优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示，我们要不断提高自己的写作技巧和修养。以下是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇一
今天，我们班上了一节介绍鸡蛋的公开课。
上课了，老师魔术般变出了一个长方形的盒子，问我们：“猜猜里面有什么？”同学们高高地举起了自己的小手，争先恐后地想要回答，但没猜对。老师打开了盒子，里面有个袋子，装着几只新鲜的、椭圆形的小鸡蛋。老师拿出了一只小鸡蛋，说让我们把鸡蛋放在掌心，五指合拢，每只手指均匀用力，看谁能把它抓破，就能给自己的小组争得100分。
老师先选出我们班的“小矮人”何韵桃，她用尽了全身力气，手抖动得非常厉害，结果没能把鸡蛋抓破。于是，老师请出了我们班高大威猛的大力士韦兆东，他也用尽全力，还是没能把鸡蛋抓破。老师又让劳蕴瑶在后面请一位老师帮忙，她千挑万选，终于找出了一位男老师，他是闻主任，他似乎不想输给小朋友，使出了吃奶的力气，尝试把鸡蛋抓破，可还是没有成功，他还说：“我这次用的力气比拔河时用的力气还要大！”老师问我们：“知道为什么会这样吗？”我们都疑惑不解。老师告诉我们：原来是因为蛋壳是椭圆的，我们手指用的力气，都会分散到鸡蛋壳的各个部分，所以每个位置只剩下一点点力量，所以抓不破。
我想：昨天，建筑师们从鸡蛋的结构中得到启示，建造了很多又坚固又节省材料的美观建筑，明天，我将从其他事物身上发现更多的奥秘，发明更多的东西为人们服务。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇二
水有“皮肤”吗？有，水与空气之间有一层东西，那东西就是水的“皮肤”。怎么，不信？听我讲完下面的事，保证让你心服口服。一天，刘老师拿着两个装满水的纸杯、一个空酒杯、一张纸、一棵绣花针和滤网笑咪咪地对我们说：“今天，我们来做几个试验。”一听到做试验，同学们便欢呼起来。刘老师又接着说：“第一个试验：浮在水面的金属。”刘老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开来：“金属那么重，怎么可能浮起来呢？”、“刘老师是骗人的吧？”实话说，同学们都是丈二和尚摸不着头脑。“怎么，不相信？”刘老师说道。“不相信的话，请仔细观察下面的试验。”
老师把纸杯里的水倒进酒杯里，直接把绣花针放进酒杯里，绣花针像个溺水的小娃娃一样慢悠悠地沉底了。“直接放，那肯定会沉底，但是我们换一种方式来放的话......”刘老师说。刘老师剪下一张纸带，把绣花针放在上面，又连纸带针放在水面上，纸带着针浮在水面上到处“漂游”。这时，刘老师用滤网碰了碰纸，于是针和纸便分离了，纸继续“闲逛”，而针却浮在原来的位置上。这时，老师向那些看得目瞪口呆的同学们解释道：“针能够浮在水面上，全靠水的皮肤托着它......”第二个试验开始了，这项试验的名字叫溢水。刘老师把酒杯装满水，然后问我们：“如果我放几个硬币进去，后果会怎么样呢？”“水会满出来。”我们不假思索地回答道。“那么，你们帮我数一数，能放几个。”说完，便开始放。“一个、两个、三个、四个......”就这样，老师连续放了二十一个硬币进去，水始终没有满出来。可水面是鼓起来的，像滤网倒扣在杯子上一样，据说，这些水也是被水的“皮肤”封住了。刘老师滴了几滴洗洁精进去，它们像一把把锋利的尖刀刺破水的“皮肤”。不一会儿，就流了好多水。
接着，我们又做了第三个试验......怎么样，这下你该相信水有皮肤了吧！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇三
“什么是生物？人从哪里来？细胞是什么？又是怎样的？”一连串问题经常浮现在我的脑海里。从小我就对这些问题十分感兴趣，总爱向大人们问这问那，可他们的回答总是：“长大后你就知道了！”
上了初中后，我开始学习生物。渐渐的，我开始明白许多道理，也弄清了我那些奇思妙想的问题的答案。我迷上了这门学科，或许是因为觉得新鲜吧，也可能是对此有极大的兴趣吧，对我来说，最喜欢的就是到生物实验室去做实验。但是，仅仅是课堂上的实验并不能满足我的.欲望，于是，我进了生物兴趣班。
在那个宽敞明亮的生物实验室里，我认识了许多新“朋友”：碘液、烧杯、试管、显微镜……接着，在他们的帮助下，我解决了许多问题。我终于看到了显微镜下的细胞，我终于看到了世间不少稀奇的东西。
原来在这美丽的世界里，还存在着许多肉眼所看不见的东西。在这里，我懂得了与同学合作的重要性；在这里，我体会到动手动脑的乐趣；在这里，我探索属于我们的小小世界；在这里，我明白了也体会到了那种打开智慧之门的乐趣。或许对于我来说，做实验是一种不可多得的乐事。
