优秀作文需要具备独特的思考角度和深刻的见解，能够引起读者的思考。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文，相信会有很多收获和启发。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇一
望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”
转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。
还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。
经过努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”
写老师老师的教诲（通用19篇）篇二
作为一个老师，我从事教育工作已经有多年了。这些年来，我一直在探索怎样让学生在知识的海洋中收获佳绩，同时培养他们的思维能力和品格素养。通过与学生的互动和观察，我积累了一些教育的心得体会。在本文中，我将分享我对于“老师教诲”的个人感悟。
第一段：善待每个个体。
在我看来，每个学生都是独特而宝贵的。作为老师，我们不能只关注那些成绩优异的学生，而忽视了其他同样需要关爱和帮助的学生。我希望能够给予每个学生充分的关注，了解他们的思维方式和学习习惯，因为只有了解他们的特点，我才能够更好地帮助他们。尊重并关怀每个学生，是我作为老师的基本原则。
第二段：鼓励自主学习。
我相信，学生要想在学习上取得长远的进步，必须具备自主学习的能力。过于依赖老师的指导只会形成一种“被动学习”的习惯，而自主学习则可以培养学生的自主解决问题的能力、思考能力和创造力。因此，我鼓励学生们积极参与课堂活动，提出自己的问题和见解，并鼓励他们利用各种资源进行自主学习，发展自己的思维能力和自己的学习方法。
第三段：注重个性化教育。
每个学生都是独特的个体，每个学生都有自己的兴趣和潜能。因此，我们应该注重个性化教育，在尊重学生的兴趣的前提下，根据学生的特点和能力，灵活地调整教学方式和方法。例如，对于对数学有天赋的学生，我会提供更多的挑战和深入的学习内容；对于对文学感兴趣的学生，我会推荐相关的书籍和作品，鼓励他们深入了解和思考。个性化教育不仅可以满足学生的需求，也有助于激发学生的学习热情和自信心。
第四段：培养品德素养。
为了让学生终身受益，教育除了传授知识外，更重要的是培养学生的品德素养。作为老师，我时刻提醒学生学会尊重他人、关心他人，并培养正直诚信的品质。此外，我也鼓励学生积极参与公益活动，培养他们志愿服务和社会责任感。我相信，良好的品德素养是学生未来成长和发展的重要支撑，更是一个社会公民应该具备的基本素质。
第五段：不断反思和改进。
作为一名老师，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。因此，我时常反思自己的教育方式和方法，审视自己在教育过程中的所作所为。如果发现有不足之处，我会勇于改正，不断学习新的知识和教育理念。只有不断自我反思和改进，才能让自己成为更好的老师，给学生们带来更好的教育体验。
总结：
作为教育者，我深知教育事业的重要性和责任感。通过多年的教育实践，我坚信要想做好一名老师，就要善待每个学生，鼓励他们自主学习，注重个性化教育，培养品德素养，并不断反思和改进自己的教育方式。我希望我的心得体会可以对其他教育工作者和家长有所启示和帮助，共同为培养一代又一代优秀的人才而努力。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇三
第一段：
作为一名老师，我深知教育的重要性和使命感。多年来，我付出了大量的心血和汗水，不仅要传授知识，更重要的是培养学生的品德和成才的能力。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会，让我更加深刻地理解了教育的真谛。
第二段：
首先，我发现激发学生学习的兴趣至关重要。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣和天赋。作为一名老师，我应该尊重学生的兴趣，并且试图把学科知识与学生的兴趣相结合。例如，当我发现学生对音乐感兴趣时，我会引导他们在学习科学的同时，探索音乐和声音的奥秘。通过培养学生的兴趣，我发现学生们更加主动地投入学习，他们的学习效果也更好。
