优秀作文需要有较高的文学素养，能够运用各种修辞手法来表达观点。优秀作文是语文学习中的重要组成部分，它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。如何才能写出一篇优秀的作文呢？这是每个学生都面临的问题。在写作过程中，要注意用词精准、语法准确，以免影响文章的质量。以下是一些优秀作文的范文，供大家参考和欣赏。这些范文从不同的角度出发，表达了丰富多样的思想和观点。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇一
我独自漂泊在外，身为长子，没有时间去孝敬老父老母，对我来时一个极大的遗憾。
我一个人站在河边，看着这细水长流，不禁想起了故乡。我在故乡十里之外的江苏镇江，脑海中仿佛隐隐约约出现故乡，我放眼望去，仿佛可以看到故乡，不知故乡的.老父老母能不能看见我。这长江两岸有绿了一次，我不知已经多少年没回去了。我都已经有白头发了，那老父老母应该是两鬓斑白了吧。
说是千里之外，对我来说也只是隔着一江和几座山而已。夜晚不知不觉又到了，一天也马上过去，我不晓得过了多久，一轮皎白明月缓缓上升，我心在想什么时候我和家乡团圆，一起赏这轮明月呢？想到这我不禁作起诗来：“京口爪洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这时，我的泪水一滴二滴地落下来。是悲伤地落，也是无奈的落，在这个时候又有谁来关心，同情我呢？“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春草明年绿，王孙归不归”，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。
我望着天空，不由自主地反复念过这句诗。我想，这些诗人也跟我一样的处境吧。这时我在心里不停地鼓励自己：“加油！你要坚持，等你为国争光，带着荣誉回家，老父老母会高兴的！”
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇二
夜深人静，有一只小船停靠在瓜洲的岸边。船舱里的王安石难以入眠，便点燃了一盏煤油灯，坐在船舱里看书。王安石刚看了一会儿书，感到心情烦闷，便走出船舱，站在船头，只听见水在江里流淌的声音，看到天上群星璀璨，一轮皎洁的明月挂在天边。
王安石看到这一轮明月，不禁想到了自己隔着几座青山的家乡——钟山。王安石想到自己小时与小伙伴们嬉戏的.情景。春天，大人们正忙着耕种，他与小伙伴们种下一棵棵小树苗，如今，也已经长成参天大树了吧。
这时，王安石诗兴大发，作下《泊船瓜洲》这一首诗：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
王安石希望来年春风再一次吹绿长江南岸之时，自己能回到朝思暮想的家乡。而他真切的思乡之情也感染了无数的后人，“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”也成为了千古流传的名句。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇三
在一个夜色朦胧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波涛汹涌的长江。宽阔的江面浩浩荡荡，向东奔腾而去，是那样的澎湃与美丽。在这个美丽的夜晚，远处的京口，近处的江，一切的一切，是那样的朦胧，隐约。
这时，诗人王安石漫步在长江旁上的一块巨大的石头上，江上不时还有白鹭飞过，王安石遥望京口，京口与瓜洲隔者一条汹涌而宽大的长江。忽然，王安石想起了自己的故乡，远远望去，他的故乡――紫金山，与他只隔了数丛山。一个人，在异地独自思念自己的家乡，心中不知有多么的痛苦与悲伤呀。诗人王维曾说过：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。只能遥望那生自己，育自己的家乡，那是多么的难过呀，一种伤感就油然而生。王安石渐渐回忆起那紫金山那诱人的春景，这时的紫金山已经被春风吹得绿油油的了。那一草一木，也已是春色满地的了。春风吹得紫金山鸟语花香，热热闹闹。那纯净的碧云天，，那芬芳的白花地，春色连波，生机盎然。是多么的美丽，让人留念往返!
