纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)

时间:2025-02-24 作者:笔砚

优秀作文能够清晰地表达作者的观点,给读者带来启示和思考。下面是一些写作常见问题的解答和解决方法,希望对大家的写作有所帮助。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇一

每个人都有自身的秘密,不论事情的大小,它藏在我们心底最隐秘的角落里不为人知,我也不例外。

那天下午,小伙伴不知道玩什么,于是我不假思索地提议:“去野炊!”我的主意得到了大家的赞同。我们赶紧回家去准备东西。我带了一根黄瓜和一根火腿肠,他们就只带了一些柴火.我们觉得食物太少了,便打算去偷路边田里的南瓜.

我们来到一片菜地,一个人望风,另五个人去偷南瓜。我趴在南瓜地里用尽力气想把一个嫩瓜从藤里摘下来,可藤蔓又粗又大而且有一些软刺,很不好弄。突然,望风的人说:“有人过来了!大家快躲好。”我们急忙用南瓜叶把自身盖住。太阳火辣辣地炙烤着大地,我躲在密密麻麻的叶子里又热又闷,那滋味真不好受。当听到脚步声越来越大时,我真担心被他人发现,告诉家长,-------想到这些,我差点没把尿拉在裤子里。

大人总算走过去了,幸好没发现,我们不敢再慢慢地摘了,不知是心急还是恐惧,我一下就摘了两个南瓜,抱着它们躲到了一块大石头后面。小伙伴们看见我,也一溜烟地跑了过来。我数了一下,共七个瓜。我们用小刀把南瓜切成六块,用树枝把它串起来烤。烤好后,一股清香的味道直往鼻孔里钻。我尝了一下味道——甜滋滋的、香喷喷的,嗯,不错!我们狼吞虎咽地抢着吃,高兴得忘记了害怕。

一直玩到晚上九点过我才回家。一进门就听见奶奶生气地嚷道:“我地里的南瓜不知被那个坏家伙偷了七个?太可恶了!”我一想,难道是我们干的?没错!我立刻不敢吱声,悄悄回房睡觉去了。我躺在床上想:我偷哪家的瓜不好,偏偏偷到自身家的,气死我了。悔!以后不要做坏事了。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇二

走进房间,发现自己的日记本吧被人动过,我无力地趴在床上,想都不用想——是妈妈。

妈妈小时候也有自己的秘密吧?我蹑手蹑脚的走进妈妈的房间——我要看看妈妈的宝贝。

一个精美的小匣子,我小心翼翼的打开了它——一个美丽的洋娃娃,一条红领巾和一张成绩单。

我微微一笑,合上匣子,退出了妈妈的房间。我在日记本上写上了这样一段话:

“每个人都会有秘密,并且每个秘密都会有一段不为人知的来历。正处于美好花季的人有一个——秘密花园,每一朵花都是一个又一个的小小秘密。

妈妈,你会让我用心培养,创造一个又一个自己的小秘密吗?”

我躺在床上,望着身边的小熊,自言自语道:“你也有秘密吗?会的,一定会的……”

第二天清晨,一缕阳光照醒了我。我一抬头,看见一朵美丽的百合花,妈妈满脸慈爱的对我说:“希望你能照顾好你的秘密!”

我笑了。

妈妈也笑了。

后来,我开始主动地告诉妈妈自己的秘密,每次妈妈总是笑吟吟地听我说完,有时,会给我一些批评,有时,会给我一句玩笑。

谁没有自己的秘密花园呢?请用心呵护花园里的一个个小秘密,让美丽的花朵争相绽放,让你的花园四季如春,永远开放着夺目的花朵。

让这些炫丽的花朵,伴着你一起长大,每每回想起来,露出一个更美丽的微笑。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇三

在学习生涯中,总会有一些烦恼,但我的"秘密花园"可以让我忘记烦恼。

在一个酷热的下午,快要考试了,作业太多,我的笔在不停地沙沙作响,终于,作业写完了。妈妈看我写完了就让我读书,可我想玩一会儿,但妈妈毕竟是妈妈,我只好乖乖地去看书了,这时我感到整个世界布满乌云,下起了倾盆大雨。

