小班教案应该注重情感教育，培养幼儿的情绪管理和人际交往能力。小班教案范文的分享能够促使教师之间的沟通和交流，共同提高教学水平。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇一
孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
2复习走平衡木的技能。
3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
青蛙跳的动作要领。
青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。
一、开始部分
（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。
（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】
二、基本部分
学习新动作“青蛙跳”
（1） 教师讲解、示范青蛙跳动作。
师示范捉虫子
师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”
提问：妈妈是怎样去捉虫子的？
师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。
师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。
（2） 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。
先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”
（3） 孩子们游戏，师指导并提出要求。
师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：a:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。b:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。c:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。
（4） 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？
捉虫子捉得又快又好？”
三、结束部分
师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。
小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇二
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)
菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)
菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)
秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。
1、滚球
幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。
2.追球
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
3.反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
4.滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
5.我来拍，你来接
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇三
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
二、活动准备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。
(1).幼儿独自玩皮球师："你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?"师："你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。"(幼儿练习)师："还可以怎么玩呢?谁来说?"幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球师："刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?"师："请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?"幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师："我们变成小火车吧!"
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动"开火车"
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇四
1、练习持重物快速直线跑，发展幼儿上肢的力量素质。
2、培养幼儿的坚持性。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、宽敞、平坦的场地。
2、限水瓶若（内装沙子或水充当"灭火器"，幼儿每人一个）。
3、红色皱纹纸或红布（充当"火堆"）4块。
4、大筐4个。
幼儿扮演"消防队员"，一起走到安全线后，面向大筐站好。
教师带领全体"消防队员"进行训练，示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂，双手一上一下，同时握住矿泉水瓶瓶身。
教师进行游戏导入：远处着起大火了，消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器，快速直线跑到任意一堆火的四周，将灭火器放在火堆旁，然后赶快回到安全线后面集合。
游戏开始，幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"（矿泉水瓶）。同时在胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速直线跑到任意一堆"火"旁，将"灭火器"放在"火堆"旁边，迅速撤离，回到安全线后站好。
全体幼儿都跑回来后，教师宣布："大火被扑灭啦请"消防队员们各取回1个灭火器，放回大筐中。
幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器"，同时胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1个大筐中。
教师带领全体幼儿，检查"灭火器"是否全部放到大筐中，并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则：
1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火。
2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂，双手一上一下，同时握住瓶身。
3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。
4、"大火"被扑灭后，"消防队员"去把自己的"灭火器"取回，每人只能取1个"灭火器"回来。
1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。
2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替，如积木，沙包等。
3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重。
4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。
5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。
但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要原因有两个：一是没有为幼儿准备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能掌握控制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种情况。
反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的.不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇五
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲
――出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
――出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱，幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树，并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数据。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇六
1、练习拖物走，能保持身体平衡。
2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
1、开始部份。
（1）幼儿一个随着一个走，走成一个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部份。
（1）游戏“拖小猪”。教师交代游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹骗局住‘小猪’后拉绳向前走，留意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。假如‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可以让幼儿示范1-2次）
（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动爱好，及时提示幼儿向前拖时不要碰到他人。
（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师预备的筐替换）里往吧。”游戏结束，并作简单小结。
3、结束部份。
（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑往，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。
1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并留意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，留意常常变换拖拉的物体，以进步幼儿活动的爱好。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇七
1、要求幼儿能把一张的报纸折成"细尾巴"的样子。
2、幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
每人一张的报纸。
开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。
折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。
――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
4：00-4：15离园准备(入厕、整理衣服)
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇八
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、 热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
(1)提问："这是谁?"
(2)"大象是怎样走路的?"(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求"有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的?"
