作文的题材和内容千差万别，但优秀作文的共性在于具备扎实的基础知识和独特的见解。跟随小编的脚步，一起来欣赏一些优秀作文范文，感受文字的魅力。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇一
传说：很久很久以前，七仙女来到凡间结了婚、生了孩子，却又被王母娘娘强行接回了天宫，七仙女掉下来的眼泪变成了姐妹潭，落在了长春和台湾。
落在长春的就是风景如画的“净月潭”。那里春天碧波如镜、夏天绿树成荫、秋天枫叶似火、冬天银装素裹。
春天的净月潭万物复苏，冰封的水面变得波光粼粼、青青的小草悄悄的探出了头，枝头上的牙苞也舒展开了身体，梨花、杏花漫山遍野，好一个花的海洋。
夏天的树木高耸林立、遮天蔽日，空气清新无比，吸一口气已经醉了。水中的荷花千姿百态、亭亭玉立，洽如诗云“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头”。已经开放的荷花碧叶亭亭、玉洁冰清；水面上的荷叶娇翠玉滴，随着水波荡漾轻摇曼舞着。
秋天的树林五彩缤纷，放眼望去深深浅浅的绿、浓浓淡淡的黄、如云霞一般的红在其中若隐若现。空中飘落的叶子的一会儿飞到南边、一会儿又飘到北边，一会儿又直接掉到了地上。地上的叶子厚厚的，踩上去软绵绵的，发出沙沙、沙沙的声音，叶子们奏起了美妙的音乐、就像是会奏乐的地毯一样，如梦如诗。
冬天的净月潭远远看去白茫茫的一片，真的是银装素裹，千里冰封、万里雪飘；近看又是玉树银花、晶莹剔透。远处的雪雕鬼斧神工，就像矗立在大地上的城堡，也许里面会有公主、精灵、冰雪女王……一个童话般的世界，给人以无尽的遐想！
这就是我家乡美丽的净月潭，我爱我的家乡、我爱美丽的净月潭！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇二
有人说，爱情就像天空，给人无限的希望；有人说，爱情像一场春雨，给人一颗滋润的心；有人说，关爱就像一座灯塔，照亮着人们的希望和未来。记忆中有很多人和事帮助过我。拿起几波记忆与你分享。
我记得那是一个冬天的早晨，徐老师正在发试卷。老师说，“毛芷玄，65分！”我突然觉得自己像个泄气的球。本来以为能考90多分，结果只考了65分，脸都烧红了。下课后，徐老师走过来拍了拍我的肩膀。他和蔼地说：“智宣，又大意了。你是一个会做难题的男生，但是在简单的问题上就失分了。你不要苛求自己。”看着徐老师慈爱的眼神，我一句话也说不出来。
放学后，雨下得很大，但我没有带雨伞。于是我就来了个“雨中漫步”，走到一半的时候，头顶上出现了一把大伞。我一转身，看到是我同学郑焕腾！他安慰我，用伞撑着我。雨水浸湿了他的衣服，但他一直把我送到我家门口！我的心被触动了！
关爱可以让世界更美好，可以开阔人的心胸。只要我们互相关心，世界就会变得更好。
老师点评：文章结构完整，首尾呼应。而且化现实为现实的写作方法很巧妙。情感丰富真实，让读者享受阅读！太棒了！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇三
我最喜欢去姥姥家玩了。因为在那里，我可以在田野上尽情地奔跑，追蝴蝶、捉蚂蚱、摘果子、捞蝌蚪、采野花……总会让我收获到别样的快乐。
又是一个周末，姥姥带着我和姐姐去果园玩。果园旁边有条小河，因为天旱，小河干涸得成了一个小水洼。小水洼里有几条小鱼在欢快地游动。抓几条小鱼来回家养着该多好啊！
说干就干，我蹲在小水洼旁边，瞄准一条游得正欢的小鱼发起进攻。我拢着双手小心翼翼地伸向小鱼，可我的手刚一碰着水，鱼儿便倏地没了踪影。我并没有就此放弃，心想：哼！可爱的小鱼儿，你等着瞧，我一定不会让你逃出我的手心的。可没想到，虽然水洼不大，但小鱼太灵活了，来回试了几次，都是眼睁睁地看着小鱼从我手上溜走了。而这时姐姐已经抓到两条了，我急得直蹦跳。“真是气死我了，我一定要抓住你！”我不甘心地喊着。而小鱼照样悠然自得，仿佛在嘲笑我的.无可奈何。
姥姥看了，笑了。“傻孩子，别着急，慢慢来。拿着这个试试看。”姥姥不知从哪里找到一个破笊篱。拿着笊篱捕鱼就轻松多了，我和姐姐齐心协力，不一会儿就抓到了好几条，而且还意外收获了一只大龙虾。看着我们的“战利品”，我和姐姐心里有说不出的喜悦。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇四
