参与比赛并不仅仅关乎胜负，更重要的是在过程中收获的经验和成长。以下是小编为大家收集的比赛经验分享，希望能够给大家带来一些启发和思考，让我们一起来看看吧。
手球比赛小学范文（22篇）篇一
昨天，我看了一场精彩的比赛，到现在，我都记忆深刻。
一开始，老师发信息说学校让我们五年级的'学生，每班35名同学去看手球比赛，我很高兴。因为难得青奥会在南京举行，不看也太可惜了。于是，我们来到了江宁体育馆观看手球比赛。
我印象最深的是第二场比赛：巴西vs中国，参加比赛的运动员年龄都在16岁——18岁，比赛开始了，中国队抢先获得一分，我们拿着手中的棒子敲打着，但是，巴西队也迅速跟了上来，结果比分拉开到16比9，我有一点小小的失落，但我相信中国队会跟上来的，于是，我们为中国队打气：“中国队，加油！中国队，加油！”但是，巴西队以32比18赢得了女子手球比赛的冠军。
虽然中国队没有夺得冠军，但是“友谊第一，比赛第二。”，我还是很开心。
手球比赛小学范文（22篇）篇二
“通知，通知，下午进行排球比赛，请五六年级进行排球比赛，通知结束。”听到这个消息，我们班一阵欢呼，大家议论纷纷，有的说：“我们班战无不胜!”有的说：“五年级三班第一！”......是胜还是败，下午见分晓。
“这场排球对战，五年级三班对五年级一班，开始！”裁判一声令下，刘老师便给我们班队员出谋划策布置战术，什么什么球来了怎么接等等，只见队员们磨拳划掌，个个跃跃欲试。
“开始。”双方队员以迅雷不及掩耳之势来到比赛场上.一班也绝非等闲之辈，一开局就杀气腾腾地发了一枚大力发球，可他们万万没想到，我们班的范哥用了他全班第一的蛮力将球使劲砸了回去，那球就像一位必胜将军一样横冲直撞，以不可抗拒之势落到“敌”方阵地里，真像曹操打江东-来的凶、败的惨。该唐果发球了，他怒火冲天，像有人八辈子没还他钱一样，猛的将球发了出去，那球刚好落在“敌”方的一名队员脚下，真是黄忠射箭-百发百中。王珂的乌龙球就像没发好的馒头，软软的没打出去，白送了对方一分......
经过漫长而艰苦的比赛，我们班终于战胜了一班拿下了第一场比赛。
“我们是第一！”刘老师和我们啦啦队员高兴的抱住我们的队员一阵欢呼。这一场精彩的比赛，我永远都不会忘记。
手球比赛小学范文（22篇）篇三
上体育课了，老师说的话好像是冰一样冰冻了整个操场，真是太紧张了，因为老师让大家一组一组的比赛跑400米。跑400米是我们女生最苦恼的事！
第一组是男生，男生争先恐后的冲出去，像从圈里放出的野马一样，灵活地跑起来了。第一圈王火卿争夺了第一，差点儿要被后面的沈熠超上，他又把沈熠甩到了后面，王火卿争夺了第一。
到第三组了，女生何欣微一开跑就力争第一。第二圈时，很快没有力气了，但还是没人超过她，得了第一。很厉害吧！
到我们一组了，随着一声枪响，我奋力向前跑去，在我前面的是罗颖，我看她渐渐慢下来了，就想借助这个机会超上，可她好像是“三只眼”，似乎看见了我想跑上去，就加速上去。
她又慢下来了，我加速跑上去说：“你是‘三只眼’呀？我想跑过你，你都看得见呀！”她一笑而过，又超上前去，说：“是我心里看到的”
真险，差点就要被后面的熊哲民超了，我学罗颖的样儿，用第三只“眼”去看她，她要超上我了，我又加速向前，争夺第三名，熊哲民超上我的.时候，是在我到终点后，我停下来的一眨眼功夫里超过的。我一笑而过，说：“我还是比你快！”
这真累！坐在草坪上，软软的，真想睡觉啊……。
手球比赛小学范文（22篇）篇四
队仪式比赛来临了，我既兴奋紧张。
比赛马上要开始了，我们在中操场候场。我们的队形大概是这样的：旗手和副旗手站在最前面，主持人在旗手的后面，再后面是一、二小队，一、二小队后面是三、四小队。我们共分成两列，每小队都有一个挚旗手分开。我们穿着海蓝色的外套加裤子，脖子上系着鲜红的红领巾，远远看来像海上的波浪，映衬着手上的队旗，使得队旗更加鲜艳。
每个人心里都忐忑不安，既希望班里得冠军，又怕比赛会出错。前面，七班正在比赛，他们那毫不出错的脚步和整齐的队伍，更加增添了我们心里的紧张。虽然我们已经来这里排练过一次，可待会要是找不到位置怎么办？严肃、紧张和不祥的情绪迅速在班里扩散开来。
