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雪中的学校小学大全（19篇）篇一
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”我正在诵读这首《沁园春・雪》，抬头一望天空，啊！下雪了。我急忙跑出门外，哇！原来雪是这么美啊！
看啊！一层白雾笼罩着天空，迷迷蒙蒙。一片片雪花飘落下来，落在我的衣服上。雪花真美啊！洁白无暇，玲珑剔透，六个角个个向外伸展，像是刚睡醒似的。雪花纷纷扬扬地往下落，飘飘洒洒，多美啊！
雪越下越大，瑞雪纷飞，雪花像一个个调皮的小精灵，直往我的衣领、头发里钻，冰凉冰凉的。雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“看呀，我多么漂亮啊！”
雪停了，整个世界变成了一个银装素裹、白雪皑皑的水晶世界。对面的高楼穿上了一件雪白的棉袄，像是一座冰城堡一样；路边的松树也披了一件白色的大衣，像一个个小雪人似的；大地也铺上了一层厚厚的白地毯，踩上去软软的，像踩在棉花上一样。
听啊！孩子们在雪地上奔跑，雪地发出“吱，吱”声；孩子们玩耍的嬉戏声，像是孩子们欢乐的交响曲。
大雪过后，被雪净化过的空气多么清新，让人心旷神怡。
今年的雪可真大啊，真是瑞雪兆丰年！
我陶醉在这雪的世界里。雪，你是冬的使者。雪，你晶莹剔透，你顽强拼搏，你无私奉献，我喜欢你，我赞美你！
雪中的学校小学大全（19篇）篇二
早晨我推开房门，只见外面白茫茫的雪花在天空中翩翩飞舞。“哇!又下雪啦!”这是入冬以来第三场雪了，我乘着爸爸的汽车，向车窗外看去，那洁白的雪花落在地上，积得雪还不算太多。在车灯的照耀下，才看清下的雪不是很少，而是非常非常的多。那小雪花儿好像是从冰雪世界里出来玩耍，好像给大地送来了甘甜的泉水。地上非常非常的滑，我的脚步也越来越慢，即使汽车的速度也从原来的飞快变成了现在的缓慢。
第一节课下课以后，雪仍然下着，我们趴在窗台上向外望去，哇白茫茫的雪，但天空仍然比较昏暗，教室里仍然开着灯，一片片六边形的雪花，在天空中翩翩飞舞如烟一样轻柔，像一个个小仙女似的在拥抱人间。那一片片小雪花好像让我们开心快乐的心情所感染了。雪越下越大，像鹅毛，像碎银，像柳絮，更像一群快乐的小精灵在翩翩起舞。
老师带着我们来到了操场，我踩在地上发出“吱吱”的响声，这就是大自然的交响曲，每一个脚印都是一个个琴键，这一些琴键有大有小，深浅不一。我们伴着大自然的'交响曲在这里滚雪球，一个个都滚得又圆又大，我们在这里打雪仗，打得别人落花流水。我们在这里堆雪人，堆的又大又圆，栩栩如生。我们在这美丽的世界里，享受着雪给予我们的快乐，我们把所有的烦恼都抛到九霄云外去了。雪停了，可是我们的快乐仍然没有停。
啊!洁白纯真的雪，你悄悄的来了，又悄悄的走了，你的所有行动总是无声无息，你也无声无息地给予了我们快乐，我们对天空。大声喊一声，“我爱你，雪”!
