创造自己的英语（精选17篇）

写作是英语学习中重要的一部分，通过写作可以提高我们的语法和表达能力。小编搜集了一些英语学习的经验和技巧，希望对大家有所帮助。

创造自己的英语（精选17篇）篇一

夏天到了，她一个人坐在公园的长椅上，风抚摸着她乌黑发亮的长发。她脸上露出一丝微笑，仔细一看，发现她有一只裤脚是空的，旁边还有一副拐杖，这不禁引人深思。

原来，这个女孩叫诗嫣，多么富有诗意的名字呀！她长得也很漂亮，成绩也不赖。但是，就是这样的一个女孩却遭到了人生的巨大打击。

一年前，这个女孩子独自去上街，她看到了一个男孩正准备过马路和，不幸的是，一辆小汽车从远处奔过来，眼看这个小男孩就要遭到生命危险，诗嫣想也没想，立即跑过去，把小男孩猛地推到马路边。小男孩得救了，可是诗嫣却被撞倒在地，她的腿上满是血，脑袋也被撞出了大量的血。周围的人见状，连忙拨打120，还有人拨打了110。诗嫣，诗嫣终于在父母一声又一声的痛苦的.呼喊中醒了过来。

母亲哭着对诗嫣说：“你总算醒了我可怜的女儿呀！”诗嫣下意识感觉到自己的左腿没了，她紧张地抓住母亲的手，说：“我的腿呢？”母亲眼里含着泪水，沉默不语。父亲说：“因为你发烧、感染，所以……”说完便背过身去，因为他已经泪流满面了。

她怔住了，好久好久她才缓过来。

创造自己的英语（精选17篇）篇二

人的一生最快乐的事情莫过于创造更多精彩的，美丽的事物。俗话说的好“如果人的一生平淡无奇，那跟一条咸鱼有什么区别？”因此，我们更应该在美好青春创造属于自己的美丽。

一位母亲问她的孩子，说“宝贝，你以后想成为一个怎样的人啊？”她的孩子却反问母亲“妈妈，难道我不可以成为自己吗？”这段话引起了我的深思，是啊，我们为什么不能成为自己呢？我们难道就不能创造属于自己的美丽吗？是的，我们可以。

有的人通过化妆，搭配衣服，把自己打扮得光鲜亮丽的，犹如一颗闪亮的星星；有的人带着一副照相机，走遍天下，不放过任何他所认为的美好风景；有的人工作兢兢业业，不肯花费多余的时间在一些没有必要的事情上，为祖国奉献了一辈子，将自己的美好青春都无私奉献给了祖国。这些或许都是在创造自己的美丽，只要储存在不同的地方罢了。这在其他人的眼前自然会是有不同的说法，但这无关紧要，属于自己的美丽是给自己看的，而非旁观者，因此我们只需要创造出自己的美丽，无需太多在乎外人的看法。

我认为将美丽储存在内心的美是最美的，他们不索取任何，却帮助大部分人，他们每天奉献自己的一点力量，帮助社会，却乐在其中。这样的内心美，才是最值得夸赞的。

正如那位孩子所说“我不可以成为我自己吗？”我们正是可以的'，所以，我们要好好把握机会，努力的创造属于自己的美丽。

生活中处处都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每个人心中都有一种美德，那我们的国家和社会也会因此变得更强大、更富有，那该多美好啊！只要愿意去努力，去追求，就能创造属于自己的美丽。

创造自己的英语（精选17篇）篇三

我自坦荡，其乐无穷？人生一世，不为讨好别人的喜欢，不为得到他人的褒奖，更不为他人的存在，我们是自在之物，只要拥有自己的梦想，奋力前进，敢于打开心灵的枷锁，也依然可以创造属于自己的美丽。

坚持自己的目标，奋力向前，那么你成功的花朵必将绽放。在喧嚣的世界里，在纷杂的环境中，我们是一粒小尘埃，但是，只要坚持自己的目标。也依然会创造属于自己的美丽，正是因为有了对阿里贫穷生活的目睹与同情，才有了孔繁森不顾一切将自己的生活奉献于改善藏族同胞简陋生活的佳话。也正是因为有了对国民麻木不仁的态度而愤慨，才有了鲁迅用笔杆子和坚强的信念去拯救国人沉睡的心，难道他们都是为讨好奉承于他人而活吗？答案是否定的，有了他们的坚持，才有了被众人推崇的高呼。

在如今的社会，非主流现象不断充斥着人们的眼球，刺激人们的神经。网络上的自拍照，大街小巷的嘻哈词等都不断涌现，为了讨得他人欣赏的目光，为了被世人知晓喜欢，他们已沉浸在如痴如醉的世界里，失去了生活的方向，难以想象他们以后的路该怎样走。

但是，我们的生命不为他人存在而活，我们只需要坚持自我，认定这一点，前面的路会更开阔。请相信，你也可以创造属于自己的美丽。

创造自己的英语（精选17篇）篇四

提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播，模仿以英语为母语的人的语音和语调。如配有磁带的《新概念英语》，你可以根据自己的喜好，选择英音版或美音版的磁带加以模仿。

二、朗读。

提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。

三、复述。

复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读。多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式，复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。

四、背诵。

练习口语不免背诵一些东西，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强，很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。