但现在，只有那明亮的月亮把诗人的心，带回故乡了。
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古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇四
我再一次踏上我的旅途，渡船去京城赴任宰相。这一日我到达了瓜州。京口和瓜洲被长江相隔，我坐在船上，望向对面，那几座山的后面，便是我美丽的故乡——钟山。虽然离我并不遥远，可我不能回去。我还在途中就开始想念我的家乡了。
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古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇五
春风吹拂着大地，万物复苏，花红柳绿，莺飞燕舞，到处呈现出一片生机勃勃的景象。从远处传来人们阵阵欢声笑语，可是我王安石，却一筹莫展，一种伤感油然而生。
我乘船来到了瓜洲渡口，放眼望去，京口到瓜洲只有一江之隔，我的家乡——钟山也不过几座山之隔。此时此刻，我更加感到孤独，更加思念家乡的一草一木和亲人。你瞧，那些花瓣有微风陪伴，散发着醉人的清香；树木有绿叶装扮，引来了蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。而我呢？我什么时间才能像这春天万物一样，在事业上飞黄腾达呢？猛然抬头，看到头顶悬挂一轮明月，我仰望苍天大声呼唤：“明月啊，你何时才能照着我回到我日夜思念的家乡呢？”泪水，无声无息地模糊了我的双眼。
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古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇六
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还?我带大家穿越到一千多年的宋朝吧!在个风平浪静的晚上，船家把船停在瓜州的河边。这时仆人走出船舱，把船上的链子用手拨开，再有一个请的动作，王安石走出船舱问道：“这是什么地方。”船家说：“这就是瓜州啊。”
王安石说：“京口和瓜州就在这一水之间，京口瓜洲一水间，家乡就隔着几坐重山那几座重山那么的远，钟山只隔。”仆人走过来说：“大人您是否又在想二位高唐是否安康。前一阵子高唐还不是给你写了一封信，说身体很好。”
仆人走过来把披风给王安石披上说：“大人天色已晚我们回仓休息，明天还要赶路呢!王安石的千古佳句《泊船瓜洲》被我们后世吟唱。
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古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇七
风横掠过江面，一簇簇水纹向前涌来，江面和岸上的一切也开始变得模糊。
江中只剩下我一个人的倒影了，回头遥望钟山，现在正处在生机盎然的春天，为何要我去京口？身处在春天的怀抱里，四周一丛丛的绿草随风而舞，不时变换色彩。风一拂过，各色的花瓣便漫天飞舞，淡淡沁人心脾的花香从四周传来。四周一片寂静，只有风轻轻地响。这恐怕是最后一次欣赏到江南的春天了吧！给这个春天带来几分遗憾。
夜越来越深，不一会儿，月光下只能看到印在江面上的那黑漆漆的影子了。让这一切都消失在黑夜中吧！
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇八
王安石因为自己的《王安石变法》受不到朝廷的肯定，被罢官回到家乡。而这次，皇上又召王安石去朝廷当宰相，想到又要远离家乡，王安石十分舍不得，但皇命难违，他只好上了船，向长安出发。
船驶了一段路，船夫累了，便停了船。王安石问世：“这是何处？”船夫看了看，回答道：“瓜洲呐。”王安石站在船头，微风吹着他的长袍。他捻着胡须，看到对面就是京口了，只不过相隔了一条波涛汹涌的长江。他想：京口离我的家乡——钟山也不远呀，只相隔了几座大山。才刚离开家乡几天而已，我又想念起亲人了。我多想回到故乡，与家人们过原来的生活啊！“现然，我离开家乡又去长安，不知何时才能回来啊？”
这时，王安石看见长江南岸已经是春意盎然。郁郁葱葱的树木，绿油油的小草，各式各样的五颜六色的花儿都开放了：粉红的桃花婀娜多姿，雪白的梨花洁白无暇，连迎春花也吹起了金黄色的小喇。许金儿都飞来了。长江南岸一片生机勃勃的景象。这美丽的春景勾起王安石对家乡的思念，他心想：我的家乡定也是这么美丽吧！唉，这明月什么时候才能照着我回到家乡啊！
王安石带着这思乡之情，吟了一首诗：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
吟罢，他低头走向船舱。船又行驶起来，驶向长安。
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古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇九
小船靠着京口的码头悄无声息地停了下来。
王安石在岸边的酒馆吃了晚餐喝了点酒，觉得有些醉意就匆匆回到了船上。王安石在船中准备休息，但辗转反侧总也睡不着。便来到了船头，望着奔腾不息的瓜洲水，不时掀起一个个浪，拍打着水面，溅起了一朵朵水花。风轻轻拂过，王安石注视着连绵不继的山峰，触景生情地想起了不远处的钟山，他似乎见到了已经被春风吹绿的江南；似乎看到了自己的孩子和伙伴们在草地上玩耍的情景。不经意地望了一眼那轮皎洁的明月，他自言自语地说：“明月啊明月，不知不觉又过了一年啊，你照着我，也一定照着我的故乡。可一年又一年，我什么时候才能回到家乡和亲人团聚呢！”望着岸上的花儿，心血来潮地坐到了船头，提笔写下了一首诗：
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十
1、学会本课1个生字;能正确读写下列词语：泊船、数重、游子、寸草心、三春晖。
2、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。
3、理解诗句的意思，初步体会作者表达的思想感情。
教学重点：
理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
教学时间。
3课时。
学程导引：
第一课时。
一、简介作者。
二、范读诗歌。
三、学习古诗。
(一)、学习前两行诗。
1、学生朗读古诗，找出哪一个字写诗人想回家?(还)。
2、诗人为什么想回家，看到什么景物使他想回家?我们先来看题目。
3、“泊”是什么意思?汽车停站，能否说“泊”站?
