉，在她的课堂上生机从来不会走远。在文章精妙部分便会以独具魅力的声线提示同学，并伴以微笑轻轻颔首。在恰当的地方插入“链接”，用幽默而又委婉的方式点醒眼皮子打架的同学。善于启发同学们思维的她怎么会有不被同学们爱戴的道理?于是在众多同学的期待中，早自习蓦然离场。现刚打完上课铃，是第一节课的时间。这一刻，久等了。
但应声跨入教室门的不是熟悉的运动鞋，而是一双皮鞋——一双属于我们班主任的男士皮鞋。
“陈老师今天身体不舒服，这堂课由我带上。”他的表情显然并不好，“困扰陈老师多年的老毛病又找上了门，哎……”说罢便摇了摇头，叹气。
诸同学恍然——但并不释然。毕竟我们都知道，这是陈姐的职业病，很难受，相当难受。我们甚至不敢在课堂上做出任何过分的事，害怕她因此更加难受。想到这里，我不由得也难受起来。我很爱陈老师的语文课，也很爱陈老师，说不上来的喜欢。那么这堂课大伙是没心思上了，因此课堂气氛并不活跃，如沉水一般。好不容易挨到了下课，可不妙的是今天早上是连堂。我从来没有觉得这一天的连堂课有多么的难过——但今天是个例外。下节课陈姐会来吗?别想了，怎么可能。而且我也并不希望陈姐会出现在下一节课的讲台上——因为不论是站着，还是坐着对她来说都等于难受着。我实在不想她难受着。
可她还是来了，她那样的人会不来吗?一切如常，除了她的面色——不健康的。“因为你们要中考了，耽误不起。我说服了医生，也说服了家人。”黑板上出现了这样一行字，“很抱歉，我的嗓子也哑了，说不出话，请大家原谅。”就这样，黑板默默地告诉了我们，她不仅仅是肌肉方面的疼痛，还有嗓子也找了麻烦。
只是因为把我们交到其他老师手中的不放心，自己的病痛就不算什么了，而她就像超级英雄一样出现在了我们面前。她告诉我们，在跟我们上课的时候，看着我们那专注的劲儿她就不会再觉得难受了。是了，在课堂上她的手和脚就能说明这个问题：走得慢，而且不常走;微弯腰，而且胳膊抬不过肩膀。说明了她鲜有地说了假话这一问题。
于是我们的中考冲刺月的一周内，语文课堂便几乎失了声，黑板成了陈姐的代言，但课堂内依旧一幅热火朝天的景象。只不过陈姐想说的太多，而三米多宽，一人多高的黑板又太小，装不下的，万般无奈。然而接下来的一幕就像一条广告词一样——还好有兄弟姐妹们。因此那段时间可谓是值日同学最轻松的时间，因为语文课上总会有同学主动上台帮忙擦黑板，不用言声。
不过还好陈姐的身体可不是这等小病得以撼动的——不出两周，陈姐便又回归了从前，不然我们可就要憋出毛病了。陈姐终于能说话了，有同学便迫不及待地跟她聊上，仿佛想要把前些日子落下的给补上似的。而当说到为什么会想到要瞒过医生，还要说服家人以赶回来上课的时候，笑容又一次浮上了陈姐的面庞：因为爱你们啊。
讲台上的背影（实用18篇）篇十三
“读初中时，总以为心灵手巧是形容别人的，现在才发现原来是形容我的。”当化学老师吐出这句笑死人不偿命的话时，我和搭档正手足无措地站在讲台上。
紧张，手抖。
老师叫我们做制取氧气的实验，新兵头一次上战场，多少有些紧张，我都不知道该如何面对老师那“慈祥”的面孔了。
“横着拿。横着。”老师在旁边纠正我的错误。
我本来就紧张，经老师一说，更加心慌，手一抖，一药匙高猛酸钾撒在手指上。
幸好没事。旁边有水槽，我偷偷地把手指上的高锰酸钾洗进水里，水的颜色变成了紫红色。
“高锰酸钾是一种暗紫色固体，有将水染色的功能，如果把高锰酸钾放入水中，水会变成暗红。在加热高锰酸钾时，要在试管口塞一点棉花，防止高锰酸钾落到水槽里。”老师正在向同学们普及高猛酸钾的知识。
我打了个激灵，看着水槽里的“得意”成果，心慌到极点。完了，完了，该怎么办？完了，完了。
“可已经到水里来了。”傻帽的我认为瞒不住，指着水槽大声说了出来。其实我也不知道从哪来的底气，敢当堂承认错误。
老师走了过来。我以为他会生气，没想到他指着水槽，对同学们讲起课来：“看见没？这就是高猛酸钾的染色效果，很明显吧。”
