作文是一个展现个人思想和情感的平台，通过写作可以更好地理解自己和他人。在这里，我为大家准备了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些灵感和启迪。
可爱兔小学大全（18篇）篇一
所以取这个名字是因为：它白得可爱，还有，耳朵长长的，尾巴像个绒球，眼睛是红红的。如果我们把它捧在手里它就会很温顺，用手抚摸它的身子的时候，我感觉毛绒绒的，很舒服，捧时间长了，它就会在我们的手上装睡，时间久了，你不注意，它就会挣开你的手逃走，它非常爱吃青菜、芹菜和胡萝卜。
有一次我把白白放了出来，结果白白逃了出去，我和哥哥跑去追，我们跑得很快，它就逃得快，我们跑得慢，它也逃得慢，我们花了多少力气，都追不上。后来，我想了个办法，去路边拔一些青绿色的.草，我一蹲下来，它就来到我的身边，哥哥趁机把它的脚抓了起来，放进了笼子。从此以后，我只能在外面看着它，用青菜、萝卜喂喂它。
有一天，奶奶把白白杀了，是因为白白太会大便了，也很会吃，没时间喂她，我们要读书、奶奶又要上班，杀了以后，我和哥哥很不高兴，因为，白白也是我们的朋友，我日日夜夜都想念它。
可爱兔小学大全（18篇）篇二
有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢活泼的小仓鼠，而我却喜欢可爱的小白兔。
小白兔小巧可爱，皮毛白白的，就像穿上一件雪白的衣服。远远看去，就像一个大雪球。它的两只耳朵就像两片薄薄的树叶，映出淡淡的粉色，就像抹上了粉。如果细致观察，还可以看到耳朵里血丝呢！它的两只眼睛水汪汪的，就像两颗红宝石。它有一个三瓣嘴，张开嘴以后，就可以看见它的两颗锋利的门牙。它前腿短，后腿长。它的身体毛茸茸的，多么可爱。它的尾巴就像一个小线团。
小白兔吃起东西来可有趣了。我拿起一根胡萝卜，放在笼子边上，小兔子就用鼻子闻了闻，我故意把胡萝卜拿走。小白兔也跟着胡萝卜走。我把胡萝卜放在了笼子的顶，小兔子就抬起头，把前足搭在笼子上，伸长了脖子，探出头来，可还是够不到，用它可爱的眼神看着我，好像在说：“求求你，就给我尝一口，就一小口。”我只好把胡萝卜向里放了放，没想到它用嘴用力一咬，一块小胡萝卜被咬了下来，它又用两颗门牙嚼，津津有味地吃了起来。
小白兔也很讲卫生，它吃完后立刻用粉嫩的小舌头舔了舔小手，又用小手擦了擦嫩嫩的小脸，然后又用小手擦了擦雪白身体，整理整理毛发。
小白兔也很胆小。当我们打开笼门时，小白兔把头探了出来，东张西望，左顾右盼，可就是不敢迈出来。我们用萝卜引诱它。它将短短的前腿伸出，可就是不敢跑出来，看那担惊受怕的眼神，好像在说：“这帮坏人老盯着我干什么啊？”
当我们聊天时，可爱的小白兔已经进入了甜甜的梦乡。当我悄悄地走过去，它立刻睁开了圆圆的眼睛，吓了我一大跳。小白兔的警惕性可真高啊！
小白兔真是可爱啊！
可爱兔小学大全（18篇）篇三
通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的`什么样，喜欢吃什么，怎样走路。
准备。
几只小兔子、大积木、笼子等。
过程。
1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。
2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。
3、提问：你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位?
4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么?
