小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）

优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。在下面的范文中，我们能够感受到优秀作文的独特魅力和深入思考的力量。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇一

“早上好！”咦，这是谁的声音呢？哦，原来是我家那两只顽皮的小鹦鹉在叫呀。你看！它们小巧玲珑，聪明可爱。我特别喜欢它们。关于鹦鹉，我还能说一段有趣的故事呢。

小时候，爷爷曾给我买了两只波纹形的虎皮鹦鹉。当我第一次去看它们的时候，很怕它们会伤害我。没想到的是，它们不仅不伤害我，反而对我非常友好。我每天供给它们一些谷子、稗子、苏子等食物。它们每天跟我一起玩耍，快乐极了。可是，好景不长。记得一个夏日的夜晚，我正偷偷地跳下床，去跟我的两个“小伙伴”道个“晚安”。突然，从房顶上蹦出一只老猫，那只猫露出凶狠的目光，望着两只鹦鹉，慢慢地向它们逼近，一口把它们吃了。我惊得目瞪口呆，没能救下两只小鹦鹉，非常伤心。

后来，爸爸又给我买了两只鹦鹉。它们就是小雪和小虎。它们的羽毛跟前两只鹦鹉一样有光泽。小雪浑身的羽毛像穿着雪白的大衣，小虎浑身的羽毛像是披上绿披挂的绅士。

啊！我越来越喜欢鹦鹉了，我要好好养护它们，让它们每天都给我唱支快乐的歌。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇二

星期日，爸爸妈妈带我去花卉市场买了一对漂亮的牡丹鹦鹉，它们相亲相爱，可爱极了。

我的鹦鹉一只是绿的.，一只是黄的，但它们的嘴都是红的，还带着勾儿，妈妈每次给它们洗笼子时，我抓着它们，它们咬我，特疼。它们喜欢吃小米，每天早上没食物的时候，它们就大声的唧唧喳喳的叫个不停，好像在说：“小煜、小煜，快过来加食，我们饿了，要吃早饭了！”我就连忙去把它们的小碗加满，它们就吃一下看看我，吃一下看看我，好像很感谢的样子。于是，我们就成了朋友，每天放学回来，我都跑到笼子前和它们打招呼，它们也亲热地叫着。

元旦的前一天晚上院子里放礼花，楼下的兰兰姐姐到我家来看，我高兴地介绍了我的鹦鹉给她，她也很喜欢，我们一起在北边的房子里看放礼花。结束后，我和兰兰姐姐到客厅里玩游戏，客厅里开着空调，很暖和，我们玩得很开心，却把我的鹦鹉留在了冰冷的北边的房间里。

早上起来，我没有听到我熟悉的叫声，我四处寻找我心爱的鹦鹉，却发现它们已经躺在笼子里了，它们离我而去了。我伤心地哭了，我没有照顾好它们。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇三

我家有一只可爱的鹦鹉，绿色、黄色、黑色、橘色的羽毛，圆圆的大眼睛，尖尖的嘴，锋利、灵活的爪子，外表格外漂亮。今天小编就来分享可爱的鹦鹉小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

我养过不少小动物，其中我最喜欢的是一只活泼可爱的鹦鹉。

这只鹦鹉身形不大不小。近看，全身几乎是耀眼的金黄色，只有头顶上嵌着一块红宝石，难怪叫它黄桃鹦鹉呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似两颗黑色的小玻璃。远远看去，小鹦鹉真像是一位穿着美丽黄纱裙、亭亭玉立的少女呢。

每次我喂食的时候，鹦鹉最开心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，准备趁它背过身的时候放进去。可是，它的背后像长了一双眼睛，一闻到食物立即转过身，吓得我提心吊胆的。终于找机会把食物放了进去，我这才长长地舒了一口气。鹦鹉呢，好似几千年都没吃过一样，一张嘴如同一把利刀，对着鸟食吃个不停，一双眼睛还死死地盯着，半粒都不让人拿走。吃了一阵子，翅膀渐渐地落了下来，机灵的小鹦鹉填饱了肚子，终于停了下来。

每当我拿食物诱惑鹦鹉时，它最生气了。有一次，我调皮地拿起一片菜叶，在鹦鹉眼前使劲地摇呀晃呀，摇呀晃呀。鹦鹉目不转睛地盯着我手中的菜叶，全神贯注，嘴巴里还发出“克兹克兹”的声音，好像每时每刻都有可能把我吃了。只见它一会儿在笼中低飞，一会儿轻撞鸟笼，一会儿可怜巴巴地叫唤几声，似乎在说：“小主人，快把菜叶给我吃吧。看着晃来晃去的菜叶，我的口水都要流出来啦!”我想，此时此刻它一定恨不得撞坏鸟笼，飞出来啄我手卜的菜叶。