4、诗人把船停在瓜洲看到什么景色?朗读一、二行诗。
5、这两行诗中有两个地名，谁知道京口是在什么地方?瓜洲是在什么地方?
教师画图表示京口的位置，指名学生在图上指出瓜洲的位置。
6、“京口瓜洲一水间”是什么意思?
刚才同学们说了好多种说法，说明了可以用不同的语言形式来解释古诗。
7、齐读第二行诗，钟山在什么地方?(在图上画出)。
“数重山”是什么意思?这一行诗连起来怎么说?
8、从“一、只、数”可以看出什么?(离家乡不远)。
京口是在对岸，可以看得见，那么钟山与诗人有什么关系?
9、我们刚才抓住了“一、只、数”来理解，那么这两行诗该怎么朗读呢?学生练读。
10、诗人离家很近了，应该怎样?(靠家近应该还)。
11、用“靠家近应该还”的语气再读这两行诗。
(二)、学习后两行诗。
1、读三、四行诗，这里有一个字较难理解：“绿”是什么意思?整行诗的意思怎么说?可以用什么表达方式把这句话说得美一些?(春姑娘又一次给江南的原野披上了绿装)。
“又”是什么意思?说明诗人离开家的时间……。
这句话写出诗人怎样?用三个字概括。(离家久)。
靠家近，应该还;离家久，怎么样?用三个字来概括，怎么说?(更该还)。
2、朗读第四句诗，这句诗中有哪些字不理解?(学生说出不理解的地方逐一解决)。
这句诗的意思该怎么说?加上感叹词把这句话说得更好些，该怎么说?
把“明月”换成“月亮”行不行?
(明月是圆圆的，代表团圆，“明”字更能突出作者思念家乡的感情，“举头望明月，低头思故乡”)。
让我们怀着想念家乡的感情朗读这两行诗。
3、一、二行诗我们说“靠家近应该还”，第三行诗说“离家近更应还”，最后一句该怎么说?(思家切)从“何时”看出诗人能不能回去?(不能)，后面三个字该怎么说?(何时还)。
4、这时你会产生什么问题?(为什么不能还)教师介绍原因。
5、齐读这首诗，指名朗读。
6、师：这首诗最受后人推崇的是这首诗中有个字写得最好，(“绿”字)这其中还有一个小故事呢?(教师介绍故事)。
把“到、过、入、满”代入诗句进行评价。
从诗中的“绿”字，你似乎看到了什么?(桃红柳绿、鸟语花香、勃勃生机)这个“绿”字还让我们想到许多诗句(师朗读写春天的诗句)。
7、练习：
选词填空。
(1)旺、浓、闹。
红杏枝头春意()。
(2)动、拂、翻、皱、起。
风乍起，吹()一池春水。
第二课时。
一、检查复习。
二、指导学习《游子吟》。
板书课题。
1、理解题目。
(1)、“游子”是什么意思?(出门远游的人)“吟”是一种诗体的名称。
(2)“游子吟”是什么意思?(出门远游的人吟咏。)。
2、检查预习。
(1)指名个别读。
(2)教学“晖”(读hui;字义指阳光。)三春晖：喻指慈母之恩。
3、理解诗句的意思。
(1)“慈母手中线，游子身上衣。”对这一句，你是怎样理解的?