雪中的学校小学大全（19篇）篇三
20xx年冬天，大自然挥动着手臂把第一场雪送给了北国的油城——大庆。
看，天空灰蒙蒙一片，漫天飞舞的鹅毛般大雪，像一只只白色的小精灵在空中跳着优美的舞蹈，渐渐的它们告别了天空，投入大地母亲的.怀抱。我们忍不住仰起头，用红扑扑的笑脸迎接那纷纷扬扬的雪花，一片、两片、三片……啊！雪花冰凉冰凉的，真是享受极了！
刹那间，油城变了样，楼房披上了白色的外衣。褪去叶子的大树不再单调了，一根根枝条被雪花包裹得严严实实的，仿佛担心这些枝条冻坏了似的。小草也不再瑟瑟发抖了，盖上了一层厚厚的白色被子。房屋也神气起来了，在阳光的照耀下，每座房屋都闪闪发光。大树、小草和房屋在雪精灵的装点下格外精神。
小朋友们忍不住从屋子里跑出来玩耍，他们穿着棉衣和棉裤，围着围巾戴着帽子，他们一点也不觉得寒冷，个个脸上笑开了花，他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在雪地上打滚，欢笑声、呼喊声连成一片，给白色的世界增添了色彩。
看着迷人的北国油城，使我不禁想起了毛泽东的诗词《沁园春·雪》，“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”
好美的雪，好美的北国油城——大庆。
雪中的学校小学大全（19篇）篇四
晶莹、纯洁、雪白，慢慢地、缓缓地、优美地飘落在大地。她，给房瓦镀上一层层白色亮粉，给树儿挂上一串串冰珍珠，给迎春花、茶树花苞穿上一件件白色纱裙，给金银花藤披上一件件雪白披风。
她像天仙般娴静，又似孩子般淘气。她在空中飞舞，恰似白色仙女在天际穿梭，美丽而纯洁，她，将自己身上一件件晶莹的婚纱似的衣服，轻轻铺向大地，给大地穿上了厚实而又温暖的新年装；她用自己冰凉的手抚摸孩子的脸，让同样淘气地孩子们脸上浮现红红的冻迹。屋檐上的水珠，被她触摸后变成一颗颗透亮透亮的冰珠，冰珠连着冰珠，越来越长，越来越长。她对室外的水管“拦路打劫”，不让水通过。她还用她那白笔给那远处的烟囱画上缕缕白发。
“滴答，滴答”几滴水珠落在脖颈上，抬头一看，原来是一串串长长的冰柱正在往下滴水，雪停了！奔跑着，来到房外，一个雪球迅速的朝我飞来，原来是邻居已经开始打雪仗了。我们几个女生搭起了梦幻般美丽的城堡，眼见封顶了，不料一个雪球飞来，倒塌了。于是，我们先用雪搭建了个高大而又坚固的城墙，来保护我们的城堡，城墙越来越高，我们的欢声笑语也越来越响亮......
雪天，真是我们快乐的源泉。打雪仗是我们孩子必不可少的事，但我更喜欢用长长的竹竿去扫荡屋顶上的雪，扫到地上，用竹竿压平了，成为一张大大的地毯，然后我可以在上面天马行空的作画。我也喜欢扫落那獠牙似的冰棱，那“乒乒乓乓”的声音就像清脆的音乐，但我可不会扫落那特别修长的，那是我的最爱，谁叫他们一扫就碎呢，我可舍不得！
可爱的雪啊，你给我太多的欢乐，可惜太短暂了，盼望来年能长些，厚些，那么我的欢乐也会长些，多些！
雪中的学校小学大全（19篇）篇五
今天，是个与众不同的日子，2月14日——情人节！似乎天气也在助兴，昨夜下了一场雪，今天却意外的晴朗。大地刚刚换上雪姑娘编织白色棉袄，异常美丽。我的心情也很好，匆匆下楼去找小伙伴们玩耍。
下楼一看，呵！小伙伴们都在，露雨在堆雪人，丁馨和小高在打雪仗，我也加入了打雪仗的行列。制造了一个大大的“爱国者导弹”，搜的一声打在小高脸上。小高由一个脆生生的小姑娘变成一个白花花的“白胡子老人”。“哈哈！戴文清也是白衣裳的白毛女了，哈哈哈………”啊，丁馨趁我不注意，送我去了未来50年，从一个十二岁的小女孩变成了一个62岁的老女人了，气死我了。哼，我有送她一口雪，谁让她嘴张得那么大，哈哈。
之后，我们去堆雪人，我们四个，滚了两个特大的雪球，因为雪球太大了，是我和露雨驾着小高才叠在一起的，一个高大的雪人出现在我的眼前，我拿出水彩笔，画上鼻子眼睛，呵！好可爱的雪人，我们不约而同的笑了。
夕阳渐渐西下，快乐的一天，幸福的过去了。