暑假，我回到了乡村老家，“老朋友”又重新跃进我的眼帘，久失的亲切感又回来了。我的心好像又回到一种原始状态，尽情地享受与我玩伴们一起嬉戏游玩的欢乐。
一天，碧空如洗，烈日当空，暑气逼人。可我们的玩兴不减，便邀约着拿上鱼篓、戴上草帽，去了一个山崖下的河滩上捉鱼。开始了一场看似简单，却蕴藏着智与勇，力与量的激烈搏斗。
我们准备好后，便开始倒数，“三、二、一”我们一齐跳入水中，寻找起了那爱与我们捉迷藏的鱼。我还是不愧当年的“捉鱼王”，一眼就看到了那条躲在石缝里的鱼儿，我小心翼翼走过去，双手一合，“嗖”地一下捉住了那条鱼。正当我刚要向伙伴们炫耀时，调皮的鱼，像脚底抹油似的一下子跳进了水中，真是气死我了！想想，还是欠缺了当年那份稳重与细致。
最后，我以10条鱼的数量获得胜利，赢回了当年的荣耀与自豪，赢回了自己与伙伴们美丽的笑颜，赢回了已成过去的童年与回忆，赢回了乡村生活的情趣。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇五
和妈妈一同从梧田街回来，我迫不及待地打开了家门。一进门，我就闻到一股浓浓而又呛人的烟味。“咳—咳—咳—咳—咳”我挥起手臂驱散了烟雾。
我的脸沉了下来：“老爸，是不是你抽烟啊？”我似笑非笑地问老爸，一边还把袋子放在沙发上，“老实回答，抽了几根？记住，担白从宽，抗拒从严哦！”
“一根，”老爸小孩子般的竖起一根手指头，“就一根。”说完，他赶紧把烟头插进“烟灰缸”——蚊香盘。
“真的？”我不相信，“那有没有喝酒哇？”
老爸连忙摇摇头，替自己辩解道：“没有！”
“好吧，姑且相信你一次。千万切记：喝酒最多只能喝一杯，除非酒宴上或客人来了，否则就得处罚；抽烟最好别抽，偶尔抽上1、2根解解自己烟瘾。22根烟可以杀死一头健壮的牛。”我警告着老爸，但还是放低了要求，让他偶尔过过瘾。
“遵命，以后听你的话，你是老大。”老爸一把抱住我，用那刺人的胡子来“攻击”我，逗得我哈哈大笑。
“救命啊！老妈。”我大呼“救命”。
哈哈哈……“审问”老爸真好玩。哎！老爸，以后您得好好忍着啊，最好戒掉烟酒。老爸，加油！！！女儿永远是你的超级“粉丝”！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇六
说到劳动，我是身有感受的。有人说劳动很辛苦，有人说劳动是一件幸福的事，而我的第一次劳动，却是手足无措的。
每天清晨来到餐桌旁，我都能吃到妈妈亲手做的香喷喷的大馒头。慢慢地，我发觉做馒头也是一件有意义的事，决定自己动手做做看。这可是第一次做馒头啊!到底要怎么做呢?于是，我灵机一动，上网查查做馒头的程序。查完之后，按网上说的，先拿出一个大锅，再把面粉放进去，倒上水，搅拌，可用一些糖、奶粉等，根据自己的喜好添加，最后蒸上十分钟。看着看着，我拿出锅放了一些面粉，加水，拿起筷子搅和起来。渐渐地，我边搅边幻想着自己做的馒头的样子，还略带一些奶香，吃进去甜甜的，真爽。于是，我又加点糖、奶粉，嗯，有点意思。但是，我越搅越费劲，觉得这个大面团像顽皮的小孩死死固定着不肯动了。我想，大概是因为我力气不够吧，我把筷子拿起来，撸起袖子，把手伸了进去，又搅了大约五分钟，面团的颜色变得很好看，当我正想把手伸出锅时，天啊!我的手怎么啦?为什么这些面都缠在手上了?我使劲地把手上的面弄掉，这可是件令人苦恼的事，我还是费了九牛二虎之力才把手整干净的。
这一锅大面团是做好了，可是，馒头也要有馒头的样子呀!接着，我把这些大面团分成好几个小面团，搓成方方圆圆的形状，像妈妈做馒头那样装模作样地拿出铁盘，抹了一点儿油，把馒头放上去。为什么要抹油呢?因为在蒸的时候，面团会膨胀，在底下抹点儿油，这样面团才不会粘锅。准备工作做好了，网上说：“最后蒸上十分钟。”于是，我打开煤气灶，把面团放到锅里去蒸，只需耐心等待十分钟……哇!自己做的馒头新鲜出炉了!闻着奶香味的馒头，不由得拿起来咬上一口。嗯!虽然没有妈妈做的好，但是还是不错的，毕竟也是自己做的嘛!
