乒乓球乒乓球初中（优质19篇）

优秀作文的语言应该优美、准确，能够给读者带来愉悦的阅读体验。下面是一些经典的优秀作文例子，通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇一

又到了补课的那一天，我们来到教室里，发现“何仙姑”老师的桌上有几个盛满水的杯子，两个乒乓球。就在上课的时候，“何仙姑”老师对我们说：“今天我们来玩个游戏，叫做——吹乒乓球比赛。”

何老师说：“比赛规则如下：男生pk女生，把乒乓球要从第一个盛满水的杯子吹到第五个杯子里，不可身体触碰，掉了重新来，没人仅有两次机会。规则知道了吧？”“知道了！”我们这些“小仙童”异口同声地回答道。

比赛开始了，只见第一组，“男小仙童”和“女小仙童”来到了桌子前面。只见“男小仙童”深吸一口气，挺着身子，猛地一吹，乒乓球一下子就到了第三个杯子里。男生们一阵欢呼。于是“男小仙童”轻轻地呼了一口气，乒乓球又顺利地到了第四个杯子里，男生们又一阵欢呼声，“男小仙童”十分得意，望着乒乓球还在第二个杯子里的“女小仙童。”心里肯定在想：哈哈哈，你才到第二个杯子，而我就只有一步之遥了，你真的是太弱了。可是再吹时却出现了失误，乒乓球偏离了方向，跳出了杯子，掉在了桌子上，导致了又要重新回到起点。”男小仙童“吸取了教训，一下子就到了第五个杯子。

终于到我了，我忐忑不安地来到了桌子前边，轻轻的吹了一口气，乒乓球像个温顺的孩子，一下子就到了第二个杯子，我十分高兴。于是，我深呼吸了一大口气，猛地一吹，乒乓球一下子就吹到了第四个杯子。我十分激动，结果一下子用力过猛，乒乓球飞了出去，就像我的人生就要成功时，突然间坠落深谷。我重新开始，可到后面就越来越不行了，就像我的人生一下子受到挫折，起不来了。可突然间我一下子吹到了第五个杯子，就像我的人生又有了希望了。我心里舒了一口气，总算是成功了。

激烈的`比拼，我们还是败给了女生，不过我也明白了一个道理：人生中受到了挫折，不要灰心，振作起来，就一定能成功的。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇二

我今天打乒乓球了，人生中的第一次，有趣极了!

我最喜欢乒乓球运动项目，曾在电视上多次观看乒乓球比赛。在我印象中打乒乓球很容易，不就是将打过来的球用球拍打回去吗?可今天，在妈妈学校，和妈妈打乒乓球时，却远非想象的这样简单，球真正到了手中，就感觉，手不听使唤，拍子拿在手中也很别扭，不知怎样用力。

面对着对乒乓球一窍不通，连发球都不会的我，妈妈只得手把手地教。

妈妈首先教给我一个简单的发球的方式，被妈妈戏称为“磕鸡蛋”，我称它为“拍黄瓜”。(专业教练是不会这样教学生发球的)。

所谓的“磕鸡蛋”，就是球从高处下落时，用球拍猛地向下一砸，球在球拍的撞击下顺势从自家球台“跳”到对方的球台上，那发球的姿势就像磕一个鸡蛋。

我左脚在前，右脚在后，摆好架势，握好球拍，按照妈妈说的“磕鸡蛋”法，一拍，用力过大了，球竟然“飞”了，再一拍，用力小了，球竟然不过网。一连练习了几次，再一拍，用力适当了，乒乓球就像个小精灵跳到对面的球台上。呵，成功了!

我把球打过去后，妈妈很快将球打了过来，可我怎么也接不到球，不是接了个空，球嬉闹着，跳下球台，就是将球接飞了，妈妈认真的地指导着我，告诉我接球要领。

慢慢的，我会凭借球的高低、远近，慢慢变换身体的位置了，还能与妈妈对战三四个“回合”。有时候，我还会“出其不意，攻其不备”地打几个妈妈接不住的“好球”，我觉得并不是我技术高，是我运气好吧!就这样，我不停地捡球、发球、接球，流着黄豆大的汗珠，真可称得上“挥汗如雨”了。真是“热并快乐着”。

“乒乓，乒乓”，直到现在，那乒乓球击打桌面的声音，依然环绕在我耳边;我忘不了落下的汗水;忘不了欢乐的笑声;也忘不了，今天，我所收获的发球法——“磕鸡蛋”，更忘不了我的最大收获——要领+用心+坚持不懈。

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乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇三