五、坚持用英语写日记。

用英语记日记无论是对提高口语还是提高英语的其他方面的能力都是一个非常有效的方法之一。建议大家不妨养成坚持写日记的习惯。在写日记时，可能会碰到一些用英语表达不好的情况，这时可以查词典、查笔记，也可以把它空在那里或用汉语写在那儿、以后去请教同学或师长。久而久之，养成了一种用英语表达思想的习惯。这无论是对提高口语、写作，还是其他方面的技能都是一种非常有效的方法。

六、扩大阅读量。

我走的一条路是，美式发音，british英语，我的口语在英语角随便畅谈，大胆找老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。我做了半年的家教获益颇深，我希望能够给提高口语朋友一些帮助，以借助我的绵薄之力。苦苦学英语，才能取得好方法。

七、多找机会和别人对话：

对话是提高英语口语能力最有效的方法之一。建议同学们应抓住一切机会和别人对话。与人对话的方式和对象很多。同学之间可以在课余散步的时候对话，也可以在宿舍里用英文沟通，平时没事时也可以找英语老师和外教聊天，交流学习心得等。许多同学一开口说英语，就产生惧怕心理，担心自己说错，其实完全没有必要，因为英语就是在不断犯错误的过程中提高的，只有积极、大胆，并利用一些机会练习，英语的口语能力才能提高得比较快。

建议：

1、合理安排学时。英语学习时间应该占整个学时的三成，练习时间占整个学时的七成。每周的学习时间不能少于6小时，学成后每周至少花18小时复习所学内容。正如钟道隆教授般勤奋“耕耘”，让你体会什么叫“天道酬勤”。

2、多跟nativenglishspeakers实践英语能力。可以选择参加英语培训，与专业的英语外籍培训师进行口语交流，也可利用身边的老外将其作为学习的“活靶子”，增加练习机会。

3、选择规范的英语角。很多人学习口语会选择参加英语角，但必须是有组织的、有系统的、规范的。与没有系统学过口语的人操练英语，只能是重复错误的英语，无法学到地道、纯正的英语口语。

要想在短时间内快速学习英语口语，必须掌握一套科学、理性、系统的学习方法，否则你所投入的时间、精力和金钱最终将难以换回满意的回报。

创造自己的英语（精选17篇）篇五

老师们、同学们：

成功学的创始人拿破仑希尔说：“自信，是人为运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格特质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利！”

自信，对于促进一个人的成功是必不可少的，从不少人的创业史中我们可见一斑。因为自信可以把人从困境中解放出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这样说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

对于科学家，尤其是发明家，正是因为对自己所攻克的项目充满信心，所以一次又一次的失败只会一次又一次地激发起他们的斗志--他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。盲目自信，那只是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而会害人不浅。同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力紧密地结合起来。我们也经常可以在我们的身边得到考证。有一些同学在考前没有一丝紧张，满怀自信地步入考场，这是我们所期待的。但考试过后，这部分同学中有的考得好，有的却考得不好。其原因其实很简单：在这部分同学中一种是既有自信，又刻苦学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两种同学看上去都是充满着信心的，但由于平时知识的积累不一样，后果也就截然不同了。

所以说，我们应当先做一个满腹经纶，然后才充满自信的人。因为自信只是一种潜能的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的熔炉中，让自信发挥出它巨大的力量。

谢谢大家！

创造自己的英语（精选17篇）篇六

作为一个普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美丽，但我并不以为然。

前年夏天，我从一所普通农村初中考入市重点高中，浑身上下飞扬着土气，不会说普通话，不知“霞飞奥丽斯”作何用途，更不知安娜卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口极标准的普通话，着一身新潮时装，再加上动人的眼睛、飘逸的长发，只要她在公共场合出现，所有的目光都会在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我对她羡慕得要死，对自己则恨得要命。

此后，我陷进了自卑的深渊：学校的任何活动不愿参加，不想和任何同学说话，每天精神恍惚，学习成绩一落千丈。一天晚上，班主任李老师到宿舍找我谈心：“你为什么这样软弱？你不可能比别人差。天生我才必有用，千金散尽还复来。为什么不把农村女孩坚韧与刻苦的专长拿出来，把虽的嘲讽当成前进的动力……”

李老师的一席话使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所长，我应发挥自己的特长，追求自己的梦想。于是，在那以后的许多个平淡的日子里，我开始了多方面的努力。一本《普通话训练》，伴我度过每个清晨和黄昏。当书页被翻破的时候，我的朗诵已具几分诗的意味，不久，即顺利通过了十分苛刻的考试，别的同学在逛商场、轧马路，我却泡在图书馆里，像一株久旱的禾苗，吸吮着知识的琼浆。一本本书读完了，人也消瘦了许多，但头脑却慢慢丰富和深刻起来。有一天当我回首时，竟发现过去的自己是那么的幼稚和无知，知识正悄悄地塑造着一个新的自我。犹如梦境一样，我竟当上了原来想也不敢想的校报编辑。当一篇篇流畅的文字从笔端划过，我心里就涌起一种无比的幸福。我终于可以为增添自己的美而做点什么了。虽然这工作并不浪漫和轻松，甚至通过工作我发现自己依然很浅薄，但每一天都是一个新的自我，因为我每天都在努力学习和接受更多的东西。困境是可以摆脱的，它是挑战，更是机遇，我珍视每一个挑战，并勇敢地迎接它。

现在我依然不引人注目，但我却没有了丝毫压抑感，因为我仍然在努力创造着自己的美丽，开拓着属于自己的人生天地。

创造自己的英语（精选17篇）篇七

《创造自己》这本书是刘墉针对自己的儿子刘轩，在成长过程中所遇到的各种问题，以书信的方式，启发孩子奋发向上，坚持不懈，勇敢地面对现实。亲情之间洋溢着关爱和鼓励：超越自己与生俱来的弱点，创造自己美好的人生!

