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我当妈妈的小助手（精选21篇）篇一
・・・・・浦口新世纪小学一（2）班秦子函。
星期天早上，阳光非常好，一大早妈妈对我说：“今天我们来收拾屋子吧。”我听了马上回答道：“好呀！”
我们开始打扫起来，首先，我把玩具收拾摆放完，妈妈开始擦桌子，然后，我把鞋子整齐地放进鞋柜里，妈妈已经开始拖地了。不一会儿，房间、客厅、卫生间、厨房都明亮、整洁了。最后，我和妈妈把垃圾倒进了垃圾箱里了，虽然，我们干得满头大汗，但是看着干净、整齐的'家，我们都开心地笑了。
妈妈还夸奖我真是一个好助手。我很开心，感觉自己现在已经是个有用的人了。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇二
今天，我看见妈妈在厨房做饭，我家跑过去对妈妈说：“妈妈让我当您的小助手吧，和您一起做饭好吗?”妈妈拍这我的头说：“那当然行，你家先把西红柿洗干净，再帮我打两个鸡蛋搅拌均匀。过一会，妈妈教你做西红柿抄鸡蛋。”
听了妈妈的话，我立刻干了起来，我先把西红柿洗干净，在妈妈的指导下，费了九牛二虎的力气才把西红柿切成妈妈满意的小快。又拿了两个鸡蛋，小心翼翼地敲了一下，两下，三下……咦，怎么敲不破呢?妈妈鼓励我说;别怕用力，我感觉用了很大的力气，终于敲了个裂纹。在妈妈的指导下，两手一掰，哎呀，弄得我满手都是，这可怎么办啊?我着急地叫了起来。妈妈大笑着拿来抹布，打扫了残局，又拿起一个鸡蛋，一边抓住我的手，一边说，掰的时候几个指头用立要均匀，终于高定了这个鸡蛋。原来打两个鸡蛋也这么难，想想妈妈每天能烧那么多好吃的菜，真不容易。
做完着些后，我们开始烧菜。妈妈一边做，一边给我讲这道菜的做法，我一边听一边继续当着妈妈的小助手，不一会儿，着道菜做好了。妈妈让我尝了一口，味道非常好，我从来没有吃过这么好吃的菜。妈妈笑这说：“那是因为是你和妈妈一起做的呀。”
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇三
星期天上午，我和妈妈在家看电视。看着看着，正想和妈妈交流一下剧情。一回头，咦？妈妈呢？我东找找，西找找，忽然，听到厨房里叮叮咚咚的声音，便走进厨房看个究竟，原来，是妈妈在洗碗啊！
我关上电视，走到妈妈身后，帮妈妈解下围裙，穿在自己身上，说：妈妈，今天我来洗碗，你去看着妹妹吧！你行吗？妈妈一脸疑惑的问。行啊，需要你帮忙我喊你！我神气十足地说。
首先，我拧开水龙头，拿起一个碗，另一只手伸到碗里搓起来，碗上的油好多啊！搓来搓去，我的手上全都沾满了油。想想妈妈平时洗碗时噢，对了，忘了一件重要的事儿，洗洁精！我连忙拿起洗洁精滴到碗里，搓了几下，碗里就出现了好多的小泡泡，在阳光的照射下，小泡泡变得五颜六色，好漂亮啊！就这样，一个个油腻腻的碗在我的手中变得晶莹剔透了，呵呵！
我把妈妈叫过来，让妈妈看看我的战果。妈妈笑着摸了摸我的头说：行啊，我闺女长大了！听了妈妈的夸奖，我高兴地笑了。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇四
你想孝敬父母吗？你想成为妈妈的小助手吗？如果想，就应该从生活中的一点一滴做起。从自己力所能及的事做起。在生活中，我经常帮助妈妈洗碗、买菜、洗袜子。
有一天，我放学回家做完作业，妈妈还没下班，我想：自从爸爸去世后，妈妈为了我、为了家非常辛苦，每天下班回来，顾不上喝一口水，就去厨房做饭。今天。我就煮面条给妈妈吃。我先拿一个锅放在电磁炉上，放入水，等水烧开后，放入面条、佐料。不一会儿，面条在沸水中翻滚，时而沉入锅底，时而浮上水面，一根根面条像顽皮的小带鱼，在锅里上下翻滚。
“叮咚”，妈妈回来了，我对妈妈说：“妈妈，给你一个惊喜。”我把面条端给妈妈吃。我分明看到妈妈眼里满含泪花，妈妈吃了一口，说：“真好吃，我的宝贝女儿长大了！”我说：“妈妈，我愿做你的小助手。”我们母女俩抱在了一起。