“叮铃铃……”上课了，朱老师捧着手撕面包箱，慢悠悠地走进教室。

“咦？朱老师拿着手撕面包，这是要请我们吃么？”一个同学叫道。

“哇，真好，早饭还没吃呢，正好有面包可以吃了。”一个早上来不及吃早饭的同学喊道。

“你们想多了吧，怎么可能，朱老师一定是有什么活动课让我们来。”仿佛看透一切的学霸同学说道。

看到大家疑惑的表情，朱老师神秘兮兮地说：“你们见过‘长腿’的乒乓球么？现在，我就带你们来见识见识。”

朱老师把箱子打开，拿出了：乒乓球、双面胶、文件夹、剪刀、还有那把黝黑的吹风机。

开始要做实验啦，朱老师拿着锃亮的剪刀，用剪刀把文件夹剪成两半，拿起其中的一半，在边上黏上双面胶，把乒乓球放在中间，做成了一个圆筒，这个圆筒要比乒乓球要大一点，能让乒乓球顺利的通过，看着老师的的操作，同学们像一个好奇宝宝一样瞪大双眼，看朱老师如何让乒乓球“长腿”。

“神奇的时刻就要到了……”朱老师大声喊道。

只见朱老师用圆筒对准乒乓球，吹风机插上电源，“啪”打开吹风机的开关，顶着圆筒上面吹，乒乓球真的沿着“山坡”爬上来了。

“哇，太神奇了，真的爬上来了。”“朱老师，这是为什么啊？”同学们七嘴八舌的围着朱老师，询问乒乓球为什么可以爬上来。

朱老师卖了个关子，对我们说：“你们也可以哦，接下来让你们来试一试。”

同学们跃跃欲试，领了材料，都专注的做起圆筒来。

我按照朱老师的步骤也做了起来，在风的鼓励下，乒乓球一下子从圆筒里飞了出来，从半空中落到地上，兴奋的在地上跳来跳去，像一个调皮的小孩。

我又看了看其他同学，有的一下子就顺利通过了；有的慢吞吞的像一位年迈的老人；有的因为圆筒太小，冲到筒孔给卡住了，哈哈哈，太有意思了。

最后朱老师向我们解释道：“因为吹风机的风吹过筒口，使圆筒口德空气流通加快，压力变小，圆筒口下方的空气就来补充，就吸着下端的乒乓球随着空气上升。

大家顿时恍然大悟，原来是这样让乒乓球‘长腿’的。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇四

一年一度的班级乒乓球争霸赛开始了，据说第一名有神秘大奖，为了这场比赛，我提前准备了三个星期，光乒乓球就打坏了三个。这次，第一名非我莫属。

春风暖暖，鸟语花香。我雄赳赳气昂昂杀进决赛。谁知，看完对手名字，我顿时瘫软了。“李俊喆”三个字，如三把尖刀，插碎了我的“自信心”。他六岁开始练球，得过区级乒乓球大赛金奖，如此厉害的实力派选手，让我倒吸一口凉气。

“两位选手各就各位，比赛马上开始！”报幕员的声音传来，我手抖着接过球拍。一样的球台，一样的场地，比赛开始了。

比赛一开始，我就被碾压，对手扣杀球一个接一个。到最后一球时，我猛一挥拍，把拍甩出了几米远。第二局依旧如此，我被打得丢盔弃甲，溃不成军。我以11：4的分数输掉了第二局。

第三局开始了，如果这局还不能赢，我就真输了。我像个热锅上的蚂蚁，又急又气。刚开始我依旧抵挡不住。比分来到10：6，我真的不想输！“加油呀，打呀！”我扭头一看，一向文质彬彬的班长一改常态，脸红脖子粗地大喊。“加油呀，打呀！”瞬间我无力的胳膊又充满了力量。我不会输！我猛一个神龙摆尾，把球打出，越打越快，越打越猛，扳回四分儿，最后一球儿，我调整姿态，横握球拍，看好角度，把球抛高，略一跳，在对手桌角处一弹，落在地上，成功扳回一局。比分变成2：1。

我乘胜追击，分数超过对手一分。第六局比分来到10：10。对手发球，我迅速走位。岂料对手使阴招，球忽然拐弯儿。我闪过一个念头，抱着最后一丝希望，扔出去玩儿。球向右，我随即向右飞扑。时间仿佛停止了，球拍如流星，如火箭，如飞刀，飞快划过一道曲线，落入左手中，顺势一挥手，球打在对手死角。赢了！11：10，总分4：2，比赛结束。

或许放弃，就看不到结果，如果没有勇气，就不会赢，两者缺一不可。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇五

阳光明媚，万里无云，今天我参加了一场难忘的乒乓球比赛。

来到体育场，我就开始热身。没过多长时间，比赛开始了。我的对手叫庞媛元，她长长的头发十分随意的扎着，小小的嘴巴，高高的鼻梁，水旺旺的大眼睛紧紧盯着小白球。我先给她发了一个大奔，乒乓球飞快地向对方的“阵地”飞去，她向后一退用拍子一防，小白球又向我的“阵地”飞了过来。好厉害的对手！我不敢掉以轻心，集中注意力用力一打，“啪”的一声，小小的球儿像一道白色闪电，以迅雷不及掩耳之势飞上了球台，她防不胜防，球落到了地上，第一个球我赢了！

