以读书为话题初三（通用14篇）篇一
历经千年的沉淀，《红楼梦》这部旷世奇作在历史的长河中熠熠生辉。透过泛黄微蜷的书页，循着那缕素雅缱绻于鼻翼的墨香，那一个个或灵动剔透、或沉沦腐朽的灵魂徐徐铺陈开，在四个封建贵族家族的悲欢离合、兴衰盛亡中栩栩如生，举手投足皆扣人心弦。
它，蒙着一层繁复华贵的面具，面具上绘着贾府“其乐融融”的大家庭中一幕幕嬉笑怒骂的戏码。褪下皮囊的遮掩，那早已腐蚀不堪的骨肉便赤裸裸地呈现在读者眼前。“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”在腐朽制度笼罩下，渲染于各阶层人们间不同形式的不幸犹如病菌一般在社会中疯狂滋长、蔓延。人们皆被无形的枷锁牢牢铐住了身体与灵魂，几欲窒息。“休言万事转头空，未转头时皆梦。”贾府的繁荣最终付之一炬。这看似偶然，实则是必然的结局。素日清朝高门权贵奢侈无度的生活、绵里藏针的暗流涌动，早已为悲剧的收场埋下伏笔。
黛玉，这朵阆苑仙葩，是我最为喜爱的人物。眼泪几多，皆付诸她那在一场水月镜花的邂逅后黯然玉殒的生命。那个时代，“女子无才便是德”是衡量女子贤德的标尺，亦是牢牢禁锢女子羽翼的枷锁。在葬送个性的潮流中，女子被铸就成了一个个惟命是从、奴颜婢膝的傀儡，大观园中冰清玉洁的女儿们亦成了封建礼教下的牺牲品。标新立异、才思聪颖的她如一株芙蕖，蕙心兰质。诚然，命运待其何等不公，父母不在身畔的她孑然一身，在贾府这鱼龙混珠的污浊之地寄人篱下，在纨绔之风的乌烟瘴气中，她没有选择委曲求全、忍气吞声，抑或随波逐流。“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”她始终秉持着那颗纯粹的初心，勇于以一介女流的柔弱之躯，去与勾心斗角的权力旋涡抗衡，为自己争得一分一毫的权利。在大观园诸多“哀其不争，怒其不幸”的任人操纵己命运的女子中，她无疑是具有深远目光与别样胆识的。可惜，她失败了，落得了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”的凄清结局。在八面玲珑地周旋于长辈间的宝钗眼中，黛玉的反抗便同飞蛾扑火。但她高洁的灵魂，犹如一面纤尘不染的明镜，以高尚的人性光辉折射出世态炎凉、人心险恶。“堪怜咏絮才”，她孤傲的骨子里，是如寒梅般挺立残冬的清高，是如莲般濯清涟而不妖的操守。她走了，带着多少未了的遗憾，却终于不复囚禁于枷锁之间。她终究不适合在那样的繁华喧闹中蹉跎年华。就让她在另一个纯净的世界里完成她的夙愿罢。
以读书为话题初三（通用14篇）篇二
读书，就是在知识的海洋中遨游，可以从中吸取丰富的营养，正如莎士比亚说的：“书是全世界的营养品”。读书给人以知识，给人以启发，引导你走上成功的道路。一本新书像一艘船，带领你从狭窄的地方，驶向无限广阔的大海。
歌德说过，“读一本好书就是和高尚的人在谈话”。这句话说得没错。读历史书，就是和革命老前辈在交流，做革命事业的接班人;读科普书，就是在探索世界的奥秘，来等待我们的发现，解答多有谜题……读书有苦有乐，苦的是，如果你看到一本好书时，你会想方设法地得到它;乐的是，你得到一本好书时，一种满足感涌上心头，难以言状。现在我快毕业了，应该好好学习，做最后的冲刺。但是，书仍然和我形影不离。成了一对好朋友。上回，经过同学的推荐，我读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔的形象，坎坷的命运。惊人的毅力，给了我极大的教育，照亮了我前进的道路。使我明白到，怎样去对待人生。怎样生活，路该怎样走。只要你爱读书，就会很快地陶醉其中，形成了生活中一种必不可少的习惯。
读多点书，对写作也有很多帮助。不读书，知识怎能饱满?不读书，怎能写出一篇好作文来?正因如此，我们更要多读书。读书。可以从中积累一些好词好句，写作方法。到写作上就可以派上用场了。当一篇作文经过十几遍地修改，就成为一篇好作文，被发表了，不是又好又乐吗?写作既可以培养自己的兴趣，又可以作为平常生活中的一种消遣。
让自己融入书的世界里吧!感受一下，体会一下，是人生中的一种乐趣。
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以读书为话题初三（通用14篇）篇三