到我们了，我们踏者整齐的步伐进入比赛场，排成口字少一横，而底下又多一横。“立定！”随着主持人的一声令下，全班立刻停下脚步。主持人走了出来，站在我们的正前方。“各小队整理队伍，报告人数”主持人发出强有力的命令。前两小队的表现都很棒，该我们了，只见我们队的小队长小跑到我们斜前方，发出指令：“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数！”我们一丝不苟的完成了动作，立正时向松树一样挺拔，报数时铿锵有力，小队长向主持人报告人数发，他们的动作十分规范，像受过专业训练一样，接下来是出旗，我们把手高高举过头顶，一动也不动。唱队歌时，节拍和歌词都唱对了，非常好。然后就是呼号了，旗手把队旗举到正前方，两个副旗手走上去，各抓住队旗的一角，老师走到队旗前，把手放在离耳朵几厘米的地方，我们也把手放好。“准备着，为共产主义事业而奋斗！”我们强有力的回答着：“时刻准备着！”我们说完把手放下。接着是退旗。旗手和副旗手绕场一周后回到第二小队后面。该退场了，我们四队并两队，还是踏着整齐的步伐，回教室了。
这次的队仪式比赛既庞大又雄伟，可见校方多重视这次比赛，身为少先队员，应当知道少先队的礼仪，这才算真正的少先队员。
手球比赛小学范文（22篇）篇五
纵横交错的线条，红黑三十二枚棋子构成了中国象棋。
小时候，我很喜欢下象棋，所以爸爸就教我下象棋了。
平常，我喜欢和爸爸，朋友下象棋。因为“棋”乐无穷就是这个意思。我之所以对象棋的喜爱，是因为他对我有启发和帮助。
一次，我和爸爸下棋，开始攻势匀称。渐渐的，爸爸的局势有些不稳定了。但我还很自信，我坐在椅子上，翘着腿，轻轻哼着流行歌。而爸爸沉着身。目光从每个棋子上扫过，又直起身。忽然他眼里露出喜悦的目光，但有很快严肃起来。他把“将”前面的“象”挪开。哈哈！我正盼爸爸走这步棋呢！我把“車”挪到爸爸“象”的位置上，我想这下我赢定了，刚要说，“没办法了吧！”只见爸爸又把“象”挪了回来，吃掉了我的“車”我大惊失色。结果，我没想到竟然输了。
我体会到：无论做什么事都要小心谨慎，绝不能草率行事，下棋也不能玩偷梁换柱的把戏，名不符实的虚荣是要不得的。
棋，能陶冶人的情操，锻炼思维敏捷，对我有很大的启发和帮助。我非常喜欢下棋。
手球比赛小学范文（22篇）篇六
“加油！加油……”操场上，我们正在举行激烈的拔河比赛。
今年，我们班要与“四连冠”——一班交战，我不免有些紧张，但参赛的同学个个信心满满，昂首阔步走入场，下定决心要打个翻身仗。
随着“嘟”的一声哨响，比赛拉开了序幕。只见小鲍将麻绳绑在身上，用尽全身的力量，把麻绳往后拽。小朱的双手如铁钩一般牢牢地抓住麻绳，涨红了脸，把牙齿咬得“咯咯”响。拉拉队员大声喊着：“一——二——拉！一——二——拉！”我嘴里喊着口号，心里却像揣了一只兔子似的，扑通扑通地跳动着，屏息凝视，盯着麻绳中点的红领巾。
眼看中点的红领巾离我们越来越近了，我屏住呼吸，注视着中点。小董爸爸一边挥舞手臂指挥，一边反复喊道：“一——二——拉！”他的双手仿佛有魔力似的，同学们一点一点后退，胜利离我们越来越近……随着哨声响起，那鲜艳的红领巾彻底拉到了我们这一边。耶！
众人拾柴火焰高。这一刻，我忍不住欢呼起来。
小学跳绳比赛报道稿。
小学拔河比赛方案。
小学拔河比赛报道稿。
小学语文《骑牛比赛》说课稿。
小学演讲比赛活动方案。
手球比赛小学范文（22篇）篇七
我们一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。
紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的`国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。
第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！