雪中的学校小学大全（19篇）篇六
我生活在祖国的西南方，这一辈子没有亲眼见过大雪纷飞的景象，而这一年却遇见了50年罕见的雪灾。在放寒假的时候，我们内江下了20xx年的第一场雪，这使我们全内江人民都非常高兴，因为这场大雪像征着一个诗句—“瑞雪兆丰年”。这场大雪像征着明年，庄稼一定会有好收成。
清晨，我起床了，看见外面是白雪皑皑的一片，雪爷爷给大地披上了一层银装，给大地“保暖”看着我人生的第一场大雪，站在沱江河边，不禁咏出一首诗——“窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船”！
来到了大洲广场，看见了花台边的雪，我抓了一把扔向弟弟，开始玩起了打雪仗，接着，来到河边，开始学着电视里那些人滚雪球的样子，先捏一个小雪球，然后在雪堆里滚啊！滚啊！“哇”雪球一下子滚得大而圆润，而且表面上像抹上了一层水泥，坚硬而光滑，婆婆说：现在雪球结成冰球了，天空中的小雪花慢慢地“融合”越来越多，然后就升级为冰球了“。我听了婆婆的`一翻话后连连点头。摸了摸，硬硬的，而且还有一点透明，接着我们又捏了许多雪球，我们在雪地里玩啊！跳啊！唱啊！尽情的享受着大自然雪白的沐浴。最后我们的脸上像抹了一层”美白面膜“，变成了雪人，大家你看看我，我看看你，面面相觑，不禁哈哈大笑起来。而婆婆就在旁边，一只脚半跪着，一只脚全跪着，一手托着数码照相机，摆出一副”专业“的样子，把我们在”大雪中的童年"记录了下来。
雪越下越大，而我们穿的衣服都已经冻硬了，越来越冷，我们准备回家了。我对这场大雪还有些依依不舍，就带了一个大雪球回家。回家后把衣服一烤，衣服。裤子。手套全都像打了霜的茄子一样——焉了。
那天我至今都难忘—————大雪中的童年！
雪中的学校小学大全（19篇）篇七
早晨，我还在睡梦中的时候，就听见很多小孩子在欢呼：“下雪啦!下雪啦”我拉开窗帘，看见了一片白茫茫的世界。大地穿上了洁白的棉袄，屋顶戴上了白白的帽子。雪花自由自在的在空中跳起了优美的舞蹈，整个世界仿佛就是雪花的天地。
我迫不及待的穿上衣服，连牙都没刷就跑了出去。“爸爸，你快出来陪我打雪仗!”“好嘞!”爸爸出来了，我立刻抓起一个雪球朝爸爸的脸上扔去，可是他轻松地躲了过去，而雪球却砸到了外公的脸上。这下可闯大祸了!我害怕极了。这时，爸爸扔出的一个大雪球正好砸到我的颈子里了，冰的我连蹦带跳地拿起提前准备好的大型雪球向爸爸用力扔去，后来爸爸也被大雪球冰的直哆嗦。
玩累了，我们又开始堆起了雪人。爸爸滚出了一个大雪球做雪人的身体，我滚出了一个小雪球做雪人的脑袋。接下来，我们要给雪人做装饰了，爸爸找出一个胡萝卜做雪人的鼻子，我找来两颗夏威夷果做雪人的眼睛，妈妈找到帽子和围巾给雪人戴上。爸爸还给雪人抽了一根烟，太可爱了!这样雪人就堆好了。
这场雪带给了我无限的快乐，真希望它不要那么快融化。
雪中的学校小学大全（19篇）篇八
下雪了，房屋上、大树上……一片雪白，给大地铺上了一层白白的地毯。
第二节课，老师说要带我们去打雪仗。一听到打雪仗，同学们有的高兴得跑来跑去；有的赶紧穿上准备好的雨鞋；有的到雪堆里去练习扔雪球；有的高兴的在徐老师身边跳来跳去，可兴奋了。
我以朱佳琪为目标。她走了十分钟，终于停了下来，我随手拿了一堆雪，向她射去，只听“噗通”一声，砸中了她的屁股。她发怒了，把雪球搓的很紧，向我射来，但是没射中。
还发生了一些搞笑的情景：
情景1：
王铭杰刚从王雨萍身边走过，就被王雨萍给盯上了。她一步不停地跟着王铭杰。王铭杰走到半路，跟王宇欣聊起了天。看王雨萍那狡猾的笑容，想必她心里暗自高兴，想：哈哈，终于停下来了，我要把你砸个稀巴烂。然后就弓起身子，摆了个pose，抓起一把雪，扔了出去。把王铭杰砸了个狗吃屎。
情景2：
宋婷婷和王雨萍正在运雪，狡猾的张建躲在树后做雪球。王雨萍刚要射王宇，王宇就发觉了，但不敢动，张建射出了特大号“雪弹”，王雨萍摔了一跤，王宇趁机会抓了一把雪，向王雨萍打去。王雨萍连吃两弹，心里很不舒服。
打雪仗太好玩了，下次我还要玩！