一天下午，我没啥事儿，便想逗逗鹦鹉。我瞅好时机，趁它在喝水时，猛地把水盆拿走。鹦鹉猝不及防，生气极了，瞪着两只圆圆的眼睛看我。那架势，那神情，仿佛今天我不还给它水盆，它就决不罢休。我有点心虚了，赶紧用它平日喜欢的游戏来讨好它，想让它忘记水盆的事。没想到小鹦鹉这么聪明，这么有脾气。只见它飞来飞去，停在栏杆上时，嘴里还不时嘟囔着：“讨厌!讨厌!”实在太可爱了。

这只鹦鹉给我带来了许多乐趣，我喜欢这个可爱的小伙伴。

读二年级时，我二姑妈家里养了两只鹦鹉，它们非常可爱。

我每天放学回家，这两只鹦鹉就叫个不停，好象在说;“小主人啊，你总算回来了，我已经盼了一个多小时了!”我听了，跑到它的旁边，招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”

我做完了作业，又来到了鹦鹉的旁边，倒了一点饲料放在鹦鹉碗里，只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面，头往碗里一放又收回来，这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候，如果你不仔细的看，还以为它们在逗你玩呢!。就这样，它们用积少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!

吃饱了肚子，它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上，身子倒挂着，一会儿跑到笼子下面，唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦，就把小门打开，只见一只鹦鹉跑了出来，在家里到处飞，还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了，一直在笼子里叫也不叫一声，真是胆小。那只玩了一会儿，就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时，这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了，它就用小嘴顶小门，一次，两次，三次……就这样顶十几次，小门终于开了，它情不自禁得飞了出来，玩一会儿，又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来，你们说;“笨不笨，它不是很苯吗?”

我家养着一对可爱的小鹦鹉，它们一只公一只母，成双成对，可爱极了。小鹦鹉一只黄一只蓝，身穿黄色和蓝色的西装，脚蹬红色的长靴子，头戴深色的帽子，脖子上还系着一条长丝巾，真是漂亮极了。

小鹦鹉有的时候非常可爱，有时候却很淘气。有一天，我正在给小鹦鹉喂食，突然电话响了，我急忙去接电话，忘了关笼门，小鹦鹉趁着我没关好笼门之机，立即抖动翅膀“啊，我终于自由了!再见了，小主人，随机便飞了出去，等我回来一看，小鹦鹉早以逃之夭夭，一场人鸟大战拉开了序幕，小鹦鹉在客厅飞来飞去，好象在象我示威，我拿来一个板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鹦鹉往后一闪，飞到了阳台上，继续一会高一会低地飞着，我一会把板凳挪到这，一会把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鹦鹉更加得意了!在空中尽然做起了飞行表演，一会儿下滑，一会儿上冲，一会儿拐个弯，一会儿来个筋斗。看它那得意的样子，我的肺都要快气炸了。又过了一会儿，小鹦鹉好象飞累了，落在了阳台的衣架上，荡起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住东望望，西看看，好象在说：”这是什么地方啊!”我趁着小鹦鹉好奇的时候，悄悄地来到了它身后，举起塑料花盆，用力一扣，哈哈，这回我总算把小鹦鹉扣主了。小英武在花盆里大声地叫着，好象在说：“小主人，放我出去好吗?”我好不容易才捉到了鹦鹉，那肯轻易放它出去，我把小鹦鹉放进笼子里，小鹦鹉马上不哭不闹，和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。

我爱我的小鹦鹉。爱它的可爱，爱它的漂亮，更爱它的淘气。

家里有五只小鹦鹉，其中三只是一次考试成绩比较好爸爸买的，两只是别人送的。

家里让我觉得最美的是“小白白”了。“小白白”穿着一条长长的淡蓝色的长裙和一件白色的晚礼服，像一位斯文的公主。这样的一位鸟小姐，谁能不喜欢呀?最美的是“小白白”，最帅的就是“小乖乖”了，它和其他三只没什么区别，可它最乖，要不然怎会叫“小乖乖”呢?穿着三色的燕尾服和一件绿色的衬衫。

鸟儿头上都长着一双水灵灵的小眼睛，长着黄黄的小嘴和一只小鼻子。只只鸟的鼻子颜色都不同，有的是褐色，有的是白色，还有的是蓝色……他们爱吃谷类，也爱吃青菜和苹果。

我们家的几只鹦鹉特别喜欢在屋子里爬进爬出，爬进去，伸个头出来，东张西望。有时候会有一两只笨鹦鹉想从窗户里爬出来，好像个小偷，偷了东西，正要往外逃呢!