第三段：
其次，我认为学生的学习习惯和方法对他们的学习状况有很大的影响。在教学中，我会告诉学生如何制定合理的学习计划，如何高效地记忆知识，如何分析和解决问题。我还会鼓励学生保持坚持不懈的态度，因为坚持是成功的关键。在教育过程中，我发现学生们的学习习惯和方法的改变不仅提高了他们的学习成绩，更重要的是培养了他们的自学能力和解决问题的能力。
第四段：
同时，我也意识到，作为一名老师，我要做到以身作则，成为学生的榜样。我的行为和言语对学生有着极为重要的示范作用。因此，我努力保持积极向上的态度，积极面对困难，并且坚守原则和诚实。我相信，只有通过自身的努力和奋斗，才能真正影响学生，让他们明白努力和付出的重要性。在与学生的交流过程中，我发现，当我在课堂上扮演着一个积极向上的角色时，学生们的学习意愿明显增强，他们也更愿意接受我的教导。
第五段：
最后，我认为，与学生建立起真诚而信任的关系也是非常重要的。我希望学生能够把我当做他们的朋友和导师，愿意与我分享他们的困惑和烦恼。因此，我努力搭建一个开放而互动的课堂环境，鼓励学生及时提问和交流。我相信，当学生感到被尊重和理解时，他们更容易接受新的知识和观念。通过与学生们建立亲密的联系，我发现他们更加乐意接受我的指导和教诲，我们之间的师生关系也更加和谐。
总结：
通过多年的教育工作，我深刻体会到了老师的教育能力和责任。作为一名老师，我应该始终关注学生的兴趣和需求，培养他们的学习兴趣和方法。我应该积极向上，成为学生的榜样，树立正确的价值观和道德观。同时，我也应该与学生建立起信任和真诚的关系，成为他们的朋友和导师。通过这些方面的努力，我相信我能为每个学生提供最好的教育，帮助他们成长并实现自己的梦想。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇四
吧！”于是我按照老师推荐的，参加了“书法兴趣小组”。自从参加“书法兴趣小组”以后，我就有了一技之长—书法。可是书法比赛上我没有拿到名次，您没有责备我，而是劝我不要灰心，下次再来。
记得还有一次，我的耳朵不小心被别人碰伤了，是您送我去医院。一路上，您还给我讲了做人的道理。
到了医院治疗时，您还一直鼓励着我，就连医药费也是您替我付的。当我第二天把钱还给您时，您却推辞不肯收，说：“这是我们老师的职责。”终于，在您的辛勤培育下，花园里的小花已经开放了，它欣欣向荣，充满了活力。
还记得我获得“全镇十佳少先队员”时的情景吗？
是啊！这里也有您的呕心沥血啊！您在台下又对我笑了笑，那是激励的笑，幸福的笑。望着望着，我的眼泪不禁夺眶而出……说到这里，你一定会问那位老师是谁？她就是我五年级时的班主任柯老师。
柯老师，是您给了我信心和力量，是您一直用鼓励的眼神看着我……啊！难忘老师的谆谆教诲。
“……每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房，啊……每当想起你，亲爱的好老师。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇五
老师们、同学们：
大家好！
听了高三毕业生的发言，我感慨万千，心中得到了许多启示。在此，我代表全体高一新生向他表示衷心的感谢。已跨入大学的高三毕业生是我们学习的榜样，特别是他们刻苫学习、努力拼搏的精神将激励着我们刻苦学习。在新的起跑线上，我们要向他们学习，认真学好科学文化知识，使自己在各方面有新的发展和提髙。
今天，我能在此作为新生代表发言，我的心情很激动。曾记得三年前进人辅仁中学时，我还是一个成绩中等的学生，经过辅仁老师的谆谆教导和自己的发奋努力，我的成绩有了明显的提高，并在中考中以自己较满意的成绩考人了向往巳久的无锡市第二中学。
今天，我又跨人了一所新的学校一一无锡市第二中学。这是一所国家级示范髙中，有优美的校园，有先进的设备，有雄厚的师资力量，二中的学生在历届髙考和各项比赛中都取得过不凡的成绩。在这样的学校里，我们要认真龄听老师的教诲，不断努力学习与探索，以取得优秀的成绩。
当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使日常规范中的各项要求逐渐变为自觉的行动；同时也要遵守社会秩序，培养髙尚的社会公德，向全社会展示二中学生良好的风采。
