作文是人们用文字表达思想和感情的一种方式，写好一篇优秀的作文需要我们下一番功夫。最后，希望以下的优秀作文范文能够激发大家对写作的热情，并在写作中取得更好的成绩。
这里的我们（优秀12篇）篇一
我的家乡永川大安，是一个现代化小镇。这里气候宜人，绿树成荫，它虽然没有各种名胜古迹，不是繁华的大都市，但这里风景优美，物产丰富，的确令人向往，是人们修心养身的好地方。
现在，我的家乡正在修建飞机场，不久的将来，一架架大飞机将从这里起飞，它将带着我们大安人民，飞出永川，飞向重庆；飞出中国，飞向世界。近几年来，家乡人民的生活富裕了，家家户户都盖起了新楼房，公路也修好了，修宽了。这几月来，家乡人民正和全区人民进行“三城同创”，相信以后的家乡，天更烂，树更绿，水更清，环境更美！
春天到了，我们家乡的油菜花开了，看着满山遍野的油菜花金黄金黄的，我的内心激动不已；李子树上的李花也开了，雪白雪白的，像雪压在它们身上一样，但并没有压弯。
夏天到了，树木长得更绿了，油菜结出了果实，像豌豆荚一样。李子树上也结出了青色的果子，但还没有长大不能吃，万一不小心吃了，那味道真是个涩涩的苦呀！
秋天到了，果园里果子熟了，有红红的苹果，黄黄的梨子等，农民们搭着梯子爬上树，采摘树上的果子，果园里一片繁忙的景象。
冬天到了，屋外寒风吹来，身上凉得打寒颤。树上的叶子也落光了，只留下光秃秃的树架子，上面布满了白雪。
朋友我的家乡真的太美丽了！赶快来吧！热情好客的家乡人民正等着你的到来呢。
这里的我们（优秀12篇）篇二
秋天的田野真美啊！瞧，那湛蓝的天上有孩子们很喜欢的“棉花糖”。这白白的“棉花糖”还是一个顽皮的小魔法师呢，他能变成各种各样的动物、水果和玩具……有时会变成可爱的小白兔，有时会变成宝箭，还会变成又大又红的苹果……远处不时飘来小鸟们欢快的歌声，有的小鸟在天空自由的飞翔，它们飞着飞着不由的比起了飞行比赛，你追我赶，非常激烈。
湛蓝的天空下有一座座连绵起伏的高山，远远望去像一把把弓，山上的绿色植物把山坡装点得如同盖了一个绿色的毛毯……一棵棵大树在小河边就像一个个勇敢的卫士，保护着小河不被人们给破坏。大树上的叶子也随风发出了沙沙的鼓励声。嫩绿的小草上长出了美丽的鲜花，那些鲜花好像在比美。勤劳的小蜜蜂也当起了裁判，判谁输谁赢；五彩缤纷的蝴蝶当起啦啦队，为她们加油！
清澈见底的小河顿时漾起了一道道波纹，原来是一群小鱼顶着水游过来了，它们在水里玩起了捉迷藏……河面上漂着几片荷叶，小蜻蜓停在荷叶上，它把荷叶当成了一个“飞机场”；还有一群群小青蛙在上面蹦蹦跳跳，它们把荷叶当成了“蹦蹦床”。
啊！这里的秋天真美啊！
这里的我们（优秀12篇）篇三
1、了解常见的农产品的名称、特点及品种。
2、感受农产品与人们生活的密切关系。
3、发展社会调查能力。
活动准备。
（一）学情分析。
选择这个主题活动的依据是：“我们这里的农产品”这个主题与学生的现实生活息息相关，借助这个主题活动，能把课堂扩展到资源无限丰富的社区中，让学生在周围的生活环境中去调查、去体验。更重要的是，我校地处农村，当地经济结构调整后，农民们纷纷种植经济作物，发展大棚蔬菜等，使得我们这里瓜果蔬菜遍地，农产品相当丰富。同时，由于交通的便捷，很多外地的农产品也不断运入这里，丰富了人们的生活。我们凭借当地的这种优势条件，把它作为一种有效的教育资源来开发，让学生就在自己的生活中去调查、去发现。
（二）物质资料准备。
当地常见的农产品（如：大蒜，豆瓣，稻谷、柚子等）的图片或者实物。
活动时间。
1、课前1周：开展调查活动。
2、课内1课时：交流调查情况。
活动过程。
第一阶段：引导学生开展调查活动，让他们对周围的蔬菜、水果等农产品进行调查。刚开始，学生凭借已有的经验顺口说出身边农产品的名称，我便要求他们再用眼睛去看看、找找我们这里的农产品，看谁了解得多。同时，由于本地的学生居住分散，我就组织他们按住家的远近结成调查小组，并在学生寻找的过程中了解他们都找到了哪些农产品，是从哪里找到的。