有时他们真是讨厌过头了，可刚想骂他，它就会用那可怜的眼神看着你，马上就让你把要骂的东西抛到九霄云外去了。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇四

我在赤峰植物园看到了鹦鹉表演。鹦鹉是一种聪明和坚强的鸟。鹦鹉的表演有走钢丝、滑滑梯、摘桔子、送糖果、长彩旗、滑旱冰鞋、识别人民币、骑自行车、鹦鹉学说话等等。

我最喜欢的表演是识别人民币。妈妈给我一元纸币，我将一元钱高高举起，小鹦鹉看见了，急忙飞到我的手上，用它那小尖嘴叨住人民币，在我的手上站了一会，把一元钱叨给主持人，主持人给它一个瓜子，作为奖励。

鹦鹉真是一种即美丽又聪明的鸟。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇五

他个子稍高，身体稍胖但很匀称。浓黑的眉毛下长着一双调皮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副哈利·波特式的小眼镜。这就是我的好朋友高祎轩，外号叫“高哥”。“高哥”这个外号可不是胡乱起的，是有来头的。

高祎轩的.个子高。他个头和老师差不多，同学们对他必须仰视。他的手臂特长，跟长臂猿的手臂差不多。

他的分数高。他学习特棒，每次考试都能拿全年级第一名！他的数学卷子干干净净，没有一点儿涂改的痕迹，令改卷老师啧啧称赞。他的作文写得优美生动，有血有肉，语文老师比较喜欢改他的试卷，因为能有不一样的收获。

他的素质高。要说起他的高素质，那可是三天三夜也说不完，但对我影响最大的还是他的学习态度好。有一次自习课快下课时，老师布置了一道思考题。老师一走，我们纷纷拿出《三新一点通》，准备抄了答案下楼玩。唯独“高哥”没这样做，他双手抱着头，抓耳挠腮想不出来。为了早点儿跟他玩，我就把《三新一点通》递到他面前说：“给，抄吧！”他却毫不犹豫地把书推开。我又推过去，他坚决地说：“我不会抄的！”我没办法，只好等他。时间一分一秒地过去，突然，“高哥”兴奋地叫了起来，原来他终于想出了答案。

这就是我的好朋友高祎轩，一个不折不扣的“高哥”。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇六

五月二日那天，我跟着妈妈、外公还有哥哥一起去动物园游玩。动物园里有好多动物朋友，但要说让我记忆最深刻的还是那些会有趣表演的鹦鹉们。

那些鹦鹉不但有漂亮的羽毛，而且个个都有自己的绝活呢！它们有的会玩滑滑梯，有的会站在高处用嘴巴和爪子提水桶，还有的会升国旗。瞧！这边的鹦鹉刚拉完彩旗，那边的鹦鹉就唱起动听的歌。歌声还没停，就见另一只鹦鹉推着婴儿车从幕后走了出来……真是“八仙过海，各显神通”啊！

下次有机会，我还会去看它们的精彩表演。

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小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇七

昨日，牛哥委托我照顾他的鹦鹉几天。

它是一只腹部是天蓝色，脸是白色，其他地方是黑白交加的鹦鹉。它还有一对锋利的爪子，真的很尖锐。

今天，我把它从笼子里放出来。一开始，我很害怕。因为牛哥说它会啄人，而且它的嘴确实很尖。我全副武装后，还不敢靠近它。但它的胆子却很大，我们一家三口盯着它，它也不怕，依然悠闲地飞来飞去，还在梳理自己的羽毛。渐渐地，我的胆子也大了，学着妈妈的样子拿着打鼓棒子让它站着，想让它顺势爬到我的手臂上，可是它就是不肯来。我看它总喜欢停在爸爸、妈妈的身上，一看他们的衣服，我突然明白。原来爸爸的衣服像枯树枝，妈妈的衣服像春暖花开的景象，而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鹦鹉是不喜欢大海的，所以它不肯停在我的身上。有次，它勉强飞来停在我的头上，我正奇痒无比。它突然从我头上下来，停在我的脖子上，还啄啄我的耳朵。哎呦，真疼啊!于是把它关到笼子里，它又变成了越狱高手，竟然能自己把门打开大半。我肯定它不久就能自己出来了!哦不!!

牛哥的鹦鹉真好玩!!又调皮!!!