我们的目标是掌握各种知识技能，攀登科学知识的高峰，做一个思想好、品德高的优秀人才，将来能在社会实践中谦虚谨慎，积极探索，勇于开拓，不断提高自身素质，做有道德、有理想、有文化、有纪律的新世纪接班人。
相信三年后，当我们走出二中这所一流中学的大门时，会向母校交一份满意的答卷！
同学们，让我们共同努力吧！
写老师老师的教诲（通用19篇）篇六
鸟儿离不开妈妈的养育；小苗离不开大树；我们离不开老师的教诲。一颗种子的生根发芽的关键在于他身边的阳光，而老师就是我们的阳光。
在我一二年级的时候，我很调皮，不爱读书，喜欢看电视，经常会被老师批评，语文写作能力也不是很好，为此我的妈妈和老师总是替我着急。后来，我们班来了一个新的老师——李老师。李老师一头黑短发，带着一副眼镜。刚开始的时候，她看我的作文写的那么差，于是，好几天都把我叫到她的办公室，让我每周多写一篇作文，也就是每次同学们都写完作业，在那里玩的时候，我总是皱着眉头写作文，因此，我有时候，也会抱怨李老师。
渐渐地我的作文好了很多，可是老师还是让我继续写，总是要我早一点交给她，她总是说：“嗯，今天写的作文比之前又更好了，继续努力，还有多积累，多运用，每天多读一些好词好句，你看这个句子不好，你看，这样修改就不错了……”
到了六年级在一次上课，我走神了，结果老师把我叫到办公室，我一进办公室，看到李老师不停地用红笔改作业，看到我来了，便说了一声：“坐下吧。”我安安静静地在一旁坐下，我四处打量一下，一张黑办公桌，一把黑转椅，桌上一叠作业，窗户旁还有一盆仙人掌，老师的旁边还有一杯咖啡，咖啡还冒着热气，我就静静地坐在那边，办公室里静极了，依稀只有翻作业，红笔放下的声音，便再无其他声音，我好几次都想打破这份安静，可看到老师笔直的身躯，她还在用心地给我改作业，我忽然觉得我以前还埋怨老师，真不应该，等老师停下手中的笔，便说说了一声：“好好学习，上课不要走神。”我静静地说了一声：“谢谢老师，我知道了，下次不会这样了。”
这一年的秋天，金黄的叶落地，我暗自叹息：“唉，离开小学的日子到了。”在学校的里面有一棵凤凰树，我抬头望了望，火红的叶子，有几片落地，捡起一片，看着叶子的纹理，想起当时还是很小的我，现在长大了，六年的时光如此快，临走的时候，我还紧紧抱住李老师，李老师叮嘱我一句：“用心书写每一笔，奠定人生好根基，唉，又送走一批毕业生了。有时间，常来看看吧！”“嗯，我会的。”离开的这一天，证明我已经长大，不再是小孩子了，在老师教诲下的六年，在这一天我成长了许多。
回忆起这些事，李老师对我的用心，还有我之前对她的误解，她用汗水教诲了我很多很多，我默默地在心里说：“谢谢您，李老师，今后我会把作文写好；谢谢您的辛苦，才会有现在的我，谢谢您的教诲；我长大了，也懂事了！
写老师老师的教诲（通用19篇）篇七
童年，是一片柠檬，你能尝出酸，是一杯糖水，你能尝出甜，是一个黄连，你会尝出苦涩。你曾成功过，也却失败过，老师的教诲会使你成长。如今我已是六年级的毕业生，回头望去，虽然有再多过错，但现在想起来，一切都那么美好。
——题记。
我二年级是转学到森林小学，一个月后，我感到很奇怪，因为妈妈总是在我放学回家之前知道当天的家庭作业。奇怪！qq的班级群也没有发作业啊，我便问妈妈。原来，老师发了校讯通，作业都在短信上。哦！是这样啊。我心里产生了点投机取巧的办法。渐渐地，我开始不抄作业了，反正妈妈的手机上面有作业。
终于有一天，我放学回到家，放下书包，那手机翻校讯通看作业，可是怎么也没有找到。我也不敢在qq上问，怕了老师说，打电话问同学，同学又不接。嗯......我记得一点，数学，语文的黄冈。二话不说，便开始做作业了。
第二日到了学校，我便慌了神，语文不止哪一点作业。我没有交作业，果不其然，老师下午放学把我留了下来。
“你为什么不做作业。”“我......我没有做作业。”我有一点支支吾吾，脸上都可以煎鸡蛋了。我一五一十的讲给老师听，心中越发内疚，充满酸涩。老师对我说了一句话：“人活在世上时时刻刻都忙，作业都懒得抄，活下去是不是更累。”
这句话对我的印象很深，我感谢老师对我的教诲。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇八
感恩，一个普通的的单词，却饱含着一份真挚的感情。生活中的每一个人，都有值得及感恩的地方。我还记得那天，老师对我的一次教诲......
