童年的池塘（通用19篇）

优秀作文是一种艺术，它能够通过文字向读者传递出作者的情感和思考。下面是一些经典作家的作品选段，一起来领略其中的魅力和智慧。

童年的池塘（通用19篇）篇一

在我记忆里，外婆家有两个池塘，一个在村子的西边，一个在村子的东边。池塘虽然很普通，但它们却是我儿时的乐园，我形象地称它俩为双子河。

东边河，又叫鱼香河，我很喜欢。幼时我经常光着脚丫子满庄跑，窜到各个领居家要糖吃，小嘴越发的甜，“外婆好！好！”地喊着。外婆们总是笑着夸我懂事，我常常把口袋塞满糖才肯罢休，然后边吃着糖边往鱼香河跑去。

为什么叫它鱼香河呢？因为那里有许多有趣的东西，有鱼、有虾、有，还有小蝌蚪哩！我大叫一声，去抓小蝌蚪。河边有供村民洗衣服的石板，我踩在上面，一会儿这边玩玩，一会儿那边闹闹，还把糖往河里撒，天真地说：“小鱼快来吃吧。”或许是太显眼了吧！只听见邻居大妈在庄上拼命地喊：“不要命咯，卢金妹！你外孙女掉到河里去了！”下一秒我就开始逃，我那时虽小，可也知道被抓到是要挨骂的。我折了河边一支芦苇，拿在手里，又一直疯，疯到西边河去。

西边河又叫竹清湖，湖边长着许多茂密的，十分的青翠。我呀！就一头扎进竹林里，只听见外婆在外面大喊：“思凡，你出来，看外婆不打你！”我也不肯出来，就捂着嘴巴在竹林里偷笑。

那时，看着水清，竹也清，真真让人心旷神怡。再看看，居然还有两只水鸟飞到了竹清湖。这两只水鸟通体雪白，犹如两股白烟“嗖”的`一声射入到水里，顿时，天摇地动，水里的竹影也扭曲着身子，白花花一片，翠绿绿一片，混到一起，犹如一块巨大的翡翠散发出夺目的光彩，美得无法直视，美得心旌摇曳。

现在，外婆家三百米外就是工厂，也不知道为什么，鱼香河再也没有那么多东西，竹子也不苍翠欲滴，犹如一支支熄灭的蜡烛，只留下一股股青烟。当年的就像一张照片，发黄发皱，不见昔日的模样。

水鸟，看不见了；竹林，看不见了。时光，逝去了；童年，逝去了。真想再经历一次啊，我的童年！

童年的池塘（通用19篇）篇二

那棵树，那童年，那记忆最初是我家没有盖新房子的时候。在杨颖的东角有一棵柚子树。

当我很小的时候，它是如此的高，在我的心里它高于所有的树。我不知道什么季节会变，直到它们常青。比任何一棵秋天的树都要强大，可以说它不仅在土壤中生根，而且在我的心里。我经常在太阳下山的时候，用一双小手放在树干上，等着爷爷回到大树下。这棵树充满了生命，树干上长满了光滑的苔藓和蠕虫。每天，它都不会改变。早晨是最好的。初升的太阳透过树叶和树枝之间的缝隙摩擦着旧墙。微弱的光线投射在新的白色墙上。露珠从叶尖滑落，落在树干上。快乐的小东西沿着树干流进了土壤。在我最喜欢的一天，阳光灿烂。孩子们太热了，他们光着脚在大树下乘凉。当风吹来时，它带来凉爽，树叶随风飘动。酸柚入口既酸又好吃。我喜欢在夜晚下沉，太阳会在西方落下。不再透过叶隙的光也选择了宁静。鸟儿回到了它的巢里，一切都是那么安静。风轻轻地吹过树梢，很舒服。孩子们不再吵闹，只是静静地看着太阳下山。大多数粉丝空，日空满是星子，捧着月亮。凉爽的夜晚很安静，风轻轻地吹着。竹床上的孩子们笑着听青蛙的声音。我总是带着柚子的清香做梦。

