小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）

优秀作文能够激发读者的阅读兴趣，引起共鸣，并带给人们思考和启迪。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇一

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇二

我有许许多多美好的回忆，它们就像天空中一颗颗璀璨的星星，我找一颗最亮的给大家看看。

那是我在上幼儿园大班的时候，在一次游戏课上，老师对我们说：“小朋友们，今天我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘三人两足’。”大家都想知道“三人两足”到底是什么游戏。只见老师拿来两根布条，又叫两位小朋友来帮助她们完成。她把左边那个小朋友的右腿与她的左腿绑在一起，再将她的右腿与右边那个小朋友的左腿绑在一起，绑出来的样子很像三个人只有两条腿。我想：“这就是‘三人两足’这个名字的来历吧！”我和魏紫佳、刘畅一组，在比赛前我们尝试着玩了一次，轻松成功了。可是，轮到我们这一组真正比赛的时候，却失败了。老师说：“她们这一组可能是紧张了，让她们再试一次吧。”于是，我们信心百倍的又开始了比赛。刚开始的时候，我们的节奏掌握的不错，可是由于取胜心切，最后速度越来越快，我的节奏乱了，引的.我们这一组‘啪’一声，倒进了沙子中……顿时，身后传来了一阵阵笑声。我觉得非常不好意思了，于是向魏紫佳和刘畅道歉，可是发她们并没有怪我，只是说：只要我们心往一处想，劲往一处使，我们一定能成功。我们又进行第二次比赛，这一次我们配合默契，稳稳当当的走了过来。老师带头为我们鼓起掌来，同学们也跟着为我们鼓掌。我心里甜滋滋的，快乐极了！

时候已经过去五年了，幼儿园的游戏，慢慢地都忘记了。但“三人两足”我还记忆犹新。让我感受到了童年的快乐！

我爱我那有趣、快乐的童年！

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇三

我的趣事犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹，就让我从中挑出一颗又大又圆的，让你笑开怀！！

记得我9岁那年，看到爸爸炒的菜又香又脆，便也想和爸爸一样，当一下小厨师。爸爸知道了我的想法，就欣然同意了！

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇四

记得我在上幼儿园中班时，做了一件可笑的事。

我非常爱吃巧克力，妈妈却不让我吃，怎么才能吃到巧克力呢？嘿！有办法啦！不是有句话叫“种瓜得瓜，种豆得豆吗？”那我种巧克力不就有很多巧克力吃了！说干就干，不过保险起见，我还是先问问妈妈吧，“妈妈，如果我把巧克力种在土里，不久是不是会长出好多好多的巧克力呀？”妈妈偷偷地笑了笑，说：“对啊！会长出好多好多巧克力呢！”我心里一阵欢喜，心想：呵呵，我得快快实行计划不能让妈妈知道。立刻拿了两块我最喜欢的巧克力，又带上铁锹飞快的跑向大门前的空地。

我先用铁锹在地上挖了一个坑，然后小心翼翼的把巧克力放进去，接着铁锹铲土把坑填平，最后我卯足劲在土地上使劲踩了几脚，边踩边说：“巧克力呀，巧克力，你快快生根发芽，长出美味的果实吧！”

之后，我每天都来看它，给它细心地浇水，施肥，可是过了一个月，它仍然没有发芽，我边哭着找妈妈，我扑向妈妈的怀里：“妈妈，呜呜……为什么我把巧克力种在土里却长不出来呢？”

“哈哈!傻孩子！种巧克力怎么会发芽呢？”

“可是，你说可以的呀！”

“哈哈！我那是在逗你玩呢！”

“你还我巧克力！”

最后妈妈还是带我去超市买了一盒巧克力。

回想起这件事我就会情不自禁地哈哈大笑！

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇五

童年是每个人的美好回忆，我的童年发生过许多趣事，现在就跟大家分享一下我的童年趣事吧。

记得我4岁的一天，爸爸买了个大西瓜，把西瓜切开，我们正吃着，我忽然来了兴趣就问爸爸：“西瓜是怎么长出来的？”爸爸说：“就是我们吃西瓜时吐出来籽种到地里长出来的啊！”“哦，原来是这样啊，那要是把西瓜籽吃到肚子里去了它会不会长啊？”我好奇地问道。爸爸听了笑了起来，说：“当然会长啊，到时你肚子里会长出大西瓜，那我们就不用买了。”正说着，我不小心把西瓜籽吃进了肚子里，我害怕极了，越想越害怕，西瓜籽在我肚子里真会长出西瓜来吗？我突然哇的一声哭了起来，妈妈忙问怎么了，我哭着把事情告诉了妈妈，妈妈听了笑着摸着我的头说：“爸爸跟你开玩笑呢，西瓜籽会在你上厕所大便时排出来的，你还以为真会在你肚子里长西瓜啊！”再看看爸爸，在旁边也笑了起来。(语文迷)。

像这样的趣事在我的童年有很多，它们给我的童年增添了无限乐趣，伴我快乐成长。

上一篇：美丽的龙山。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇六

我的读书兴趣十分广泛，最开始时爱读一些校园小说，后来上了四五年级开始读一些国际大奖小说，著名作家写得著作等等。从这一系列书中，我体会到了阅读的乐趣，每一本书都使我受益匪浅，我更加体会到了书就是我的朋友，就是我的家。

接下来就说一下我和书的故事吧。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇七

寒假到了，老师让我们写一篇童年的趣事，我仔细地回想了一下，一件件往事在我头脑中闪现。

记得在上幼儿园时，我们学习画小鸡。老师先画给我们示范，我们再照着画。我先看看别的小朋友怎么画，然后才开始动笔。画完之后，我看看别人画的和我画的不一样，我就对他说：你画错了，小鸡应该有两只眼睛，你怎么就画一只眼睛呢？于是，他也跟我一样，给小鸡又加了一只眼睛。可老师批的时候只给我打了两颗五角星，我好奇地问：鸡不就是有两只眼睛吗？老师笑了笑说：从正面看的确有两只眼睛，可从侧面看却是一只眼睛。

回到家，我把这幅画给爸爸看，我问爸爸：有没有错？爸爸说：有，这种问题就是小菜一碟，这点小问题是逃不过我的火眼金睛的！小鸡多画了一只眼睛。我大吃一惊，问：你是怎么知道的？其实，我小时候也犯过类似的错误，后来我就留意观察多动脑筋思考，从此就没有犯过这样的错误了。爸爸笑着说。

我知道了：一个人犯错误是正常的，但要从错误中学到知识，所以犯错误也是有收获的。不过，既然犯错误也有收获，我经常犯点错，应该也不是问题吧。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇八

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇九

我在宁波市实验幼儿园度过了四年的美好时光。那里有可敬的老师，有可爱的小朋友，都让我非常想念。最让我想念的是我的好朋友胡佳怡。胡佳怡是一个漂亮的女孩子。她那高挑的个子，简直像一个模特。她那雪白的皮肤，简直跟白雪公主没两样。她那大大的眼睛、挺挺的鼻梁、小小的嘴巴，真是漂亮！