紧接着，我又半蹲俯身，膝盖微曲，发了一个下旋球，她搓了过来，我把球拍向前一伸又作文把球搓回去，她拉了回来，我又轻轻地防了回去，就这样，我们你搓我拉地打了好几个来回。这样耗下去也不是办法呀！于是我决定改变一下战术，瞅准一个时机，我猛得把球拉到她的正手，她飞快地朝正手跑去，可还是晚了，小乒乓球比她抢先一步落到了地上。她被我突如其来的变线耍蒙了，好半天才回过神来。第一局赢了。

第二局，我们把比分追得紧紧的，最后我发了一个漂亮的大奔，她可能有点急，于是猛地一打，呀！下网了。经过一番努力，我终于赢得了比赛。

一分耕耘一分收获！今天的这场胜利是用平时无数汗水换来的，我为今天的自己感到骄傲！后面的人生旅途，我将一如既往付出汗水，期待收获更多的硕果！

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇六

知识与技能。

能叙述出乒乓球反手推挡球动作的技术要领，80%的学生能展示出乒乓球反手推挡球的技术动作。

过程与方法。

通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。

情感态度与价值观。

树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。

二、教学重难点。

重点。

用正确的拍面击球。

难点。

身体的协调发力，对来球落点的准确判断。

三、教学过程。

（一）开始部分。

1、课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。

组织教学：二列横队。

（二）准备部分。

1、慢跑热身。

教师带领学生绕乒乓球场地慢跑5圈。

组织教学：四路纵队，教师喊口令。

要求：队伍整齐，步伐一致。

2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分。

1、示范导入。

教师示范乒乓球反手推挡球技术，并向学生提问：“老师在反手推挡球的时候，球有没有下旋？为什么？”

学生回答：“没有下旋，因为球拍高度适宜，只有当球拍高度高于球时，球才会产生下旋。”

2、讲解。

（1）直拍推挡：近台站反手位食；指夹拍、拇指推拍、中指顶拍，执拍横于腹前；来球时，球拍后引、肘部自然下垂、大臂带动小臂向前上方推出，击球后迅速还原。

（2）横拍拨球：近台站反手位；执拍于腹前；来球时球拍后引，大臂向前、小臂自然向外旋，拍形固定不宜随意翻转；击球后迅速还原。

3、练习。

（1）徒手做反手推挡球动作模仿练习。

（2）学生离墙1、5米左右，做对墙反手推挡球练习。

纠错：对来球落点判断不准。

纠正方法：反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。

（3）学生两人一组台上做慢速的反手推挡球练习，注意向前迎击球的动作。

纠错：推挡时，球拍高于球，导致击球轨迹由上至下，使球产生下旋。

纠正方法：要求学生引拍低于来球，击球轨迹由后下向前上方推出，保持球拍倾斜角度。

（4）教师与每个学生分别进行反手推挡球练习，教师给学生供球，并逐个检查学生的动作情况。

4、优生展示。

在练习中表现优秀的学生进行展示。

（四）结束部分。

1、放松活动—配乐放松操。

组织教学：二列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优秀学生，激励全体学生。

3、宣布下课、安排回收器材、师生再见。

四、场地器材。

乒乓球馆、乒乓球拍20个，乒乓球10个，录音机1台、磁带。

五、预计负荷。

练习密度：30%～35%；平均心率：120～135次/分；运动强度：中等偏上。

六、课后反思。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇七

“哈哈哈……”咦，这是哪里传来的笑声，原来是我们班在举行“吹乒乓球”的比赛，快跟我一起来看看吧！

进入了教室老师就告诉了我们一个好消息：“今天我们要玩吹乒乓的游戏。”老师的话应刚落，同学们都跃跃欲试，教室里顿时炸开了锅。

老师带我们来到了教室后面的空地上。只见桌子上有几个杯子，它们的“肚子”里装满了水，排列的整整齐齐，就像等待检阅的士兵。乒乓球躺在杯子里穿着橙色的衣服，就像一个小太阳。

老师宣布了游戏规则后，游戏就正式开始了，原来非常兴奋的同学都后退了三尺，教室里顿时变得鸦雀无声。就在这时，人群中走出的一位勇士——王勇，他飞快地来到桌子前，用手撑着桌子，踮起脚，弯下腰，拼命地把脖子往前伸去，像只长颈鹿。只见他深吸了一口气，鼓起腮帮子，使劲朝乒乓球吹去。可乒乓球像生气了似的，一动也不动，这可把王勇给气坏了。王勇又深吸一大口气，努力把头伸像乒乓球用力一吹，这下乒乓球是动了，可它就像小袋鼠一样，从杯子里跳了出去。王勇只好像猫抓老鼠似的，把球捉回来重新放进杯子里，像打了霜的叶子一样，无奈地回到了座位上。