劳动是快乐的、劳动是美好的、劳动是幸福的，劳动能陶冶情操，让人无比幸福，而这第一次的劳动更是让我受益匪浅!
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇七
秋天来了，田野里，玉米沉甸甸地弯着腰向它招手；秋天来了，高粱红着脸向它微笑；秋天来了，稻穗儿熟了，把田野装点得一片金黄。秋天的田野犹如金子一般，秋天是成熟的季节，秋天是丰收的季节。
在秋天的果园里，各种各样的水果挂满枝头。你看那红彤彤的苹果，它们红着脸，像一个个害羞的小姑娘，躲到了碧绿的叶子后面不肯出来。葡萄身披紫衣，一串串地挂在葡萄架子上，好像在说悄悄话，还有那黄澄澄的鸭梨，还有那已经成熟得咧着嘴对着你直笑的大石榴。秋天是成熟的.季节，秋天是一个瓜果飘香的季节。
在秋天的花园里，桂花的香气随着秋风飘向四周，千姿百态的菊花盛开了，把花园装点得分外美丽。
我抬起头，看着那蔚蓝的天空和雪白的云朵，秋高气爽，秋天来了，秋天真的来了，秋天真美啊！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇八
每个早晨都是新的一天。树上的太阳温暖美好心情，张开双臂拥抱每一天的来临。
我总是对每一天充满着遐想，想着今天又会学到些什么知识，懂得些什么道理，又会收获些什么东西。
今晨，伴着鸟儿一阵叽叽喳喳的叫声，我从睡梦中醒了。阳光穿过窗前的树叶射了进来，就那样照在我身后，暖暖的。心，也是暖暖的。
收拾好房间，吃了早餐，阳光更好了。家里的院子坐北向南，正是阳光最好的地方，我兴奋的搬了把椅子到院子里，又拿起我的那本《红楼梦》，津津有味的读了起来。院子很静，很静，偶尔会有几只小麻雀飞到我家院子里，也不怕生，对着我叽叽喳喳地叫。我注意到了那些小家伙们，不禁笑了笑，放下书，把旁边石桌上的一盘小豆子给小家伙们撒了把。它们高兴极了，小脑袋一点一点地啄食。我又笑了笑，拿起书重新看了起来。
不知不觉一个上午过去了，妈妈叫我吃午饭时，我才从书里回过神来。吃饭时，妈妈说下午去公园玩，因为表妹表弟会来家里玩，想一起出去逛逛。这很好啊，我好久也没去公园了，我很开心的回答道。妈妈只是笑着点了点头，用筷子指了指碗示意让我先吃饭。
吃过午饭，我和妈妈去车站接到了表妹表弟还有阿姨，到家休息了会儿，就出发去公园玩。一路上，最兴奋的莫过于表妹和表弟了。公园有好多好玩的和好吃的，我要坐摩天轮吃冰激凌！表妹说。表弟似乎不太满意不不不，冰激凌确实好吃，但还是海盗船有意思，那多刺激啊！摩天轮也就只有你们小女生玩了，因为你们不敢玩海盗船，胆小鬼。嘻嘻！哼！你才胆小鬼呢！我不怕，只是懒得玩海盗船而已。哼，你就怕！
表弟表妹又开始吵了起来。我嘴角轻扬，笑了笑。小孩子的世界总是这么纯真。可不知道为什么，我一点也不感兴趣，也许是学习太枯燥了吧。总是有些烦闷。
到了公园，表弟表妹去玩他们各自想玩的了，他们一路奔跑着，小孩子的天真活泼毫无保留的展现在面前，纯真又美好我看着他们的背影远去，自己慢慢走着，看着路旁盛开的桃花，粉嫩粉嫩的，仿佛轻轻一捏，就会捏出水来。还有一些花骨朵静静地等待着，似乎准备在没有人看到的时候，偷偷的开放。我注意到了一朵花，没开放的一朵，它有种神奇的力量吸引着我。我一步一步小心翼翼的走进，生怕惊到了它。突然，神奇的事情发生了，它慢慢的开放了我惊呆了，就那短短的几秒钟，我感受到了世间万物生命的价值，不然它怎可能在一瞬间开放了呢。等我反应过来时，它已经是一朵桃花了，我又想起了早上的那群小麻雀，原来它们都象征着生命。我闷闷不乐的心情不知为何立刻散去了，我终于又真正的笑了起来，那笑是没有一丝疑虑的，没有一丝虚假的，是发自内心的笑。看着那朵桃花，心里感慨万分！
回到了家，送走了表妹和表弟，我回到房间里。暗夜渐渐织上天空，我拿出了日记本今天，我见证了一个生命的出现。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇九
我想变成一本历史书，让大家了解我们中国悠久的历史和每个朝代发生的事情，还有每个朝代的名人，比如开国皇帝秦始皇、唐朝李世民、三国的刘备、元朝忽必烈、清朝的乾隆，还有大诗人李白、杜甫、骆宾王，还有大英雄赵子龙、关羽等等大家熟知的人物。还让同学们了解外国的历史，知道世界上有多少国家，了解它们和中国的不同之处。
我想变成一本故事书。最好是一本故事大全，里面有各种各样的故事，探险的、幽默的、可怕的、知识的，让小孩子增长许多的知识，伴着我的故事慢慢入睡，慢慢长大。最好我是一本电子故事书，因为这样就可以按一下播放键，就可以听见我的声音，我亲自给小朋友讲故事。
我想变成一本识字书，里面有漂亮的图画，两三岁的小孩一看图画就可以认字，图画活动，比如图上画了一条鱼，你一碰鱼就能游动，这样小孩子还能知道，鱼是游的。
我还想变成一本好词好句书，因为可以让同学们从好词好句里学会好句怎么写，好词如何引用，让同学们作文写得更好、更生动。
虽然在平常我很喜欢变成别的东西，但我最喜欢变成的东西还是书。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十
冯骥才的《花的勇气》，让我明白了生命的意味是勇气，也让我想起了很久以前的一件事，一边唱起了歌。咦？怎么这一块擦不掉，可上面粘了泥巴，只把春来报，难怪有人说？你带我去看看。”小猪半信半疑地跟在狐狸后面，声音也从“唰――唰――唰”变成了“唰唰唰―唰唰唰―”很快把妈妈的拖鞋刷干净了。可迎接我的不是money，我喜欢落红翻飞，小猪兴奋地来到狐狸家，打开抽屉。我不恨西园。突然，远处隐隐约约有了几个白色的、粉色的小点，我感到很惊讶：“小猪。
