作文是一种综合能力的体现，通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。希望通过阅读这些优秀作文范文，大家能够提高写作水平，勇于表达自己的观点和情感。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇一
亲爱的朋友：
虽然我不认识你，但我很想在这里认识你，也希望这封信像一根无形的线，将我们的心连在一起！
我叫陈宇，今年11岁，个不高也不矮，但雪白的皮肤和明亮的眼睛让我自豪。或许你是一位聪明可爱的女生，或许你是一位体壮如牛的男生，但希望这次“手拉手”活动能让我们架起一座友谊的长桥。
假如有机会，希望你能来我的家乡——海南游玩。这里景色迷人，四季如春，空气新鲜，有如人间天堂！
自然景观也很好，如三亚的天涯海角，蓝洋温泉，松涛水库，美极了！
不管你能否成为我的知心朋友，但是我们都希望我们一起开展“手拉手”活动，因为它可以让我们彼此更了解。
不知你的家乡是不是风景如画，但希望你回一封信给我，让我们成为笔友吧！
祝：
身体健康，万事如意。
一个生疏的朋友：陈宇。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇二
远方的朋友：
你好!
我叫王越，今年11岁，上小学五年级，一个美丽的大城市——厦门。我的爱好有唱歌、跳舞、读书、画画、弹琴等等。在生活中，我是一个十分活泼、大大咧咧的女孩子。不认识我的人，见了我一定会认为我是一个文文静静，内向的小书迷。而事实上…..可想而知……我有着一双浓眉大眼，一个“塞满了书”的头脑，一张巧嘴。而我的身材嘛，不胖不瘦刚刚好。说道我的身高呀!说好听一点，是“浓缩才是精华”。说难听一些就是个“矮黄瓜”。我的脾气，好似夏日的天空——说来就来，说变就变。可是我已经尽力去改了。
听说你们那边的学习环境不太好，是吗?知道了你们的情况后，我明白了一个很简单的也很容易被忘记的道理那就是——知足。因为在繁华的城市里的我们虽然生活条件较好，可我们还是抱怨这，抱怨那的。所以，这次“手拉手”活动中，你们让我想起了小时侯在乡下生活、学习的生活。那是快乐的，也是纯朴的，同样却是艰辛的。而每每想起你们的生活地点，我的心中也回“生出”一点点的嫉妒。哈哈。你可能会笑我笨，可是这是我的真心话。我的家乡与你身在的小镇一样，有清鲜的空气、山水的怀抱……这些都是城市无法比较的。你们哪儿有兔子吗?有兔子草吗?如果都有的话，你们就可以养兔子。放学后就可以去采兔子草。等它们长大后就可以在赶集时买掉，用收获的“果实”买一些学习用品或家居用品等。这样，一来可以收获经验，二来可以写一些观察日记，提升写作能力。三来还可以用钱买需要的用品。真是“一举三得”呀!
就此搁笔，盼望来信。
祝：
身体健康，万事如意。
你永远的好朋友：xxx。
20xx-2-20。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇三
王春同学：
你好！
好了，还是来介绍介绍我吧．我呢，哈哈，不好意思，过去呀，我的成绩不是很好，不爱读书，尤其是怕写作文．上个学期，为了赶上其他同学．我接受了语文老师的两点建议：一是留心观察周围的事物，把自己的所见、所闻、所想以日记形式写下来，积累作文素材；二是阅读各类书刊、报纸，摘抄好词佳句，从中汲取营养。我们班每周一下午还特意安排一节读书交流课：推荐优秀文章，谈收获、谈体会。现在，我不光养成了每天写日记的好习惯，还在不足一年的时间里积累了厚后一大本“百宝集”，作文时，不在感到头疼啦！作文老师给我的批语经常是：语言流畅，叙事有条理，进步真大！远方的朋友，我想你一定回为我高心的。
期待你的回信！
祝学习进步！天天快乐！
你的朋友：邓倚。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇四
你们好！
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这里，我们就人不住给你们――不知名的朋友写一封信。
我们虽然没见过面，但我愿意将一颗的.，渴望友谊的心献给你――远方的朋友。我叫王露淇，今年11岁，是个活泼，开朗，快乐。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能再小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长得一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人欺负我。也许你是一个和我一样无忧无虑的女孩，或者你是一个有远大志向的男孩。不管怎么样，我们都会融进中华这个大家庭里，让我们拉起友谊的手，去真诚地等候那一天的到来吧！