第二阶段：学生在调查的过程中不断向教师反馈信息，如：我调查了黄瓜、冬瓜、土豆……可以看出学生经过教师的引导，知道了我们这里有丰富的农产品，但除了农产品的名称以外，对其他相关信息了解较少，且调查的途径也不够多（仅限于家里、田里、附近的市场）。为了帮学生在实际活动中掌握调查方法，我们开展了小组讨论：
（1）我们除了了解这些农产品的名称外，还可以了解什么？
（2）有什么办法可以更多地了解我们喜欢的农产品？在学生讨论的基础上，根据学生的意见，引导学生设计调查表，并再次对自己最感兴趣的农产品进行深入调查。
1、产品分类，揭示课题。
师：同学们，你们知道吗？我们这里可是“天府之国”，农产品特别丰富。那么这几天你对哪些农产品进行了调查呢？请你给大家介绍介绍。
生：我调查了我喜欢吃的苹果和花生。
生：我调查了我们家种的白菜、大蒜、萝卜。
……。
学生争先恐后地汇报自己调查的各种各样的农产品，教师根据学生的回答，出示一些准备好的图片，分类贴在黑板上。
师：你们调查的农产品真丰富，那你知道我为什么要把它们分开贴吗？
生：我知道，它们有的是蔬菜，有的是水果，是一类的就贴在一起。
生：剩下的那一堆是干果，因为它们没有水就是干的，所以叫干果。
师：同学们真不错，能把它们进行分类。对了，这些蔬菜、水果、干果就是我们这里的农产品。（板书课题：我们这里的农产品）。
师：请同学们在附近找一找，看看谁和你调查的是同一类的？然后和他（她）相互介绍调查的农产品。
学生交流后，简单汇报。
2、小组交流，准备介绍。
师：同学们在调查中都很认真，请各调查小组在组内交流一下，并商量你们组准备怎样汇报。
生交流，师巡视。
师：请同学们停一停，刚才你们在交流中听到了什么？
生：我没听见，他们的声音太大了。
生：没听到。
……。
师：看来，很多同学都没听清别人的介绍，为了听明白，我们在小组交流中声音要dd。
生：小。
师：对，一人用合适的音量说，其余的干什么？
生：听。
师：对，不但要听，还可以等他说完后问一问。现在我们接着交流，相信大家会交流得很好。
再次展开交流，教师巡视，相机帮助学生准备汇报方式。
3、全班交流，加深了解。
师：下面哪个小组先来介绍？
（1）第一组。
生：我们是大家都来汇报。
生：我调查的是苹果，它的产地是金川，价格是两元一千克。
生：我调查的是白菜、四季豆。我知道白菜产在本地，一元钱一斤。我看见白菜一头是白白的，另一头是叶子，有一点儿绿。
师：真细心，那你们组在调查中还发现了什么？
生：我在调查的时候，发现苹果有许多品种，有红富士、水晶苹果。苹果很好吃，它们的品种不一样，价钱就不一样。
生：我发现，有的人种的蔬菜很好，有的蔬菜就长得不好。
师：谢谢你们组的介绍。其他同学请对这一组的调查活动发表一下你的看法。
生：他们调查了农产品的产地、价格、样子。
生：他们调查得很仔细。
师：是啊，在调查中就是应该用眼睛看仔细。
（2）第二组。
生（齐呼）：柚子。
生：猜对了。我们家就种了许多柚子，是樟州柚，它很甜，水分也比较多。
生：我们还调查了大蒜、稻谷，我们几个人家里都有。
师：我知道，别的小组也有调查柚子、大蒜、稻谷的，谁来补充介绍？
生：奶奶告诉我，柚子的皮可以做药，能治咳嗽。我妈妈每年都要晒柚子皮，用来给爷爷、奶奶泡茶喝。
生：我叔叔住在古城，他们那里每年要举行柚子节，很热闹。
生：我婆婆说，大蒜可以杀菌，炒菜时放点儿还很好吃。
生：稻谷还可以烤成酒。
……。
师：谢谢同学们的介绍，我们在调查中不仅能知道许多农产品，还能了解许多知识。
（3）第三组。
生：我们小组调查了很多蔬菜，有大豆、茄子、南瓜、冬瓜、辣椒。
师：能介绍一下你们是怎么调查的吗？