手球比赛小学范文（22篇）篇八
晚上吃过晚饭8点钟左右，我们家里举行了一次激烈有趣的转呼拉圈比赛，妈妈带领着小姨、姨父、爸爸和我一起来到客厅，只见客厅中间放着一个又大又圆的呼拉圈，如同一个大大的车轮一样圆。这时姨父他们个个精神抖擞，准备作战，拿下冠军，妈妈走过来拿起呼啦圈边帮姨父他们排好队，边讲比赛规则。如果你们想看一看这次呼啦圈比赛，那就往下面继续看，我来告诉你们吧！
今天晚上，爸爸妈妈、姨父、小姨他们严阵以待，做好了“冲锋打硬战的准备”。只听妈妈一声令下，像河东狮吼一样说道：“首先，让姨父闪亮登场。”只见姨父像在跳舞一样，他把呼啦圈放在腰上来回旋转，接着又转到了屁股上，我和妈妈都大笑了起来，同时客厅里的掌声也是排山倒海，“一、二、三、四……”哇！姨父竟然转了10圈。小姨和爸爸的眼睛瞪得又圆又大好像看神了似的，生怕对方转的圈数比自己多。
妈妈当裁判员也当得有生有色哦！她一丝不苟公平公证，不讲一点儿人情。不一会儿，妈妈大声宣布：“姨父成绩10分，现在又请小姨闪亮登场。”只见小姨那肥胖胖的身躯，那肉跳一跳的，看起来显得十分搞笑。她把呼啦圈放在腰上使劲地转着，而我和妈妈却大声地一起数着：“一、二、三、四……”小姨共转了七圈，妈妈笑着说：“嗯！不错，不错。”地鼓励着小姨。
这时妈妈正准备又来河东狮吼喊爸爸，可他早已迫不及待地走去了，只见爸爸的汗水滴答滴答的往下掉，生怕转不好，他手拿着呼啦圈，首先在里面做着热身运动，我看着爸爸的肚皮像水瓶一样鼓，我心里想着：瞧！爸爸那水瓶肚肯定是转不好了。果然不出我所料，爸爸拿着呼啦圈，憋了一口气后，腰和屁股便扭了起来，可还没转到一圈呼啦圈就掉下来了。唉，我看爸爸的运动体质可真差呀！
今天晚上这一场转呼啦圈比赛可真是狭路相逢勇者胜。最终，小姨父不负众望，憋足劲儿，以五连胜的成绩拿到了呼啦圈比赛的冠军，赢得了“呼啦圈比赛第一名”的称号。
手球比赛小学范文（22篇）篇九
今天上午，袁老师带领我们举行了一次比赛——写字比赛。
第一个上去的是欧阳颖熙，老师叫开始的时候，她飞快地跑上讲台，迅速拿了一根粉笔，写完了字，她紧张地跑了下来，问：“我写错了吗？”我们一起说：“没有”，她这时才松了一口气。话还没说多久，就有少数人在喊“加油！加油！”
当轮到我时，我手忙脚乱地走上讲台，就像作业没做一样，老师说：“写‘庆’字”，我不慌不忙地把“庆”字写出来了。
我们到了最后，谁也不甘示弱，就像在比跑步一样，一下快，一下慢。
到了袁老师宣布结果的时候了，也是激动人心的时刻了，老师宣布“一组22分，二组20分，三组20分，四组25分”同学们失望地低下了头，但我的心愿已经满足了，我只要体验一下就可以了，下次争取拿个第一名。
这节课是我最喜欢的一节语文课了。
手球比赛小学范文（22篇）篇十
操场上留下了我们的汗水，比赛场上留下了我们的身影。我们用汗水浇灌了希望，用现实展现了梦想。这就是我们――比赛场上的一匹黑马。
说到这次比赛，我们女队得了第二名，男队得了第六名，这当然离不开我们的.付出和教练的心血。这是我们队第一次参加比赛，当然也是第一次参加全国小学生手球锦标赛。我们取得了这么好的成绩，是谁的没有想到的。
我们练手球才练了4个月，说到这次练手球，还得从这学期开学说起。今年我们刚刚过完了寒假，在开学的第二天，体育王老师招选手球队队员，我有幸被选上。从那天开始，我每天放学后的一个小时就和同学们一起训练。
我们在烈日炎炎下坚持着，坚持着学习打球到突破、技巧到战术。这次的好成绩不光是我们的辛勤付出，也是教练付出的心血换来的。每天教练陪着我们在烈日炎炎下暴晒，教练已经七十多岁了，可想而知，教练为我们付出了多少。
正是因为有教练的心血，家长的鼓励，我们的勇气和自信。我们才会打出一场场精彩的手球比赛！
手球比赛小学范文（22篇）篇十一
8月16号，是一个特殊的日子。在那天，我们南京迎来了第二届青年奥林匹克运动会。本届青奥会一“分享青春，共筑未来”为口号，赛程为12天，于8月28号结束。8月21号，我们怀着激动地心情来到了体育中心观看手球比赛。