我们俩从小小班开始就是形影不离的好朋友。我们之间发生过很多趣事，很多小朋友都夸我们心灵手巧。有一次，我们心血来潮共同创作一幅抽象画。我们先准备五颜六色的水彩颜料和一张大卡纸，然后用手当作画笔，有的地方用手指描，有的地方用手掌印，随心所欲，想怎么画就怎么画。经过一番涂涂画画，一幅精美的抽象画大功告成。小朋友们左看右看，上看下看，问我们画的是什么，我们俩说这是秘密。老师笑着夸这是一幅大师级别的抽象画。

现在这幅画早已不知去向，但是这件趣事却深深地印在我的脑海里。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十

说到童年，趣事是在很多，在这里把一件最好玩的事儿写下来，让大家一起乐呵乐呵。

记得上幼儿园的时候，我特爱唱歌，虽然是天生的“变调师”，唱起歌来很对不起听众，但是我还是爱唱。有一天中午，老师把我们赶上床铺睡午觉，可是我任然精力充沛，浑身好像有数以千计的小蚂蚁在爬（恐怖啊）。

我的嗓子开始不合作地跟我抗议：“我要唱歌！我要唱歌！”可是我哪敢呢？要是真唱了，肯定会被老帅臭骂一顿。怎么办呢？我烦躁地捂住了耳朵，胡乱地喃喃自语起来。哎？捂着耳朵好像就没有声音了呢。于是我就捂紧耳朵大声地吼了起来。

我的“个人演唱会”（听众只有我自己）开到一半的时候，突然有人狂拍我的头，到底是谁这么不识时务啊？赶来打扰本姑娘！我脱口而出：“谁？竟然来惹你姑奶奶……”那只手更加放肆了，一巴掌拍在我的脸上，接着是一声霹雳吼：“我是睡在你下铺的阿由！谁是谁姑奶奶呢？你给我起来！”我猛地睁开眼睛，痛得龇牙咧嘴，爬起来捂着脸生气地瞪着阿由，歪着嘴巴说道：“阿由你小子能耐还挺大，敢惹你……”

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十一

开学啦，小朋友们都有什么趣事呢？下面就跟随小编一起看看大家的随笔吧。

正月十六开学了，看到孩子们长大一岁，更加懂事了，进门就问“老师过年好！”嗬，从过年的心境里还没出来呢。我便顺势展开了一个谈话交流活动：“说趣事，传快乐”，请小朋友说一说寒假期间看到的、感受到的让自己高兴的事，把自己的快乐传给大家。

每个孩子轮流发言，真是不听不知道，一听还真让我收获不少。邢正方圆说她爸爸带她去了北京，看到了鸟巢、水立方，还在那儿照了像！王文颖说她去了上海姑姑家，做了飞机、火车、地铁，爬上了东方明珠；吴颖瑞说他去了爸爸老家，看见了窑厂，知道了砖是怎么做出来的；彭程说他正月十五看见了扭秧歌、踩高跷，还有猪八戒背媳妇，孙悟空逗小孩······还有放鞭炮、看烟花······听着孩子们的谈话，我不禁感叹：社会这个大课堂，给孩子们带来的快乐，远不是教室这个小课堂所比拟的。

假期真好！它丰富了孩子们的社会认知体验。我想：我们老师和家长还真应该好好利用假期，让孩子体验生活的快乐。至于开学后的事，只要老师适时加以引导，抓一抓常规，孩子们很快就会回归课堂。

今天是寒假后开学的第一天，迎着清爽的晨风，走在路上，想着马上要见到我那三十多个可爱的孩子，想着他们的一言一行，一举一动，想着他们的变化，想着他们在假期中的新鲜事，不觉有些激动涌上心头。

来到幼儿园，我打开活动室，布置好了一切，以崭新的一面迎接孩子们的到来。不一会，随着一声甜甜的熟悉的“老师早”，书妍小朋友来了，她从书包里拿出了一只制作的蝴蝶，高兴地来到我面前：“老师这只蝴蝶送给你，”“真漂亮，为什么送给老师蝴蝶呢？”“我希望老师像蝴蝶一样漂亮，”多么天真的孩子。又随着一声“老师早”泽同来了，“老师，祝你新年快乐！那天赶庙会（每年正月初八在寨高村赶庙会）我看到你了，”“是吗？我怎么没看见你呢？”“我正想叫你，你没看到我就走了，”泽同一脸失望的样子，我努力回忆着。紧接着一声声“老师早，老师早，”书展、书畅、雨欣小朋友都来了，“老师，放假的时候，我和小姨家的姐姐比赛花样跳绳了，她根本比不过我们的，她输了；过春节的时候，我和爸爸一起放烟花了，可漂亮了，哈哈哈……”他们边说边比划，那自豪劲甭提了。就这样，孩子们陆陆续续的，我们又聚到了一起，看着孩子们一个个又长高了，更漂亮了，更懂事了；听着他们温馨的问候，他们各自经历的新鲜事，觉得孩子们真的长大了。

和“小动物”拍照。

开学头两天，我就在班级的门口投放了一些动物卡通形象，孩子一来园就可以把自己的头伸进去让家人拍照，他们在玩的过程中自然就知道了门口有许多自己喜欢的“动物”，从而激发了孩子的积极情绪。“妈妈，你给我拍个照。”小如主动要求，妈妈也高兴地替小如拍着照。“教室里还有个多拉我也要拍。”说着小如就走进了活动室。我趁机拿起相机对小如说：“老师给你拍。”大多数孩子来园时一般都会主动要求拍照片，家长看到这些卡通形象也会自觉地帮孩子拍照。这为即将到来的分离做了缓冲，趁孩子沉浸在游戏中注意力转移时，我便引导孩子与家长说再见。

小班新学期的第一天开始了，早晨，我早早来到幼儿园，迎接孩子们入园，一个月没见，小家伙们也许早就盼望开学了，一声声稚嫩的问好让我和兰兰老师甜到了心里。嘿嘿，这个清晨我和兰兰老师收获了很多拥抱，还有一大堆瓜果梨桃，这都是孩子们给我和兰兰老师留下的新年礼物，我们是不是很幸福啊！

孩子们叽叽喳喳和我们分享着假期的趣事，小安宁在我面前转来转去，原来是向我展示新年妈妈给她买的新裙子，我也装作惊讶的夸她比以前漂亮了很多，小姑娘那得意样，哈哈哈真够臭美的。小男孩鸿宇趴在我耳边，神秘地说：“老师老师，妈妈带我去姥姥家了，姥姥给我买巧克力了，我想给老师留一块的，后来忘了都吃完了。”这个小机灵鬼，忽悠我们呢。“老师老师，爸爸和我放鞭炮了，我可厉害了，敢拿挂着鞭炮的竹竿。”这是调皮的政岐，一脸骄傲的神情。可爱的艺菲也许怕别的小朋友抢话说，都有点结巴：老---老师，俺去小姨家了，坐火车去的，你见过火车吗，火车可长了，小姨那还有大海，大海里有水，可大了。”她一边说一边手舞足蹈的比划着，吸引了很多羡慕的目光。我和兰兰老师认真地听着孩子们说着他们的故事，当然表情也随孩子们的演讲随时变化着，一会欣喜，一会惊讶，一会难过，一会遗憾。。。。。。真个上午，小小班活动室一片欢乐！