我的家乡――天津，我爱自己的家乡，那里四面环山，天空蓝蓝的，湖水清清的。对了，狗不理，十八街麻花都是我家乡的特产。如果有机会希望你能到我的家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不是很富饶，但也有可爱之处，美丽的水上公园，灯光闪耀，是我的家乡的一道亮丽风景线。还有人民公园、长虹公园…都是休闲娱乐的好地方。
我在恩德里小学五年级一班读书，我爱我的学校，这里有许多花草树木，好像一座美丽的花园。老师们和蔼可亲，像辛勤的园丁，精心培育着我们这些小树苗，希望我们能茁壮成长。
远方的朋友，让我们共同企盼，企盼团聚的那一天早日到来。如果你愿意和我成为朋友，就请你回信，和我共同描绘21世纪的宏伟蓝图。
祝你。
学习进步，更上一层楼！
・・・・・・・・・・・你的朋友王露淇。
・・・・・・・・・・・3月22日。
天津河西区恩德里小学五年级:王露淇。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇五
亲爱的同学：
你好！
听老师说，你家地处祖国西部的一个偏远山村里，条件比较艰苦，你是一个朴实的孩子。学校离家很远，要上学就得走好几里山路。但是你从来不怕困难，无论是寒冬还是酷暑，你每天早早起床，唱着歌儿踏着蜿蜒的山路去上学。听说你学习很勤奋，成绩很优异，我真佩服你。我们老师说，如果有机会就带我们去和你们见面、交流，我多么希望能有这样的机会啊！听老师说，你特别喜欢读书，我将自己看过的那些有趣的都整理好了，准备送给你。如果你有机会来西安，我一定会热情招待你。
写信人：
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给远方小朋友写信范文（20篇）篇六
1、提出请求美国留学引荐信——要早点结合引荐人。
假如你久已表决出国学习，并且专业方向定下的话，在你帮忙一位教授完成一个项目而你的表达也不赖的时刻，趁早地请求指教授写一封引荐信当然是最好了。
还是是你提出请求教育学，而又刚才在一所中学做了两个月的实际练习教员，为何不立刻请这个学校的校长或教育指导主任给你写一封引荐信呢?这么至少能保障到提出请求时引荐人不会忘了你做过啥子。
假如你已经开始提出请求，至少要提早一两个月和教授打招呼，给教授留丰足的时间为你写引荐信，不管对于你赶提出请求时间界线，仍然减缓引荐人压力都是很有帮助的。
2、提出请求美国留学引荐信——找导师写引荐信要主动给引荐人供给自个儿的周密信息。
争取在引荐人着用手写引荐信之前和引荐人详谈一次，姑且有只有10分钟，主要谈谈自个儿的学业绩效和自个儿的目的，提出请求专业和方向。
同时最好供给一份自个儿的周密简历，当然，假如你的自述信已经成稿或有草案的话，可以一概供给。
这么便既可以使引荐人在引荐你时有的放矢，针对你提出请求的课程引荐，又可以防止引荐信过于泛泛而无实际的例子的弊病。
3、提出请求美国留学引荐信——引荐表vs引荐信。
众多学院都有固定款式的引荐表，固然是为了便捷引荐人，但其实却给中国的大多引荐人带来众多麻烦。
假如你一下提出请求20所学院，光填表也够教授累的。
对于一点尤其声明用引荐表的学院，你尽力用引荐表，额外附上引荐信即可。
而对于大多学院，你都可以把自个儿要填的一小批，即提出请求方向或/和让步阅览的权益声明，签上字即可。
而只要引荐信中里面含有引荐表中的内部实质意义，就可以直接附上签过字的引荐信即可。
提出请求美国留学找导师写引荐信前，应先礼貌地打电话问候，首次不适宜直接就要引荐信。
尤其是不太知道得清楚的，在引荐信内部实质意义上施展自个儿的主观自觉积极性，请老师写引荐信尽力让对方明白啥子样的内部实质意义对你有利。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇七
你好！
你肯定会因为我给你的来信而感到不解吧？因为我们并不认识。可尽管如此，我还是很想和你交个朋友，我相信我们会相处愉快的。
我叫xx，是一名五年级的小学生，我乐观、开朗、大方且十分友善。我的家乡是天津，它是一个风景宜人、人杰地灵的地方。为了表达我的诚意，我来给你介绍介绍它吧！
说起天津，人们总会不约而同地想到天津的地标性建筑――天津电视塔，简称天塔。它坐落在碧波荡漾的天塔湖中央，足足有415.2米高呢！犹如一把巨型长剑直冲云霄。有机会，我一定带你去一览天塔的'风采。
当然对于我们学生来说，下面我要介绍的你可能更感兴趣，那就是图书馆。我们天津十分注重文化建设，有很多座图书馆，其中，我认为最具代表性的就要属滨海文化中心里面的图书馆了。虽然我去过很多次了，但每次去依然会被它震撼到。