夜是寂静的。我不知道我妈妈什么时候提议建一所新房子。我兴奋地跑向大树，对它说:你将住在一所新房子里。一片叶子掉了下来。但是有一天，当我从学校回家时，我发现杨颖的柚子树不见了。心空落落大方，总觉得失去了什么。住了新房子后，我没有想象中的快乐。都被悲伤压垮了。就像温暖日子里的一阵风，它立刻用冷空气覆盖天空。

我觉得自己背负着一个看不见的沉重负担，有一种说不出的感觉。记忆是冰冷的。从那以后，梦里总是看到这样一幅画面:被微小尘埃覆盖的大气层极其黑暗。突然，电锯响起，可怕的声音嘲笑着世界上所有的树。很快，一棵大树倒下了。没什么？它被扔进荒地，任凭风吹雨打。树带着记忆死去了。但这种记忆早已被人们抛弃。

童年的池塘（通用19篇）篇三

童年是一首温情满满的歌，歌里有我们的欢声笑语；童年是一片金黄的落叶，叶面上记载着我们童年时代的点点滴滴；童年是一艘乘风破浪的帆船，承载着梦想和追求驶向辉煌。

我小时候是由外婆带大的，所以对外婆分外依恋，我成了一个名副其实的跟屁虫，外婆走到哪我就跟到哪。太阳公公不知因为什么事大发脾气，使出全身的热和力，火辣辣烤着大地。

一天，我看到外婆哭了，感到莫名其妙。他们到底为什么哭？这里发生了什么事？一个个问题出现在我的脑海中。不过，我又转念一想，既然大家都在哭，外婆也哭了，想必我也得哭喽！于是我绞尽脑汁，千方百计地想要挤出一点眼泪来。皇天不负有心人，我终于挤出眼泪来了。小姨婆见我也哭了，低声称赞道：“子璇真懂事，真孝顺啊，还哭了呢！”我丈二和尚摸不着头脑：什么，哭了就叫懂事，就是孝顺吗？那我天天哭，天天都是个懂事孝顺的孩子啦？大人的世界真奇怪！晚上回到家我把今天心中的疑惑向外婆问出来了，外婆告诉我今天是有个很亲的亲人离开我们到天堂去了，我们流眼泪是因为我们不舍得他离开我们，他离开了，我们就再也见不到他了。我心里突然明白了，要是我再也见不到外婆了，我也会哭的，甚至比他们哭得都要厉害，这就是人与人之间的真情。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”是啊，时光一天天无情地流逝，童年却挥着手含泪告别了，童年时做过的傻事，我再没有做过了。我长大了，只能凭着记忆回忆童年的美好时光。

童年的池塘（通用19篇）篇四

每当忆起童年，便想起学校的那间小屋，那时我们家住在学校宿舍。房子挺简陋的，最值钱的电器恐怕就是那个经常看不到节目的电视了。坐在屋里没有什么趣味，也找不到父母的影子。那时我便时常拎起一个小塑料板凳度到屋外。院里有父母为我养的几十只小鸡和十几只小鸭，它们那时便成了我童年的玩伴，一人高的花墙那头，是爸爸，妈妈和他们的同事领着一群群穿着各异有说有笑，唧唧喳喳的学生们。每到这时，幼小的我常常会涌出一丝丝凄凉，孤独和羡慕。不知有多少次，我流着眼泪，试图走过那道墙，找我的爸爸妈妈。可每次都是走了几步又停住了，因为没有他们的允许。我感到了和那群鸟雀一样的学生们年龄的差异。这时鸡鸭便成了我唯一的好友。它们整天围在我的'周围和我争抢食物。有时饥饿的它们，会抢吃我蹲在那里未拉完的粪便!弄得我不知所措，常常哭着夺路而逃，而它们则好象是一群“宜将胜勇追穷寇‘‘的勇士。紧紧的跟在我身后。渐渐的我习惯了，我似乎明白了这大概就叫生存。到了后来我几乎将这场追逐当作了我的游戏，任它们各行其是。就这样我看着它们一天天长大，他们也渐渐的离我远去啄食。鸡们常常会跑到草丛中，捉它们喜欢吃的虫子;鸭们则飞到学校旁的池塘中和水中的游鱼做伴。院子里只剩下我一个人孤零零地等待它们的归来，那时，我会有一种莫名的孤独，慢慢地，我在孤独中长大了，真的，就是这么长大了，也搬家了，到了漂亮的小区里。

哎!我的苦涩，有趣的童年呦!