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信......”每天的清晨，这种琅琅的读书声总能在校园的上空回荡。这个学期，我们学校开展了全校师生共读《弟子规》的活动。每天早上，当美丽的朝阳把光辉尽情地洒向校园的每一个角落，学校的音乐也随之响起。这时，同学们个个捧起国学诵本，跟着音乐专心致志地大声诵读《弟子规》。
“书读百遍，其义自见”，这样日复一日地诵读，渐渐地，我感悟到了许多道理，学会了做人的根本，也发现自己在学习和生活中还存在着许多缺点，并下定决心把这些坏习惯改正过来。
中国有句古话：百善孝为先。孝从古流传至今，可是，我们这一代人却因为父母的溺爱、呵护，忘记了孝。《弟子规》中说，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”以前，妈妈叫我帮忙做一些事时，我总是慢吞吞的，非常不情愿，妈妈叫我动作快点，我还是拖拖拉拉;练琴的时候，妈妈指出了我的不足，我却是置若罔闻，还觉得很烦;犯错时，妈妈责备我，我还经常顶嘴，直到衣架在妈妈手中时，我才害怕。想想过去的自己，真是觉得非常惭愧。自从学了《弟子规》之后，我经常用里面的话来指导自己的言行。现在，妈妈叫我，我就会赶紧到妈妈身旁，并且做事也不拖拉了。妈妈教导的时候，我不敢再顶嘴了，而是低头反省，虚心接受。我的这一改变也让我尝到了甜头，不但妈妈说我懂事了，变孝顺了，而且自己的各项学习也进步了许多，这可都是《弟子规》的功劳啊!
《弟子规》中还说“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”可以前的我呢?吃饭的时候，老是很慢，有时还会挑食，食量总是不多。可是，如果有一天太饿，吃了很多还觉得不饱，再吃，到了最后，感觉肚子多快要撑破了!以前的我很瘦，还经常生病。去年，我就是因为生病，所以“艺术节”的很多活动都不能参加。现在，我不断地改变自己不好的饮食习惯，努力做到《弟子规》里面的要求。渐渐地，我的身体变健康了，今年还在“校运会”上获奖了，真得感恩《弟子规》!
从《弟子规》中我学会了感恩他人，孝敬父母，尊敬师长，友爱同学等许多做人的道理。心情不好或者脾气暴躁的时候，我会想一想《弟子规》，心里自然而然就平静了许多。《弟子规》虽只是一本几百个字的小本子，却有着神奇的力量，是我的良师益友，更是我人生的指明灯。
以读书为话题初三（通用14篇）篇四
孔明初出山之时，曾对刘备说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。”此时的刘备，可谓到了穷途末路的境地，堂堂大汉皇叔，天时地利客观有利条件让他人捷足先登，剩下的仅是能“发挥主观能动性”的“人”了。因此，西蜀赖以立国者，就是“人”。
就凭这一个人字，孔明就能把它做成一篇璀璨的诗篇!
最成功的是孔明对当地士人、将士的使用，为此，他使出浑身解数。毕竟，刘备要在西川立足，非得到当地士人支持不可，因此，孔明重用董允、费炜、蒋宛、邓芝等数十名当地文官，更绝的是让刘备与当地士人联婚，娶吴懿之妹为妻，结成婚姻联盟，让这批士人安下心，共同拥立刘姓为主。对武将则另一套办法。孔明始终紧握“枪杆子”，主要武装力量由刘备共患难的关、张、赵等人及其子弟掌握。所谓“蜀中无大将，廖化作先锋”。其实不是这样的!而是廖化自古城相会时就随刘备，是“久经考验”的干部，把带精兵的先锋职务给其他人不放心，所以才交给廖化。至于姜维，是孔明入室弟子，是亲自选定的接班人，就另当别论。一些不为所用的人材，如初入川的杨任等人则杀之不留!这是孔明用人精明之处，西蜀能立国三分天下，与孔明这些措施分不开。但是孔明用人也非绝对正确，他平生犯二次用错人，造成不可弥补的损失。一是错用马谡，结果失去了北伐战略要地。二是在留守荆州人选上，很明显，刘备派关平到荆州求援，是自作主张要关羽守荆州，孔明对这种错误决定，不作争抗，造成荆州失守。
不只是诸葛亮，《三国演义》还有很多人是值得我们探讨的，如：关羽、张飞、曹操等等。可以这样说，《三国演义》是一扇门，推开它，人生的奥秘尽在其中!