a、可以先让幼儿自己想办法。
b教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
(4)幼儿自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇九
1、能利用简单的游戏器材进行游戏，并做到遵守游戏规则。
2、游戏中学习与他人合作，体验合作的快乐。
一、以故事导入主题，激发兴趣
讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？
二、引导幼儿讨论怎样合作最有效
1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢？
2、怎样才能省力气？
3、想一想有没有其他的搬运方式？
三、分组游戏：送货小车
1、将全班幼儿分成三队比赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。
2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组继续。
3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开始搬。
4、比赛两队的速度，先跑完的队伍获胜。
四、集体进行讨论，讲述自己的感受
1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？如果纸箱掉下来了，是什么原因？
3、想一想：如果搬运纸箱的两人一高一矮，该怎么解决？
五、再次进行游戏，感受合作的快乐
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十
1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
2、积累与同伴合作玩的经验。
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”
幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
3、游戏：上学去。
引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
4、放松活动：师生共同整理器械。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十一
2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。
一、游戏：小手拍拍。
——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。
——教师：我们来比一比谁拍的多，预备——开始。（鼓励幼儿不断的拍）。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十二
1．初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2．培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
垫子4块，“萝卜”若干。
幼儿跟老师一起做模仿操。
1．讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗？”
“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2．教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1—2次。
3．幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。
4．简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
放松活动：学小鸟飞，飞会教室。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十三
1、能积极主动探索各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的能力。
2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。
3、在游戏中激发幼儿勇敢顽强的`个性品质。
地垫若干，平衡木，障碍盒，轮胎，海绵棒。音乐：北斗神拳，甩葱歌，小宇宙。
一、热身活动。
小小解放军入场-腕关节活动-北斗神拳。
幼儿分两队，在老师的口令带动下原地踏步和跑步，向前走。
二、基本活动。
情景游戏：学习解放军爬行的技能。
游戏一：自由爬。
幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。
规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。
1)双手、双脚屈膝爬。(蚂蚁爬)。
2)双手、双脚爬过地垫。(蜘蛛爬)。
3)匍匐爬。(乌龟爬)。
4)横着爬。(螃蟹爬)。
5)倒着爬。
教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。
游戏二：快乐向前冲。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。
1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。
教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快!
三、游戏活动：
游戏一：我是小小解放军、技能考核阶段，设置情境：解放军要去打仗，途中会遇到山坡，草地，池塘，鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的完成任务。
规则：幼儿分两组，比比那组爬得快。
1、设置障碍物纸盒，幼儿练习爬行。
2、匍匐爬过平衡木。
3、爬过障碍物轮胎。
教师小结：教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小解放军。
游戏二：智勇大冲关规则：
1、幼儿分两组，一组手握海绵棒上下摆动，一组穿过大海浪，根据音乐快慢来爬。
2、两队互换角色进行游戏。
教师小结：小朋友都很勇敢来闯关，今天我们靠自己的能力、团队合作完成游戏活动，你们真棒。
四、放松活动。
老师做放松运动。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十四
孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。小班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。
适合年龄：5—6岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。
购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。
自制材料：记录纸等。
游戏一《有趣的镜子》。
提出问题：
小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？
1、叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？
2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？
3、如果变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？
4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？
5、如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！
游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。孩子们发现：镜子的夹角越小，镜子反射出的叮当猫越多。幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫，结果出现了三角形、五角形、六角形。
游戏二《神奇的万花筒》。
互动过程：
提出问题：
小朋友们，三面镜子也可以玩出好玩的游戏！快试试吧！你也可以做个万花筒！
1、用三面镜子可以玩什么游戏？
2、把珠子放在三面镜子前会怎样？
3、三角形镜子中的珠子有什么变化？
4、用三面镜子组成三角形？
5、套上纸卷就成了万花筒。
游戏三《潜望镜》。
互动过程：
提出问题：
小朋友们，我们来做个潜望镜吧！用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下。把小镜子粘在牙膏盒中，调整镜子的角度，试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫。
1、通过潜望镜观察：为什么镜子中的叮当猫是反的'呢？
2、纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢？
3、上面的镜子怎样放才能看见下面的东西？
4、你发现镜子中的叮当猫有什么变化？
5、上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫？
延伸活动：引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象，发现其中的规律。
背景知识介绍：
1．镜子本身并不能发光，只是能改变光传播的方向。
2．镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射，镜子的这种作用叫做反光。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十五
1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。
2、增进幼儿大肌肉的活动能力。
3、使幼儿知道运动对身体的好处。
活动准备音乐歌曲。
活动过程。
1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。
2、提问：刚才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了？怎样动的？
3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方可以做运动？怎样动？
请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。
4、引导幼儿认识运动对身体的好处，
提问：做完运动时小朋友感觉怎样？多运动有哪写好处？
（多运动可以增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活）。
5、听音乐，师生再做一遍律动。
6、做游戏：小孩小孩真爱玩。
幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十六
活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十七
活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球。
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操。
活动玩法：第一部分：律动部分。幼儿根据音乐内容作相应的简单动作。
第二部分：球操。
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）。
二、小班户外活动--沙包。
玩法一：夹沙包。
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。
玩法二：小沙包投掷。
活动玩法：
1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。
2、小沙包平行投。两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。
小班玩水体育游戏教案（实用18篇）篇十八
秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
（一）内容安排：
活动一：苹果。
活动二：香香的`水果。
活动三：小乌龟去看爷爷。
活动四：橘子船。
活动五：猜一猜。
活动六：奇怪的汽车。
活动七：丰收的水果。
活动八：好吃的橘子。
活动九：好吃的苹果。
活动十：水果全家福。
活动十一：一个苹果许多梨。
（二）活动方案：
活动一：苹果。
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲。
—、出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
1、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱，幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。