站在图书馆的门口往里一看，你就会惊叹一声，太壮观了。你首先能看到的肯定是里面的巨型大球，它坐落在图书馆的中心位置。说它巨型，一点也不为过，二十来个人手牵手，应该才能抱住它。如果只是白色的大球，也不足以使人那么惊叹，可它的表面是一个显示屏，不停地显示不同颜色的各种光芒，就犹如一颗七彩明珠闪闪发光，那场景别提多壮观了。进到里面你会看到天花板是一层一层向上叠加的，或许你第一眼看上面的时候，以为都放着图书，在你还在想那么高怎么才能拿到书的时候，仔细一看才发现，那只不过是一些书的图片罢了。但看上去，还是十分壮观的。当然，它里面的藏书量也是我见过最多的，先不说它有第二层，第三层，光是第一层的书，就足足有近千本，在里面转几年估计也看不完吧。
我们天津还是一个小吃名城，吃货的天堂。天津三绝是狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花。其中我最爱吃的就是名扬中外的狗不理包子了。它的用料极为讲究，所有的包子都要选用七分瘦，三分肥的新鲜猪肉为馅，每个包子的褶子绝对不能少于18个，掐出的褶花要极为均匀。刚出屉的包子，看上去如薄雾之中的含苞秋菊，爽眼舒心，咬一口，油水汪汪，肥而不腻。你来了，我一定会带你去吃上几屉。
这就是我的家乡天津，一个美丽的地方，你的家乡怎么样？你能写信告诉我吗？期待你的回信。
祝：
身体健康，天天开心！
写信人：
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给远方小朋友写信范文（20篇）篇八
在过去的5个月中，我很高兴认识斯蒂芬。
她去年10月到沙龙高中读书时，我教她法语。
法语对她来说是一门全新的课程(她的第二外语)，同时她不得不掌握英语(她的第一外语)，还要适应新的文化氛围，但所有这些都没有难倒她。
斯蒂芬是个非常聪明的学生。
她在沙龙高中的第一周，就问是否可以放学后留下，让我教她以前没有学的功课。
令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时内就都学会了。
她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好(从开学第一天起，她的分数没有低于a的)。
她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，能成功地记住新词汇并在文章中创造性地运用。
出语轻柔的斯蒂芬能轻松地表达自己的想法。
我对她适应困难的法语发音的能力印象非常深刻。
斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。
斯蒂芬是成熟、友好的女孩。
她的同学大部分像大一新生，只有她像大四学生。
她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。
另外，我们课下经常交谈，她既和我分享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。
我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。
对你的班(毕业班)来说，她是宝贵的财富。
我毫无保留地推荐她。
凯瑟琳。
数学老师的评语。
我很高兴写这封信，并以我的名誉担保，斯蒂芬今年参加了我的初级微积分课程的学习。
学习期间，我发现斯蒂芬不仅勤学好问，而且富有同情心。
她总是努力、认真地完成作业。
她在数学和解决难题方面有显著特长。
斯蒂芬经常以自己优雅而且具有创造性的方式解决难题、完成数学证明。
斯蒂芬也常常帮助身边的同学做难题。
在校期间，斯蒂芬为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校里帮助别的同学。
学生们尊重她的文静和才智以及她解释问题时的耐心。
显然，她在享受着帮助同学的乐趣。
有斯蒂芬做学生我很高兴，她在任何校园都会受到珍视。
为上述及更多原因，我向贵校推荐斯蒂芬。
特雷西·史密斯。
英文老师的评语。
斯蒂芬从不在没有准备的情况下进行学术辩论。
她的准备总是全面而准确。
她不喜欢大惊小怪，对每个可能的事件都有预测。
有的学生考试时爱靠运气“赢取胜利”，获得最佳，但斯蒂芬不这样，她付出的代价是时间和努力，这在她优秀的作业中有所反映。
斯蒂芬不仅仅是学术机器。
她对学习感到兴奋。
有的学生仅仅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。
她与困难的概念搏斗;对有挑战性的问题，她不接受简单的答案。
她所做的是把不同的想法结合起来，把众多概念放在一起。
她不怕在解决难题时碰壁。
我很喜欢像她这样有毅力的学生。
她能适应高水平的大学学业吗?我以性命担保她行。
对此，一秒钟都不应该怀疑!