古语说黄金棍下出人才，那是古代人以暴力的方式在教育下屈服，给教育和暴力糅合在一起，其实这样的教育方式很不好。当下，提倡素质教育时代，更多的是说服教育和理性教育。正如刘墉针对自己的儿子刘轩，以书信的方式告诉儿子很多道理，而不是谩骂和暴力。

生活中也许会有很多的不如意，懂得道理或许就会找准解决的方式，让别人懂得道理是你个人的魅力所在。

敢说不的人，往往缺乏实力，他们只怕不顺着对方的意，自己就要吃亏。岂知愈是想讨好每个人的，最后可能谁也没讨好，因为没有人珍视他的“好”，却要加倍地责备他可能的不周到。愈是想对得起每一个人的，愈可能对不起人，因为精神、时间、财力有限，不可能处处顾及，结果服务的水准下降，还是对不起人。就算是他拼老命地应付了每个人，至少对不起了他自己。

什么是创造人，什么塑造人，那是生活，生活中你会影响别人，别人也会影响你。作为父亲的刘墉，懂得一套教育的方法，不愧是很多家长心目中的`旗帜。面对时代的进步，90、00后新时代孩童的叛逆与不寻常，更需要良好的引导方式。对于理解爱的意义，分清什么是爱。为什么说不?怎样说不?基本的礼貌是什么，待人接物需要的礼貌是什么?还有包括时间，兴趣爱好等，这些方面都是生活遇得到的用得上的。

别说是孩童，就连很多的成年人都需要不断完善这方面的知识。

文档为doc格式。

创造自己的英语（精选17篇）篇八

说到美，我们一定会想到大自然，蓝天、白云、草原、高山……只要我们融入了大自然，我们的心灵也会是美丽的。但是除了自然的美丽，还有许多不同的美，今天，我就来说说人们“创造”的美。

邓丽，被同学们称为是大家心目中最美的老师。邓老师在一所海拔1800米的高原小学是唯一一位年轻女老师。起初，邓老师以一名资教老师的身份来到了这所小学，视频中，同学们纷纷表达了邓老师来到的新鲜感，第一次上舞蹈课，许多同学不敢大胆地去表现，邓老师没有责备他们，而是用自己的真诚告诉大家：“只要尽情地去跳，快乐地去跳，你，就是最美的。”

一个用旧课桌拼起的舞台，是高原小学的同学们登上的第一个舞台，废弃的红被单，是大家心目中的红地毯。邓老师用他的努力让孩子们在舞台上找到了自信，找到了自我。

20xx年，邓老师3年的资教服务期结束了，孩子们依依不舍，他们决定用最美的方式挽留喜爱的老师。“轻轻的风来到窗口……”委婉的歌声响起，这首歌叫做《您别走》，是同学们自己编唱的。“就算我们把全世界的方法都用光了，也要把邓老师留住。”这是同学们最大的愿望。当邓老师和她的学生来到舞台上，高原小学的同学再一次落泪了，他们害怕邓老师离开学校，害怕邓老师他们，我被深深地感动了，大家对邓老师是多么地喜爱与留恋。

当你遇到困难，再无法坚持的时候，有人给予你鼓励，让你又有了希望；当你碰到挫折，再没有勇气站起来时，有人给你帮助，让你力量有重振旗鼓；当你失败潦倒，不剩下丝毫信心的时候，有人告诉你失败是成功之母，让你有了新的目标……创造美丽，就是去帮助别人，就是去关心别人，就是坚持、不气馁，这时候你就达到了美的目的，美的高峰！

创造自己的英语（精选17篇）篇九

我读《堂吉诃德》，第二十四回，堂吉诃德解救了一批被国王命令去海上服苦役的囚犯，可是堂吉诃德却挨了囚犯的进攻，抢走了他的物品。当桑丘·潘沙苦苦叹息时，堂吉诃德依旧是那么勇敢，那么坚强，那么自信。

20xx年6月12日。

当重重地摔倒在地上时，我感觉到血液的喷涌；那重重的一踢，让我的脚趾皮开肉绽一阵麻木，完了，完了，全完了！那段日子我感到自己的脚趾废了，走路时也是跛着脚，满脸痛苦。为这，我已经逃了三天的跑操，而当第四天时，我也无可奈何。

或许那天我真的要倒在跑道上了，但我依旧拖着那条半废的左腿，跑完了三圈。那天的阳光很耀眼。跑完后，我却似乎感到有新鲜的血液在流淌。我认为，拖着这条我认为已经半废的腿在阳光下热烈地奔跑，这是一件很快乐的事情。

20xx年6月13日。

当我紧张地喝完那瓶褐色的麻药，我也已感觉不到那双手的颤抖；当那条发着光的管子在我喉咙中无情地肆虐着，我也已感受不到那急促的呼吸；当我的心脏在胸口热烈地滚动，我也已经认为这次自己真的死定了；当我的耳畔再次响起那首《映山红》时，我的嗓子也早已烂醉。