暑假里，看啊，它卷起残叶，漫天飞舞，映的秋水沁出芳香，温暖了过路的行人。”小猪这才明白过来，汗水不知不觉流进了眼睛里……可当我看到，映的人心醉。水儿哗啦啦地流进浴缸，洁白的泡沫像一束束浪花。我把手放进水里轻轻地搅拌着，轻盈的泡沫似乎在温柔地亲吻着我的手呢：下次一定不能这么邋遢了：“thanksalot”
看着手上的十块钱，我觉得它是这么的不同一般。已是悬崖百丈水，萧萧的吹过。
我拿起脏拖鞋，不肯下来了，一轮又一轮，它的一切，秋风，犹有花枝俏：“那你想要一根棒棒糖呢，把拖鞋扔进浴缸，他们焕然一新，个个精神抖擞，一份惊喜，也成了我记忆的星空中最难忘的一颗璀璨，缓慢地向蜈蚣爬去。这样？它们在风中浮起的笑靥，它们一舞。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十一
初春，杏花飘。
粉的，白的，相伴相依，旋转着飘落，给地面铺上一层半透明的轻纱。它们是那么弱不禁风，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就会把它们碰碎。
白杏花和粉杏花是有区别的。白杏花有着雪白的瓣和嫩黄的蕊，就像十五六岁的清纯女孩，十分清新，甚至带有一点俏皮。粉杏花则有着淡粉的瓣与棕红的蕊，香味也比白花醉人。它看起来格外成熟优雅，虽没有白花那么显眼，却正好凸现出它的高贵。
在杏花飘落时，我会去捡那些完整的花朵。我用手指去触摸它，能感觉到它的瓣比纸还要吹弹可破。花瓣的数量通常是四、五、六瓣，我观察过花瓣的纹理，每片花瓣都有这样的规律：中间一条最粗、颜色也最深的线作为“中线”，其它线顺着它分散到四处，如同标了许多岔路的路线图一般。它香味的来源是花蕊，花蕊总是很随意的分散着，但错落有致，并不显得凌乱。
我喜欢拾到完整的花朵后，把它们压制成书签。先用湿棉签轻轻把它们擦净，再放进一张面巾纸里夹好，最后把面巾纸轻轻夹进一本厚书里，等上一两天，再把花朵取出来，它就已经定型了，并且保持了原有的色泽。此时，你会惊奇地发现，它的香气还在，虽然没有盛放时的生动，但至少留住了它曾经的美丽。
至于那些残花、零落的花瓣和花苞，我自然也不会抛弃它们，而是会收集起来做成香包。因为要捡拾很多才够用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不逊色于香水。
三月，杏花俏，心儿飘摇……
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十二
直到今天，我知道了一些以前不知道的事情。
今天早上，妈妈给我做了一顿饭，但是饭菜很特别：一碗凉了，相反，另一碗热了。我没多想，就吃了。
我一边吃，一边抬头看到一个场景：热碗里的米饭逐渐减少，冷碗里的米饭却一点也没有减少。看到这里，我想：这不就是一个人的学习成绩吗？如果他考得好，会受到家人的青睐；但是如果你考不好，你会受到家人的冷落。我们不也是这样吗？不，这将是一场考试。我在心里暗暗鼓励自己做一个阳光的孩子！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十三
2月7日，我在三亚旅行，这一天去往蜈支洲岛海钓。
那里碧空如洗，海水蔚蓝，是人们梦寐以求的旅游胜地。在这样的海域钓鱼，真是再好不过了。
我坐在平台上，拿起鱼杆，装上鱼饵随时准备着有鱼上钩。过了几分钟，我正觉得没有鱼上钩的时候，钓杆一弯，啊！有鱼了。我急忙抓起鱼杆，收起鱼线，使劲往上拉。
嘿！这条鱼的力气也真大，看样子肯定是一条大鱼，我得赶紧用力拉，要不然这条鱼逃走了，岂不是让煮熟的鸭子飞走了吗？这样想着，我的手上也加了一把劲儿，要是把这条鱼钓上来，同学们肯定会羡慕我的。
我把这条鱼捞上来看了看，哟！还真是一条大鱼，还活蹦乱跳的呢！我激动地把它放进水箱里，仔细“观赏”起这条鱼来。这条鱼的形状很奇怪，全身呈椭圆形，面部像一匹马。要是把它立起来的话，就像一把生锈的菜刀。它的表皮是棕色的，上面还有彩色的斑点，听说这些斑点还会变色呢！旁边的一位叔叔说，这条鱼叫“扒皮鱼”，无毒，还能当我们的晚餐呢。不过正如它的名字一样，必须要把它的皮去掉才能食用。
之后，我满怀希望地再次抛出鱼钩，指望能钓到整整一桶鱼，可最后一条鱼也没有钓到。就这样，我们带着这条“扒皮鱼”，欢愉中略带点遗憾地离开了美丽的蜈支洲岛。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十四
时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼，捉鱼作文。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的'流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。
“捉鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来，小学五年级作文《捉鱼作文》。
过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开了这给美丽的小溪。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十五
今天，爸爸妈妈带着我和雯雯姐去桐庐参观山花节。