雪中的学校小学大全（19篇）篇九
在这个风和日丽的星期一，我和妈妈、妹妹、姨夫去奉化的商量岗滑雪场去滑雪。下面，我就和大家一起分享一下我的滑雪奇遇吧！
由于在美团订票不能当日使用，所以我们便在星期二去滑雪。我们到了滑雪场，放眼望去，便看见一望无际的雪，到处白茫茫的，就边天空都被冰雪染成了白色啦！那冰雪就像个小画家，把树也染上了白色。过了一会，我们换上了滑雪装备，只见我带上了手套，并且握着滑雪杖，脚蹬滑雪靴，靴子和雪撬融为一体。雪橇十分笨重，每抬一脚都要费很大的力气，就像嵌进了雪里。刚开始我不知道怎么滑，经常摔得脚朝天，后来经过教练的培训，慢慢掌握了要领，滑得平稳多了。最后，我从第二层坡滑下来都没有摔倒，我非常兴奋。可是，妈妈只在那平地走，唉，太可怜了。但俗话说“人外有人，天上有天”，我的妹妹竟然从第三层坡滑了下来，还没有摔倒，她可是第一次滑雪的，真是天赋太高了！当时我们惊叹地说不出话来，我们愣了一会，之后妈妈连声夸道：“你的天赋太高了，我们都不行，你尽然成功了，你太厉害了！”姨父说：“你怎么滑的，教一教我好不好？”我说：“我最多也只能在第二层坡滑下来，你却从第三层滑下来，真厉害了！”听着大家的夸奖，妹妹得意的不行。
今天真开心呀！
雪中的学校小学大全（19篇）篇十
雪，是人人都喜欢的东西。拿一团雪，感觉手心凉凉的、冰冰的，一扔出去，“啪”的一声砸开了花，绽放出美丽的雪中世界：
雪花随着风一起飘落在地上，她总是翩翩起舞地飞来，又欢快地跳下去，让人觉得她是那么漂亮，那么可爱。雪越下越大，从毛毛细雪到鹅毛大雪。地上的每个东西都穿上了漂亮的白衣服。
一夜之间，校园变成了白色的世界。雪花还在天空中飞舞着，争先恐后地向校园扑去。杨树、柳树……早已穿上了白色的棉衣；操场像盖上了一层厚厚雪白的棉被；雪中的校园一切都变了样子。
沉静了三个季节的校园，终于在这一刻热闹了起来：一下课，学生们在校园里欢快地玩耍起来。追跑声、嬉闹声，淹没了整个校园。好像整个校园都在享受着这一刻巨大的欢乐。上课铃一响，一群“落汤鸡”推推拥拥地上了楼。没有一个孩子不想多在这雪中多跑一会，多玩一会，哪怕多一分钟甚至一秒钟也好。
雪中的学校小学大全（19篇）篇十一
哎！又是一个冬季，望着窗外大片大片飞舞的雪花，勾起了我一段伤感的回忆，雪中的承诺作文。
那是去年冬季的一个下午，我心烦意乱，趴在教室的窗台上望着窗外飘落的雪花，它像棉絮，密的简直无法看清。雪花一片片落在了的手上，瞬间化为了水滴，听着窗外同学们欢快的笑声，我的心里又增添了一丝的孤独与寂寞。我的确想找个人来陪我，这时我想到了他，于是我转过身坐下来，给小a写了张字条，让他放学等我。
小a是我最好的朋友，他很善良，时常帮助别人，在学习上，我们经常互相帮助，彼此制定了许多计划，我们的成绩也不断提高；在生活上，我们也相互照顾，彼此关心，记得有一天晚上放学，天气很冷，他没有穿外衣，我便毫不犹豫脱下外衣给他披上------在那时，我们可算是一对黄金搭档了！
铃——铃！放学的铃声响了，我那起书包刚要走，没想到我竟然值日，无奈的'我更加伤感，只好留下来打扫教室，我拿着笤埽地上画圈，望着窗外的雪愈下愈大，我想小a一定走了，还是忙我的事吧！但不时还往窗外望几眼。
终于打扫完了，我顺手抓起书包，风弛电掣般地飞到车库，提起车子，就进行均加速直线运动，还算可以，一路畅通无阻。焦急的我总是报有一线希望会看见小a，我在人群中穿梭，目光在人群中寻视，正当我无望的时候，目光射向了他，他也看到了我，可是很不巧，他与母亲绕道而行，我很失望，希望他离去的背影，我们也只有百般的无奈。雪，愈下愈厚，雪花覆盖了我的足迹，也覆盖了我的心，雪花落入我的眼睛里，融化了，不知是雪水还是泪水，顺着脸颊往下淌。
