兴趣的天空初中（专业16篇）

作文是语文学习中最重要的一项技能，可以提升我们的表达能力和思维能力。小编为大家整理了一些评比中脱颖而出的优秀作文，希望能给大家提供一些参考和启示。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇一

好的开头是让课堂活跃起来的前奏，它影响着一堂课的成败。因此，精心设计政治课的导入情境是教学中不可忽视的一个重要环节，导入新课的策略应根据教材的不同，学生的实际用不同的策略。比如可以采取故事典故导入法。当一个教师走进课堂，有时很容易从学生们兴犹未尽的脸上看到他们还沉湎于课间的某项活动，这时教师如果说：“让我先来给你们讲一段故事。”瞬间他们就会肃静下来，流露出一种渴望的眼光，专心致志地听教师讲故事了，教师就抓住这个有利时机，把学生的无意注意转换到有意注意上来。而故事或典故起到了牵线搭桥的作用。

二、开展情景教学，激发学生的学习兴趣。

教学实践提示，创建良好的学习情景，不仅仅能够吸引到初中生的注意力，更能够集中学生的思维，既能够确保初中政治教学的顺利开展，又能够提高教学的质量以及效率，而在获得这些教学成功体验的过程中，初中生则能够直接地因为感受到成功，而逐渐形成对学习的兴趣。教育心理学上认为：情境教学能够激发学生无意识的心理活动的参与，并与有意识的心理活动相统一，能减轻和消除学生的心理压力，发挥学生的内在潜能，进入学习最佳心理状态。良好的环境可以唤起学生对真理的欲望，有助于启迪学生积极主动地去深思理由。在教学中，教师可根据政治课教学内容并结合社会热点理由和身边的生活事例，采取形式多样的教学手段和教学策略，还可结合教材设计各种情境，将课堂搬入社会。知识源于生活，源于实际。搜集生活中的趣事，并把它呈现给学生，能够激发学生学习的主体参与意识，既能培养学生的口语表达能力，又能培养学生的逻辑思维能力。

三、想方设法增强学生学习政治的信心。

初中政治是一门比较枯燥、乏味的学科，其自身的理论性知识很难能够获得处于发展阶段中学生的认可，在这样的客观背景下，初中学生对于政治学科的学习往往会陷入一个恶性循环，不仅仅制约了初中政治学科的发展，更影响到了初中生的进步与发展。由此可以看出，初中政治教师要想真正激发学生对于政治科目的学习兴趣，就必须先从源头上加强学生的学习信心，否则将很难能够引导学生重回教学道路。为此，教师一定要做好激励教学。从侧面来看，学生学习的信心往往来源于教师的鼓励、激励，因为教师的肯定是学生学习信心的基础所在，而学生也很有可能会因为教师的评价影响到自身学习的情绪，正是因为这样，教师必须全面的、综合地对学生进行评价，既要看到学生的优点，也要看到学生的`缺点，进而才能够做好激励教学，才能够帮助学生重拾学习政治的信心。

四、巧用多媒体手段，激发学生学习政治的兴趣。

随着社会的进步以及国家的发展，多媒体教学也逐渐成为了辅助教学的重要途径，而通过多媒体教学，不仅仅能够强化学生的直观性，更能够直接地给予学生感知，使学生通过多媒体教学体会到更多的感受。所以，初中政治教师在开展具体的政治教学过程中，必须加强教学手段的直观性，尽可能地结合教材、教学内容以及实际条件，为学生开展多媒体教学，这样既能够调动学生的情感，又能够成功地吸引学生的注意力，从而有利于教学的顺利实施。比如教师可以通过多媒体教学向学生展示吸毒者，让学生能够更加直观地接触吸毒者、了解吸毒者，也可以通过多媒体教学为学生展示不同人的不同人生价值观，例如有的人并不富有，但却能够将所有积蓄捐赠给需要的人，而有的人在经济上非常富有，却仍做着损害国家、人民利益的事等等。通过这种直观的教育，既能够成功地激发学生的学习兴趣，又能够强化预期的教学作用。

五、创设课堂活动，让学生参与其中，激发兴趣。

教学实践提示，教学既是认识过程，也是活动和实践过程，课堂教学要以学生的活动为主线，激励学生主动参与、主动实践、主动深思、主动探索。因此，教师要在教学中创设一系列活动，让学生在活动中学习、体会，以此激发学生的学习兴趣。

