最新三年级听课心得体会(优秀18篇)

时间:2025-02-10 作者:文轩

通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的优势和不足,以便更好地提升自己。接下来是一些普通人的心得体会,可能并不出名,但由衷地分享自己的成长心得。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇一

在三年级下册的学习中,我渐渐感受到了课堂的魅力和知识的美妙。这一学期的课堂中,我认真学习了语文、数学、英语和科学等各个学科的知识,每一堂课都给予我新的启发和收获。在听课的过程中,我不仅学到了知识,还改变了自己的学习态度和方法。下面,我将分享我在听课中的心得体会。

[第一段]。

首先,我学会了主动思考。在一堂名为《小蚂蚁找食》的科学课堂中,老师讲解了蚂蚁的生活习性和生活方式。而我在课堂中提出了一个问题:“为什么蚂蚁总是从同一个方向回家?”经过老师的引导,我开始进行思考并提出了自己的猜测。最后,老师给出了科学的解释,而我也因此懂得了通过思考和质疑来积极学习。

[第二段]。

其次,我明白了合作学习的重要性。在英语口语课上,老师让我们分组进行角色扮演。我与我的小伙伴一起合作,共同扮演一场对话,然后进行表演。通过合作学习,我们不仅提高了英语口语表达能力,还培养了团队合作意识和分工合作能力。这让我意识到,在团队中互相帮助和支持,能够更好地完成任务。

[第三段]。

另外,我掌握了自主学习的方法。在数学课堂上,老师给我们出了一道难题,要求我们自己找出解题方法和答案。面对这道题,我一开始有些迷茫和焦虑,但随着老师的鼓励和指导,我意识到只要用心思考,问题总能得到解决。最终,我成功找到了解题的方法,这让我对自主学习有了更深的理解。

[第四段]。

此外,我深刻体会到了实践与理论相结合的重要性。在一次科学实验课上,老师带领我们做了一个简单的实验,用水和油混合,观察其分层现象。我们不仅亲眼见到了实验现象,还通过实验进一步理解了浮力和密度的概念。这让我认识到实践是巩固理论知识的重要途径,能够更好地理解和掌握知识。

[总结]。

通过这一学期的听课心得体会,我深刻了解到课堂不仅仅是知识的传授,更是了解和改变自己的过程。通过主动思考、合作学习、自主学习和实践理论相结合,我找到了学习的乐趣和方法。相信在未来的学习中,我会继续保持好的学习态度,用心去学习。

[结束语]。

在听课的过程中,我不仅获得了知识的收获,还掌握了学习的方法和思考的能力。这些听课心得体会不仅能够帮助我在学业上有所进步,还会对我未来的人生道路有所影响。我相信,只要坚持主动思考、合作学习、自主学习和实践理论相结合,我一定能够取得更加辉煌的成绩。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇二

在近期的学习中,我们三年级的同学参加了一系列的听课活动。通过这些听课,我深深地感受到了学习的乐趣和知识的无限魅力。下面我将分享我的听课心得体会,希望能够对大家有所启发。

首先,听课让我意识到了学习的重要性。在课堂上,老师用生动形象的例子和动画片向我们讲解知识,这让我充分体会到了学习的乐趣。原来学习可以如此有趣!老师还告诉我们,只有通过不断地学习,我们才能获得更多的知识,扩大我们的眼界。这让我明白了只有通过不断学习,我们才能不断进步,让自己变得更加优秀。

其次,听课让我认识到了自己的不足之处。在课堂上,我发现有些同学能够积极回答问题,提出自己的见解,而我却常常保持沉默。这使我明白了自己在表达和思维能力方面还有很大的提升空间。因此,我下定决心要勇于表达自己的见解,积极参与课堂讨论,不断提高自己的思维能力和表达能力。

第三,听课让我感受到了父母和教师对我们的关心和爱护。在听课过程中,我观察到教师们严谨细致的教学态度和对每个学生的耐心倾听。他们用心为我们教学,甘愿付出额外的努力。通过这些课程,我明白了父母和教师是我们学习道路上的引路人,是我们坚强后盾。我要珍惜他们的付出,更加努力学习,不辜负他们的期望。

第四,听课让我认识到了合作学习的重要性。在一节特别的听课课程中,老师要求我们分组合作完成习题。通过与同伴的合作,我不仅提高了解题的效率,也学会了和同伴相互借鉴和取长补短。我们共同努力,一起进步。这让我明白了合作学习不仅能够提高自己的学习成绩,更能培养团队意识和沟通能力。

最后,听课让我明白了努力才能够收获成功。在每一堂课上,我都看到老师们用心备课,讲解详细,给我们提供了丰富的学习资源。同时,我也看到了那些学习成绩优秀的同学们每天的刻苦努力和持之以恒。他们的成功不是偶然的,而是通过他们的辛勤付出得来的。这让我明白了只有通过不懈努力,才能够收获属于自己的成功。