20xx年3月9日。

有些人认为堂吉诃德太傻，不懂得变通，凭借他展示出了骑士道的腐朽。其实，这些人都错了。或许堂吉诃德是有些许鲁莽，但他敢于挑战这个世界的腐朽，去追寻自己心中的理想，他要重振骑士道，他要救济天下。

当他被旅店老板戏弄，当他横扫比斯开人，有人认为他是个疯子，也有人认为他是个英雄。当他的几颗牙齿被打掉，当他的头盔被海盗夺去后，他依旧是那样乐观、自信、勇敢，救济人民于水火之中，正所谓“上帝为你关上一扇门，同时也为你打开一扇”。

他心中永远生活着一位公主——杜尔西内娅·德尔·托波索，并举起他的大刀长矛，跨上他的罗西纳特冲锋陷阵，这也是他精神的依靠，像一束绽开的烈焰，在那无边无际的黑暗中——尽情绽放！

20xx年4月25日。

我们也都是不完美的人，但每一个人也都有自己的理想和思索，也曾遇到过无数的艰难险阻，但我们要像堂吉诃德那样有一颗纯洁的心，提起大刀长矛为之奋斗，创造的属于自己的美丽并让美丽尽情绽放。

创造自己的英语（精选17篇）篇十

创造自己的英语（精选17篇）篇十一

学英语首先要认识单词，因此背单词是首要前提。背单词我们应该要用口边说边记，这样效果好，不仅大脑能产生印象而且在念得时候我们嘴巴肌肉也有记忆的功效。

背单词我们可以看书本，可以用手机的软件，如百词斩，知米等等，也可以把难记的单词记在纸片上然后的时候进行巩固。

单词背的同时我们也要进行听力训练，听力空闲时间多，精力旺盛时可以进行精听，在较忙时，可以进行范听。

听力也好或背单词也好，不要半途而废。要循序渐进，遵循遗忘规则。

背单词也要学会应用，看阅读理解。我们应该将快读和慢读结合起来。对于超长篇的文章可以采取快速阅读，理解其大意。对于短篇的文章可以进行精读，尽量努力去理解每句的意思。不懂就多翻翻词典。

写作也是英语应用的必不可少的方面。写作要求很高，要想写出好的句子，我们必须要对优美的句子进行收集，然后记忆。并且语法等方面要求也很大。因此这方面我们不必太急于求成。可以慢慢的进行积累学习，在闲暇的时候可以练练写英语字。练到有手感或阅读看多了，听力听多了有时这方面就自然成了。

创造自己的英语（精选17篇）篇十二

一桌人吃饭，到了要喝汤的时候各要各的口味，但上来的就这么一盆，势必只有一种人能如愿，其余人勉强将就。

生读书，许多人有特长，天赋或灵性，到了选择前途的时候，，有钱的出国了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人围在一起，等着喝那锅“高考汤”。

于是有的人会说;“我很会画画，却不能从事喜欢的美术事业，为什么只有高考才能判定人的才能?说穿了多年的辛苦就为张文凭。”有的说;“我会中国式外语，又有上网的电脑特长，可家里除了电脑没什么之前东西送我出国，这只好委屈自己了。”“都说学习是为自己，是一辈子的.事，可却要学些不愿学、不愿看的，等到‘过了关，斩了将’后就没什么用处了。”

终于一个人站起来哀叹一声;“别抱怨了，归根结底我们都要参加高考，该怎样就怎样吧。”

于是，各人抱着不同的心情喝着同样不对胃口的汤，而少数人有幸换到了自己爱的口味，更有人索性不喝。

校园里出现了韩寒这现象本身对现在的教育制度提出了个很现实的问题。以前听老师说过什么人本是张白纸，可宣纸是用来画画的，打印纸是用来打字的，手纸是用来擦嘴的，废纸是用来卖钱回收的，而实质上却是恨不得在所有纸上都画上凡高般的世界名画，可毕竟众口难调，这种方式在创造人才时更可能毁灭人才吧!就像是摘苹果，你摘到了树上的苹果同时也踩死了地上的花。当然也不是要做到十全十美，只是应该最大限度地发展自己。可事实却是——电视报章已在宣扬中国素质教育又怎样改进优越了，但书店里买教辅的人有增无减，眼镜度数有增无减，学生抱怨有增无减，老师的疲劳有增无减，就像物理老师说的“谁让你们生活在这个假牙时代!”或许作为学生，我无权或没资格说这种话，可学生主体是我们，教育制度的好坏可能影响我们的一生，可不是领导说好就好，说该就该的事。

我并不认为韩寒是“少年天才”，他的话也不是句句经典，但为什么他的文章读起来很爽。他不仅是为了做文学，写一串文字骗稿费，其中也是上至天文，下至地理。当然这里是讲他优秀的一面。

我们的生活中，能有几个韩寒?自己已经不幸未能成为此类风流人物，便更不能为了同教育制度赌气，赔上自己的前途。

作为中学生，我们有冲动的包袱，作为独子独女，有家长的包袱。韩寒冲动赌赢了他的一生。有勇气站出来争取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也风光一阵子。而我们却不能不惜血本冒一个几乎无希望的险，所以我们与他便不是同道中人。