我独自推着自行车，双手快冻僵了，可我还是不想骑上车子冥冥之中有所期待，高中作文大全《雪中的承诺作文》。我迈着沉重的步伐走在风雪中，不知怎么，总感觉后面有个人在跟着我，过一会儿，那个人加快了步伐，与我并肩同行，我很好奇，将头顺时针转过90度定眼一看，令我吃惊的是，这个人不是别人，正是——小a，小a居然赶了过来，我的心隐隐作痛，同时又对他有万分感激，当时我感到眼中有一种潮湿，温暖而有酸涩的液体从我的脸颊滑过。“你怎么来了？”我吞吞吐吐地问，他笑着说：“因为这有一个孤单的你嘛！”我笑了。
他的出现给了我莫大的安慰，我们一路上谈笑生，最后我们谈到了学习，我很惭愧，因为我的成绩和他的成绩真是天壤之别。走着走着，我便低声问他：“快考试了，下次考试你能否考入年部前五名？”他听后，似有所思，过了一会，他点点头：“可以。”我很高兴，他又反过来问我：“那你能否考入年部前20名吗？”我愣住了，似乎晴天一个霹雳，周围的空气骤然凝聚了起来。我了解自己的实力，那根本可能的。我们彼此凝望着，一切尽在不言中，过了好长时间，我也勉强点了点头，这是我给他的一个承诺。这也是我的期望。此时，我有了前所未有的压力感，他握住我的手，寒风摇动着树枝哗哗响，我并没有感到寒冷，一股暖流流入了我的心田，雪无声的飘落着。
很快就考完试了，成绩下来了，我愣住了，真不敢相信，我不但没有实现诺言，而且还退步了很多。再看看小a，他确实考入了年部前5名。我很惭愧，想到他一定对我很失望。而更让他失望的是我没有足够的勇气承认这个错误，却为自己找了很多借口。
那次考完试后，小a就离开了，去了时间很远的地方，我想他不会在回来了，他走了，带走了无奈痛楚，留给我无限的忏悔，他走了，我不会再觉得孤独，因为我有那段美好的回忆，伴我走完路。
无论时间有多长，事情有多艰难，都阻止不了我前进的脚步，只因为风雪中有那样一个承诺。
评语：通过亲身经历，迈出却身感受，较真挚感人。好友不仅是“我”学习的榜样更是精神的支柱，心灵的慰籍。昔日同窗共勉，而今只身一人，带着未完成的诺言的遗憾。可喜的是“我”没有一味悲伤，风雪中那个承诺是刻激励“我”前行，因为见两个人的深厚情谊。
雪中的学校小学大全（19篇）篇十二
冬天来了，茫茫的大雪覆盖了整个世界，下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，到外面呼吸新鲜的空气，玩着各种各样雪的游戏，高兴极了，同学们的友谊像白雪一样纯洁无暇。
有一件事让我很感动。今天我们小组值日，妈妈冒着风雪来到学校，在门口等了我半个小时，我终于出来了。妈妈亲切地问我：“孩子，没冻着吧？赶紧回家就不冷了，我们快走。”一路上，会滑倒的地方妈妈拿起扫帚让我踩过去，我觉得妈妈力气不大，于是我连忙说：“不了，妈妈，我自己走。”妈妈说：“不行，会滑倒的。”我只好踩了上去。我现在才感受到妈妈是多么疼爱我呀！
我爱雪，因为雪给同学们带来欢乐，让我们感受到更多的母亲的爱。
雪中的学校小学大全（19篇）篇十三
学期快要结束了，这学期，有许多像气球一样的事情，我要让水气球爆炸，水花散到各地。让我们一起感受雪中的快乐吧。
一个星期前，雪花飘然落下给大地妈妈盖上大被子。这为我们造就了一个天然的打雪场。由此，一场雪仗就上演了。
我们十四个同学分成保卫者部队和潜伏者部队，我是保卫者部队的队长建雪墙堆雪堡垒、下计划。就这样，我们两队的战前准备就完成了这场恶战就开始了。杨智杰带领三名战士上阵攻打。我们也不甘示落，一个大雪球朝敌人砸去，一个又一个，但不知有没有砸中目标，总之把杨志杰的攻击给克制了经第一轮的比赛，保卫者部队已经占啦上风。气势明显胜过了潜伏者部队。杨志杰当然不服。于是投入了所有现有的兵力，向我们发起了第二次攻击，他们攻不进来，我们也打不退他们。当战斗进行到白热化阶段的时候，朱老师制止了这场战斗。虽然被朱老师制止了但情节还是那么的让人回味、让人沉迷。
一场雪战，一个回忆。充实了我的记忆宝库。成为了我记忆宝库中的一颗明珠。
雪中的学校小学大全（19篇）篇十四
今天是圣诞节，在电视上看见国外街道上银妆素裹，一派节日气氛。我多希望有个白色的圣诞节呀！
上午，天阴沉沉的，好像就象要下雨似的。突然，有位同学惊呼道：“下雪了，下雪了。”果然，雪花似鹅毛，又像飞碟，簌簌地落下来。操场上顿时热闹起来，同学们顾不得严寒，奔走相告。
