心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享,可以帮助他人从中受益,同时也让自己更有价值感。下面是一些精选的心得体会样文,让我们一起来欣赏和学习吧。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇一
4月16日-18日我非常有幸参加了高陵县共青团和高陵县教育局举办的2014年x市少先队辅导员培训班。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累,反而乐在其中。来自全县的各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。
三天的学习培训是短暂的,但三天的学习、收获却是永久的,通过这次学习,让所有的辅导员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上,市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队歌嘹亮,红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心,带着无比的激情,开始了少先队辅导员的培训。
学习的内容是丰富多彩的,我们从顾老师的最基本的鼓号队的技能学起,到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天的课都是排得满满的,学习的知识很多,辅导员们都很珍惜这次学习的机会,每次上课总会早早到达会场,等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,顾老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼,一如她为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。
从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中,大家都用不同的方式介绍了自己,时常弥漫着歌声、笑声和掌声,加深了大家的感情。
练阶段,分成了四组进行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。
通过这几天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我想:在今后的少先队工作中,首先要做到勤于学习,生命不息,学习不止,与时俱进,把握少先队工作的方向,更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神,学习借鉴其他学校的成功经验,坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识,甘于奉献,把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起,在火热的活动中创造无悔的青春。
回想这为期三天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光,我们学习着,并快乐着!感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇二
当人民教师难,当合格的教师难,当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师,我有幸参加了网络研修,感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们把理论与实践结合起来,名师一步步引领,促我不断成长。回顾这段学习的日子,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中,网络研修让我获得了很多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
小学教师继续教育培训心得体会5篇小学教师继续教育培训心得体会5篇教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
通过这次培训,我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后,我还将继续参加网络研修,努力提升自己,让自己成为适应新时代的优秀教师。
来源:网络整理免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
content_2();。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇三
大队辅导员是校园中非常重要的职业,他们是学生的指引者,也是学生情感世界的引导者和关爱者。作为一名大队辅导员,我经历了很多琐碎的事情,也收获了很多让我开心的事情。在这篇文章中,我想分享一下自己的心得体会。
第二段:学生的成长。
大队辅导员是学生成长中的一部分,他们经常会和青少年们在一起,看着他们一天天地成长起来。作为辅导员,我们欣喜地看到,我们辅导过的学生在进校园时还是萌新,在离开校园时已经成为有志抱负的青年人。在这个过程中,我们所付出的辛勤劳动和汗水是意义非凡的。我们得到的不仅是学生们的感激,还有他们身上所散发的自信与智慧,这是我们最为珍贵的收获。
第三段:青春期的难处。
青春期是人生中最难熬的时期,作为大队辅导员,我们曾亲身经历过青春期,也正是因为这个原因,我们比其他人更能理解青少年面临的问题,并对其作出指引。在这个过程中,我们不仅仅只关注学生的学习成绩,更多时候关注的是他们的心理健康。我们耐心等待着他们的反应,听取他们的倾诉,给他们提供建议和帮助,让他们感受到生活的温暖。
第四段:教育思想的转变。
大队辅导员的工作是一项需要时间、智慧、耐心、技巧、协作和责任感缜密结合的工作,如果要做到这些,仅仅凭借对学习教育学的认识是不够的。我们必须跟上时代的步伐,调整自己的思想观念,深入了解国家、学校和学生的相关政策,思考如何更好地实施管理工作,确保工作的顺利开展。
第五段:总结。
每一次的交谈都是一次荣头盖捶,每一次的交流都是一段难忘的经历。大队辅导员的身份是繁重的,许多时候甚至是无尽的,但只要能真心喜欢这份职业,愿意付出,就会看到收获,看到学生们的每一次成功都是让你觉得做这份工作艰辛却有意义的最大动力。在我接触和帮助学生的过程中,我自我觉得我自己也在不断地成长与改变,这亦是让我愿意一直在这个岗位上的原因。我相信大队辅导员这份职业,会让每一个认真、努力的人找到自己与生命相匹配的角色,也会让这些人在服务青少年中收获更多。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇四
作为一名年轻教师我非常有幸能成为一名少先队辅导员。在一年的工作时间里我不断摸索着,成长着,但是对很多事情还是感到有一些茫然。当被通知到参加x市少先队辅导员培训这消息时,心里充满着无限的好奇与期待,我知道这是一次难得的学习机会。
20xx年3月28日上午,x市少先队大队辅导员培训班在文登正式拉开序幕,来自全x市小学的130多名教师参加了此次培训。为期两天的培训时间很短,但是在很短的时间内我又有了很多新的认知和启发。
28日上午x市学校少先队辅导员培训班开班典礼上对新时期的辅导员提出务实的辅导员形象,思想观念求突破,把握重点新举措,努力带领少先队员们开展好“我的中国梦”和“红领巾心向党”活动。
开班典礼结束后,张景焕教授给全体辅导员老师做了有关小学生心理问题与对策的讲座。我们进一步认识到关注小学生心理疾病的必要性也了解了一些常见的心理问题,也学会了一些预防策略,如,以爱和尊重为核心会欣赏孩子,充分发挥心理健康课的作用,搞好搞活班会等等。
下午,郑延和老先生又给我们介绍了有关少先队的相关知识。让我们铭记少先队的光荣历史,也提出了新时期少先队辅导员的好素养,要有与时俱进的时代意识和广学博采的综合知识。郑老幽默风趣的语言和精彩的魔术表演征服了在场的每一个人,他的语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。
29日上午苏春景教授又从校园文化建设方面给我们上了一课。他从树(环境)-术(体育)-书(经典)-数(课堂)-舒(美育文化)-俗(习惯)-肃(学风教风校风)-属(社团)-宿(课外文化)等方面阐述了一个学校的文化建设,使我们对学校文化又有了详细而完整的认识。