通过这一系列的听课活动,我不仅感受到了学习的乐趣和知识的魅力,也认识到了自己的不足之处,并学到了很多重要的道理。我会把这些收获转化为行动力,不断努力,追求卓越。我相信通过我坚持不懈的努力,必将会有更加美好的未来等着我。我希望每个同学都能够认真对待学习,珍惜今天的机会,为明天的成功奠定坚实的基础。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇三

三年级是小学生涯中的重要一个阶段,对于学生来说,培养良好的学习习惯和听课技巧至关重要。准备听课要像准备上课一样认真,要提前预习相关内容,做好听课笔记的准备工作。我们可以带上一本干净的笔记本,把重点内容记录下来,这样不仅可以加深理解,还可以方便之后的复习和巩固。此外,还需要保持良好的心态,积极主动参与到听课中,主动发言和提问,增强自己的学习能力。

第二段:抓住重点,提高听课效果。

在听课过程中,我们要注意抓住老师的重点,理清思路,集中注意力,不要走神。课堂上老师可能会用重音、语气、手势等方式强调重点内容,我们要善于捕捉这些信号。另外,在听课过程中,我们还可以养成随手写下关键字的习惯,这样可以帮助我们更好地理解和记忆课堂内容。同时,要积极参与课堂活动,与同学们一起合作讨论,增加交流互动的机会。

第三段:多角度思考,加深理解。

在课堂上,我们不仅要掌握知识点,还要注重发展思维能力。在听课的过程中,我们要多角度思考,尝试从不同的角度去理解问题。如果遇到困难和疑惑,我们可以积极与同学们交流讨论,互相启发和帮助,这样可以加深对知识内容的理解。此外,我们还可以主动请教老师,向老师提出自己的问题,这样可以及时纠正自己的错误,提高学习效果。

第四段:总结笔记,巩固知识。

听课过程中,我们要学会做好笔记。在课堂上,我们可以使用不同的符号和颜色来记录不同的内容,以便于之后的复习和巩固。在听课结束后,我们要及时总结笔记,将重点内容整理出来,形成一份清晰的笔记。这样可以帮助我们更好地巩固知识,提高记忆和应用能力。此外,我们还可以通过复习和练习来检验自己的掌握程度,及时补充和强化薄弱知识点。

第五段:反思总结,不断提高。

听课过后,我们要对自己的表现进行反思总结,找出不足之处,然后制定改进计划。比如,我们可以思考自己在听课过程中是否认真专注,是否注意到了重点内容,是否积极参与了课堂活动等。并结合自己的实际情况,制定提高听课效果的具体措施,例如增加预习时间、加强听力理解和思维能力培养等。通过持续的努力和不断的反思总结,我们相信一定能够取得更好的听课效果,提高自己的学习成绩。

总结:

通过对三年级搭配听课心得体会的分析,我们可以得出以下结论:做好听课准备是取得良好听课效果的前提;在听课过程中要抓住重点,提高听课效果;要多角度思考,加深理解;要总结笔记,巩固知识;要反思总结,不断提高。只有积极主动地参与到听课中,才能真正取得更好的学习成绩。希望三年级的小朋友们能够通过认真听课,提高学习效果,为自己的成长打下坚实的基础。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇四

抱着学习的态度,我于12月1日参加了黔东南州教育局送培到三穗县开展教学业务活动培训活动。来自全县各小学的英语老师近百名聚集一堂,从理论与实践出发,对新课标、新教学进行全面深入的探讨,展示了二节优质课,分别从教学方法、多样化的活动、句型、对话各方面给我很多启发。

凯里下来的两位老师不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念;她们还对课堂教学模式,课堂教学环节等方面进行详细讲解,使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化,同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用,以学生为中心,正确使用课堂教学技巧等方面带来思考。

讲课的二位教师有效地通过言语、活动、图片、实物等多种手段构建情感生成舞台,解开学生的心扉。在学习课文中,创设情景,运用肢体,激发学生想象力和感知力。全身心的突入教学,以学生为主进行教学,这是我的情感体验。

其中,给我印象最深的是纪莎老师。在教学中她使用各种超链方法,让每一位学生都参与其中,使每一位学生都能够说,同时对这一课的句型反复操练,使学生不知不觉中掌握了句型的用法。

我觉得要成为一名真正出色的小学英语教师,不仅需要扎实的基本功,还要有丰富的课堂教学,这样才能保证学生语言学习环境。这一点是我们应该特别注意的。并且,我明白了英语课到底要给学生带来什么,绝不是表面的热闹,而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力,以及学以致用时带来的幸福与喜悦。

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最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇五