5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。
建议。
活动结束，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。
可爱兔小学大全（18篇）篇四
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”。每当我听到这首儿歌时，就会想起多年前我曾养过的那只淘气又可爱的小白兔。
一身雪白的绒毛，蜷缩在一起时像个小雪团，若是在冬天的雪地上，稍不留神你肯定找不着它。火红的眼睛像一对镶嵌上去的红宝石，爱吃零食的三瓣嘴一天到晚都没得闲。还有嘴边那几根胡须一上一下的配合着，模样甚是滑稽。
渐渐的它的身体变大了许多，笼子里已经放不下它了，我只好把它送到乡下的奶奶家去，虽然很舍不得，但也无可奈何!不久，因为奶奶的看管不周，它“越狱”了，逃回大自然去了。我有点儿伤心，但同时也为它感到庆幸。它终于找到了自己真正的家!我永远忘不了这只小兔子曾经带给我的欢乐。
可爱兔小学大全（18篇）篇五
世界的动物有千百种，有的人喜欢活泼可爱的猴子，有人喜欢聪明伶俐的小猫，可我却喜欢洁白如雪的小白兔。（抒情式开头，注意运用了优美词汇。）。
可爱的小白兔有一身洁白如雪的皮毛，用手触摸它你会感觉到即（错字，改为：既）柔软又温暖，（抓住小白兔的整体特征。）它有一对长长的耳朵，还有红宝石似眼睛闪闪发光，三角形似的三瓣嘴有趣极了。（抓住小白兔的局部特征。）小白兔前腿短，后腿长。它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴毛茸茸的像一个小绒球还像一个小问号呢！（抓住小白兔的典型特征。记住：单一的动物、植物、物品，在描写它的外形时，要注意整体、局部、典型特征。如果是复杂的景物，就要观察有序，层次分明，注意词汇和修辞相结合。）。
可爱的小白兔喜欢的食物有：胡萝卜，白菜，偶尔也吃一些树叶。（过渡，引出下文。）。
当你喂它食物的时候它不会很快的就去吃，在等你离开后或转身时，它才会接近食物，用它那灵敏的鼻子去闻闻确定“安全无毒绿色食品”的美味佳肴。两侧的胡须一撬一撬的，（动作细节描写，非常传神。）好像在说：“这胡萝卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好像很爱干净似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起来。（小白兔吃胡萝卜的动作描写很细致。）。
我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！（感召式结尾，很好！）。
1.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出小白兔活泼可爱的样子。（引用式开头，通过耳熟能详的歌谣，唤起了人们对小白兔的喜爱，这个开头非常好！）。
2.嫩嫩的青草，广阔的草原，是小白兔吃食、运动的最佳场地。（环境式开头，观察不够细致，描写不到位，请你补上才行！）。
可爱兔小学大全（18篇）篇六
小班幼儿对于各种形态多样、聪明可爱的小动物有着非常浓厚的兴趣，特别是小白兔，孩子们更是喜爱，但在日常与幼儿的交流中发现他们对小兔的经验都是零碎、片面的，只知道小兔走路是跳跳的，对于兔子的基本外形特征并不清楚，分析原因，可能是幼儿没有好好的观察过小兔,不知该如何观察。因此本次活动通过猜小兔、了解小兔的外部特征、认识老师喜欢的一只小兔、装扮成小兔玩玩几个环节，帮助幼儿了解小兔的外形特征，也初步提高幼儿观察分析的能力。
喜欢小兔，在看看、说说、装扮的过程中认识小兔，了解小兔的基本外形特征。
在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的基本外形特征。
装扮成小兔。
2、装扮材料每人一份。
3、青菜、萝卜、蘑菇等图若干。
4、游戏的音乐。
1．师：今天，肖老师请来了一位动物朋友，猜猜谁来了？（如果换成是你，你想请谁来？）。
2．分解出示小兔。
师：这是我朋友的耳朵，（出示长耳朵）你们看它的耳朵是怎么样的。（幼：）。
小结：我的朋友有长耳朵。
师：这是我朋友的尾巴，（出示尾巴）它的尾巴长的象什么？（幼：）。
小结：它的尾巴象……是长长的,还是短短的?