看了不到20分钟,听见有人敲门,妈妈打开门原来是姐姐,姐姐带着渴望的眼神问:"妹妹能出去玩吗?"妈妈看姐姐的眼神说:"好吧!"我带着高兴的心情出去了,可被妈妈的一句回来接着看书而改变了心情。下了楼,我开心不起来,对姐姐说:"快要考试了,作业又多,还被妈妈布置的作业牵绊着,唉!"。

到了羽毛球场我怎么也放不开,像被笼子锁住的小鸟,不能在蔚蓝天空飞翔。姐姐说:"你要放开。""可我放不开"我说。姐姐说:"妹妹,有一句话说得好,该玩的时候好好玩,该学的时候好好学。你现在的任务就是打球,也就是玩,所以你要放开,不要想别的,想在天空翱翔的雏鹰,自由自在的,你说呢?"我仔细想了想,好像有道理。

于是,我找回了状态,重新踏上羽毛球场,想睡醒的猛兽。羽毛球在我俩之间飞来飞去。一滴滴汗水从脸上流下来,我心中的乌云充满了太阳,仿佛心中的乌云早已消失。黄昏,留下我和妹妹的笑脸,我的"秘密花园"就是打球,能让我忘记所有的烦恼,我爱我的"秘密花园"!

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇四

春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她携着神奇的小花篮,把春天撒向人间。春天在哪里呢?贺老师带着我们在校园里,寻找春天的秘密。

缕缕阳光迫不及待地给世界镀上了一层金,泛着细碎的光泽,照在大树身上,犹如绿色礼服上金色的碎钻。在那条林荫的小路上,两旁都是茂盛的树木,阳光透过叶间的空隙,漏了下来,照在地面上,就像是洒满了金灿灿的铜钱。当风儿吹过的时候,参差不齐的铜钱开始随着他们起舞,明与暗交织在一起,眼前仿佛是闪烁的星河。春天里的阳光不同夏日那般热烈,照到身上,暖洋洋的,幸福、温暖、快乐,仿佛都围绕在身旁。

万物的小精灵们,也不服输地冲破了泥土,露出了头。绿叶悄悄地爬上了枝头,为大树编织春天的新装。小草还未能用绿色的画笔,将土红色的泥土渲染,稀稀疏疏的草地上,红上添绿,绿却又遮不住红,一眼望去,犹如繁星点点,这又将是一幅美丽的画卷。

“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,这句话出自冰心奶奶的笔下。说的也一点不错,看着校园里同学们的身影,跟个好奇宝宝一样,这瞧瞧,那看看,发现美丽的鲜花,也就顺手摘了下来,在手里摆弄了半天,但那些花最后的归宿却是垃圾桶里。不知不觉间,同学们的欢声笑语也融进了春天里,同学们的笑脸,也是春天里的一道亮丽的风景线。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇五

邻居家早已多年无人居住,院子也荒废多年。但那个不起眼的家里却有着一个好宝贝:一棵大槐树。

那棵大槐树又粗又高,像一位魁梧的巨人。树上枝叶繁茂,像一把天然的遮阳伞。除了可以纳凉更令人欣喜的是每年它都会长出许多槐花。

所谓春暖花开,到了春天,槐树上自然也长出了许多槐花。而身为邻居的我,便时常闻到那阵阵花香。受不了诱惑的我往往会逼着家人,拿着工具去摘槐花。到了大槐树旁,我看到其他邻居也纷纷围了过来,前来摘这抢手的好宝贝——槐花。大家在大槐树下其乐融融,有说有笑地各司其职。大人们忙着摘槐花,小孩子们则在下面眼巴巴地望着。时不时与小伙伴打闹一番。很快,树上的槐花就被洗劫一空,大家也都挎着篮子心满意足地回到各自家里。

一到家,我就迫不及待地让奶奶给我蒸槐花吃。只见奶奶不慌不忙地将洗干净的槐花撒上玉米面粉,拌匀后放入锅中,接着盖上锅盖,不一会儿锅两边便冒出白色的水蒸汽。此时的我已是垂涎欲滴,恨不得立刻挪开笼屉,舀上一碗。但奶奶不允许我吃,到了吃晚饭时,奶奶才把蒸好的槐花端到桌上。早已虎视眈眈的我立刻拿起勺子,大口大口地吃着槐花。