此时此刻，我真正感受到发自内心的快乐。妈妈，我爱您！
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇五
“儿子，别玩了，帮妈妈看一下弟弟。”妈妈的一声河东狮子吼把我从“电脑之旅”中拉了回来，又开始了一段“新的征程”。
我寻声而去，刚来到卫生间门口，只见水顺着门缝溢了出来，我飞奔过去，定睛一看，原来是水龙头开了，看着“哗哗哗”流出的水，我心里的怒火如同火山喷发般爆发了。想时迟，那时快，我赶紧关了水龙头，顺手拿起拖布抵抗，终于抵挡住了来势汹汹的“洪水”。
终于可以喘口气了，我坐在沙发上刚端起水杯，弟弟就把吐司面包来了个天女散花，抖得满地都是。我的脑子都快炸了，真想狠狠地揍他一顿。可他又甜甜地叫了我一声“哥哥”。面对这时可爱的弟弟，还能怎么办，只好乖乖做他的“仆人”。
终于，妈妈从厨房里出来了，我仿佛看到大救星。啊！我终于解脱了。一次小小的看弟弟的经历，我体会到了妈妈的辛苦。今后，我一定要当妈妈的小助手，多为妈妈分担一些重任。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇六
“谁言寸草心，报得三春晖。”世界上最伟大的爱就是母爱，今天是母亲节，我想帮妈妈做一件力所能及的家务活。
今天天气挺好，吃过早饭，妈妈就着急忙慌地去上班了，我看着厨房里的锅碗瓢盆，一个想法油然而生——帮妈妈洗盘子，我心想：“这个简直不费吹灰之力，太简单了，但是却可以减轻点妈妈的负担。”于是，我围上围裙，带上皮手套，拿起洗碗巾，沾上洗洁精，全副武装，终于到我大显身手的时候了，“洗刷刷、洗刷刷……”我一边唱着歌一边刷着碗，刚上手就遇到难题了，油渍实在太多了，都流到我手上了，于是我随手拿了一块湿抹布一擦，结果油渍弄得哪都是，我忽然想起来妈妈洗碗时手上脏了好像是拿干抹布擦的，于是，我也用干抹布擦了一下，结果立马就干净了，我开始慢慢地学着妈妈的方法刷起碗来，时间是长了点，不过碗却刷的很干净。果真，妈妈回来后，看见厨房里洗好的锅碗瓢盆，高兴地说：“好宝贝儿，你真棒，都可以当我的小助手了。”
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇七
星期天早上，阳光非常好，一大早妈妈对我说：“今天我们来收拾屋子吧。”我听了马上回答道：“好呀！”
我们开始打扫起来，首先，我把玩具收拾摆放完，妈妈开始擦桌子，然后，我把鞋子整齐地放进鞋柜里，妈妈已经开始拖地了。不一会儿，房间、客厅、卫生间、厨房都明亮、整洁了。最后，我和妈妈把垃圾倒进了垃圾箱里了，虽然，我们干得满头大汗，但是看着干净、整齐的家，我们都开心地笑了。
妈妈还夸奖我真是一个好助手。我很开心，感觉自己现在已经是个有用的人了。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇八
一天，妈妈接我的时候不小心摔倒了，摔的身上全是伤，妈妈好几天行动不方便，家里的地板也脏兮兮的'，就像一张花猫脸，我想：地板这么脏，妈妈又受伤了，我决定帮妈妈拖一下地。
首先，我来到卫生间拿了一个大盆打开水龙头，接着把拖把放到盆里涮干净，然后，把拖把拧干，最后我拿着拖把来到客厅开始拖地。
刚开始，我拖地的时候学着大人的样子，左拖一下，右拖一下，就像手中拿着一支大画笔在地上画画一样，过了一会儿我感觉特别的累，因为我使出了吃奶的力气，这时我想到了一个办法，就是把拖把顶在肚子上，像开“小火车”一样，这样就不用那么辛苦了。我正拖的高兴的时候遇到了一只“拦路虎”一个难拖的顽渍。我皱起了眉头，想了想，蹲下身子，用手指刮了又刮，顽渍终于离开了，我赶紧拿起拖把把地板拖的干干净净。