师：短尾巴的朋友有？
1、了解小兔基本外形。
提问：最喜欢小兔身上什么地方啊？（2—3个幼儿）。
如果喜欢它，你会对它说些什么呀？（3——4个幼儿）（预作引导：幼儿回答，小兔我真喜欢你）。
师：肖老师也有话要对小兔说，你们听听我是怎么说的？
师：小兔我喜欢你白白的毛，小兔我喜欢你长长的耳朵、小兔我喜欢你红红的眼睛、小兔我喜欢你短短的尾巴）。
师：你们会像我一样告诉小兔吗？
师：有几个小朋友说得真好，把小兔哄得可开心啦！
指导语：老师请来的小兔朋友是白色的，所以它叫小白兔，小白兔说了，我还有许多的好朋友也想来小5班做客，我们把它们也请出来好不好？（老师直接介绍）这是小灰兔、这是小黄兔。
师：小白兔和它的好朋友长的像吗？哪里象？
小结：小兔都有长长的耳朵、短短的尾巴和毛绒绒的身体。
师：小兔子们真可爱。现在我们来夸夸小兔，想夸哪只兔子，去夸一夸、谁来试一试？
你们都会像他一样的夸吗？现在去找找自己喜欢的小兔，对它们说说想说的话。
师：小兔说它想让我们变成和它们一样，一起做游戏，好不好？
师：我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。（兔耳朵竖起来，尾巴怎么带，从脚上带上去）。
师：你们也快点变成小兔宝宝吧！（帮助个别能力较弱的幼儿）。
（儿歌在此导入:小兔小兔真可爱，长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆。）。
师：哇，都是可爱的兔宝宝啦，现在，跟着妈妈我们蹦蹦跳跳出去玩喽！
师：看，那里有许多蘑菇，我们一起过去吃掉吧。兔宝宝们，你们喜欢吃的萝卜在那里，赶快跳到大萝卜的旁边，把大萝卜也吃掉。
师：宝宝们，你们吃饱了吗？跟妈妈一起回家了，跟客人老师再见啦！
可爱兔小学大全（18篇）篇七
过年我们来到邻居家，邻居抱了两只小白兔给我和弟弟观赏。我仔细的观察，小白兔全身上下都是雪白雪白的，就像穿了一件白大衣。两只红宝石似的'眼睛总是一眨一眨的，好像在对我们说：“小朋友欢迎你们来到这里”两只耳朵长长的，一张小嘴巴非常有趣，是“y”字形的，它的尾巴短短的，像一个小绒球。我们从奶奶准备好的菜篮子里拿出青菜，我把青菜拿到兔子嘴里，兔子津津有味地吃起来，还不断发出“嚓嚓”的声音，不一会，篮子里的青菜都吃光了。
小白兔真是活波可爱，讨人喜欢的小动物呀！
可爱兔小学大全（18篇）篇八
1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。。
小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。
亲子手册《主题活动·小兔挂饰》。
（2）出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
（3）提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？
（4）依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。
（5）小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
（1）提问：小兔子最喜欢吃什么？
（3）小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。
（1）引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的？
（2）提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱"，边做相应的蹦跳动作。
（3）播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习"小兔跳"。
1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。
2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。
3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。