晚饭吃完了,盛槐花的大碗也是空荡荡的,只剩几颗碎渣。

年复一年,日复一日,日出日落,花谢花开。大槐树陪我从幼童成长成一名翩翩少年。

它每年无私地把槐花奉献给人类,却不求任何回报。

我想,这就是槐树的秘密。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇六

记得那是五年级时,我参加年段汉听大赛。不知为什么,妈妈每天饭后都要鬼鬼祟祟地在门边探探头,再小心翼翼地关上门,然后不知干什么后,再开门,蹑手蹑脚地出来。我好奇极了,可又无法“下手”。

机会来了!这天下午,妈妈又关上门“例行公事”。恰好,手机极合时宜地“唱起了歌”。我灵机一动,拿起手机敲了敲门,说:“妈妈,手机!”“来了!”

只听里面一阵手忙脚乱之后,妈妈出来接过手机听起电话,我也趁机钻进了房间。一进房间,我便转动眼珠开始“搜查”。可找了好半天,却也看不出点蛛丝马迹出来。正当我垂头丧气,准备“撤退”时,枕头旁的一个小瓶子吸引了我的目光:咦?那不是眼药水吗?妈妈的眼睛不好了?……怀着满腹狐疑,我退了出去。

此时正值汉听大赛期间。老师叫我们这些进入年段赛的同学们多找些词语念听写,我便叫妈妈去词典上查词给我念。妈妈默默点了点头,答应了。

此后只要一有空,她便像个小学生似地捧起语文书和词典,对着书上地写字表查词语,再折下书角。

第一次听写,我嫌她太慢,念一会就要找一会。我叫道:“你干嘛不抄到本子上呢?”她默默地接受了。

功夫不负有心人,比赛结束,我捧着那张年段第一的奖状。这风光的'背后,大半是妈妈的辛勤奉献!

母爱似水,无时不刻滋润着我们的心田。它是世界上最伟大的东西,甚至连时间都无法褪去它的光辉!

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇七

每一个人都有秘密,我也不例外,而今天藏在我心底的这个秘密曾使我惭愧至及。

记得有一次,班主任去开会了,让我们自己看书,便下楼了。大约过了三四分钟,听见楼梯上传来“咚!咚!”的脚步声。同学们以为老师来了,喝水的忙跑回位子,看小人书的连忙把书藏起来,随便抓起一本书,胡乱翻起来,就是拿倒了,也顾不上倒过来。

教室的门被推开了,让人奇怪的是,进来的不是老师,而是一个男同学,原来在同学们谈笑风声时,悄悄离开座位,顺手关上教师的门,当那个男同学哈哈大笑时,同学们才恍然大悟上当了,原本安静的教室一下子又沸腾起来。仿佛,这就是他们的自由天地。

男同学在一起打打闹闹。女同学有的在一起写歌词,有的在编故事,还有的拿出食品吃了起来。

“咚!咚!咚!”楼梯上又传来了脚步声,“老师来了!”不知谁警告了一声,教室里一下子又安静下来,一根针掉地也能听见。班主任进来了,看见同学们个个“专心致志”的学习情景,脸上露出了笑容,称赞说:“恩!不错,不愧为文明班级,能做到老师在与不在一个样。相信同学们这样认真,我们的成绩一定会上升的。”被老师称赞,是一件喜事,但在同学们的脸上,丝毫看不出有半点喜悦。因为,我们真不应该那样做,如果时光可以倒退,我相信我们一定不会那样做的的。

这个秘密永远藏在我的心底.....

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇八

我是一个大大咧咧、不关注生活细节的人,而前几天,却让我发现了一个惊人的秘密。

一天中午,我坐在沙发上看电视,不一会儿,我家的小狗雪球来找我玩了。于是,我把它带到阳台上,雪球在花盆间穿梭着、玩耍着,一会儿爬上,一会儿爬下的,好像在告诉我这里有一道亮丽的风景呢。只见骄阳下一盆盆太阳花争奇斗艳,红的似火,粉的似霞,白的如雪还散发出阵阵清香呢!一阵风吹来,太阳花轻轻摆动,像美丽的仙子。哇!真美!我不禁赞叹道!多么好看的花!

傍晚回家,我又来到了阳台,眼前的景象使我惊呆了。中午还开得正艳的太阳花,现在却像被霜打过似的一个个都耷拉下了脑袋,无精打采的,我吓得不知该怎么办?就赶紧跑去告诉妈妈,妈妈也说不出个所以然,哎!只得听天由命吧!