老师正在讲试卷，我却一副得意洋洋的样子，趴在桌子上爱理不理的看着一本漫画。“喂喂。专心点，老师讲试卷时候，你也敢看书？”同桌悄悄对我说。我得意地用手指了指试卷上那个大大的99分。再看看同桌，一个多麽可怕的鲜红数字啊！“79分”和我的成绩成了一个鲜明的对比。我看看同桌有点没了底气，我又开口，“你自己考了这么差，还好意思和我说？”
看完了漫画，我便转身和后面的人聊天去了。“嘻嘻嘻......”我一边和别人聊着，一边还不忘秀秀我那99的好成绩。
“赖瑾！你站起来！”突然，老师大喊了一声，我红着脸站了起来。“上课讲话，不专心听讲，这是你该做的吗？”老师严厉的批评我，低下的人也开始议论和指指点点。“你虽然这次考得不错，但你为什么不认真听呢？牢记错误的地方，巩固会做的题目，对你有好处，下次就可以争取一百了呀！”老师看了看我，惋惜的说道，“你是个好孩子，各方面都很优秀，我希望你以后可以认真听讲......坐下吧。”
我低下了头，没了声，心中很是懊悔，脸上一阵红一阵白。同桌见我没那么耀武扬威了，便悄悄和我说：“你看，我就说吧！”。
老师的教诲，我牢牢记在心中，使我一生受教。在之后上课，我不再会因为比他人考得好而骄傲忘了本，也不会不听别人的劝告。老师的教诲，是我一生中不可或缺的一部分，值得我去感恩的一次教诲......
写老师老师的教诲（通用19篇）篇九
老师是世界上最伟大的人。他们就像我们的父母。我们一直关心这个。
那一次，我明白了。终于明白敬爱的老师了。
我记得我四年级的时候，我们有了一个新老师。他有一双大眼睛和弯弯的眉毛。他小时候脸上有两个酒窝，很好看。但是我很讨厌他。所以上课总是不认真听讲。
有一次，下课买了很多零食，准备上课吃。上课的时候老师讲课，我津津有味的吃着零食。不仅如此，我还时不时的诱惑同桌和他一起吃饭，他怕老师发现他一次次拒绝。我反复诱惑他终于控制不住自己，和我一起吃零食。但是老师发现了，老师生气的把我调到了最后一排，我有了自己的桌子。我还是不让别的同学给我玩，不然我就让他吃一桌。我不在乎老师的`处罚，自己吃零食。就这样，老师不理我了。我吃完零食后就没事干了，就趴在桌子上睡觉，但是同学门的噪音太大，我根本睡不着。这时，我漫不经心地检查了放在桌子上的东西。突然想到用尺子和橡皮擦玩游戏。这时，老师没有看我。我立刻在桌子上的一条小缝里找到了支撑物，用打字把橡皮擦切成小块，然后把她放在尺子上，一枪就飞到了前面，但是没有人被击中。我连续玩了几次，结果把前面的同学都打了，最后一个被橡皮擦打中的告诉了老师。老师很生气，但是，就在这时，最后一块橡皮也打完了。“哦，不，”我小声说。这块橡皮打了老师，老师更生气了。他直接把我拖出教室，对我说：“你错了。怎么打同学？我有什么问题吗？“我一句话也没说。”以后不能这样了。我们不是敌人，而是朋友。”老师说。我哭了，老师对我说了些什么。从那以后，我再也没有这样过。我决定努力学习，不再和老师作对。
那一次，我明白了，老师对学生的关心，不是单纯粗暴的武力，而是爱去温暖学生失落的心。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十
敬爱的蔡老师：
您好！
时间过得飞快，我的小学时代一直有您陪伴。遇见您已有四个春秋，真难忘。
一年级的我，什么也不懂，在您的特别的上课方式中学会了许多生字。很多上课的内容，可能您已忘记，但我还依稀记得，您上课时的微笑。那么自然，那么慈祥。
二年级的我，已从啥也不懂到了学有小（很小）成。可以写出虽短但好的作文，可以做出不错的.作业，偶尔还会举手发言……也许您不知道我举手发言心中的紧张，但我还清楚的记得，是您那鼓励的目光，让我从容地回答。
三年级的我，被您教得越来越好。开始认真，开始努力。因为您的要求变高，我并不想令您失望。我记得您那失望的语气，就不想您再次对我说出。