现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子"，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。
可爱兔小学大全（18篇）篇九
我家养了两只小白兔，一只叫壮壮，一只叫贝贝。你看，它们都穿着雪白的、毛茸茸的皮衣，干干净净的，如同来自白雪世界的两个小天使。壮壮和贝贝有时竖起又尖又长的大耳朵，更显得神气十足。那眼睛，好似两颗鲜艳的红玛瑙，闪闪发光。最有趣的是它们的嘴，嘴唇有三个瓣，吃起东西来，三个小瓣不停地抖动，还发出“沙沙沙”的声音，同时嘴边的胡须一翘一翘的，使人一看就想笑。小白兔还长着个小尾巴，仿佛是个小绒球，真逗人。
小白兔从不挑食，很容易饲养。平时最爱吃胡萝卜、白菜叶、包菜叶。
壮壮和贝贝虽然朝夕相处，但吃食时不友好。有一次，我放学回家，想给小白兔喂食，还没等我走近，贝贝就主动把头伸过来。我说：“小乖乖，饿坏了吧，我给你吃萝卜。”我给了贝贝一个大个的萝卜，贝贝啃得正香。突然，壮壮发现了，立刻过来和贝贝争抢，谁也不肯相让，好象在说：“给我吃，给我吃。”就这样，它们你争我夺地吃起来。结果还是壮壮身强力壮，占了优势，把大胡萝卜抢了过来。贝贝只好少吃点儿了。它们都吃饱时，就一改争抢食物时横眉冷对的劲儿，又成了一对好朋友了。它们亲密地肩挨肩大睡起来，还打呼噜呢！
我特别喜欢这两只小白兔，它们给我的生活增添了无穷的乐趣。
我喜欢许多种动物。有小猫、小狗、乌龟、金鱼……但我最喜欢的就是小白兔了。这几天，妈妈给我买了一只小白兔，我可喜欢它了！它的名字叫“小白”，一叫小白它就过来。它长着长长的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴。吃起东西来总发出“喀嚓喀嚓”的声音。它的后脚强健有力，能够使它跳得更远。小白兔的尾巴很短，但是毛绒绒的，摸起来像一条柔软的丝绸。
它早上很早就起来，舔舔这儿、舔舔那儿，还用那前爪摸耳朵。它最爱吃的胡萝卜、小白菜、饺子馅，有时还吃肉。听了上面的故事，你一定很喜欢它。但是也有不好的地方：咬电线、咬破桌布……还到处大小便，哪里都很脏。
有一次我去阿姨家玩，阿姨家养了一只可爱的小白兔，它浑身长满了雪白雪白的皮毛，远远看去象一团雪白雪白的棉花团。它长着一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔有两只长长的耳朵，足有二寸半，里面有一层粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地动着。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在我看来小兔子是很温顺的。
阿姨还准备了青菜、萝卜，让我喂给小白兔，我拿了一根萝卜慢慢地伸到一只小白兔面前，它害怕的一下子跳开了。我蹲在原地，轻轻的对小白兔说：“小兔兔，别害怕，姐姐给你好吃的。”过了一会，小白兔才慢慢地又靠了过来，先用小鼻子闻了闻，舔了一下，再看看我，没动静，才张开嘴巴咬了一口吃了起来。我趁着它吃得高兴时，用手轻轻地摸着它的毛，它乖乖地一动也不动，还用小舌头舔我的手，痒痒的，我高兴极了连忙叫阿姨：“阿姨阿姨它开始舔我的手了。”阿姨说：“它舔你手，表示多谢。其实它还有很多特点，比如：咕咕叫表示兔子很不满意，正在生气中；在睡觉时磨牙，表示兔子感到疼痛，这些全是我这么多年来养兔子的经验。明白吗？”阿姨问我，我点点头。
啊！阿姨家的小白兔真可爱。我也想买一只来养。
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，三瓣子嘴，要张开，想吃萝卜和青菜。”听了这首儿歌，大家一定知道我要介绍小白兔了吧！
我家楼下的奶奶养了一只小白兔，我经常去看那只小白兔。有一次我下楼玩儿，发现小白兔正在吃饭，那样子真可爱，嘴巴一动一动的，连腮帮子也鼓了起来，那又细又长的耳朵和胖胖的身子也随着一左一右地动了起来。
听奶奶说，她家的那只小白兔特别能吃，奶奶一天晚上睡觉前给小白兔准备了一大碟萝卜和青菜叶。到了半夜，奶奶去洗手间，顺便看了看小白兔，出乎奶奶所料的是，小兔子居然把食物都吃光了。小兔子可真是个大饭桶呀！