第二天一早,太阳出来了,只见太阳花又露出了笑脸,叶子又恢复了生机,一个个精神抖擞,这是怎么回事?我心中的疑团越来越大,经过上网,我终于找出了答案,原来,太阳花里有一种酶,太阳升起的时候,气温升高,它就活跃起来,花瓣张开;太阳落山时,气温降低,它就合拢了。原来如此,真是虚惊一场!

这世界真是太奇妙了!有许多的事物等着我们去探索,我相信,只要多观察,多问几个为什么,一定会有更多的发现。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇九

每个人的内心深处都有一个秘密花园,在这个地方盛放心中的秘密。

在我的房间里有一个开满植物的阳台,是一个消遣时间的好地方。那儿的阳光特别好,所以那里摆满了各种各样的盆栽。不管是高兴的时候,去那里庆奋,还是低落的时候去那里舒泄。坐在阳台的摇篮椅上,就是我一天当中最享受的时候。在那儿我可以幻想一切想象长大后的样子,想象自己的未来。幻想自己就是那灰姑娘,等待着白马王子。又幻想着自己就是那丑小鸭,等待着蜕变成美丽的白天鹅。我脑子里不停地幻想着一切。坐在摇篮椅边,周围长满了图藤这仿佛就是那梦哆啦的仙境啊。我不经又开始在那里哼起了小曲儿,唱什么都行,说什么都行。布娃娃摆的到处都是,各种各样的书本也随手都拿起来就看个起劲儿。不管是躺在摇篮椅上看,或者是光着脚丫坐在地上看。在这里无拘无束,没人能管得住我。

到了晚上坐在窗边,眼前,一片自由的天空,少了一种束缚。和白天不一样,夜晚的天空不是刺眼的,虽然仍发着光却和早晨的那个天空有着不一样的情感。或许,正因为不一样而更显得亮白,更吸引人,就像明月因夜幕的黑暗昏暗,繁星的闪烁不定,而更显得皎洁纯净。窗前的一切都是如此的安逸美好。我不禁想停留在这里,永远。

每个人的内心深处都有一个秘密花园,这是别人不能侵犯的地方。这是别人不能感觉到的地方。所以这应该就是我的秘密花园吧,一个可以让自己无拘无束的小世界。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十

在我小的时候,家里来了几个同学,她们提议玩捉迷藏,我开心极了,心想:“我的地盘当然我最熟,你们怎么可能找到我?”游戏开始了……首先我捉她们,不费吹灰之力便找到她们了。接下来,她们捉我,“1、2、3……20”到时间了。我藏进了衣柜里(也就是“秘密花园”)果然不出我所料,小伙伴们东找找西找找还是找不到我,她们只好回家了,而我呢?等的时间太长了,竟然在衣柜里睡着了(我也是后来才知道的)。我跟个“睡美人”一样啥都不知道的竟然睡到了晚上。多谢妈妈发现了我(因为不知道咋了我睡着睡着跑地上去了,所以妈妈才发现我了)从此衣柜就成了我的独家“秘密花园”。

以后,我经常与她分享我的点点滴滴,我将心事或者不开心的事写在便利贴上,站在衣柜的“心里”。她仿佛能读懂似的,用衣服摸摸我的肩膀想再对我说:“没事,孩子,不要伤心,要相信自己,勇往直前、努力拼搏,做到最好。我会永远在你房间的角落里,默默支持你的!”她就像有魔法一样让我鼓起勇气。

有一次,我考试考得不好,不敢和爸爸妈妈说,只有自己在“秘密花园”里对她诉说,黑漆漆的衣柜就像我的心情一样,黑暗、无助。我和衣柜说说这个,说说那个,不一会儿,我的心情就好了许多。终于,我在衣柜的鼓励下,鼓起勇气去和爸爸妈妈说,妈妈原谅我了,并让我下次努力。我开心极了,是衣柜,不,是我那充满魔力的“秘密花园”给了我力量,给了我勇气。

虽然,我现在已经长大了,但“秘密花园”依然是我小而温暖的家,我一切的一切她都知道,她是我的秘密“小仓库”。她让我在困境中长大,这就是属于我的“秘密花园”,也是属于我小小的幸福!