29日下午我们又一起参观了文峰小学和文登第二实验小学及文登市博展中心。在参观两所学校时,的确很多地方令人耳目一新,我也情不自禁的联想到学校建设的一些方面。文峰小学给我印象最深刻的是走廊文化,这首先得益于他们拥有宽敞的走廊这个得天独厚的条件,每一层都有一个宣传栏,每一层一个主题,或心理健康信息或科普文化知识,每一层的楼梯墙壁上还有如何预防踩踏事件及其他方面的信息提示。很多提示放在最常见的位置,的确很温馨很细致。文登二实小的小导游团令人耳目一新,就像我们的阳光礼仪员和解说员一样,特别亲切甜美。我特别关注了一下二实小的校本课程,舞蹈,合唱,国画,书法,五谷画,十字绣,绣鞋垫,编中国结,橡皮泥,还有儿童画,手抄报,贝壳画,我觉得校本课程不妨多开设动手课程,让孩子们从小培养锻炼动手能力。
不知不觉,两天的时间很短也很快。时间虽短,收获颇丰。回想这为期2天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢市团委及教育局给予大家这样一个机会,也感谢领导提供给我们这样一次高效而全面的培训,希望今后我能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇五
通过小学大队辅导员培训,作为校大队辅导员,应全面落实校少先队基础建设,积极有效的开展各项少先队活动。下面是本站小编为大家收集整理的小学大队辅导员。
欢迎大家阅读。
5月10日-15日我非常有幸参加了省少工委举办的20xx年湖南省少先队辅导员培训班。五天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但辅导员人不觉得累,反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课:有的声情并茂、深入浅出,有的满腹经纶、知识广博,有的生动有趣、理论联系游戏;也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛,让所有的学员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。
现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报:
(一)预备会。
在预备会议中,省少工委的张部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》,要求所有学员遵守作息时间,会场纪律等。在这几天的学习中,我时刻铭记张部长的话,做到不迟到,不早退,不旷课,严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。
张部长还让组委会把所有参加培训的老师按着地区分成四个中队,分别给每个中队一个主题,要求大家把自己当成少先队员,在5月14日开展一次中队活动案例比赛。
(二)1、5月11日上午的培训班开学典礼上,表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校,也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家——优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词,从她的讲话中,我认识到:少先队活动的宗旨便是“关心儿童,一切为了儿童,一切工作要从儿童的需求出发”,开展少先队教育更要“用活的教育,教育活的人”,我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”,扎实工作,不断加强少先队基础工作。
之后,张建军部长给我们讲课,他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题,再带领大家从“深入研究少先队工作的根本任务”、“深入研究、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“认真研究实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题:队歌中没有出现“共产党”,是个遗憾;国歌中的“敌人”,很多孩子不知道“敌人”是谁,在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我似乎也有过同感,我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨,如何从具体国情出发,从细小出发,切实地加强与时俱进,科学地发展。
2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长,德高望重的王延风老师。老人家虽然六十高龄,但讲课依然神采奕奕,充满童趣。他讲课的主题是《全队活跃基层的关键层级—中队》。一上台,他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法,使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟,由衷发出如“哦,原来是这样”的感叹。随后,他从“为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面,细致入微地讲解中队——这一全队最活跃、最关键的基层。
他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅,我更是觉得学到了不少东西。(1)增长了见识,改变了观念。譬如:从前我总是认为班级和中队是一个意义,只是在开展活动时换个名称罢了。通过王老师的讲解,我才了解,它们两者除了人员和任务一样,有着那么多的不同:单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同;而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我相信,如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变,在开展活动中自我定位准确,我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。(2)掌握了技能,提高了认识。从王老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪,如:红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格,正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等;我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。
王老师是一个极度热爱少先队事业的老辅导员,他用他的一生从事着少先队工作,他向我们传授的也是他毕生的心血,但因为时间的仓促,我们能未能听全王老师的这一堂课,学员们都觉得意犹未尽,期待着和王老师的下一次相聚。
(三)1、12日上午,《中国少年报》的总编辑蒋宁老师讲课的主题是《充分发挥队报在学校德育建设中的作用》。在讲课中,他强调了少年儿童的信息需要引导,儿童的心理教育应纳入学校德育建设的课题中,要让孩子自由发展、个性发展,要充分发挥儿童的主观能动性;而《中国少年报》的内容就贯穿了这里所有的思想和理念,《中国少年报》是“小窗口打开大世界”的广阔平台。蒋宁老师倡导所有学校订阅《中国少年报》。
2、下午,中国青少年研究中心主任孙云晓老师以《良好习惯缔造健康人格》为主题,给我们进行了深入具体的讲座。
孙老师开门见山地阐述了自己对少先队工作的认识:“吸引力是儿童组织的生命力;所以少先队工作者要成为半个心理学家,开展的活动一定要符合儿童的心理特征”。接着,他就“蛋白质”现象提出了“为什么今天的学生难教育”的疑问,并成四个方面进行了具体分析,再从儿童的四个基本权利提出了对天下教师的六句忠告。之后,他点明了自己的观点,也就是他讲课的主题——“习惯决定命运”,并进行了生动又深入的分析和讲解。课堂的最后,有些老师还就自己小孩的成长问题向孙老师请教,孙老师也一一的进行了具体的解答。
从10月11日起,我参加了区大队辅导员第十二期培训,总的说来,本次培训对我来说,受益匪浅。
记得开课的那天早晨,我心里还一直在想,辅导员也要培训?未免有点小题大做了,再说了辅导员培训什么,还八次呢?简直是浪费时间。到了现场,看起来这个培训班还蛮受重视的。听了王伟杰老师关于这期辅导员培训班重要性的阐述和对我们的期望后,我才知道要当好辅导员也有很多的学问!