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，这么多年，一批批孩子长大离开了幼儿园，一批批孩子的故事也近乎相同，可相同的故事每一次都会让我体会到不同的感动，这也许是自己热爱孩子，喜欢幼教这一职业的原因吧。

宝宝们，新的学期开始了，让我们一起努力吧！

开学第一天的下午，我到楼下器材室取器材，远远地就听见二楼传来整齐的喊声，“××，××，××……”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子吗？心里不禁有些郁闷。但我马上镇定下来，因为我早有心理准备，之前有老教师提醒过我：一个新教师来到班上，孩子们会对她的一切都很好奇。他们可能会想尽一切办法打听到新教师的名字、爱好等。甚至会做出一些“出格”的事情来试探新教师的反应，他们想了解老师会不会发怒，老师发怒会是什么样子。有研究表明，孩子有一种“限度检测”的心理，在这种心理的驱使下，他们在新教师面前常会表现出“出格”的行为。如果教师表现得镇定自若、落落大方，孩子就会降低对教师进行“限度检测”的兴趣。而如果教师表现得惊慌失错、忧心忡忡，孩子就会认为教师没有自信，从而作进一步“检测”、试探。

想到这里，我取了器材，不慌不忙地走进活动室。孩子们个个都瞪大眼睛，紧张地看着我。我微笑着对大家说：“你们居然知道老师的名字，那么你们了解老师喜欢吃什么，穿什么颜色的衣服吗？”孩子们表示不了解。接下来，我就把我的喜好、习惯，甚至小时候一些趣事告诉他们。我看到了孩子们好奇心被满足后的愉悦表情。紧接着，我对孩子们说：“老师已经向大家作了自我介绍了，谁愿意也向大家介绍一下自己呢？”于是，孩子们都很主动地介绍自己。我也趁机更多地了解了孩子的情况。就这样，在不知不觉中我和孩子的距离接近了，班级中一种稳定、和谐的师幼关系正在逐步形成。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十二

早上上班临出门之前，又蹦又跳的儿子像往常一样，千遍万遍的对我说：“妈妈，早点儿回来呀，早点儿回来。”我一边笑着答应着，一边心里说：“一会儿你就不笑了，一会儿就送你上幼儿园了。”

可以说，儿子上幼儿园这件事，在今年正月他刚过完满三周岁生日以后，我和毛爸才开始为他“谋划”。这之前，在儿子一周多岁时，石家庄的表姨在我们家看护毛毛的那一个月的时间里，就曾多次对我着重说起：“等毛毛两周多点儿的时候就可以幼儿园了。听说这边三周岁才送，千万别等三周岁再送，那样就太晚了。不要让孩子输在起跑线上。”还说像她同事家的孩子，六七个月的时候就由大人抱着上英语培训班了。每当听着表姨说这些的时候，我总是点着自己口是心非的脑袋。当然，我懂表姨的一番好心。总而言之，是要我尽早送孩子上幼儿园，多学点儿知识，好为他的未来打下坚实的基础。可她所说六七个月，刚出了襁褓的屎娃娃就抱着上英语培训班去，听起来，我总感觉有些滑稽。偷笑之余，无法想象一个连中国话都不会讲的几个月大的孩子是怎样进行英语培训的。

转眼，儿子就从一周多岁成长到两周岁，接着从两周岁很快长到两周半多了。这期间，表姨也从我家回了石家庄。

就这样，以两个我自认为“很充分”的理由，一眨眼，让儿子在家迎来了三周岁。

在儿子刚刚过完三周岁生日的正月里，亲戚们，朋友们见了儿子就会笑呵呵地问上一句：“多大了？”我说：“三周岁。”“那该上幼儿园了啊！什么时候上幼儿园呀？”不知道为什么，一听问起上幼儿园的这些话时，好像是让我去似的，特别发怵，不安，但仍然随话搭话地说：“暖和了吧，等天暖和了就让他去。”“嗯，天暖和了就让他去吧，该去了，都三周了。”

……。

这一拖，拖的身上的棉衣脱掉了，枯树也绿了，眼前的柳絮也跟着纷纷扬扬的飘了起来。儿子已经三周多了，当我在闲暇的时间里，再骑着单车带着儿子游玩闲逛时，遇到熟悉的亲戚、朋友时，他们再也按捺不住心中的那份急切了：“啊呀呀，怎么还不送幼儿园呀！人家xx家的孩子早都送去了，赶快送吧！还等到什么时候呀！”我有些不好意思地答道：“马上就去。这不是正在找着呢吗？还不知道去哪个幼儿园呢！由于我和儿子的户口是农业户口，离我们家最近的县幼儿园只收城镇户口的孩子，加之园内已经满员，所以就近取地儿进县幼儿园的希望泡汤；闻名于耳的那些个私营幼儿园吧，又都离着家较远，不方便。于是，毛爸在几番周折地找寻、打探下，终于在我家附近不远处找到了一个较为理想的幼儿园。——接送孩子方便不说，园内环境看上去也可以。

看看时间，已是上午的九点多，现在毛爸一定把儿子送到幼儿园了。儿子一定哭了！一定哇哇大哭了吧！因为之前，我们大人也曾对多次对他说过要送他去幼儿园，幼儿园里不仅小朋友们多，还有大象滑梯等好多好玩儿的。但不管怎样哄，只要一听是去幼儿园，儿子就赶紧摇着脑袋说：“不去，不去。”……想到了这些，办公室里的我如临赴刑场的犯人，更加心神不安，坐如针毡了。就在这时，我的手机铃声突然响起，定睛一看，是毛爸打来的，赶紧地接通：“喂，怎么样？儿子哭了吗？”“被老师抱进去了。正哇哇大哭呢！说要回家。找妈妈……”电话中，我能感觉到毛爸的心情跟我的截然相反，是轻松的，愉悦的。“你先别走，躲在一角先听听儿子哭得厉害吗？如果总哭，你就把他还接回家去吧！”一听儿子哭了，想像到儿子肯定特别无助，绝望，我心疼地叮嘱毛爸。“我就在一边偷着听呢！”“嗯，你先听会儿吧。如果总哭就接回家去。”

挂断电话后，隔了大概十分钟左右，不放心的我赶紧又给毛爸打了过去。

“还哭吗？”

“我早回家来了。”毛爸说。

“你怎么回家了？不是说让你再听会儿吗？真是的！”我着实有些失望。

“还听干什么呀，哭哭吧。万事开头难，哪个孩子不都有个过程，总不能一哭就接回家吧，那样就别上学了。”