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十一

在一座大城市中,环境正在遭受着变化。

“喂?爸爸!那个公园你买下来了吗?到时候,那儿就是我的地盘了!”11岁的小女孩儿凯撒琳正在和他那十分溺爱她的爸爸打电话。

“琳,爸爸什么时候没有办到你的愿望啊?放心吧。工地在过五天就要开工了,等完了工,就随你怎么玩儿!”凯撒琳的爸爸,约翰说道:“好了!我的乖女儿,爸爸要工作了,拜拜!”

凯撒琳坐在她拥有一百多平方的房间里,乐滋滋地听着电话那头,爸爸对她的承若。

出生在这样一个钱多的花不完的家庭中,是多少人求之不得的,还拥有一间一百多平方米的房间,这也是很多人想都不敢想的。可凯撒琳却因为自己的爸爸不是全城的首富,但她的朋友的爸爸是,而感到自卑,并且,她的朋友也是一个很爱炫耀的女孩儿,这让她更是感到无地自容,她们俩虽然嘴上说是朋友,其实,她们心里,还是很讨厌对方的。

离开工只剩三天了,约翰让凯撒琳和他的妻子麦可娜一起去看看环境,何况他们马上就要开工了。

走到了公园,她们看到了从没见过的美景,这时,年幼的凯撒琳又突发奇想,要是把这些郁金香全都搬到我的房间去,那么,呵呵!凯帕绝对会嫉妒死的。

想着,她便给她的爸爸打电话,最后也得到了让她满意的回答——没问题!

她们看了一会儿便回家了,可是却没发现,花仙子之一的粉红仙子一路跟着她走回了家,一直到了房间,粉红仙子才出来求情,说:“凯撒琳,请别让你爸爸动工可以吗?”“为什么?”凯撒琳不解地问,“因为植物是我们仙子身旁必须的东西,没有植物我们就没处藏身,没法充饥,没法练魔法,所以,植物对我们来说,是很重要的!”凯撒琳回道:“其实我只是想让爸爸妈妈多陪陪我,所以才提出一个个离谱的要求,得到他们的关注。”“那你就把你对我说的话,对你爸爸陈述一下,不就好了,只要你能保住我们的家园,我还可以给你一个惊喜,你只要明天带着你的爸爸妈妈去你家的大阳台上就可以了!”

凯撒琳照做了,果然,约翰答应了她,说要好好陪她一年,她们也发现了花仙子给她们的惊喜,阳台上的花草树木都活了。

之后,凯撒琳就成了一个阳光,活泼,不再与人攀比的女孩儿了!

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十二

每个人的心中都有一个广阔的天地,在这一片天地里,有朋友,有亲人,但有人总会自私。无大小,都会在这一片天地里给自己留下一个角落,来盛放心中的秘密。这个角落就是我的秘密花园。在我的秘密花园里,我可以随意想象,尽情幻想,精心栽种我的秘密。

我心中的“秘密花园”就是我那可爱的校园。

我的校园一年四季都很美丽。

春天到了,春姑娘一不小心把她的颜料盒倒在了学校里,学校顿时变得五颜六色,生机勃勃。花坛里的花开了,散发出一阵阵醉人的芳香。小草偷偷地从土里探出了脑袋,给大地铺上了一层绿毯。树木吐出点点嫩芽,那一个个绿色的嫩芽,真像一个个跳动的音符。再看看花朵,她的小情人来和她约会来了!蝴蝶身着白、黄两色的礼服在花朵周围翩翩起舞,好一幅“留连戏蝶图。”

夏姐姐非常喜欢烘焙,于是,她把学校变成了一个大火炉,把我们都快烤成曲奇饼干了。再看看树木,叶子已经变得非常茂盛了。果园里,果树也开花了。小草像变魔术似的,变出了一件深绿色的衣服,穿到了身上。

秋天来了,秋姑娘用她那宽大的衣袖,拂去了太阳的骄热,把凉爽和果实带给大家。果园里,柿子提起了小灯笼,苹果把脸笑红了,石榴把嘴裂开了。树叶离开了妈妈的怀抱,独自去旅行去了。小草换上了金黄色的衣服,花儿也凋谢了,在土里静静地等待明年的开放。