六、巧设课堂小结，激发学生学习政治的兴趣。

课堂小结就是对一堂课所讲的知识的总结概括，如何进行总结是一堂课的关键。古人在谈到行文时说：“起句如爆竹，骤响易彻;结句如撞钟，清音有余。”可见，小结的语言要巧妙，要有激情，师生之间应产生共鸣;小结语言精练能使学生容易掌握重点，抓住中心，可得到意想不到的效果;同时小结要带悬念，让学生乐于去探索、探究，起到耐人寻味、课断而思不断，言虽尽而意无穷的作用，为下一节课作好铺垫，进一步激发学生学习政治的兴趣。

总之，只有教师采用各种行之有效、符合学生特点的策略激发和保持学生的学习兴趣，才能使学生在学习中有所获，才有可能实现有效教学，才能顺利完成教学任务，提高政治课的教学效率。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇二

1、提高学生数学能力的过程是循序渐进的过程，要防止急躁心理，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，针对这些实际问题要有针对性的教学。

2、知识的积累、能力的培养是长期的过程，正如华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。同时近几年高考试题中应用性问题的出现，更对学生把所学数学知识应用到实际生活中解决问题能力提出了更为严峻的挑战，应加强对应用数学意识和创造思维方法与能力的培养与训练。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇三

十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天！

十六岁的天空是浅绿色的。我们生命力旺盛，也就是我们这样一超旺精力的人面对这人生第一个转折点还这样轻松快乐。老师家长都为我们悬着心，他们觉得16岁的我们还这是小孩子，其实我们早就长大了。在我们发现父母头上微白的头发时，在我们看到辛勤的园丁们为了我们食难进、睡难安时，在我们面对学习的压力无处发泄，却还要在父母面前装做没事时，我们就已经长大了。我们知道，未来的社会是靠知识立足的，我们要努力，不让爱我们的人失望、伤心。这就是我们的十六岁。

十六岁的天空是灰色的，别看我们整天无忧无虑天塌下来也能当被子盖的样子，其实十六岁的我们当然也有烦恼，在这个人生的重要转折点社会，我们在拼搏，我们在努力，当我们发现，我们在努力，当我们发现，拼搏和努力得到的成果与付出并不成比例时，我们开始灰心，开始烦恼，甚至开始迷茫。这，也是我们的十六岁。

十六岁的天空是白色的，我们纯净，我们单一，我们还没有大人们那么多繁杂的心里和感情，我们说我们想说的，做我们想做的，我们放荡不羁，我们玩世不恭，我们要过我们想要的生活，不习惯、被束缚。这，仍然是我们的十六岁。

十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。十六岁的我们已经经历过离别，这对我们来说是残忍的，因为我们必须割舍掉已经习惯守护的感情。不久以后，我们就要和相处了3年的老师、同学和美丽的校园分别，这又将是怎样的难以割舍。

我们拥有最美丽、最单纯的情感。这，还是我们的十六岁。十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇四

墙露风草，花落无痕。

末明湖边的桃花又开了，就在那几天。

我无数次梦想过花开湖边折柳的人群中有自己的身影。

天空，不要再为我哭泣，日光森林，阳光明媚，照耀我的笑脸，为了明天而奋斗，即使迷茫也会找到该去的.前路，坚定的走下去。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇五

兴趣的天空初中（专业16篇）篇六

如果是星星，就不要羡慕太阳的艳丽，依然能发光；如果是石头，就不要羡慕钻石的光芒，依然坚硬不已；如果是小狗，就不要羡慕熊的威严，依然能够尽情追逐；如果是飞蛾，就不要羡慕蝴蝶的优雅；依然能拍拍翅膀，轻松的飞舞；生而为人，就不要羡慕别人的天赐良缘、聪明才智，要做自己，给自己一片天空。