想想毛爸的话不无道理，挂断电话后的我心里这才稍稍放了下来。

中午下班回家吃饭，当我用钥匙开开房门，走进去的那一瞬间，迎接我的不是又蹦又跳的儿子在眼前说着：“妈妈，你怎么才回来呀，我想你了，你还不回来。”因为平时用钥匙在开房门时，总会发出“吭吭吭”的声音，这时的儿子也知道是我下班回来了，他就会在客厅走廊那，像只撒欢儿的小狗，蹦上跳下地迎接我。而此时，屋子里除了电视机的声音，就是厨房里毛爸炒菜的声音了，心里顿时觉得空落落的难受。

“不知道毛毛现在吃饭了吗？是他自己吃还是怎么着了？他平时在家也不学着自己拿勺吃，会吃吗？……”端着饭碗的我，想着儿子现在是饿着还是正在艰难地拿着勺自己吃，越想越担心，眼睛里也一次次想泛泪花。

终于盼来了下午的五点半。我下班的时间点儿，也是儿子幼儿园放学的时间点儿，毛爸去接儿子了。下班后的我急匆匆地奔到超市，给儿子买了些小副食后，回到家，看见人还没回来，便坐在沙发上一心一意地等待着儿子的回来。不一会儿，钥匙的开门声响起，接着就听见：“妈妈，妈妈……”“呀！毛毛你回来了？”我赶紧迎了过去，并抱起了儿子。

晚上，我们问毛毛，“幼儿园里好不好？”他说：“不好，我再也不上幼儿园了。老师吓唬我。”我问：“为什么吓唬你呀？”他嗑嗑绊绊地说：“我要找妈妈，老师不让。”后来，我们又问：“中午吃的什么饭，怎么吃的？”儿子说，是面条，老师喂他的。再问他怎么吃的，他就又说不知道了。不过，听毛爸说真的尿裤子了，我赶紧弯下身子检查儿子的裤子，看了又看，摸了又摸，发现已经是干的了。

祝福我亲爱的儿子！祝福我亲爱的宝贝儿！幼儿园是小儿毛毛离开我和毛爸起步的开始，我要学毛爸，不能再过分溺爱儿子了，总把儿子搂在怀里的溺爱会随着儿子的成长，转变成对他的侵害。学会放手，学会观望，做儿子的朋友和知音。“永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长”。我希望儿子沐浴着温暖的阳光茁壮成长。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十三

在打扫准备迎接新年时，由于自己的粗心，一本厚厚的有点旧的本子从抽屉里滑落出落在了地上，原本认为没什么神奇，正打算随手一放，一张带着时间的印迹的老照片从书页间划出。

一个小女孩和他的父母，他们正在放风筝，看着女孩脸上洋溢着的幸福笑容。一个母亲正在一旁鼓掌而咋u小女孩身旁的正在教他放风筝的该是他父亲吧，稚嫩的脸蛋上挂着纯真。

“女儿，看什么呢？看得那么出神。”老妈见我蹲在那一动不动则问道，同时向另一处向我走来。“老妈，我们家怎么会有如此陈旧的照片，而且这人我也不认识”“在自己家的照片当然是你了，你看，反面还有你写的名字呢。”我半信半疑地寻找着，结果扭扭捏捏的几个大字映入眼帘，罗思佳只听见老妈说，“真快啊，一晃过去了，你呢，也长成大人了，爸爸妈妈也老了，你开始变得不言不语，在家里，电视机旁，饭桌上你总是显得很安静不再似以前叽叽喳喳像只小鸟一天到晚说个不停了”此时看见了母亲脸上既有点幸福又有点无奈。

是啊，正如老妈所说的一晃十六年了，在饭桌电视机前总少了些乐趣，过去我们那热闹的场面，是很少有了。翻看着其他的照片每一张都包含温馨，和谐，那气氛简直让人不舍打破，童年的自己，那时的家庭虽说不富裕，但我们快乐却幸福。

现在，大了，与父母的交流少了，变得孤僻了。不喜欢凑热闹了，处在青春期的我与父母之间渐渐地隔了厚厚的一堵墙，难以翻越。而总是对任何事物都特别敏感，儿时的纯真早已荡然无存，望着照片有的只是些泛白的流年，现在有的只是无奈。儿时懵懂，自己无忧无虑，而青春期的悸动，年龄的增长，是自己编的成熟。

虽然童真早已逝去，但我必须努力抓住黎明前的一丝希望与光明，让明天重现生命的蔚蓝与美好。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十四

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

实习的第一天，我是在幼儿园度过的，在幼儿园里我首先是和园长简单的聊了一下，她问我有没有给自己做一个职业生涯规划，我说没有，她建议我做一个，并且说这对我很重要。

之后他给我简单的介绍了一下幼儿园的情况，再让我自己决定去哪。我说我想去中心那边试一下再决定，她同意了，不过，今天要先让我在幼儿园呆一天。她还说，之前她与张金保聊过我的情况，鉴于我个子比较矮，建议我在幼儿园这边，并且说这也是在我今后就业时需要考虑的问题。

之后蔡老师带我去了中班，让我今天现在这里实习一天。中班的小孩子真的是超级热情，我刚到他们班时，他们好多孩子上来将我团团抱住，围在我的一圈。那天我主要是做老师的助理，这个班有孙洁和薛娇两个老师。这一天下来，我感觉自己不适合在学前班实习，感觉他们都是教幼教的，班级只有三个特殊孩子，而且情况也不是很严重，我感觉做学前幼儿的的老师要多才多艺，我这啥也不会。所以我感觉这里的环境不符合跟我的实习很不符，所以我决定不再学前班实习。

下午六点钟下班后，金保哥有事情没有来接我，是阿利送我回家庭的，在路上我们聊了很多，感觉她挺不错的。回去后看到学员们都在家庭里，说实话，刚见到他们是我的第一反应是有些害怕，感觉他们有些疯狂，很激动，但是一段时间后就没有这种感觉了，他们都还挺听话的，我特别喜欢他们，感觉他们特别纯洁、特别活泼可爱。

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。

尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。

这次的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!

慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。

因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎*，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。

更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十五

人生的步履匆匆，蓦然回首，仿佛我已错过了这人生旅途中那最美丽的风景。

那满目的曾经的记忆，却依旧赶不上消逝的岁月。记得小时候的我，是多么的快乐，只是一味的在爸爸妈妈的手心里无忧无虑地成长。那时候的自己，仿佛置身于另一个世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我从来不需要为作业烦恼、伤神。饿了的时候伸伸手，渴了的时候张张嘴。偶尔还能窝在爸爸妈妈的怀里撒撒娇。

这些事在我现在看来是多么的幸福啊。只可惜，时光一去不复返，我再也回不到过去。

时间被风吹散，只剩下记忆的涟漪。蜕变的速度永远赶不上消逝的岁月。总想去找寻，可却不曾想，流连忘返。

愉快的沉浸在童年的路上，小鸟还在不停的欢唱，小溪依旧清澈。那一张张充满童稚的笑脸，是那样的天真、无暇。他们可以无拘无束的笑，放肆大胆地喊叫。

只是如今的我们，褪去了童真，却开始怀念昨天。说不清是从哪时起，我们与父母之间的距离渐渐疏远了，父母对我们的关怀也不再似从前那般了。

我开始急切的.寻找，却在不经意间发现，父母对我们的爱其实并没有改变，变的只是表达的方式罢了，我们并没有失去童真，因为童真一直都在我们的心里，并带着这份童真，学会更深的思考。

站在童年的终点上，蓦然回首，往事历历在目，现小议三件，与君共赏。

五岁时，兴起一阵“过家家”热潮。与孩童数人，以地为桌；以天为顶；以草木、枯枝、花瓣为原料；以木棍当铁铲，兴致勃勃“做餐”。又分配亲属，长者为父、母；次着为叔、姨；再次为兄、姐；末者为儿、女。中如有岁数相同者，则一身高为准，高者长，矮者幼。牵家带口数人，浩浩荡荡来“食餐”，忽一阵风起，所做之物皆吹散，众人不禁大哭。

现年九岁，竟迷弈。死缠烂打，骗来叔父，与之对弈。全神贯注，屏息凝视，而不久便输。不服，再弈。仍“速战速决”，输之。火冒三丈，再弈，今必赢之！弈约六盘，屡战屡败，叔父不再同弈。观弈他人，胜叔父极易。心中不快，自对自弈，屡试不爽，百战百胜，为之怡然称快。

童年美好至极：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，时光不再来。

今天，我读了一本非常有趣的书，它是伍美珍写的，名字叫做《我们班的小童星》。这本书主要讲的是“冬瓜大总统”---杨自热，因为自己单恋的“甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已，他悄悄地寻找着自己也能成为一颗闪亮童星的途径，结果却惹出很多笑料。学校要排练大型的话剧《彼得・潘》里面的永无岛是孩子们的乐园，“冬瓜大总统”幸运的当上了男二号铁钩船长，“小燕子”当上了整个话剧的真正主角《彼得・潘》；而“可爱妹妹”王琚，因过早地接触了娱乐圈，身上的天真质朴早已消失，不符合女一号温迪的气质，所以只能当温迪的候补人选。“冬瓜大总统”明白了：每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

这时，我突然想起了我自己。

那是我在二年级的时候，因为我的成绩很好，是班级乃至年级第一，所以同学们很羡慕我。我知道后，有点骄傲。期中考试成绩公布了，全年级只有我一个考了双百，当老师报成绩时，原本喧闹的教室立刻鸦雀无声，老师报道：“第一名，徐凡，语文100分，数学100分。”全班学生“哇”一声，我听到旁边的女生说了一句：“徐凡又考了一个高分，好厉害，跟我们一点都不一样呢！好羡慕她啊！”我听了这话，心里暗暗窃喜，很是骄傲。以至于老师评讲试卷时，我一点都没听进去。下课了，同学们纷纷拥到我的座位上，向我请教题目。我当时骄傲过了头，对他们说：“你们来问我题目有什么用，自己不会想吗？失败者还来问题目，不觉得丢人吗？走开，别来烦我！”同学们很不高兴，一拥而散，再也不理我了。以后的课堂上，我都不注意听讲，在后来的考试中，有许多人都考到了100分，而我却只考了95分。课间，我向考到100分的同学请教题目时，他们却都不肯告诉我，还说：“你不是说失败者没有资格请教题目吗？现在你是失败者，你没资格请教题目。”这时，我突然意识到：同学们因为我的骄傲而疏远了我。于是，我晚上回家写完作业后，给全班同学各自写了一封道歉信。第二天早上，我把道歉信送到每一位同学的手里后，对大家郑重的说了一声“对不起！”同学们看了道歉信，都为我鼓掌。顿时，我深深的感觉到：童真和友情是多么可贵，我竟然为了一时的虚荣而忘记了童真和友情，真是不应该！

此时，我突然想起了书中敬老院的一位老爷爷说的：“每个人的童年都是短暂的，可也是最闪亮的。你们呀，不要只羡慕那些影视明星们头顶的光环，那都是世俗的虚幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”是啊，我们每个同学就是一颗颗童星，要懂得去珍惜我们的童年与童真！

现实生活中，我们每个同学又何尝不希望自己有一天也能成为一颗闪亮而又耀眼的童星呢？每位同学都想一夜成名，想天天被别人追捧着，想在同学们当中脱颖而出……相信每个孩子都有一个明星梦，我也有过，但是现在我从这本书中得知，王琚成名后，班上的同学虽然羡慕她，但却渐渐疏远了她，而王琚自己也变得傲气而又做作。看完《我们班的小童星》，我觉得，我们每个人都是一个小童星，只是我们一直都没发现，只要我们肯努力去让自己发光，就一定会变成小童星获得成功的。

让我们都一起珍惜童年、珍惜自我，让自己的童年不再是缺少童真和快乐的吧！

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十六

我们班上有一对兄妹。两个人都十四岁左右。个子都不高，矮小小的，不过比起来哥哥比妹妹稍微矮一点。刚来幼儿园的时候，他们两人非常害羞，都躲在奶奶身后。

隔上两天，妹妹胆子开始大了。在老师的要求下，她已经可以在上学的时候跟老师问一声，老师早上好，要吃饭，喝水的时候也可以告诉老师老师，我要喝水，老师我要上厕所。但是，哥哥却始终不敢。

才开始我弄不懂到底谁是哥哥谁是妹妹？看他们两胆子的情况，我还以为这个妹妹才是姐姐呢！但是，后来，妹妹告诉我，那是她的哥哥。我突然觉得，竟然身为哥哥，就应该保护妹妹，而不是什么事儿就让妹妹帮忙做。

有一次吃午饭，哥哥想喝汤，但是他不敢上来，也不敢跟老师说，于是他妹妹就大声的告诉老师，老师，我哥哥想喝汤，然后妹妹拿着哥哥的碗走到老师面前。我看了看妹妹，又看了看哥哥，告诉妹妹，来，把碗拿回去，让哥哥自己来！哥哥拿到晚听到妹妹的回答，很长一段时间没有动身。但是拖着拖着，可能是真的口渴了，还是自己拿着碗来了。

后来，我跟他的家长沟通了一下，发现这个哥哥在家里面也是非常喜欢欺负妹妹。例如两人写字画画的时候，总是要拿自己的笔到别人的本子上画上一道。看到别人不高兴了，他就高兴了。我跟家长说这样是不行的`，我们要在日常生活中随时灌输他，哥哥要保护妹妹，这样一个观念，他们不是喜欢看熊出没这个动画片吗？熊大熊二就是有哥哥和弟弟，你看熊大经常保护熊二，他们关系多好啊，所以要告诉哥哥，要学习熊大，要对妹妹保护，而不是要欺负。

希望幼儿园和家长，一起来对这个哥哥进行教育，能让他以后有所改变，做一个好哥哥。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十七

尊敬(敬爱)的学校领导，你好!