童年的池塘（通用19篇）篇五

不知玩了多久，太阳已经西下了，爸爸喊我们回家，我们极力反对，要求再玩一会。爸爸说：“你们看，现在已经夕阳西下了，已经很晚了，下次再带你们来好吗？”，爸爸的好话几乎已经说尽了，我们还是不愿意走。最后，我们还是极不情愿的跟着爸爸踏上了回家的旅程。

人生，是一首优美的曲子，而童年就是这首曲子中最优美的那一段，每一个旋律都是一个个快乐的时光。童年是一段抹不掉的记忆，是最美好的回忆，让我们回味童年，让那幸福、快乐的感受永远牢记在我们心中吧！

童年的池塘（通用19篇）篇六

在我的童年记忆中，印象最深的便是那片永不褪色的碧绿的池塘。

不必说悠闲浪漫的环境，不必说悦耳的蛙叫，也不必说池塘里可爱有趣的小生命，单是平静祥和的水面，就有无限趣味。窈窕文静的蜻蜓在羞涩的吻了一下水面后，便红着脸匆忙飞走;身材娇小、一身黑西装的小蚂蚁乘着树叶小船悠哉的渡过池塘，小船后面时常会跟着对一切都充满好奇的蝌蚪宝宝。

夜晚的池塘更加多趣。水面在弯月的照射下反射出点点光亮，在风的吹拂下水波粼粼。这时，青蛙先生见一切都静下来了，便不慌不忙的跳上池塘中央的微微露出水面的大石头上，在天然灯光的照射和蝉的伴奏下清清嗓子，唱起雄厚的男低音。小蝌蚪们看到气氛那么好，便围着池塘游来游去，表示喜悦和兴奋，顺便提高一下自己的存在感。萤火虫们也不甘落后，争先恐后的把自己手中的灯打开，为演唱家——青蛙先生伴舞。

对于这片小池塘，除了饶有兴趣的观赏，我还特别喜欢打水漂和捉蝌蚪。

打水漂用的石头，越薄越好。如果“技术”好的人，一下就能打起七八个，那块石头就像是芭蕾舞者，在水面上转着优美的圈。可惜，我总是没有办法驾驶这门“技术”，所以常会气的直接拿石头扔向水面，以至于溅起的水花会不小心打扰到正在和水面亲热的小蜻蜓。

捉蝌蚪，性子不可太急。尤其是这池塘里的蝌蚪，灵气高，游得特别快。所以每次捉蝌蚪时，总会叫上我的发小——杏子，他负责把蝌蚪赶成一群，而我负责瞅准时机一把捞。在捞到不少蝌蚪后，我们会激动的抱在一起，随后又小心翼翼的将它们放走。