世界面包师傅—吴宝春当学徒时一心以为“只要当上面包师傅就能成功”，但第一天上工时竟然发现，自己连磅秤都看不懂。这时他才第一次看清，“若不认识字，是不可能成功的”，但一切为时已晚，只能等待契机，暂时土法炼钢先度过这段学徒生涯，当碰上必须记面包配方时，不会的字就用图代替，例如猪肉就画只猪、胡萝卜就画根红萝卜。学会读书后，他知道书里就可以找到答案。所以不论是人生的疑惑，还是面包的秘密，都透过感恩和好奇的两颗心，像块海绵般，透过阅读大力汲取。吴宝春先舍弃学业，发挥兴趣，坚持走自己的.路，闯出了一片天，又为了学会管理，重新拥抱了学业，找回学习的热情，让自己的面包事业更上一层楼。

美国人气最旺的华裔服装设计师—吴季刚从小顽皮，不爱读书；与其它男孩不同的是，他爱玩芭比娃娃、爱玩黏土、剪纸，对服装草图有很大的兴趣，喜欢逛婚纱店，收集了五百多个芭比娃娃。还自己找碎布做裁缝。吴季刚的父母无条件支持他，移民加拿大，让他朝自己的兴趣前进，在国外宽松的教育环境下，他自由自在的个性得到新的发展，以后转到美国读中学，十四岁时到东京学习黏土塑艺，高三时前往巴黎学习，在时装之都的巴黎，他不仅学习法语，也下决心成为一名服装设计师。接着吴季刚进入纽约著名的帕森斯设计学院学习，二十三岁的吴季刚在纽约首次发布个人服装设计系列，很快得到时评界及顾客的好评，成为纽约最出色的年轻设计师之一，陆续得到许多大奖。

强摘的果实不甜；强求的爱情不久，强记的知识忘得快。尽管在学业上的成就不尽人意，但是如果能了解自己的兴趣，竭其所能，全神贯注，有朝一日也能像吴宝春师傅、吴季刚设计师，一样展露头角、出人头地，成就自己的一片天。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇七

深受应试教育影响，原本充满人性之美、最具有趣味性的中学语文教学变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求是相对立的。语文教学要走出应试教育的误区，教师必须充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。

目前语文教学可谓五花八门，看似轰轰烈烈，实施课改，实际上还存在一个很普遍的现象：教师是知识的“信息源”、“真理”的传播者，学生则是“知识的容器”，没有充分独立思考、学习的机会，这样的教学阻碍了学生能力的发展，抑制了学生学习的主动性和积极性。学生对知识只能机械模仿，生吞活剥、死记硬背、不求甚解。课后，陷入大量重复的作业、测试训练中，学习成了无法解脱的苦役。其结果是学生或者具有一定的基础知识，能博闻强记，但思维的创造力、想象力等综合素质没有得到全面发展，或者因不堪重负而厌倦放弃。调查表明，学生学习负担过重已经成为中小学生厌学的主要原因之一。不改变语文课堂单调、沉闷的局面，不给语文课注入新的活力，将不可能激发学生的学习兴趣，不可能达到良好的学习效果。

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力。教学是一种教师和学生的双边活动，教师让学生对所学内容感兴趣，首先要了解学生实际，了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理、心理特征。生活在新时代的初中学生，自主意识增强，他们自尊、自信，需要尊重，情绪复杂、情感丰富、对未来充满幻想、求知欲旺盛、记忆力好、渴望通过学习获取知识。但意志脆弱、缺乏刻苦精神、学习习惯不稳定、会产生逆反心理等。在教学过程中，教师要善于根据学生特点，在教材中从适当的角度寻找学生学习的兴趣点。特级教师于漪在谈教学体会时说：“崇高的使命感和对教材的深刻理解紧密相碰，在学生心中弹奏的时刻，教学艺术的明灯就在课堂上高高升起。”我在上鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》时，考虑到初一年级学生对自己童年玩耍的环境有深刻印象，对生活充满美好幻想的特点，根据课文内容以学生的兴趣点切入教学。我先引导学生以《我心中的乐园》为题，把自己记忆中最美好的画面用语言描述出来。学生心中的乐园有现实的'美景，有幻想的世界。(本网网)然后直接引入鲁迅先生描写的儿时的乐园――百草园这一重点文段。让学生通过分析生动、具体的描写，感受其中清新甜美的瓜果，奇妙可爱的动物透出的欢乐天真的稚气。体会描写中准确的形容、生动的修辞和清晰的层次。学生充分感受了作者儿童时代轻松自由，充满情趣的百草园生活，与三味书屋单调陈腐、枯燥无味的读书生活作对比，便很容易地理解了文章“批判封建教育，揭露私塾残害儿童身心健康发展”这一深刻主题。进而引导学生善于观察生活、感受生活、丰富积累，体会生活无穷无尽的乐趣，培养学生热爱生活的高尚情操。鲁迅先生的文章在初中课本中选入了7篇，都是重点讲读课文，主题深刻、语言精炼、篇幅较长，如果按照教学常规的串讲模式，面面俱到地罗列知识，学生会不胜其烦，影响教学效果。这堂课的设计，既符合学生的认知特点，让学生充分感受课文内容的趣味性，又完成了语文教学基础知识、基本能力的“双基”训练。从而达到了教书育人的目的。