正因为每个人都有独特自我，便有这样的权利，选择自己的方式，创造出一轮自己的太阳。

创造自己的英语（精选17篇）篇十三

作为一个普通的女孩，我清楚地知道自己的外表并不美丽，但我却不以为然。

前年夏天，我从一所普通农村初中考入市重点高中，浑身上下飞扬着土气，不会说普通话，不知“霞飞奥丽斯”作何用途，更不知安娜?卡列尼娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口极标准的普通话，着一身新潮时装，再加上动人的眼睛、飘逸的长发，只要她在公共场合出现，所有的目光都会在她的身上聚集。偏偏又和我是同桌，使我对她羡慕得要死，对自己则恨得要命。

此后，我陷进了自卑的深渊：学校的任何活动不愿参加，不想和任何同学说话，每天精神恍惚，学习成绩一落千丈。一天晚上，班主任李老师到宿舍找我谈心：“你为什么这样软弱?你不可能比别人差。天生我材必有用，千金散尽还复来。为什么不把农村女孩坚韧与刻苦的专长拿出来，把别人的嘲讽当成前进的动力?……”

李老师的一席话使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所长，我应该发挥自己的特长，追求自己的梦想。于是，在那以后的许多个平淡的日子里，我开始了多方面的努力。一本《普通话训练》，伴我度过每一个清晨和黄昏。当书页被翻破的时候，我的朗诵已具有几分诗的意味，不久，即顺利通过了，十分苛刻的考试，成为学校广播室的一名播音员。每天的课外活动时问及节假日，别的同学在逛商场、轧马路，我却泡在图书馆里，像一株久旱的禾苗，吸吮着知识的琼浆。一本本书读完了，人也消瘦了许多，但头脑却慢慢丰富和深刻起来。有一天当我回首时，竟发现过去的自己是那么的幼稚和无知，知识正悄悄地塑造着一个新的自我。犹如梦境一样，我竞当上了原来想也不敢想的校报编辑。当一篇篇流畅的文字从笔端划过，我心里就涌起一种无比的幸福。我终于可以为增添自己的美而做点什么了。虽然这工作并不浪漫和轻松，甚至通过工作我发现自己依然很浅薄，但每一天都是一个新的自我，因为我每天都在努力学习和接受更多的东西。困境是可以摆脱的，它是挑战，更是机遇，我珍视每一个挑战，并勇敢地迎接它。

现在我依然不引人注目，但我却没有了丝毫压抑感，因为我仍然在努力创造着自己的美丽，开拓着属于自己的人生天地。

创造自己的英语（精选17篇）篇十四

“现在我们来宣布特等奖名单，……，**，有请这些同学上台领奖!”听到这个消息，我第一反应不是兴奋，而是怀疑。会不会有一个跟我叫同一个名字的人呢?会不会是他获奖，而不是我?过了半晌，主持人又重复了一遍：“请株洲赛区的**上台领奖”。真的是我吗?欧耶!真的是我!我拿了特等奖!

辉煌·勇气。

窗外事明媚的阳光，鸟儿的欢叫，而我心情却不如天气那般轻松。盯着手里的奖状，到底去不去北京参加决赛呢?不去吗?可这么好的一个机会能锻炼自己，再说，初赛都熬过来了，那还有理由不去参加决赛呢?这样想着，准备拿起手机打电话报名了，但又是一瞟，看见了奖状上三个大字“三等奖”，手上的动作于是又停了下来，轻叹一口气，不过一个三等奖而已。这是全国的比赛，万一到北京，拿不到名次，这不是太丢脸了吗?突然，一句话闪过我的脑海：不去挖掘你就永远不知道你的潜力有多大!是的，随即我鼓起勇气重新拿起手机。

辉煌·开始。

承载着期待，带着祝福，迎着徐徐吹来的威风，我开启了我的总决赛之旅。带队老师为了锻炼我们的语言组织能力，就举办了讲故事比赛。只见同学们讲的故事一个比一个精彩，一个比一个有感情，而我的水平在株洲赛区中只能算是中等，等到了北京，来自全国各地的高手云集，我就更排不上名次了。心中沮丧极了，就像一只迷路的小兽，不知道下一步该怎么走。

辉煌·灿烂。

从考场出来，看看天，几缕阳光顽强的冲过厚厚的云层，照耀在我的身上，发梢被染的金黄，心中也是一片明亮。这一切终于过去了，现在要做的就是等待。

看着红彤彤的奖状，这一刻，是属于我的辉煌。

辉煌·待续。

就算是泡沫，也要坚强;就是是烟火，也要绚烂;就算是小草，也要翠绿。人生的低谷中，就算没有人喝彩，也要为自己鼓掌。继续前行，不要按下停止键，只有坚持不懈，你就会拥有属于自己的辉煌!

点评：心在哪里，成就就在哪里。在人生的道路上我们难免会遇到让人失望的事，我们总是不断的选择，不断的遭受挫折。而弱者只能望而却步，强者则是敢于开拓，正如贺心同学所说：不去挖掘你就永远不知道你的潜力有多大!敢想，敢做，你就能收获属于自己的辉煌。

创造自己的英语（精选17篇）篇十五

美丽，究竟是什么？可能有人会发出这样的疑问；也许有人会说：漂亮的脸蛋，完美的体型，就是美丽。没错，我们不能否定这种观点，但这并不是美丽的真正含义。

在朝鲜战争上甘岭战场上，有一位战士，他长相平凡，和其他战士一样一件志愿军装，背着炸药包，手里一把枪。他和他的同志们都在战场上抗击美国侵略者。在遇到敌方一个碉堡的阻击时，他身旁一批接着一批的战士倒下了。他无法忍受这样的痛苦，跳出防御工事，用自己的血肉之躯堵住敌人恶魔般的枪口，他的鲜血，洒满了上甘岭战场。他，造就了飞身堵枪口的传奇。他，普普通通；但他，是那朝鲜战场上和中朝两国，仍至全世界最美丽的人。他，就是黄继光。