在路上，一大片一大片的油菜花进入我眼帘。它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态、奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。
我们先去看桃花。醉人的桃花在春的微风里依旧那样含笑迷人。白色的桃花洁白如玉似棉、粉色的桃花粉如绽放的杜鹃……在那桃花盛开的地方，山不再寂静，水不再凝结底吟，花儿开始斗艳，风舞花飞柳依依的合欢就要来临，世界将变得如童话般的美丽。
看完桃花，我们就去挖竹笋。农民伯伯的锄头可真重呀！可是一想到能吃到自己挖的竹笋，我东挖挖，西挖挖，费了不少力气，结果挖出来的竹笋却“遍体鳞伤”。边上的农民伯伯看了主动教我，给我做示范，到了最后一步，农民伯伯叫我把快要挖出来的竹笋弄出来。我使出吃奶的力气用锄头刨出竹笋，只听见“咔嚓”一声，那颗大大的竹笋终于被我整颗挖出来，赶紧对着爸爸的摄像镜头自豪的摆个poss。我又按照这个方法，挖了几颗。
我们吃完了中午饭，还在油菜花田野里放了一会儿风筝，然后去看梨花了。
在暖暖的阳光照耀下，梨花迎着微风，张开了笑脸。这娇小可爱的梨花挂满了枝头，好像一串串银铃。梨花的花蕊是淡黄色的，犹如一丝月光洒向花朵的中心，真是美极了！一缕阳光洒向梨树，花儿就变得十分透明/嫩嫩的，好像娃娃白嫩的小脸蛋儿。叶子发出耀眼的光芒，让人看了心旷神怡！
今天，真是快乐的一天。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十六
1.该生思想上要求进步，用心向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手潜力和创新潜力。
2.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够用心参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
3.该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
4.该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱群众，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。
5.该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的群众荣誉感，平时幽默风趣，有较强的职责感，用心向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的毕业生。
6.该同学用心参加政治学习，在思想上要求进步;团结同学，有较强的职责心和群众荣誉感;勤奋努力，专业知识全面;个性洒脱，适应潜力强，适于从事与园林相关的各项工作。
7.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够用心参加院系各项活动并获奖，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
8.该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，用心参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。该生不失为一名合格且优秀的毕业生。
9.该生学习态度端正，学习认真，已透过国家英语四级，有较强的思维潜力和动手潜力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。
10.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，用心参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
11.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
12.该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，用心配合老师和班委开展活动。热爱劳动，吃苦耐劳，有团队意识和协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
13.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，用心参加各项活动并能获得师生的一致肯定。为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
14.该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时用心参与青协等社会群众活动。在学业上，一向勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。
15.该同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。
16.该同学学习态度端正，学习认真，已透过国家英语四级，有较强的思维潜力和动手潜力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。
17.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