第一场比赛，是韩国对战安哥拉。双方比赛十分激烈，观众席上欢呼雀跃。一开始，韩国队的27号进了一球，这一球好像给韩国队员增加了信心，使他们在后面的表现十分优秀。但是安哥拉队也不服输，在经过层层围困后，终于进了一球。在后面的比赛中，安哥拉队和韩国队都不甘示弱，你追我赶的想要多进一些球，为自己的国家争光。最后，因双方比分相差太大，韩国队以相差16分的优势赢得了比赛。
第二场比赛，是中国对战巴西。刚听到这个消息，我在心里就庆幸的说，幸好这不是一场足球比赛。我估计其他人也和我拥有同样的想法。比赛开始了！刚开始几分钟，双方球员都没有进球，大家十分着急，都不停的为中国加油。
终于，中国在经过激烈的竞争后进了一球，迎来了开门红。不过，巴西队也不甘示弱，紧随其后也进了一个球，随后，又进了一个球，这球是接二连三的进啊！同学们看到这个比分，都急死了，不停地喊：“中国，加油！中国，加油！”到了第二场比赛，中国队爆发了，进了好几个球。不过，结果还是那么的令人失望。巴西队以32比18的比分赢得了比赛。
北宋时代，范仲淹就曾经告诉我们：“胜固欣然，败亦可嘉”。虽然中国输了，不过，她们也努力过了。我相信，在今后的比赛中，中国一定会获得优越的成绩。让我们拭目以待吧！
手球比赛小学范文（22篇）篇十二
今天下午第三节课是课外活动，我们到了操场，老师说：“今天我们拔河比赛。
老师把一个红领巾放到绳子的正中间，再把两个绿色的短绳放到一边一个。
第一个比的是，我们女生和8班的女生。我们抓紧绳子，老师吹哨了，我们拼命地往我们这边拽，绳子慢慢地往我们这边移，终于绳子上的红领巾超过了我们这边的红绳，我们赢了，我们高兴起来，我的心里很高兴。
第二个比的是，我们女生和13班女生。我们向上一次一样，抓紧绳子，突然老师吹哨了，我们使劲的往我们这边拽，一开始，绳子往我们这边移，我们本以为发上是我们赢了，可是远远没有想到，13班的女生，使劲拽，绳子上的红领巾超过了他们班的红绳，这可惜13班赢了，我心里觉得很可惜。
第三个比的是，我们班的男生和13班的男生比，男生不慌不忙，老师开始吹哨了，他们都往对方拽，突然，13班往他们班一拽，绳子上的红领巾超过他们班的红绳了，我觉得这次很可惜。
拔河比赛真有趣！
手球比赛小学范文（22篇）篇十三
健身球之所以有益于强身健体，在于玩球时指掌的适度运动，调节了肌体经络。玩健身球有以下好处：
1、通过指掌运动，健身球可以使手指、手掌、手腕弯曲伸展灵活，促进指、腕、肘等上肢肌肉的运动，可防止和纠正老人退行性病变所致的上肢麻木无力、颤抖、握力减退等症状。
2、健身球刺激手掌第二、第三掌骨，有利于调节中枢神经的功能，达到镇静怡神、健脑益智的功效，从而增进自身脏腑的生理功能，发挥“动则不衰”的生理效应。
3、手部运动对大脑有益，这已是不争的事实。玩健身球的时候，可以使人的思想集中于手上，排除各类杂念，消除紧张状态，使大脑得到放松。戏玩健身球时，球体规则旋转发出柔和的音响，尤如悦耳动听的“乐曲”，这无疑将会使大脑神经的兴奋与抑制得以适度平衡，张弛相宜。而且手部的运动能使脑部的供血更加充足，因此，常玩健身球能有效保健大脑，减缓脑部的老化速度，还能避免老年痴呆症的发生。
健身手球的作用有哪些，看着上面的介绍相信大家对于健身手球的认识又加深了一步，也了解到了健身手球对于来年的作用有哪些了。健身手球可以锻炼老人的腕力，还可以防止老人出现痴呆，肢体麻木等情况，因此家里的小辈们可以买上几个健身球，不管是什么材质，这样就可以帮助老人预防疾病。
手球比赛小学范文（22篇）篇十四
到了观赛地点，我大略了解了下手球比赛的规划，没过多久比赛就开始了。
先进场的是安哥拉队和韩国队，韩国队身手不凡，安哥拉队也不甘示弱，可最后，随着韩国队越战越勇，安哥拉队疲打败了。
而下一场比赛才是我们最期待的，中国与巴西的较量。
中国队刚一入场，现场就爆发出阵阵欢呼声，做为中国的观众，怎么能不为自己的国家加油呢？随着欢呼声逐渐减小，比赛开始了。