游子“身上衣”是慈母“手中线”一针一针缝成的。
(2)“临行密密缝，意恐迟迟归。”这一句你是怎样理解的?
(“密密缝”意为母亲担心儿子长久远游在外，生活无人照顾，所以把衣服缝得很密很结实，使之不易破损。“意恐”是担心的意思。)。
(3)“谁言寸草心，报得三春晖”你对这一句话是怎样理解的?
(“寸草心”：比喻儿子报答母爱的孝心。“三春晖”：是指春季三个月的.温暖阳光，比喻母亲慈爱的恩德。)。
(4)个人把全诗连起来说一说。
4、轻声朗读，边读边想。
讨论：这一首诗表达了作者怎样的思想感情?
(通过母亲缝衣的细节，表现了母爱的伟大，歌颂了母爱，歌颂了母亲。)。
三、指导有感情地朗读。
1、放朗读录音。
2、学生自由朗读，请几位学生当众有感情地朗读。
3、试着背诵这首诗。
四、布置作业：
1、背诵《游子吟》，准备默写《游子吟》。
2、有兴趣的学生可以根据选做题的要求，展开想象，并写一写。
第三课时。
一、检查复习：
1、指名背诵《泊船瓜州》、《游子吟》。
2、指名默写《泊船瓜州》、《游子吟》。
二、检查对这两首诗的理解和学习。
1、你是怎样理解下列词语的。
泊船、一水间、数重山、绿、何时、还。
2、你是怎样理解“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句诗的?
3、《泊船瓜州》表达了作者怎样的思想感情?
《游子吟》。
4、你是怎样理解下列词语的。
游子、吟、慈母、手中线、密密缝、意恐、迟迟归、寸草心、三春晖。
5、你是怎样理解“慈母手中线，游子身上衣。”、“临行密密缝，意恐迟迟归。”、“谁言寸草心，报得三春晖。”
6、《游子吟》表达了作者怎样的思想感情?
三、你在课外学过哪些思念故乡和母爱的诗歌，读给同学们听。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十一
情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。
其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动，在这之前王安石也有多次斟酌推敲这个字，曾试过满，过等字，但最后还是把这个字改成了“绿”。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十二
有一天，著名的变革家、诗人王安石乘着船顺流而下，傍晚时分来到了瓜洲，这是他第二次上任当朝宰相，一路上，他的心情十分复杂，思绪万千。他把船停泊在了瓜洲的渡口。
在今晚，瓜洲的天气十分的晴朗，一轮明月高高地挂在了天空，像一口大玉盘似的，玉兔和桂树依稀可见；一阵春风吹来，送来丝丝暖意，也吹出了江面的道道波纹；在明亮的月光照耀下，江对面的京口显得格外宁静和清晰。
王安石怀着忐忑的心情下了船，站在渡口的码头上，他回首遥望故乡的钟山，已经距此地相隔了许多座山了，但是他却觉得只隔几座小山而已；他扭头看一看江对面的京口，长满了绿芽的柳树，摇动着纤细的“头发”，抚摸着长长的堤岸。岸边的小草，冒出新芽，沐浴在春风中，好像在迎接春天的到来了。而身边的瓜洲，却还是一片冬天的景象。
王安石一抬头，看见天空的明月，不由自主地想起了自己的家乡、家乡的父母和伙伴，多想此时此刻能回去和他们团聚呀！于是，王安石禁不住对月吟道：
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十三
太阳渐渐落山，西边的彩霞渐渐淡去，夜，静悄悄的，黑色的幕布悄无声息地笼罩了大地。船在江边缓缓行驶，泛起一道道涟漪，不久，在瓜州停了下来，王安石站在船头，捋着那苍白的胡须，忧心忡忡地望着远方。
眼前的这条江，说宽不宽，说窄又不窄，但是他坐在船上，仿佛早已过了几个世纪呢？他心里默默想着：我因实行新法被罢，新法未成功，国富民强未实现，我也已年过半百，如今又召我回去，我何时才能再回到家乡，何时才能见到头发花白的父母，何时才能和家人团聚？想到这里，他不禁叹了口气，眼眶也湿润了。
又是一年春来到，岸边的柳枝吐出点点嫩绿的新叶，在春风中跳起了舞蹈，那柳梢拍打着江面，泛起阵阵涟漪。各色野花也绽放了笑脸，整个江南大地都换上了五彩缤纷的衣裳。远处那漫山遍野的青绿，谁看了不舒心？可是此时此刻，王安石却觉得眼前的绿，绿得如此悲伤。这一次，他不同往日的享受，只想起唐代大诗人杜甫曾说过，“露从今夜白，月是故乡明。”他觉得自己现在真真切切感受到了杜甫当时对家乡的思念。
《买瓜》观后感