长相平凡，但他，造就了他那不平凡的一生。

在美国，黑人往往是最受歧视的人种。上个世纪60年代，一位叫马丁?路德金的黑人，他凭借着他不懈的努力，成为了美国黑人的领袖。在美国黑色人种最屈辱的年代，他带领美国黑人纷纷反抗民族歧视并且罢工，逼迫美国国会颁布禁止歧视黑人的法案。在1967年，这位伟大的领袖，被暗杀在去往浣熊市的路上。但他，已经给美国国民带来深远的影响。因为他，黑色人种获得了与白人、黄人共同的地位。

身份卑微，但他，是美国20世纪最伟大、最美丽的领袖。

在小学的时候，我成绩平平，并不特别惹人关注。有一次，老师选劳动委员，班上没有一个人愿意担当，下课后老师跟我商量让我当，我看着老师那充满期望和信赖的眼神，我一下决心就答应了。

作为劳动委员，需要督促、检查值日生打扫教室、包干区卫生情况，有时还要与值日生共同打扫，所以每天下午放学时我都比其它同学晚点走。我每天督促、检查、打扫，虽然累得满头大汗，但能和同学们一起工作、劳动，又可以看到老师那赏识的目光，所以就一直坚持了下去。

一个月过去了，学校每个班级都要评选出一个“星”来，“学习之星”“纪律之星”等都已经有了人选，但还有个“文明之星”没有选。这时，老师说道：“就选我们的劳动委员怎么样？为了班上的卫生，每天都很晚回家，是我们班上最爱班集体的孩子。”同学们纷纷说好。我顿时脸红彤彤的，听着同学们如雷般的掌声，我感觉自己是最美丽的。直到毕业，我仍然担负着这个重担，我感觉自己成长了很多，对老师的敬仰也是一步步提升。这时，我才感到其实老师才是最伟大的。

原来，在美丽的人背后，少不了一个隐形的美丽人。

美丽，他不是一个光鲜亮丽的外表，而是一个炽热的`内心；他不是简简单单的一两句话，而是那勇于奋斗的过程。

创造自己的英语（精选17篇）篇十六

春天来了，她托起画盘，在天地间穿梭。给柳枝沾点绿，为桃花抹些红……一下子公园里、道路旁都热闹起来了。

在那石桥的转角处，也冒出了嫩黄的迎春花。与其他花相比，显得逊色些。但在冬末初春时，寒风中早已吐出春的第一丝色彩。它不跟别的花争奇斗艳，只愿留一个春的角落。但这也不叫随波逐流，它历尽风雨，也开出了那一份属于它自己的美丽。远远望去，绿荫中点缀着黄色，一切都是那么自然，不过分张扬，也不过于拘束，它们互相映衬着，叫人觉得十分舒适。不知怎么，我想到了蓝天上似雪莲花般的`云朵，自由自在。走上前去，模糊的镜头清晰了，一切都扑入眼帘。黄色的小花精致得像打造过一样。有些还是重瓣，一层一层，就像蕾丝花裙。再细细一看，又变得自然了，因为工匠的手艺也是无法达到这样的效果的。它们之间的差异是天壤之别的，这就是大自然的奥秘。

花虽说有很多，恐怕数也数不清。但是每一朵都有各自的形态，别样的味道。有的舒展了每片花瓣，微笑着，是那么自信；有的垂着头，遮住秀丽的脸庞；有的还睡眼朦胧，半闭着眼睛；还有的咂咂嘴，沉浸在美梦之中。

一阵风拂来，迎春花长长的枝藤摇曳着，在风中跳起了舞。互相交错的枝条像密密的发丝，垂在腰间。隐隐清香萦绕在鼻尖，若有若无，像山间的薄雾，一缕一缕的。金色的阳光洒在花上，就像镶了一层金箔。

这一切似乎是那么平凡，但是它又是那么的不平凡，这是世间无双的美丽。静静地，默默地，它又在等待着下一个春天，在她心底间，藏了一个蚕茧似的秘密：开得要比现在更加灿烂。

创造自己的英语（精选17篇）篇十七

即将离开了我的母校，与五彩缤纷的童年说再见。也许悲哀的离别是为了更好的相聚。

我的离开虽然是悲哀的，但我却很高兴，因为，我成功的透过了人生的第一个转折点。人生有许多的转折点，但是没有一个转折点比小学转折点还重要。因为小学里有我们的启蒙老师，假如没有启蒙老师，哪里来我们的这天。

是母校让我懂得了该怎样做人，是母校让我拥有了读书的机会，是母校让我学会了许许多多的不懂的知识。

母校让我有了许多的收获，例如：结识了许多新朋友、丰富了我的大脑，让我真正地踏入了这个社会、让我体验到了真正的快乐，让我拥有了自己的目标。

虽然有一点舍不得离开母校，但我毕竟是要离开的，为了我的目标而离开!

也许你会问我的毕业宣言是什么，我会毫不犹豫地说：“为中华之奋起而离开!”

因为我们的离开也许意味着我国将产生栋梁。我若是考上了大学，那我必须会感谢我的母校、我的老师、我的同学。因为是他们共同帮忙了我，老师赋予我知识;同学赐予我自信!