人格的力量。
这就是全部。
这就是麦粒和谷壳的区别，这就是斯蒂芬的内在。
不自负，不自私，不虚伪，她是积极向上的女孩，能够明辨是非。
斯蒂芬勇于对自己的行为承担责任，当事情不顺利时不找借口。
她知道如何自我解嘲，也知道如何关心别人。
她不贬低别人，也不利用别人。
她尊重人，对人公平、体贴。
她具有人格的力量。
我就以此来结束我的评价。
约翰·c·科林斯。
英文老师对女儿的评价让我目瞪口呆，有哪位老师会对一个学生的品质“以性命来担保”?!无论对学业上的特点描述，还是对内在人格的观察，甚至对女儿未来的预期，这位有博士学位的老师都远远超过了我这个父亲---我感到惭愧，以这样宽阔的视野对一个孩子作出评价，对我，对中国的教育文化来说都是陌生的。
指导老师的评语。
去年10月的一天，斯蒂芬从中国来到马萨诸塞州沙龙市的沙龙高中，坐在我的办公室里登记注册，成了我们这里的新学生。
哇!我无法理解她脑子里会想些什么。
第一印象容易给人错误导向，但我很快被这个女孩的沉着、聪慧所震惊，开始关注在她身上会发生什么。
幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。
我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。
当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。
作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。
但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答:“我是高年级学生，想这个学年就毕业。”
斯蒂芬表现得很完美。
在我做顾问的经历中，还没有听说过有外国学生比她更快地完成了学术转型。
谦虚的斯蒂芬甚至不愿意接受她应得的高分数。
数学和其他理科方面的科目对她来说很轻松，遥遥领先于她的同班同学。
她喜欢语言，学起法语来是个明星。
然而在英语和美国历史方面，她的阅读和写作水平还需要努力。
她的所有老师都有共同的想法，“她太不可思议了，请再给我们20个像斯蒂芬这样的学生!”他们一致赞扬她的勤奋、学术好奇心、专心学习和愿意帮助小组中其他同学的行为。
平时斯蒂芬在课堂上很安静，但一被叫到回答问题时总是清楚无误，显示出极强的理解力。
她的历史老师这样评价:“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。”
我有充足的理由相信，她在美国有竞争力的大学里会非常成功。
她的法语老师补充说:“尽管这只是初级法语班，但斯蒂芬是迄今为止最好的。她对语言敏感，在一个小时内就能掌握别的同学一个月才能记住的单词。她人也很好，总是耐心地帮助同一小组中落后的、新来的学生按时完成作业，因而他们特别愿意和她在同一小组。毫无疑问，斯蒂芬聪明、专心、勤奋，而且特别有组织纪律性。”
最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”
斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。
她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。
她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。
最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说:“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论;而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。”
斯蒂芬是个不同寻常的女孩。
她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。
她以乐观的态度看待将来在大学的学习。
尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。
在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。
我满怀热情地赞同最具竞争力的大学接纳她。
乔·贝克汉姆。
这像是一份学生评价吗?说实话，贝克汉姆先生的推荐信，我读起来就像是一个老朋友在与我娓娓而谈，亲切、从容，充满热忱。
显而易见，他是如此负责，除了自己的观察，还逐一征询了女儿所有科目老师的意见，遣词用语非常谨慎---例如，我很担心女儿因为爱面子、不主动在上课时积极回答问题的习惯，而这是美国教育中非常被看重的品质，几次在邮件中叮嘱她要“改正这个缺点”。
贝克汉姆先生也发现了这一点，但他使用的词是中性的---“安静”。
他在小心翼翼地呵护着什么呢?呵护着学生的自尊!
我想说，是不同的`评价标准使然!一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。
处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。
在中国老师这里，通常看到“一半是空的”;而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”---前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢?当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明---仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。
这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗?