下一个上场的是吴聪，只见他大步流星地走到桌子前，用手撑着桌子，伸出脖子，对着乒乓球轻轻一吹，乒乓球像被他施了魔法似的，如同一个小宝宝，乖乖地向终点爬去。吴聪再次轻轻一吹，乒乓球就乖乖跳进了终点，吴聪像一位大将军似的，得意洋洋地回到坐位上。

吹乒乓球比赛进行的非常激烈，其他的同学也表现得很棒。这个游戏我不仅玩得很开心，还明白了一个道理：做什么事都不能心急，不然什么都做不好。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇八

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇九

暑假爸爸妈妈给我报了一个乒乓球培训班，知道了这个好消息，我非常高兴。我迫不及待和妈妈来到乒乓球培训馆，我看到两个老师在对打，他们打的特别好，我也想和他们打的一样好，于是我下定决心一定好好练习。

我开始学乒乓球了，老师教我打乒乓球的第一步是托球，老师示范了一遍，看着很简单，老师说你能托一遍吗？我心想不就是托球嘛，这还不简单，我自信的拿起球拍，托着球往前走，可走了没两步球就掉了下来，我练习了几次，乒乓球总是捉弄我，半个小时过去了，我总是在捡球，心里感到非常生气，不想学了，这是爸爸说：“做什么事情不能半途而废噢。”于是我又认真的练习起来，经过反复练习，球怎么也掉不下来了。

接下来老师教我挥拍，看起来很简单，但是我的胳膊都也没达到老师的标准，老师并不生气，一遍鼓励我一遍耐心的'教我。

时间过得飞快，经过辛苦的练习，老师说我的动作非常漂亮。接下来我一一学会了发球和接球，我终于和老师可以连打了，我感到非常高兴，这个假期过得非常愉快。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十

乒乓球是我国的国球，作为一名中国人我们更要热爱打乒乓球。下面是本站小编带来关于乒乓球初中。

作文。

素材事例的内容，希望能让大家有所收获!

今天是一个阳光明媚地上午，我和王喆还有郭羽，我们三个人在一小打乒乓球。

我们三个决定玩“挑老将”这个乒乓球的玩法是为打乒乓球时所用的。一开始我们先挑老将，我和王喆先挑，我们各不让各的争得你死我活的，都怕自己败下阵来，最后我败给了王喆。轮到了郭羽和王喆挑了，他俩虽说是老表，但是他们俩在打乒乓球上不分上下，最后在一阵子的较量下王喆因为出现了一个小小的失误，败在了郭羽的手下。轮到正式比赛了王喆找准了郭羽的每一个发球和接球时留下的破绽成功的把郭羽的老将的桂冠给抹了下来。轮到我上场了，我担心连郭羽都被抹下来了，我肯定不会挂号。(挂号：在挑老将时第一个球是挂号只有打赢了第一球才算挂号，才可以进入下一轮)于是我认认真真的与王喆打乒乓球，终于王喆输了，我成功的进入了下一轮。但是王喆似乎发火了，连打赢我两个球，最后我被打下了台。

不一会来了一个小孩，他说他会打乒乓球，于是我的乒乓球的这个团队又多了一个人。我们采取了每人五球制，谁输谁发球。王喆一直保持着不败的纪录，但是他终究还是被刚来的小孩给打赢，败下阵来，也成了败军之将。轮到了我上场了，我三拳两脚地轻轻松松的打赢了他。就连郭羽也不是我对手，也败在了我的手下。最后王喆卷土重来我再次败在了王喆手里。

时间如流水，转眼间到了中午我们各自都带着满心的愉悦都回家了。

一个闷热的下午，我正在写着国庆作业，忽然，一阵悠扬的歌声传了出来，这歌声不就是妈妈手机上的铃声吗?是有电话来，是短信息来，还是闹铃声?忽然，妈妈说：“咱们俩去打乒乓球吧!好吗，女儿?”我兴高彩烈的说：“好呀!”不一会儿，我们就行动了。

一转眼，我们就到了学校的乒乓球台前。妈妈说：“我们要按我说的规则去做。”我说：“你先把规则定下。”妈妈接着说：“规则是这样的：(1)如果你打了五个空球就刮一下鼻子，我说中文，你必须说英语，如果没说出，要打一下手掌。(2)如果我打了一个空球，就刮五下鼻子，你说中文，我必须说出英语，如果没说出，就打十下手掌。行吗?”我不假思索的回答说：“行。”就这样比赛开始吧。

我先发球，一场激烈的比赛拉开了序幕。还没到十五分钟，我就已经输了五个球，妈妈开始说中文了，她说“鼻子”的英文怎么说?这个可难不倒我，我大声说：“nose”妈妈笑着说：“真棒!真棒!”我们又开始打球了，妈妈没注意，结果妈妈没接住这个球，我说：“水管的英文怎么说?”妈妈没有在乎就说：“waterpipe”妈妈真历害，不愧是英语老师呀!