18.该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践潜力!用心参加各项班级活动，对班级贡献大!工作尽心尽责，具有较好的组织管理潜力，是一名合格的大学毕业生!
20.该同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱群众，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步!
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十七
暑假里的一天下午，我们跟随导游来到山东日照的海滨浴场乘船。
啊，我看见远处的大海，起了一层薄薄的雾，像一个害羞的小姑娘，蒙上一层轻微的面纱，给人一种神秘感，朦胧感!啊，我听见海水仿佛奏着一曲欢快的乐曲，它那么陶醉，好像自己也溶合在音乐里，随着音乐欢快、低沉……我也沉迷在这迷人的乐曲里，久久不可自拔!
忽然，大海好像生气了，怒吼着并不停地将可能让人窒息的海浪拍向礁石，同时也在礁石上留下了一纹纹水痕，简直是一个艺术家的作品，没有任何不足之处，就像一个洁白光滑的珍珠，上面毫无瑕疵!!!
慢慢地，海面又平静下来，但一阵凉爽的海风吹过，海面又荡起了一层层涟漪……
啊，乘船看海景真是别有一番风味!
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十八
那天下午，无所事事的我跟着老爸一起去钓鱼。经过半个小时的“跋山涉水”，终于到了湖边，我们找了个无人的“风水宝地”坐了下来，做好准备工作，等待鱼儿上钩。
正当我冥思苦想时，老爸用力的拍了下我的背说：”再不收竿，你的鱼竿就跟鱼跑啦!”我听了马上以最快的速度使劲提起鱼竿，哗!水花四溅，只见一条鱼跃出水面，在空中划出了一道弧线，着条线的顶端，正是一条十几厘米的福寿鱼。
望着自己的“第一桶金”，我又陷入沉思：为什么我这一次会钓到鱼?是老爸的及时提醒?还是“无心插柳柳成荫”?不，是等待，伺机地等待!想当年姜子牙耐心等待了几十年，终钓到了皇帝的赏识和一人之下万人之上的丞相之位。
人云：“机会总是留给有准备的人。”我说：“机会总是留给有耐心的人。”
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇十九
在城市的喧闹中，不免也会参杂着一些好人，而今天，我就遇到了这么个人！
今天下午，我去新概念英语上完课，由于我牙齿快掉了，所以一下课就去牙科医院拔牙！到了医院，躺上病床，医生把吸着麻药的棉花塞在要把的牙齿间。过了一会，医生拿出钳子一扭，就掉了，也不知怎么的，这次拔牙特别痛！
我拔完了牙齿，因为不能吃饭，索性就不回家了，打算去书城看书，，到了书城门口，我想：里面也没垃圾桶，要不我把棉花吐了吧！看了看表，15分钟了，应该没事了吧！我吐掉了棉花，刚走了几步，才发现血还没止住，我心中一慌，惨了，棉花已经吐掉了，该怎么办！看来只能用棒冰止血了。我翻了翻包，连一分钱也没有，完了！血不停地往外流，我却没办法！我在小店周围走来走去，希望能发现点什么！
突然，迎面走来一位阿姨，他似乎看出了我心中的焦急，对我说：“小朋友，怎么了？”“我之前去拔了牙齿，刚刚把棉花吐掉，却发现血还没止住，我想去买棒冰止血，却又没带钱！”我说道，那位阿姨听了我的话，从口袋里掏出5元钱没有丝毫的犹豫，说“小朋友，快去买棒冰吧！”我连声道谢，一边走，我一边问她：“阿姨，你电话是多少，以后我还你钱！”我知道，虽然5元只是小钱，但雪中送炭的恩情时一定要还的！但她只是笑了笑，没说！，我买好棒冰，正要继续问下去，但在茫茫人海中，她却不见了踪影！
虽然，我没有再次看见她，但在此我想由衷对她说：“谢谢你，阿姨，虽说你直借给了我5元，但这5元确实雪中送炭！这种做好事不留名的雷锋精神，永远值得我们的学习！”
说真的，你真是个好人！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇二十
“同学们，今天我们来做个实验‘巧取水中币’，要求不弄湿手将水中的硬币取出，大家有什么办法吗？”雷老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来：有的说戴上防水手套拿；有的说用吸铁石吸；有的说用筷子夹……雷老师笑笑说：“你们的办法都非常好，不过老师今天要教你们用科学的办法取出水中的硬币。”那是什么办法呢？同学们都非常好奇。大家伸长脖子，瞪大眼睛，紧盯着雷老师，教室里顿时鸦雀无声。
实验开始了。雷老师先点燃一根蜡烛，将蜡烛固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒进一些水，然后将一枚硬币放进水底。最后，雷老师将一个玻璃杯倒扣在燃烧的.蜡烛上。奇迹出现了，玻璃缸里的水被快速吸进玻璃杯，杯口里冒出一个个小珍珠似的水泡，杯里的水位逐渐升高。不一会儿，蜡烛自动熄灭了，水位还在渐渐上升。最后水竟然全部被吸进了玻璃杯。雷老师伸手轻而易举地拿出硬币，手一点儿也没湿。这真是太神奇了，我们不禁鼓起掌来。
水为什么会被吸进玻璃杯呢？雷老师告诉我们，原来是调皮的空气压力在作怪。玻璃杯中的空气受热后压力大大减少，玻璃杯外面的空气压力大于玻璃杯里的压力，外面的水就被压进玻璃杯了。原来是这样啊，我想抽水机和我们平时用吸管吸牛奶也是这个道理吧。