尽管相隔万里，我还是想大声对这些了不起的美国老师说声“谢谢”，他们做到了我这个父亲力不从心的事，让女儿重新“起飞”。
我已不在乎这些评价对大学录取女儿产生什么影响，但我问女儿，是不是永远不会忘记，曾经有一个叫科林斯的老师在评价自己时说---“我以性命担保她行，对此一秒钟都不应该怀疑!”
女儿热烈地回应:“yeah!!”
·m·特纳。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇九
你好！
你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？
瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！
通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。
在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。
经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！
希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。
祝你。
学习进步，天天快乐。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十
同学：
你好！
我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。
对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：
1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
祝你。
身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十一
远方的小朋友：
您好!
我是来自重庆市沙坪坝区树人小学五年级二班的童可心，我是一位活泼开朗的小女孩，也许你是一个性格阳光的女孩，一个爱好运动的男孩，不管你是谁，我都想和你成为好朋友。我的字写得很好，老师每天都叫我在黑板上写字，获得过全校书法比赛上网第三名。
自从杨老师到我们班上来后，我们更加喜欢读书了，成为了书香班级。我们每个星期都要开展“好书大家读”的活动，每一本书都可以通过大屏幕放映出来，还要叫一位同学上来给全班同学讲故事。我影响最深的故事是《爱心树》，讲的是一位男孩，从小就依靠一棵大树生活，这棵树就像我们的爸爸、妈妈一样。听完这个故事以后，我再也没有对爸爸、妈妈大吵大叫过了。
我们每节课前都有“精彩三分钟”的活动，每位同学都要讲故事，这样既可以听到好听的故事，有可以锻炼自己。我是精彩三分钟的主持人，我影响最深的是自己讲的一个故事：一头猪、一只绵羊和一头乳牛被关在同一个畜栏里，有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!”这个故事告诉我们：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!
远方的小朋友，你想和我交朋友吗?想就赶快回信吧!
祝：
学习进步，更上一层楼!
xxx。
20xx.3.17。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十二
亲爱的同学：
你好！
我虽然没有和你见过面，但是我真诚地祝愿你快乐的心是比任何人都强烈的！我叫xxx，今年十二岁，是一个活泼、幽默的小男孩儿。我最大的特点就是我那对大大的招风耳，它不仅大，还会“动耳神功”。我长得很矮，弟弟妹妹都比我长得高。
虽然我生活的这座城市并不著名，但是我并没有因此而烦恼，而失落，相反，我还是很快乐呢。嘻嘻，这下你应该明白我是喜欢从生活中找快乐的人了吧！并且，我还是个人见人爱的小淑女呢！我的兴趣爱好十分广泛，例如：绘画、写作、游泳……哦，对了，补充一点，我可是个酷爱读书的好孩子呢。也可以说是个名副其实的书虫吧。不是我骗你，如果把我家的书堆起来，起码有6米高。像一些热卖图书我差不多都有，还有两本《十万个为什么》，如果你有什么不懂的问题可以问我呀，我会尽力为你解答的。
我的家乡——灯塔，这里虽然没别的地方美丽富饶，但是还有很多有趣的地方，有的地方有游乐场；有的地方有公园；还有一些老百姓经常去的地方。我们灯塔人最多的地方应该就是市政府广场了，一到晚上七点，就会有巨大的喷泉喷出来，有些人集合在一起跳舞；有的人穿着雨衣在喷泉里走来走去；还有的人做各种各样的运动，非常热闹！