近日,我在三年级听了多节课,不禁让我感叹时间的飞逝。从这些课堂上,我不仅学到了知识,也从中汲取了宝贵的经验。以下是我对这些课堂的一些心得体会。

首先,我发现老师在课堂上的引导和控制能力非常强。在一节语文课上,老师利用小故事吸引了我们的注意力,引起了我们的兴趣。接着,她巧妙地运用问题引导我们思考,引发我们的思维,提高了我们的学习效果。在她的指导下,我们主动参与讨论,解决问题,不仅增加了课堂的互动性,也培养了我们的合作意识。

其次,老师在课堂上充分利用了多媒体教学手段。在一节数学课上,老师用投影仪将题目和解题思路放在大屏幕上展示。通过这种方式,让我们更直观地理解了教材内容,使我们对抽象概念和步骤的理解更加深入。同时,她还用课件呈现了一些有趣的学习材料,激发了我们的学习兴趣,提高了我们的学习效果。

再次,老师注重培养我们的实践能力。在一节科学课上,老师布置了一个小实验任务。我们按照老师的指导,仔细观察、思考、记录,最后完成了实验报告。通过这个实验,我们不仅学到了科学知识,也学会了观察和实践的方法。通过动手操作,我们更深刻地理解了科学原理,培养了我们的动手能力和实践思维。

此外,老师非常注重培养我们的团队合作精神。在一节体育课上,老师组织了一个小游戏,我们分成几个小组进行比赛。在比赛中,我们需要相互配合,互相帮助才能取得好成绩。通过这个游戏,我们深刻地体会到了团队合作的重要性,明白了只有团结合作才能取得成功。

最后,老师在课堂上注重培养我们的思维能力。在一节英语课上,老师提出了一个看图说话的任务。我们需要根据图片内容进行描述,培养我们的想象力和思维能力。通过这个活动,不仅提高了我们的口语表达能力,也培养了我们的思维灵活性和创造力。

综上所述,我在年月日三年级的课堂上学到了很多。老师的引导和控制能力,多媒体教学手段的运用,实践能力和团队合作精神的培养,以及思维能力的培养,让我受益匪浅。我相信,在未来的学习和生活中,这些经验将继续对我起到积极的推动作用。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇六

最近,我在三年级的语文课上,观察了同学们的搭配听课情况。通过这次观察,我深刻地认识到搭配听课的重要性。下面,我将从关注点、效果、团队合作、互动反馈以及教学案例五个方面展开,分享我的心得体会。

第二段:关注点。

搭配听课主要是观察和体验学生的学习过程,而不仅仅关注他们的终结果。在观察的过程中,我注意到有的同学能够认真专注地听课,积极参与课堂活动,思维敏捷,课后作业完成得也非常好;而有的同学则比较被动,缺乏参与和思考,对课堂知识掌握不够充分。因此,我们应该重视学生的学习过程,注重培养他们的自主学习能力和思考能力。

第三段:效果。

通过搭配听课,同学们可以相互学习、相互比较,互相促进进步。我发现,一些学习成绩优秀的同学,他们的学习方法、学习态度都非常值得我们学习。通过观察他们,我发现他们在课堂上积极思考,主动回答老师的问题,在课后能够巩固和拓展课堂知识。他们的学习态度坚定,他们的努力得到了回报。这对我以后的学习方式产生了很大的影响。

第四段:团队合作。

在搭配听课过程中,我还意识到团队合作的重要性。同学们可以互相讨论和交流彼此的学习心得,共同完成课堂作业。我们可以通过搭配听课的方式建立一个良好的学习氛围,共同进步。通过与同学们的讨论,我不仅可以更深入地了解到他们的学习情况,还可以获得一些建议和改进的机会。团队合作不仅能够提高学习的效果,还能够锻炼我们的团队合作意识和交流能力。

第五段:互动反馈及教学案例。

在搭配听课中,教师可以通过及时反馈,帮助学生纠正错误和提高学习效果。例如,当一位同学回答问题错误时,教师可以适时地给予指导和纠正,并帮助他理解正确的答案。同时,教师也可以通过提出一些问题,引发学生的思考和探索。通过互动反馈,学生可以更好地理解和掌握课堂知识。

总结:

通过搭配听课的观察和体验,我深刻地认识到搭配听课的重要性。通过关注学生的学习过程、互相学习比较,团队合作,及时互动反馈等方式,我们可以提高学习效果,激发学生的学习兴趣和积极性,促使他们主动参与到学习中来。我相信,随着更多同学们参与到搭配听课中,课堂效果将进一步提高,学习氛围会更加活跃,我们的学习成绩也会不断提升。让我们一起努力,共同成长!