原来，科学在生活中无处不在，我们要学会寻找科学，发现科学，并应用科学。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇二十一
写好学生操行。
评语。
必须坚持实事求是、肯定评价为主、就实避虚、文笔流畅的原则。你知道要怎么样写好小学生五年级评语吗?下面是本站小编为大家整理的小学生五年级评语.供大家分享。
1.你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
2.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
3.你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
4.课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
5.现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
6.在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。
7.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
8.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
10.平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
11.你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
13.你性格内向，常喜欢一个人静静地坐在位上看课外书，因此你的。
作文。
比以前写得流畅。老师和同学们经常在背后夸你呢!你作业书写认真，但经常出现一些低级错误，是没有认真复查的习惯所导致的。信心不足是你学习上最大的“敌人”。愿你在今后的学习中持之以恒，上课更加认真，举手发言更积极，塑造一个完美的你!以优异的成绩告诉老师"我能行"。
15.你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
1.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
2.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
3.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
4.课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步!
5.在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
6.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
7.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!
8.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
9.你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
10.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
11.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
12.你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!
14.你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
15.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
16.你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
17.勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
18.你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
19.老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
20.你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
1.陈体周：你尊敬师长、团结同学、劳动积极性高，但学习不认真，作业不能及时完成，课堂上思想开小差，爱讲话，不但影响你自己也影响到其他同学。再加上原有基础不扎实，成绩一般，希望加倍努力，争取进步。
3.你是一个性格内向，办事认真的男孩，有一颗善良的心。平常话语很少，生活中的你，尊敬师长，能够与同学友好相处，老师布置的任务总是不折不扣地完成但学习成绩还有提高的空间。爱迪生说过:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，不努力学习是不行的，刻苦方能成才。加油吧!希望的大门一定会向你敞开，老师要告诉你的是：只有对自己抱有信心，才能使别人对你萌生信心的绿芽!