中国队的队员先发制人，她们把球精准地互相传递着，而巴西队队员急忙围成一个半圆，眼看中国队队员就要冲进半圆了，一个巴西队队员伸手阻拦，双方僵持着，这时一个中国队队员猛一闪，冲进了半圆，然后用力一打，中国队进球了！全场沸腾了，同学们手上的加油棒被奋力敲打着，另外一边的同学齐声呐喊：“中国队，加油！”我们都激动极了。
比赛继续着，巴西队穷追猛打，一下子超过中国队三分，同学们都急坏了，仿佛自己就是正在比赛的一员，每当巴西队快要进球但却被回来时，同学们都兴奋地尖叫。渐渐地，中国队的比分追上来了，比赛进入了白热化状态，我瞪大眼睛好像一个留神就被巴西队钻了空子似的，可行情还是越来越不看好，比赛只剩13秒了，中国队还是落后巴西队，可中国队员还是没有放弃，直到比赛结束。
中国队输了，可她们奋力拼搏、团结的精神却让我们为之感动，失败乃成功之母，相信她们会成功的。
手球比赛小学范文（22篇）篇十五
手球是一项团队合作的室内运动，通过双方球队的对抗，展现出队员们的技巧、敏捷和智慧。最近，我参加了一场手球比赛，从中我获得了许多宝贵的经验和体验。下面我将分享我的心得体会。
首先，团队合作是取胜的关键。在手球比赛中，团队合作是至关重要的。每个队员都有自己的位置和任务，必须在比赛中紧密配合，才能有效地攻击和防守。在比赛中，我发现我们队能够互相传球，并且有一个明确的攻击策略，这使得我们能够打破对方的防线，并且取得了不少得分。而在后半场，由于我们的队员缺乏默契，互相失误，结果我们被对方反超。这次经历让我深刻地理解到，团队合作是取胜的关键，只有通过队员之间的相互配合和信任，我们才能在比赛中取得胜利。
其次，个人技术对胜负也有重要作用。团队合作是取胜的基础，但个人的技术也是至关重要的。我和队友们都有训练有素的个人技术，这使得我们能够在比赛中灵活应对各种情况。在比赛中，我会利用我的敏捷度和速度，在对方的防守球员之间找到空隙，从而进行有效的进攻。而在防守时，我会尽量阻挡对方的进攻球员，并采取合适的动作去抢夺球权。个人技术的提升需要不断的练习和积累，通过每一次比赛，我都能找到自己的不足之处，从而进一步完善我的技术。
另外，意志力和坚持也是取胜的关键。在手球比赛中，意志力和坚持是十分重要的品质。在比赛中，我们遇到了许多困难，对方的防守非常强硬，我们队就发生了一些挫折，几次失利。在此时，我们需要维护与队友的积极的信心，并且坚持下去。只有付出努力并保持坚定的意志力，才能克服困难并最终达到胜利的目标。
此外，体育精神是手球比赛中不可或缺的品质。手球不仅仅是技术和身体素质的竞技，更是一种体现团队精神和公平竞争的运动。在比赛中，我看到了许多球员们的体育精神，他们尊重裁判的判决，尊重对手，并且在比赛中保持公平竞争的姿态。这种体育精神让我深受感动，并且让我明白到，在比赛中，我们要以正确的态度对待对手和规则，而不仅仅是追求胜利。
最后，比赛的结果并不是衡量一切的标准。手球比赛作为一项竞技运动，无疑我们的目标是取得胜利。但是，即使我们输了比赛，也不能否认比赛给我们带来的收获和成长。通过比赛，我学会了与队友合作，提高个人技术，增强意志力和体育精神，这些都是不可或缺的品质。我相信，通过这次比赛的经历，我会更加成熟和自信。
总之，手球比赛给我带来了许多宝贵的经验和体会。团队合作、个人技术、意志力和坚持、体育精神以及比赛结果的看待等都是我在比赛中学到的重要品质和态度。通过这次比赛，我明白了胜利背后的辛酸和付出，也进一步明确了自己未来的努力方向和目标。
手球比赛小学范文（22篇）篇十六
手球能够互赠队友这件的感情，相信经常手球的人都会深有体会，记得以前我和一个同事不是很合得来，甚至还偶尔吵架，但是经过几次的一起手球，一起配合，我越来越发现我不在有以前的那种对那位同事的隔阂，而且我们俩不但不吵架了，平时关系也是好了不少的。
手球能够提高团队的配合能力。
公司同事之间玩手球是非常有好处的，因为这很能够提高队友这件的团队合作团队协作能力，特别在与别的企业或者公司对阵中，特别能够提高这方面的能力，而且还能提高员工对公司的归属感和责任感，这也算是一方面吧，不过和提高团队配合能力这里一起说了。
手球能够让自己脑袋反应敏捷以及聪明。