冬爷爷的脾气很暴躁,他把雪花妹妹从天上吼下来,给校园铺上了一层银毯,给树木披上了银装。他还让风婆婆整日整夜地吹着冷风。下课了,同学们争先恐后地来到操场,有的在堆雪人,有的在打雪仗,热闹极了,到处都充满了欢笑声。

啊!我的“秘密花园,”我爱你!你不仅漂亮,还让我学到了很多的知识。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十三

前些日子,我在书上看到了一篇作文,作文的题目是《让鸡蛋浮起来》,我感到十分好奇,心想:为什么鸡蛋会浮起来呢?我一定要弄清楚原因!于是,我就准备去做个实验。

说干就干,我先去冰箱里拿出一个鸡蛋,再拿了个杯子,然后接上2/3的水,最后从厨房拿了包食用盐与一个勺子。

实验开始了,我把鸡蛋放入水中,接着放入一勺盐,然后我在旁边静观其变。一分钟,两分钟,三分钟过去了,鸡蛋却没有发生什么变化。我心想:是哪里出错了呢?会不会是盐放少了呀?我便又向水中加了两三勺盐,继续静静地等待着。我满怀期待地盯着水杯,希望鸡蛋能够飘浮起来,可鸡蛋却依然与刚刚一样,稳稳地躺在杯底,纹丝不动……我急得团团转,不禁有些垂头丧气。

就在我想要放弃时,忽然想起了妈妈平时对我的教导——“坚持就是胜利!”我信心十足地回去接着做刚才还未没完成的实验。我埋头苦思一会了后,继续向水里倒盐。一勺,两勺,三勺,四勺……十二勺。终于我看见鸡蛋渐渐地从水底浮到了水面。我欢呼雀跃,那种喜悦之情久久找不到合适的词来形容。

同时我也在心里暗暗想:为什么鸡蛋会浮起来呢?这究竟是为什么呢?为了解决心中的疑惑,我便去网上查找关于鸡蛋浮起来秘密的原理。网上说:水中加入了大量的盐,水溶液的密度会增大,就能使鸡蛋漂浮起来了。就像”死海“一样,因水中含有大量的盐分,才能使所有物体浮在水面,永不下沉。

从这次的实验中,我明白了:无论做什么事,我们都要有耐心,持之以恒,坚持就是胜利!

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十四

在我的心中,藏着许多小秘密,现在就让我来告诉大家一个秘密吧。

有一次,我看见电视上有一个为农村贫困家庭捐款的活动,到明年停止。我看那些农村孩子因家里没钱而上不了学,很可怜,就打算攒钱捐给他们。终于,经过几个月不吃零食的煎熬,我的小猪储蓄罐变得沉甸甸的。就因为这样,才会引起差点“三砸储蓄罐”这件事。现在,它成了我的秘密。我始终不敢说出来,因为我怕别人笑话我。一天早晨,我来到学校,看到同桌小红的铅笔盒换成了多功能的。铅笔盒身上有卷笔刀和几个按钮。第一个按钮是用来开铅笔盒的,第二个按钮是用来开卷笔刀的……看了这个多功能铅笔盒,我也想要。回到家,我拿起储蓄罐想砸掉拿钱,可又想到是捐给农村孩子的,我又惭愧地把储蓄罐放了回去。我生日那天,我打算用储蓄罐里的.钱买一个大蛋糕,可我想起了那些没钱上学的农村孩子,伸出去要拿储蓄罐的那只手又缩了回来。后来我只用三元钱买了个望远镜当自己的生日礼物。储蓄罐满了,我要第三次砸储蓄罐了,但绝不是去买玩具,零食,而是去参加捐款活动。我统计了一下,总共277。6元,我拎着一大袋硬币,交给了负责收款的人员,我心里真开心!