同学们也纷纷站起身看水槽。刚才的小尴尬也变成了另类学习的方法，很感谢老师帮我解围。
这次我学到了更丰富的知识，虽然不能保证今后不再紧张，但能保证，高猛酸钾遇水染色的'功能我肯定记住了。
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讲台上的背影（实用18篇）篇十四
“有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。”“在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！在无数奉献和进取的篇章中，我们拥有金子般闪亮的一页，我们骄傲，我们是老师！”
时光匆匆，转眼间已经走过了十三年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生：我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我当初的不管不问而恼恨我。课下我和他们打成一片，和他们推心置腹的交谈，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，那一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。贺卡上写着这样的祝福语：“老师，您是教我们数学的，我祝您快乐越加越多，烦恼越减越少，健康越乘越多，不顺越除越少，好心情天天乘方。”
每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。今年正月十三，我在街上碰到三班的xxx和他的爸爸去配眼镜。他是一个调皮的孩子，学习程度不好，而且上课也爱捣乱。他爸爸问我在校的表现，我说：“xx平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我注意到他，他立马就坐好。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦。全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……因为我们热爱教师这个职业。
让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！我相信我们的学生们都会成为栋梁之才。
讲台上的背影（实用18篇）篇十五
“法布尔从小就对昆虫非常着迷。那么今天我们要画的主题就是‘法布尔与昆虫’。”美术老师绘声绘色地讲到。“那么我们的色彩就可以……”老师话音还没有落下，那个顽皮鬼叫了一声：“我们就可以不画作业喽！是不是啊？”
台下哄然大笑，场面失控了，美术老师当然轻饶不了那破坏纪律的“罪犯”。
“运闿，你给我上来！到讲台上来。”运闿向老师翻了个白眼，吐着舌头，耸着肩，又抓着自己的裤腿缓缓站了起来，好像刚刚发生的事跟他一点关系都没有。我要是他呀，恨不得挖地三尺，直接跳下去得了。“过来！”老师那如雷贯耳般的吼声再次传来，看来美术老师是真的生气了。运闿就装的像一个十月怀胎的女人一样，抬头突肚，大摇大摆地晃着走，他边走还边睁大眼睛、张大嘴巴，好像在大叫着，不停在倾诉着自己的无辜。
运闿静静地在老师后面挑起了“美丽”的“芭蕾舞”、“高声唱歌”，这可是一场高亢而又无声的喜剧表演，充满了顽皮与兴奋。当然，同学们又纷纷大笑了起来，不过这次运闿可因得意忘形而在劫难逃，被抓了个现行。他被美术老师拉进了校长室，但死猪不怕开水烫呀，运闿这个顽皮鬼已经是那里的常客了，少不了又挨一顿臭骂。
奇葩的人，当然是天马行空、策马奔腾的啦！但一个运闿却如“万马奔腾”。我希望他能改掉这个坏习惯。