优爸点评：小作者的这篇文章很有趣，是关于小作者和寄养在家中的鹦鹉的故事。小作者用充满童真童趣的语言记录下了鹦鹉身上的点点滴滴，小作者选取了不同的场景，但表现的故事有统一的主题，即和小作者一家相处、特别是和小作者相处的问题，一开始是小作者的“全副武装”，但小作者不害怕之后，这鹦鹉倒是很有个性，小作者用“依然悠闲的飞来飞去，还在梳理自己的羽毛”表现了它既不怕生，又不理人的性格，很有趣的小场景!后来，小作者不仅从人的着装上分析出了鹦鹉的喜好，鹦鹉这边也“勉强飞来停在我的头上……它突然从我头上下来，停在我的脖子上，还啄啄我的耳朵”，双方由陌生变为熟悉的过程在小作者的笔下展现得如此自然，乐趣横生。

小作者：陈博镭。

公众号：优页作文选2。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇八

我把它们放在一个用不锈钢丝做成的笼子里，挂在我的学习桌前。里面有一杯清澈透明的水和一小杯金黄金黄的小米。这两只鹦鹉一大一小，身披七种颜色大衣，在阳光照耀下，羽毛油润有光泽。一双又大又蓝的眼睛镶嵌在圆圆的脸上，不停地向我眨巴着，好像对我说：“你是谁？”嘴巴尖锐似钩。滚圆像绒球的身子拖一条长长的尾巴。

听爸爸说，这些鹦鹉有十分之一的可能学会说话。我听了兴奋不已，天天教它们学说话。早上起来，我对它们说：“早上好！”谁知它们发音不准说成：“找桑草！”不知什么时候，它们竟会说：“主人真笨，主人真笨！”我又是高兴又是生气。

“嘘！”安静。鹦鹉们已经睡着了！下次再见吧！

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇九

眨眼间，一个暑假又过去了，同学们都在准备着迎接这个新学期的到来。我的好朋友，怕耽误了自己的学习，所以把自己亲手养的两只可爱的小鹦鹉送给了我。

鹦鹉的羽毛可漂亮了，好像穿了一件五彩的外衣，鹦鹉肚子下面的羽毛是翠绿色的，头和翅膀的羽毛颜色是黑黄相间的，好像一道道波浪;嘴边上的羽毛颜色是黄色的，嘴边羽毛上还有两个蓝色的小圆点和四个黑色的小圆点;它们的尾巴上的羽毛颜色是黑色的，黑的发亮。

在那黄色的羽毛的下面，藏着两个黑宝石般的小眼睛，可爱极了。它们俩的小爪子像钩子一样，紧紧地抓着中间的小木棒。小木棒成了它俩玩耍的场地。每天它们都会在小木棒上玩耍。有时它会用自己那锋利的小嘴来梳理这美丽的羽毛，把自己打扮得非常帅;有时它会像蝙蝠一样挂在小木棒上玩耍，有趣极了。每次它们休息时，都会站在各自的地盘上睡觉、休息。它们对地般划分得很清楚，如果对方过了界，它就会叫几声，还摆出一个战斗的姿态，好像在警告对方：赶快回到自己的地盘去，如果你再不回去，那么我就要进攻了。每当这时，对方就会乖乖地回到自己的地盘上。

这就是我可爱的鹦鹉。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十

大家都见过牛，它很普通，也很伟大。

牛皮可以做鞋，牛肉可以吃，奶牛可以产奶，牛还可以耕地。在乡下，牛随处可见。牛把自己的一生奉献给了田地和人类，不求回报，任劳任怨。它却在冰冷的草棚里安详地死去，没有人会在乎它，也没有人会惦记它，更没有人会想起他的'功劳。牛就是这样的。从出生起就默默无闻，直到它生命的最后一秒钟也默默无闻的离开这个世界。牛让我想起了文学家鲁迅的一句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

无私奉献的牛让我想起了生活中像它一样的人：护士。如果世界缺少了她们将会怎么样呢？病人没有人照顾，病人会更多，医院会瘫痪。

护士们被称为“白衣天使”。她们就像牛一样，无私奉献，不求回报。她们每天不停地穿梭在病房中，十分忙碌，但是工资很低，付出和回报不成正比，但是人们毫无怨言，默默无闻地工作着。护士们努力地工作，但是是换不回病人和病人家属的理解。在医院，可以常常看到病人和病人家属在“护士站”无理取闹，护士们还是在耐心地回答着每一个问题。