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十四
【作者】王安石【朝代】宋代京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【译文】京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【注释】1.泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。2.绿：吹绿。3.京口：古城名。故址在江苏镇江市。4.瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。5.一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。6.钟山：在江苏省南京市区东。【赏析】作者：佚名这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是变法措施产生的实效吗？但是官场是险象环生的，诗人望着这瓜洲渡口，也望着钟山的明月，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是非黑白颠倒的官场，离开那丑恶，腐朽的地方体现作者希望重返那没有利益纷争的家乡，很有余韵。这首诗不仅借景抒情，情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动，在这之前王安石也有多次斟酌推敲这个字，曾试过满，过等字，但最后还是把这个字改成了“绿”。【作者简介】王安石（1021－1086），字介甫，号半山，北宋临川（今江西临川县）人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代著名的思想家和文学家。据史料记载，王安石1069年开始推行新法，数年后，因新旧党争十分激烈，宋神宗终于下令“权罢新法”，王安石也被迫辞官。晚年在钟山过着隐居生活。据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，在船停泊瓜州小憩时，王安石立在船头远眺，看到京口和瓜州就隔着一条长江，钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光，他想到这里，不禁又想起自己推行的变法运动，他深信自己一定会使变法成功，怎奈朝廷内部斗争尖锐，自觉前途迷惘，不由又触动了对家乡的情思。面对此情此景，诗人不由吟出了一首七言绝句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？”在这四句诗中诗人特别喜欢“春风又到江南岸”一句，因为春风暗示了他推行的变法运动，可是，又觉得“到”这个字用得还不够生动，他想改成“入”和“过”，后来又想到了“满”，又都觉得不满意。整整想了一夜，却没有结果。第二天一早，他又来到船头，忽然看到江岸一片葱绿，于是心中一亮，这个“绿”字就此诞生了,春风又绿江南岸”因此成了千古名句，这首诗也成了流传千古的名作。《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。从诗题中我们又知道，诗人的立足点是在长江北岸的瓜洲。“京口瓜洲一水间”写的是远眺所见，诗人站在瓜洲渡口，放眼江南，看到“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔一条江水，由此联想到家园所在的钟山也只不过隔了几座大山，也不远了，于是水到渠成地就有了“钟山只隔数重山”。前者写的是所见，而后者写的是所想，这一想，就为读者提供了丰富的形象再塑空间。同时，“钟山只隔数重山”不仅写了瓜洲与钟山之间并不遥远的距离，也流露了诗人思念家乡的浓浓的情怀。“春风又绿江南岸”不仅点出了时令已是春天，也不仅仅是描绘“江南岸”的春色，其中一个“又”字，又深深地蕴含了诗人多年的企盼。春风吹过江南已不知多少次，江南的田野山川也不知绿了多少回，如今春风依旧，明月依然，思乡之情也在，可是诗人自己又身在何处？再看句中的“绿”字，它也不单单是今年吹绿了“江南岸”，而是年复一年，不止一次地“绿”遍千山万水，就连整个江南都被染出了灵气，却终究难以染绿游子此时的思乡情结。“明月何时照我还”是由“春风又绿江南岸”触动诗人的思乡情怀自然引发而来，诗人满目新绿，想起春风已经不止一次吹绿大江南岸，可自己依然不知道什么时候才能回到久别的故乡，不觉寄情于明月：皎洁的明月啊，你什么时候才能陪伴着我回归故里呢？再一次表达了诗人思念家乡的深情。诗人在诗作中十分注重用词的准确性、生动性与形象化，“绿”字原本是一个形容词，可在诗中却是“吹绿”的意思，这在古汉语中叫做使动用法，是形容词的动词妙用，足见诗人遣词造句的非凡功力。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十五