有人说：“参加兴趣班可是会浪费时间，影响学习的！”我却不那么认为，因为对我来说，甚至是对所有的生物班同学来说，这完全是学习的一种放松，可又不能这么说，因为我们也是在学习，也就是：我们在玩中学，学中玩。
其实有时候，我也为参加兴趣班而感到自豪。记得有一次，我们在科代表的带领下来到生物实验室，这节课是用显微镜观察细胞，对别的同学来说是十分生疏的，但对几个上兴趣班的同学来说，都是“老朋友”了。因为熟悉，我早早做完实验，在那里看课本，可是我发现周围的同学都在那里皱眉头，于是，我主动上前去帮助他们做实验。听着同学们的赞叹，看着他们钦佩的眼光，我感到很自豪。
总而言之，是生物课给我带来乐趣；是生物课让我学会团结；是生物课让我满足；也更是生物课，带我进入另一个神奇而美妙的世界！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇四
今天语文课上，糜老师急匆匆地将一只杯子和一个水盆放在讲台上，又急匆匆地走了出去。当她再次进来时又端了一只有水的盆。我满腹狐疑，突然想起了前天的作业，哦，原来要做实验啊！
糜老师读了一段资料，我才明白：原来，水有张力。它的表面张力使水分子收缩在一起，而其张力大于玻璃杯和水之间的吸引力，所以水不会流出来，但是当投入的硬币到一定数量的时候，水的张力已经无法支撑玻璃杯和水之间的吸引力，这时候水就会流出来。
哦，原来是这样，水真是太神奇了！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇五
今天，我做了一个小实验，大家想知道吗？让我告诉你们吧！这个实验叫做“神奇的鸡蛋。”咦？鸡蛋怎么能够“神奇”呢？做这个实验需要准备哪些材料呢？现在就请大家跟我一起完成这个实验吧!
这个实验需要准备一个或两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐、筷子和自来水。
材料准备就绪我们开始做实验。首先，将鸡蛋慢慢地放入水中，只见鸡蛋缓缓沉入容器底部，像一只沉重的铅球。我心里充满了疑惑：鸡蛋怎么可能浮起来呢？接着，将食用盐倒入水中，容器底部像在地面上铺了一层厚厚的积雪，可鸡蛋还是没有浮起来呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速搅动，再倒入盐，盐融化了，顿时水面一片浑浊，呈现出一片白茫茫的景象，像城市里起了大雾一般，我的心脏怦怦直跳，期待神奇的画面出现。最后，我看到鸡蛋慢慢地浮上了水面，这个实验成功了！我忍不住高兴地大声喊道：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”
那么，鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？哦，原来鸡蛋是沉是浮取决于鸡蛋和浸泡的液体的密度，鸡蛋的密度比液体大就会沉下去，比液体小就会浮上来。在这个实验中，因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
小小的鸡蛋可真神奇！现在你们知道实验的原理和操作方法了吗？马上动手做一做吧！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇六
傍晚时分，书房的墙壁上，出现了一束细小而耀眼的光。
不一会儿，里面走出来一个比大拇指还要小的小人儿。我仔细一看，居然是王卡卡！“王卡卡，你。你怎么来我家了啊？你怎么这么小？”我激动地喊了出来。王卡卡说：“我发明了‘缩小器’、‘放大器’、‘时空穿梭机’，但我在穿越的`时候，不小心吃了可以变小的药丸，却把变大器弄丢了，然后就不知不觉地来到了这里。我认识你，你是上次讲故事比赛中的小狐狸啵啵！哈哈哈……你刚愁眉苦脸的干嘛呀？”“哎！别提我了，我正想着怎么搞定语文作业、数学作业、英语作业还有一堆课外作业。”我垂头丧气地说。王卡卡哈哈大笑起来：“哇咔咔！这种事情对我而言，小菜一碟，万能女生的我，只用一句话就可以解决你全部烦恼啦！”“真的？”我半信半疑地问。王卡卡立马一跺脚：“不信，你看！卡卡咕噜变！”说完一盒糖出现在我的书桌上。“给！”王卡卡充满信心地说。“这……这不就是一盒糖吗？”我失望地看着王卡卡。只听见她神神秘秘地说：“嘿嘿，这你就不知道吧？这是神奇‘智慧糖’，吃了它就知道你在思考什么，并在你脑子里暗暗告诉你答案。”
接下来发生的事情真让人感到不可思议。我就吃了一颗“智慧糖”，刚才我的脑子还一片空白，现在的脑子里全是作业！我感觉根本停不下来，奋笔疾书，写！写！写！一个作业完成，两个作业完成。哇！作业全写完了只花了五分钟！我安心地睡觉了，嘴角还带着一丝微笑，王卡卡也不见了踪影。