这不但是我的秘密,也是我的自豪,它还让我懂得了一个道理:一个人一定要有爱心,要去帮助别人,这样一来别人也会帮助你的。

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十五

一个星期六,天气晴朗,我走进院子,给蝴蝶兰浇水。忽然,我发现几只行动缓慢的蜗牛。“蜗牛是害虫还是益虫?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问题浮现在我的脑海中。

我跑进屋,问正在看电视的妈妈。妈妈笑着说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不自己去实验一下呢?”“对啊,我怎么没想到呢?”于是,我决定自己去实验一番。

“蜗牛是害虫还是益虫?”我先拿来一个瓶子,放入几只蜗牛。然后又找来了白菜叶、馒头、小蚊子等。再把蜗牛放出来,分别标上编号,把它们放在这些食物前。大概蜗牛们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是最后它们都选择了白菜叶,咀嚼了起来。看到这一幕,我得出初步结论:蜗牛是害虫。

接着,我进行下一个实验:蜗牛的鼻子、眼睛在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰,又用下面较小的'触角再碰碰,这才大口大口的吃起来。我想:大概一对是眼睛,另一对是鼻子吧。可是到底哪对是鼻子,那对是眼睛呢?我又取了一片白菜叶,这下蜗牛的眼睛派不上用场啦:只见它用小触角碰了碰白菜叶后,便美美的吃起白菜叶子来。这下,我又发现了一个秘密:蜗牛的大触角具有眼的功能,小触角具有鼻子的功能。

通过这一连串实验,收获真是不小:我不但发现了蜗牛的秘密,还明白长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题、解决问题的能力!

纸条里的爱六年级纸条里的小秘密(优质16篇)篇十六

在人生中,我相信每个人都有属于自己的小秘密吧!比如:把杯子打碎、把自己的某件贵重物品弄丢、与朋友发生冲突……这一系列的秘密都不想被家长、老师知道,否则会被严厉的批评一番。下面我就来说一说属于我的一个小秘密吧!

记得在六年级上学期的某一天,我正在课堂上专心致志的听老师讲课,当老师课讲完之后,准备让我们做几道练习题,心想终于到展现自我的时候啦,我一时兴奋的手足舞蹈的,当时由于我坐在靠窗户的位置,一不小心把钢笔给甩了出去,眼看着钢笔在天空中划过一道美丽的弧线后紧接着听到“咣当”一声,钢笔完美的着了陆。当时心里一惊,这可是四楼啊,我心爱的钢笔肯定要粉身碎骨了,这可怎么办?钢笔可是妈妈送给我的礼物啊!正在我寻思该怎么没办的时候,一个白色的粉笔头像“子弹”一样“嗖”的一声从天而降刚好砸在了我的头上,紧接着老师大声说道:“你在干什么呢?还不赶紧做练习题”。我只好乖乖的认真做练习题了,正做着做着只听到老师一声下课,我就像“脱啦缰绳的野马一样”飞奔到一楼,之所以跑这么快下楼,因为我知道这支钢笔对我的份量。来到楼下对教学楼周围展开了地毯式“搜查”,来来回回搜寻好几次,一直到上课的铃声响起,我才心灰意冷的回到了教室。

因为钢笔是妈妈特意买来送我的礼物,这是对我的爱,对我来说意义很重要,可现在该怎么办?又怕妈妈发现我弄丢了钢笔而伤心难过。在接下来的一段日子里,每到需要妈妈批改或者签字的场景我都刻意逃避,并暗自计划着把平时妈妈给的零花钱存起来,重新再买来一支一模一样的钢笔,这样就不会被发现,也不会让妈妈不开心了!

大概过了一周的时间,钢笔终于如愿以偿的买了回来,在拿到钢笔的那一刻,心里瞬间感觉轻松了许多,身上压着的担子也总算卸下来了,“秘密”对于我来说有时候也是一种负担,但是,我是小小男子汉,不能惹妈妈不开心。这就是属于我的小“秘密”。

那么你们呢?有属于自己的“秘密”吗?