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇七

随着学习的深入,三年级的同学们开始接受更多的知识和技能培训。作为一个学生,听课是一个非常重要的环节。在过去的学期中,我有幸参加了各种各样的课堂,不仅学到了知识,还体会到了一些重要的听课心得。

第一段:用心倾听。

第一次听课,老师讲授的是语文。我发现同桌在上课时拿出了小玩具,看到它的时候就情不自禁地玩了起来。我无法专心听老师的讲课,而错过了一些重要内容。后来,我受到了惩罚。我意识到听课的重要性,因为如果我没有好好听课,我将在学习中失去许多。

第二段:用心笔记。

学会了聆听之后,了解如何笔记也非常重要。因为当老师讲授某个知识点时,笔记会是有用的辅助工具。在志愿者的调教下,我可以较好地書写笔记并保存在自己的笔记簿中,方便后来温故知新。

第三段:旁听的优势。

当然,听课也不仅仅是坐在课堂上,同学们可以通过旁听、参观其他学习班级或者是一些其他课程。充分地利用课余时间,去了解不同的话题可以拓宽我们的视野。

第四段:学以致用。

好的知识离不开实践,听课不能死记硬背,将所学知识用于日常生活可以让所学内容更加深刻。对于同学们来说,一些记忆技巧、口诀能让他们很容易地记得学到的知识。

第五段:总结。

听课不仅仅是帮我们学到知识,还是帮助我们快速了解和应用知识的好机会。对于一个好学生,不要完全依赖课后的测试或考试也不能浪费在课堂上的每一份万字。听课不仅是为了得到成绩好的分数,更重要的是要从中学到知识和经验,它能够帮助我们成为一个全面发展的人。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇八

作为一名三年级的小学生,我和同学们一起参加了一堂作文听课。在这节课中,我们学习了很多写作的技巧和方法,使我受益匪浅。下面,我将分享我在这节课中的心得体会。

第一段:学习写作的重要性。

在课堂上,老师告诉我们写作的好处。它可以帮助我们更好地表达自己的想法,优秀的作文也可以提高我们的语言水平。同时,写作也是一项很重要的考察内容,只有掌握了写作的技巧,我们才能在考试中获得更好的分数。

第二段:聆听老师的讲解。

老师给我们介绍了写作的基本要素,如标题、开头、结尾等等。她还强调了文章的连贯性和逻辑性,让我们将各个段落之间联系起来,确保文章整体上构思清晰。

第三段:模仿和创新。

在老师的指导下,我们进行了几次模仿的练习,通过模仿优秀的作文,我们了解了好的文章应该遵循的规律和风格。但是,复制别人的作品并不是我们的目的,我们更希望有创新,让自己的作品与众不同。

第四段:勤奋和耐心。

写作需要耐心和勤奋,我们需要不断地思考和练习,才能提高自己的写作水平。在这堂课上,我意识到写作没有捷径,必须要用心去做,才能完成优秀的作品。

第五段:结语。

这节课不仅让我明白了写作的重要性,还让我学会了写作的技巧。通过这次听课,我觉得自己的写作能力得到了提高,我已经可以写出连贯、逻辑和富有文采的文章了。我相信,继续努力,我会写出更好的优秀作品。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇九

在听课中,应能做到翔实记录,进取推敲。听课者要综合运用自我的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,认真做好听课记录。必须要听看结合,详细记录。听课记录是重要的教学资源,是评课的依据。根据现代教学理论,教学是涉及教师与学生双边的活动过程。所以,听课时不仅仅要关注教师教的活动,还要关注学生学的情景。看教者对教材的钻研,重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学生参与的情绪,学习的习惯。由于教学是一种学习活动,其本质是学而不是教,并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的,所以在关注教与学双边活动时,更要关注学生的活动。

教师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要注意比较、研究,取长补短,准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自我教学实际,吸收他人有益经验,改善自我的教学。

二、关于评课:

(一)以正确的理念为指导。

1、评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别,而是促进教师改善教学实践,促进教师专业发展。

2、评课的标准趋向“多元”。俗话说,教学有法,但教无定法。评课的角度能够使多种多样的。如,叶澜教授在针对“什么样的课才是一堂好课”中提到五个标准,一是有意义的课;二是有效率的课;三是有生成性的课;四是常态下的课;五是有待完善的课。做到以教促学,以学论教。把普适性的理论至于具体背景中。

3、评课的作用重在“诊断”。注意突出重点,充分挖掘亮点,避免吹毛求疵,力求深入浅出。

4、评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通,交流对话的过程。

5、评课的成效需要行为跟进。

(二)明确新课程对评课的要求。

1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,以利培养学生的创新精神和实践本事。

2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。正确评价一堂课,既要着眼于课堂教学的全过程,又不能面面俱到,要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查,以便于在评价中进行有针对性的诊断,确保正确的导向。

3、评课要坚持评教与评学相结合,把评课的重点放在“评学”上头。

4、评课要提倡创新,培育个性。

5、评课要从实际出发。“教学要回归生活”。

评价一堂课要坚持一分为二的观点,既要肯定成绩,也要指出缺点;要实事求是,以理服人,不要以势压人;要允许有不一样意见,尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。