生：我妈妈在卖菜，我和妈妈一起到菜市场去，我还问过妈妈这些蔬菜的价格。
生：我们到蔬菜大棚里去看过。
生：爸爸告诉我，多吃蔬菜，对身体有好处。他还说，书上都写着，让我自己去看。
生（齐呼）：豆瓣。
教师取出一罐豆瓣，让生闻。
生：豆瓣很香，用来炒菜很好吃。
生：我们这里的豆瓣很有名，有一次妈妈回老家也带了这个豆瓣，妈妈说这是郫县的特产。
生：我们家每年都要自己做一些豆瓣。
师：对，同学们说得很好，我们这的豆瓣色香味美，是川菜的“灵魂”，因此远销很多地方。这可是我们郫县的骄傲。
……。
师：通过同学们的调查了解，我们知道了这几种农产品是我们这里最有特色，远近闻名的。它们不仅丰富着我们的生活，还给我们创造了很多财富。
（三）角色游戏：谁会买，谁会卖。
生：吃到肚子里去了。
生：卖到远方去了。
师：有的被吃，有的被买卖。那在卖东西时，你知道卖东西的人是怎么吆喝的吗？
生：要大声叫卖。
师：谁会吆喝，试试。
生（扯开嗓子）：买柚子了，又香又甜的柚子。
生（用手作喇叭状吆喝）：买黄瓜了，不新鲜不要钱。
教师组织学生开展游戏活动。
师：同学们可真能干，又会买又会卖，还很有礼貌。希望以后在生活中也能这样做。
（四）活动结束。
小结：同学们通过调查了解，我们知道了家乡的农产品可真丰富啊！所以都称我们这里是“天府之国”。以后呢，我们可要好好学习各种知识，掌握各种本领，让我们的家乡变得更美，更好！
教学反思。
新课程倡导学生的主动参与，强调生活性和寓教育于活动之中。这节课前我让同学走进生活，用自己的眼睛去发掘，用双手去记录，通过自己的实践把生活中获取的知识带到课堂中与老师同学交流。正是在学生亲历的调查活动中，他们学习并掌握了一些调查方法，获得了一些愉悦的情感。另一方面，我尽量在课堂上创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛激发学生学习的热情，让学生兴趣盎然地去交流、获取生活中的发现。活动中，学生们都表现得兴趣高涨，有很多话想说、要说。
但在这堂课中我觉得还有不够扎实，不够深刻的地方：在小组交流这个环节中，还是有一部分学生没有真正参与进来，他们的调查没得到落实，没有反馈，这样使他们觉得有些失落，而合作交流的实效性也没得到最大程度的发挥；还有学生在学习的过程中需要加强良好习惯的培养，这也值得关注。这些都是在教学过程中涌现出来的问题，需要我在以后的教学中不断探索、不断钻研。总之，我会不断探索、学习，争取把品德与生活这门课程上得更自然、更扎实些。
这里的我们（优秀12篇）篇四
长大后，我们在用着3g和4g传递着信息。
父亲在用着只能只听的旧手机。
我们在喝着绿茶可乐和矿泉水。
父亲在用着多年失修的自来水。
享受着高档的生活。
父亲在老家拉着平车过着艰辛的日子。
我们在餐厅吃着大餐留下满桌的丰盛。
父亲蹲在地头一手拿着妈妈亲手做的干馍。
一手拿着一个喝水的口杯。
看着丰收的土地。
我们在晚上看着高清的电视。
或听着流行的歌曲。
父亲在夜里抱着十四寸的黑白电视机。
听那地方小曲。
如今我们虽然过上了膨胀的生活。
我们无论走到哪里。
我们怎能把你忘记。
你让我们时常想起你。
我们曾想改变你。
让你拥有晚年的幸福。
你说城里太苦闷那里太孤独。
寻找不到知音。
你让我们着急。
父亲啊父亲。
你在哪里。
这里的我们（优秀12篇）篇五
开始，意味着新的起点。人们常说，好的开始已经成功了一半。
第一次来到球场，拍起球，球像一个淘气的小精灵，怎么也不听使唤，打到了我的脚上，滚了出去，滚到了同样也来打球的同学的脚边。
“你不行啊，连球都拍不好，看你这样子，肯定不是块打球的料。”“那，我能跟你学篮球吗?”我问道。“就你?连球都拍不好，还跟我打?搞笑吧。”我低下了头，心想：从这里开始，我一定要证明给你看!”