第二天，我迫不及待地吃了十颗“智慧糖”，等待着奇迹的时刻到来。
“醒醒，快醒醒！这孩子怎么睡觉还在笑啊！”外婆拍拍我的脸颊说着。我揉揉眼睛，看着怀里的《百变王卡卡》恍然大悟，原来我在做梦呢！看来，这天下啊没有掉馅饼的好事，但是，我决定了，这盒神奇“智慧糖”，我一定要通过自己的努力发明出来。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇七
听说，盐可以让鸡蛋在水里浮起来，于是我做了个实验来探究它的真伪。
首先，我将准备好的水杯装满水，然后小心翼翼地把鸡蛋放到水杯里，只见鸡蛋缓缓地沉到了水底。我拿起一根筷子轻轻地搅拌几下，鸡蛋浮起来又沉了下去，我用勺子加了几勺盐，不停的搅拌，可鸡蛋就是不动。
为了找到原因，我决定再试最后一次，这一次我加了3、4勺盐（中间没有搅拌），看看鸡蛋没有动静，就跑去看电视了。过了好一会儿，我才回来看看最后的结果，这一看，我惊讶得下巴都要掉到地上了：鸡蛋浮了起来！
为了验证它是真的浮起来了，我就用一根手指用力的往下按它，不管我怎么按，只要一松手，它还是会飘飘悠悠的浮上来。太神奇了！我马上又加了几勺盐，以免它再掉下去。
之所以知道用盐可以让鸡蛋浮起来，是因为我看一本书上写着“死海”，因为死海含盐较多，人在里边游泳不会沉下去，接着我就想：如果人能浮起来，那么比人轻的鸡蛋还浮不起来吗？我决定通过实验来验证一下，没想到成功了。
做实验是一件多么神奇的事情啊！它可以帮我们验证好多科学道理，虽然这次没有看到鸡蛋浮起来的过程，但我也已经心满意足了，下次做实验，我一定要更耐心一点！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇八
记得上二年级的时候，有一件事情让我印象最深刻。那就是王老师让我们做了一次有趣的实验：谁能捏破鸡蛋。
“叮铃铃”，随着铃声响起，班里的同学都有序地坐在了自己的座位上。这时，老师神秘兮兮地从手里拿出一个鸡蛋，然后班里同学都自言自语地说，“哇，鸡蛋鸡蛋”，“臭鸡蛋，咯咯”，“鸡蛋有什么好惊奇的啊！”王老师见状，叫我们安静下来，说：“大家可不要小看这个鸡蛋，它的力气可比在做的各位都要大，不信，你们可以来和它比比手劲。”
这下，我们可热闹起来，反驳说，“一个小鸡蛋我还比不上吗？”，“王老师吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，见我们一个个都不服气，王老师让我们来挑战了。
“我来，我来”，一双双的手举过头顶，生怕王老师看不到自己举手了。王老师先让寿春辉来一下，他既激动又紧张的上去了。王老师先问：“有信心吗？”，寿春辉扯开他的大嗓子喊道：“有！”，只见王老师小心翼翼地把鸡蛋一放在了他的右手心里，他就开始使劲，咬着牙，瞪着眼，力量都集中在右手上了，可是不管寿春辉怎么努力，怎么使劲，鸡蛋还是完好无损。最后，寿春辉只有灰溜溜的走下来了！
王老师笑了对大家说：“还有谁不服输的？”，“我，我，我”应卓杰的声音出奇的响亮。应卓杰比寿春辉要强壮高大，我想这是应卓杰要上去挑战的底气之一吧。“来吧”王老师一点不多言。应卓杰手握着鸡蛋，咬紧牙关，只见他的脸慢慢的变成了红色！“加油，加油。应卓杰，加油”底下的我们都像热锅里的蚂蚱，都跟着应卓杰咬紧牙关，右手使劲，真希望把自己的力气加到应卓杰的身上去。30秒过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，可是鸡蛋纹丝不动，而应卓杰和我们都没有了力气，渐渐败下阵了。最终，灰溜溜的回到了自己的座位上。接着，王老师又叫了好几个同学去尝试，可是都失败了。
此时，王老师说：“还有谁想试试的？”这时，几乎已经没有举手的同学了，同学们想试可是又不敢试了，因为寿春辉和应卓杰两个班里的大力士都不能把鸡蛋捏破，更何况自己呢？王老师笑着看着我们说：“这个鸡蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起来捏它，他都不会破的，因为啊，我们捏的时候鸡蛋是放在我们的手心的，此时的鸡蛋各个面受力都是均匀的，所以我们都捏不破的。呵呵。”大家似懂非懂！可是我们大家都觉得这个鸡蛋好神奇啊！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇九
今天早上我去上了作文课，老师让我们做了一个捏鸡蛋的游戏，游戏规则是让我们每一个人依次上来捏鸡蛋，哪位同学捏碎了谁就赢了。