以读书为话题初三（通用14篇）篇五
他，中国现代文学的奠基人。
他，以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
童年纵情百草园，甜蜜里有遗憾，越叹越留恋。真的，百草园中与小动物们为伍，聆油蛉低唱，听蟋蟀弹琴、戏断砖下斑蝥、赏叫天子之飞翔，仿佛这样的童年才够精彩。细细品味，真羡慕这样放荡不羁的童年，而我的童年，则是每日驶着自行车在公园奔驰，纵情高歌。谁又不能说，鲁迅的童年是在一首大自然圆舞曲中度过的。
少年读书三味斋，叹息中多笑颜，且叹且珍惜。虽说三味书屋相比百草园略微逊色，但后园里折腊梅、喂蚂蚁、在座位上边听先生陶醉地读书，边悄悄画画儿，也不失为美滋滋的差事。看哪，鲁迅的童年是多么温馨美好啊!
以读书为话题初三（通用14篇）篇六
“升旗手”，也许在别人心里只是把国旗升上而已。但是，在孩子们的心中却是一种荣誉。在暑假里，我读了《今天我是升旗手》这本书，我被书中的人物情节所吸引住了。
这本书主要写了主人公肖晓出于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学廉优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜名，具有强力的感染力。
这本书让我受益匪浅。我从舍金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上懂得了一个道理：“只要有信心，就没有什么做不成，只要努力，胜利就在眼前，虽然当升旗手的机会屡屡与他擦肩而过，但是他从不灰心，在他帮助同学的同时，也学习了同学的各方面的优点。例如林茜茜，她的优点就是学习这方面比肖晓好了很多。但她也有她的缺点：她对班里的事一点也不管。
我懂得了，我们真诚对待朋友，有难同当，不管发生了什么事，我们都要真诚对待朋友。因为他会在孤独的时候陪伴你，在你困难的时候帮助你，在你气馁的时候鼓励你，在你伤心的时候安慰你。
这本书让我懂得了许多道理。
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以读书为话题初三（通用14篇）篇七
读书是一件乐事，也是一件苦差事。如果是小人书，则雅俗共赏了。鲜艳的插图，引人入胜的故事，小时候经常看的连环画是极有趣味的。如果是厚厚的艰深的书，则不然。定力不足的人看这些书，是要打瞌睡打哈欠的。偶尔翻开看看，也会获得智慧。也是没事做做消遣。看这些书是要耐心也要花掉很多时间的。
如果有人喜欢看书，那想当然，有人就喜欢藏书，这是他的爱好。有的甚至达到奇异的境界。买来书，装裱起来，放入书橱。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人爱护起来。甚至不能染尘。然而如果是顽劣的.小孩，喜欢打架。人来疯。则一般把书随地乱扔。
读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书中去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简单的工具。读书是有选择的，我们不应该只看虚华肤浅的书，那是耽误我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。
古人也有其读书的方法，其中的一种是这样的：读书须知出入法，所当求所以入，所当求所以出，见得亲切，此为入书法。用得透脱，此为出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处，不能出得书，则又死在言下。则知出知入，得尽古人之法也。古人也有读书的态度，要专心致志，心无旁骛。不为微小的惊扰所烦忧。不能一曝十寒，不能浅尝辄止，不能人云亦云，要有自己的主见和思想。
以读书为话题初三（通用14篇）篇八
我仍慢悠悠地走着，一点也不在意。