四年级的时候，开始越有礼貌。看见您会问好，不会在班里吵闹，因为我希望被您表扬。
也许，我在您心中没有那么完美，但我相信，我在剩下的小学时光里会变得更好！
感谢您的一路陪伴！让我在您的教诲下成长。
祝您。
快快乐乐！
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十一
在我的成长历程中，老师的那次教诲让我终生受益。
上小学前，我还是个爱哭的'小娃娃，但上小学的第一天，我便第一次受到了老师的教诲，从而学会了坚强。
我清楚地记得，那是刚开学，也就是在我踏进梅山一小的第一天，别的孩子都是背着小书包，兴高采烈地跑进校园，我则是在妈妈连哄带骗下哭着挪进教室的。
我慌恐地低着头，坐在椅子上，面对老师和同学的热情一概不理。就这样，转眼便熬到了放学。眼看同学们都走光了，我又开始掉“金豆豆”了，眼泪如断了线的珠子一般，因为妈妈没有来接我！这时，一双温暖的手擦掉了我的眼泪。啊，是老师！是老师在我最无助的时候陪伴着我。老师笑盈盈地望着我说：“叶婉婷，不要害怕，老师陪你一起等妈妈来接你回家，好不好？”“嗯……”我一边抹着不断流出的眼泪一边答应道。于是，我们一起坐在小板凳上等妈妈。
“轰——”一声炸雷响起，然后是一道利剑般的闪电划过天宇。“啊！妈妈，我怕，呜呜呜……”我蜷缩在板凳上，惊恐地叫着。老师起身关上被风吹得“当当”响的窗户，然后轻轻拍着我的背教育我：“乖，不怕，现在你是小学生了，不可以这么软弱了，要坚强一点哦，否则大家会笑你是胆小鬼的。”我泪眼婆娑地抬起头，望着老师微笑的目光，似懂非懂却郑重地点了点头。
这大概就是我学到的第一个道理，第一次教诲吧。因为从那以后，不管遇到什么困难我都没有再哭过，遇到挫折我就用微笑去面对它。虽然老师现在去了合肥，但她对我的教诲却留在我的心中，作为永久的留念。
老师的教诲是我成长路途中一笔宝贵的财富，让我变得坚强。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十二
我这一生遇到过许许多多的老师，他们的教导深深的影响着我，这些伟大的老师们，无私的把一切的知识和品德全部交给了我。
老师们各有个各的优缺点，但就算是这样，我也不能因此批判这些老师，我反而必须好好面对这些老师，以便他们位我留下深刻的不好印象。
一年一度的教师节，虽然说我并没有在庆祝，但是，我仍然祝福着各位老师，谢谢各位老师的教导，以让我有着丰富的知识，不像个呆瓜一样。
每个老师都一定期望学生们好好的带着知识长大，让我们变得聪明但是，就是有些学生辜负了老师们的期望。
教导我的老师，存在我生活的每个角落里，有补习班，也有学校的老师，许许多多，各式各样的老师每天都一一的教导着我，让我一天比一天更有知识，更头脑的皱折也愈来愈多，这也代表着压力会一天一天的增长，我也就变成了各位老师的菁英学生。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十三
老师，每当上课铃响，你走进教室，大声训斥作业写错的同学，每句话都含有贬义的话，所以同学们总是怕你，不理解你，不尊重你。
然而，我不知道从哪一天开始熟悉你的声音。可能是那个时候我在和同学小声说话。你听到了，点了我的名，让我下课去你办公室喝茶。
也许是因为我考试不及格。你愤怒的表情和斥责的语言。老师，我想知道你是否还记得这些事情。
考试前几周，感觉成绩很好，不用担心。上课时间我一直心不在焉，没有认真听讲。我一直以为你说的很简单，但我错了。当时你说的都是考试重点，我错过了这些重点。
我欲哭无泪。我让同桌认真看了几遍我上课给的笔记，拿到之后。但是因为我懂的不多，我觉得我会考砸的。
果然，我考砸了。当时觉得日子变了，就算原来的结果很清楚，现在也没办法接受了。当时虽然对周围的人没有什么伤害，但是我们可以从他们的眼神里看出他们要说什么，在想什么。