语文教学应该以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展。全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来。缩短课本知识与实际生活的距离，既激发学生的学习兴趣，又能开拓学生视野，满足学生获取知识的愿望。使课堂教学更富有趣味性、知识性。使学生语文综合素质的培养由课内延伸到课外，养成主动求知的良好习惯。我在上《中国石拱桥》一课时，为了让学生深入领会石拱桥的外形优美、结松坚固的特征和作比较，列数字的说明方法，我带领学生参观了当地的一座石拱桥有关知识，让学生实际了解它的拱的形状，它的桥面桥墩，设计的特点等。在上口语交际时，我设计了一组模拟招聘，并穿插原中央电视台著名主持人杨澜在应聘《正大综艺》节目主持人时的出色答辩。这样的教学有效地打破了课堂有限的时空，丰富了课堂信息的容量，使学生感到语文的外延与生活的外延是相等的。教师在完成一节课的基础上，举一反三地溶入课外知识――日常生活中的事例、电影、电视及文学作品中的某些情节、人物等。这些都是引发学生兴趣的关键。

陶行知先生在“儿童手脑的六大解放”一文中就提出了“解放儿童的头脑，让他们能想；解放儿童的手，让他们能做；解放儿童的口，让他能说……”的教育思想。为了强化语文课上学生的思维活动，教师必须调动学生多种感官的协同活动，让学生在积极参与教学的过程中掌握知识，培养能力。我在上《核舟记》中“船头坐三人”一段时，把课堂变舞台，让全班同学以课本、桌椅为道具，同桌互相协作表演佛印及“苏黄共阅一手卷”的动作神态，学生边朗读、边演示，通过课堂即兴表演，学生在角色转换中，“理解古文语言，古文背诵”这一教学难点就在一片欢声笑语中完成了。在传统的课堂中，教师是演员，学生是观众。为了充分发挥学生的主体作用，教师要转换角色，充当导演，让学生充当演员。通过教学活动设置剧情，科学、合理地利用演员（学生），调动各种因素，让舞台（课堂）充满光彩，使演员投入其中，乐在其中。只有生动活泼的课堂形式才能不断激发学生的求知欲，让学生真正成为学习的主人。由“要我学”变成“我要学”。

更多内容请访问：中国大学网《如何培养初中学生学习语文的兴趣》

兴趣的天空初中（专业16篇）篇八

君行千里，抬头必见天空。天空，是我们每个人最常见的东西。

我爱凝望天空，好像有许多东西在吸引着我，让我沉醉。天空是如此的美丽变幻无常，而属于我的天空又是什么样的呢？天空，说不定也是个通人性的东西。在你高兴时，天空总是阳光明媚，万里无云，即使它下着雨。在你失落的时候阳光是阴暗的，月亮是残缺的，星辰也是朦胧的。

比起那阳光明媚，万里无云的天空，我或许会更喜欢夜晚有着朦胧星辰的天空。有时，望着那一望无垠的天空，我常常会对着天空遐想：人的一生中会遇到很多事情，有的是流星，有的是恒星。流星虽然美丽，但流行毕竟是流星，一瞬间，它就消失了。就像在学习上，有时你没抓住要领，它却可能一瞬间小时在你眼前，永远不会回来。在你想起要抓住流星的那一刹那，流星早已划过天空，消失了。所以如果在学习上我们不能抓住每一颗“流星”，而一心只想着等待下一颗“恒星”，不去用功努力的话，那到最后痛苦的只能是你自己。