首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我叫***，就读于***小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。

我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。我喜欢数学。学习之余，我还热心参加各项有益的文娱体育活动。我曾经为班级不少争得了荣誉过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

再次感谢您阅读我的自荐材料!我期待着贵校的'反馈!

此致

敬礼

xxx

年月日

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十八

我童年的事多多，多多的，都让我记忆犹新。其中，给我印象最深的，就属那件事了。

那是一个炎热的夏天，我和妈妈、爸爸、哥哥去公园玩，那时候正是夏天，太阳像一个大火炉一样炙热，而我就像一个小火炉似的，热得满头大汗。

到了公园里，那儿的草坪变得很大，树荫像一排排士兵一样耸立着，我走在草坪上，那里的花儿都开了不少，我和妈妈都想在那儿玩。突然，我看见一个大大的荷花池，我跑到荷花丛那儿，发现池里有很多的荷叶荷花。我和妈妈走过去，发现池子里还有很多小鱼，我就把手伸到荷叶下面，把手缩回去，小鱼都游走了。

我回到家里，把手放进了水池里就开心地想：我终于找到了答案，是小黑鱼死了，因为我把手放进了水里，所以我就把手放到水里，小鱼马上游了出来，我就把小黑鱼救回了自已的家，我想：以后，我们再也不会有这个小黑鱼了，也是我童年时的伙伴。

我的童年是快乐的，是难忘的，也是美妙的，它就像一个五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，让你尝尝这种滋味。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇十九

关于幼儿园，那些记忆是模糊的。在我印象里，朦朦胧胧地记得：它是在外婆家门前，一个不大的院子，高高的围墙，还有一些杂草。

在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此，我对院子里的一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园，怕那哭声会变成我的哭声。可是，那一天终究来到了。也是在那一天，我创下了逃学的记录。

听到我要去上幼儿园，我哭着闹着赖在家里不走！没想到，妈妈居然拖着我去幼儿园，一边走还一边教训我：“上学都要哭鼻子，让人家笑话死！”我想也是，先擦干眼泪，到了学校再想逃出去的办法。

我渐渐长大了，到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是，我对。

小学生活。

充满了好奇和向往。

我们的学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此，我和它们就在一起了六年。

听大人说，我们班的学生很幸运，因为全校最好的数学老师——白老师，是教我们的。我们都很喜欢他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候，全班都笑了，而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶，但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次，我有一个题目弄不明白，就去问白老师，老师讲解后，居然捏捏我的脸说：“这就对了，不懂就问！”而我，觉得特别别扭，哪有老师用捏脸的方式表扬学生的！后来我才知道，白老师就是这样，他教了十几年的书，只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。

上了小学，我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试，每一次比赛，每一次优秀寝室评比，我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻，但她却和我们相处得非常融洽，她如同我们的朋友，有我们的地方就有她的身影。

美丽的校园更使我留恋小学生活。春天，我们坐在杂草堆里放风筝；夏天，我们在双杠上“挂猴子”；秋天，我们在桂花树下背书；冬天，我们躺在草坪上感受阳光。

在这里，我们快乐地成长，6年的小学生活如同一部小说，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇二十

幼儿园是孩子们的乐园，幼儿园的小朋友在幼儿园里总会发生好多有趣的事情，令人捧腹大笑。下面是随笔网小编为大家整理的“幼儿园趣事日记”，欢迎大家阅读。

我班的赵瑞很调皮，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，使床发出“咯吱咯吱”的响声。每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。

又到午睡时间了，别的孩子都已经安静地睡着了，只有赵瑞还没睡。我走到他床旁边，轻声对他说“赵瑞最乖了，快睡吧。”他乖巧地点点头，闭上了眼睛。

过了几分钟，床又晃了起来。只见赵瑞的身子正翻来覆去，时不时嘴里还发出吹气声。我走到他旁边，低声说：“赵瑞，你今天睡得好，我就第一个喊你起床，还送你小礼物，好不好？”他又笑眯眯地点点头。

可是没多久，一阵轻微的歌声传到了我的耳朵里，是赵瑞在唱歌。为了不让赵瑞干扰其他孩子，我决定喊他起床。于是，我第三次来到赵瑞旁边，还没等我说话，他就笑嘻嘻地跟我说：“金老师，我们来拉勾，拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期待的眼神，我伸出手跟他拉起勾来，最后还刻意用大拇指盖了一个“印章”说：“盖了章一百年都不能变，快睡吧。”“好的，我一定睡。”说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛。这次赵瑞一会儿就睡着了。

以后，在午睡之前我都会跟赵瑞拉勾做个约定。经过这件事，我认真思考起来：我常用自己的思想和教师的权威在控制孩子的言行。孩子也有自尊心，也有自己的想法和处事原则，只要我们尊重了他们，很多事情就能简单和谐地解决，如果大人忽视了这些，那么很多师生间的不愉快就随之产生了。久而久之，孩子就会疏远教师。一次拉勾让一个调皮的孩子变得如此乖巧。之后的很多时间，我都会放下教师的身份轻松地与孩子交流。只有尊重幼儿，平等相处，师生关系才会和谐，我们的教育工作才会更加顺利地进行！

幼儿园老师说：“小朋友们，明天老师要过生日，想请所有的小朋友吃薯条，好不好？”一小朋友马上接了一句：“那我想要把我最心爱的东西作为礼物送给老师。”老师说：“是吗？那你最心爱的东西是什么呀？”小朋友回答：“我最心爱的东西是我妈妈，我就把妈妈送给老师做生日礼物吧！”

幼儿园开学第一天，整个幼儿园人山人海。赶着去缴费的妈妈，一不小心和小胖走散了。小胖心慌意乱，哭着跟在其他小朋友的后面，拉着他们的衣角问：“小朋友，你有没有看见我妈妈？我妈妈身边带着一个小胖子！”

为了培养小朋友们的艺术修养，老师带全班同学到音乐厅欣赏小提琴演奏会。一小时、两小时过去了，台上的演奏者依然在不停地演奏……最后，小强实在是忍无可忍啦，他大声问：“老师！他要到什么时候才能把那个木盒子锯开？”

在幼儿园里，老师问一个小孩的父亲叫什么名字。“爸爸。”她答道。“不错，”老师说，“可是你妈妈怎样喊他的呢？”“死鬼。”

某幼儿园老师和她的丈夫感情很好。一天，老师的丈夫来幼儿园探望老师，幼儿园的小朋友们人小鬼大，已经知道“巴结”老师啦，他们一起奔至老师面前大呼：“老师，你爸爸接你来了！”

午睡起床，幼儿园老师帮小朋友穿鞋。明明这天穿的是一双小皮鞋。老师费了九牛二虎之力，才帮他把鞋子穿好。这时，明明告诉老师：“老师，这双鞋子不是我的。”于是老师又费劲地帮他把鞋脱掉，谁知明明又说：“这双鞋是隔壁贝贝弟弟的，不过妈妈说今天让我穿这双鞋上幼儿园。”