10月18日,听了市少先队名师袁莉老师作的“雏鹰争章介绍”的报告。袁莉老师那生动幽默地话语一下子把我深深地吸引住了。袁老师已经是中年了,可是她的心态却异常年轻。她语言风趣,表情丰富,肢体语言也恰到好处,为她的报告增光不少。袁老师的讲课使我不仅了解了雏鹰争章的背景、意义以及具体的操作方法,而且她的少先队工作经历之长,经验之丰富让我羡慕不已。她为人的热情爽朗和坦荡正直更是让我钦佩。
袁老师的第二堂课是在11月1日下午,记得那天中午,在袁老师进教师的一刹那,欢迎袁老师的是全体学员热烈的掌声。袁老师讲课的题目是《刍议队课要素》。她的报告分为四个方面。袁老师认为,队课的第一要素是观点正确,深入浅出;第二要素是案例鲜活,打动童心;第三要素是课前课后要有相关实践体验活动;第四要素是队课要充分体现主体性;最后还讲了队课与其他课的区别。袁老师的点滴经验无不令我羡慕不已,同时也深感今后工作的压力。但是,我充满信心地对自己说:我会努力的,我行的。
10月28日,张振杰老师着重从落实纲要的意义、纲要的基本特点、落实纲要的理念以及更好的落实纲要而要做的几方面的工作这几大点作了阐述。张老师认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式,面对学员提问侃侃而谈,所有这一切都使我不由得对他肃然起敬。
同时,经过这一次的培训,使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解,辅导员不像我当初所想的那么简单,当好一名优秀的大队辅导员不容易啊!通过学习,使我明白自己所肩负的责任,也深深的体会到办培训班的必要性和重要性。我相信,经过这次的系统培训,我将会成为优秀大队辅导员队伍中的一员,我为我的选择感到骄傲。
身正为范,扎实肯干——这几个字是我一贯的工作作风。担任大队辅导员以来,我时时对照这八字警言,反省自己的言行。在这句话的鞭策中,我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说:前事不忘,后事之师。作为一名大队辅导员,在各项活动开展之际,更应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有:
1、理论学习较松懈。
主要原因是:思想认识不深。认为,马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和提出的“三个代表”等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的教师,似乎理论不太沾得上边,只要专心工作,不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。
现在我深刻认识到,这种思想实在要不得。在实际工作中,只有加强理论学习,才能从更高层面的指导和开展工作,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有在熟练掌握和运用理论知识,才能在面临纷繁复杂的环境下,不易受各种思潮的影响,更加坚定正确的信念。
2、工作作风欠踏实。
作为校大队辅导员,应全面落实校少先队基础建设,积极有效的开展各项少先队活动。但工作中,还存在着“偷懒”的侥幸心理。例如,校园文化在各年级发展不平衡,自身也缺乏经验,心想反正就这点水平,凑和着算了;领导们也不会太过注意,只要能应付过去就行了,缺乏一种精品意识;有的活动开展纯粹是应付性的,匆匆举行,没有很好的发挥队员的创造意识,收尾工作也没有做好,对学校、学生好的影响不太大。
3、密切联系群众不够。
这里的“群众”主要是指中队辅导员老师。少先队活动的开展在校内主要是以中队为单位的,一个有活力、团结向上的中队离不开中队辅导员的辛勤付出。作为大队辅导员,我一直有这样的想法,多深入中队去走走,多为中队辅导员提供一些中队建设的金点子,多为辅导员们提供一些相关杂志上的优秀理论及经验,使得我们的辅导员能在一定程度上实干加巧干……但“想想激动,做做一动不动”。原因在于,其一是怕指导不到位,想自己才任大队辅导员两年不到,许多东西自己还没经验,又从何去谈指导别人呢?其二对各中队的实情了解不够详细,怕“点错”,反而适得其反;其三,怕自己的干涉,给辅导员老师增加新的压力。于是,当一些中队碰到困难时,不能及时的帮助解决,有的活动布置脱离了实际等等。脱离中队及辅导员老师,就容易使工作开展变成一个花架子,长此以往,就会影响校少先队事业的发展。
我的整改措施:善学·严己·慎独。
1、要善学。
积极学习理论知识,认真作好学习笔记。学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验,升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识,及时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。
2、要严己。
在工作中严于解剖自己,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识,要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说,十年树木,百年树人。对人的教育是长期的、复杂的,要不断提高自身的责任感,不能有“混”的思想,以“精”来严格要求自己,积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。
“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说,在别人看不见、听不到的时候,在闲居独处时,更要小心、谨慎,严格要求自己,让自己的言行符合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群众,尽可能和老师们成为生活中的朋友,团结关爱,虚心听取他们的意见,积极改进。作为一个部门的负责人,我更要强化自己的慎独意识。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇六
从10月11日起,我参加了区大队辅导员第十二期培训,总的说来,本次培训对我来说,受益匪浅。
记得开课的那天早晨,我心里还一直在想,辅导员也要培训?未免有点小题大做了,再说了辅导员培训什么,还八次呢?简直是浪费时间。到了现场,看起来这个培训班还蛮受重视的。听了王伟杰老师关于这期辅导员培训班重要性的阐述和对我们的期望后,我才知道要当好辅导员也有很多的学问!
10月18日,听了市少先队名师袁莉老师作的“雏鹰争章介绍”的报告。袁莉老师那生动幽默地话语一下子把我深深地吸引住了。袁老师已经是中年了,可是她的心态却异常年轻。她语言风趣,表情丰富,肢体语言也恰到好处,为她的报告增光不少。袁老师的讲课使我不仅了解了雏鹰争章的背景、意义以及具体的操作方法,而且她的少先队工作经历之长,经验之丰富让我羡慕不已。她为人的热情爽朗和坦荡正直更是让我钦佩。
袁老师的第二堂课是在11月1日下午,记得那天中午,在袁老师进教师的一刹那,欢迎袁老师的是全体学员热烈的掌声。袁老师讲课的题目是《刍议队课要素》。她的报告分为四个方面。袁老师认为,队课的第一要素是观点正确,深入浅出;第二要素是案例鲜活,打动童心;第三要素是课前课后要有相关实践体验活动;第四要素是队课要充分体现主体性;最后还讲了队课与其他课的区别。袁老师的点滴经验无不令我羡慕不已,同时也深感今后工作的压力。但是,我充满信心地对自己说:我会努力的,我行的。
10月28日,张振杰老师着重从落实纲要的意义、纲要的基本特点、落实纲要的理念以及更好的落实纲要而要做的几方面的工作这几大点作了阐述。张老师认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式,面对学员提问侃侃而谈,所有这一切都使我不由得对他肃然起敬。
同时,经过这一次的培训,使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解,辅导员不像我当初所想的那么简单,当好一名优秀的大队辅导员不容易啊!通过学习,使我明白自己所肩负的责任,也深深的体会到办培训班的必要性和重要性。我相信,经过这次的系统培训,我将会成为优秀大队辅导员队伍中的一员,我为我的选择感到骄傲。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇七
大队辅导员是中学校园教育工作中不可或缺的角色,他们的工作范畴涉及到学生素质教育、心理健康教育、生涯规划等多方面,是学生成长道路上的引领者。通过担任大队辅导员的工作,我深刻认识到这份工作的重要性,并从实践中不断总结经验。在此,我分享一些关于大队辅导员工作体会和心得。