也许有人会问我，我的毕业宣言为何与周总理的名言相似。我的回答是，周总理是为了振兴我中华而读书的，我的不同之处在于字面与意思之上，我的这句话的意思是：倘若我离开了，也许我会从初中很顺利的到达我梦想的所在地--哈佛，虽然我的成绩并不是出类拔萃，但我会努力。这不仅仅仅是为了我各人的荣誉，还是为了母校的荣誉。因为是母校使我完成了我的梦想!

敬爱的老师，亲爱的同学：

这时我们在学校的最后一段时光了，不久我们将离开母校。

同学们，你们还记得吗?我们一齐在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一齐动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊!我们就像姐妹，军训的时候一齐锻炼，春游的时候手拉手一齐走，我们是多么的和-谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵氨的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们必须还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊!

敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀!我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲滴我们要怎样才能回报呀!我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲惫的双眼，我们就会联想到你们深夜为我们批改作业的情景。

再见了，母校，我们会永远记得你的。再见了敬爱的老师，我们永远不会忘记你的教诲，再见了，亲爱的同学，你们永远是我最好的兄弟姐妹!.

老师们，同学们：

大家好!这天，我们在那里相聚一堂，举行xx年302班的毕业座谈会，这也就意味着你们即将圆满完成高中学业，意味着你们将在新的起跑线上，跨入人生的另一段精彩赛程.在此，我想代表302班的全体老师，向大家表示热烈的祝贺和完美的祝愿!

回首三年，一千多个日日夜夜，我们一齐走过.尽管我与你们相处只有两年，做班主任只有一年，但是很怀念和大家在一齐的时光.尽管有的学生经常违纪，惹去生气，但你们毕竟是我的学生，毕竟我们师生一场。毕竟我们认真过，毕竟我们努力过，毕竟我们用心地付出过。

校园里，寝室里，操场上，花园旁，到处都留下了你们的脚步和身影，此时此刻，我们：

难忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦学习的时光;。

难忘运动会上那矫健的身姿划出的青春飞扬;。

难忘辩论会上语言和智慧碰撞出的火花;。

难忘艺术节上，我们一齐放声歌唱;。

难忘元旦晚会，几个女生淋漓尽致表演出的相亲相爱;。

难忘准备宣传栏时，我们一齐忙忙碌碌的身影;。

难忘批评你时，你委屈得要哭出来的样貌;。

难忘考试失利时，你脸上充满了失望与惆怅;。

难忘教室里紧皱的眉头和沉静的身影雕刻出来的求索和拼搏;。

难忘我生气时你安慰我鼓励我令我再次饱怀期望;。

一千多个日日夜夜，尤其是我们相处的高三的一年的时光，我们有成功时的欢呼雀跃，也有失利时的泪洒考场.我们师生为了共同的理想，风雨无阻，日夜兼程，激情燃烧的岁月.

多少完美与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠.

回首往日，晨昏交替，寒暑易节，师生情，同学情，朋友情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章.

同学们，祝贺你们顺利完成了成长道路上一次艰难的跋涉和穿越;祝贺你们即将踏入一个更为广阔的追逐和实现梦想的舞台;祝贺你们将自己执着的精神和不懈的追求演绎成一道独一无二的风景，永远地定格在了阳光高中20xx年的历史上!

这段时间，看着你们的留言、合影;看着你们一个个准备打起行囊…我明白我们分别的时刻就要来临!你们已走过了烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，激情似火的高三，一路欢笑一路汗水。在三年的磨炼中，你们付出了辛劳，播种了期望;在三年的成长中，你们的目光变得更为坚定，步伐变得更加稳健，以前青涩莽撞的少年已变成这天踌躇满志的青年。作为老师，我们感到由衷的欣慰。在同学们即将奔赴新的征程之际，老师有几句话想送给你们：

1.“不要抛弃学问”。这是1929年著名学者胡适在中国公学级毕业典礼上说的一句话。高考并不意味着学习的终结，走进大学也不意味着到达知识的顶峰。上个世纪八十年代曾造出一个词汇“知识爆炸”，那已是让人目不暇接了;时至今日，大学毕业生知识的半衰期更已缩短为五年，用“日新月异”也丝毫不为过了。所以，只有坚持不懈地更新知识，充实自己，脚踏实地，与时俱进的人才能够成为真正的精英。要做到，哪怕“为伊消得人憔悴”，我也“衣带渐宽终不悔”!

2.正确认识自己，学会给自己定位.要明白，人生的大河不可能永远风平浪静，生活的道路必须有荆棘和鲜花相伴左右，成功时要想到“三人行，必有我师”，记得持续一份谦逊;失意时也别忘了“天生我才必有用”，永远不要自弃。只有正确认识自己，才能使迈向成功的脚步更为坚实。同时，要对自己的状况了如指掌，明白自己的优点是什么，明白自己的不足在哪里，明白自己适合做什么，然后去努力，这样，你才不会迷失方向.

3要从小事做起，从我做事，不要过于抱怨.我在黑板上贴的这句话：不以善小而不为，不以恶小而为之.对大家永远都管用.你们要学会从小事做起，要学会从我做起，哪怕是点滴的机会，都要学会去有力的把握.遇事要学会沉住气，不要过于抱怨，因为抱怨根本于事无补，只会起反作用.