牛是那么的勤劳、无私，我一定要像牛一样勤劳。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十一

我家养了两只可爱的鹦鹉，十分引人注意。

两只鹦鹉的羽毛十分鲜艳，一只浅绿和深绿相配，另一只浅蓝和白色相间，它们嘴巴黄黄的，上面有两个小小的鼻孔，再上面有两个小巧玲珑的眼睛，如果你一看它们，它们也一定会看着你，而且表现得十分惊呀。

两只鹦鹉在吃东西时一会儿抬头一会低头，吃得样子很像小鸡，大约每过几秒就抬头，每过三秒就低头，而且吃谷子就拉黄屎，有时吃绿叶，就拉绿尿。我不小心被那只绿色的鹦鹉咬了一口但一点也不痛，只是有点痒，和按摩的感觉一样，很不错，不过还有一只鸟咬起来有点痛，可能是因为它力气太大了。

一开始，我看不见鹦鹉的耳朵，就以为它们没耳朵可是一放音乐，它们就会跳来跳去，好像在随着音乐跳舞，“如果没耳朵，怎么听音乐跳舞呢？”我心里有了疑问，后来经过仔细观察，发现鹦鹉是有耳朵的，耳朵长在头的两边，只不过被羽毛遮了起来，比较隐蔽而已。两只鹦鹉也很喜欢去野外呼吸新鲜空气。两只鹦鹉每天早上六点到六点四十分，都会叫一会儿，像两个闹钟一样叫我起床，正在做美梦的我，次次都被它们吵醒。

我家的两只鹦鹉真是太可爱了！

文档为doc格式。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十二

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十三

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。

鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。

由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。

天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。

鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。

这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。

1、信念、理想、道德。

2、坚持、不放弃。

3、亲情。

4、不做无谓牺牲。

5、积累。

6、奉献付出。

7、毅力。

8、无私。

1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；

2、立意错误的；

3、写不够字数的；

4、一点也不联系材料的；

5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；

6、文体意识不清，四不像的；

7、字数不够材料凑的；

8、语病、错别字连篇的。

1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。

2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。

3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。

4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成2011年；有的把xxx写成文贾宝等等。

5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。

没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。

一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。

鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。

如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

20xx感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！

善心善款，不忍之心显真传。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。

鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。

由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。

天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。

鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。

这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。

1、信念、理想、道德。

2、坚持、不放弃。

3、亲情。

4、不做无谓牺牲。

5、积累。

6、奉献付出。

7、毅力。

8、无私。

1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；

2、立意错误的；

3、写不够字数的；

4、一点也不联系材料的；

5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；

6、文体意识不清，四不像的；

7、字数不够材料凑的；

8、语病、错别字连篇的。

1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。

2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。

3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。

4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成20xx届高考模拟；有的把xxx写成文贾宝等等。

5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。

没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。

一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。

鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。

如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

人性本善，不忍之心永不失传。

20xx高考模拟感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！

善心善款，不忍之心显真传。

普通工人郭明义，用实际行动告诉我们，只要我们人人都能拥有一颗不忍之心，社会将更加和谐美好。他看到那些没有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起学的孩子，他心疼；他看到那些生活贫困的家庭，他心疼。他不忍心看着他们在痛苦中煎熬。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他20年献血6万毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。正是他的不忍之心，成就了他的伟大，成就了他“雷锋传人”的美名，成就了他感动中国人民的慈善壮举。

在这个高速发展的市场经济社会里，也有一些人利欲熏心，而对一些善行善举冷漠麻木，置若罔闻；对弱势群体和陷入困境的人，更是事不关己，不闻不问，将本应有的不忍之心弃置一旁。对比一下，王茂华、谭良才和郭明义，该是何等汗颜啊！

构建和谐社会，需要的不正是我们每个人的爱心、善心、不忍之心吗当你时刻想着别人，记着别人曾给予你的恩惠时，当你面对陷于困境、遭遇灾难的人时，能心有不忍，继而伸出援助之手，和谐社会也就自然形成了。

鹦鹉因为不忍心看着自己曾经住过的山林、曾经朝夕相处的朋友被火烧死而奋力相救，终感动天神成就完美结局；侠义翁婿因不忍心看着五个孩子失去生命而冲入火海，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱；普通工人因不忍之心而长期奉献不计报酬，于普通岗位拓展慈善，终成人间大爱，书写当代雷锋······正是由于这一个个的不忍之心，才演绎了一段段美好的人间传奇。