首先老师让大家选一位胆子最大的同学来作为第一个游戏对象，我自告奋勇第一个上台，老师让我坐在椅子上，将鸡蛋拿在手中用最大的力气去捏那个鸡蛋。我心里祈祷鸡蛋你一定不能碎呀，不然我的头顶就开花了。最后鸡蛋还是真的没有碎哦，我虚惊一场。
接下来真正真正的比赛就开始了，第一个上上去的是马文博同学，他小心翼翼的拿起了鸡蛋，握在手里，使了全身力气去捏，我们听见一小声的咔嚓声以为鸡蛋碎了。然而只是我们想多了，鸡蛋依旧完好无损，他像泄了气的皮球一样。接下来就由我们依次上台去捏这个鸡蛋，虽然大家都使用了九牛二虎之力，一个个牙齿咬得紧紧的，但是依旧没有把鸡蛋给捏碎，我们都很郁闷为什么平时那么容易碎的鸡蛋今天居然没有捏碎，老师最后看出了我们的疑惑和我们解释了，原来鸡蛋可以把收到的力均匀的分散到各个点，承受的力小了，就不容易碎啦。所以学习也是一样了，要各门学科全方面发展，不能偏科，只学自己喜欢的学科，这样我们才可以获得成功，最后考一个理想的学校。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十
暗夜中的精灵，又渺小又美丽。它们当然会飞，而且身上有一盏小灯。它们飞得不高，灯也不太亮。但是它们聚集在一起，就会产生可以同月亮媲美的光辉。因为它们，是暗夜中的精灵。
暗夜中的精灵，不喜言笑。它们只是默默守护着这世代相传的家园，从不说一句话，不笑一下。它们总是保持着沉默。
暗夜中的精灵，最爱无月之夜。它们喜欢没有月亮的夜晚，这样才能显示出它们的光亮。它们也有着自己的感情。
暗夜中的精灵，讨厌鸟类。虽然在我们眼中，鸟类大部分是益兽，也是日行兽。但不是还有一些我们知道与不知道的鸟类是夜行兽么？它们也吃暗夜中的精灵。因为暗夜中的精灵身上的灯总是发光，它们很少能逃得掉。
暗夜中的精灵，典雅而又充满了神秘的色彩。它们有着一个好听的名字——萤火虫。
……。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十一
星期三，我们班要举行一次公开课。
老师拿了一个盒子出来，叫我们猜一猜盒子里放的是什么东西。老师话音刚落，我立即举手，。老师叫我回答问题，我站直身子说道：“是鸡蛋，因为鸡蛋容易烂，所以你要用盒子保护它。”老师打开盒子，“啊，真的是鸡蛋！”我说。
接着，老师说：“我有一种方法能让鸡蛋挤不破。”我心里想：老师，你不要瞧不起我们，这只小小的鸡蛋我们怎么会挤不破?老师叫我们班最高大的“大力士”来试一试，“大力士”用了吃奶的力气去挤，可是鸡蛋还是毫无损伤，原封不动地在他的手心里。这时我的心非常急，在下面拿了块橡皮放在手掌心，然后五指用力按，连橡皮都变了形。老师见我这样不服气，就叫我请一位我认为最大力的教师来试一试。我请了闻教师，他呲着牙齿，扎着马步，用尽了全身的力气，鸡蛋还是毫发未损，最后他失望地说：“我已经把吃奶的力气也用上了，比比昨天拔河比赛时用的力还大，还是挤不破。”这下我心服口才服了，眼呆呆地望着那个挤不破的鸡蛋，脑子里满是疑惑。这时，老师在电脑上打出了鸡蛋挤不破的原因，我目不转睛地望着投影，“啊，原来我们的力气是被蛋壳平均分配到各个部位了，各个部位所受到的力气就很小很小了。”我恍然大悟。
从这只普通的鸡蛋中，我的知识又增长了。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十二
傍晚，乐乐和弟弟一起放学回家。他们走在乡间的路上，沐浴着绚丽晚霞和一丝丝凉风，快活极了。
不一会儿就到家了，奶奶笑着出来说：“小孙子，你们回来了。”乐乐和弟弟异口同声地说：“放学了，奶奶您快跟我们来，今天有流星雨，我们一起许愿吧！”奶奶说：“好。”弟弟和奶奶一起走到一棵大树下，忘着蔚蓝色的`天空闪烁着星星，一道道流星划过天空。奶奶和弟弟双手合拢闭上眼睛许愿。许完愿后，乐乐和表弟缠着奶奶讲故事，奶奶的故事可多了。既新鲜又有趣，常常使他们听得入了迷，连萤火虫都不捉了。只是奶奶年级大了，腿脚不方便一走路脚就很疼，而且眼睛也越来越模糊，就连那美丽的星空也看不清了，更别说这绚丽多彩的世界了。因此，她常常叹气，乐乐和表弟托着下巴学着奶奶叹气。他们俩非常懂事，也很关心奶奶，乐乐便说：“如果如果有一个无所不能的小精灵就好了，他（她）肯定能治好奶奶的病。”表弟也说：“对啊，不过会有小精灵吗？”突然，他们背后的大树闪着金光，表弟和乐乐惊呆了，往后一看。只见一只蜻蜓仙子像他们走来便说：“小朋友们，您们好！我是蜻蜓仙子，刚才我在大树下听了你们的谈话。你们很关心奶奶，所以我决定治好奶奶的眼睛和腿。”乐乐和弟弟高兴地叫了起来，扶起奶奶，只见仙子双手放在面前，托起一个小球在奶奶面前照了照，奇迹发生了！奶奶的眼睛亮了，向前走了几步高兴地说：“我眼睛能看清了，腿走路也不疼了。”