其实，我们在锻炼四肢的时候，也就是在锻炼我们的大脑，特别是我们在手球中的反应，及时应变，都是提高我们大脑配合动作的有效方法，再根据别人的路线已经动作，快速做出反应，这不仅仅是提升我们手部的敏捷，更是提高我们大脑的反应能力，所以，经常手球还能够在脑力上提高自己，让自己在遇到别人的突然问题或者难题时不至于纠结！这也是手球比较大的好处的。
经常手球能够减轻自己的烦恼，忘记一些难过郁闷的事。
其实，这个原因是我喜欢手球的真正原因的，这也是为什么我放在第一位来说的原因，每次进入手球场，我就会忘记所有的烦恼，尽情的奔跑，我也知道我的技术很菜，但是这并不影响我，因为我敢跑敢拼的缘故吧，而且又好多人还喜欢和我一队，其实在我觉得，手球技术真的不重要，重要的就是这个来回跑的过程，是这些配合的过程，以及是这些能够让我们忘记那些生活中的烦恼郁闷的情况，而且我相信大家玩手球也有这个感觉，所以我觉得经常手球对自己的好处，这个应该放在第一位的。
手球能够提高我们的反应能力。
手球队友之间的传球，以及再面对对手时快速的应变能力都会随着我们经常运动，经常动作，而慢慢的提高，并且在这方面，我们会根据每个人的情况提高的反应方面能力也不同，所以，在这种竞争对阵中的篮球运动，是很容易提高我们的反应能力的。
手球可以让我们锻炼身体。
其实，这个不用说什么的，因为毕竟无论是手球还是跑步，甚至还是其它方面的运动，只要是运动，就能够锻炼我们的身体，这方面我在这里就不多说了，只作为一个类别提一下就行了。
时间。
手球比赛时间分为上、下半时，各为30分钟；中间休息时间通常为10分钟。上、下半时每队各有一次暂停（只有本方获有持球权，方可获得暂停时机，即向记录台递交暂停申请牌），暂停时间为1分钟。如果在正常比赛时间结束时双方打成平局，而竞赛规程要求必须决出胜方，则在休息5分钟后进行决胜期的比赛。决胜期由两个5分钟组成，中间休息1分钟（双方交换场地）。如果第一个决胜期后仍为平局，休息5分钟后再进行第二个决胜期的比赛。第二个决胜期仍为两个5分钟，中间休息1分钟。如果第二个决胜期后仍为平局，将选定一方球门进行掷罚7米球，以决出胜方。即双方各出5名队员，分别依次掷罚；如仍为平局，则将进行1对1掷罚，直至决出胜方。
球队。
手球比赛每队只允许报名15名队员，每场比赛在记录表报名登记14名队员。所有进场人员应遵守在本方换人区进行换人的原则，如违反此规定，违例队员将被判罚出场2分钟。比赛时，上场队员为7名，其中6名为场上队员，场上必须自始至终有1名守门员。被认定为守门员的队员可以随时成为场上队员，同样，场上队员也可以随时充当守门员。守门员服装颜色要与场上队员明显区别，队员号码不变。
比赛中的任何时间内场上队员都不得超过7名，剩下的7名为替补队员，必须坐在替补席上。坐在替补席上的还有随队官员，如领队、教练、队医等，总数不得超过4人。随队官员中必须指定1人为“球队负责人”，仅允许该官员与计时员/记录员讲话，或在必要时与裁判员讲话。
随队官员未经允许不得进入场地，如违反此规定将作为非体育道德行为受到处罚。手球运动员的号码规定为1～20号。规则没有规定运动员必须使用哪一个号码，但按照习惯，守门员通常使用1号、12号和16号。
主要罚则。
手球规则规定，只允许守门员进入球门区，不允许攻守双方队员进入球门区获利。但进攻队员在完成射门动作，球出手后进入球门或防守队员在不获利的情况下，进入球门区可以不受罚。
违例。
手球规则规定，允许进攻队员持球走3步，运球后还可走3步，持球不得超过3秒。如违犯，将被判违例。手球比赛中，双方换人不需经过记录台和裁判员允许，只要遵守在本方换人区内，先下后上原则即可。如违犯，则违例的队员要被判罚出场2分钟，并在受罚时间内其他队员不能替换，即场上减员。
处罚。
手球竞赛规则对犯规动作判罚的最大特点，主要是体现在逐步升级的原则。对采取犯规动作的行为，判罚的程度要逐步加重。
手球竞赛规则，对运动员犯规的处罚有4种：警告、罚出场2分钟、取消比赛资格、开除出常根据犯规时的情况，可判给对方任意球或7米球。手球比赛由两名权力相等的裁判员共同负责，裁判员在临场执裁中使用18种标准手势。