面对脚下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了绿草如茵；

面对枝头的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鲜花似锦；

面对空中的一只小鸟，你不忍捕捉，于是成就了鸟语花香······。

多一丝不忍之心，世界将变成心的天堂，爱的海洋！

本文题目就是中心论点，立意恰当。开头部分点题之后，概引材料，并围绕中心论点点评材料。主体部分，先引用了两个感动中国人物的事例作论据，正面论证中心论点；然后，又从反面指出一些人丧失不忍之心，正反对比，论证观点；最后讲道理指出拥有不忍之心对构建和谐社会的重要作用。结尾部分先运用类比对主体部分做一总结概括，然后用一组排比，形象地说明拥有不忍之心的作用。文章思路清晰，结构严谨，例证恰当，说理有力，善用排比，彰显文采。

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。（由诗句引出话题。）。

善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。（什么是善良。）。

人之初，性本善。可是在经历了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们似乎早已习惯了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉······（反面论证，为什么人要善良，因为人丢失了善良。）当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头，将雪鬓迁上人们的青丝，当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时，在夕阳残照下，剥去心灵的坚冰，去打开心灵的一隅时，才忽而发觉没有了善良，没有了那颗原本容易受感动的心，而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。（反面论证，为什么要善良，因为人发现了自己的善良缺失。）。

善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。（正面论证，为什么要善良。）。

高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。

善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。（进一步阐明，人要成为善良的人。）点评：

本文以善良立意，题目表明中心论点。开头引用诗句引出话题。主题部分先用一系列排比论述什么是善良，然后从正反两面论证为什么要善良。结尾进一步阐明，人要成为善良的人。文章条理清晰，结构严谨，善用比喻、类比说理，思想深刻，语言优美，很有文采。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十四

就这样随着时间流逝，我和小鹦鹉成为一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。”

听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀！

一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的.小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了又望，终于，它扇动它的翅膀，向空中飞去。我一直注视着它，直到它消失在丛林深处……。

第二天早晨，和平日一样，我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢！“咦，我的小鹦鹉怎么会在这里呢？昨天我不是把你往回大自然了吗？”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十五

今天，我去看了一次有趣的鹦鹉表演。表演员阿姨先拿出好几个铁架子，每只架子上站着两只鹦鹉，有小铁锁把鹦鹉的脚锁在架子上。

首先表演的是鹦鹉拉车。表演员阿姨取下绑在黄毛鹦鹉脚上的小铁锁，让黄毛鹦鹉站在她的手上，然后再拿出一个小木车，上面还坐着一只漂亮的小鸟。表演员阿姨对黄毛鹦鹉说：“你要好好拉，可不能让‘千金小姐’摔着。拉得好还有奖励！”阿姨刚一说完黄毛鹦鹉就大摇大摆地飞到表演台上，用嘴扯着小木车上的绳子，费力地拉了两圈，它可能觉得不公平，放下车子，转到车旁边，用嘴把车掀翻了，“千金小姐”没想到车会翻，急忙飞了起来，又落在翻了的车上，千金小姐在东张西望。观众都笑了，表演员阿姨生气了，但是还是给了它一粒豆子做奖励。

然后是鹦鹉走钢丝。表演员阿姨拿出一副专为鹦鹉设置的小钢丝架。右边有一个不锈钢做的小梯子，是鹦鹉上去用的，左边也有一个同样的小梯子，是鹦鹉下去用的，两架梯子中间架着一条钢丝。表演员阿姨把先把绿鹦鹉一只脚上小铁锁取掉，再让绿鹦鹉从小梯子上爬上去。绿鹦鹉用嘴叼着一个横档，两只脚踩在一个横档上。就象我们一样，手抓着一个横档，脚踩着一个横档，慢慢爬上去。绿鹦鹉终于上了钢丝，它东倒西歪、蹒跚而行。先侧着身子，一点一点往过挪，挪了一会儿，可能嫌太慢，就正着走，一下子没踩稳，扑棱两下翅膀，翻过来了，就象蝙蝠睡觉一样。反复了几次，好不容易到了！表演员阿姨给它吃食，把食物放在小铁锁旁边的小碗里，鹦鹉刚去吃就又被锁上了！

还有鹦鹉抓对联，一只鹦鹉飞出去，飞到两面墙上的纸箱上把机关一按，出现了一幅对联：爱鸟如爱己世界更美丽。

我想：“如果你们‘爱鸟如爱己’的话，你们就应该把这些鹦鹉放了，让它们回归大自然！”