妈妈说的中文是我都学过的英文，而我说的呢，都是一些不常用东西的中文，比如，剑、伤口、砖……，这些都是不常用的东西。

大约两个小时过去了，我和妈妈满头大汗，连我的衣裳都全湿了。今天我真快乐，因为我受到了妈妈的表扬。

一提起今天早上和张达强、赵健华还有吉中强一起打乒乓球这件事情，我就感到特别的开心!

今天早上，刚起床不久，我发现张达强、赵健华和我的“师傅”——吉中强一起在打乒乓球，我就叫他带我一起玩。他们爽快的答应了,按照每人三次机会去算。第一个，是我来，我发球。我发了一个削球，吉中也来了个反削，而且还比刚才低了许多，所以我没有接的住，只好下台了.张达强也没比我好到哪去,不久,便败了.赵健华也是一样,不一会儿,便结束了.我仔细观察了一会儿,我发现了吉中强的弱点.轮到我再一次上场了,他发了一个跟刚才差不多的球,我跟他来了个反削,他用抽球,我也用抽球,只是比他的威力大了一些.我终于打败了我的"师傅"!

今天,我明白了一个道理,那就是"师傅领进门,修行在个人."。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十一

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十二

初中乒乓球比赛已经在我心中留下深刻印象，我想通过这篇文章分享我的一些心得体会。本文将分为五段，分别探讨乒乓球比赛中的技术、心态、策略、合作以及收获。

首先，乒乓球比赛需要掌握好一定的技术，特别是击球技巧是非常重要的。在比赛中，我们必须保持稳定的掌控能力，知晓如何对不同的球进行相应的处理。例如，一些对手喜欢开出深球或者落点在边缘的球，我们需要在击球时选择适当的力度和角度来应对。此外，他人的球路和自己的技巧较为熟练程度也是非常关键的因素。因此，唯有不断练习，练就出稳定的技巧，才能在比赛中得以施展奇妙技术。

其次，心态方面也非常重要，因为在比赛中倘若心态过于紧张或者失控，就很容易出现失误。在比赛前，我们需要保持心态稳定，摆正心态，而在比赛中则要时刻关注比赛情况，随时进行调整。例如，当第一局输掉时，我们必须放下恐惧和不安，重新审视比赛情况，找出对方的弱点，改变自己的打法，并在第二局中展示出自己最好的表现。

第三，针对对手的策略也是非常关键的。在乒乓球比赛中，能否适应不同的对手打法一直是十分重要的一个关键所在。在比赛中，我们必须不断调整我们的策略，根据对手的习惯、各种球路和节奏来调整我们的打法。例如，若对手强在发球,我们就应该尝试早预判对手的发球，并以短小精准的反手发球击败对手。

第四，合作精神也是在比赛中充分展现出的情况。在比赛中，经常会有双打比赛，双打比赛需要两个队员互相协作，默契度高才能顺畅地进行。因此，在比赛中我们在互相协作时，需要有足够的默契和完善的协作方案，这样才能让我们在比赛中有更高的胜率。此外，在比赛中相互激励、鼓励和寻求对方的帮助也是非常必要的，互相支持才是建立和谐团队的重要前提。

最后，比赛的收获也是一大特点。乒乓球比赛为我们提供了很好的锻炼机会，可以锻炼我们毅力、耐心和聚焦力。同时也让我们瞥见了自己和对手的优劣之处，为我们接下来的训练提供了指导和方向。比赛中的失败也不是坏事，我们需要从失败中得到教益并吸取教训，并将其用于接下来的训练和比赛，锻炼自身技术，最终达到胜利的目的。

综上所述，乒乓球比赛中的技术、心态、策略、合作和收获是我们必须要重点关注的。只有在这些方面做到充分准备和理解，才能更好地去享受比赛的过程并取得胜利。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十三

乒乓球作为中国的国球，受到了广泛的热爱。随着年龄的增长，许多人对乒乓球产生了浓厚的兴趣，因此学校会安排乒乓球比赛。在我的初中生涯中，我也参加了不少乒乓球比赛。在这些比赛中，我学到了很多，感受到了很多。下面，我将分享我的乒乓球比赛心得体会。

首先，比赛是一次锻炼自己的机会。在比赛中，我们需要竭尽全力，争取拿到好的成绩。这要求我们不仅有过硬的乒乓球技巧，还要有出色的体力和心理素质。因为有时候比赛会很激烈，过程中会出现各种各样的情况。如果我们没有足够的心理素质，很容易就会被打败。所以，比赛是增强自己体魄和心理的一种好方法。