心中的那片天空，就犹如你的知识，一望无垠，只有我们通过不断努力地学习，慢慢积累知识，然后通过学到知识来充实心中的那片天空，这样心中的那片天空就会变得色彩斑斓，变得更加充实。

每个人都有自己的天空，这就是我的天空，那你的天空又是什么样的呢？

兴趣的天空初中（专业16篇）篇九

爱是一个永恒的话题。同学之间有爱，亲人之间有爱，同事之间也有爱，但更多的是老师给予同学们的爱。有这样一位老师，他不求回报、默默奉献，用爱撑起了一片平安的天空！

他就是那个天天在校门口维持交通秩序的谭显亮爷爷。

同学们还记得吗？每到上学放学，实验学校门口就人山人海。同学们就像一群密密麻麻的蚂蚁，看得我们眼花缭乱。在这群密密麻麻的蚂蚁中，穿着黄马甲的谭爷爷非常抢眼。不论是刮风下雨，还是烈日当头，他总是早早地来到校门口维持秩序，七八年如一日，从未间断。因为有了他，学校大门口的交通秩序井然，来往的人们无不纷纷侧目。其实，他只是九中的退休教师，本可以在家中颐养天年。他却自愿到学校门口为实验学校的孩子们服务。这也许是他一直对孩子们怀着那一份“爱”吧！他工作认真、负责，七八年如一日，只要一有车停在路边，他一定要去劝说，直至开走，不解决不罢休。

别看他对那些不遵守交通规则的人凶巴巴的，他对孩子们却是很温柔的，孩子们都很敬他、爱他。

上学高峰期，学校门口难免会发生小事故，如果不及时处理，一定会发生交通堵塞。有一次，一辆出租车和一辆小轿车相撞，双方车主互不相让、发生了争执，俩人差点打起来。眼看围观的人越来越多，车辆堵得水泄不通，谭爷爷闻讯赶来，马上上前劝解。他把两位车主拉到旁边说：“请你们两位马上停止争吵，第一，这里是学校门口，不是你们家里，如果要争吵，请不要堵塞交通。第二，你们作为家长，要给孩子树立好的榜样。第三，你们的车子没有造成多大的伤害，回家各自修理一下就好了。最后，请为我们‘和谐涟源’‘平安涟源’做出自己应有的贡献。”听了谭爷爷的话，他们终于停止了争吵，各自开着车子离开了，校门口的车辆行人也很快恢复了秩序。

几年来，经谭爷爷调解的纠纷几十起。常常有家长将孩子送到学校对面的人民路旁就匆匆离开了，谭爷爷总是迅速地横过马路，不厌其烦地把孩子们一一接过来，把他们送到安全地段。让忙碌的家长们能放心地去工作，可爱的孩子们能安全的上学。没有单位给他发工资，没有人给他任何回报，而他却认为，家长和孩子们的微笑就是最好的回报。

谭爷爷捧出了自己的一颗心，无悔又执着地支撑着这一片温暖的天空，让那些稚嫩的小鸟在这片平安的天空下学会振翅，学会俯冲，学会抵挡风雨，学会面对困境，学会迎接生活的挑战，学会敲开梦想的大门。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十

我心胸宽广，包揽万物。太阳站在我的身后将光芒撒向大地，给生命以温暖，相处得那样和睦。洁白的云朵在我的面前漂浮不定，给我纯静的蓝色带来装饰，让人类从不厌倦我的美。

可我到底是猜不出他们的心思，近几年来，人类似乎已经审美疲劳了，有了创新能力，给我换了一种颜色。

我曾听过一首歌，宽容为曲，和曲而歌，我找到了歌的动听之处；我曾看到过一座山，宽容为径，循径登山，便会知道山之高大；我曾望过一片海，宽容作舟，泛舟于海，我感受到了海的宽阔。人类啊，请听我说：“我只希望你们唱出这首歌，循径登上这座高大的山，尽情泛舟于这片海。让我拥有来自你们的宽容，让我给予你们我的爱！”