夏天的雨好似一阵风，说来就来，说走就走，从不含糊。雨点越来越大，在我身上跳跃的越来越多，仿佛在快乐的开庆功宴。不得已，我才躲进屋檐下。
平整的小路向抹了油一样滑，真是风仗雨势，雨借风威，仿佛捶打的树木站立不稳脚跟；稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，像一支支利剑射得荷花睁不开眼，喘不过气。哗哗的'雨，不难听出，这雨很大。它们落进河里，溅起一朵朵小银花，皇冠似的，然后融入水中。雨越下越大，像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面瀑布！这瀑布像在地上寻找什么似的，东一头，西一头，横冲直撞。撞在窗上，响起了爵士乐；撞在屋檐上，雨如万条银线从天而降，变成美丽的珠帘。我伸出双手，那雨点落在我手里，跳动一下，就香销玉碎了。此时此刻，地上的水花开成一片，而我的心中则美成一片。
以读书为话题初三（通用14篇）篇九
曾经，我是多么向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活，折服于“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”时的狂荡，羡慕“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的快乐……每个文人雅士，才子佳人，都不着属于自己的传奇的世界。而我在感叹他们的人生中，也发现了属于自己的世界——书海。
书籍是我的好老师，好朋友，它给予我们丰富的知识与快乐。他们带领我观赏了历史的长廊，倾听了大自然的声音，感受了魔幻的神奇……我给他们一起安置在了一个舒适的家中——书橱，把它们一个个都收拾得整整齐齐。“书籍是人类进步的阶梯”。我热爱阅读，走到哪里我总会随身携带着书。马路上，公交车里，田野中，路灯下……有亮光的地方就有我痴迷于书中的身影。
有一年春节，我去外婆家拜年，一进家门，我就甩下书包，掏出书看了起来。正看得出神，外婆走过来，问我：“小玉，过年你要外婆送你什么礼物呢？”书上的内容正精彩呢，我头也不抬就答：“书！”过了一会儿，外婆又问：“那你中午吃什么？”完全沉浸于属于我的，书的世界中的我不假思索地大声说道：“书嘛！”
瞧，中华汉字的历史文化是那么美好，那么中华民族五千年来的历史文明更是说不完、数不清了。观赏了历史的长廊后，我又转步来到了大自然的身边，欣赏大自然的美好。感受到了弥漫于世间的最为真挚，最为深厚的情感。团结不仅人要拥有，斑龄羊也有。这不，《斑龄飞渡》中，一群斑龄受到猎人的围攻时，小羊们踏着老羊的身躯越过了悬崖。而单独的斑龄族长一步一步向那彩虹上走去，消失了。紧接着，我来到了植物园，见到了来自热带地区的“含羞草”了解了“含羞草”害羞的原因：是因为它的.叶柄基部有一个膨大的器官——“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界很敏感，一旦叶子被触动，就马上合上。我在书中感受到了历史悠久文化，感受到了团结的力量，了解了某种植物的特点……我沉浸在那属于我的世界中，不可自拔。
以读书为话题初三（通用14篇）篇十
其实成功也是有规律的，成功=知识+自信+梦想。知识,自信，梦想三个词构成了成功的骨架。
成功规律—知识：
有些人对金钱尤其重视，甚至到了比知识还重要的地步。从前，有几个富有的老板，到外国去旅游，他们没有知识，也不重视知识。与他们同住在一起的，有一个年轻人。整天抱着书在床上看，几乎没有空闲时间，没有时间干别的事。因此，那几个富有的老板认为他就是一个穷光蛋，经常轻视他，蔑视他，不尊重他。后来，这只船被海盗劫持了，抢走了船内所有东西，那几个富人也被抢得身无分文，那个穷书生，什么也没损失。他们被弃到一个城市中，没有知识的人不得不打工挣钱，而书生去招聘进了企业，没知识的人成了真正的穷人，书生成了真正的富人。
成功规律—自信：