奶奶还说，只要小白兔高兴，它就会摇晃着长长的耳朵，摆动着短短的尾巴。它若不高兴时，就会缩在笼子里的一角，一动不动，一声不吭。
小白兔有时候用脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，不断在脸上蹭啊蹭，好像在挠痒痒。
我非常喜欢小白兔，有空我还会去看望它，我还会继续听楼下奶奶讲小白兔的故事。同学们有机会也养只小兔子吧，和小兔子在一起会其乐无穷的。
我家养了一只可爱的小白兔，它全身长着雪白雪白的绒毛，只有圆溜溜的眼睛和长长的大耳朵是黑色的，我给它起了一个好听的名字——小可爱。
小可爱最喜欢吃新鲜的胡萝卜和白菜。有一次，我们一家外出，晚上才回到家。一天没见，我一进门就去看小可爱。小可爱看到我，高兴得又蹦又跳，用它那会说话的大眼睛可怜巴巴地看着我，好像在说：“小主人，你们可回来了，我都快饿扁啦，你快把好吃的拿出来吧！”我赶紧去找胡萝卜和白菜，找遍了厨房都没有。妈妈看到我着急的样子，说：“萝卜和白菜都吃完了，明天再买吧。”我只好拿兔粮喂小可爱。小可爱用小鼻子闻了一下，很不情愿地吃了几口就睡觉了，也不跟我玩，肯定是生我的`气。第二天一大早我就叫妈妈买回很多新鲜的胡萝卜和白菜，给小可爱准备了丰盛的大餐，这回小可爱又欢天喜地地跟我和好了。
小可爱是我知心的好伙伴。我开心或者不开心的时候，都会跟小可爱说悄悄话，每当这时候，它总会乖乖地趴在我腿上，一边享受我的抚摸，一边静静地听着我的诉说，还不时用小鼻子闻闻我的手指，仿佛在分享我的喜与忧。
自从小可爱成为我们的家庭成员后，我家充满了欢笑和快乐。我爱我的小白兔。
在我三岁那年，爸爸从医院给我带回来一只小白兔。它长得非常可爱，红眼睛长耳朵，奇特的三瓣嘴，全身雪白。刚抱回来时，特别小，可以放在双手上。每次我带它去楼下遛，小朋友都会围过来逗它，它也特别高兴。
每天我从幼儿园放学后，就跟妈妈到菜市场买一些小萝卜和一点嫩白菜给小白兔吃。它吃胡萝卜的时候，特别有意思，好像有人跟它抢似的，总是抱着胡萝卜到一边啃，声音清脆，让人感觉又香又甜。
过了一段时间，小白兔在我们的精心喂养下，长大了，也长胖了，肉嘟嘟的，很可爱。一到周末，我们全家就带着它去草地里玩。让它自由自在的在草地里蹦来蹦去。它经常会碰到别的小动物，两个小家伙先是新奇地看看对方，然后又闻闻味儿，熟悉了之后，就像顽皮的小朋友一样在一起玩，互相打闹，不管你怎么叫，即使有好吃的引诱，它也不搭不理，非常贪玩。
相处时间久了，它好像很有灵性，一见我们回来，就蹦过来凑热闹，尤其是见我们手里拿着东西时，更是迫不及待地看看是不是它的最爱。
一天，妈妈出乎意料地给我买了一只小白兔，说也奇怪，我一见到它的时候，就喜欢上它了。
我给这只小白兔起了一个幽雅的名字，叫“雪丽”，不是人们常说“美丽如雪”吗。如果你观察得仔细，就会发现这只小白兔好像很疲劳，因为眼睛里总是布满了血丝。小白兔，它总是闲不住，一直在动来动去，好像不知道疲劳似的。难道是它饿了，可喂它什么呢？还是把我最爱吃的零食分一点给它享受吧。嘿！它还不赏光呢。那么它爱吃什么呢？对了！去查查资料。哦，原来萝卜白菜才是它的最爱。可这些东西家里一点也没有，怎么办呢？算了，谁叫我喜欢它呢，还是为它跑一趟吧。我拿出平时节省下来的零用钱向菜市场跑去。可当我回来的时候天都已经黑了，害得父母到处找我，最后还送给我一个免费套餐——臭骂一顿，真是“吃力不讨好”啊。但是当我看到小白兔高高兴兴地吃起胡萝卜和白菜，我倒也就无所谓了。
“雪丽”从不爱惜自己，每天都是玩得一身黑，因此，我每天都要给这个小家伙洗澡。这个小家伙还真不听话，我刚把它放到浴盆里，它就趁你不注意跳出来，溅得我浑身是水，但是，在我非常的耐心下，终于给它穿上了一件洁白的“外衣”。
“雪丽”，虽然是一只可爱的小白兔，但是却给我的生活带来了无穷的乐趣。
去年夏天，妈妈给我买了一只小白兔。它白白的毛发、红红的眼睛、短短的尾巴，乖巧伶俐，很讨人喜欢。我给它起了一个名字，叫“小白”。它带给我很多乐趣，也给我留下了深刻的记忆。
放学回家，我最想见的就是“小白”了。我首先把它从笼子中放出来，给它好吃的，把红萝卜或者小菜叶，在它眼前晃来晃去，它就蹦蹦跳跳来抢。我一般不会让它一次就吃到，它也不放弃，来回好几次，非吃到不可。也许它真的饿了，我再让它饱饱地吃一顿，然后它很满足地看着我，好像要感谢我这个小主人。我会经常把它捧在手心，逗它、哄它，小心翼翼地，生怕它摔到地上。我陪着它唱歌，“小兔子乖乖，把门开开……”它会眯着眼睛，好像听得津津有味，用小爪子在我手心挠痒痒。我做作业时，也会把它放到书桌上，它会专注地看我写字，有时它还用胡须触摸我的笔杆。