奶奶领着乐乐和表弟向蜻蜓仙子道谢，蜻蜓仙子笑了笑便消失在美丽的星空中。从此奶奶望着美丽的星空就会想起蜻蜓仙子。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十三
放学的铃声敲响啦，教室的外面零星的滴着雨。但我知道，爸妈不会再给我送伞来啦；因为天不亮他们就去了县城。我只好硬着头皮，强装勇敢，若无其事似的走出教室。
刚走几步，我的头上突然罩了一把美丽的散发着香味的小花伞；接着一个甜甜的听了让人发酥的声音问道：“小同学，你的爸妈没给你送伞吗？”
我回头一看，哇！只见她白里透红的脸蛋中间挺着高高的鼻梁，弯弯的柳叶眉下镶着一对黑宝石似的的大眼睛，散开的头发就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她点了点头，用眼睛迅速的环视了一下四周，许多男同学都向我投来了羡慕的眼神，用力的旋转自己有中的小伞，像是把伞旋毁似的。我满足的收回目光，高兴的挺了挺胸脯。若无其事的和美丽的她靠了靠。
现在想想她就像花园的一棵月季，给人的不仅仅是美丽，还有清香。
教师评语：人物描写刻画的栩栩如生，用词甜润优美，比喻恰当得体。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十四
这神奇的伞的外表其实和普通的伞没什么不同，就是顶上有一个箭头，伞里有一个小孔。
别看样子很普通，其实它有许多神奇的功能呢！当你来到一个新城市游玩时，可以带上它。它可以带你到你想去的地方，海边、餐厅、宾馆它都行。那你一定会问：如果路途遥远怎么办呢？很简单，它会告诉你应该到哪里乘车、坐地铁，像极了自动导航系统。当你不用的时候，它可以自动压缩，放进你的包里。它还有一种大家都非常需要的功能。就是当你遇到了风、雪，或者很热的`天气时，它可以按照你的温度做调节。如果是很强的风，你也别担心，它可以给你做一层隐形的保护膜，可以为你挡风遮雨。
今天，我把这把神奇的伞放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太阳光刺得我睁不开眼睛，只好用手遮住光线，眼睛微微睁开。这时，我想到了那把神奇的伞，便拿出伞撑开。我对伞说：“请问能帮我阻挡强烈的紫外线吗？还有能让我稍微凉快一些吗？”“按红色按钮和绿色按钮即可。”这时，从伞顶落下了好多按钮，我便按了两个按钮。慢慢地，我感觉有一阵阵凉风在我身边吹过，真是舒服极了。我把伞收了起来，本以为又会有强烈的阳光，没想到光线好像都避开了我，朝着其他地方了。
我相信在未来，一定会有这样的伞。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十五
正想着，又上课了，那是最后一节课，听见外面的雨依然淅淅沥沥的下着，丝毫没有要停的意思，哎，没有办法。今天也只能被雨淋了。放学了，同学们像风一样的奔出教室，只有我闷闷不乐的走在后边，同学问我为什么闷闷不乐，我只是微微一笑表示没事，站队时有很多同学打着伞，我也尽可能的靠近伞多一点点，希望能少淋一点雨。出了校门，我想，这么大的雨要是一直淋回去，那一定会感冒的。抬头看着回家的路，一个熟悉的身影出现在不远处，透过雾蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我妈妈，我的妈妈来了。她不是还生着病吗？可她却还来接我等我，走进一看，妈妈的脸还是红通通的，应该还是在发烧，可她看见我赶紧把雨伞顶在我的头上。那一瞬间，我的眼泪在眼眶里打转，差点哭了出来。
母爱伟大，母爱也是无私可贵的。我以后一定要好好学习，拿出优异的成绩回报妈妈，多多做事，帮妈妈分担一些力所能及的事情。我要做一个懂事，乖巧，孝顺的好孩子。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十六
走进九寨沟，天是湛蓝的，云是雪白的。那云儿，有的像顽皮的小狗，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的小兔。我伸开双臂，尽情呼吸着大自然里清新的空气，顿时感觉神清气爽。走进九寨沟，映入眼帘的是那连绵起伏的群山，绵延的山脉被绿树盖上了柔软的被子，又被云雾罩上了一层轻薄的霓裳，让人仿佛置身仙境，久久不能自拔。
跟随着游客的队伍，我们来到了箭竹海，那海光洁如镜，让人怀疑它是仙女姐姐把心爱的镜子遗落在了人间。青山倒映在水中，宛如无数的青蛇在游动。偶有一阵风吹过，水面泛起一圈圈涟漪，不禁让我想起了那句“瑶池本是在人间，堪笑凡夫安学仙。”