从前，有一个姓和的人，在山中的晚上发现了一块玉，其实那是名副其实的和氏璧。可是，第二天早上，他发现昨晚放在胸前的玉不见了，于是去寻找，正好他在京城看见告示，上面写着有一个人去献玉给皇帝。
他一看就非常伤心。第二天，他又看见了另一条告示，上面写着，献玉者已被皇帝关进大牢，原来这个人失败是因为他不自信，献玉时一直发抖。他在城墙下无意发现了玉石，他认为凭他多年的经验是不会错的。于是他满怀信心地去找皇帝献玉，谁也没想到，他成功了。他的成功，正是因为他的自信。
成功规律—梦想:。
成功源于梦想，梦想造就成功。张之洞，从小就想当官，为祖国效力，于是他立下大志，用工读书。生活中不免有一些挫折，他的村子大部分是穷人，他家也是这样，家中也不富裕，同龄的孩子已放弃读书去地里干活了。可他不一样，他虽然不富裕，但是他坚持读书。同龄的孩子们都嫉妒他读书，也羡慕他读书。经常不和他玩，面对这种困难是他这样年龄段最不可接受的事了，可他一想起他那梦想，他就会忘记这些事。就爱中穷，父母既想让他读书，又想让他和同龄孩子一样山地干活。最后父母决定强制他他上地干活，父母命难为，可他心中一闪现梦想的念头就会有源源不断的动力在支持他读书。因此，他多次离家出走。最后，他终于考上状元，能为国家效力了。他的成功源于梦想给他的动力。
于是，我这样回答了他们：想要成功其实很简单，只要你头脑中充满知识，心中非常自信，胸怀大志与梦想，你就一定会成功。
以读书为话题初三（通用14篇）篇十一
暴风雨中，是谁撑起爱的雨伞？积雪的黄昏，谁同我把雪孩子打扮？是您，我亲爱的妈妈，可爱的爸爸。
今天，我一口气将《影响学生一生的138个亲情故事》读完，一股股暖流涌遍全身，真的，我捧着的仿佛不是一本书，而是一位可敬的朋友，是他拉着我的手，带着感动走来。
书里面有很多爱的故事，例如：父爱、母爱、感激之爱。《断指》这个故事讲的是一位老父亲带着医科大学毕业的儿子来求职，儿子成功地做了断肠衔接手术，可院领导却说只有在做一个断肢再植手术才可以上医院上班，儿子知道这个机会微乎其微，这时，父亲急中生智，把自己的手指剁掉一个，让儿子做手术，手术完成后，看着还能弯动的手指，父亲笑了，儿子哭了，医院领导无语。这是一个多么感人的故事，父亲为让儿子上班剁掉自己的手指，无怨无悔。这是怎样的父爱呀！而我呢？爸爸经常加班，我就说他不顾家，不爱孩子。还经常发脾气，现在我理解了，爸爸这样做也是一种爱，为了让我上学，辛苦工作，头上多了许多白发，连夜写材料眼睛都近视了，爸爸，女儿错怪您了。
《感恩的心》讲的是，有一个天生失语的小女孩，爸爸很早去世了。妈妈回来时是她最开心的时候，因为这时妈妈会带一块年糕回来。有一次，天空中下雨了，已经过了晚饭时间母亲还未回。小女决定找妈妈，走了很远，终于看到了倒在地下的妈妈。她使劲的摇妈妈，妈妈没有回答她，她以为妈妈太累了，把妈妈的头枕在自己的腿上。她发现妈妈的眼睛没有闭上，小女孩忽然明白，妈妈死了。妈妈的眼睛没有闭上，是不放心她吗？一遍一遍用手语“唱”《感恩的心》直到妈妈眼睛闭上。妈妈，有时您对我发火，我很不理解。可是看到这一幕，我理解了妈妈的苦心，妈妈因为关心我，让我改正错误才对我发火。俗话说得好：“打是亲，骂是爱。我从来没有想过一个小小的举动，包含这么多的爱。读到这里，我的眼睛湿润了，妈妈在临死的时候，还在挂念着自己的孩子。女儿雨中的手语，告诉妈妈也在告诉自己要坚强。
以读书为话题初三（通用14篇）篇十二
我家乡有个美丽的果园，那你一年四季都是美丽的风景，我也一年比一年喜欢它。
春天，带着美好的心情，带着轻盈的脚步，我闯进了果园。我来到果园，映入眼帘的便是一片生机勃勃的景象。桃花像个粉红的仙子向我着笑，感觉真美呀，突然它们随风飘动，随意地摆动着它们的花瓣，性感秀丽动人，活泼可爱。果园里何止开了一种花，那梨花也前来凑热闹，只见它穿着纯白的衣服高高地挂在树上，春风突然吹过，一股淡淡的清香在空气中随意地飘动着，飘着飘着便飘了进我鼻子里，带给我无尽的回味。继续往前看，那荔枝花也开，荔枝花一开便惹来了一场艳丽的争斗。蜜蜂蝴蝶们正围绕着荔枝花们忘情地吸收它们的蜜，不一会儿，蜜蜂和蝴蝶发生了争执，疯狂地吵了起来，它们为了抢到荔枝花的蜜，竟然大打出手，场面顿欢笑起来，十分生动。