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检讨书的写作过程需要真诚和坦率,只有如此才能真正意识到自己需要做出的改变。小编为大家整理了几篇优秀的检讨书范文,希望对大家的写作有所帮助。尊敬的彭老师:首先我为
合同协议是指当事人达成的关于权益义务的约定,它具有约束力和法律效力,用于明确双方的权责关系和规范双方的行为。合同协议可分为劳动合同、租赁合同、销售合同等几十种不
通过写心得体会可以记录下自己的成长历程,留下宝贵的回忆。现在,让我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文,相信会对大家的写作技巧有所帮助。5月22日,省第十三次党代
优秀作文是在正确的语法和拼写基础上,能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,希望能给大家一些创作启发。晚上,我做了一个
写月工作总结的过程让我更好地意识到自己工作中的不足,并不断为之改进。小编从多个行业中收集了一些月工作总结的经典范文,希望能帮助大家写出更好的总结。年终进行总结,
优秀作文可以给读者以启发和思考,引导读者进入文学的境界,体味其中的情感和思想。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能够激发大家写作的热情。妈妈,我想对你说
通过总结心得体会,我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。下面是一些名人名言中蕴含的心得体会,它们简洁而有力地阐述了一些人生的智慧和哲理。《水浒传》作为中国古
这个月我的工作进展比以往更顺利,得到了领导的肯定和表扬。接下来,我们将给大家分享一些成功人士的月工作总结范文,希望能对大家的写作有所帮助。20xx年以来,我们按
通过写自查报告,可以更加全面地了解个人或组织的工作情况,进一步提高自身的能力和素质。下面是一些写得很好的自查报告案例,希望它们能够给大家带来一些写作的启示和思路
在写读书心得时,我们需要以客观、真实的态度对待书籍内容,并通过自己对书籍的解读和理解,发表独特的见解和评论。读书心得是对书籍的一种解读和理解,每个人的读书心得会
读后感是一种纵向的思考和总结,可以帮助提高自身的批判性思维和综合分析能力。小编从不同类型的书籍中挑选了一些精彩的读后感供大家阅读,希望能够给大家带来一些思考和启
通过写读后感,我们可以进一步挖掘作品中的细节和情感,从而更加深入地理解作者的意图。以下是小编为大家整理的一些精选读后感范文,希望能激发大家对读书和写作的兴趣。
演讲稿是展示表达能力和思维逻辑的机会,帮助我们提升口语表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀的演讲稿范文,希望能够为大家的演讲写作提供一些灵感和思路。
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梦想是一种无形的力量,它可以让我们超越自我,追逐更高的境界。接下来是一些激励和鼓励人心的梦想实现故事,让我们相信奇迹存在。如果你问我长大后做什么?我还是先给你讲
优秀作文既能体现作者的个人特色,又能符合文体的要求,给人以美的享受。高分作文是每个学生都向往的成就,我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢?如何写出一篇令人印象
心得体会是我们在经历中所得到的宝贵财富,能够给我们的人生带来深远的影响。工作中的困难并不可怕,关键在于我们如何从中学习和成长。秦腔作为中国传统戏曲的重要代表,揭
规划计划是在生活和工作中为了实现目标、达到预期成果而制定的详细方案和步骤,它对于我们的个人和职业发展至关重要。以下是一些规划计划的注意事项和常见问题分析,希望能
教学计划应该灵活调整,根据教学过程中的实际情况进行适时修改。以下是一些教学计划范例,供大家参考和借鉴,希望能够帮助到有需要的老师们。1、学习第2、3、4自然段,
成功并非一蹴而就,它需要不断的付出和坚持才能够实现。如果你正在苦苦追寻目标,那么这些励志总结范文一定能给你带来启迪。奋斗,是一首无声的歌,奋斗,是一缕无痕的风,
作为一种书面材料,述廉报告能够客观地反映出廉政建设工作的亮点和存在的不足,为今后的工作提供借鉴和改进的方向。走进以下述廉报告范文,了解公务员廉政建设的成果和经验
读后感是在读完一本书后对其中的内容、故事情节和人物角色等进行总结和概括的一种书面材料。如果你需要一些读后感的范文参考,不妨看看以下内容,或许会发现一些有趣的观点
在个人总结中,我们可以回顾自己所取得的成绩,并思考取得这些成绩的原因和方法。在这里,我们可以看到一些别人的总结,或许可以帮助我们更好地总结自己的经历和思考。
在教案中,教师会详细规划课程内容、教学步骤以及学生活动等方面的内容。以下是小编为大家搜集的三年级教案参考,希望对大家的教学工作有所帮助。能力目标:能联系上下文和
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小班教案的制定依据幼儿的实际情况和学习需求,因此具有针对性和灵活性。小编特意为大家挑选了一些经典的小班教案,希望能够给大家带来一些启发和灵感。1、从视觉艺术的角
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通过演讲稿,小学生可以锻炼自己的演讲技巧和思维能力。演讲稿是小学生在特定场合或活动中用口头方式向听众传递信息和感情的一种表达形式。各位教师、同学:大家好!今日,
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