青山绿水间，一抹绚丽的身影跳入了我的眼眸，那便是五花海了。水是多彩的，离岸边稍近些的则是透明的，你可以瞧见调皮的小鱼在圆润的石子间嬉戏。接着向里看去会发现水色变成了浅绿色，深绿色，直至变成了深蓝色。无数的水池仿佛是被精灵施展了魔法的水晶石，在阳光下闪烁着各种光芒。连在了一起又好像是铺展在一块巨幅地毯的宝石，是那么的夺目耀眼。
接着来到了珍珠滩瀑布，顺着那“哗哗哗”的声音望去，只见飞流泻入潭中，水珠四溅，宛如云漫雾绕，此时我早已分不清哪是水，哪是雾了。不禁感叹好一句“碧湖相连群瀑叠，水光山色仙境开。”
最后，我们来到了九寨沟的脚下，在那里静静地躺着一块块洁白如玉的“宝石”，它们好似熟睡的婴儿被大山母亲怀抱着。
走进九寨沟，欣赏着这山这水，让人久久不愿离去，真是“有路天堂通九寨，此中仙境任盘旋。”
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十七
通过生活中发现的，夏季车内高温现象，思考了解决方案：在汽车上安上个太阳能板，吸收夏天强烈的阳光，转化为能源带动小风扇转起来，降低车内的温度。
作品特点：
1、问题来源于生活，方案能够解决实际问题。
2、动手实践操作，发现了方案的可行性，也进行了改造。
创新方案：
有了这个设想，我和爸爸在电脑上和图书上查了许多有关太阳能蓄电的资料；还从科普小商店买了太阳能板、蓄电池和小电风扇这些小零件开始制作这个太阳能动力小电扇。
爸爸帮助我先把太阳能板固定在汽车外部的前挡风玻璃上，位置要注意不能遮挡司机的视线，又要能接受充足的阳光。然后在太阳能板的下面和底座接口处做一个可旋转的连接器，这样就能保证无论太阳在西边、东边和正中的位置，太阳能板都可以高速角度到最佳位置去吸收阳光。再从太阳能板下接一条电线连在我买的蓄电池的两个电极上，又把蓄电池接上我买的小风扇。最后把电风扇固定在车内左上方(如图所示)，就可以使用了。这样通过蓄电池储存太阳的能量，转化为电能带动小风扇转动就可以产生凉风，降低车内的温度了。
我想象着明年到了夏天每当坐在车里时我就打开小风扇，看着它不停的旋转，感受它送出的徐徐凉风，一定十分凉爽。
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神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十八
今天，我很早就来到海伦培训班上课，上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室，只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐，看到这阵容，同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂。
“同学们，我们今天来做一个实验。”老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来，老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师要干吗。不一会儿，那位同学就拿了一杯清水给老师，老师问：“同学们，老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中，鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不对，是浮上来的！”同学们七嘴八舌地讨论起来，老师说：“既然大家都有各自的想法，那还是让我们来眼见为实吧，看一下是沉下去还是浮上来。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，鸡蛋稳稳地沉到杯子里面，刚才猜是浮上来的同学都问老师原因，老师没有回答同学们的问题，只是神秘的一笑，说：“请继续往下看。”老师把鸡蛋拿出来，在水中加入一定量的食盐，搅拌均匀，又问同学们：“现在大家觉得把鸡蛋放在水中是浮起来还是沉下去呢？”这下我们都不知道怎么回答了，老师说：“既然大家都不知道，那我们就一起来见证奇迹的时刻吧！”老师把鸡蛋放在水中，只见鸡蛋在水中转着圈圈，同学都专注地盯着玻璃杯，鸡蛋就像浮萍一样浮在水面上，大家都看呆了，老师跟我们讲解了其中的奥秘，原来是盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就会浮上来。听完实验原理之后我们都恍然大悟，真的太神奇了。
通过这一次小小实验，我懂得了只要我们善于观察，生活就处处有惊喜。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇十九
“随风潜入夜，润物细无声。”春天已悄悄到来，春雨这位春的使者、春的精灵亦来到了人们身边......