雪越下越大，一会儿，树上，房顶上都白了，地上刚开始湿淋淋的，可不多久就积了雪，整个大地如同粉妆玉砌的world了。同学们欢呼这一个白色的圣诞节！
雪中的学校小学大全（19篇）篇十五
去年冬天的一个下午，家里有许多衣服，妈妈拿出大盆抱起衣服就出去洗衣服。妈妈打完水后就马上开始洗了，不久妈妈的双手被冻得红通通的，妈妈边洗边搓手，嘴里还说着：“不管怎样，我一定要把欣欣的衣服洗干净。”
我看到后感动得眼泪都流出来了，后来衣服被妈妈洗干净了，但是妈妈的双手被冻成深红色的了，我读过《游子吟》这首诗，今天妈妈帮我洗衣服这件事证明了可怜天下父母心这句话。
我长大以后，要是有钱了我要给妈妈买一台洗衣机，这样妈妈给我洗衣服时手就不再被冻坏了。
雪中的学校小学大全（19篇）篇十六
在《爱的奉献》的音乐声中，叔叔、阿姨们把一件件慰问品送到我们的手中，此时此刻，我的眼圈湿润了，大家都流出了感动的泪水，看着我们手里的一本本书，一支支笔……那是一种品质，是一种精神，瞬时间我感到手里的慰问品沉甸甸的，我想，叔叔、阿姨送到我们手中的是一种责任，是担当，是前进的动力，更是一种精神的传承。
时间过得真快，叔叔、阿姨，你们又要回去啦！今天，你们用真诚和爱心帮助了我们，在此，我深深地感谢你们！看着你们远去的身影，我默默地下定决心：一定要好好读书，长大做个对社会要用的人。
我会永远记着这一天！
雪中的学校小学大全（19篇）篇十七
整整下了一夜的雪，马路上、大树上、屋顶上都是白茫茫一片。地上像盖了一块厚厚的白地毯。
我和妈妈来到了西湖断桥，整个西湖披上了银装。这里已经有许多比我们还心急的人，他们穿着厚厚的冬装，戴着手套和围巾。而且这里还有许多童心未泯的大人堆起了雪人。有的堆小狗、有的堆小兔、有的堆着千姿百态、奇形怪状的东西。这时我们这些并不认识的人居然也相互打起了雪仗，他们把雪扔到我的脖子里，冰得我直哆嗦。正在这时我突然想起了“断桥残雪”，就问妈妈说：“断桥残雪是什么意思？”妈妈说：“因为在这座桥向阳的地方的雪溶化了，而不向太阳的雪就没有溶化，这样看上去就像一段一段的，这就是断桥残雪。”我又问：“妈妈雪有那些形状？”妈妈不紧不慢的告诉我说：“雪的形状非常多，有片状、星状、针状、柱状等等，但基本上是六角形。”我点点头说：“哦，我总算明白了。”
今天我不光玩的非常开心，还懂得了西湖“断桥残雪”的来历。
在乡下外婆家过年，正碰上了下大雪，乡村的雪景真美！
雪纷纷扬扬地飘落下来，天空立刻变成了白茫茫的世界。雪飘到田野里，给田野盖上一层厚厚的大棉被；雪飘到屋顶上，给屋顶戴上了一顶大毡帽；雪飘到大树上，给大树换上了一件羽绒大衣。温度越来越低，雪渐渐变成了冰，屋檐上垂下的冰条，就像晶莹剔透的门帘。
下雪天，可把我们小朋友乐坏了，雪地变成了我们的游乐场。踩在软软的雪地上，听着咯吱咯吱的声音，心里美滋滋的。我们在雪地里堆雪人、打雪仗，用盆子装一些雪来做冰激凌，好玩极了。我们在玩的时候，一些顽皮的雪花，还会钻进我们的帽子里、脖子里，跟我们捉迷藏呢。
雪花带给我们一个美丽的世界，带给我们无穷的乐趣。我爱雪花，我爱乡村雪景！
雪中的学校小学大全（19篇）篇十八
清晨，被“亲切”的叫唤声吵醒，勉强的揉揉睡意朦胧的双眼，迷糊地看着那张脸。
“小宝贝，乖，起床啦。”妈妈温柔地说着。
“恩~”我闭上了眼，撒娇般地说道。
“我们去旅游，去不？”
“不去。”我懒洋洋地说。说完又想继续与周公约会。
“滑雪去吗？”
“去！”我大声叫道，一下子来了精神……。
眼前是一座座看似很熟悉的山峰，汽车小心而缓慢地在狭窄的路上前行。一条条小道穿梭在高山之间，与山紧密相连。平日里讨厌的弯头竟然也被喜悦的心情感染，显得那么可爱。弟弟情不自禁的唱道：“山路十八弯……”车子载着歌声，传递着快乐，向前驶去。