讲台上的背影（实用18篇）篇十六
【立冬是什么意思】。
“立，建始也”，表示冬季自此开始。“立冬之日，水始冰，地始冻”。现在，人们常以凛冽北风，寒冷的霜雪，作为冬天的象征。我省盆地亦霜雪稀少，所以，在气候学上，不固定以“立冬”这天作为各地冬季的开始，而是以气温来划分季节，即候(5天)平均气温低于10℃为冬季，这样就比较节合当时的物候景观。
【冬至是什么意思】。
冬至，俗称“冬节”，在古代是很隆重的节日。在二十四节气中，冬至也最受重视。冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。冬至起源于中国人的阴、阳观念。阴、阳象征生命的平衡与协调，中国人相信冬至来临之时，正是“阴”的黑暗力量与阴寒本性最强烈的时候，与此同时，亦是极为重要的关键时刻，只因“阳”的光明与温暖将会逐渐取缔“阴”的极寒本性。因此，冬至是一个协调及和谐的.欢乐时刻。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节，表示年终有所归宿。
立冬与冬至的区别。
立冬——表示冬季的开始，“立”即开始的意思;此时天气开始由凉转冷。公历上一般在每年的11月7日左右。
冬至——表示冬天到了，“至”即到的意思;此时天气变得寒冷。冬至一般在每年公历的12月22日前后。
讲台上的背影（实用18篇）篇十七
讲台上的好老师，是我们生命中最有价值的人之一。在校园经历过这么多年后，我深感学校教育的重要性，并认识到这些优秀的教育者将他们的青春献给了教育事业。在我成长的过程中，我遇到了很多出色的老师，在他们的指导下，我学会了理解、自信、思考和挑战自己。在这篇文章中，我将分享我对讲台上好老师的心得体会。
第二段：好老师的特点。
讲台上的好老师有很多共同的特点。他们关注每一个学生，善于表达清晰、思路井然，更善于以身作则，给我们以启迪和鼓励。这些老师尊重学生的想法和独特性，并激励孩子们去追求更高尚的目标，鼓励他们努力工作，自信成就。好老师会创造一个积极的学习氛围，让孩子们愉快地学习，尊重他们的感情。
第三段：好老师的教育方式。
与好老师一起学习是一种美好的经历，他们的教育方式与现代科学教育的方式相同。教师关注每个学生的学习情况，并采取灵活的教学方法来满足学生的需求。他们激励学生思考，在课堂上引导学生从多个角度思考问题。他们会使用多媒体和互动方式增加课堂的趣味性。就个人而言，我曾经有一位老师，她教学内容丰富，思路清晰，在课堂上进行互动，引导全班同学一起思考问题。这种交互式学习方式为我留下了深刻的印象，并极大地激发了我的学习兴趣。
第四段：好老师的影响。
好老师不仅使我们产生了极大的兴趣和激情，还深深地影响了我们的思想。正是因为这些师生之间的紧密互动，我们能够懂得如何去理解人性，如何去理解人们的行为和语言，在学校教育时间内，尽可能地去促进个人智力和心灵的成长。
第五段：总结。
总之，讲台上良师益友的好老师的身影永远显露于我的生活中。他们不仅使我们在学校中超越自我，而且使我们清晰地认识自我，以便人生的道路上更好地前进。一生中遇到的每一位好老师都给了我深刻的思想，这些思想帮助了我成为一个更好的人，一个更好的社区成员，一个更好的人类公民。如今，我真的非常感激这些豁达开放而有智慧的人士，他们深受我们这一代学生的信任和敬爱，成为了我们一生中的立信模范。
讲台上的背影（实用18篇）篇十八
演讲是一种十分常见的语言交际活动，越是隆重正式的场合，越是缺少不了演讲。下面是小编为大家收集关于演讲台上的大气感，欢迎借鉴参考。
什么是大气?百度词典解释为：大的气势、大的气度。今天我们同样进行归纳总结，一起探究：如何撑起大舞台上应有的气势，展现应有的气度。
一是三观要正。在舞台上一定要避免表达背离主流价值的观点，即便观点没错，听众也不一定能接受，即便接受了，也一定缺乏震撼人心的力量。