这片小池塘对于很多人来说都不值一提，但它却在我心中占有重要的地位，因为它记录和承载着我儿时的欢乐和幸福。

如今，这片小池塘已被填平，在它的位置，盖上了高大的楼房。我和它，也就只能在记忆中相见了。

作者：尚姿含山东省繁华初级中学级19班。

指导老师：孙淑林。

公众号：一路风景一路歌孙淑林。

童年的池塘（通用19篇）篇七

诗人说，童年是诗歌，是诗意般美好；画家说，童年是画作，如油画般缤纷；我说，童年是梦境，一个充满趣事的梦境。小时候，有一次回姥姥家。在姥姥家里，我最喜欢干的事就是每天清晨看小毛驴吃干草。这天早上，我去看小毛驴“吃早餐”。来到驴棚前，小毛驴已经悠然自得地开始“进餐”。我踮起脚尖，饶有兴趣地趴在干草框旁边，歪着脑袋，看着一脸憨厚老实的毛驴咀嚼着干草，觉得特别有趣。看了一会儿，我觉得头皮一阵揪痛，我左看右看，也没有发现什么东西。突然我在毛驴的大板牙上发现粘有一丝黑线，我好奇起来，一蹦一跳地跑回屋里去找妈妈问个明白。谁知我还没开口，妈妈就惊讶地瞪大了眼睛，愣了好半天，然后突然捧腹大笑。我丈二和尚——摸不着头脑，妈妈边笑边把我推到镜子前，故作生气地说：“傻丫头，自己看看吧”。我一头雾水地站在镜子前，真是不看不知道，一看吓一跳，我左边的头发不知道什么时候少了一截。“这到底是怎么回事？”，妈妈盯着我，又好气又好笑地问我。于是我支支吾吾地把我看毛驴吃草的经过说了一遍。“怪不得”，妈妈敲着我的小脑袋说，“准是你把头发垂进干草堆里，让毛驴给吃了吧？”。我这才恍然大悟：“怪不得刚才我在看毛驴吃草的时候，脑袋觉得一阵揪痛，而且看见毛驴的牙齿上有黑线呢！”。妈妈无可奈何地说：“算了，头发也接不起来了，你就先这样呆着吧，吃一堑，长一智，以后可别再这样傻乎乎的了”。我听着妈妈的话，再看看镜子中的自己，想想自己刚才的所作所为，也忍不住笑出声来。

这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

童年的池塘（通用19篇）篇八

池塘福建省漳州南靖山城中心小学四年四班曾雨舒在我的印象中，童年的池塘是很美很美的，池面上铺满了荷叶，几只小青蛙不时的在荷叶上跳来跳去，一群欢乐的小鱼，快活的游呀游。一只只蜻蜓，立在荷花尖上，可以说是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

每到夏天的夜晚，数不清的星星顽皮地眨着眼睛。小伙伴们躺在池边的大石头上，拿着根柳枝，一刻不停地数着星星：“一、二、三……。”稚嫩的声音，伴着昆虫繁荣歌唱，显得那么的优美，那么天真。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，几年过去了。我变成了一个四年级的小学生。功课太多，空闲太少，我不再常常去池塘。终于，在周末，我趁午睡时间跑到阳台看池塘，看挂念已久的池塘。

童年的池塘（通用19篇）篇九

星期六的下午，趁着休息，我兴冲冲地回到了老家，老家池塘的美景就这样闯入了我的眼帘。

池塘里开满了荷花，有的荷花全开了，露出了鹅黄的花蕊，有的荷花半开着，像一位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花苞，在阳光的衬托下，远远看去就像一个粉红色的宝石。

池塘里荷叶的叶子就像一块绿色的玉盘。池塘时不时传来蛙声，时不时地飞来蜻蜓。池塘边的草丛里时不时地传来oo@@的虫鸣声。

池里的水也时变化多端。一阵阵微风吹过，池塘里的水微波荡漾，紧接着泛起一点儿小波纹，然后又慢慢地平静下来。

在阳光的照耀下，池面上的荷叶挨挨挤挤，此起彼伏，绿得发亮，那颗颗水珠闪烁着耀眼的光芒。池塘里金鱼若隐若现，一会在这，一会在那，好像在跟我玩捉迷藏的游戏呢!池塘中里还会传来阵阵蛙声，它们好像在水里开的演唱会，热闹极了!

远处的水面上还能看见几只可爱的鸭子，小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。

老家的池塘景色真是太美了，我爱这美丽的池塘。

童年的池塘（通用19篇）篇十

童年的池塘（通用19篇）篇十一

打开童年的闸门，童年有快乐与美好，也有伤心和烦恼。

在我的记忆中，有一件有趣的事一直映在我的脑海中:记得有一次，我听见爸爸说要去捕鱼。于是，我就和妹妹死皮赖脸地跟着爸爸。在路上无聊，拔一根狗尾巴草，捉一只小蚂蚱，吃一个小野果。

到了池塘，妹妹看见了几条鱼的身影，就大声对爸爸说:“我要大鱼——我要大鱼，我要紫的、红的、黄的…”爸爸对妹妹说:“只要我把水都抽干它们就无路可逃了。”过了一会，抽水机就把池塘里的水抽地就剩几个泥坑了。爸爸疑惑地对我们说:“咦，那些大鱼怎么不见了”我拿了一根竹竿，对泥坑捅了一下。一下子，许多大鱼蹦来蹦去。