以读书为话题初三（通用14篇）篇十三
这次国庆节我就将国庆节的作业给想好，今天做几页，明天做那些。虽然这些早已经在头脑中想过无数遍。但是这种想法很容易被一种力量所打击。随着那最后一节课的铃声击响放学铃的响起，心中那本就少的可怜的计划，被贪玩的想法和力量给消灭的一点都不剩。就像一台吸尘器，将地面上的灰尘给吸净。一回到家早就将做作业的想法抛到九霄云外了。但那心灵中有一个声音说道：“你不是说要回家来做作业的吗？”但是我又回应着那个声音：“明天吧！”这下我看到明天再一次战胜了今天。可是到了明天就更没有做作业的想法了。于是现实的明天和我说的明天不同了。但又有什么办法呢？向自己负荆请罪？只可惜不再是“我看明天”而是“我看到明天”。已经是过去了。
这可能就是我看明天的一种逃避了，但又不止于逃避，也还有期望吧。
还记得那是在一两年前吧，是一次月考之后那次月考我并没有考好，考得很差。心里当然是烦的很。只好出来叹叹气，散散心。那时我走得很远，走到了一个桥上，桥下是一条不算宽的河流，但水却有些湍急。河水并不深。河底的石子都看得很清楚。也可能是河水太清澈了罢？河边种着些柳树，我就站到桥中间。那柳树随着微风飘动，散发出一种夹杂着树叶的清香，河水的清凉的感觉就迎面拂过，将心的烦躁可算是吹跑了。因为是在清晨空气中还有些水雾。这画面就像一位朦胧的少女在这雾中舞蹈。显得格外妖娆，真是一面好风景。我看这如画般的景象，就又想到了明天。这里明天会是什么样呢？还会是这般的风景吗？我的明天又会是怎么样的呢？我带着这些疑问高兴地回去了。这下我看明天又是一种期盼和盼望了。
看来只是风景无限好，但要看明天了。
以读书为话题初三（通用14篇）篇十四
笑，一个并不陌生的字眼，幸福的笑，自信的笑，无奈的笑……我见过各种各样的笑，有一个笑容至今令我难以忘怀。
那个时候，我家后面的马路还在铺设当中，因为没有完全铺好的原因，在泊油路的交界处一处是高的，一处低的，大概有5厘米的差距。
一天中午放学回家吃过饭后，我就看起了书，书中精彩的内容立刻吸引了我，正当我看得起劲时，爸爸用略带责备的声音说道：“一点零五分了，你怎么还不走啊？”我很不情愿地放下手中的书，再不走要迟到了。我骑着我的小自行车急速往学校奔去，因为害怕迟到，我比平时骑得快很多，再加上路面十分平坦，我的速度很快。到了那两段一高一低柏油马路交接处时也没来得及刹车。伴随着车子颠簸的声音，我突然发现车子的前轮走不动了。不耐烦地下车检查前轮，才发现车子前面的盖瓦上面与车子固定在一起的螺丝掉了，四处寻了一下，才知道刚刚骑得太快了还不知道飞了多远呢。郁闷地看了一下手表，一点零八分了，一点半校门就关了，还有那么长的路呢，我心中不禁更加着急。但没办法，车子走不了了，我只能推回家换一辆车骑了。我多么后悔当初为了好看而买了一辆虚有其表的小型自行车，骑了两年多而已，就经常坏，让我三天两头烦神。
才走了一点儿路，突然看到一个农民工叔叔在向我招手，我疑问地走过去。他把我车子前面看了一下，又用手拨弄了几下，好像医生解决了什么疑难杂症似地笑了笑，意思说这个好办。他从自己的工具箱中找到了一些线，用他的大手用力地扯下一小段，然后小跑了过来。他把线在盖瓦上绕了几圈，然后又在车子龙头上绕了几圈，最后打了一个结。估计他怕不结实又多打了两个结，完事后，又用手摇晃了几下盖瓦，感觉牢固了才开心地笑了起来。我看到他的手上有好几道裂痕，现在是冬天，这一定是在外面工作冻出来的，有的沟壑中竟还嵌着一些泥土。那双布着裂痕的手与那张冻得有些惨白的脸此刻是多么的美丽啊。叔叔一边笑一边说：“先暂时这样弄着，等晚上放学了再去修吧。”
此刻，我心中溢满了感动，充满了幸福，我为我能生活在这个纯真善良的地方而感到幸福。
事情早已过去，其实美好也就发生在那短短的两三分钟里，但那惨白却仍然拼命微笑的面容是那么可爱那么真实地不可抹去。至今，想起那个笑容，心中仍是暖暖的。
那个看来平凡的笑，在我心中却足以绽放生命的炫彩。