二是格局要大。有些朋友可能觉得“格局”这个词过于高大上，并不是的。在生活中，明白解决问题比分辨对错更有意义，明白着眼未来比纠结过去更有价值，这就体现了格局;在舞台上，避免偏执狭隘、哗众取宠，大胆抒发情感，理性判断，坚持传扬正能量，这就体现了格局。
“正大”没有那么难，朋友们都能判断好坏对错，只要注意起来，就一定没问题。在大舞台上，当一个人的表达给你“三观正，格局大”的感觉时，定能感受到一股正大光明的浩然之气。反之，如果一个人“三观不正，格局狭隘”，那么无论表现形式多么丰富、舞台表现多么扎实，他都无法取得好成绩，正所谓“基础不牢，地动山摇”。
第一，表现形式要经典。我们可以在形式上创新优化，但请注意，演讲就是演讲，不同于话剧、评书、朗诵，演讲的基本框架是不能改变的。在一些年轻朋友眼里，在台上演讲时过于有力量感是不好的，特别是网络脱口秀流行之后，许多朋友会觉得振臂高呼式的传统演讲就是“大道理、高大上、假大空”的代名词，于是把生活中聊天打趣的状态带到大舞台上，这就绝对错误了。
是的，只要符合道德要求，语言的任何表现形式都是可以的，但并非所有形式都适用于大舞台。如果面对家里的小朋友、身边的闺蜜好友，我们用脱口秀、话剧等形式当然很好，但如果要登上的是市级、省级、国家级的演讲大舞台，表现形式就必须经典，说的具体些，就是在态势上要着装隆重、举止端正，在声音上要言语大方、清晰有力，在内容上要注重逻辑、积极正面。
第二，案例选择要经典。有朋友担心经典案例太多人引用，会不会显得重复和无聊?不必担心，一千个观众就有一千个哈姆雷特，案例本身的确重要，用不同的理解角度和使用方式使之焕发新的生命力，这更重要。在许多大型比赛中，选手们有的会讲述当代英雄的故事，有的会引用古代先贤的谆谆教诲……都能赢得掌声阵阵。我们可以明确一个认知：经典之所以成为经典，必然经过时间和各种眼光的审核，必然有无法替代的价值和力量。
有的朋友会问，难道自己的故事就不可以讲述吗?当然不是，如果身边的案例切合主题，又能以小见大、有价值高度，那就非常值得讲述。比如在今年全国禁毒演讲大赛决赛中，一位选手就讲述了自己生父和养父的故事，他的生父违反了法律，而他的养父是逮捕了生父的警察。朋友们会发现，这样的案例虽然发生在身边，但故事动人、价值深刻，已经非常经典。
总之，朋友们要明白，大舞台的演讲忌讳引用鸡毛蒜皮、观点小我、情绪化的案例，在选择的过程中，可以思考三个问题：
1.符合演讲主题及个人观点的案例有哪些?
2.这些案例中哪个是最经典，最有力量感的?
3.如何将所选择的案例表述的更加生动?
逐层分析解决这些疑问，就可以挖掘并呈现好最经典的案例。
最后，要进一步增强大气感，还得做到深刻。
深刻有两个维度：第一情感要深刻，第二认知要深刻。既然站上国家级的大舞台，一定要有深刻的认知，而不能流于形式、浮于表面。
深刻认识来自哪里?从长久的维度看，源于广博的阅读、丰富的经历，从当下的维度看，源于思考、总结、请教。
深刻情感又来自哪里?来自于在讲述过程中，能融入到所讲内容中，传递出发自内心的认同感，真诚的表达总有千钧之力。当然，不同年龄阶段不同经历阅历的朋友，所处的情感状态是不同的。
比如，对于中小学生，情感也许只是情绪的表达，开心、难过、愤怒等等，对于大学生，情绪就会上升到情感层面，甚至是更高层次的情怀层面。对于情感表达，处于哪一个阶段的演讲者就表达哪一个层面的情感，当然，不管在哪一个阶段都应当注重真诚，在尽全力提升认知的基础上，避免做作、虚伪，避免违心的表诉。
为了更直观的理解，今天以大树进行类比。如何做到大气感?
第一要正大，三观要正，格局要大，像大树一样稳扎根基;。
第二要经典，形式要经典，案例要经典，像大树一样强健枝干;。
第三要深刻，认知要深刻，情感要深刻，像大树一样枝繁叶茂。