宋朝的一天，身负重任的王安石从长江南下，巡视南方。在一路上，他无时无刻地想念着自己的家乡——钟山。
在巡视的期间，他来到了瓜洲这个地方。他的朋友，也就是扬州的刺史，十分热情的去迎接他。这时，王安石的朋友对王安石说：“听说你的故乡就在长江对岸的京口吧！”“不，不是。我的家乡是在离京口不远的钟山。”王安石答道。“哦，原来如此，”王安石的朋友说道，“不如我们一会去钟山吧！”
“不必了，现在我有任务在身，不便前去，再说去钟山的路也不是很远，我自己去就行了。”“不是吧，朋友。从这里到钟山可要穿过长江，然后再……”王安石的朋友说道。“不，”王安石马上打断朋友的话，“在我的心中，无论多宽的江，无论多远的路，都隔不开我对家乡的滔滔眷念，隔不开我对家乡无边的思念，隔不开……”王安石的朋友只能在他的身旁点头，表示赞同王安石的话。
吃完午饭后，王安石走到了江边。当他看见在长江的南岸被春风吹绿时，当他看见南岸上一排排大树长出了嫩绿的叶子时，情不自禁地想念起了家乡，想念起了父母。此时此刻，王安石仿佛有千言万语要向父母亲倾诉。想问候一下父亲的病好了没有，想问一下家里的庄稼收割了没有，想问一下家里的银子还够不够用，想问一下……可是，他却不知道要等到鼠年马月，要等到什么时候，才能回到家乡与亲人团聚。
晚上，皎洁的月光照向大地，身在异乡的王安石不禁热泪盈眶。现在，他离家乡仅仅只有一江数山之隔，但却因为有任务在身而不能回家乡。他对着晴朗的夜空大声喊道：“苍天啊！你什么时候才让我回到我的家乡啊！明月什么时候才能照着我这个游子回家乡啊……”这时，月亮正圆，如同一块雪白的盘子。在王安石的眼里，月亮如同他母亲的面。
深夜，王安石在床上翻来覆去。这个夜晚，王安石没有睡意。他在想念着他的家人，想念着他的家乡，想念着家乡的一切。但是，他现在最想知道的是什么时候才能回家乡！
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十六
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
【译文】。
京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。
温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢?
【注释】。
1.泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。
2.绿：吹绿。
3.京口：古城名。故址在江苏镇江市。
4.瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。
6.钟山：在江苏省南京市区东。
【赏析】。
王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，北宋临川(今江西临川县)人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代著名的思想家和文学家。据史料记载，王安石1069年开始推行新法，数年后，因新旧党争十分激烈，宋神宗终于下令“权罢新法”，王安石也被迫辞官。晚年在钟山过着隐居生活。
据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，在船停泊瓜州小憩时，王安石立在船头远眺，看到京口和瓜州就隔着一条长江，钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光，他想到这里，不禁又想起自己推行的`变法运动，他深信自己一定会使变法成功，怎奈朝廷内部斗争尖锐，自觉前途迷惘，不由又触动了对家乡的情思。面对此情此景，诗人不由吟出了一首七言绝句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还?”在这四句诗中诗人特别喜欢“春风又到江南岸”一句，因为春风暗示了他推行的变法运动，可是，又觉得“到”这个字用得还不够生动，他想改成“入”和“过”，后来又想到了“满”，又都觉得不满意。整整想了一夜，却没有结果。第二天一早，他又来到船头，忽然看到江岸一片葱绿，于是心中一亮，这个“绿”字就此诞生了,春风又绿江南岸”因此成了千古名句，这首诗也成了流传千古的名作。