你把我叫到办公室，你饶有兴趣地告诉我，这只是你平时水平的几个点。怎么回事？你总是和同桌聊一会儿，连我说的话都没放在心上，是吗？我顿时无言以对。原来老师知道我为了上这一课，没有认真听他讲课。我可能永远不会忘记这一课。
就这样，我被你骂了一顿，被逼上了正道。我不知道你对多少人说过这些话，但我喜欢你的声音是因为这个原因。要知道你对我们的训斥也包含着深深的爱。
回想你过去对我们说的话，做的事，虽然很严格，但仔细想想，你会发现这是你责任的一种体现。
老师，现在因为您的教诲，我对学习充满信心，对未来充满希望。听老师讲课，让我用心去梦想，去探险.
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十四
你给了我再次飞翔的翅膀。你为我铺了一条黄金大道，让我走得更远。是你为我开辟了一条路线，给了我游向大海的机会。
我曾经很自卑。我和别人说话的时候不敢看他们。自从遇见她，我就变了。她是我的班主任，刘老师。他经常在不经意间帮助我，激励我。
中午，我在学校吃饭，玩。我妈给了我五块钱，但是我吃饭的时候，找不到我的钱。我很无奈，就在座位上哭了。当刘小姐听到这个消息时，她坐在我旁边。关切地问我怎么回事，我只是摇摇头，没有回答。你怎么了？遇到这种艰难你就放弃了。有必要找不到钱吗？来吧，擦。谢谢老师。我哽咽着回答。
你为什么对我这么客气？来吧，我带你去吃饭。不，我只是吃点点心。那怎么能，人是铁，饭是钢，一顿饭不吃饿慌了。为什么现在长大了？没有房间是活不下去的。之后他带我去当老师，去他家厨房吃饭。
回到教室，我抬头微笑着和他们打招呼。从他们惊讶的眼神中，我觉得我成功了，他们主动和我打招呼。并好心的拿着我要说的话出去玩了。最大的回应来自语文老师，他骄傲的告诉全班同学，我们班有一个学生不爱说话。他认为他的发言非常正确，所以让我们鼓励她。听了这话，我心里很高兴。
我所有的改变都是因为一个人，就是我的班主任。他的话重新点燃了我的信心。让我重拾信心的人再次说谢谢。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十五
在这个世界上，有一种高尚的人，他们被誉为“人类灵魂的工程师”。他们呕心沥血培育万千桃李，将一生所学倾囊相教，他们，就是老师。
我有一位好老师，她陪伴我走过六年的春秋，她姓黄，大家都亲切地称她为“黄老师”。她有一头乌黑的短发，有一副温柔的歌喉。但我最喜欢老师的不是这些，而是老师的目光。
事情还得从三年级说起……。
那是一个平常的下午，我才刚上完语文课，一走出教室，发现今天天气大好，斑驳的太阳光撒在走廊上，围栏上撒满了银色的光辉。突然，一位同学跑来叫我：“小陈，黄老师找你。”我一听，可吓得不轻，想想我最近学习都无精打采的，心里暗暗打鼓：“老师不会是要训我吧！”我也不敢多想，战战兢兢地走进了教室。
进了教室，一眼就看见黄老师笑眯眯地看着我，眼睛里的目光令人猜不透。我舒了一口气，可以立马紧张起来了，不会是“笑里藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老师跟前。只见老师亲切地拉着我的手，轻轻拍拍我的背，说：“陈，你最近上课总是无精打采的，作业的质量也不高，怎么回事呀！能跟老师说说吗？”我的脸一下子红到耳根，大气不敢出，过了一会儿，我才吞吞吐吐地说：“嗯……我……我爷爷生病了……，妈妈忙着照顾爷爷，没……没时间管我，是我自己松懈了。”老师听了，不仅没有责骂我，反而亲切地说：“陈啊！妈妈没时间管你，你应该更懂事，更自觉地学习才对，让妈妈少操点心，做个懂事的孩子，好吗？”我羞愧地点了点头，老师那双清澈的大眼睛看着我，使我自信心倍增。