接下来，就是爸爸和大鱼对战的时间。第一回合，爸爸一下子扑到了鱼的身上，可是鱼身上全是於泥，那於泥很滑，但还是让它溜了。第二回合，鱼用鱼尾对於泥一拍，溅得爸爸一脸泥。爸爸一把抓住鱼尾巴，那条被抓了上来。第三回合，爸爸拿上了武器——渔网。爸爸把一条条大鱼捞进了网子，毫不留情地结束了“战争”。

抓完了，我看那一桶桶的鱼，我心中涌出了愉悦的心情。

本文作者：吴光耀(来源公众号：同龄人作文)。

童年的池塘（通用19篇）篇十二

天上飘来的，不一会儿天就暗了，我走到池塘边静静的看着水中的荷花，一个个都没有开放，好像小姑娘害羞地捂着脸，却有一只两只蝴蝶围着它转，好像下一秒就能盛开一样。这时，我想到了杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花旁边长着许多不知名的草，好像是漂浮在水面上的。这时雨慢慢的下了起来，像牛毛，像细针，像妈妈的手抚过我的脸颊，轻轻的，软软的。细雨落到湖面上，泛起一片片涟漪，细雨落到荷叶上，好像小朋友争着玩滑滑梯，细雨落到我身上，好像在玩跳楼机，池塘周围的小草好像变得更干净了。

不一会儿乌云累了，叫来了太阳公公接班，太阳升到空中，露出了灿烂的笑容，池塘上便出现了彩虹滑滑梯，蜜蜂滑下来，飞上去，再滑上去，看来很有意思。下过一场雨后躲在荷叶下的鱼也出来了，三个一群，五个一伙就是，地聚在一起开始做游戏，他们一会儿好像在讨论重要的事，一会儿又像受了惊吓似的散开，一会儿又你追我赶的做起了游戏。

不一会儿彩虹也随着露水飘到了天宫，一切又恢复了生机。池塘中的景物太美了，我爱池塘，也爱池塘中的荷花，我更爱池塘中的一切景物。

童年的池塘（通用19篇）篇十三

夏天的池塘是宁静的；夏天的池塘是柔和的；夏天的池塘更是活泼的！

炎炎的夏日使人们购买空调、使动物躲进山洞，可池塘里的鱼啊、虾啊都不怕！

夏初，荷花盛开，开得如此耀人，春天的桃花、秋天的菊花、冬天的梅花都不敢媲美的！面对如同暴君的太阳，荷花不顾自己身为大夏公主的身份，为“她”的子民――小鱼小虾撑起一把高高的花伞，这就是春的桃、秋的菊、冬的梅的.不足之处。

夏王朝的王子――荷叶也前来帮助它的妹妹。他被小鱼小虾撑起一把大雨伞，给大鱼做阴凉之处。同时，它也成了青蛙王子的舞台，让它和树上小鸟歌唱家唱二重唱，唱得不亦乐乎。由于动物们太热了，太阳他老妈――风太太后和它的妹妹雨太后给大地降温，“滴滴答答”的下起了小雨。说像雨，还不如说是唱歌，青蛙王子在婉转的歌曲下，跳起舞来，而荷叶王子和荷花公主也在它们祖母的催促下，左摇右摆地跳起舞来，小鱼们跳起来，蹦起降落、风起降落……大家跳累了，也不知疲倦继续跳。

童年的池塘（通用19篇）篇十四

时光带我飞回了那个夏日的`午后。那天，太阳像一个火球炙烤着大地，一切似乎都没了生机。于是我和小伙伴商量好去村里的池塘里玩耍。

一路上，我们踏着欢快的笑声，很快来到池塘边。刚到这里，一股凉风便从湖面拂过，吹到我们身上，带走了一丝燥热。我们几个“扑通”一下跳进池塘，溅起一朵朵大水花，池中的一条条小鱼可被吓坏了，赶紧四处逃窜，我们哪会轻易地放过它们呢，便开始兴致勃勃地捉鱼了。