其次，比赛让我们意识到了自己的不足之处。不管是输还是赢，比赛都会让我们更加了解自己，更清楚自己的不足之处。比如说，我在比赛中发现自己的正手发力不够，需要加强练习。如此一来，我就会更加专注于我的训练，慢慢地提高自己的水平。所以，比赛是一次自我认知的机会。

第三，比赛是一次团队合作的机会。虽然乒乓球比赛是个人比赛，但是有时候，我们需要与队友合作才能取得胜利。例如，有时候我会遇到很棘手的对手，这时候我就需要寻求队友的建议和帮助，他们的出谋划策和激励能够帮助我克服难关。同时，在比赛的前期，我们也要共同制定训练计划和赛前策略，让每个人都能够充分发挥自己的优势。因此，比赛也是一次团队精神的体现。

第四，比赛是一次增进友谊、拓展视野的机会。比赛让我遇到了很多有趣的人，他们有着不同的出身、背景、习惯和经验。在比赛结束后，我们往往会聊一些闲话，交流一些经验，增进了彼此的了解和友谊。还有，如果我们能够进入更高级别的比赛，我们就会面对一些来自不同地区、不同国家的选手，他们的技巧和风格往往也不同于我们所学过的。这时候，我们就能够开阔自己的视野，学到很多实用的技巧和经验，提高自己的水平与综合素质。

最后，比赛是一次享受比赛过程的机会。我们在比赛中没有输赢之分，没有谁强谁弱之分，只有比赛过程中的欢乐和收获。在比赛中，我们时而紧张，时而轻松愉悦。无论输赢，我们都会在比赛的过程中收获不同的收获，享受到比赛过程中的快乐与自豪。尤其是在赛后回顾，我们会发现比赛本身就是一种享受的过程，远比成绩重要得多。

总之，初中乒乓球比赛是一个成长过程，是一个收获的过程，也是一个享受的过程。这项运动不仅可以让我们更健康，更自信，还能够培养一种有益于社会的团队精神和个人精神，是很值得我们去参与的。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十四

春风送暖，我们迎来了子长县“精英杯”乒乓球赛。

莎士比亚说过：“一个人要是失去了目标，就等于失去了生命。”我的目标就是站在最高的领奖台上。

一进赛场，迎面而来的就是欢乐的气息，比赛还没开始，大家个个兴奋不已，脸上挂着必胜的笑容。哎！那不是扣球小王子郭天宇吗？他把脸绷的紧紧的，全神贯注的用力一击，球像孙悟空一样，速度快如闪电，一个跟头十万八千里，场上的每一个人都情不自禁的鼓起了掌。瞧，那个孩子真惊讶啊，嘴巴张的如同一个大西瓜！

终于轮到我上场了，我心里仿佛装着一万只大雁跳个不停，对方的眼睛仿佛长在了乒乓球上，跟着球来回转动，我也不甘示弱，每打一下就大吼一声，仿佛扁平的球拍打不出我的满腔激情，到了后面我的动作就开始优美起来，如同伴着鼓点，和着琴声，把对方打得晕头转向，眼冒金星。不一会儿，我以11：5的成绩把他打下了场，观众席响起了雷鸣般的掌声，又打了几场，我都是稳坐胜利的王位。

终于盼到了冠军争霸赛，我的对手强壮无比，乒乓球如同子弹一般飞走在他的球拍上，发出清脆有力的响声，如同战鼓一般，每一击都像是一道闪电飞向我来，不过我也不是等闲之辈，沉着的应对着，每一击都带着我的冠军的渴望，果然！不出我所料，最终的胜利落入我的手中。

伴着观众雷鸣般的掌声，我兴奋地走向最高领奖台。

这次比赛可真令人难忘呀！

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十五

乒乓球是我国的国球，很多人喜欢，我也不例外。

因为那天下雨，我家楼前的乒乓球台湿了，所以只有院子里的活动室可以打球，可是那里要收费，怎么办呢?我和小朋友一商量，决定去那里试试。

那天很巧的是管理的阿姨不在，我们高兴极了。我们立即开始了乒乓球比赛。第一场，我的对手是小卓。我先发球，球发得很低、很快。但是小卓已经掌握了我的发球法，球很快被他挡了回来。看来发球已经不占优势，于是我采取了调球战术，先往左边打，又往右边调，把小卓调来调去，他还不知道我的新战术呢。终于，小卓被我累得直喘气。看到此时，我抓住机会铲了过去，疲惫的小卓没有接住，他输了这场比赛。下一个多手是被我们称为“张无忌”的小朋友。因为他专门学过乒乓球，所以球打得很好。他一发球，球就飞快地跳了过来。我用拍子左抵右挡，还是难以招架，在这危机时刻，我用上了我的绝招“削球”突然发起反击，他不清楚这种球的特点，没能接住，因为球又忠诚地跳了回来。

我大获全胜，就在我高兴的时候，管理阿姨回来了，把我们赶走了。妈妈说：“等二月份我们办个月票，就可以天天去那里打了”。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十六

星期六晚上,我看了一会电视,就要爸爸和我一起打乒乓球.爸爸笑着说:“行吧!但是我要出一道关于乒乓球的数学题.你做出来了,才能满足你的要求.”我马上应战:“好,出题吧!”