“蓝蓝的天空，清清的湖水——”腾格尔的歌声飘来无尽的美好，没错，这歌唱的正是当年的我与我的眼前景色。如今，我不再拥有那迷人的蓝。

阳光下的那片树林依然那么迷人，清澈的小溪流保护着它。整天忙碌的小动物已认识了每一棵树、每一根草，林子里最古老的那棵树便是它们商讨大事或聚会的地方，它们每天辛勤地劳作、快乐地奔忙，生活美好没烦恼，这里酸得上是“世外桃源”了。

一天，一棵树倒下了，大家都好奇地去一探究竟，还没等弄明白，大树小树都接二连三地往下倒，没过几天，那里的树都已屈指可数了。小动物们也无厘头地搬迁，不知望哪儿去。这是它们一生第一次的不知所措。

只剩那棵大树了。渐渐地，地上开始出现一些大坑，一天比一天多。被挖走的煤矿换来了“多姿多彩”的垃圾，护卫森林的溪流也被工厂的废水占据。

以前，清晨的第一缕阳光叫醒大树：新的一天开始了；现在，垃圾的第一股恶臭吼醒大树：你也该走了。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十一

你可曾记得，头顶上的这片蓝色天空，给予了你无限的遐想，脚下这片敦厚的土地让你奔跑其上。你可曾记得，路边静静绽放的小小野菊，让你顿悟了生命的美妙，童年时的那只小狗，曾给你带来友谊和欢乐。

曾几何时天空是那么的蓝，可是有一天，天空再也不美丽了，原本蓝蓝的天，白白的云变成了灰色，远处的烟囱里，冒着可怕的浓烟。夜晚我再也看不到点灯的星星，面对我的只有那黑色的天空，失眠夜慢慢飘过来，那湛蓝湛蓝的天空成了我儿时永恒的回忆，我那双眼睛里失去了以往的光泽。剩下的只是时间老人那“滴答滴答”的声响，和我眼中那暗淡的神情。我渴望着有一天能再看到那湛蓝的天空。

人们违背了天空的誓言，破坏了天空的容貌，人们为了自己利益，不惜破坏自己的家园，破坏大自然然。大自然是美丽的，但却是脆弱的。它可经不起人们的摧残，它用自己鬼斧神工的造化，天地惊叹的壮举，风云雷电的交替，春夏秋冬的变换，向让人们明白要对它倍加珍惜，它的生命也自有一次。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十二

也许你应该笑。在这个机械横行、污染严重的时代，天空总是布满令人不快的色彩。它就像大自然的脸，总是生气。

但我一直幻想着那本书里的天空，就像我向作者描述的那样，那种透明的没有一丝尘埃的蓝天，就像是大自然送给人类的礼物——水晶。这是我最喜欢的矿物质。我注定要失望吗？不，我不甘心于是，在一个冬末的早晨，我看到了水晶一样的天空，想起了梦幻的天空。

你知道它有多美吗？你能想象吗？困的时候，走在白天车流不息的路上，像一个夜晚安静的孩子，偶尔的哭声只是一时的喧嚣，充满废气的空气已经在清晨的寂静中飘散，昏暗的路灯拉着你长长的影子。

即使它没有月亮，没有星星；即使我的眼光没有被任何人认可；就算没看过海边的日出，也没欣赏过海边的日落；即使我不知道夏虹有多壮丽，我甚至不能意识到日落像血一样多么荒凉。但是震撼心灵的美让人强烈地感觉不真实。

它像一只蓝眼睛的孔雀一样美丽，比大海更深，比眼泪更透明。它的蓝色像维也纳的忧伤，像大海深处的忧郁，干净纯净没有任何杂质的蓝色。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十三

“······！！”“···！”房间里的声音令人无法忍受。

哎，这已经是爸妈之间的第n次吵架了。也不知道为什么，他们几乎是三天两头地就吵一次，弄得我触目惊心。我深深的为他们担心，不要真动起来，我可就可怜拉！

昨晚，我和爸爸妈妈在看电视，爸爸的手机突然响了一下，他看了一下号码，脸色变得难看了。电话里传出一个女人的声音，爸爸连忙把手机关掉了。妈妈脸上露出愠色，阴沉的说：“是谁？”爸爸说：“没什么，有个人打电话给我。”在妈妈不断地盘问下，爸爸越来越含糊其词。最后，妈妈说：“我怎么听到了一个女人的声音？”

爸爸的脸色越来越难看，只有一句话：“没有！”妈妈对我说：“儿子，你听到了吗？”我当时真想说出真相，但又不愿爸爸妈妈翻脸，就说我当时看电视去了，没注意听。爸爸似乎松了一口气，说：“连他都没听见，你肯定是听错了。”妈妈依然是不松口，一口咬定有个女人的声音。他们就这样为爸爸的错误吵了起来…......