这时妈妈从卧室里走出来，看见干净的地板，给了我一个大大的亲亲，我和妈妈都笑了。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇九
今天，是“三八妇女节”，我想帮妈妈做一些事情。
早上8点钟我就起起床了，我先在房间拖地，然后擦桌子。
中午，妈妈在烧饭，我就帮忙洗菜、发筷子、打饭。
下午，小妹妹要小便，我就马上告诉了妈妈了，小妹妹没有尿裤子。
晚上，妈妈高兴极了，问我：“今天怎么这么乖了？”我说：“今天是妈妈的节日，我要帮妈妈做点事情，祝妈妈节日快乐！”
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十
・今天是星期天，阳光明媚。妈妈在家洗衣服，我当妈妈的小助手，给妈妈提水。
・我先把水管的一头放在空水桶里，另一头让它咬住自来水口。拧开自来水的开关，等水桶满了，就把自来水关上，把管子拿到漕子里，再用力把水提到院子，倒在大盆里，妈妈就可以洗衣服了，我们俩干的可欢了。
・沃提了几桶后，感觉胳膊酸了还有点疼，我体会到了劳动的辛苦。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十一
快过年了，我开始帮妈妈做家务了，我是妈妈的好帮手。以前，我只是帮妈妈扫扫地和擦擦地的，可是现在不同了，现在我都可以当妈妈的好帮手了。
因为快过年了，妈妈的工作很忙，所以我对妈妈说：“妈妈，以后的家务活就交给我吧。”妈妈上班后，我开始洗衣服，虽然不会洗，但很认真。
最值得我骄傲的是，我还做了一件“大事”。有一次，妈妈、爸爸、爷爷……要去串门，正当他们愁没人看家时，我自告奋勇地说：“我在家看家。”“一语惊人”，他们互相瞅了瞅，同意了。
他们一走，我就打开电视机看动画片，当我看得正起劲的时候，外面的鸡“咯咯”地叫了起来，我忽然想起到点喂鸡了，我赶紧去拿食。鸡看见我去喂它们，就伸直了脖子围着我叫，食一倒进槽子里，它们就一拥而上，全然不顾我的存在了。
狗看见了，就冲我汪汪叫，好像在说：“怎么只喂它们不喂我呀？”我又赶紧去拿狗食。看着小狗摇着尾巴吃食的样子，我心里美极了！
太阳快落山了，妈妈他们回来了，看着他们满意的笑脸，我知道我的任务完成的不错，不，是相当好！
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十二
纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼是母亲，最美好的呼唤是妈妈。是啊，妈妈对我们的爱我无意回报，我们只能做一些力所能及的小事来帮帮她，今天我就帮妈妈把地板拖一下吧！
我先准备一下。首先我拿来一把拖把。提来一桶水，接着把拖把放在水里，把拖把在水里洗干净，然后把拖把拧干，最后开始拖地了。我左一拖，右一托第一遍不一会儿便拖完了。我想，真是小菜一碟啊！一看，这一道黑，一道白，更像花猫脸了。我笑了笑，又继续拖开了。拖着拖着，我遇到了一个顽固的污渍，无论我多么用力拖，它都纹丝不动。我绞尽脑汁想到了好办法。我拿起了抹布，左擦擦，右擦擦。终于干净了，我更仔细的看了一下墙角，墙角有些脏，我又拿起了抹布，把墙角擦了擦。看了一遍又一遍，终于好了，累得我满头大汗，腰酸背痛。我想妈妈一定非常开心，一定会表扬我的。妈妈回来了，一看，地面干干净净，说：“孩子你真棒啊！”看着妈妈的笑容，我也好开心。
我以后还要经常给妈妈做一些小事儿，让妈妈更开心。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十三
