参加运动会能够加强学生之间的交流与合作，促进班级凝聚力的形成。精彩纷呈的运动会已经结束了，现在让我们一起来回顾一下各个项目的精彩瞬间。
写运动会的英语大全（12篇）篇一
今天是我们期待已久的运动会。
早上，我们在阳光明媚的操场上集会。升旗仪式结束后，校长宣布运动会正式开始。
比赛的项目多种多样：有跑步、跳远、跳高、投掷等等。运动员们都很努力，争先恐后。我们啦啦队员们也不甘示弱，为运动员们加油助威。
在女子200米决赛中，我班的宋伊丽跑了个第六名。比赛结束后，她还高兴地告诉我们：“我打破校记录了！”
这次运动会让我们收获了很多，也让我们更加热爱运动。
写运动会的英语大全（12篇）篇二
今天是我们期待已久的运动会。天空晴朗，阳光明媚，运动场上气氛热烈，同学们兴高采烈地来到操场。
比赛开始了，操场上锣鼓喧天，喊声震天。运动员们争先恐后，你追我赶，互不相让。在60米短跑比赛中，我们班的吴欣雨表现出色，以惊人的速度领先其他选手，获得了冠军。在接力比赛中，我们团结协作，配合默契，取得了优异成绩。
运动会不仅锻炼我们的身体，还培养了我们的团队合作精神，增强了我们的自信心。
写运动会的英语大全（12篇）篇三
*老师执教的《我的老师》一课，令我想起了“随物赋形”这个词语。
一般处理《我的老师》这篇课文，不外乎带领学生概括出文中所写相关蔡老师的七件事，而后点明这七件事都围绕着“老师”的中心，是为“根据中心选择材料”。这个思路本无问题，因为这一单元的教学主题就是“人物风采”，学习为了展现人物而根据需要选择材料是正确的。问题在于这个思路太正确了，以至于从人教版上到苏教版，我们都忘记了选材的目的，很多时候只一味的强调选材问题，却忘记了“人物”才是文章的核心。
我们说，语文教学是要教给学生以方法的，但是不能脱离了文本去教方法，那样做就是纯粹的抽象理论教学了，不符合中学语文教学的特点。可是太多的教学参考都在强调前述的正确的教学思路，过分强调之下，教师有意无意的便忽略了文章本身，只顾及方法了。肖老师这节课，课后有其他学科的老师和我探讨，说这样的课，实在太普通。其实，一节普通的语文课，正是肖老师要给我所展现的。
肖老师上课一贯强调朗读，与朗读中品味出文字本身蕴含的深意，进而解读出文本的内涵。在这节课上，肖老师儒雅从容，娓娓道来的风格尽显无遗。肖老师带领学生，品读四个句子，从学生发现标点、动词的变化中，品味出作者对蔡老师的深情厚谊，品味出蔡老师这个人物的鲜活形象。从教学设计上来说，跳出了以往的定式思维，突破常规，上出了自己的独特风格。
肖老师何以能够如此？根源全在于“素读文本”四个字上。
肖老师在设计之前的思考其实是最值得关注的。他不接触其他的材料，仅仅就文本本身来做解读，读出了作者蕴含在文字间的情感，读出了老师隐藏在文字背后的形象，带着这个解读，找到文本中的关键语句，带领学生进行品读，读出人物，读出情感。这是一个语文教师在课堂上最应该做的事情：老老实实教会学生读书。从文本上来讲，读透彻了，读懂了理解了文章；从语文方法上来讲，教会了学生品读文本的方法和思路。
这里就涉及到两个问题：一是语文教师对文本的解读能力，关于文本解读，还有另外的话题涉及，在此不做展开。只说语文老师必须自己具备专业的解读文本的能力，才能够从文本中读出自己的心得。这是语文教师应该具备的基本专业素养。其实现在每一个语文教师都具备这个能力，只是我们在浮躁和竞争中，实在来不及思考，来不及静下心来解读文本，把别人现成的解读成果拿来就用，甘心做一个二道贩子而不自觉。
二是关于课堂设计。这个问题是建立在前述的文本解读的基础上的。当教师对文本做了充分的解读之后，以自己的理解和认识，确定教学目标，才能够抓住课堂上的细微之处，生发出精彩来。肖老师设计的四个句子品读的环节，可谓是相当的精彩，在比较和鉴别之中，学生会调动相关的知识储备，把以往掌握的知识做融会贯通，努力往上一跳，就达成了这一节课的习得。贴近学生的最近成长点的主问题设计，无疑是这节课的一大亮点。要想设计出这样的精妙环节，除了充分的考虑学情之外，还是得回归“素读文本”的状态。
或许有语文学科的老师会有疑问：那么这一篇课文既定的“围绕中心选择材料”的教学目标怎么办？其实不构成问题。在这一节课上，肖老师选择了品词析句作为教学目标，那么换一篇另外的文章来讲选材问题又有何不可？只不过他这一节是孤立的一节展示课，我们在平时教学中要多关注学段目标，合理的安排好教学目标。
回到开头，肖老师的课堂设计，依据文本本身的特点来进行设计，根据学生的实际情况来进行设计，这样的教学，才是“随物赋形”的设计。我们作为教师，真的不是关注自己在课堂上表现如何，而应该关注学生在课堂上的成长。
写运动会的英语大全（12篇）篇四
当秋天来临的时候,我感到很兴奋,因为运动会也将到来。
我很喜欢运动。在我很小的时候,父亲带我去看篮球比赛,在长时间以来,运动已经成为我生活的一部分。
我开始来学校的时候,我加入了篮球队,和朋友们在一起训练的时光我过得很快乐。
虽然高中生活很忙,我必须学习很多科目,但是我仍然保持每天锻炼。运动会在这个学期是我最喜欢的时间。我可以参加许多活动,如篮球和跳高。我精力充沛,我只想享受锻炼的时刻。