于是，每周末，我放弃了宝贵的休息时间，留在学校练球。投篮，罚篮，胯下，过人……。
每周都是如此。低下头，看着我那双被篮球弄的没有一点光泽的手，心想：我一定要证明给你看!
很快，在球场上，我又遇到了他……。
“哟，是你啊!篮球菜鸡，敢不敢来跟我切磋切磋，看我不把你虐到连家都不认识。”“好啊，那来吧!”
比赛开始了，我先一个假动作晃开了他，然后一套优美的三步上篮，率先多得一分。就这样，我又一次晃开他，然后直接投篮。他简直拿我一点办法都没有。篮球在空中划出一道完美的弧线，落入篮筐。他开始慌了。5比0，7比0，9比0……最后17比0，完成了比赛。一阵风吹来，树上的叶子发出沙沙的响声，似乎在为我鼓掌。
从这里开始，只有坚持与努力，就一定会做得到!
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这里的我们（优秀12篇）篇六
告别天真烂漫的小学生活，我有幸成为洛阳二十三中的一名学生。十几天的的军训生活，使我从孱弱变得坚强，从懵懂走向清醒。我在磨练中省悟，在思索中成长，坚定了意志，增强了自信，感受了百舸争流、精彩纷呈的校园生活。
军训，并不像传说中的魔鬼训练。其实，在军训的过程中，你会不由自主地发现，它只是一种手段、一种载体，虽然单调乏味，但却是艰辛与快乐并存、劳累与欢笑同在。偶尔也会有抱怨，但的是开心。譬如拉歌的时候，大家席地而坐，异口同声地喊着、叫着，充满了青春的气息，操场上荡漾着欢快的笑声。
“追求卓越、超越自我，六班六班，百炼成钢”。就像口号中那样，每一次训练，全班五十六名同学都在一种崭新的起点上严格要求、追求卓越。每一个口令，都在教官的指挥下变成整齐划一的动作，成为校园里一道亮丽的风景线。每当我们疲惫不堪、想要放弃的时候，耳边常常回响起“坚持就是胜利”那句至理名言，激励我们重新振作。
军训陶冶了我的情操，培育了我高尚的品质。军训使我懂得了团结的力量。校园里那“先做人、后做事、再做题”的醒目标语使我感触良多。当会操比赛开始时，七六班万众一心，大家只有一个信念：一定要不负众望，争取第一。看吧!我们统一整洁的服装、豪迈的步伐，伴着雄壮的气势、冲天的口号声，在教官的带领下，立正、稍息，无论是队列转换，还是起步跑步，那铿锵的步履、威严的阵容，征服了所有的观众。当评委宣布我们夺得第一名的时候，大家不约而同报以热烈的掌声。
“优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的`性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。
青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。
“吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
这里的我们（优秀12篇）篇七
（一）。
这里的田野真美。瞧！田野里有金黄色稻子，一阵微风吹来田野里就掀起起伏的金浪。田野里有洁白如雪的棉桃，一个个棉桃都露出了洁白的牙齿在笑呢！向日葵低头弯腰的样子真像一个老奶奶呀！高粱举着黑红黑红的脸蛋在乐呵呵的傻笑呢！
这里的花真美。看！那雪白的梨花挂满枝头；粉红的桃花也在争艳呢；这里的野花也很美，在黄的，有红的，紫的，在竞相开放呢；百合花和喇叭花，也不甘示弱呢，都把自己“装扮”的很精致。
这里的山坡真美。山坡是草的世界，高的起腰深，矮的才刚没脚跟。草的颜色不同，有深绿色的、有浅绿色的'和黄色的。草丛中还一些野菊花，有红的、黄的的紫的。我在这个美丽的山坡上慢步走着，发现这里山坡真美。
小河清澈见底。几条小鱼在河里快活的流着，流着流着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
啊！这里真是个美丽的地方。
（二）。
假期，爸爸妈妈和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不胜收呀。