春雨是色彩斑斓的，你瞧：春雨滴在小草上，棵棵枯黄且毫无生气的小草，重新变得绿油油且充满勃勃生机;春雨落在玉兰树上，光秃秃的玉兰树又萌生出了新的花苞，个个小巧玲珑的花苞如同美玉雕刻而成;春雨洒在柳树上，那嫩芽就淘气地探出小脑袋，想看看外面的世界是多么欢畅，多么美好......春雨，带来了生机。
春雨是一曲动听的`歌谣，你听：“沙沙沙――”这小雨滴从天空中洒落下来。“叮咚”春雨落到了小河里;“滴答”春雨落在了嫩芽上;“啪啪――”春雨落在了屋檐上......春雨还唤醒了鸟儿们：布谷鸟、喜鹊、燕子、小黄莺......都在一展歌喉。“咕咕――”“叽叽喳喳”“布谷――布谷”“啾啾――啾啾”......这些美好动听的声音无处不在。春雨，带来了活力。
春雨是香甜的，你闻：百花齐放，争奇斗艳，是那般姹紫嫣红，各种花儿的芬芳都扑鼻而来。玉兰花的香气虽不浓郁，但有着一丝丝淡雅的气息;迎春花的香味可就是扑面而来，靠近嗅一嗅，还可以闻到一股甜甜的充满着大自然芬芳的味道;那海棠早已在不经意间开满了满树的花儿，周围都弥漫着纯净素淡的清香......春雨，带来了希望。
春雨，既像轻柔的绵绵细丝，又如银光闪闪的花针。密密地斜织着一层层细纱，笼罩着整个大地。在室内完全不会觉得窗外正下着绵绵细雨，只有迈出门去感受，才能发现那春雨已经给世间万物穿上了衣裳。天地间朦朦胧胧一片，仿佛置身于仙境一般。春雨――春的精灵！是你，让大地变得更加充满生机;是你，让世间万物变得更加朝气蓬勃！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇二十
我生活在江南这美丽的地方，在这里，四季分明：春天，风和日丽；夏天，烈日炎炎；秋天，凉风习习；冬天，白雪皑皑……在这四季中，我最喜欢的要属那五颜六色、花红柳绿的春了。
每当到春天，万物都会从寒冷中苏醒过来，迎接新的一年，新的生命。植物爆出新芽，沐浴着明媚的阳光，吮吸着绵绵春雨，在柔和的春风中茁壮成长。动物们走出了避冬的洞穴，到处寻找食物，玩耍着，打着滚儿，自由自在。
春天，百花齐放，春色满园。只要一走进公园，便能闻到那一阵阵沁人心脾的花香。花儿美得更是让人吃惊，赞叹不已。有白色、绿色、粉色的梅花；有粉色的海棠；有金黄色的迎春条；还有白色、紫红色的玉兰花……这些五彩缤纷、姹紫嫣红的花儿好像在对我们说：“我们是不是很美呢？”看着这些花儿，还让我想起一句诗：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”
春天，非常温暖舒适，不像寒冷的冬天北风呼啸。春天，我们可以脱去厚重的棉衣，换上轻便的毛衣，可以穿上漂亮的裙子和靴子，再也不用穿着大棉鞋，像一个企鹅在走路，一摇一摆的。
俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天非常重要。
我喜爱那多姿多彩的春！
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神奇的精灵六年级（精选23篇）篇二十一
九寨沟，顾名思义，就是由九个村寨和三条沟组成的一个旅游观光地。它就在中国四川省西北部阿坝藏族羌族自治州的九寨沟县。距离成都市有435公里。是一个非常神奇的地方，这里的一山一水美得令人窒息。为什么这么说呢？一起来听吧！
芦苇海，是一个半沼泽的湖泊。海中芦苇丛生，水鸟飞翔，微风轻拂你的脸颊，使你心旷神怡。这天堂般的感觉，只有这九寨沟才有啊！
火花海又名火花池。湛蓝色的水面上波光粼粼、水平如镜。每当太阳升起时，水面上就如同朵朵火花在燃烧，似跳跃的鱼儿，因而得名。
为什么说神奇的的九寨呢？因为这里的五花海常年不结冰。五花海的海拔2472米，水深五米，同一水域却呈现出鹅黄、墨绿、深蓝等色，真是色彩缤纷，美丽极了！
说到这里，我们有了一个疑问。为什么这些海子都只有我们武义的金湖银湖那么点大，可是它们都叫“海”。我们带着这个疑问去问导游，导游向我们讲述其中的原因。我们恍然大悟，原来是这里的人向往大海，却又从没见过海，海子就是大海的儿子，所以就把河、沟叫成海子。