我早早地回到自己床上躺了下来，蒙住头，想快点睡着，可他们争吵的语言不停的往我耳朵里钻，想摆脱也摆脱不了。他们已经不是单纯地为这个问题吵了，又不知怎么扯到别的问题上去了，越吵越凶，互相人身攻击。

最后，爸爸似乎是很绅士地大吼一声，不停地骂妈妈。而妈妈则躲在被子里，吓得不敢出一声。我似乎还听到了妈妈在小声地、绝望地、无助地哭泣。

我再也忍无可忍了，把被子一掀，带着满腔的怒火向妈妈的房间走去。我刚走进去，妈妈爱怜地说：“快去睡觉吧，别冷着了。”我摆了摆手，对爸爸就是一阵大骂：“你以为我没听见？不可能！！！你别想瞒住我，我听的清清楚楚！明明有个女的在说话，你还信口雌黄，你以为你很有道理吗？还对我妈妈大吼大叫，你是个混蛋！”我真想上去把他揍一顿，要他向妈妈道歉！

爸爸被我训得哑口无言，把我哄回了屋，说：“好好睡，大人的事你不要管。”我安慰了妈妈，又狠狠的瞪了他一眼，才回屋了。

我躺在床上，脑海里不停地想，嘴里不住地说，爸爸妈妈，快合好吧！你们不能再这样了，这个家不能没有你们啊！

我的泪水“唰唰”地往下落。破碎的天空，什么时候能够恢复？？？

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十四

只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——泰戈尔。

屋内阴暗。硬底鞋敲在石板上。回音阵阵，停在长满铁锈的牢门前。“大人，午饭。”墙角的黑影慢慢起身。

当天上没有月亮、没有星星、最深最深的夜之后，黎明将至。

在黄州，脱身于乌台诗案的苏轼，远离被小人席卷的朝廷，沉默了许多。访陈慥，建雪堂，号东坡。看起来，天要晴了。但远处云后，仍是一片灰暗。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。鸿无良木可栖，只好停在寂寞清冷的沙洲。

是舒适的生活吹散了云吗？天空开始泛白。与农民喝酒、烤牛牛、宵禁后翻墙进城。东坡想融入农民，忘记官场的黑暗，在农村生活中潇洒自如。

晨光破晓。密州闹蝗虫，东坡亲领民众扛蝗，再三上书中央发粮。杭州建苏堤、排污泥、修新河，从此西湖有苏堤春晓、三潭映月。人们对苏轼赞不绝口。天空，渐渐晴朗。

乌云来了。东坡五十八岁时，他亲爱的太皇太后逝世了。苏轼的守护神没有了，他马上被贬到了惠州。一大片一大片的云集起，想浇灭东坡心中的希望。但那位秉性难改的乐天派仍说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”

乌云的势头很大，还带来了雷和闪电。

海南儋州，自古以来官员被贬最荒最远之地。而倾盆大雨之后，东坡轻飘飘拨开雨帘，那后面是晴朗的蓝色的天。他在儋州教书育人，培养出儋州第一个状元。百姓也回报于他，常邀他喝酒、散步。雨下得紧。撑一片树叶，竹杖芒鞋也轻过马。耳顺之年，目之所及，皆是淡然。

东坡的听众们在他最危急的时候帮助他。乌台，狱卒尽心尽力照顾他；太后病重，“只放苏轼一人足矣”；各地的民众公然为他做道场，祈祷他平安。他所到的每个地方，都有百姓为他立的纪念碑。每个他的听众，帮他撑起了一片天。百姓心中，苏轼是天；苏轼心中，百姓能让天空变色。

他经历过黎明的长夜消逝与晨光破晓，也想到过深夜的星光坠落与笙歌灯火。前半程的苏轼，桀骜不驯，天空时阴时暗；后半程的东坡，知足常乐，他那淡蓝色的天空，壮阔又平静，始终凌驾于乌云之上，始终安好。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十五