鹦鹉还表演了抓钞票、扮李宁做体操、骑小三轮车、钻花环等等……。

虽然这是一次有趣的鹦鹉表演，但是我还是希望鸟儿们都回归大自然！

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十六

我想养一只小鸟好长时间了，可爸爸妈妈总怕影响学习，不同意给我买。终于到了寒假，爸爸经不住我的死缠烂打，带我去花鸟市场买回了两只鹦鹉。

两只鹦鹉一蓝一黄。蓝是湖水中淡淡的蓝，黄是春草中嫩嫩的黄。这两只鹦鹉的腮边都有一簇大海般深沉的蓝色。流线型的身材、弯弯的嘴、短短的爪子，两趾向前，两趾向后，爸爸说这样的脚趾让鹦鹉适合抓握。灵动的眼睛好似一汪春水，健壮的翅膀和背上披着一件虎皮披风，构成了这乖巧、驯良又讨人喜欢的小动物。

两只鹦鹉喜欢在笼子里的横杆上，叽叽喳喳地聊天。吃饭时，两只鸟的嘴在食槽里笃笃作响，兴奋地发出鹦鹉专属的高亢的鸣声，在房间里久久回荡。吃饱了饭，它们就在笼子里做运动，这根横杆，那根吊环停停可爱极了。不过别看它表面上温顺可爱，你若惹恼了它，它会毫不客气地啄你几下，再发出一种不高兴的恨恨声，让人又好气又好笑。

这两只可爱的鹦鹉让我体验到了从未有过的快乐，朋友们，你也像我一样喜欢它们吗?

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十七

读二年级时，我二姑妈家里养了两只鹦鹉，它们非常可爱。

我每天放学回家，这两只鹦鹉就叫个不停，好象在说;“小主人啊，你总算回来了，我已经盼了一个多小时了!”我听了，跑到它的旁边，招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”

我做完了作业，又来到了鹦鹉的旁边，倒了一点饲料放在鹦鹉碗里，只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面，头往碗里一放又收回来，这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候，如果你不仔细的看，还以为它们在逗你玩呢!。就这样，它们用积少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!

吃饱了肚子，它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上，身子倒挂着，一会儿跑到笼子下面，唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦，就把小门打开，只见一只鹦鹉跑了出来，在家里到处飞，还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了，一直在笼子里叫也不叫一声，真是胆小。那只玩了一会儿，就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时，这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了，它就用小嘴顶小门，一次，两次，三次……就这样顶十几次，小门终于开了，它情不自禁得飞了出来，玩一会儿，又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来，你们说;“笨不笨，它不是很苯吗?”

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十八

今天铃铛老师带了一只小鸟来和我们一起上课，它就是牡丹鹦鹉。

上课的时候，我一直盯着牡丹鹦鹉看，发现它胖乎乎的，就像一个小雪球在架子上滚来滚去，超级可爱。牡丹鹦鹉的头顶灰灰的，我在想它是不是跑到哪个理发店里染了一个灰色的头发呢?它的脖子是金黄色的，就像里面装了一个小小的太阳，那样美丽。这只鹦鹉的背部是深绿色的，真像冬天里披了一件厚厚的绿色棉袄。而它的腹部正好和背部的颜色相反，是浅绿色的，给我的感觉是有一片嫩绿的树叶飘到了它的肚子上。牡丹鹦鹉的尾巴很奇怪，因为它其他部位的颜色都非常鲜艳，反而尾巴的颜色是深灰色的，就像穿了一件燕尾服一样美丽!我好奇地伸手去摸了摸它的羽毛，啊!它的羽毛可真舒服，感觉是摸到了一团软软的棉花。

牡丹鹦鹉喜欢停在笼子里的木架上，它只要一渴了或饿了就会跳到装了小米或水的食盒旁边吃起来，头一啄一点的，还时不时抬头看看周围，生怕有其他生物抢它的食物，真是可爱极了!

我发现它可臭美了，一睡醒了就开始梳理毛发。你看!它又开始梳妆打扮起来了：它先舒展了一下身体，然后开始用它尖尖的嘴梳理着翅膀上的羽毛，最后它又将小爪子伸到后背，挠了挠，好像是在抓痒痒似的。

牡丹鹦鹉呀牡丹鹦鹉，要是我能把你带回家就好了!