犯规。
手球规则允许防守队员用张开的手臂进行防守，用手拨开对方手中的球，但不允许用拳头击打对方手中的球。防守队员可以用身体阻挡对方持球或不持球队员的移动；可以用弯曲的手臂从正面接触进攻队员。但不允许使用推、拉、抱、撞、打、绊等动作，不允许故意向对方身上掷球。
手球比赛小学范文（22篇）篇十七
同时，奖牌造型也表达了杭州生态文明之都的气质，湖光山色，绿水青山，造就了金山银山，也铸就了金牌银牌。更展现了勇攀高峰的体育精神，山高人为峰，在层峦叠嶂中，运动健儿顽强拼搏，挑战自我，攀登一个又一个高峰。
据悉，奖牌采用压印成型、数铣外形及槽坑、修整刷拋、镀金镀银、表面防护等工艺。绶带采用织锦提花工艺，环保印花技术，以双面手工缝合而成，迎合了本届杭州亚运会绿色的办赛理念。绶带顶端桥型的束扣彰显了水乡、桥乡的江南特色，其联接方式采用弹扣轴的生耳结构将绶带固定在奖牌内部。
本次亚运会奖牌设计是由中国美术学院工业设计系主任章俊杰带领姜雨沁等设计团队成员，历时近两年反复修改论证后创作完成。作为继会徽“潮涌”，吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”，核心图形“润泽”，火炬“薪火”后又一代表杭州亚运会视觉形象体系的核心元素，“湖山”无疑是亚运文化美学的一项重要表达。
手球比赛小学范文（22篇）篇十八
手球起源于丹麦，是一种用手持球，运用各种攻防战术进行对抗的集体运动项目。手球比赛最初为每队11名运动员，1965年改为每队7名运动员。男、女手球分别于慕尼黑1972年第20届奥运会和1976年蒙特利尔第21届奥运会被列为比赛项目。自新德里1982年第9届亚运会以来，历届亚运会均有设置手球比赛。手球比赛场地为长40米、宽20米的长方形。比赛时，每队上场队员为7名，其中1名为守门员。比赛时间分为上、下半时，各为30分钟，中间休息时间通常为10分钟。手球比赛以全场射入对方球门多者为胜。如果在正常比赛时间结束后双方打成平局，又必须决出胜负时，则在休息5分钟后进行决胜期比赛。如第2个决胜期后仍为平局，应按竞赛规程决出胜方，通常通过掷7米球决胜负。7米球类似于足球的点球。罚球队员站在7米线上，在裁判鸣哨后3秒钟内，做出各种虚假动作来迷惑守门员，以确定射门方式。
杭州亚运会手球项目比赛时间为9月24日-10月5日，在浙江工商大学文体中心、浙江师范大学(萧山校区)体育馆举行，决赛在浙江工商大学文体中心举行，共产生2枚金牌。
手球比赛小学范文（22篇）篇十九
今天，我们学校组织去看手球比赛。老师在比赛之前，介绍了手球的规则，我听了老师的介绍，真让我好奇，我们很快就坐上了车，我兴奋的坐在车上，到了手球的赛场，我们迫不及待的下了车，争先恐后的冲进手球馆，进了手球馆，就能看见两方的队员正在努力的练习着，都想为祖国争光，我们找到了座位坐了下来，老师给我们发了加油棒，几分钟后，比赛开始，先是伊朗对战巴基斯坦，首先是巴基斯坦发球，巴基斯坦的队员把球传来传去让我们眼花缭乱，巴基斯坦的队员要传给另一个队友时，伊朗的队员以迅雷不及掩耳的速度抢到了球，这时巴基斯坦的队员，连忙转攻为守，但是伊朗的队员用力投球，球进了球门。伊朗赢了第一球，场上的观众拿起那五颜六色的加油棒，为他们加油、鼓劲，为他们高兴，最终这场比赛伊朗以36比8战胜了巴基斯坦。
赛场上所有的队员都有一种奋力拼搏的精神，都想为祖国争光，我们要学习这种不屈不挠的精神，长大为祖国增添光彩。
手球比赛小学范文（22篇）篇二十
8月14日，我们学校组织一部分同学去南京工业大学体育馆观看20**年亚青会手球比赛的预赛。
中午12：40我们到学校集中，1：20坐上通往工大体育馆的车，很快我们就到了安检口，安检口有好的人在等待安检，我们排着整齐的队伍在老师的带领下等待安检，通过安检我们在老师的带领下到体育馆，一进体育馆里面好凉快呀，在比赛现场一周有200块大冰块在帮助比赛现场降温，这可节省了不少资源啊!