一放学回到家，我就快快的把老师布置的作业写完，跑到妈妈面前说：“妈妈让我来帮你把家务干完吧！”妈妈眼里发射出一道不相信的目光，经我再三诚恳要求，妈妈才勉强答应。妈妈让我洗碗，我小心翼翼地把中午吃过的脏碗放到了水池里，从池旁的挂钩上拿了一块抹布，打开水龙头，水哗哗得流了出来在到池子一半水时，我立即把它关掉。抹布上滴了些清洁液，有很多脏的地方，我就使劲地擦，擦着，擦着，感觉自己很痛。我心里开始有点打退堂鼓，可是我想自己答应了妈妈，不能半途而废、不能不成功。我又振作起来了，又从挂钩上拿了一个清洁球擦了起来。一不小心，我的小手被盘子边缘划破了，眼泪直在眼睛里直打转。妈妈看了，立即给我的手包上创口贴，问我还继续吗？我点点头，笑了笑，一边唱着歌一边洗起碗来。不一会儿，我终于把它们洗好了。心里乐滋滋的。
我想帮妈妈做点事承担点责任，是一件有趣的事。我也在这件事中得到了锻炼！
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十四
付海明江西美佛儿国际学校江西临川。
历史新课标提出：“历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立起以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生营造一个兴趣盎然的良好学习环境，激发学生学习历史的兴趣。”作为历史教师我们必须在教学实践中不断探索，积极进行教育创新。实践证明，多媒体图象清晰、动态感强、信息量大，能最大限度的从多方位刺激学生的感官，激发学生学习的积极性和主动性，陶冶学生的情操，促进学生整体素质的提高,是st1:personnamew:st=“on”productid=“历史”历史老师教学的好助手。下面我就多媒体在平时历史教学中的运用谈一点看法。
一、运用多媒体，激发学生学习的兴趣。
美国当代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。而兴趣，总是在一定的情境中产生。教师在课堂教学中要深入了解学生的心理特征和认识规律，运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受和积极探索的情感，调动他们对历史学科的学习兴趣，从而大大提高课堂教学效率。
如我在讲授“敌后抗日根据地的艰苦斗争”这部分内容时，先播放了一首学生熟悉的革命歌曲《南泥湾》，让学生在优美的歌声中感受南泥湾由“杂草丛生，野狼成群”变成“到处是庄稼，遍地是牛羊”的好边疆这一过程，在学生们的情绪完全被调动起来后，接着不失时机的提问：这首歌曲反映了抗日战争时期的什么事情？当时中国共产党领导的敌后抗日根据地正面临什么情况？面对这种情况，中国共产党采取了哪些措施？学生很快便能进入状态，效果良好。又如在讲《鸦片战争》一课时，我先播放了一段林则徐“禁烟”、“销烟”的内容，进而引导学生思考：为什么虎门销烟是一项正义的行为？鸦片战争的爆发是不是由禁烟而起？学生纷纷展开讨论，主动发言，气氛很活跃，以前被动的学习变成了主动、愉快的`参与。
二、运用多媒体技术，突破教学难点，培养能力。
历史讲的是过去的事情，有些内容学生理解起来比较抽象或复杂，教师难以用语言讲清，使用传统的教学手段也很难突破这些难点，而运用多媒体教育技术，可以变抽象为具体，变无声为有声，调动学生各种感官共同作用以强化感知，这样不仅解决了过去许多教师“巧妇难为无米之炊”的苦衷，而且学生通过观察直观画面，进行积极思维，培养了他们的观察能力、想象能力、综合分析能力、解决问题的能力，促进思维向纵深发展。
如在讲《新航路的开辟》一课时，一些学生地理知识匮乏，缺乏空间想象能力，我在课堂上使用了多媒体课件，首先演示了一下迪亚士等四位航海家的航海过程，对他们途经的重要地点，自动、醒目地显示出地名，并配以声音讲解。学生看了演示动画后，大多都能讲清四位航海家的航海路线，课堂的重点难点迎刃而解。又如在讲“西安事变”时学生对事变发生后国内形势的复杂性难以弄懂，我在课堂上播放了电影《西安事变》中的这样几个片段：（1）张学良、杨虎城在西安实行“兵谏”，扣留蒋介石；（2）宋美龄及蒋介石的顾问端纳为西安事变的和平解决而斡旋；（3）何应钦兵围西安；（4）周恩来等去西安调停；（5）张学良送蒋介石回南京。进而提问学生：张、杨“兵谏”后为什么不处决蒋介石？宋美龄和何应钦同属国民党人，为什么对西安事变的解决持截然相反的态度？蒋介石是中共最凶恶的敌人，为什么共产党也希望西安事变和平解决？学生联系五个电影片段，经过思考，就很容易回答上述问题，弄清了国内各派别对西安事变的态度和目的，从而解决了难点。经过不断的思考，学生形成了良好的思维品质，其他各项能力也得到了相应的锻炼和提高。