天空是一个神奇而广阔的领域，它承载着人类无限的好奇心和探索欲望。为了满足人们对天空的探索和了解的需求，越来越多的人选择投身于天空兴趣的分享和体验之中。在这篇文章中，我将分享我对天空兴趣的体验和心得，希望能够给读者带来一些启发和思考。

首先，天空兴趣给我带来了无尽的快乐和兴奋。作为一个喜欢冒险和挑战的人，我选择了跳伞作为我的天空兴趣项目。第一次跳伞时，我感受到了从高空俯瞰世界的壮丽景色和坠落的刺激。在跳伞的过程中，我要克服内心的恐惧和紧张，全身心地投入到这一体验中。当我安全降落时，那种刺激和成就感让我忍不住欢呼和高兴。天空兴趣让我感受到了生活中一种前所未有的快乐。

其次，天空兴趣让我更深刻地认识到“活在当下”的重要性。在高空中，一切都变得那么微小和渺小，我意识到自己在宇宙中的渺小和脆弱。当我俯瞰着地面时，我看到了人们的生活和烦恼，我想起了自己在日常生活中经历的困扰和烦恼。然而，在这一刻，这些问题都被放大了。我意识到，生活中的困难和挑战并不足以让我们忘记享受生命中的美好瞬间。天空兴趣给了我一个机会，让我摆脱琐事，重新审视生活的重要性。

同时，天空兴趣也让我更加关注自己的安全意识和团队合作能力。跳伞需要严格的安全措施和团队合作。我们必须仔细检查装备，训练好自己的动作和技巧，以确保顺利和安全地完成跳伞。而在整个过程中，与我一起跳伞的团队成员们相互扶持和支持。在这样的环境下，我意识到个体的力量是有限的，只有与团队紧密合作，我们才能够在天空中享受乐趣和保持安全。

最后，天空兴趣让我感受到了自然和宇宙的伟大。在跳伞的过程中，我亲身体验到了大自然的鬼斧神工和宇宙的神秘无限。当我俯瞰着蔚蓝的天空和绵延的大地，我感到自己在大自然面前的渺小和脆弱。我看到了星星的闪烁和云朵的流动，我沉浸在宇宙的广袤中。天空兴趣让我重新审视了自然和宇宙的伟大，让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。

总之，天空兴趣的分享和体验让我感受到了无尽的快乐和兴奋，让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。它让我更加关注自己的安全意识和团队合作能力，让我更加深刻地认识到“活在当下”的重要性。最重要的是，天空兴趣让我接触到了自然和宇宙的伟大。我希望通过分享我的体验和心得，能够给读者带来一些启发和思考，让更多的人投身于天空兴趣的分享和体验之中，共同感受生活的美妙和神奇。

兴趣的天空初中（专业16篇）篇十六

我知道，有些事情需要学会忘记，这样我的天空中才会洒满幸福的阳光。每个人都有一片天空，有时晴空万里，有时却又阴云密布。天空的天气由你来掌控，或者说有你的喜怒哀乐来操纵。

可是有一只流浪的小猫，我始终难以忘怀。因为它的死，我不知多少次难过地流泪，更不知多少次梦到它的样子，所以我的天空一直阴雨蒙蒙。

过了很长时间，我试着推开心的窗户，放眼望去，发现世界并没有因为这件事而变得灰暗，它依旧那么精彩。

我勐地感悟到了香香的坚强，我一直认为生命是脆弱的，经不起太多的风风雨雨。但香香却向我诠释了一切……生命，也可以这样顽强。当它不屈的向命运抬起头的那一刻，它就注定要走一条艰心的道路。被剪掉尾巴有多痛？！被挖掉双眼又有多痛？！谁能体会到它内心的痛楚？！站在磨难面前的小香香，一次次选择了坚强。

我不知道如何打通天堂的电话，但我要向它一样坚强，笑对人生。因为，生命是有韧性的，相信它一定会在天上和我一起微笑。

每个人都有一片天空，有时晴空万里，有时却又阴云密布。

但是，我的天空，雨过天晴……。

它现在就是那雨过天晴后的那一道美丽的彩虹……。