第二段:沟通和关怀的重要性。
在工作中,与学生建立良好的关系,是大队辅导员工作的基础。作为大队辅导员,我们需要耐心倾听每一个学生的诉求和需求,在帮助他们解决问题的过程中,建立起信任和友谊。这些良好的关系的建立,能够使学生更加愿意和我们沟通,告诉我们他们的困惑和烦恼,使我们有更多的机会发现问题,及时帮助他们解决。
第三段:倾听学生心声。
倾听学生的心声,在指导思想和工作实践中很重要。学生们的心理、思想和行为均不同,有时候,同一个问题、不同的学生就需要不同的解决方法。因此,作为一名大队辅导员,我们需要有耐心,认真地倾听每个学生的思想和心声,并从中找到问题的关键点,从而帮助他们解决问题。
第四段:关注学生心理健康。
随着社会发展的进步,学生的经济和环境压力越来越大,这些都会对他们的身心造成影响。作为大队辅导员,我们要关注学生的身心健康,通过开展心理健康教育,扶持那些需要帮助的学生,帮助他们缓解身心压力和焦虑症状,维护良好的心理和身体状态。
第五段:学生教育和实践。
在指导和辅导学生的过程中,我们需要关注学生的道德品质和教育素养。通过引导学生参加义工、社会实践等活动,帮助他们培养良好的品德和人文素养。这些都是学生在成长过程中的宝贵财富,不仅是知识,也是一种生活态度和动力。
结尾:
大队辅导员是校园教育工作中不可或缺的一部分。在担任大队辅导员的工作中,我们需要做好与学生的沟通和关怀,倾听学生的心声,关注学生的身心健康,培养学生的道德品质和教育素养。作为一名大队辅导员,我们要不断地提高自己的能力和素质,在实践中不断总结和改进,为学生的成长创造更好的环境和条件。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇八
今天下午我们聆听了赵志强教授关于高校辅导员、班主任的工作灵魂就是育人的专题报告。虽然时间很短但我的收获很大,感触颇深。他从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作,我们常常听到这样的一句话,有什么样的班主任,就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受:
一、树立班主任自身的形象,给学生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则,起表率作用。凡是要求学生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求学生遵守纪律,不迟到不早退,班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真,那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范,那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响,处处起示范作用,成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操,行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立,关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级学生的管理教育中,班主任应切实做好以下几个方面的工作:
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况,如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况,在对学生进行管理教育的过程中,才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况,是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作,使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大,正处在人生观、世界观初步形成时期,学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教,是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品质,自身的言行必须符合社会道德规范,用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法,做耐心细致的教育工作。对有不良言行学生,要多进行个别疏导,尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育,避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误,使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心学生的学业,激发学生的学习兴趣,使学生建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况,无论学生成绩的升降,都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生,要多给予鼓励、支持、指导,激发他们的学习兴趣,使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生,要多做引导,使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
生病的情况,对此,班主任要主动过问,并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心,将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女,当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待,无论学习成绩是好是坏,怎样调皮,都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评,更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步,就像自己的孩子有了进步一样感到高兴,学生有缺点,就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教,班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近学生,做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生,与学生交谈。通过交谈,一可了解学生各方面的情况,二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友,班主任一定要心诚,当了解到学生有不良言行时,不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他,能够友好地帮助他,对班主任就有信任感,就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样,班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生,做好后进生的转化工作。不然,后进生的成绩就会一塌糊涂,甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等,其面目可憎,令人心烦。对这样的后进生,班主任不能歧视,不能放任不管,一定要用爱心去对待他们,用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”;第二不要伤害后进生的自尊心,因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感,树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒,要有耐心、有信心,万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生,并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次培训,我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇九