教学工作中的听课与评课,强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格教师,既要做好执教者,也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身素养,从实际出发,学习先进的理论知识,更新课堂教学观的同时,也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习,构成自我的理念,然后经过不断实践,以检验、提高自我的理论水平,以先进的观念和过硬的理论、实践本事来实践、带动教育教学。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十

又紧张,学生在这种放松的机警的课堂氛围中,学习效率很高。

二、教学设计灵活、新颖,别具一格。

展、层层深入的方式,注意示范的质量,保证学生对语言意义的正确理解,经过各种模仿和操练活动,使学生掌握新的语言形式。她将单词和词组的学习与句子相融合,注意语言的整体性,教学资料由浅入深,教学活动贯穿始终。她所设计的四个练习也都紧紧围绕语言的交际,以学生为中心,经过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言,注意了语言的交际功能,促进了知识向本事的转化。教语言的目的是在于运用,而不是学会多少个词、多少个句子,崔教师善于设置一些恰当的情景,让学生去运用所学的语言。总之,整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行交流,切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标:培养学生综合语言的运用本事。

三、教师的个人魅力在课堂上的作用字串。

小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习兴趣,想必这几乎成了每个英语基础教育工作者的“座右铭”。正因如此,教师们拿出了各自的看家本领,各显其能,目的仅有一个——提高学生的学习兴趣。如信阳的任萌萌教师,她用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了学生和听课的教师,充分地展现教师的个人魅力,创造良好的师生互动,课堂气氛十分活跃,学生在教师设计的一个个富有童趣、活泼的游戏中巩固所学语言,使学生始终处于兴奋状态,课堂的有效性体现得淋漓尽致。让我们不能不承认这是任教师的个人魅力在其中起了很大的作用。

崔吉娟教师的课获得了一等奖的第一名,经过课后的专家评课和作课教师与听课教师之间的互动,让我对这节课也有了很深的认识,在以后的教学中有三个问题是我要认真思考的:

1、怎样把语言结构和语言功能有机结合起来?字串2。

2、如何让教学资料与学生的生活经验相结合,实现从知识到本事、学以致用的教学目标?

3、英语课堂中如何渗透英语国家与中国的文化差异,注意对学生进行人文教育?

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十一

我校组织全体教师的同课异构活动,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自我独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

透过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

这两节课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏,其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生,颜色、声音、动作有着极大的吸引力,要多创设生动搞笑的情境。两位老师联系游戏、激发兴趣、探索新知、运用新知、解决问题,整个教学过程都紧紧围绕着教学目标,十分具体,有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活,激发学生学习兴趣。这样学生们会十分乐意参与这项游戏,不但激发了他们了学习的欲望,而且兴趣也被调动起来,于是在自然、愉快的气氛中享受着学习,这便是情境所起的作用。这种情境的创设十分适合低年级的学生。

创设的情境真正为教学服务,如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。

在这些优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言十分值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不一样的人在数学上得到不一样的发展,体现了新课程的教学理念。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十二

《泉水》是一篇以奉献为主题的精读课文,语言非常优美,比如“火红的杜鹃花”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”等,读起来朗朗上口,富有音乐感,令人不由得涌起帮助别人的渴望。

在这节课,从教师的教学流程中凸显了三“注重”。

注重读写的示范:这篇课文那么美,如何将它美美地读出来,从读中去感受泉水无私奉献的精神,这点从老师通过范读,努力地指导学生有感情地朗读课文可以体现;另一方面,对于难写难记的字,老师还作了示范,如让学生通过书空“缝”来记住这个字形。

注重方法的指导:《泉水》一课,第二至五自然段的构段相同,表达的方式非常相似,教师重点指导学生研读第二段,总结了学习的方法,然后让学生根据第二段的学习方法去自学第三、四、五自然段。注重习惯的培养:二年级学生,习惯的培养相当重要,教师适时的鼓励,学生对自己的成功给予自己的表扬等,增强了学生的自信心;另外,教师板书时,学生跟着老师书空,一方面转移了学生注意力的分散,另一方面,对识记字形也有一定的帮助。

我想,二年级学生的理解能力有限,他们的阅读常常流于表面,缺少深入,这就需要老师去牵引,引导他们对重点句子细细评赏,将阅读逐步引向深入。比如第二自然段,“我的水很多很多,山上有一座天然水塔”一句,泉水的自豪溢于言表,又如“来吧,来吧!我的水很多很多”,充分表现了泉水的无私,而这些,对于二年级学生来说是比较难以体会的。因此,老师的引导对他们就显得异乎重要。低年级,教师的示范和引导都很重要,备课时,先自己读一读课文吧,老师读好了课文,学生才能读好;老师明白了要教给学生什么,学生才能学到什么。朗读时避免唱读,喊读;示范书写时要规范,老师的随意也会给学生带来负面的影响。