“小白”在我家养了两个来月，也慢慢长大了一些。不知什么原因，一天早晨我去上学，要跟“小白”拜拜时，它一点都没动静。糟糕！可爱的“小白”已经死了，我难过了好长一段时间。现在，我还怀念着它！
可爱兔小学大全（18篇）篇十
小兔子浑身雪白，小小的头上竖着两只长长的耳朵，脸上嵌着一对红宝石的眼睛和一张三瓣嘴，嘴的两侧长着许多又细又长的胡须。身体后面长着一条又短又小的尾巴，像一个毛绒绒的小圆球。
白兔非常调皮，整天在笼子里上窜下跳，一点也不安分。它那三瓣嘴吃起东西来十分有趣。它用后腿支撑身体坐好，前肢抱着白菜一个尽的往嘴里塞，上面两瓣嘴一抿一抿的胡须随着一动一翘，下面那瓣嘴也左右动了起来，发出一阵沙沙的声音。它不管是白天还是晚上总要吃个不停，肚子好像是个无底洞。
小白兔虽然贪吃但是它很警惕，稍有一点动静两只耳朵就会竖得直直的，两颗红宝石的眼睛东张西望，嘴里发出咕咕的叫声。
小白兔最喜欢吃的是萝卜和蔬菜，吃完食物总不忘用爪子搓搓自己的脸十分爱干净。小白兔前腿短小，后退粗壮有力，走起路来一蹦一跳真可爱！
小白兔既美丽又温顺，我非常喜欢它。
可爱兔小学大全（18篇）篇十一
1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。
音乐《小兔跳》，播放器。
亲子手册《主题活动·小兔挂饰。
1、认识小兔。
（2）出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
（3）提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？
（4）依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。
（5）小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的.皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
（1）提问：小兔子最喜欢吃什么？
（3）小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。
3、学学小兔。
（1）引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的？
（2）提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱"，边做相应的蹦跳动作。
（3）播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习"小兔跳"。
1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。
2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。
3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。
现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子"，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。
可爱兔小学大全（18篇）篇十二
在我三岁那年，爸爸从医院给我带回来一只小白兔。它长得非常可爱，红眼睛长耳朵，奇特的三瓣嘴，全身雪白。刚抱回来时，特别小，可以放在双手上。每次我带它去楼下遛，小朋友都会围过来逗它，它也特别高兴。
每天我从幼儿园放学后，就跟妈妈到菜市场买一些小萝卜和一点嫩白菜给小白兔吃。它吃胡萝卜的时候，特别有意思，好像有人跟它抢似的，总是抱着胡萝卜到一边啃，声音清脆，让人感觉又香又甜。
过了一段时间，小白兔在我们的精心喂养下，长大了，也长胖了，肉嘟嘟的，很可爱。一到周末，我们全家就带着它去草地里玩。让它自由自在的在草地里蹦来蹦去。它经常会碰到别的小动物，两个小家伙先是新奇地看看对方，然后又闻闻味儿，熟悉了之后，就像顽皮的小朋友一样在一起玩，互相打闹，不管你怎么叫，即使有好吃的引诱，它也不搭不理，非常贪玩。