在一所幼儿园的一个很大的班级里，老师让小孩们问问题，大家一个问完接下一个，有个小孩一直把手举在空中，不过当轮到他问时，他却把手放下了。老师问他：“怎么了，你等了这么久，为什么轮到你讲，你却把手放下了？”小孩回答说：“来不及了，已经尿了。”

幼儿园开学，许多孩子被送来，家长走后，孩子们哭闹着，简直跟宰猪场差不多！这时候，唯独有一个小孩蹲在墙角十分淡定，老师准备好好夸一下他。刚走近，那个小孩以迅雷不及掩耳之势，抢过老师手机，连号码都没拨，拿起手机就对着手机哭喊道：“爸爸，快来救我啊！我被妈妈卖了……”

一天小米去幼儿园采访，看见一个班级的窗前放着一个金鱼缸，里面只有一些水草，便问道：“里面的金鱼呢？”“噢！前两天刚死掉。”老师说。“它是淹死的！”身旁一个小朋友见小米满脸疑惑状，迫不及待地解释道。

在幼儿园里，一个女孩打了一个男孩，阿姨让女孩向男孩道歉，可是她无论如何也不肯。阿姨生气了，问她为什么。女孩回答说：“在我们家里，从来都是爸爸向妈妈道歉的。”

上到第三天时，妈妈呀也大胆了，主要也是没有办法，只能顺其自然啦，中午给胡老师发了条qq消息，估计老师太忙了没有回答，心里呀着急了一会，算了，不再追问啦，好在有老师陪伴在孩子身边。今天正好晚上要在学校开会，到家都将近9点啦，孩子已经睡着了。奶奶向妈妈描述了一下孩子的情况。早上起来不肯去幼儿园，走到金盛路时，就紧张的问奶奶“去哪儿”有点儿不肯走啦，奶奶问答“去超市”但是进经纬花园小区时，宝宝开始不肯啦，吵的不要去，到幼儿园时，还是老师强制抱了下来，白天的情况不是很清楚，估计没有中午没有吃好，也没有睡好，放学后吃了不少的东西。而且奶奶说，接到孩子时，眼睛红红的，估计孩子在幼儿园哭闹，妈妈的心呀酸溜溜的。奶奶接到宝宝后，小孩不肯回家，要在外面玩，走到顾家百货里的儿童乐园时，鞋子一脱就准备进去啦，其实我家宝宝在那儿办卡的，但是奶奶不知道，一听说玩一次要25元，老人家不肯啦，把孩子劝住啦。听后心里又难过了一把，孩子今天在幼儿园也许本来就不是很开心，好不容易看到喜欢的东西，想玩玩就给孩子玩吧，干嘛舍不得那点钱。唉，宝贝，让你受委屈啦，明天晚上，爸爸妈妈带你去玩。

宝宝幼儿园放学到家后，还干了一件很好玩的事情，到处翻箱倒柜的找裙子，说幼儿园里一个小朋友穿的裙子很漂亮，问奶奶陈琳和姑姑给她买的裙子呢，奶奶说，估计在奶奶家，妈妈没有带过来，“带来的”宝宝坚信的到处两个房间到处翻找。还说有个小朋友头发烫的也很漂亮。乖乖，会臭美啦。

只要一到区角活动的时间，孩子们就兴奋起来，随着老师的一声：“玩去吧”，他们象一只只快乐的小鸟呼朋结伴直奔“目的地”。整个活动室充盈着欢声笑语，还夹杂着锅碗瓢盆的敲打声，叫卖声……我拿着活动记录本，穿梭于各个角区，不时被热心的小家伙拉去充当一回“顾客”、“爱哭的小白兔”。忽然生活区传来阵阵争执：“你给我嘛，小男孩还玩洋娃娃，丢！丢！丢！”“玩洋娃娃怎么了？光许你们女孩玩吗？”我闻声而去，只见鹏鹏和帆帆同时拉着一个洋娃娃，互相争夺着。见此情景，我本能的偏向帆帆：“鹏鹏，你是男孩，就把娃娃给帆帆吧，好吗？”鹏鹏松开了手，低下头嘟囔着：“男孩就不能玩洋娃娃啊？”我见矛盾已解决，对鹏鹏的嘟囔也没在意，继续上别的区角去了。

活动结束后，鹏鹏从我身边走过，我又想起这件事，便把他叫过来问：“鹏鹏，还不高兴吗？你也很喜欢洋娃娃吗？”鹏鹏看着我，亮晶晶的眼睛忽闪着：“老师，我是很想给娃娃当爸爸，当哥哥，女孩只能当娃娃的妈妈，那他多闷哪！”我心中一动，对呀，我怎么没想到男孩会扮演男性的角色给洋娃娃不同角度的关爱？和现实中的孩子一样，从小学到初中，除却亲友，围绕他们的教育者就以女性居多而男性寥寥。

难怪社会学家呼吁：给我们的孩子创造不同性别意识的教育环境，促使孩子形成健康、全面的心理品质。我不禁为我刚才的举动后悔，更后悔无意中对孩子进行性别意识的误导。由此可见，教育无小事，事事关系着对孩子的引导和教育。作为一名幼儿教师，我要用心去捕捉每一个细节，用爱去感染每一名孩子，让他们在五彩童年里一路欢歌一路成长！

做操时，淳淳站在原地一动不动，我手把手教他，他勉强地举起手。绘画时，孩子们愉快地画着暑假里有趣的事，而淳淳面无表情地坐着……淳淳第一天上学的情形就是这样，什么都不会，什么都不主动学，一句也不愿说。

两天、三天……一周过去了，淳淳还是这样，一言不发，就连最基本的“老师好”“老师再见”都不愿意开口，点头、摇头成了他和我交流的惟一方式。

通过家访，了解到孩子在家也很少说话。孩子沉默寡言的原因大致有两个：一是遗传因素，孩子父母均性格内向，不善言辞；二是孩子出生后，一直由祖母看管，独自玩耍，没有同伴。针对这种情况，我和配班老师、保育员讨论制定了教育措施：加强个别指导，每次活动时，把淳淳作为重点辅导对象；发挥同伴作用，特地安排四个活泼能干的孩子和淳淳坐一张桌子，有意识地帮助他，和他一起游戏、学习，增强孩子交往能力；鼓励赏识孩子，当淳淳取得进步时，哪怕是微不足道的进步，及时表扬，使他逐步树立信心。