很长时间没教低年级的语文了,该学习的太多了。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十三

在xx小学听了几堂课,我深深的意识自己在语文上的造诣还不够,也知道自己对语文的学习还不够。从xx小学五年级的x老师的课堂上了解学生学习语文,要在基础上下功夫,特别是学生对字词的理解,作为老师的我,应该要把一个字做充分的解释,旨在教学生真正弄得字的意思,把一个字做到了充分的诠释,学生以后对字词的各方面都能够掌握好,一般我们教学生新字词,都是直接带读几遍,简单的造词造句,根本就会仔细的把一个字的所有解释都教给学生,导致学生字在不同的段落中有不同的意义就不知道了,这其实是教新字词的'一个短板。

自从听了这次别的学校老师上的语文课,我真正明白自己在这方面的能力还有很多欠缺。毕竟自己也才刚做语文老师没有几年,还没有摸索出一套属于自己的教学方法,而且经验也是不足够的。这次跟其他老师一起去听课学习,我更加明白老师这个职业是一个不断学习的职业,需要自己对自身能力加强,更需要自己去努力学习,在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对自己的一种丰富,更是对学生的一种负责。只有老师自己本身的学识强了,才能把更好的学识传播给学生。从别的学校那学习的好处,就是能够借鉴他们的教学方法,进而不断的改进,然后形成自己的教学方法,找到合适自己的教学方式。而且从x老师那,了解到这个岗位,就需要自己给自己压力,只有这样才能把作为老师的职责做好。

通过此次的外出听课的学习,我能够吸取他人的经验,在结合自己的教学,努力从中找到合适自己的语文教学。我也在听课的过程中不断的反思自己以往的教学情景,我更加发现自己有很多的地方是需要去改进的,而且自己之前上课时,有很多的问题还没有解决的,所以今后自己身上的缺点就是最需要去改正的地方,那是我迫切的需要改变的,我希望自己能够教好语文。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十四

一、开头段落(200字)。

《.的心得体会三年级》是我作为现代教育网络开展的网课课程之一。通过这门课程的学习,我收获了很多,不仅提升了自己的学业能力,还培养了自我管理能力和学习兴趣。本文将从学习方法、学习态度、团队合作、自我管理和学习兴趣这五个方面具体阐述我的心得体会。

二、学习方法(200字)。

在《.的心得体会三年级》的课程中,我学会了一些有效的学习方法。首先,我注意到了课程安排的重要性。良好的课程安排可以帮助我充分利用时间,有针对性地进行学习。其次,我掌握了刻意练习的方法。不是一味地做题,而是有针对性的训练,注重弱项的提高,这样才能提高自己的学习效果。此外,我还学到了合理安排学习时间的重要性。时间感是学习的基础,通过科学安排学习时间,可以使学习效果事半功倍。

三、学习态度(200字)。

《.的心得体会三年级》让我认识到良好的学习态度对学习的重要性。首先,我明白了学习要有恒心。遇到困难时,不轻易放弃,而是坚持不懈地学习下去。其次,课程让我了解到积极的学习态度能够培养自信心。只有相信自己能够成功,才能有更好的发挥。同时,我也认识到要保持谦虚的态度,学会倾听和接受别人的建议,从中提高自己。

四、团队合作(200字)。

在课程中,我还学到了团队合作的重要性。通过与同学们一起学习和讨论,我发现合作可以激发出更多的创意和灵感。在团队合作中,每个人都有机会分享自己的观点和想法,这样可以促进思维的碰撞和学习的丰富性。此外,团队合作也培养了我的沟通能力,我学会了倾听和尊重他人的意见,并学会平等地参与团队合作。

五、自我管理和学习兴趣(200字)。

《.的心得体会三年级》课程通过学习任务和学习计划的制定,使我逐渐提高了自我管理的能力。学会合理安排学习和休息时间,养成良好的学习习惯。同时,通过学习,我也培养了对知识的兴趣。兴趣是学习的动力,只有对所学内容感到兴趣,才能更好地学习和探索。

六、结尾段落(200字)。

通过三年级的学习,我深刻体会到了学习方法、学习态度、团队合作、自我管理和学习兴趣对学习的影响。这些都是我在《.的心得体会三年级》课程中所获得的宝贵经验。相信只要我继续坚持正确的学习方法和积极的学习态度,不断提高自己的团队合作和自我管理能力,培养学习兴趣,我一定能够取得更好的学习成绩,并在未来的学习和成长中不断进步。感谢《.的心得体会三年级》课程给予我这些宝贵的收获和成长机会。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十五