三、运用多媒体技术，提高学生的思想品德修养。
江泽民同志十六大报告指出，“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”培养学生良好的思想品德和道德情操是学校教育的重要任务。但是使用传统的教学方法，单靠语言来描述，缺乏情景渲染，往往不能使学生产生共鸣，难以发挥历史学科的思想教育功能。课堂中使用多媒体技术，运用其声像效果和感染力强的特点为学生营造一个与教学内容相适应的历史情境，展示历史的风云变幻，重现难忘的历史时刻，展现中华文化的精彩斑斓，增强了历史的真实感，从而能调动学生的多重感观去感受历史，了解历史，发现历史，领悟历史，通过内心体验，引起情感共鸣，自觉地接受熏陶。
历史课堂就是进行爱国主义教育和民族精神教育的重要载体。它在知识的传授中潜移默化地把爱国主义精神和各个历史时期的民族精神植根在学生的心里，使得历久弥新的民族精神成为中华民族进步的源源动力，焕发出巨大创造力。如我在讲《鸦片战争》时，通过电影《林则徐》中的几个剪辑：官兵吸食鸦片，战斗力削弱；政府白银外流，出现银荒；人们吸食鸦片，造成家破人亡，短短几个镜头，不仅形象地再现了鸦片输入给中国社会带来的灾难，而且增强了学生对毒品的认识，了解了毒品的巨大危害，使学生在接受历史知识的同时也自觉地接受了防毒反毒的教育。在讲《第二次鸦片战争》时，播放火烧圆明园；讲《神圣抗战的开始》时播放南京大屠杀一段，再配以慷慨激昂的声音讲解，让学生认识到帝国主义的残暴，从而树立发奋图强，雪我国耻，为国增光的理想。戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝击退沙俄侵略等片段的播放，使活生生的民族英雄形象再现在学生面前，让学生与民族英雄同喜同悲，与历史脉搏一同跳动，在激昂的气氛中于心灵身处受到爱国主义情感的强烈感染。
四、运用多媒体技术，增加教学容量，拓宽学生知识面。
在历史教学中，教师常常需要补充大量的课外资料以更好地为课堂教学服务，但这样却常常会造成授课时间不够的矛盾，若采用多媒体技术便能较好地解决这一问题。例如《西欧文艺复兴运动和宗教改革》一课，教学计划只有一课时，而它涉及的内容却非常丰富。我在课外花了大量的时间和精力，选择了大量与课堂内容有关的世界名画。如《西斯廷圣母》、《最后的晚餐》、《末日审判》等，在课上通过投影或计算机向学生展示，轻松完成了教学任务，又大大拓宽了学生的视野。因此多媒体技术在中学历史课上的使用不仅提高了课堂效率，也有助于减轻学生过重的课业负担，有助于更好地实施素质教育。
五、运用多媒体技术，增强直观形象性，培养学生创新精神。
我在上世界史的第一次世界大战时，打破传统按课本讲解的方法，而是运用多媒体技术，通过多媒体让学生认识两张图，一张是《两大帝国主义军事集团形势图》，另一张是《第一次世界大战欧洲战场形势图》，学生通过读图，我引入了第一次世界大战这个课题，接下来，我通过多媒体设计了如下几个问题：“你认为谁应该对第一次世界大战负责？你认为第一次世界大战发生的根本原因是什么？你认为在第一次世界大战中是什么发挥着至关重要的因素？你认为避免当今世界大战的最好方法是什么？”让学生在阅读课本并与同学的相互讨论中得出答案，而不是教师直接地给学生答案。通过这种多媒体教学，进一步培养了学生的创新意识和创新精神。