爸爸说:“小明、小刚、小林一起打乒乓球，他们三人一共打了1小时。平均每人打多长时间?”“那还用说，平均每人打20分钟呗!我都是六年级的大哥哥了。这么简单是题目还能难倒我?”爸爸刚说完题目，我就脱口而出。

一看爸爸严肃的样子，我想：肯定是我做错了。于是我又认真地思考起来：既然是三人打乒乓球，那就是用一张乒乓球台。因此，打球时肯定是两个人在打，另一个人在等候轮换。三人等候轮换(不打球)的时间共为1小时，那么平均每人不打球的时间为60÷3=20(分钟)，而平均每人打乒乓球的时间为60-20=40(分钟)。我茅塞顿开，把我的答案和思路告诉了爸爸。爸爸哈哈大笑：“你总算明白了。平时我们做题可不要满足于一种思路，你还有别的方法吗?”

我稍作思考，便对爸爸说：“在一个小时内一张乒乓球台一直有两个人在两端轮换打球。两端的两个人打球的时间加起来就是2小时，就是120分钟。所以平均每人打球的时间就是120÷3=40(分钟)。”

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十七

今天是一个阳光明媚地上午，我和王喆还有郭羽，我们三个人在一小打乒乓球。

我们三个决定玩“挑老将”这个乒乓球的玩法是为打乒乓球时所用的。一开始我们先挑老将，我和王喆先挑，我们各不让各的争得你死我活的，都怕自己败下阵来，最后我败给了王喆。轮到了郭羽和王喆挑了，他俩虽说是老表，但是他们俩在打乒乓球上不分上下，最后在一阵子的较量下王喆因为出现了一个小小的失误，败在了郭羽的手下。轮到正式比赛了王喆找准了郭羽的每一个发球和接球时留下的破绽成功的把郭羽的老将的桂冠给抹了下来。轮到我上场了，我担心连郭羽都被抹下来了，我肯定不会挂号。(挂号：在挑老将时第一个球是挂号只有打赢了第一球才算挂号，才可以进入下一轮)于是我认认真真的与王喆打乒乓球，终于王喆输了，我成功的进入了下一轮。但是王喆似乎发火了，连打赢我两个球，最后我被打下了台。

不一会来了一个小孩，他说他会打乒乓球，于是我的乒乓球的这个团队又多了一个人。我们采取了每人五球制，谁输谁发球。王喆一直保持着不败的纪录，但是他终究还是被刚来的小孩给打赢，败下阵来，也成了败军之将。轮到了我上场了，我三拳两脚地轻轻松松的打赢了他。就连郭羽也不是我对手，也败在了我的手下。最后王喆卷土重来我再次败在了王喆手里。

时间如流水，转眼间到了中午我们各自都带着满心的愉悦都回家了。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十八

熟悉的人，熟悉的物品，熟悉的环境，却暗含着一个有趣的游戏――乒乓球“过河”。

一次性纸杯装满水，排成一列。开始游戏了。戴老师叫了有着天壤之别的两个人――江紫嫣和谈欣怡。我在心中暗暗嘀咕：小谈如此娇小玲珑，而江紫嫣人高马大的，一定没有小谈轻巧，赢，不大可能。

“开始！”双方开始了行动。“呼”小谈猛地一吹，乒乓球被她吹出去了“十万八千里”。可是，依旧没有进入下一个纸杯。小谈改变了策略，轻轻地吹。可乒乓球似乎存心想逗逗小谈，好像个活菩萨一样――纹丝不动。而小江呢，虽说长得人高马大的，可是心思倒还细密紧致。她仔细地观察了一阵，紧接着，她的嘴巴轻轻一嘟，“呼”的一声，乒乓球像个小皮球似的，轻轻一弹，一跳。这一弹、一跳不要紧，乒乓球却稳稳当当地落在了下一个杯子里。对面的小谈有些急躁，就像热锅上的蚂蚁――急得团团转。她使出了“必杀技”，猛地一吹，乒乓球却纹丝不动，而水倒是洒出了一多半。小谈有些懊丧。我们把目光再度集中到小江身上。