蔚蓝色的天空一碧如洗，如同被清水洗过的蓝宝石一样那么湛蓝、透亮。不时飘来朵朵白云，它们在悠闲的散着步，这些云朵一会儿像小白兔，一会儿像小绵羊，一会儿像棉花糖……真是千姿百态、变化多端啊！一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，像是在大合唱，又像是在赞美这风景优美的地方。
树林里一棵棵树木如大伞般高耸入云、郁郁葱葱，茂盛的树叶密密麻麻、青翠欲滴，强劲有力的树枝铺散开来、正向我们展示着它的生机勃勃呢！
树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放。花儿有红的、白的、粉的、紫的……百花齐放、五颜六色、争奇斗艳，好看极了！路旁绿油油的小草铆足了精神，正在微风中伴舞，好像在为花儿的选美比赛呐喊助威呢！
弯弯曲曲的小路指引着我们去探访寻觅，空气中不时飘来的桂花香味真的沁人心脾，让我们忍不住地深深吸上几口，妈妈说我们就命名这条路为“香路”好不好？我们一起拍手赞成。
这里的小河清澈见底，不时还有几条小鱼快活地游着，它们有时转圈圈有时停下来，摇着尾巴、吐着泡泡，也显得异常高兴。
我们都被郊外的景色深深的陶醉了。这儿就像一幅亮丽的油彩画，而大伙儿都是其中的一份子，我们沉迷在这美景中，流连忘返。多么希望爸爸妈妈多带我出来走走，看看大自然的美景。
（三）。
远处是连绵起伏的山，一山绿，一山青，一山浓，一山谈，真像一幅优美的山水画。近处有一棵大树上停着一只百灵鸟，她用美妙的声音唱歌。果园里硕果累累，红彤彤的苹果，像一个小女孩的脸蛋，紫莹莹的葡萄，挂满了树枝，圆滚滚的石榴，笑得咧开了嘴，露出了籽儿，(.)圆溜溜的柿子，像一个个小灯笼，照红了果园，也照亮了人们的心……绿色的小草像给大地铺上了一成薄薄的地毯，上面开满了五颜六色的花朵。一些人在草地上打滚，玩累了就在地上睡觉，蝴蝶、蜜蜂也来凑热闹了！
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。他们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速地钻到深水里不见了。一群小虾在水中把小虾须伸得长长的，在水里快乐地游着。
啊，这儿的景色真美啊！在这如画的地方，走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
这里的我们（优秀12篇）篇八
远处是连绵起伏的山峦，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。近处是成片的树林，树林里的一棵棵树真像一个个大巨人。一棵小草点头微笑，小花散发着芳香，一棵比一棵美。一只小白兔吃着青草，还有几只小羊在做游戏。
树林里有一条小河，河里有几条小鱼在快活地游着，还有几根水草在跳舞。
啊，这里真美呀!
秋天到了，稻子熟了，颗粒饱满，一阵风吹来，稻子向我点头。
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱，成片的大豆摇动着豆夹，发出了哗啦啦的笑声，棉花露出了雪白的脸。
天空有一群小鸟在飞，蚂蚱一跳一跳的。
人们有的忙着收庄稼，有的在摘水果，不时飘来他们欢乐的笑声。
这里的我们（优秀12篇）篇九
“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。”假期时，爸爸带我去了中国最大的草原呼伦贝尔大草原。
清晨，草儿用露珠清洗着自己青绿的身体。雾妈妈则用自己庞大的身躯，遮住它们。而花儿正向着太阳公公打招呼。在不远处小河也睡醒了，在阳光下愉快地奔跑。
中午，雾妈妈撩起乌黑的长发，看了看身边的小草小花，看到它们安然无恙。就叫醒睡梦中的树爷爷，让它看好小草小花，然后静静离去。雾妈妈刚刚离去，小草小花的朋友牛羊马就浩浩荡荡地走了过来。羊儿雪白的毛，牛儿黑白相间的毛，马儿五颜六色的毛，把大草原的这副“画”画得更精彩。它们还送了草原一首美妙的歌，使原来静静的草原变得充满生机。