第一个捉到鱼的是我们村里最胖的，我们都爱亲切地叫他“二师兄”，别看他胖，捉起鱼来倒是身手敏捷。只见他弯着腰躬下身子，两眼紧盯着那条鱼，两只手慢慢伸进池水里，不想发出一点声音惊扰到鱼儿，正当鱼儿游到一片荷叶下停住时，他抓准时机一把抓住了鱼。他挥着手喊道:“哈哈，看我多厉害，一下子就捉到了一条鱼。”小伙伴们全都围了过来，脸上写满了羡慕，嘴里还不停地夸他。正当他得意地炫耀自己的成果时，那狡猾的鱼儿趁他不注意便“吱”的一声从他手里滑掉，我们大家都嘲笑起了他，他一害羞呀，憋气钻到了水里。紧接着，我们大家都参与到捉鱼的游戏中来，好多小伙伴都捉到了鱼，笑声在池塘上不断地聚集，久久没有散去。

捉鱼捉累了，我开始静静地泡在水中，看伙伴们奇特的泳姿，那些滑稽的样子引我笑得前仰后合。突然，一只蜻蜓“嗖”地在我眼前飞过，落在了池塘中的一叶浮萍上。哈哈，看我今天不捉住你。这不，我三下功夫便捉住了它。看看它：蓝与黑相间的细弱躯体，薄如蝉翼的翅膀还微微颤抖。我不禁心生怜意，任它从指间逃脱。“飞吧！天空更适合你！”我默念。

我轻轻地收起这一切，将它们藏在记忆的最深处。我想，无论今后的故乡会怎样改变，这抹池塘会不会消失，在我心中，童年的池塘会永远停驻在我心里，不会被风化。

忘不了童年的伙伴，忘不了童年的快乐，更忘不了童年那一抹池塘。

童年的池塘（通用19篇）篇十五

我们小区里有个池塘，那个池塘，说大也不大，说小也不小，大约就只有教室的一半。池塘里的深度，说深也不深，说浅也不浅，大约只有我们班的语文老师那么高。

池塘里的水清澈见底，底下还铺满了鹅卵石，池塘里有一半长满荷花和荷叶。这时候正值盛夏，荷叶绿油油、挨挨挤挤的，犹如碧绿的大圆盘一个叠着一个。荷花也开了不少，有的粉得可爱，有的白得纯洁。池塘里面还住着小鱼小虾，它们在鹅卵石缝里来回穿梭，似乎在捉迷藏。有时小鱼从水里跃了出来，在空中划出了一道优美的弧线，然后再以顶级跳水运动员的姿势钻入水中，一圈圈波纹随之荡漾开去。下雨的时候，荷花和荷叶帮小虾小鱼挡雨，它们会绕着茎儿游玩，嘴不停地翕动着，仿佛在说：“荷叶荷花，谢谢你们帮我们挡雨。”

池塘里，还有一些花骨朵儿，花骨朵儿的形状跟水滴一样，但是大小却跟可乐的瓶装差不多，颜色白中带点儿青。

蜻蜓飞来了，停在了荷叶上休息，这让我想到了一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”有时候青蛙在荷叶上唱歌，那“呱呱呱”的歌声可真是好听极了!

啊!这池塘可真的是太美丽了，怪不得大家那么喜欢来此散步、观赏。

童年的池塘（通用19篇）篇十六

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”在我的校园里也有这么一处景观。这池塘算不上大，但它的美缺毫不输给那些盛大华丽的池塘。

这里的流水十分清澈，一眼望去。洁净的流水里掺合着泥沙，仔细看，你会发现湖面底下有一团红色的身影。那是鱼，它们全都藏在石缝里。因为有人，所以它们躲的可严实了，不过其实在人群都散了后，这片池塘又成了他们玩耍的天地，整个的池塘变成了一幅嵌在玻璃框里的画。美极了！