耿亚东。
九州职业技术学院。
[摘要]:辅导员在班级树立威信必要性。辅导员加强自身建设,要有敏锐的观察力,勤于思考,善于思考。注重班级干部培养,增强干部工作的灵活性。
[关键词]:威信。
观察力。
思考。
辅导员队伍在大学教育中起到非常重要作用。他们肩负着学生思想政治教育重要使命。在政治上对学生进行正确引导,提高学生政治理论水平,提高学生思想觉悟水平,使学生有为祖国发展,社会进步贡献力量决定和信心。尤其现在90后大学生,他们思维活跃、个性张扬、追求新潮与自由,不能很好的约束自己,往往以自我为中心,缺乏集体观念与团队合作精神。辅导员在平时的学习、工作、生活上更要给予正确引导,使他们克服身上这些缺点,不断完善自身,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、掌握学生的基本情况。
孙子兵法云:“知己知彼,百战不殆。”管理教育好学生同样需要全面了解每位学生的性格特点、过去的品行、原有的学习成绩和智能水平甚至包括家庭背景。辅导员只有掌握了学生的第一手资料才能够对症下药,采取正确的方法处理好学生遇到的困难,保障学生正常的学习生活。(1)现今的大学生兴趣爱好十分广泛,业余活动丰富多彩。辅导员可以根据自己的兴趣、爱好、特长参加学生的活动,增加与学生接触的机会,在活动中进行交流沟通。
(2)班级干部作为班级的领导核心,对每位学生学习、生活了解的更加详细具体,为辅导员和学生的交流架起了一座桥梁,很多学生出现的问题可以从他们那里获取。
(3)学生会作为学校不可缺少的学生力量,在组织开展各项丰富多彩的活动中可以从整体上掌握各个班级的情况,辅导员可以把学生会作为信息获取的对象。
(4)现在的大学生交流也非常广泛,称兄道弟、谈情说爱、参加学校各种社团等等,这必然导致学生发生矛盾并不仅仅局限在班级、系里。还有可能牵涉到学校各个系,甚至与社会有关联。这要求辅导员不仅要熟悉本系的学生情况,还要与其它系的辅导员多多接触多多沟通交流。这样发生问题时彼此熟悉便于问题的解决处理。
在与学生相处交流中,如何形成自己独有的威信。通俗点讲就是你讲的话学生愿意听,你所做的决定学生愿意去遵从。这就需要辅导平时言行一致,在处理解决问题时,要做到公平公正。关心关爱学生,耐心细心做学生工作,通过自身一点一滴认真去帮助学生,不断把自己的形象树立到学生心目当中。
(1)平等的对待学生,给学生予以父母般的关爱,用真心去与学生交流。辅导员的威信是在长期与学生平等交往中形成的。在平等交往中,一方面师生关系处于亦师亦友的平等地位,学生容易产生近师、亲师、信师的心理效应;另一方面,辅导员主动关心、爱护、体谅学生,满足学生理解和求知的需要,师生感情就会融洽,辅导员的威信就能迅速在学生中建立起来。
(2)辅导员要为学生排忧解难,切实解决处理好学生所遇到的困难和问题,忌讳辅导员只讲空话、套话、官话,不能够为学生办实事。人非草木,孰能无情。辅导员以自己的实际行动解决了学生棘手的问题,学生不仅仅是口头上的感谢,更重要的是心理会默默记下辅导员的恩。人都有一颗感恩的心,受到帮助的学生会更加相信、信任辅导员,同时也会影响周围的学生,如此就会增强辅导员在学生中的威信。
三、辅导员自身素质的建设。
(1)辅导员必须具有敏锐的观察力。在学生的日常学习、生活中要多观察、多留意,既能找出某类学生共同具有的典型特点,又能发现每个学生的个别特点,从而及时采取有针对性的教育管理措施。例如某位学生平常的学习生活都很活泼开朗,最近突然沉默寡言,表情凝重。从这位学生的表现中可以判断出该同学肯定遇到了棘手的问题,这就需要辅导员亲自找她谈话、交流,及时对该同学进行疏导沟,把问题解决在萌芽状态。
(2)辅导员也要勤于思考、善于思考。在进行管理教育学生中不及时的进行总结思考,就不能够发现问题的所在,下次遇到了同样的问题有可能还会犯同样的错误。所以辅导员要学会思考,想一想哪些地方做错了,哪些地方做的还不到位,哪些地方还需要加强。工作经验都是一点一滴积累起来的。不积小流,无以成江海;万丈高楼平地起说的都是这个道理。
四、辅导员要注重班级干部的培养,优秀的班级干部是辅导员得力助手。
辅导员要及时的帮助、培养、锻炼班级干部。主要是在平时业余时间。班级干部要勤看,多学,善思,最主要的要多劳。理论与实践相结合,全面提升自己综合能力。
(1)辅导员要权利下放。班级干部在对学生的学习生活管理时,对于违反学校的校纪校规和正常教学秩序的学生(旷早操、旷课、旷晚自习、夜不归宿、打架斗殴、吸烟喝酒等等)要严格记录下来,及时交流,分析原因,找出根源,解决处理好难题。
(2)班级干部工作要讲究方法、技巧,工作也要有一定的灵活性。摸清班级学生的性格特点,针对不同类型的学生采取不同的方法,切忌以偏概全,采取统一标准要求每一位学生。比如学生报考各种知识竞赛、文艺比赛、体育比赛,不能做出硬性指标,强制学生报名参加,要根据每一位学生的实际情况,有才不隐藏,积极的发动大家参与。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十
这是我第一次当导员小助理,其实总共也没干什么,但是我的收获却很多。
周五下了卫生学实验来到了导员办公室,敲门,老师很亲切的说“请进”,看到老师在跟同学交代中午篮球赛啦啦队的相关事宜,我在旁边听着,老师很重视这次篮球赛,并且让我中午跟她一起去看篮球赛,然后我帮老师整理了些资料,中途老师下楼去热饭,回来,老师一边吃饭一边听英语听力。之后,我跟老师顶着大风来到风雨馆看球赛,我们院打败了研究生院。
感受1:导员每天的工作很琐碎繁杂,至少导员的工作我做不来,这种工作需要的不仅是耐心,更重要的是细心,而这种细心来自于内心的责任,因为稍有一个小差错,结果可能就是无法弥补的,而这种责任更来自于老师对我们的爱,不仅仅是老师对学生的爱,更是母亲对孩子的'爱!
感受2:老师每天中午带饭,为的是能节省下出去吃饭的至少半个小时的时间,能省出更多的时间来工作,来为同学们排忧解难。老师吃饭的时候听英语,让我真正的体会到了“时间是海绵里的水,挤挤还是会有的”这句话,这体现的不仅仅是常老师珍惜时间,更多的一种积极上进,也让我体会到了“学习是无止境的”这句话。老师没有英语考试,我们有即将面临的英语六级考试,可是,即将进入考场的我们,有几个能在吃饭的时候听听力?至少我没有做到。“珍惜时间,时刻学习”是我最大的体会。
最后祝常老师工作顺利,每天开心,最重要的是身体健康!
李倩倩。
临床七班。
2011.11.18。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十一
当了两年辅导员,多少对这项工作有些体会。作为年轻辅导员,值得我学习的东西还很多,因此没什么经验可谈,只是简单谈谈自己的工作感受。
当辅导员最大的感受是操心。很多认识我的人说我越来越憔悴,这多少有些夸张,但两年来我真的感觉很操心,心里想的事情太多了。从每天哪个同学迟到了,有没有旷课的,课堂纪律好不好,教、寝室的规范化有没有达到,到哪个学生出现了问题要及时谈话,哪个学生有必要和他的家长联系……有时甚至连晚上做梦都能梦见第二天班会说什么内容。这只是日常管理,还要做好心理准备随时处理突发事件。我现在已经特别能理解负责学生管理工作的老师有多辛苦了。我的课一直很多,有时一天上六节课,虽然已经很累了,但一想到我班的学生,还是得经常到教室看看,这就是辅导员。
虽说辅导员工作很辛苦,但也有让我感到辛慰的地方。当看到有的学生在辅导员的帮助教育下越来越努力学习,进步越来越大,我会觉得自己的工作没有白做,很有成就感。
想当一名好的辅导员,要有耐心。一定不能指望平时不好的纪律会在一夜之间变好,某个经常旷课的'学生从第二天起就真的从来不旷课了。面对犯错误的学生,适当的给他机会,要比“赶尽杀绝”的效果好。辅导员每天经常叮嘱学生的话,可能要重复很多遍,但效果却不是立竿见影的,这就要求老师得有耐心,发现哪怕一丁点的进步都要及时表扬,错过了就没机会了,所以辅导员还得做到随时细心观察。
面对现在的独生子女学生,辅导员在工作中得讲些方法,不能造成与学生对立的局面,否则就不好管理了。在工作中,我是这样做的:让学生能够感受到老师在真心实意的帮助他,是对他好,平时多说一些关心他们的话,尽量不冷落任何一个学生,大部分学生还是懂事、能够听话的,这样班级中大多数学生就会站在老师这边了,再去批语那些个别经常捣乱的学生的时候,也会得到大部分学生的认可和理解。当然,我的方法也是从老辅导员那学来的,我需要改进和学习的地方还有很多。
这就是我的工作体会。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十二