相处时间久了，它好像很有灵性，一见我们回来，就蹦过来凑热闹，尤其是见我们手里拿着东西时，更是迫不及待地看看是不是它的`最爱。
可爱兔小学大全（18篇）篇十三
一双红宝石似的眼睛，一身雪白雪白的皮毛，一双长长的耳朵，加上那两颗又粗又大的门牙，这就是十分惹人喜爱的小白兔。它吃东西时，总是吃新鲜的嫩草，星期天，我都会和爸爸一起去郊外割草给小白兔吃。
有时，小白兔会用鼻子闻一闻，然后不屑一顾地用那又短又细的腿踢开那对我和爸爸辛苦找来的嫩草。可能那时，我真被小白兔惹怒了，就对他凶狠狠地说：“你这只臭兔子，我和爸爸好不容易给你弄得这么多嫩草，你却不吃，真是的！”看着我凶巴巴的.样子，小白兔却一点儿都不介意，它眨巴着红红的小眼睛，一蹦，跳上我的臂弯里，亲切地依偎在我的怀里，我很后悔刚才批评了它，真觉得它是那么纯洁善良，天真可爱。
可爱兔小学大全（18篇）篇十四
我生日的时候，爸爸和妈妈送给我一直小白兔。
小白兔全身雪白雪白的毛，像一朵雪白的云朵。两只长长的耳朵在圆圆的头上，似乎在认真听四面八方的声音。一对火花的眼睛犹如亮晶晶的玻璃球又犹如火红的太阳。嘴巴三瓣的，我真担心它吃东西的时候东西从嘴巴里掉了出来。最有趣的要看它的小尾巴了呀，好像一个小毛球。
我和小白兔是好朋友，我天天拿小白兔爱吃的红萝卜给它吃。
可爱兔小学大全（18篇）篇十五
姥爷家去年买了四只小兔。那四只小兔两白两黑十分可爱，其中我最喜欢的是两只白茸茸的小兔。
这两只小兔眼睛都红彤彤的，耳朵长长的，我摸了摸，它的耳朵暖和极了。它的尾巴短短的，好像一个“小毛球”，它的绒毛雪白雪白的，好像一只“雪兔”。它吃草的时候可有劲了，嘴巴一动一动，像对别的兔子说：“不许抢我的好吃的.！”
刚开始我还不知道抱兔子怎样抱，兔子“生气”了，它一下把爪子伸出来，“啊呀”！把我的手抓烂了，兔子蹲在绿茵茵的草坪上，得意洋洋的看着我，好像在说：“看你还倒着提我！”，我使出全身的劲，才把兔子又放回了笼子。
我才明白动物也会攻击人类呀！虽然我受了点伤，但我还是对大自然充满好奇。
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可爱兔小学大全（18篇）篇十六
姥爷家去年买了四只小兔。那四只小兔两白两黑十分可爱，其中我最喜欢的是两只白茸茸的小兔。
这两只小兔眼睛都红彤彤的，耳朵长长的，我摸了摸，它的耳朵暖和极了。它的'尾巴短短的，好像一个“小毛球”，它的绒毛雪白雪白的，好像一只“雪兔”。它吃草的时候可有劲了，嘴巴一动一动，像对别的兔子说：“不许抢我的好吃的！”
刚开始我还不知道抱兔子怎样抱，兔子“生气”了，它一下把爪子伸出来，“啊呀”！把我的手抓烂了，兔子蹲在绿茵茵的草坪上，得意洋洋的看着我，好像在说：“看你还倒着提我！”，我使出全身的劲，才把兔子又放回了笼子。
我才明白动物也会攻击人类呀！虽然我受了点伤，但我还是对大自然充满好奇。
可爱兔小学大全（18篇）篇十七
我奶奶家有两只小兔，它们都有一个短短的尾巴，一双闪闪发亮的大眼睛，两只尖尖的大耳朵，还有一个滑稽可爱的三瓣嘴，一身光滑而又柔顺的皮毛，因为它们一个是黑色的，一个是灰色的.，所以我叫他们小黑和小灰。
它们的性格截然不同，小黑特别贪玩。吃东西时还蹦蹦跳跳的，一出笼子就满院子里跑，把鸡鸭都吓的到处乱蹿，把矿泉水瓶当球踢，把院子里的菜弄得一团糟，把花弄得枝折花落；小灰则非常文静，总会在一堆苦菜旁安静的吃着，如果小黑过来，它就会毫不悭吝的让小黑和它一起分享。
它们是那么天真可爱，生气勃勃，我很喜欢它们，每周我都回奶奶家看它们。
可爱兔小学大全（18篇）篇十八
我养了一只小兔，它的毛白茸茸的，它的耳朵长长的，眼睛又大又红，尾巴短短的，小兔子真可爱呀！
我放学回家，我跟妈妈说：“妈妈我想去车库看我的小白兔。”妈妈说：“好的。”我就快快乐乐地进了车库。我打开门，看到我的小兔抬着头在四处寻找吃的，我说：“妈妈给它点兔食吧。”妈妈说：“好的。”我就把兔食倒了点给兔子吃，可兔子并不爱吃。然后，我就拎着兔笼到了草地上，兔子很兴奋。妈妈说：“湿的草兔子不能吃，吃了会拉肚子的。”我就把湿的草擦干再给小兔吃，小兔吃得津津有味。小白兔一天到晚都要吃东西。我看得真开心。