今天我们学校进行了一次教研。做课的是二年级的王老师,五年级的黄老师。都是语文课。

这2节课,各有千秋。王老师讲的是《蜜蜂引路》,他以问题为中心引导学生反复读文,从一次次不同的读文的过程中解决了一个个问题,学生边读边思考,有时还会提出问题。如:一开始,教师板书课题,就问学生:“你有什么问题吗?”学生问:“蜜蜂会引路吗?他也不是导游。”“他怎么引路的?”“他给谁引路啊?”提的多好啊!不是自己亲耳听到,我都不会相信,这是二年级的学生啊!还有,一个学生问:“那有门挡着,蜜蜂能飞过去吗?”学生不但读文字,还仔细看图,动脑思考,这样的学生,这样的学习方法实在太好了。王老师的课最大的特点就是以问题为主线,引导学生读文,思考解答。这以成为他的风格了。

黄老师的课先安排学生学习,课堂上学生直接展示,课的开始与结束播放德德玛的关于草原的歌曲,给我们带入的广袤的草原之上,效果特别好,只是准备不充分,播放方法出了问题。学生朗读特别好,声情并茂,有读有评议,发言自由而又有序,声音洪亮,学生胆子大,没有扭扭捏捏的。这是我最为欣赏的地方了。遗憾的是没有看到学生的自学情况,老师的指导方法,不知道他的学生怎么学习的,这是我最想学习的。黄老师能不按照教学进度学习课文,而是选择便于展示学生优点的课文,看出老师的智慧。因为有老师听课,与平时不一样,还必须照顾到听课老师的感受。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十六

三年级的生活是我人生中的一段美好的回忆。在这一年里,我学到了很多知识,结识了很多新朋友,也明白了许多道理。值得回忆的日子就像一幅幅画面,在我的心里留下了深深的印记。三年级对我而言,是一段宝贵的经历。

回想起第一次走进三年级的教室,我的紧张和不安溢于言表。但是,老师和同学们的热情和友好很快让我放下了心中的担忧。在第一节课上,我的心情开始渐渐平静下来。老师用简单明了的语言讲解教材,让我更加理解了许多以前困惑的问题。同学们之间互相帮助和分享,让我深深感受到集体的力量。从那一刻起,我明白了一个道理,只要有信任和友爱,困难总能迎刃而解。

在三年级学习的过程中,我遇到了许多挑战和困难。比如,在学习数学时,我总是容易搞混加减乘除的概念。但是我的老师和同学们从来没有嘲笑我,总是耐心地教我、帮助我。他们告诉我,只要勤奋努力、耐心钻研,我就一定能够克服困难,取得好成绩。他们的鼓励和支持让我产生了持续学习的动力。通过一遍又一遍的练习,我的数学成绩也逐渐提高了。这让我明白了一个道理,只要有毅力和坚持,任何事情都能取得突破。

除了学习,三年级还给了我丰富多彩的校园生活。学校组织的各种活动让我享受到了快乐和成长。比如,学校举办的运动会让我锻炼了身体,提高了团队合作能力。在比赛中,每一个同学都充满激情,为了班级争取荣誉而拼尽全力。即便没有取得冠军,我们也感受到了友谊和团结的力量。还有学校的春游和夏令营,让我感受到大自然的美丽和无限的乐趣。这一切都让我明白了一个道理,只有积极参与,才能发现生活的美好。

三年级还给了我友谊的礼物。我在这一年里结交了许多好朋友,我们一起上学,一起学习,一起成长。我们互相帮助、支持和理解,成为了彼此最好的伴侣。在课堂上,我们常常一起思考问题、讨论难题,互相促进,互相进步。在课间休息和放学后,我们一起游戏、说笑、分享着生活的点滴。在一次次的相处中,我们培养了友谊的默契,让我明白了一个道理,真正的友谊是宝贵而持久的。

三年级无疑是我成长道路上一个重要的里程碑。通过学习,我收获了知识和智慧;通过面对困难,我变得更加坚强和勇敢;通过参与活动,我拓宽了视野和人际关系;通过结交朋友,我体会到了友谊的温暖和美好。我深信这些宝贵的体验将伴随我一生,让我在未来的日子里继续前行。感谢三年级,让我理解了很多道理,让我收获了很多珍贵的记忆。在这段旅程中,我成长了,坚定了自己的目标,也收获了一份宝贵的财富——友谊和智慧。

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十七

前面说了听《七颗钻石》的感受,现在来谈谈陆婷上的《绝招》,《绝招》是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本领,第一次输了,感到很羞愧,于是他暗自练习绝招。结果,在他的努力下,实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄阶段孩子的典型代表,很多学生都可以从他身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输。

听完《绝招》一课,感觉陆婷的课有以下几个特点:

陆婷老师擅用一些问题,既引发了学生的求知欲,又吊起学生的胃口。一个又一个问题的提出和解决,使得课堂一环连接一环,衔接紧凑。老师讲课条理清晰,不慌不忙,娓娓道来,在讲每一个细节时,能够一环扣一环,引人入胜,她先引导学生读书时先想一想课文中讲了几个小伙伴,涉及了哪几种绝招。接着组织学生各抒己见,全班解决,如“小柱子为什么要练绝招?他练了什么绝招?为什么小伙伴羡慕地竖起大拇指?”最终提炼出勤学苦练才能练出真本领的道理。