小江果然不负众望，顺利地把乒乓球“跳”到了第三个纸杯里。小江运用之前的方法尝试，却没有成功：球卡在了两个纸杯之间。台下的每个人心都提到了嗓子眼，屏住了呼吸，生怕自己的某一次呼吸影响小江的发挥。小江再次一吹，球轻轻地一跳，眼看即将跳过去了，一阵风吹来，球又回到了第三个纸杯。这无疑给小江当头泼了一盆冷水。小江似乎也有些懊恼，眼神有些落寞，但依然有一束希望之光在跳动。小江怀着一种试一试的心态，再一次重返“沙场”。她轻轻一吹，球顺利地到了第四个纸杯里！全班顿时爆出了一阵欢呼声！

经过多轮比拼，小江和小余脱颖而出。在终极pk中，小江却因急于求成，欲速而不达，遗憾失败。

乒乓球乒乓球初中（优质19篇）篇十九

乒乓球是我国的国球，很多人喜欢，而经常打乒乓球还可以强身健体。下面是本站小编带来关于乒乓球初中。

作文。

素材积累的内容，希望能让大家有所收获!

乒乓球是我国的国球，很多人喜欢，我也不例外。

因为那天下雨，我家楼前的乒乓球台湿了，所以只有院子里的活动室可以打球，可是那里要收费，怎么办呢?我和小朋友一商量，决定去那里试试。

那天很巧的是管理的阿姨不在，我们高兴极了。我们立即开始了乒乓球比赛。第一场，我的对手是小卓。我先发球，球发得很低、很快。但是小卓已经掌握了我的发球法，球很快被他挡了回来。看来发球已经不占优势，于是我采取了调球战术，先往左边打，又往右边调，把小卓调来调去，他还不知道我的新战术呢。终于，小卓被我累得直喘气。看到此时，我抓住机会铲了过去，疲惫的小卓没有接住，他输了这场比赛。下一个多手是被我们称为“张无忌”的小朋友。因为他专门学过乒乓球，所以球打得很好。他一发球，球就飞快地跳了过来。我用拍子左抵右挡，还是难以招架，在这危机时刻，我用上了我的绝招“削球”突然发起反击，他不清楚这种球的特点，没能接住，因为球又忠诚地跳了回来。

我大获全胜，就在我高兴的时候，管理阿姨回来了，把我们赶走了。妈妈说：“等二月份我们办个月票，就可以天天去那里打了”。

星期六中午，我和哥哥、爸爸、妈妈一起到学校去打乒乓球。

我们一到那里，我就和妈妈先来一局，一人四个球，妈妈打的时候，总是一下往左一下往右，让我每局都输，后来，轮到哥哥了，妈妈还是照着老方法，可是哥哥很厉害，妈妈往左打又往右打，但是，哥哥都接住了，妈妈不服气，来了一个快球，结果哥哥输了。又轮到爸爸了，爸爸说：“我才不会手下留情呢!”爸爸总是打快球，让妈妈措手不及，左抵右挡，难以招架，妈妈趁爸爸打了一个高球的机会，便来了一个“必杀球”。可是，爸爸还是接住了，也来了个“必杀球”，把妈妈打得落花流水，终于输了。爸爸真厉害，竟然把妈妈的“王位”抢了去。

今天，我虽然输了，可是我以后一定要更加努力地练习，准备超过爸爸。

一个闷热的下午，我正在写着国庆作业，忽然，一阵悠扬的歌声传了出来，这歌声不就是妈妈手机上的铃声吗?是有电话来，是短信息来，还是闹铃声?忽然，妈妈说：“咱们俩去打乒乓球吧!好吗，女儿?”我兴高彩烈的说：“好呀!”不一会儿，我们就行动了。

一转眼，我们就到了学校的乒乓球台前。妈妈说：“我们要按我说的规则去做。”我说：“你先把规则定下。”妈妈接着说：“规则是这样的：(1)如果你打了五个空球就刮一下鼻子，我说中文，你必须说英语，如果没说出，要打一下手掌。(2)如果我打了一个空球，就刮五下鼻子，你说中文，我必须说出英语，如果没说出，就打十下手掌。行吗?”我不假思索的回答说：“行。”就这样比赛开始吧。

我先发球，一场激烈的比赛拉开了序幕。还没到十五分钟，我就已经输了五个球，妈妈开始说中文了，她说“鼻子”的英文怎么说?这个可难不倒我，我大声说：“nose”妈妈笑着说：“真棒!真棒!”我们又开始打球了，妈妈没注意，结果妈妈没接住这个球，我说：“水管的英文怎么说?”妈妈没有在乎就说：“waterpipe”妈妈真历害，不愧是英语老师呀!

妈妈说的中文是我都学过的英文，而我说的呢，都是一些不常用东西的中文，比如，剑、伤口、砖……，这些都是不常用的东西。

大约两个小时过去了，我和妈妈满头大汗，连我的衣裳都全湿了。今天我真快乐，因为我受到了妈妈的表扬。