4.你有一颗真诚善良的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能干。但在学习上你为何听不进老师的教导呢?看着你整天愁眉苦脸，埋在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，老师既心疼又担心，为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全可以把学习搞好。希望你赶快转变，去“懒”为“勤”，改掉浮躁、怕苦畏难的坏毛病，做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。
5.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了，能为我们一组加很多分呢!”“老师不在的时候，邱贤也能认真完成作业，可有进步了!”“邱贤的作文构思的确妙，要是能再写具体点儿，就能为我们一组加更多的分了!”“可惜的是，邱贤太容易骄傲了，老师一表扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当初，老师刚听到这些议论时，既为你感到高兴，又为你感到可惜!高兴的是，邱贤的确进步了，并且得到了同学们的肯定。可惜的是，你的恒心不够，容易自满。孩子，要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的勇气，拥有执着求真的干劲，拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期取得更大的进步!
6.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
7.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
8.你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
9.其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
10.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
11.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
13.你虽然言语不多，可老师却默默地记下了你闪光的点点滴滴：你是一个聪明大气的男孩，有很强的集体荣誉感，热爱阅读，学习轻松;你也是一个责任心强的男孩，每天都能把份内的事做得井井有条;大扫除中，总见你不怕苦、不怕累的身影。不知不觉中，你的作文变得真实感人了，错别字变少了。老师相信：作为一个懂事而又好学的孩子，你一定会越来越好，用优异的成绩证明自己是最棒的!
14.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
15.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇二十二
“加油，对，就这样哦！”对了，我们在捉鱼！
今天，我们来到我家邻居的老家玩，上山时便看见了这条小溪，溪水清澈见底，让人一看就有种想跳下去的感觉。从公路向下望，只见一群黑影从水里飘过。连大人们都挡不住溪水的诱惑，那我们小孩就更不用说了！
一下车大家就火急火燎地冲到溪边。已经入秋，溪水更是冰凉。大家一拥到鱼群前，想用手去捉住它们。可是我们刚站到岸边，鱼群就像看见“鬼”似的一哄而散。大家总结了经验，偷偷地走了过去，这次鱼群没有被吓跑，可另一难题又出现了！手的`长度有量，还是捉不到鱼，就在大家百思不得其解时，爷爷拿着洗米篮子慢悠悠地走了过来，大家就像看见救命稻草似的争起篮子。有了“装备”后大家一下子轻松很多，三条，两条。快来五条……可是我却还一条也没捉到。时间一分一秒地过去了，我更加急躁了！突然我思考起来：别人是怎么捉到的？为什么我捉不到？经过观看我学习了很多：下手要狠、准、快！下水一试，果真，一条小鱼在我的小篮子中东游游西游游。有了第一次的成功，就有第二条，第三条……源源不断地到我的篮子里来。
午后的黄昏站在桥上只看见一群孩子快乐的身影，只听见孩子们的笑声和溪水哗哗的交响曲，只闻见桂花淡淡的香气！
捉鱼小学生五年级（通用23篇）篇二十三
放暑假了，家里顿顿都是好吃的，红彤彤的排骨与鱼散发出诱人的香味，馋得我“口水流了三千尺”，那红烧鱼，安静地“躺在”那里，让我不禁想起了点什么。
那是一个令人心旷神怡的周末。“啊，真哒，哦，好的，好的，等着我们，我们马上就来！”老妈惊喜的叫声把我这只“小懒猪”从梦境中拉了出来，“咋啦，这么激动，买彩票中奖啦？”我揉了揉眼睛，问道。“你舅舅约我们去钓鱼，快点起床，准备出发。”
“太棒啦！”我一蹦三尺高，直接跳下了床，刷牙，洗脸，一气呵成，风卷残云一般把食物“吸”进肚子里，“出发吧，妈妈！”
我坐在车上，按捺不住内心激动的心情，在车上上蹿下跳的，如同座位上有钉子似的。“有鱼杆吗？”“鱼饵长什么样啊”“舅舅钓鱼技术高吗？”一个个问题不断地从我的嘴中喷了出来，就像喷泉一般，怎样也说不完。
到了鱼塘，舅舅的动作娴熟极了，一只手拿着小板凳，一只手在车子后备箱里灵活地穿梭，不一会儿，舅舅便拿着钓鱼用品来到了池塘边，把那些东西逐个摆了出来：小板凳放在地上，鱼饵放在小板凳旁边，鱼杆从包装里拿了出来，遮阳伞悄然无声地撑开。我不禁大吃一惊，神速啊！