高校辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友,在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任,因此,责任是重大的,任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围,它已经涉入学生生活的各个方面,如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校不断发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验。我本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,班风建设为工作重点开展工作,使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。
一、自身的理论学习。
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实”就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精,不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”,作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设。
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下:
抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会及各科1课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位;对于有其他发展意向的学生,帮助其获取信息,实现自己的目标。
三、班级的学风建设。
严格考勤制度和晚自习制度,辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。
召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。
四、班级的各项活动。
坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。
能认真参加学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织,在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛,寝室pk大赛;国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分,在很大程度上说,全方位、全过程地做好学生思想教育,才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式,充分信任学生,学会尊重和欣赏学生,做学生的知心朋友,做好表率,做一名让学生满意的辅导员是我的工作,也是我的追求。我一直在努力,也将继续为之努力。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十三
我是电气10-5电气10-6班的辅导员。首先,谈谈我对辅导员这个角色的理解。我个人认为辅导员的第一个角色是老师。自古师者,传道解惑是义不容辞的责任。所以,定义辅导员,我们应该是学生学业上的导师。第二角色是朋友。我们很多辅导员都是刚刚走出大学校门不久,年纪轻,比自己所带学生大不了多少,如果我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生,很有可能会令学生产生反感,但是如果我们能够在生活中以一种更为和平的姿态去与学生相处,做他们生活中的朋友,收到的正面效果是不可估量的。第三角色是领导。就是能够正确传达学校精神,组织好学生活动,引导好学生思想,管理好学生日常事务。
对自己的角色有了定位,在平时的学习、工作和生活当中,如何把握好一个“度”来进入角色是我一直在努力的。
第一,指导学生正确学习。
学生进入大学后的四年任务就是学习。他们的学习模式发生了很大的转变,这从而是很多学生不能够适应这种新的学习方式,所以做辅导员很有必要实时实地的以座谈会和班会的形式,向学生传授学习方法,并结合我们自身的学习经验去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。比如,心思刚入学的时候,针对他们对电气专业的不熟悉,我请了往届优秀的学生和他们进行学习交流,并邀请杜主任针对电气专业的境况以及历史给新生们进行普及,再通过召开“树立正确的学习观”等主题班会。帮助学生树立近期以及远期的学习目标,结合自己的学习经历讲授学习方法,会后每个学生都写下学习体会,收到了很好的效果。
第二,班级管理建设。
班级建设中,首先是班干部的选拔。在班干部的任用上,我采取的是“自荐”基础上的“民主选举”制,这样既保证了班干部的工作热情,又保证了公正公平。同时我还建立了完善的班级管理制度,如严格的考勤制度、奖惩制度等。
另外每开一次的班会,对班级工作开展也起到了重要作用。在班会上处理安排日常事务还对思想上有矛盾的同学积极开导,对学习上有困难的同学不断鼓励,对其他特殊问题,依靠集体的力量解决。
根据学生手册的相关内容,召集班干部开会,讨论可行有效的班级管理准。
则,制度详细工作条例。学生干部,与普通学生一视同仁,都必须严格遵守班级条例。对班级各方面的工作进行认真考核,认真考核,认真登记,确保考核的公正性。对违反相关规定的行为,先调查原因,再讨论处理办法。对屡次违反规定,不思悔改的学生,按照学院相关条例给予严肃处理,保证班级管理的严肃性。在班内开展学生监督干部的活动,如果有学生反映班干部徇私、失职,经查证确实属实的话,坚持先斥责再观察后撤换的工作方法,兼听则明。遇事从多方面调查,全面了解,保证班级工作公平公正。
第三,关心学生,与学生交流谈心。
随时利用各种场合和时间与学生进行交流谈心。交流谈心不一定只是在办公室或者教室里,也不一定是在固定的时间才能进行的,内容可以是多方免得。不期而遇的时间和室外的舒适环境都可以开展交流。交流谈心,一方面可以便于我们了解学生的意见和看法,了解学生的需要,针对行的开展工作。另一方面,交流谈心可以给学生灌输正确的价值观念和思维方式,有利于解决学生的思想问题,培养学生健全的人格,树立正确的观念。
教师站在学生的角度考虑问题和讨论是进行有效交流谈心的条件。只有站在学生的立场上才能与学生形成共鸣,才能建立起良好的沟通途径,才能真正的走进学生的内心世界中,才能使交流谈心的发挥应有的作用。
第四,对学生得到日常管理。
鼓励学生积极参加学院组织的各项活动,通过活动的开展提高班集体的凝聚力,入学一年,班级在学院和系里组织的各项活动中均取得了优异成绩。学生工作方面,在保证学习成绩良好的前提下,鼓励学生积极参与学生管理工作。有利于学生的综合素质的提高,也有利于班级管理的开展。
针对学生的管理工作,我认为引导和服务的思想是应该贯穿始终,然而没有管理的集体将没有凝聚力,没有领导的群体将失去方向。因此辅导员对班级的管理是必不可少的。只是管理的方式和方法需要改进。把学生群体作为一个实实在在的需要关注的群体,运用科学合理的理念指挥、组织、激励和管理学生。老师和学生不是对立的。只有和谐的师生关系才能保障学生工作的顺利进行。然而在学生的日常管理过程中,很多时候需要我对学生严厉,就请假来说,在过去的一个学期过程中,回绝了很多学生的无故请假请求,我受到了一些学生的误解,但是事后,我会找到这些学生跟他们重申学院的制度并讲明无故旷课对学业的影响等,并及时阐明地跟学生我的立场。通过这些工作,我逐渐赢过了这些学生的理解。“严管”固然容易被人误解。但是只有“严管”才是尽到了我们的责任。
工作以来,我收获了很多的经验,同时也接受了一些教训。在今后的工作中,我会总结先前工作中的经验和教训,更努力工作,不断创新和开拓更有效的辅导员工作方法。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十四
作为一名新入职的辅导员,非常有幸,也非常庆幸自己参加了这次广东高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上岗辅导员培训班,在培训班里接受了辅导员专业化、职业化探讨,辅导员职业发展前景,以及相应的职业技能培训等一系列课程的培训,学到了很多也发现了很多自己的不足和进一步明确了自我今后的发展方向,还在培训班里认识了一群有共同志向的年轻人。一个星期的培训,我们收获了友谊,收获了知识,现就将这段时间的感悟总结如下:
2010年带着高考失利的极大落差,我来到了xx学院,没有初入大学的好奇心,没有面向阳光的积极心,但是因为辅导员给予的关注和鼓励,我站上了许多舞台,我重拾自信,开始了丰富多彩的大学生活。到现在我都记得那些辅导员每个人在我心中留下的印象,xx老师的细心,xx老师的热情,xx老师耐心,还有我历任的辅导员老师,给我心中留下的印象就是神人,我从内心为他们致敬。可以在办公室干通宵,可以为学生活动放弃假期让我感觉这个岗位是无比的高大上。在2014年的某一天,承蒙学校领导的信任,我也留校成为了一名辅导员。真当我站在这个舞台,担起这个岗位的责任时,我发现自己以前所看到的只是这个岗位的一小部分,要在这个岗位真正的做好,我还有很多很多需要努力的。也正是在入职后学校组织的多次培训及这次培训班后,我对辅导员有了新的认识。
我第一次接触到16号文,24号令,知道辅导员原来拥有教师和干部双重身份,知道辅导员是大学生日常思想政治教育工作的组织者、实施者、知道这等一系列的文本内容。我也开始在岗位上,在同事的帮助下开始慢慢的深入了解,什么是辅导员。学生工作的辅导员,在定位中是学生的良师益友,人生导师,而对学生的管理与服务是为了更好的教育学生,在工作中了解学生所需,从学生入学开始,带领学生适应大学生活,享受大学生活和树立正确的人生观,价值观,世界观,完善自己的人格,让学生更好的认识自己,认识社会。学生工作的目标在于教育,而管理和服务是实现这一目标的手段和渠道。我们面对的是一个群体,由众多个性不易的元素组成,要让这个群体有规律,高效率允准,管理必不可少,在管理的过程中,以教育为目的,建立服务意识,能更好地管理学生。在大学,服务具有强大的教育功能和导向性,服务是教育者与学生之间构建沟通的桥梁和建立信任的手段,只有让学生先接受教育者这个人,才能起到言传身教最好的效果,这三者之间相互并列,有所侧重却不能割裂,三项内同相互影响,相辅相成,相互起作用,管理与服务是学生工作的基本内容之一,与教育共同致力于达到“育人”的目的。
面对很多高大上的理念,让原本对这个岗位无比崇敬的我,内心压力顿时增加了不少,我希望自己能成为一名优秀的辅导员,我希望能做学生的人生导师,知心朋友。我有许多许多的想法希望将他们打造成知恩图报,有社会责任感,专业技能一流的人。但往往现实生活中无数个保姆式的电话和事务工作会让我措手不及。在工作中,我非常希望能够通过素质拓展,主题班会,谈心谈话等活动增进对学生的了解和促进师生之间的感情。我也希望能够加强自身的学习,勤于思考,善于总结,提高自身的业务水平。但现实往往是由于日常管理实务琐碎,繁杂。在其包围中,无暇分身开展组织教育活动。我曾经为之苦恼过,甚至在想自己是不是适合这个岗位?可是当我有一天站上讲台,为他们开展专业大会得到热烈掌声的时候,当我听到他们表达对我的喜爱之情的时候,当我看到他们的大学生活正一步一步迈向正轨的时候,那些繁琐的事务性工作给我带来的负面影响顿时烟消云散。我发现,走进学生生活,发现并解决他们的困难,会得到这个职位的成就感,而这种成就感是朴素的,是快乐的,是能够让我忘记负面情绪的良药。善于分析,善于与上级交流,加强对工作的建设性,同时有一支优秀的学生干部团队是非常有必要的,在培养学生干部的同时,完成教育的目的,又能了解学生所需,提供建设性的意见,让更多同学受益。
针对于学生干部团队的培养,多为老师在培训中都给予了相应的建议。在我看来,我的学生干部团队首先要有良好的身体素质,身体是革命的本钱,个健康的体魄是大学生学习,生活,工作最基本的保障。在团学工作中,工作强度大,经常要在课余完成工作,没有一个良好的身体素质往往容易吃不消而耽误工作,只有以充沛的体力,饱满的精神面貌迎接各项挑战,学生干部团队才会展现不一样的风貌。其次学生干部团队要有耐心,对工作要抱着持久的热情,坚持不解。学生干部的工作有些时候难以避免重复,繁杂,有些学生耐心不够,干着干着就回产生倦怠的心理,有时候还会遭受到同学的不理解,就会感觉到压力或者受挫感,工作质量会受之影响,所以这对学生干部的心理素质提出很高的要求,要有一定的抗压能力,一步一个脚印。还要要有服务的态度和奉献精神,应该学会帮助他人,学会奉献,学生干部的根本目的就在于班级服务。要务实,在心理方面不存在炫耀心理,而是在其位谋其政,真正的利用自己的以及之长服务同学。在工作方面踏实,能吃苦,有责任心,能把每项交代的工作做踏实,做到尽善尽美。最后作为一名学生,学生干部本身还应有很强的学习的能力,能够将自己本身的功课学好,还能在工作中学习借鉴他人之力,对工作又创新意识,能给出建设性的意见。内部构建团结有序,我想这是每一个辅导员都想要的辅导员团队。
打造学生干部团队不是一时,而对于辅导员自身建设更不可能是一时,几次培训下来,我渐渐认识到了自己的不足。在辅导员职业化专业化的时代背景下,作为一名本科毕业生的我倍感压力,大学所学专业也不是思政教育。同时学校在创建一流的浪潮中,又进行大通史教育改革,完全学分制改革,这对于个人发展带来了挑战和冲击,但我想这未必不是一次机遇。
在辅导员职业化专业化的道路上,我想对于自我而言,首先我需要摆正心态,积极的融入到改革的进程中,认真学习钻研相关的资料,充分了认识到改革的目标,意义,了解改革的实施计划和步骤,做好自我发展的规划和准备,要敢于抓住机遇,挑战自我,让自己成为这条改革道路上的受益者。同时还要加强自身综合素质,丰富自身知识结构,由专一性知识结构转化为多层知识结构,辅导员不能再是只了解本行相关知识,要吸收各学科的知识理论,学习心理、教育、思政等一系列的知识。同时要提高各项工作技能,掌握书面口头表发,心理辅导,网络建设等多方面的能力,让自己成为既是“全才”又是“专才”的教育者。在专业化职业化的背景下,辅导员还要提高科研能力,在社会、学校的改革过程中,在与学生接触交流的过程中善于总结研究,多做课题研究,以适应岗位的发展需要。
作为一名本科生,作为一名新上岗的辅导员,我想目前我最需要做的还是在岗位上熟悉基本性业务,在岗位上学习,同时又将学习的内容应用的在岗位上,教学相长。同时还要再平时注意自我提升,无论未来怎么发展,学历是摆在我面前最近的一座大山,结合自身优势和兴趣,在休息时间,多比别人用功一点,提升自我硬实力,对我而言是目前最实际的做法。
这次培训很充实,也很快乐。对自我而言,这是一次学习的过程,也是一次自我思考的机会。受教许多,也学到了很多,看到了差距,也看到了目标和方向。在未来的日子里,我定像辅导员誓词中说的那样:自觉坚持四项基本原则,认真贯彻育人为本,德育为先的教育理念,遵纪守法,勤奋学习,关爱学生,为人师表、努力履行教育、管理、服务职责。立志成为学生的人生导师和知心朋友,为学生的全面发展做出贡献。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十五
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!踏着春天的脚步,伴着清脆而熟悉的铃声,在朦胧的春风中我们又迎来了一个崭新的学期。
在这美丽祥和的日子里,我们全体利民小学的师生将要举行本学期的第一次升旗仪式。下面我宣布升旗仪式现在开始。
仪式第一项: 奏乐,出旗。
仪式第二项:升国旗、奏国歌、少先队员行队礼,礼毕
仪式第三项:唱国歌
仪式第四项:国旗下讲话,有请大队长姜微同学进行国旗下讲话
同学们,新学期已经开始,我发现同学们都长大了一些,也长高了一些。新学期,新风尚,新成绩。这就要求我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:我们要规范自己的行为,用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行,使自己更加文明;校园安全问题一直都是我们最关注的问题,他关系到同学们能否健康快乐的成长。新的学期希望同学们按时到校,不在楼道内玩耍,不玩危险玩具,不携带管制刀具,不到公路上乱跑,注意用电安全,注意饮食安全,加强防震,防火意识,希望大家能够时时绷紧“安全”这根弦,远离危险与邪恶,共同创设一个“和谐、美好”的学习、生活空间。
升旗仪式到此结束旗手护旗手退场。
有请体育老师安排广播体操。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十六
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
送走炎炎酷夏,迎来美好初秋,新的一学期又开始了,今天,我们全体师生汇聚一起,举行妙山小学20___学年第一学期的开学典礼,首先我代表妙山小学少先队,向大家致以新学期最诚挚的问候,祝大家在新学期平安、健康、幸福、快乐!祝大家在学习中取得优异的成绩!