傍晚，牛羊马回家了。草原又恢复了安静，小河也停了下来，水平如镜。这时候雾妈妈从天边走了下来。看着小草们郁郁葱葱、快快乐乐的，小花也一样。便展开了身子，包住了它们。
碧绿的草地，高大的青山，长长的河流。祖国最大的草原，孕育着这么多生命，我们要去爱护它，它才会保护我们。
文档为doc格式。
这里的我们（优秀12篇）篇十
我的家乡日照，是一座新兴的绿色海滨城市，她用大海、蓝天和金色的沙滩叙写着神奇。
日照每个季节都是美丽的，春天的日照像一位婀娜多姿的姑娘，身穿五彩花裙款款走来；夏天的日照又像一个调皮的孩子，蹦蹦跳跳的跑来；秋天的日照像是满载而归的渔船，欢快沸腾；冬天的日照又像一位宁静的诗人，吟唱着白雪和碧海的歌谣。而我最喜欢的是日照的夏天，因为日照的夏天有着外地人感受不到的乐趣。
夏日炎炎，当踏进这绵延的沙滩时，扑面而来的是一阵阵清凉的海风。伸出手抓一把沙，金黄而又细腻，一不小心那些调皮的小沙粒就会慢慢的从手心滑落，让你抓不住他们。海浪哗哗地翻滚着打在沙滩上，给赶海的人们带来了很多意想不到的宝贝，漂亮的贝壳，可以听到海浪声音的海螺壳，橘红色的海星，四处躲藏的小螃蟹，有时候我还会幻想着海浪可能会把海绵宝宝送给我呢！
赶紧穿好泳衣，带好游泳圈，跟小伙伴儿一起三五成群，尖叫着跳入大海，浪花从四面八方溅起来，又落回去，好像在和我们比跳高，清凉的感觉一下子让热辣辣的太阳也失去了威力。我们在水中嬉戏着，打闹着，比一比谁会的游泳花样最多，谁游得最快，结果最终大多是呆呆地看着那些叔叔们飞快的从我们身边像鱼儿一样游过，留下的只是一串串羡慕的目光。“唉呦！”冷不防被调皮的小伙伴儿用水枪打中，咸咸的海水趁机钻进耳朵里，嘴巴里甚至鼻子里，呛得一阵咳嗽。就算这样也挡不住反击的进行，一边咳嗽着一边用手捧起海水洒向对方，转眼就是一片混战，笑声、尖叫声响成一片，真是太有趣了！
日照的夏天，大海就是我们欢乐的海洋，我们可以尽情的与大海嬉戏玩耍，我们可以尽情享受大海带给我们的清凉。
我爱家乡日照，我爱日照的金色沙滩，我爱日照的碧海蓝天，我爱日照的美丽夏天！
这里的我们（优秀12篇）篇十一
草原碧绿，长着很多小花，小草。小草小花在一起，唱着歌跳着舞，非常和谐。蓝天湛蓝，云洁白。云形成了一只画笔，在大地上画起了图画，把大地画得的绿绿的，蓝蓝的，白白的，她为大地增添了很多色彩。远处的'小山上许多的松树，是她画出的绿绿的宝塔。草原边上的湖水，是她画出的一块无暇的碧绿的翡翠。更远处水天相接的地方，是她那画笔引来的潮水，在翻着巨浪奔腾而来。绿油油的草地，是她画的一幅巨毯，草地上的羊群，是地毯上的勾勾云。一弯一弯的勾勾云，映在绿草上。草地上的羊仨一堆，俩一伙，有的像一个三口之家在散步，有的像一对老夫妻在遛达。在羊群的边上，有一只挺胸抬头傲视着一切的家伙，大概是群羊的首领。这就是我们这里的大草原。指导老师：赖国宾
这里的我们（优秀12篇）篇十二
这是一个美丽的地方！
天空一碧如洗。白云有的像小绵羊在散步；有的像小鱼儿在吐泡泡；还有的像骏马在奔跑。
远处的大山，一山青一山绿，一山浓一山淡，层层叠叠，连绵起伏，真像一幅优美的山水画。
山脚下，是一片葱绿的树林，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”小松鼠正忙着给自己找松果吃。
树林边的草地碧绿碧绿的，像一块绿手帕，而鲜艳的花朵就是绣在手帕上的'花纹，看上去栩栩如生。小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂也一刻都没停着，瞧，它正忙着采蜜呢！
草地中有一条小河静静地流过，一群鱼儿顶着水游过来，它们一会儿停下来，一会儿转圈圈，一会儿捉迷藏，玩得可欢了！一只大螃蟹举着两把大剪刀，像一个威武的大将军一样横冲直撞。小乌龟是胆小如鼠的，你瞧它，走一步就东瞧瞧西望望，就怕遇上危险。哈！前面飘来了几根水草，它以为是遇上了敌人，赶忙把头和脚一下子就缩进了坚硬的龟壳里。