《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。从诗题中我们又知道，诗人的立足点是在长江北岸的瓜洲。
“京口瓜洲一水间”写的是远眺所见，诗人站在瓜洲渡口，放眼江南，看到“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔一条江水，由此联想到家园所在的钟山也只不过隔了几座大山，也不远了，于是水到渠成地就有了“钟山只隔数重山”。前者写的是所见，而后者写的是所想，这一想，就为读者提供了丰富的形象再塑空间。同时，“钟山只隔数重山”不仅写了瓜洲与钟山之间并不遥远的距离，也流露了诗人思念家乡的浓浓的情怀。
“春风又绿江南岸”不仅点出了时令已是春天，也不仅仅是描绘“江南岸”的春色，其中一个“又”字，又深深地蕴含了诗人多年的企盼。春风吹过江南已不知多少次，江南的田野山川也不知绿了多少回，如今春风依旧，明月依然，思乡之情也在，可是诗人自己又身在何处?再看句中的“绿”字，它也不单单是今年吹绿了“江南岸”，而是年复一年，不止一次地“绿”遍千山万水，就连整个江南都被染出了灵气，却终究难以染绿游子此时的思乡情结。“明月何时照我还”是由“春风又绿江南岸”触动诗人的思乡情怀自然引发而来，诗人满目新绿，想起春风已经不止一次吹绿大江南岸，可自己依然不知道什么时候才能回到久别的故乡，不觉寄情于明月：皎洁的明月啊，你什么时候才能陪伴着我回归故里呢?再一次表达了诗人思念家乡的深情。
诗人在诗作中十分注重用词的准确性、生动性与形象化，“绿”字原本是一个形容词，可在诗中却是“吹绿”的意思，这在古汉语中叫做使动用法，是形容词的动词妙用，足见诗人遣词造句的非凡功力。
古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十七
夜深人静，有一只小船停靠在瓜洲的岸边。船舱里的王安石难以入眠，便点燃了一盏煤油灯，坐在船舱里看书。王安石刚看了一会儿书，感到心情烦闷，便走出船舱，站在船头，只听见水在江里流淌的声音，看到天上群星璀璨，一轮皎洁的明月挂在天边。
王安石看到这一轮明月，不禁想到了自己隔着几座青山的家乡——钟山。王安石想到自己小时与小伙伴们嬉戏的情景。春天，大人们正忙着耕种，他与小伙伴们种下一棵棵小树苗，如今，也已经长成参天大树了吧。
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
王安石希望来年春风再一次吹绿长江南岸之时，自己能回到朝思暮想的家乡。而他真切的思乡之情也感染了无数的后人，“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”也成为了千古流传的名句。
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古诗泊船瓜洲改写（汇总18篇）篇十八
今天，宋代诗人王安石第二次上京赴任宰相，途经瓜洲。
王安石乘船从京口渡江，到对面的瓜洲岸。一路上，两岸的风景如诗如画，美不胜收，而王安石心里却是顾虑重重，因为他联想到第一次被罢官免职的情景，又想到这次改革能否成功，因此十分担忧。
王安石只觉得船行疾速，一转眼就到了瓜洲岸，离乡不久的他忍不住离别的痛苦，便不时地回过头，恋恋不舍地遥望着故乡。从京口到瓜洲只需渡过一条江，而从京口到钟山又只隔着几座山，望着近在咫尺的故乡南京，王安石的眼睛里充满了泪花。试想那一阵阵柔和的春风又吹绿了江南岸边，小草破土而出，小鸟在枝头嬉戏，小孩子们在田野里打滚扑蝶。好一幅欢快景象！这使王安石不禁思绪万千：每年这个时候，那里春意浓浓，一片勃勃生机，田里的麦苗绿油油的，风一吹来，翻动着绿色的浪花，站在麦田里，就像置身于一望无际的大海之中。几朵色彩平淡的野花在绿色的衬托下，显得更美丽、更可爱、更娇贵。
王安石回望既久，不知不觉红日西沉，皓月初上，对面的景象模糊了，只能借着月光看见波光鳞鳞的江面。王安石望着那明亮的月亮，心里想：这明亮的月光什么时候能伴随我回到家乡呢？于是，他便挥笔写下了一首诗《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
这首诗表达了诗人对故乡的热爱和思念之情，所以深得人们的喜爱，流传至今。