运动会确实给学生们带来很多活力,使学生们变得活跃。他们还可以锻炼身体。
写运动会的英语大全（12篇）篇五
秋高气爽，晴空万里，大家期待的运动会终于来临了！
运动员们准备好了，跃跃欲试，想在赛场上展现自我。
比赛开始了，首先是女子短跑比赛，我们班的张琳参加了。枪声一响，张琳飞快地冲向前方，面不改色。最后，张琳取得了优异的成绩，为我们班争了光。
接下来是跳高比赛，我们都热烈地为他们加油，嗓子都喊哑了。
运动会结束了，虽然我们班没有得到第一名，但是重在参与，我们以后会更加努力，争取做得更好！
写运动会的英语大全（12篇）篇六
因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。
我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，
但却希望给你送去荫凉，
因为我们看到那液体来不及蒸发，
滚落下来，又被溅起。
我们并不期待什么，
你已经是我们的英雄。
文档为doc格式。
写运动会的英语大全（12篇）篇七
随着铜管乐队嘹亮的号声，我们盼望已久的春季运动会终于开始了。
只听“嘣”的一声枪响，五、六年级的大姐姐和大哥哥们象箭一般地飞了出去。啊!王胜利跑得真快呀!我们全校差不多都为他加油，那喊声，声声回荡在校园。唉!王胜利跑了第一名呀!
一转眼就到了男子1500米的赛跑，我们班就有一个同学就是跑1500米的，他叫齐宁，他是我们班的飞毛腿，他跑得很快。
夕阳西下，运动会结束了，我们恋恋不舍的回到教室。
上述，是一篇表述清楚，语言流畅的好文章。
写运动会的英语大全（12篇）篇八
xx年6月12日至18日为全国第20个节能宣传周。我校高度重视，广泛动员，深入开展活动，制定了详细的节能活动宣传实施方案，使广大教职员工和学生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养起了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：
1、我校按照上级文件精神，结合本地实际，把本次节能活动宣传周的活动时间定为xx年6月12日——18日，为期一个周。
2、我校迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3、为了能让节能周活动落到实处。在节能周一开始前我校就下发了相关通知，全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”。然后我校聘请了环保局专业人士围绕就环保节能的重要性及如何操作进行了讲座，加强了全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣传教育活动奠定了基础。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能主题的团队会或班会）。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。
5、我校结合宣传周的主旋律，继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且下发了节能减排《致家长一封信》，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。
6、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
写运动会的英语大全（12篇）篇九
最近，我们学校举行了一年一度的田径运动会。
运动会刚开始，我心想，哈哈，我们班可是稳操胜券啦！我们班有“飞毛腿”万蓉、“花木兰”张楚苗、“大力士”张乐扬……呵，去年我们班还拿到过全年级第一名呢！
可是，事实证明我错了。
瞧，四年级男子跳高开始了，只见对手们个个像轻盈的燕子，轻轻一跳，便过竿了，可是我们班却一次又一次地落竿，结果只拿到了一枚铜牌。当别班捷报频传时，我还有点不以为然：哼，还没轮到我们班的实力派选手出场呢！你们等着瞧吧！
“啪！”随着一声枪响，男子100米赛跑开始了。只见选手们个个张大嘴巴呼吸，好像在为自己呐喊。我们班的周南奋力拼搏，乌黑的头发在风中摇摆，衣服也飘了起来，在同学们的'呐喊声中向终点线冲去……哎，还是没有拿到第一！不过，还有万蓉和张楚苗呢！我不屑一顾地想。
可是又有一个惨败的信息向我们班扑来。我们寄予厚望的万蓉同学在女子800米赛跑中，像一只笨拙的熊，远远的落在了对手后面。一开始我心想，万蓉同学可能是在节省体力吧！可是等到第三圈时，我心里想：万蓉，该超了呀！可是，万蓉不但没有超过对手，反而更落后了，结果只取得了全年级第五。