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇十九

我曾经从市场上买回一只鹦鹉。按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小学生作文）。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇二十

我养了两只可爱的牡丹鹦鹉，一公一母，又叫情侣鹦鹉。他们调皮可爱的样，常常让我情不自禁驻足欣赏。

它们身上的羽毛很鲜艳。有着一身碧绿的外衣，浅绿色的背心，腹部的羽毛是浅蓝色的`，翅膀是黄绿色，翅膀尖则是灰色的。头戴一顶橘黄色的太阳帽，脚蹬一双柠檬黄的尖靴子。一双像巧克力豆的眼睛骨碌碌的转个不停，红红的嘴巴像个尖钩子。

它们的爪子很锋利。它们的攀爬能力好得惊人，都渊于这双尖利的爪子。它们动作敏捷，喜欢趴在笼子上，两只小爪子紧紧地抓着笼子，生怕一失“爪”成千古恨-----“粉身碎骨”。它们很要好，经常一起吃东西，一起玩耍，。有时一起并肩站在单杠上欣赏窗外的风景，高兴时还会来一曲欢快的芭蕾。

它们吃东西的时候很可爱。它们摇头晃脑地踱到食物跟前，贼头贼脑地左顾右盼，趁人没看见，猛的啄一些小米，嚼得“啪啪”直响，接着一头扎在米堆里，久久不愿把抬头。突然一些小米被它的脑袋拱出了盒子，眼看就要掉在粪板上了，说时迟那时快，一只鹦鹉一个倒挂金钩迅速地把头一伸，嘴一张，食物安然无恙地落到它的嘴中，哇，太酷了!

它们玩耍的时候很淘气。一只鹦鹉飞到秋千上，边荡秋千还边哼起了歌，另一只鹦鹉正在积极的做减肥操呢，悠闲自得的模样真是羡煞旁人。我最喜欢看的就是它们抢吊环了。弯弯的吊环只能容纳一只鸟，可它们偏要一起上环，往往是一只勉强站稳，另一只飘摇不定，情况坚持不了多久，就双方交换了位置，于是，你啄我脖子，我挠你翅膀，互相追逐嬉闹，最后的结果就是双双下环。不服气，再来一轮，同样的情景再次上演，乐此不疲。

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇二十一

前几天，我家买了两只可爱的鹦鹉。一只是宝蓝色的，另一只是翠绿色的。我非常喜欢它们。

它们的眼睛圆溜溜的，好像散发出着一种智慧的光芒。

它们的羽毛非常漂亮。宝蓝色的那只羽毛基本都是蓝色，略带一点黑色。蓝色和黑色组合起来，就像给鹦鹉披上了一件花衣裳，使它更加美丽。翠绿的那只身披绿黄色的大衣，显得威武极了！

最有趣的就是它们那尖尖的嘴巴了，它们吃东西可离不开那张奇怪的嘴巴。它们吃食的时候，是用嘴巴先啄一粒小米，很快，又从嘴里吐回到原地。你一定以为鹦鹉是个“漏嘴巴”了。

错！如果走近仔细一看，鹦鹉吐出来的并不是鸟食，而是空壳，里面什么都没有。只是鹦鹉的嘴巴快速地把鸟食吃进去，再把空壳吐了出来。怎么样，被它骗了吧？它的嘴巴就象一个小的剥壳机器，很快就把一堆米变成一堆壳。

还有，你会看到鹦鹉用它那锋利的嘴巴咬鸟笼四壁的铁丝。它不会闲着没事，跟鸟笼较劲吧？再看，它那红色的小爪抓住了前面的铁丝。它在挪动自己的身体。哦！简直不能想象，它是在散步！而且是方步哟。太聪明。好优雅！

夜晚，它和人们一样，也要睡觉。不过，它和人睡觉的方式不同，它像白天那样抓住鸟笼的横梁站着睡觉。有时候，我还看见它们嘴巴张得小小的，一会儿张开，一会儿合上。它们是在打哈欠呢！

我家的鹦鹉又漂亮又可爱！怎么样，有机会，来我家看看吧？

小学生牛哥的鹦鹉（模板22篇）篇二十二

今天，下午的时候，韩老师让我在做眼保健操的时候发了许多白纸，我接过白纸心里在想：是不是又要写作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老师说：今天给大家放段视频，里面有只小鹦鹉，说着，就调出了一段视频。

哇！这只小鹦鹉真可爱，头上有三根嫩黄色的羽毛，圆圆的脑袋，也是嫩黄色的，嘴边有两块类似腮红的绒毛，除了头以外，它的身子和信鸽一样，是水泥色的灰和雪一样的白混杂而成，远远望去，就给灰色的身体增加了不少亮点，显得靓丽生动。

更搞笑的是，它拖着塑料盘子，掉了还用可爱的嫩黄色小脑袋一拱一拱把盘子再次顶起来，继续哼着它的跑调歌，又自娱自乐起来，在主人的席梦思边玩得不亦乐乎，水灵灵，炯炯有神的大眼睛不时还望向你，用现在一句极流行的网络用语，简直就是萌爆了。

视频放完了，可爱的小鹦鹉也留在了我的心中，我爱这只小鹦鹉！它有趣的样子使我印象深刻，久久忘不掉！