注意转换自己的角色,课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变,教师注意和学生进行平等交流,老师多了欣赏的眼光、赞赏的话语。陆婷老师语言非常亲切,课堂气氛轻松,活跃,拉近了和学生的距离,大大促进了课堂的双向交流和师生互动。

略读课文主要的教学方法是:重点内容精读,次要内容略读。因为这篇课文内容浅显易懂,老师不必牢牢牵着学生走。根据本组课文内容和本课“阅读提示”,我们应该重视学生学习方法的指导与训练,培养学习能力与学习习惯。陆婷在教学时便把重难点放在小柱子是怎样练习绝招的。这个环节,陆老师通过创设情境想象,让学生体会任何本领都是要通过勤学苦练的,所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。教学时老师引导学生想象,并让学生说说当清晨天还没亮时;当深夜大家都熟睡时;当同学们在快乐地做游戏时;当小柱子遇到困难时,他分别是怎样勤学苦练的?大家相互补充。我发现部分学生的'想象力还是比较丰富的,同学之间相互补充,这对中下程度的学生是很有帮助的。通过这样的想象丰富了课堂。

本节课的主题是小学语文课词语的有效积累与运用。在小学语文词语教学的有效性这个课题的引领下,陆婷非常关注文中的关键词语。发挥这些词语的功能。小柱子的绝招是做乘法口算。在体会小柱子的绝招的独一无二的时候,她抓住“脱口而出”这个词语,让学生明白两位数乘以两位数的口算是很不容易的。这样让学生一体验,让学生感受到了小柱子的绝招的独一无二。

虽然这次听的是师徒汇报课,上课的都是年轻的新老师,但他们身上的那种创新精神及散发出来的活力值得我们学习。还有新老师身上的那种认真的钻劲,正如小柱子暗自练习绝招一样,老师们为上好一堂课,背后需要付出多少努力?!我完全能够想象得到。还是那句话——“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”!

最新三年级听课心得体会(优秀18篇)篇十八

我觉得罗老师的这节课讲得好,让我受益匪浅。罗老师的课堂能以新课标为教学准绳,以学生的学为主线,处处体现教师活用教材,创设性的使用教材,从学生的生活情境入手,把数学课上的轻松、愉快、扎实。

本节课有以下几个特点:

1、放手让学生探究。

本节课从学的角度安排教学过程、呈现学习内容、提供操作材料,把学习的主动权交给学生,让学生在合作学习的活动中主动完成认知结构的建构过程。因此,使学生的主体意识和探究精神得到培养,创新潜能得到开发。教师联系实际从“超市买东西”创设情境入手,观察课件所示图片,引起学生注意,先让同学们动手计算,然后提问:同学们计算的对不对呢?怎样检验加法计算的结果呢?引出课题(加法的验算)。让学生展开讨论,交流总结验算方法的多样性,鼓励学生说出不同的方法,如:用183-135,看得数是不是48。用48+135,看得数是不是183。用183-48,看得数是不是135。师:同学们的方法这么多,你最喜欢哪种?学生自己发现规律,教师点拨引导,体会算法的多样化,突破教学难点。

2、 关注每一个同学的发展。

由于学生原有认知背景的不同,他们对解答本课时的题目存在较大的差异,所以,在同样的题目中,学生的认知水平也有一定的层次。但在教学的过程中,教师并没有提出统一的要求,允许不同的学生采用不同的解题方法。在交流时,各种合理的方法教师都给予了肯定。从教学效果上分析,我觉得教学效率较高,学生思维活跃,气氛热烈,学生受益面大,学生学得轻松愉快。

3、体验探究的乐趣。

这节课让学生获得亲自参与探究学习的积极体验。探究性学习的过程是情感活动的过程,让学生自主参与类似于科学家研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探究和创新的积极欲望。

罗老师这节课带给我了很深的启示:在素质教育不断发展的.今天,作为教师,我们应该不断更新自己的教学观念,树立先进的教学理念,并把先进的教学理念化为教学行为,只有这样,我们才能改变长期形成的、习惯了的旧的教学方式,才会树立“以学生发展为本“的课堂理念,“以学生发展为本,在实践和探索中丰富和改善教与学的方式“,让学生充分从事数学探究活动,发挥学生学习的自主性、主动性、选择性和创造性,让学生在自主探索中不断地发展!让学生感觉到学习是快乐的事,学会了更是幸福的事“。

在这次听课活动中汲取的一些好方法,我将其也要尝试到自己的教学中,力争使自己也有一个提高。

建议:情境导入简单些,可节约时间,这样巩固提高就有时间了。

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