总之，多媒体由于其自身的特点，能帮助教师实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率，体现了新课改的精神，推动了新课改的开展。教师可根据不同的教学内容，结合学生的实际情况，恰当地进行选择、整合和运用，实现历史教学的最优化。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十五
今天是母亲节，我早早就起床了，准备帮妈妈做一些力所能及的家务活，我想来想去决定帮妈妈拖地。
我先拿水盆接了满满的一大盆水，我费了九牛二虎之力才把水盆端到地上。然后我拿着干拖把，把拖把放在水里，等它湿透了，我就把它拿出来晒一会，我就开始拖地大行动。
我拖了一会，感觉腰酸背疼。心里打起了退堂鼓，可是又为了让妈妈高兴，我就继续拖。我把整个屋子的地都拖完了，准备回头看看自己地劳动成果。可是一看，呀！怎么满地全都是脚印啊！我想一定是妹妹的杰作，可是过去一看，她还正在睡觉呢，我想这不会是我的脚印吧，仔细一看，还真是我的脚印。我只好重新又拖了一次，可是拖完一看，还是有脚印。我心想，这可怎么办。我突然灵光一闪，想起来妈妈教我的方以，先从最里边拖，然后一直顺着往外来，这一次终于没有脚印了。
拖完之后，我一屁股坐在沙发上，看着我的劳动成果，心里想妈妈知道了一定会高兴的，就在这时，妈妈回来了，我对她说，这是送给她的礼物。妈妈哭了，我问妈妈：“怎么了，你不高兴吗？”妈妈说：“我没有哭，我是被感动了，因为儿子长大了，也懂事了，妈妈高兴。”
我对妈妈说，您每天这么辛苦，以后就让我帮着您做一点家务吧，妈妈的眼睛里又闪起了泪花。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十六
“慈母手中线，游子身上衣”每当我想起这句话，我就想起妈妈对我的爱。所以我今天要报答妈妈。
一天，天气晴朗。我在家里喜滋滋的看电视，突然我发现地面脏兮兮的，跟个花脸猫似的。我想起爸爸妈妈下班回到家，我就会看到他们疲惫的身影。我想着想着便不由自主地来到了卫生间拿起了拖把。把拖把放在桶里，再用力往下按，就会发出“咯楞咯楞”的声音，我仔细一看，又像芭蕾公主在里面跳着优美的舞蹈。给拖把洗了个舒服的澡后，我拿着拖把开始拖地了。首先，我拿着拖把，再弓着腿弯着腰。一手拿着拖把的前面，一首靠后一点，就开始拖地。
我拖呀拖呀，忽然，遇到了一个“拦路虎”，我怎么拖也拖不掉，我急得跟热锅上的蚂蚁一样。最后我想起了法子，我去卫生间拿了一瓶消毒水，在脏东西上滴了一滴，我再一拖，哈哈，拖掉了。
爸爸妈妈回来后，都表扬我是个爱干家务的好孩子。通过这件事，我体会到了爸爸妈妈的不容易，所以我长到后要报答爸爸妈妈。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十七
首先，我把准备好的水桶和拖把拿出来，接着把水桶里装满水，再把拖把放在水桶里浸湿，浸湿后的拖把在我的转动下，竟然跳起了“旋转舞”，痛痛快快的给拖把洗完澡后，该拿出来拧了，终于可以开始拖地了。
刚开始，我还真没把拖地当做一回事，不就是拖地嘛！平时虽没拖过，但见也见多了。于是我左拖一下，右划一下，就像拿着一支大的毛笔在地板上任性地写字，结果……结果地板竟成了“大花脸”，弄得我也哭笑不得！
看着到处都是脚印的地板，我心里疑惑不解，这到底是怎么回事呢，？我仔细想了想，一定是我的方法不对，那难道应该是从里往外拖吗？不试，怎么知道。我就学着妈妈的样子从里面向外面开始拖，这下真的成功了，亮晶晶的地板仿佛也在对我微笑。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十八
妈妈夸我是她的小助手，我可得意啦！你们想知道为什么吗，先来听我说说吧。