无意中忽然传来一股冷气，使对着窗户的我打了个冷战。从那股寒气看，我们应该到达目的地了。走下车，觉得仿佛到了另一个世界，温暖的阳光已经毫无保暖的作用，只能给寒冷的身体一个希望。向上遥望，映入眼帘的是一座白色的山头，昔日里挺拔的竹子部分已经被大雪强迫弯下了腰，也算是在向我们表示欢迎吧。那些曾经与暴风雪作战的雪松已经堆满了白雪，树枝已经完全被冰包裹，成了真正的“雪松”。
“啊！”一阵阵尖叫声传入我们的耳朵，那只是一个小山头，山脚下白鸽成群，齐飞的景象极其壮观。雪完全包围了山峰，不少人辛苦爬上山，只为那“飞下”的一瞬间的刺激。我加入他们的队伍，依靠着皮手套爬上山，我原以为只是那么点高度，我不可能害怕，可是我爬上后一看就后悔了，从下看上那么一点距离在此时我的眼中竟然会有这么遥远！腿软了。
在爸妈的“逼迫”下，我抱着必死的决心，坐下，任由雪将我的.身体飞速送下。与大家一样，我情不自禁的尖叫起来，可就在那声尖叫中，我寻见了一份快乐和刺激。就这样好几个来回后，顶着妈妈责怪裤子湿了的絮语，向那个更大更著名的滑雪场上走去。
走进滑雪场，嘴巴便闭不上了，眼前的雪景让人大吃一惊：一个个小山丘构成了天然的滑雪乐园，雪白的世界中衬托着五彩的小点，那是在享受真正的滑雪乐趣的人。我的心早已深深的被牵引，耳边只有爸爸对着管理人员仔细的询问和细心的安排。
仿佛置身于梦幻中，只依稀记得爸爸在雪地给我穿好鞋子，套好滑雪工具。然后，觉得自己的脚变得格外沉重，可以说是寸步难移。爸爸走过来，微笑着帮我走动。依靠着他温暖的手以及手上的滑雪杖，我缓慢地向前挪移。
渐渐离开了爸爸的搀扶，我开始尝试自己走动。俗话说“上山容易下山难”，或许是此人考虑不周吧，在这里，我双手紧紧抓住滑雪手杖，尽量保持平衡，但依然倒着滑了下来。上山怕也不是件易事吧。
终于独自“爬”到了一个小山头，我顿时感到手酸痛至极，甩甩手，向下望去，再看看四周，一种绝望和恐惧涌上我心头。此时，身边没有一个可以帮助的人，必须依靠自己的勇气迈出第一步。弟弟从我身边滑下，又朝我投来一个鬼脸，似乎在嘲笑我的懦弱胆怯。我尽管知道是激将法，可依旧不顾一切地拨动了手杖。伴随着我的尖叫，竟然安全地到达下面的角落，我不禁松了口气。
一次又一次，虽然也经常撞到别人然后跌倒，但经验却在不知不觉中积累。再也不会害怕这些高度，再也不会犹豫到底滑不滑下去。眼中没有任何人，眼中只存在那一条条明显滑过的痕迹和纯洁无暇的白雪。轻轻拨动手，情不自禁的滑下去，仿佛冥冥中有人替我行动着，而我早已沉醉在这梦幻童话般的色彩中。身轻如燕，张开翅膀，飞在无边的白色的海洋上。刺激中，蕴涵着一种说不出的感觉，掺和了快乐，掺和了不舍，掺和了一切的情感。那种感觉，淋漓尽致，惟有亲身体会才能了解。
忘却了时间的限制，忘却了尘世的烦恼，只希望在这一刻尽情的飞翔，真正的，飞翔。
雪中的学校小学大全（19篇）篇十九
目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感。
教学重点：
1、有感情朗读和背诵课文。
2、学会本课的生字，并能美观地书写。
教学难点：
在反复诵读中体会青松的品质。
课时安排：
二课时。
教具准备：
生字卡片。
小黑板。
教学过程预设：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感。
教学重点：
1、有感情朗读和背诵课文。
2、学会本课的生字，并能美观地书写。
教学难点：
在反复诵读中体会青松的品质。
教学过程：
一、谈诗导入。
1、同学们学了很多的古诗，有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。（生齐读）。
2、知道这个“咏”是什么意思吗？
3、是呀，诗人多感，看到眼前的景或物，就会产生许多这样那样的感受，有了感受就想表达出来呀，于是，一不小心就写下这么些诗来。还记得哪些古诗的题目里就有这个字？（齐背提到的这几首诗）。
4、有些诗，题目中没有这个“咏”字，却也有歌咏之意。比如《望庐山瀑布》，