这一路走来，我们会经过许多瀑布，如：诺日朗瀑布、熊猫海瀑布、树正瀑布······但我最喜欢的还是珍珠滩瀑布。
珍珠滩瀑布海拔2443米，瀑布高21米宽162米，虽然没有庐山瀑布那么有名，但也很壮观。珍珠滩瀑布，从远处看就像一条条白线，而那些岩石则像一台台织布机。水碰撞岩石发出的清脆的声音就好比梭子来回穿梭的声音，把白线织成了一匹匹洁白的哈达。
九寨沟的美景还有很多，希望你也能来细细地游赏，并品尝一下当地的美食。真是两全其美、好上加好，这也是一种不错的享受哦！
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇二十二
“哦嗬，神奇的九寨，哦嗬，人间的天堂……”从这首歌中你应该知道九寨沟是一个怎样的地方了吧？！而今天我有幸随旅游团参观了这人间的天堂。
在大门口，我们等了半个小时才买到了门票。一进门，我们被挤得脚都没法落地了，终于我们被挤到了观光车上，随着观光车去游览九寨沟的风光。我发现车上的每一个人都贪婪地盯着窗外的美景，我感觉到我们都已融入到了这美景之中，被陶醉了。在路上，我们一看到有湖的地方，就发出由衷的赞叹声，而导游则说真正的美景还在后头呢！
俗话说：“九寨归来不看水”，果然，九寨沟的水别有一番特色。熊猫海、孔雀湖等湖里的水清澈见底，湖底的树木交错纵横，枝条清晰可辨。五彩池里，水在太阳光的照射下显现出五种颜色，这在世界上是绝无仅有的，五彩池因此而得名。每当天气晴朗，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，落日朗瀑布就此形成“飞流直下三千尺”的恢宏气势。
在九寨沟能与水相提并论的还有原始森林。在密林之间，有一条羊肠小道，我们就顺着这条小道前行。那里的空气十分清新，我贪婪地吸了几大口，感觉心胸在不断地扩展，把疲劳都抛到了脑后。而每一棵树都有近百米高，直指苍穹，感觉要把天给戳破了一样。导游介绍说这里的树最老的有几千岁了，最小的也有几百岁了，我们听了个个都惊叹不已!
走着，走着，我突然问导游：“九寨沟的名字由何而来的呢？”导游回答道：“九寨沟里有九个藏寨，而且这里水又多，所以就叫九寨沟。”哦，我恍然大悟。
九寨沟真是一个人间天堂，哦不，它是天堂中的天堂。
神奇的精灵六年级（精选23篇）篇二十三
暑假，我们全家畅游了名扬天下的自然风景区——九寨沟。
一进九寨沟的大门，我就感到这儿是树的海洋，水的世界。导游阿姨说：“九寨沟的特点是，树在水中长，水在林中流。”果然，成片成片的树都长在清澈的水中，而清澈的山水又从树林中流下。大自然真是太神奇了，我妈妈就还是第一次看到这美丽的景色呢！
我们顺着林中的小路向山上攀登，一路看到了很多的天然湖泊，当地人叫它们海子。我最喜欢的是“熊猫海”，他的形状像一只静卧在山间的大熊猫，可能这就是它名字的来由吧。熊猫海的水真静啊，静得像一面镜子；熊猫海的水真清啊，清得可以看见水底的树枝和一群群灰色的无鳞鱼；熊猫海的水真蓝啊，蓝得像一匹发光的锦缎，让人们不忍心去摸它、碰它。
我们一行人来到了珍珠滩。“哇！飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我情不自禁地吟诵起李白的诗句。远看水流像银白色的布挂在青山之间，近看又像无数串长长的珍珠从天上降下，那晶莹的水珠在阳光的照射下欢快地落如轻轻的潭中，有的顽皮地跳到游人的身上、脸上，使人感到清爽，舒服极了。导游阿姨告诉我们：西游记的片头片尾都是在这拍的。唐僧师徒四人就是从这珍珠滩上走过的。怪不得这么熟悉呢！
最后我们来到了海拔三千多米高的原始森林，这里没有任何污染，只有又粗又高的参天大树，林中见不到蓝天，只有阳光像利剑一样穿过树梢，照射在游人们的身上、脸上。站在林中，听到的是松涛在唱歌，闻到的是格外清新的空气。这种声音、这种空气，只有神仙才能享受，我们来到了人间仙境！
畅游九寨沟虽然结束了，但九寨沟的美景却深深地刻在了我的脑海里，我多想天天生活在哪里呀！那种在大自然的怀抱中的感觉真好！