第一场，是我们刚过去的时候那场比赛的下半场，是泰国队对巴林队，巴林队战胜了泰国队，而且比分相差很大。
第二场是越南队对伊朗队，这一场比赛是最没有意思的了，好多人都看睡着了，越南队的比分是6分，伊朗队的比分是43分，相差了三十几分呢，太没劲了，我和刘翎嘉她们几个同学跑到一边玩捉迷藏去了。
第三场是中华台北队对科威特队，这一场我们看的是最入神的了，每次中华台北队一进球或是防守成功我们就立刻欢呼起来，上半场两队比分咬得很紧，下半场中华台北队18号受伤了，比分落后了，最后只可惜中华台北队输给了科威特队，中华台北队的比分是26分，科威特队的比分是38分，唉，好遗憾呀！
除了这些我还知道志愿者有个好听的名字叫小青柠，穿绿色衣服的是志愿者，穿桔色衣服的是安保人员，穿玫红衣服的是工作人员，穿蓝色衣服的是技术人员。安检时不能带液体进入，进去的时候还要把我们身上用东西扫一遍并不发出异响才给进入。
手球比赛小学范文（22篇）篇二十一
前几天，我们学校组织去江宁体育馆观看手球比赛。我们在十二点在学校集合，之后就排着队上了车了，我们在车上欢声笑语，不知不觉的就到了江宁体育馆。
到了之后，我们要先安检之后才能进去。我们进去的时候比赛还没有开始，还有半个小时才开始，同学们已有一个大半月没有见面了，仿佛有说不完的'话要说，30分钟很快就过去了。
第一场是韩国对战安哥拉，我们为他们加油喝彩，最后安哥拉还是输了，比分相差十六。
第二场是中国对战巴西。运动员们和教练员们分别从两边出场，他们个个英姿飒爽，他们先是站成一排，由解说员用中文和英文来介绍每一个人，当报到自己的名字的时候，还举起手来和大家打招呼。比赛倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。开始啦，开始啦。
巴西第一个球扔偏了，观众们举起手中的棒，给予他们鼓励，第二个球是中国扔的，扔的很猛，巴西的守门员没守住，我们拿起手中的棒，大声喊道：“中国加油、中国加油……”1比0，比赛就这样拉开了序幕，一开始两个队的能力不相上下，渐渐的，中国的运动员体力不支，而巴西队的运动员们却越战越勇。最后中国来是输了。
虽然中国输了，有一点点的小遗憾，但是友谊第一，比赛第二。中国以后要再接再厉啊！
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手球比赛小学范文（22篇）篇二十二
中午12：40我们到学校集中，1：20坐上通往工大体育馆的车，很快我们就到了安检口，安检口有好的人在等待安检，我们排着整齐的队伍在老师的带领下等待安检，通过安检我们在老师的带领下到体育馆，一进体育馆里面好凉快呀，在比赛现场一周有200块大冰块在帮助比赛现场降温，这可节省了不少资源啊!
第一场，是我们刚过去的时候那场比赛的下半场，是泰国队对巴林队，巴林队战胜了泰国队，而且比分相差很大。
第二场是越南队对伊朗队，这一场比赛是最没有意思的`了，好多人都看睡着了，越南队的比分是6分，伊朗队的比分是43分，相差了三十几分呢，太没劲了，我和刘翎嘉她们几个同学跑到一边玩捉迷藏去了。
第三场是中华台北队对科威特队，这一场我们看的是最入神的了，每次中华台北队一进球或是防守成功我们就立刻欢呼起来，上半场两队比分咬得很紧，下半场中华台北队18号受伤了，比分落后了，最后只可惜中华台北队输给了科威特队，中华台北队的比分是26分，科威特队的比分是38分，唉，好遗憾呀！
除了这些我还知道志愿者有个好听的名字叫小青柠，穿绿色衣服的是志愿者，穿桔色衣服的是安保人员，穿玫红衣服的是工作人员，穿蓝色衣服的是技术人员。安检时不能带液体进入，进去的时候还要把我们身上用东西扫一遍并不发出异响才给进入。