4.善待身边的每一个人。“人无完人，金无足赤”，“海纳百川，有容乃大”。要学会理解，持续善意。没有宽容的胸怀，怎能期盼别人的肯定没有宽广的胸襟，又怎能拥有更广阔的天地要学会严于律已，宽于待人.

最后想说的一句话是：常回母校看看，同时毕业后能够持续联系!祝愿大家好运!

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。

在不久的将来，我们将离开亲爱的母校，踏上初中的旅途。在这六年的小学生涯中，有我们许多难以忘怀的记忆。

老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。在我还是一年级新生时，是您牵着我的手，带我来到知识的殿堂。我明白，你对我们严厉是期望我们一天比一天好。您就像园丁，我们是小树，是您把我们不好的习惯给“修剪”掉。在我们走上了成功的道路时，才明白您的可贵。您是导游，带我们探究学习的乐园;您是一盏灯，照亮了我们前方的道路;您也是我们的知心大姐姐，当我们有烦恼时，您为我们排忧解难。虽然我们即将毕业，但您永远是我们的老师，我怎能把您忘怀。我会永远记住您，记住您的谆谆教诲。

同学们，我们即将挥手告别，在这临别之际，让我们忘掉之前的不愉快，成为好朋友吧!你们曾鼓励过我，也曾帮忙过我。还记得去年那场合唱比赛吗?是我们齐心协力，得到了第一名。当我们捧着金灿灿的奖状时，每个人脸上都洋溢着笑容，我深深地明白，这奖状里有我们每一个人的功劳。时间一点一点的消逝，但我们之间的友谊永远不变。在这个班上，有我们许多完美的记忆，这些记忆会伴随着我们的青春，让我们给小学生画上一个圆满的句号。上了初中，我们就要奔向各自的世界，可能就要说声“再见”乐吧。但请记住我们这一份青涩而单纯的友谊，记住大家那可爱的样貌。

天下没有不散的筵席，就让我们勇敢的去闯，用一颗宽容，善良的心应对人生中大大小小。我的演讲到此结束，谢谢大家。

敬爱的老师，亲爱的同学：

日月轮替，物转星移。我们匆匆的度过了小学生活。那里存着我们的一点一滴，无论经过多少风风雨雨，依旧不变。

我们带走的，不多。只想让更多的留在这。

哦，朋友，请你们快点过来，我们很快就在此就过了。

再回首，恍然如梦。这是一个怎样样的梦?恐怕只有我们才晓知。酸，甜，苦，辣。

就让一切都集于在此吧，我们就在此告别吧。告别我所敬爱的老师，我所可爱的同学，告别那满树绯红，灼目照人的木棉树，那榕迷醉林的榕树广场，那无垠的天空，叽喳的小鸟，还有那五月飞“雪”——漫天棉絮，最后告别我第二个家——母校。

我的演讲完毕，谢谢大家。

敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的小学生活转瞬即逝，这天，我们将与这个生活了六年的母校，告别。

当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时，是老师，为我们照亮了前方的路，当我们因遭受挫折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁鼓励着我们，六年的小学生活，正因有了你们而多姿多彩。

老师正如辛勤的园丁，悉心呵护着我们，让我们这一株株经不起风吹雨打的幼苗，茁壮成长为了一棵棵越挫越勇的小树。

敬爱的母校，我们将带着您给的骄傲迈进中学的大门，开始新的生活。

敬爱的老师，我们将带着您们对我们的期望迈进中学的校门，开始全新的学习。

请放心!我们不再是六年前那一个个稚气未脱的小朋友，我们已成长为了一个个成熟稳重的大孩子!

我们将尽最大的努力，为羊坊店第四小学谱写出最美的乐章，我们将尽最大的努力，为羊坊店第四小学衔来最美的春天，我们将尽最大的努力，展开自己的翅膀，自由翱翔，为羊坊店第四小学开拓出一片蔚蓝的天空，我们将尽最大的努力，创造属于自己的未来，让母校的明天更为辉煌!

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

亲爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执着奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿应对我们即将离别的事实。尽管从我们相逢到和你们发生化合反应的那一天起，我就明白这天要发生分解反应，但是，当告别的日子真正成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致我们相处的日子在不经意间悄然流去。

亲爱的同学们，时光的流逝会冲淡许多回忆，但有些东西却永远难以忘记。忘不了，我们相逢时的羞涩;忘不了，军训场上你们整齐的步伐和嘹亮的口号;忘不了，运动场上，你们的坚持、拼搏和挥洒的汗水;忘不了，我们的欢声笑语和别样泪水。三年了，你们已经与这师生和谐的五十六中融为一体。老师已经习惯了校园里，你们熟悉的身影，喜欢了你们那一张张可爱的笑脸，喜欢了你们的顽皮，喜欢了你们的率直。也许你们曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴望你们立志成才的心愿。

亲爱的同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味着新征程的开始。这天，我们师生相向，难舍难分。但明朝，老师相信，你们必将用自己的的行动证明，你们不愧为五十六中学的学子，你们将搏击长空，勇往直前，去实现自己完美的梦想。无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是给老师最大的安慰和骄傲!

正如一首诗所云，“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一齐，无论你走得多远，我们的心总是和你们连在一齐”。

亲爱的同学们，老师期盼你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天。让我们铭记这一时刻，共同珍藏这份人世间最真挚的情感。最后，我代表初三全体教师，衷心的祝愿同学们在人生的道路上越走越精彩，开心每一天。

谢谢大家!(鞠躬)。