一阵凉风袭来，池塘面上。被调皮的风爷爷吹出鱼鳞似的波纹，一条接着一条向岸边。奔涌而来，看起来也愈发叫人心旷神怡。

这片池塘最惊艳的部分，还只属于那宏伟的瀑布了。流水沿着石头的缝隙落下，那落下的流水如似一串洁白雪的珍珠洒落下“啪啪啪……”那声音实在悦耳啊！池塘中心有喷泉水从喷泉管子里喷涌而出。喷出一个帐子的样子，接着，那泪滴般雨水洒落而下，不禁让人感叹，“好有诗意啊！”

我看着眼前的池塘，仿佛我就是这里的小鱼，在这里自由自在的生活着。

童年的池塘（通用19篇）篇十七

艳阳高照，池塘波光粼粼，站在池塘边的小亭中观赏，是一种享受。

池塘中间有一个小岛，池边有两棵柳树，风吹过来，碧绿的柳叶像少女的头发一样飘起来。人们想要到岛上，必须要划船，在池塘边上有一个租船的地方，人们可以从那儿租船。

池塘里漂着浮萍，大多时是静止不动的，当人们划船经过它们时，漾起一圈圈波纹，它们会沿着船行过的种，形成一条“浮萍路”。

池塘边的鸭子经常会下到水里玩耍，有的互相追逐，有的结伴游泳，还有的潜水捕鱼。鸭子们在水里游泳时，时不时地会“嘎嘎”叫上几声，好像在说：“春天来了！水暖了。”真可谓“春江水暖鸭先知。”

水里有许多鱼，它们成群结队地游着。当鸭子要捕捉它们时，它们会灵活地躲开，鱼的影子在水中一会儿消失，一会儿出现。

池塘周围站满了人，没有一个人不赞这个池塘的景色。水，清澈见底。鱼，灵活敏捷。鸭子，活泼可爱。浮萍，变化多端，柳树，婀娜多姿。

这儿简直是人间天堂，再厉害的画家也画不出来，只能细细观赏，方可体会这其中的美妙。

童年的池塘（通用19篇）篇十八

一抹晚霞散去，黝黑的天幕上缀满了点点繁。他们调皮地眨着眼睛，偷窥着人世间的秘密。偶尔有流星划过夜空，为那寂静的夜晚增添了几分活力。

一个小男孩手捧着一个月亮，大人们十分好奇渐渐聚拢起来。慢慢地，大人们来到一个小树林，他们一抬头就看见一个月亮，好像是谁落下的小船在孤单漂荡。三三俩俩的人坐在树底下，手中轻摇着的小扇像翻飞舞动的盈盈蝴蝶，韵情十足。

风轻轻拂过人们的脸，那月光好似比那些烛火更加的明亮，小孩把手渐渐撑起。

风好像知道不能打破这宁静，停止了呼吸。落叶却还是从树上轻轻飞落。叶子随风飘向远方，留下思念一场；夕阳随夜幕离去，留下一抹霞光。

我回头再看那一张张童年的图片，就如同是一场电影。如果倒着看，会看到什么呢？

童年的池塘（通用19篇）篇十九

记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。

那洼池塘在村子的西头，不深，不大。

春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。

在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。

秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。

不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。

池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。

1.整体感知全文,说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情?（4分）。

2.全文看,文中划线的语句有什么作用?（四处划线）（3分）。

3.“有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）。

4.结合语境，从人物角度品味下列语句中加点词语蕴涵的情味。（4分）。

（1）在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。

（2）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。

答案。

1.嬉戏、游戏、钓鱼、滑冰。

2.通过描写池塘中的萍、荷、藕，展现了池塘优美景色。渲染四季不同的氛围，暗示季节的变换和孩子们的成长，使文章富于诗意与情趣。

3.”孤独的石片”拟人生动形象地写出了池塘边石片之少。”像一个曼妙的仙子翩翩起舞”比喻生动形象地写出了波纹的动态之美。

4.（1）表现了孩子们对夏天到来的期盼之情。（2）体现了老师对迟到孩子的疼爱之情。

学好语文的方法和技巧：培养兴趣。

语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。

二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。

三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。

语文阅读理解答题方法。

1.仔细阅读材料。

所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。