往后的课上，真实的我又回来了，每当老师提问时，她总会用那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“陈，大胆举手发言，你能行。”每当遇到挫折时，黄老师也会用那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“跨过这着坎，你就是胜利者。”每当我遇到难题时，黄老师也会用那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“你是个聪明的孩子，快用智慧去开户知识的宝库吧！”
老师的目光，似轻柔的春风抚摸我的脸颊；老师的目光，似春雨般滋润我的心灵；老师的目光，似路灯照亮我前进的道路。老师的目光充满智慧，老师的目光不仅鞭策着我，更是蕴含了一颗关爱学生的心！
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十六
作文。
主要围绕徐老师对小作者的教育展开，表达了对老师的感激和想念。下面就让我们一起来欣赏吧。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我记忆中，有那么一位老师我终生难忘。
瘦瘦的脸上长着一双大而有神的眼睛，不高不矮的个子，她就是——徐老师!!!
她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时，先让我们读一遍，又连起来讲一遍，最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来：我和小伙伴们坐在船上，我坐在船头，划着双桨，小伙伴们说说笑笑，谈笑风生，好不惬意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了课文。
还记得一次，老师请我带个。
字典。
我爽快地答应了。可第二天因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法只有“自首”了!
在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老师肯定会严厉批评我的!可徐老师却摸摸我的头说：“孩子无论大小事情，可一定要做到诚信啊!”我低着头，默默地记在了心里。
光阴似飞箭，转眼已两年。我又遇到徐老师了，高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬，徐老师也很高兴。
作者：邱家乐。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十七
我很快就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。送什么好呢？想来想去，我决定把自己写的一首小诗送给老师。
回到家，我摊开纸，拿起笔，写下了这样一首诗：
在我心灵的草坪上，
开着一朵小花，
当她绽开嫩嫩的花瓣时，
想到了第一滴露水。
或许，有一天，那里长出了参天的大树，
是那滴露水，
使她伸出第一根须。
这时，我眼前浮现出老师那和蔼可亲的笑容。每当要讲新课时，您总要认真地备课。上课了，您总是提出许多启发性的问题，让我们开动脑筋，积极思考，踊跃发言。课堂气氛十分活跃，我们还获取了不少书本以外的知识，开阔了眼界。每当这时，您总会露出会心的微笑。老师，您像辛勤的园丁那样给我们这些小树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。
当我写到“教诲”二字时，您那谆谆教导在我耳边回响：“你们是祖国的未来，十年后，甚至二十年后，你们将成为祖国的栋梁，发挥‘中流砥柱’的作用。因此，你们现在要好好学习，正是为明天打下一个坚实的基础，为祖国贡献出自己的一份力量。”话语虽然不长，但每句话都拨动着我的心弦。