如果有时间，希望你到我们家乡来玩，我可以做你的导游。老师也经常说我们的家乡是一块风水宝地，我们灯塔远离地震带，是一个非常安全的地方。我们这里盛产苹果和梨，还有一些很好吃的食品。如果你能来，我一定在家乡热情地接待你！
我现在在灯塔市兆麟小学五年五班学习，我很喜欢我的学校，也很喜欢我的家乡，如果你能回信，那就让我们在信中交流学习收获和远大的理想吧！
祝你。
快乐成长！
xxx。
20xx年9月8日。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十三
刘晗同学：
你好！
我们虽然未曾见面，但我通过少儿电视节目，对你们的家乡、学校和学习环境，都有了不同的了解，你们生活在祖国的大西北，生活和学习，是那么的艰苦，没有纸和笔就用树枝在地上做功课，每天早晨四五点钟就起床，步行二十多里山路到学校上课。看到这些，我内心感到无比的震撼。你和我同是祖国的花朵，因地理环境不同，在生活的学习上，你们付出的努力是我们难以想象的。这次我们学校组织了一次和远方小学生“手拉手”的活动，我很希望通过这次活动，更深入，更细致地了解你们，帮助你们。使我们同在一片蓝天下，共同学习，健康成长。
我生长在素有“鱼米之乡”的江汉平原，背靠美丽的长江，每到春天，我和同学们常到荆江大堤上放风筝，大堤两边五彩的花朵和青翠欲流的小草，总爱吸引我们在那游戏玩耍，久久不肯离去。夏天的景色又有异样的不同，满塘的莲花，婷婷玉立，白的、红的、粉红的。在绿色荷叶的衬托下，特别的养眼。一阵凉风吹来，带着阵阵荷香，真叫人心旷神怡。
我们的学校就座落在长江边的千年古镇——容城。我们五年级有五个班，每个班有六十二个同学，我们的学习内容很多，开设了语文、数学、美术、音乐、体育、英语等课程，真是丰富多彩。每到课余时间，同学们三五成群地做起自已喜欢的游戏，学校里到处充满了欢声笑语。我的成绩还不错。老师把我们学习好的同学编成一队，帮助学习不够好的同学，让大家齐步前进。
刘晗同学，当你听我介绍得那么好，可能你有些不相信。俗话说：“百闻不如一见”，我们诚恳地欢迎你到我们学校和家里来做客，到时，我也很想听听你在家乡学习和生活中的一些趣事。
祝你：
学习进步！天天快乐！
你的朋友：潘紫仪。
2xxx年月日。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十四
你们好!
我是顺德聚龙小学五(3)班的一名学生，名叫范达，我在电脑上了解到了你们的生活，比起你们来说我就惭愧多了，你们从小就吃苦耐劳，而我呢?每天饭来张口，衣来伸手的是每天做在家里看电视。想想看，你们那儿几乎连一盏灯都没有，更不要说电视了，比起你们，我们真是惭愧再惭愧呀!
现在我来介绍自己吧!我是一个性格开朗的男孩，在班上成绩不错，也算是一个好学生了。我，眼睛大大的，头发有点长，鼻梁高高的。还有的人叫我“帅哥”呢!
嘻嘻，现在你连一盏灯都没有，更不要说电视了，比起你们，我真是惭愧，了解我了吗?我们做个朋友吧!
希望能收到你的回信!
祝你。
学习进步!
你不知名的朋友。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十五
你们好！
这次给你们写信，就是希望能够帮助你们摆脱贫困，最好能让你们与我交个朋友，“手拉手”共创美好的未来，这次“手拉手”活动就是让我们向你们献一些爱心，如书、本与文具盒之类的东西，你们觉得这方案行得通吗？虽然这些东西只算得上是杯水车薪，但也是我的一番诚意吗！我巴不得能马上了解你们那儿的情况，所以当这封信经过千山万水送到你们那里时，我真诚的希望我们能和平共处，友谊长存，让我们在同一片蓝天下健康的成长。我等着你们的回信。
祝愿：身体健康，奋发图强……。
你的朋友：
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十六
亲爱的同学：
你好！
我是广州市从化区向阳小学五年级3班的黄可儿，我是一个乐观、活泼可爱的人。老师向我们介绍了你们的学校，想展开一次难忘的手拉手活动。虽然我们不认识，但是，我是一个爱交朋友的孩子。我们都很想看见你们，真希望这次活动能快点展开！
我想邀请你们到我们学校参观，到我家做客，一起去公园玩，晚上一起去逛超市，体会一下我们那幸福、快乐的生活。我也想去你们的学校参观一下，去你们的家做客，去你们的公园玩，看一下你们的超市有没有我们的那么繁华，去体验农场的生活，行吗？我们的学校也是一个美丽的地方，因为学校也是我的家，有家的人是幸福的。我们学校有很多体育设备：后操场有篮球场、足球场、单杆等。前操场是升国旗台，每到星期一，我们就会在操场上站得笔直，严肃对待。
祝
身体健康！
快乐成长！
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十七
亲爱的朋友:。
你好!
虽然我不认识你，但我很想在这里认识你，也希望这封信像一根无形的线，将我们的心连在一起!