这时，我的眼前浮现出了那位从来没有参加过运动会的美国小女孩——薛源。她身不强，体不壮，就只有细如火柴的四肢和瘦瘦弱弱的身体，仿佛一阵风就能把她吹倒似的，可她却在800米跑步中脱颖而出，夺得了冠军。在4x100米接力赛中，她在落后别人一大截的情况下，奋力拼搏，两条腿拼命地甩着，“唰唰唰”连超三人，夺得了冠军。这位名不见经传的小女孩竟瞬间成为了全校瞩目的焦点，真不可思议。知道，除了这次运动会，她可一次也没参加过运动会呀！为什么？为什么同样是黄皮肤、黑头发，同样是中国血统，差别为什么会这么大？原来她有着一股不服输的精神，有一种竞争意识，有一种名叫吃苦耐劳的精神！
在伤心之余，我不由得陷入了沉思。这次比赛的惨败是偶然的吗？不，是必然。俗话说“骄兵必败”，我们这次惨败，是因为我们一点儿也不吃苦耐劳，总是轻意认输……在别的班级认真训练的时候，我们班却在一边玩耍，特别轻敌；当别的班取得了成绩时，我们却不以为然；当别班的同学在赛场上奋力拼搏时，我们班却早已对自己失去了信心……这就是我们失败的原因，可是现在发现已经晚了。
看来，以后只有吃苦耐劳，不服输、不轻敌、具有竞争意识的人，才能在世界上立足！这就是我们这次运动会受到的启迪。
写运动会的英语大全（12篇）篇十
今天是运动会的第一天，我们参加了“戏曲操”“仰卧起坐”“跳绳平摇”三个项目的比赛，其中让我印象深刻的是“仰卧起坐”比赛。
比赛是在地下操场进行的，裁判老师把四班和三班分到了一组进来比赛。“啊?我们要和三班一组进行比赛，听说三班的体育项目有点强哟”;“如果和我一起比赛的那个女生是三班的体育委员怎么办”;“她仰卧起坐，能做多少个呢”;“要是做七八十个，可怎么好?”;“如果我比她做的少，同学们会不会嘲笑我呀”。我心里不断地瞎想，也紧张得不得了。
轮到我们班比赛了，和我一组进行比赛的是一个长的很高的女孩。“吱”裁判老师的一声哨响，让整个比赛场地沸腾起来。一个，两个，三个………数数声此起彼伏。“吱”又一声哨响，三班的同学做完了。我数数的那个女生一共做了24个，这让我稍稍松了一口气，因为她做的个数也不多。我有信心打败她。
轮到我们班做了，我一口气做了十多个仰卧起坐，觉得好累，速度也慢下来了。但我还是坚持做，最后我做了30多个。心里暗暗松了一口气，因为我做的个数要比对手多，同学们应该不会嘲笑我，我也没有拖班级的后腿。我心里有点小开心!
比赛结束后，在老师的带领下，我们离开了地下操场，我好期待明天的运动会。
作者：罗婧月。
公众号：冯栎钧是老师。
写运动会的英语大全（12篇）篇十一
运动会上的运动员们，常常因为失误而失去了自己梦寐以求的金牌，这我们都可以理解。
可有些观众不但不能理解他们反而还一个劲地埋怨。这让我觉得这些观众只是把比赛看作一场表演，把运动员们看成不起眼的小舞蹈演员。有些人还说：“我以后还是别看比赛了，要不然我一看他们就输！”
我可以举几个观众是怎么埋怨运动员的例子：
刘翔因伤而退出了比赛。有些人就说“刘翔啊刘翔！你可真让我们中国人失望！”“刘翔，你就不能再坚持一会吗？就算不跑第一你能跑进决赛都行啊！”......
体操单项比赛，程菲第一次参加的是跳马和自由体操，可都因为失误而失去了金牌。有些人又说“程菲，你怎么连自己的程菲跳都跳不好啊！你看，金牌跑别人手里了吧！”“程菲呀！自由体操你在预赛，决赛里跳得那么好，怎么一到这就跳得摔跟头啊！唉，真让我失望啊！”
还有女排，男篮等项目，都因失误而遭到观众们的埋怨。
要我说，不要来那么多的埋怨。奥运会又不是最最最最最重要的事情，又不是来决定哪个国家最差哪个国家最好的，只不过是让我们坚持锻炼身体。所以，运动员的失误是可以原谅的。
写运动会的英语大全（12篇）篇十二
3.怀学生心，做最强人。
4.遵规守纪，团结互敬。
5.遇祝大会，圆满成功。
6.赛出风格，赛出水平。
7.年轻没有失败，只需亮出风采。
8.我运动，我安康，我快乐。
9.人人关心体育，体育造福人人。
10.实力最佳，与时俱进，开创未来。
11.团结一心，勇夺桂冠。
12.展现自我，争创新高。
13.齐心协力，力争上游。
14.展现自我，争创新高。
15.济师精英，顽强拼搏。
16.青春无悔，激情无限。
17.与时俱进，奋发图强。
18.扬帆把舵，奋勇拼搏。
19.飞跃梦想，超越刘翔。
20.顽强拼，搏勇夺第一。
21.体坛青春际会，校园运动乐章。
22.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。
23.激情燃烧希望，励志赢来成功。
24.比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
25.发展体育运动，推行全民健身。
26.青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
27.奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
28.鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。
29.团结友谊进步;更高更快更强。
30.丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。