我的妈妈因为工作忙，下班后还有很多家务要做，很辛苦。所以每当妈妈说她要选一个小助手时我都会把手举得老高老高的'并大声喊到：“我来当！我来当！”我这么积极的反应，妈妈当然很乐意的选我啦。
然而，当小助手也不是轻松的事哦，本来周末好不容易有点时间看看电视，又要被妈妈喊去帮忙擦桌子，扫地、收衣服……但是每次都能得到妈妈的表扬我也很开心。
我的妈妈还会因为忙就会忘记一些事情，这时我又会充当起妈妈的小助手了——得提醒妈妈一些事情。一次，我和妈妈准备去超市购物，去之前就听妈妈小声地说：“勾线笔、尺子、面包……”原来妈妈是在想着要买的东西。到了超市，妈妈带我选了文具，还有一些别的东西后。妈妈说准备要去付钱了。这时，我就装出一副可怜的样子对妈妈说“妈妈，我明天可不想饿肚子去上学呀！”妈妈这才想起来，早餐还没买呢。妈妈连连笑着对我说：“不好意思，不好意思，幸好有你这个得力小助手的提醒，要不然明天早上还没早饭吃了呢！”我得意极了。
得了“小助手”的这个荣誉称号，我心里乐滋滋的。等我学会了更多的家务以后，我还想成为“超级助手”呢！
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇十九
平时，看见妈妈做家务十分辛苦，我很心疼。现在，我觉得自己长大了，于是，这个暑假，我从点滴做起，除了自己的事情自己做外，还帮妈妈做一些力所能及的小事情，替妈妈分担一些。
心动不如行动。妈妈烧汤时，我在一边帮着打鸡蛋、切葱花；妈妈擦桌子时，我帮妈妈洗抹布；妈妈扫地时，我拖地；吃完饭了，我帮妈妈收拾碗筷……虽然做得笨手笨脚的，不能像妈妈那样干净利落，但我相信，只要坚持，会有进步的。
这不，经过这段时间的锻炼，我已能独挡一面了。就拿晚上吃剩饭剩菜来说吧，我非常的专业，不需要妈妈在旁边指点了。虽然我是利用微波炉加热，但我对饭菜加热多长时间掌握得很好，这点小事再也不需要妈妈操心了。每次加热完毕，我用抹布把加热好的饭菜端到桌上，拿好碗筷，和妈妈开开心心地吃了起来。妈妈夸我懂事了，会干活了，还说现在享我的福了。我听了很开心，想想之前手被烫过多次，我觉得值。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇二十
我接通了电话，电话传来一个陌生的声音说：这是周工的快递，在设计院东门。我听了之后，二话不说就像风一般的窜下了楼。我到了东门，看见黄马甲快递车停在了门口。叔叔和蔼的把包裹递给我，我拿到了快递，又蹿上了楼。我在办公室有一个好朋友，她说要看看快递里装的是什么，我制止了她，说：偷偷拆别人的快递是不礼貌的。妈妈终于回来了，我把事情的来龙去脉都告诉了她，妈妈说我真是她的好助手。
我当妈妈的小助手（精选21篇）篇二十一
有一个星期六，妈妈又去上班了，我看着地板很脏的样子，就提桶打水拖地板，经过一个多钟头的劳动，地板给我拖得干干净净的。这时，爸爸回来了，见地板干干净净的，就表扬我说：“好，好，儿子，会帮妈妈做事了。”过了一会儿，爸爸又要出门了，就对我说：“我有事，你就等妈妈回来做饭给你吃吧。”我点点头说了：“行啊。”
我就回房间看电视，两集动画片看完了，11点半了，妈妈还没有回来，可是我的肚子有点饿了。我决定今天学煮饭，先量了一罐米淘好放在电饭煲里煮，然后，打开冰箱，冰箱里有西红柿、鸡蛋、鱼、有豆腐。可是我不会煎鱼，不会炒豆腐。我就试着做了一碗鸡蛋西红柿汤。我先把西红柿切成片，再烧开水，放好油、盐、味精等调料，把西红柿放入锅中煮熟，再鸡蛋搅匀倒入锅中，待汤开后，一碗汤就都好了。这时，妈妈还没有回来，我又回到躺到床上看电视，不知中觉，眼皮就垂下来了，迷迷糊糊之间，我惦记着电饭煲里的饭会不会烧糊了，可最终我还是睡着了。
我好像在梦中，听见有人叫我，我睁开眼，是爸爸妈妈站在我的床前，妈妈把我抱起来，关切地说：“吃饭了，吃完饭再睡。”爸爸还夸奖我说：“真乖，会当妈妈的小助手了。”我听了爸爸的夸奖心里别提有多高兴了，我对妈妈说：“妈妈，我爱你，我以后要做得更好！”