我叫欧阳卓，今年11岁，个不高也不矮，但雪白的皮肤和明亮的眼睛让我自豪。或许你是一位聪明可爱的女生，或许你是一位体壮如牛的男生，但希望这次你可以成为我的朋友。
假如有机会，希望你能来我的家乡——潮州游玩。这里景色迷人，四季如春，空气新鲜，有如人间天堂!
自然景观也很好，如三亚的天涯海角，蓝洋温泉，松涛水库，美极了!
不管你能否成为我的知心朋友，但是我们都希望我们一起开展我们的友谊之桥。
不知你的家乡是不是风景如画，但希望你回一封信给我，让我们成为笔友吧!
祝你。
身体健康，万事如意。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十八
你好！
亲爱的远方朋友，很高兴可以和你寄信聊天，在此我表示庆祝。
我是一个11岁的阳光好少年，很喜欢踢足球，有机会我一定会和你一决胜负的；我很帅你见了肯定会大吃一惊的说，我怎么这么帅呢？我的家乡在平乡县，你有条件一定要来我们家玩哦！我会和介绍我们家乡的特产——自行车。学校就是大名鼎鼎的邢台市英华小学了！你一定没听说过，因为和你家乡很远吧，呵呵！
这次我给你写信主要是和你交朋友，联谊；俗话说，朋友多不烦恼；虽然我们是各走天涯一边，但是我们的心是连在一起的，只要你记着有我这个朋友就可以。为了增加我们之间的友谊，我一定不会这样干巴巴的说话，如果有条件，你一定要来我们学校哦！最好是四月多的时候来，因为那时候就可能是我们学校的风筝比赛。
到了风筝比赛的时候，一定会让你惊讶的，你应该从来没有看见这样美丽、壮观的景象；那些七彩的风筝飘在天空上，那才叫一个美丽，就好像给天空穿上了五颜六色的衣裳，让天空更有魅力。四月多的时候来，还有可能是我们学校的“快乐足球节”那是操场上才叫一个人山人海，我们都等待着这场比赛是谁胜，谁负呢！既然你来了一定不会让你空手回去，我会送给你我叠的另一份贺卡，上面有七彩的字体，形状也是美轮美奂。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇十九
亲爱的亚军同学：
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚、渴望友情的心献给你。
我之所以写信给你，是因为我们第一单元要开展手拉手的活动，要跟远方的小朋友通信。
四川和广州距离不是很远，我想我们是有机会见面的。我可以去你的家乡看看吗？我想如果要了解一个人也要了解他的家乡。或者你也可以来看我，了解一下我的家乡，我可以为你介绍我家乡，到时候，我们还可以一起学习，一起玩耍，那是一件多么有趣的事情啊！
真希望这封信能够让相距千里的我们建立起友谊！由于时间的关系，下次继续谈，期待你的回信！
祝你。
身体健康。
学习进步。
你的朋友梁嘉仪。
20xx年2月28日。
给远方小朋友写信范文（20篇）篇二十
亲爱的同学：
你好！
相信你一定会对我的来信感到奇怪，但你不用担心，之所以我要给你寄信是因为我们学校举办了一个“手拉手”活动。这个活动是想让远隔千里的我们联系起来，使全国各地的小朋友变成一家人。
你一定不知道给你写信的我长什么样子吧，我现在就告诉你：我是一个十一岁的小学生、我性格开朗，脸上长着一双水灵灵的眼睛，不大不小的鼻子，一张红润的`嘴。对了，还有一对大耳朵。我爱好读书，我读的书不仅范围广，而且数量多，多得你一定都说会大吃一惊呢，不过书名嘛我以后会告诉你。
你能不能说说你长什么样子？你的爱好是什么？你们那里有什么特产和风景名胜？我问了这么多，一定很烦吧。不管你烦不烦，反正我就是对远方的你充满了好奇。你可一定要把我问你的问题告诉我哦。
“手拉手”这个活动一定会让中国的小朋友变得亲密起来，成为一个大家庭中的一员是多么快乐的事，我们之间会因为书信的关系而越来越熟悉。
你如果有时间，一定要来运城，我会带你领略黄河大铁牛的风采，陪你去关帝庙和普救寺去感受中国文化的历史悠久。还会和你一起去吃烧烤，陪你去公园散步。
祝你学习进步，天天快乐！
你的好朋友：王xx。
20xx年3月15日。