7、我们在识字五中学到的三种植物你们都提到了。怪不得人们把松竹梅称为岁寒三友呢。今天老师要跟同学们一起来学习一组新的诗，补充诗题——冬夜杂咏（生齐读）。
8、《冬夜杂咏》是陈毅元帅在1960年写的一组诗的总题。里面包括三首诗，分别是《青松》、《红梅》、《秋菊》。今天我们来学习第一首《青松》。（板书诗题——青松）。
二、初读古诗。
2、既然有了问号，就自己读一读吧，诗中有几个新的生字朋友，我们可要读准它的名字。（生自由读古诗。）。
3、小黑板出示古诗（生字用红粉笔标出）。
4、谁来做小老师，带着大家学一学生字。
5、生字都认识了，谁来读一读古诗？（生读，师相机正音，重点指导读“挺且直”，读了好几遍）。
6、真不错，没用老师教就能把古诗读正确流利。
同学们都知道，诗要想读得好，就不仅是正确流利了，还要读出诗的韵味，也就是要读好诗的节奏诗的停顿。诗该怎样读，怎样停顿呢？同学们做老师，你们读，我来画。
7、再次练读，读得很有味。
潜心会意。
1、这首诗是什么意思呢？同学们边读边想。
（生自由发言）。
2、我们先来看第一句，“大雪压青松”，这是怎样一场大雪呢？请同学们看书上的图。
3、虽然这是雪后的情景，但是从地上的雪我们也能猜想到，这雪下的时候，一定很（大），下的时间也一定很（长）。用一个成语来，这真是（鹅毛大雪）。下这么大的雪，气温一定很（低）。天一定很（冷）。你又想到了哪个成语呢？（雪窖冰天，冰天雪地）。
5、理解得真好。这么沉的大雪压在青松的肩上，它又有何反应呢？
（青松挺且直）。
6、青松是怎样挺且直的呢？谁愿做青松？
（请一生上台来演，生昂首挺胸，生评议。）。
9、面对着大雪，青松没有惧怕。反而挺直了自己的.胸膛。这正应了写《蜡梅花》中的一句话——大雪当（生齐：棉袄），风来（生齐：挺胸膛）。记得《敕勒歌》中有这么一个句子，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。在这里，也许我们可以改一下了——“天苍苍，雪茫茫，风吹青松（生齐：挺胸膛）。同学们，青松这一挺，挺出的是自信，挺出的是勇气，挺出的是一个微笑的强者，挺出的是一个钢毅的汉子。
10、面对着青松，你想对他说些什么呢？
11、能把你的这种感受通过你的朗读表达出来吗？
（生读评前两行诗。）。
13、更干净了，就是洁，更挺了，就是高。又不仅仅如此。雪后的青松，被大雪压过，洗过的青松，在阳光下更绿了，更美了，更挺了，更有男子汉的气概了，也更加惹人喜爱了。这就是高洁。这就是松的高洁之处，不同于其它树木之处。
14、那现在你知道“要知松高洁，待到雪化时”的意思了吗？
（生说意思）（美读）。
15、读了陈毅的这首《青松》，你对青松又有了哪些更深的认识呢？
16、是呀，但愿我们像青松，在困难面前一样能挺出自信与勇气的青松。
（再读，练习背诵）。
17、《冬夜杂咏》这个组诗中，还有两首，其中《秋菊》在我们的练习册上，有兴趣的同学，可以利用学习古诗的方法，再学学这首诗。
四、学习生字。
1、找出生字。（贴出生字卡）。
2、由学生来教学生字，说说是怎样记住这些字的。
“待、化”左窄右宽。“挺”要摆放匀称。
3、师选择范写。
4、生描红。
五、作业。
完成《习字册》。
自选：
1、小练笔：观察松树，写一段话，可先写外形再结合对课文的理解写想法。
2、收集关于松柏的诗词，并记录下来，争取熟练地背诵。
第二课时。
教学目标：
1、正确、美观地书写字词，默写古诗。
2、积累成语，并能运用。
3、阅读文章，体会诗歌语言的精美。
教学重点：
巩固字词。
教学难点：
积累成语。
教学过程：
一、复习古诗。
1、背诵课文。
2、默写《青松》。
二、积累成语。
1、出示成语。
不屈不饶。
百折不饶。
坚贞不屈。
坚定不移。
宁为玉碎。
不为瓦全。
2、熟读成诵。
三、阅读文章。
儿歌《我最爱雪后的早晨》。
1、自读儿歌，了解大意。
2、提问：雪后的早晨是怎样的景色？
我为什么最爱雪后的早晨？
3、感情诵读。
四、作业。
完成《一课一练》和《补充习题》。