时光匆匆,回想20___年的这个夏天,同学们过得既充实又有趣。有的同学走了出去——302班的王梦成同学拜访了北京,感受了独属于首都的魅力;401班的徐婕妤游览了上海,体验到了一个开放大都市的蓬勃生机;603班的袁恒去了四川,拜谒了宝相庄严的乐山大幅,吴一鸣同学更是走入历史,参观了南京大屠杀纪念馆。有的同学充实自我,402班的蔡佳乐,501班的向凯、马萧雅、俞梓妍,601班的郑晓彤和603班的李奕杰参加了“我爱朗读”的朗诵比赛,他们积极向上,敢于挑战自我。其中,郑晓彤还取得了90.9分的好成绩。601班的侯梦琪参加了街舞表演,603班的孙梦婷参加了恒一广场的拉丁舞比赛,更是获得了广泛好评。还有的同学,千锤百炼,强健体魄。401班的孙长航在烈日酷暑下参加了海军夏令营,5年级的阎姜会、高强、朱旭、陈晶晶等同学学习了游泳,掌握了一项新技能,真是可喜可贺。暑期的活动丰富多彩,相信这一切都会成为大家最为美好的回忆之一。
过去的已然过去,新学年新气象,在新的学期里,为了让我们每一位妙山小学的学生成为家中的好孩子,学校的好学生,社会的好公民,在此,我想对全校同学提出以下几点希望:
新学期里,我们希望大家以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则,从点滴小事做起,从穿衣着装做起,诚信、文明、礼仪,把爱心给他人,把孝心给父母,把信心给自己,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民。
我们要牢固树立安全意识。上下楼梯靠右行,脚步轻轻不拥挤。课间活动不追逐打闹,不再没有老师保护的情况下攀爬体育器悈。注意饮食卫生,不吃三无食品,过期变质食品,不喝生水。交通安全不能忘,过马路要走人行横道线,不搭乘三无车辆,校外安全要牢记,按时上学放学,不在建筑工地等危险地方玩耍。
文明礼仪对一个人非常重要。一种好的习惯一旦形成,一辈子用不完它的利息,一种坏的习惯一旦形成,一辈子就偿还不了它的债务。我们真心诚意希望同学们在老师的帮助下,以班规校纪为准绳,约束自己的言行,自觉养成良好的行为习惯。
祝愿老师们天天享受着健康、幸福;祝愿少先队员们天天享受着快乐、成功!
最后,针对同学们暑期的表现情况,各中队和大队部评选出以下35名暑期积极分子。请报到名字的同学上台领奖。
大队辅导员心得体会大全(17篇)篇十七
亲爱的同学们:
你们好!
今天,是一个值得高兴的日子,因为在今天,又有一大批的同学光荣地加入我们的少先队组织,我们的少先队组织又增添了新的血液!新队员们,从今天起你们就是一名光荣的少先队员了,看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比的骄傲和自豪。我代表所有的辅导员老师向你们表示衷心的祝贺。红领巾是红旗的一角,所以作为少先队员应该佩戴和爱护红领巾,并用自己的实际行动为它增添新的光彩。从现在开始我们要用自己的热情、自己的血汗、自己的才智,争当热爱祖国,理想远大的好少年;争当勤奋学习,追求上进的好少年;争当品德优良,团结友爱的少年;争当体魄强健,活泼开朗的好少年。让我们的学校因为有我们而感到骄傲!
同学们,今天我们已经成为一名光荣的少先队员了,愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。
你们好!
今天是一个喜庆的日子,是一个值得珍藏和回味的日子,在这充满喜庆的日子里,你们光荣地加入了我们的少先队组织,我们的少先队组织又增添了新的血液!新队员们,从今天起你们就是一名光荣的少先队员了,看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师向你们表示衷心的祝贺!愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。
你们是幸福的一代,也是承载希望的一代,你们是祖国的未来,是人民的希望,也是全面建设小康社会的生力军和接班人。鲜艳的红领巾戴在了你们胸前,这是光荣,更是责任。在这里,我对新队员和已经入队的少先队员们提几点希望和要求:
希望你们从小胸怀祖国,树立远大理想,立志于少年之时,奋斗于一生之中;希望你们刻苦学习,自强不息,把学习作为人生进步的阶梯,永不停息的攀登;希望你们从小注重修养,培养高尚的道德情操,遵纪守法、诚实守信,乐于奉献;希望你们强健体魄,加强体育锻炼,不断增强体质,不怕挫折,积极向上,乐观进取;希望你们爱护环境,爱护身边的一草一木,努力做保护环境的倡导者和行动者。
今天天真烂漫的红领巾,明日必将成为祖国建设的主力军。队员们,你们是祖国的未来和希望,你们是新世纪的雏鹰,今天,你们磨练羽翼;明天,你们就会搏击长空!希望你们珍惜学习的机会,在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长!为建设有中国特色的社会主义事业添砖加瓦!谢谢!
尊敬的各位领导、家长、老师,亲爱的同学们大家好!
六月的大地,歌如潮,花似海,2009年的“六一”国际儿童节在我们热切的期盼中姗姗而来!在此,我代表全体辅导员老师向一直关心支持少年儿童成长的各位领导、各位来宾致以最崇高的敬意和衷心的感谢,我也代表全体少先队员向辅导员老师付出的辛勤劳动表示衷心感谢!我代表所有家长朋友和全体教师祝在座的'全体同学平安健康,学习进步,节日快乐!借此机会,我还要向辛勤工作的老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢!感谢你们为学校少先队工作所做的一切!
今天,又有167名新队员佩戴上了鲜艳的红领巾,老师祝贺你们,你们已经成为一名光荣的少先队员了,用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧!
全体辅导员老师们,播种明天的希望,我们重任在肩!我们将会一如既往地钟情少先队事业,不断学习和进取,积极实施体验教育、养成教育,充分发挥少先队的组织优势,切实加强学生的思想道德建设,致力于教育创新和新课程改革,用一颗蓬勃、年轻的心,成就人生最珍贵的追求!
少年朋友们,沐浴着六月的阳光,我们一起走过。红领巾飘在胸前,更飘扬在理想的天空。我坚信,明天的你们都将是参天的大树,祖国的栋梁!
最后祝各位领导、各位老师身心愉快,万事如意!祝全体少先队员学习进步,快乐永远与你们同行!
谢谢大家!