快一个月了，淳淳有些小进步，如画画时，愿意自己拿起笔，由于浮淳不愿意讲述画的内容，老师和孩子们往往看不懂画些什么；做操时，他已能抬起手，尽管动作不太协调……孩子的动手能力有了提高，可小嘴总是紧紧抿着，点头、摇头仍旧代表他的意愿。不得已，我们实施“逼”计。我们发现平时淳淳吃饭特别快，而且每次都要派第二碗饭。于是，当他像往常一样把碗伸到我面前时，我明知故问：“淳淳，你想添饭，是吗？”孩子点点头。我说：“你用小嘴告诉我，我就盛饭你。”孩子低下头，突然一转身，直直地回到了座位上。孩子宁愿不吃也不开口这一招，令我大感意外。一连几天，淳淳跟我较劲儿，不再上来添饭，慌得我每次看到他碗里没饭时，忙不迭地“送货上门”，计划宣告失败。由此，茫然的我觉得无计可施，对淳淳失去了信心。

失望之余，向园长请教，老园长的一句话“教育需要等待”使我茅塞顿开。

月底，我在家园联系册“教师寄语”一栏中写道：“淳淳，午餐时，你不挑食，能很快地吃完饭菜；午睡时，你会自己脱衣，安静地入睡。你是个会照顾自己的小男子汉，老师真为你高兴！可每次老师和你讲话时，你总是点头、摇头，老师心里很难过。多么希望听到你开口说话，那声音一定非常动听，老师等着那一天到来。”

家园联系册发下去的第二天一大早，淳淳的妈妈交来了联系册。我打开册子，看到“家长留言”栏写得满满的：“谢谢老师一个月来对孩子的特别关照。其实我们心里也很着急。邻居的孩子每天放学后，叽叽喳喳说个不停，一会儿念儿歌，一会儿讲故事，可我家的孩子总是一声不吭，问他在幼儿园里学了些什么，他什么都不愿讲……老师，让我们一起等待吧！”想不到，每次面对面交流没几句话的家长，却在联系册上“说”得滔滔不绝。受此启发，我和淳淳的父母联系方法开始由面对面交流换成书面交流。每当发现淳淳有了进步，我就用书面形式告知家长，而第二天我也会准时收到家长的回执，在信中我和家长围绕着同一主人公，共同探讨教育对策。一晃两个月过去了，尽管淳淳在幼儿园里还是“守口如瓶”，但是我们彼此不再忧心忡忡，而是相互鼓励，继续努力。

一天，我上晚班来到幼儿园里，配班老师已带孩子们在室外进行体育活动。我匆匆走进办公室时，突然一个陌生的声音冒出来：“老师”咦，谁叫我？孩子们不都下去了吗？我心中好纳闷，透过办公室的另一扇门（办公室和教室相通）看教室里面，只见淳淳一个人坐在位子上，难道是他在叫我吗？可淳淳低着头，那神情让人怀疑，“淳淳，是你叫老师吗？”没应答。“老师。”又一声传来，同时门口探出一个小脑袋，呀！是淳淳在叫我。一阵惊喜涌上心头，我连忙走过去：“淳淳，真的是你在叫老师？”“是的，老师，今天我脚疼，不想下去做操。”“可以，你就陪老师说说话，好吗？”谆谆终于开口说话了。淳淳的爸爸妈妈写来了感谢信，我也给家长回了信，信中写道：“让我们还是一起感谢等待吧，是等待慷慨大方地给了孩子无数次机会，是等待增强了孩子走出自我的勇气，是等待打开了孩子闭锁的心灵，是等待让孩子体验了成功的快乐。让我们继续携手并肩，一起等待，相信更大的成功将属于孩子”

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇二十一

我去过各种各样的公园你，有鸟语花香的红梅公园，有举世闻名的香港迪士尼公园，还有人山人海的长隆公园。我印象最深的是我周末去的木鱼湖公园。

木鱼湖公园有连绵起伏的小山，有清澈的湖水，还有绿树成荫的小路……最令人喜欢的是木鱼湖的银滩。我下了车扔下了脚上的鞋子，脱下较厚的外套，去玩沙子了。我远看这银色的沙滩，像银色的王国，细细一看，像一堆一堆面粉。我踩在沙子上，异常舒服，慢慢吞吞坐下，沙子在为我抓痒。

我在沙滩的另一边，发现了冯钰雯和粟祎晨，于是我们在一起玩。我提议说：“咱们先打沙仗吧！”“好呀！”他俩异口同声地回答。我们每人站在一个地方围成一个三角形，就开始游戏。我最胆小，所以每次和一个人“联盟”，这一次，我又使出老绝招，对冯钰雯说：”咱俩先解决她吧！”我指一指粟祎晨。“ok，一言为定！”冯钰雯说。我们左右夹击，我先向粟祎晨扔出一个沙球，她果然中计，一定在想：“三十六计，走为上计。”冯钰雯一个箭步冲上去，粟祎晨像无头苍蝇，不看路地跑，冯钰雯一下子击中了“无头苍蝇”，我们看着银色的粟祎晨，哈哈大笑。

我们有趣不远的烧烤店买烧肉吃，吃得满嘴流油。

木鱼湖公园令我难忘；木鱼湖的银滩，更令我难忘；这个周末，最令我难忘。

小学我在幼儿园的趣事（模板22篇）篇二十二

最近，乌拉有了心事，尤其是发现影子不见后，他更像得了忧郁症一样。从前那个开朗的男孩不见了，他也不爱和朋友们一起玩耍了，直到某天他收到一封神秘的来信。

打开信，眼前一亮，原来是关于影子的事情，但信上只说了一句话：“你的影子在你这。”至于别的，就什么也没写了。

又过了一个星期，乌拉又收到一封来信，信上终于给他透露了一个准确的地址，是在一个偏僻的广场边。信上还说，去那里就能找回自己的影子。乌拉欣喜若狂，急急忙忙地跑去。到了那里，结果空无一人。正当他往回走时，不料踩到了一块香蕉皮，摔了一跤。他忍着疼痛，从地上爬起来，一瘸一拐地往家走。

乌拉为了这件事一直心情不好，正当他快要忘记这事时，突然又收到了一封来信。信上写到：“请你到上次的地方来。”乌拉看了，不知如何是好，会不会又被耍了呢？这次会是真的吗？各种疑问在他心里回荡着。最后，他还是下定决心去了。

一路上，他很谨慎，担心会不会有什么危险，会不会被坏人盯上等等。但这一切，全都是多余的。他到了广场，将周围环视了许多遍，依然空无一人。正当他怒气冲天、气急败坏，准备回家时。突然，他发现自己模模糊糊的影子回来了。影子的手里还拿着一封信，信上写到：“对不起，让你久等了，我其实一直在那个大树下。”于是乌拉向那棵大树走去。

突然又是一个人影蹦了出来，把乌拉吓了一跳，“对不起，把你吓到了。”一个温柔的声音对乌拉说，乌拉愣了许久都没反应过来。

接着，那个声音又说，：“你好，我叫童真，我和你的影子是好朋友。他说你自从有了心事以后，就变得不开心了。你还记得这个广场吗，以前我们三个人在这一起玩耍，一起用香蕉皮搞恶作剧……”

乌拉恍然大悟，他发现自己的童真已经丢失很久很久了。