我含着热泪，捧着这六个字睡熟了，梦见我也成了一名教师。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十八
每当看着仲夏的夜空明月高挂，繁星点点，是那么的美丽的时候，我总会望着其中那颗最亮，最明的星星，因为那颗星星好像唐老师的眼睛。
她留着乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，黑亮的眼珠里面闪着耀眼的光芒。微笑的时候会出现小酒窝，薄薄的嘴唇，看起来十分的和蔼可亲。
在一次语文测验的时候，我满怀信心的准备考试，心想：“这一次一定能够得高分，结果有一题没做出。
第二天，考试成绩已经下来了，我得了80分，老师皱着眉头对我说：“你怎么考的这么低，平时不都是90多分吗！好好地看你的试卷！”我回到自己的座位，拿起试卷再一检查，不该错的全错了。当时看过试卷后，我快气疯了，80分，80分……分数一直回想在我的耳际里。
忽然唐老师走到我身旁，语重心长的对我说：“虽然你这一次考试没有考好，下一次考试还是可以考好呀！只要相信自己，改正马虎的毛病，就会得到成功。”接着唐老师为我讲了一个故事：“一个女孩在考试的时候，太不自信，当分数下来时，没有及格，她很气馁。我教导她：‘只有永不泄气，努力学习，才会进步。’她记住了老师的话，再考试时考了全班第一名。
到了期末考试时，我记住了老师的教诲，做试卷时，特别仔细。终于考了97分，受到了表扬。这些进步都感谢唐老师的教诲。
老师，您像一支蜡烛，燃烧着自己。却把太阳般的光芒和热给了我们。
啊！唐老师，你永远像一颗明亮的星星，在记忆的银河中闪烁。
写老师老师的教诲（通用19篇）篇十九
鸟儿离不开母亲的养育；小苗离不开大树；我们不能没有老师的指导。种子生根发芽的关键在于它周围的阳光，老师就是我们的阳光。
高一高二的时候，我很调皮，不爱看书，喜欢看电视，经常被老师批评，语文写作能力不是很好，妈妈和老师总是替我担心。后来，我们班来了一位新老师，李老师——。李老师留着黑色短发，戴着一副眼镜。当初她看我作文这么差，就把我叫到她办公室好几天，让我每周多写一篇作文，就是每次同学写完作业，我在那里玩的时候总是皱着眉头写作文，所以有时候会抱怨李老师。
渐渐的，我的作文好多了，但是老师还是让我继续写，总是让我早点给她。她总是说：“嗯，今天写的作文比以前好多了，继续努力，多积累，多利用，每天多读一些好词好句。你看这句话不好，你看，这样修改就好了……”
六年级的时候，我心不在焉。结果老师把我叫到办公室。我一进办公室，就看到李老师一直用红笔改作业。当我看到我来了，我说：“坐下。”我静静地坐在一边。我环顾四周。有一张黑色的书桌，一把黑色的转椅，书桌上有一堆作业，窗户旁边有一盆仙人掌，老师旁边有一杯咖啡，咖啡还冒着热气。我静静地坐在那里。办公室非常安静。只有翻作业放下红笔的声音，没有别的声音。我几次想打破这种沉默，但我能看到老师挺直的身体。我平静地说：“谢谢老师。我知道。下次不会了。”
今年秋天，金叶落地，我暗暗叹息：“唉，该离开小学了。”学校里有一棵梧桐。我抬头看了看。一些燃烧的树叶落了下来。我拿起一个，看了看叶子的质地。我想起当时还很年轻。现在我长大了，六年就这么快过去了。离开的时候，我紧紧地拥抱着李老师。李老师告诉我：“用心写每一笔，为人生打好基础。唉，又送走了一批毕业生。有时间的话，常来看看！”“嗯，我会的。”离开的那一天证明我已经长大了，不再是小孩子了。在六年的时间里，在老师的指导下，我在这一天成长了很多。
回忆起这些事，李老师对我的用心，以及我之前对她的误解，她用汗水教会了我很多。我心里默默的说：“谢谢李老师，以后我一定把作文写好；谢谢你的努力，你现在会有我，谢谢你的教诲；我长大了，懂事了！