初一弘扬传统文化(汇总12篇)

时间:2025-02-01 作者:琉璃

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初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇一

中国传统文化有很多,比如书画、豫剧、京剧等。其中一个手工艺品是糖画,也被称为中国唐华,也是一种传统文化。据我妈说,起源于明朝。

也许很多孩子都吃过唐华,民间艺人制作的唐华大多是鸟、动物、花、虫、鱼。

我记得,小时候第一次看到布兰画的时候,是在一条嘈杂的街道上。当时我很喜欢吃糖,但不知道是唐华。我看到各种栩栩如生的“小动物”生活在我面前,周围有很多人,大多数是孩子。出于好奇,我在那里看了一会儿,心想,老板怎么能做出这么好看的东西呢?我看到老板先在光滑的木板上涂了一层油,然后拿出一把勺子,勺子里盛着一勺已经准备好的稀释糖。他用勺子当笔,快速而均匀地在黑板上画画。很快,一只可爱的小老虎跳了出来。哇!真的很神奇!我心想,这时候我妈问我要不要吃。我跳起来欢呼说:“我要吃,我要吃!”

我拿着老虎形的唐华,心想:“我真的不想吃!”

后来我妈告诉我,这些唐华有的是制作精良的模板,有的真的需要一个有绘画功底的人!中国有这么多传统文化,我们应该弘扬和保护我们的传统文化,做中国的好青少年!

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇二

家应该都知道,现在祖国面临一个很重要的问题——越来越冷落自己国家的传统文化。

我国的传统文化可说是丰富多彩,上到节日下到名胜古迹。这么丰富多彩的传统文化我们怎么去继承和弘扬呢?首先,我认为可以建立一个网站,然后写上祖国的传统文化之类的一些文章,这样可以弘扬我国的传统文化。

其次,想要继承我国的传统文化,先要请全祖国人注意,我们可以适当的去了解别的国家的传统文化,但是不能丢掉了自己国家的传统文化。打个比方吧,比如大家都对圣诞节比较感兴趣,而却越来越冷落了中秋节,端午节,重阳节等祖国的传统节日,以至于端午节的'申遗产文化权给了韩国江陵,这难道还不足以说明问题吗?所以,要继承我国的传统文化,请所有的国人多了解我国的传统文化,只有这样才能很好的继承祖国的传统文化。

最后请大家一起行动起来,为了继承和弘扬我国的传统文化,多多宣传,多多了解一下我国的传统文化,千万不要冷落了自己国家的传统文化!

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇三

滚滚红尘,泱泱大国,五十年漫漫征程,一路风雨一路行。沿着黄河与长江的源头,漂流而下,去寻找那份逝而已久的怀念与伤感。

中国是四大文明古国之一,是全人类文化的源头,其文化的底蕴是深不可测,辛勤的劳动人民用他们的智慧创造了一个又一个的奇迹,用他们的智慧谱写了一个又一个的神话。

中华文化博大精深。先秦的《诗经》和楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲,明清的小说……每一个朝代都在文学上取得了非凡的成就,每一个时期都演绎了它最辉煌的一面。中国的戏曲艺术丰富多彩。早在原始社会就已经有了仪式性歌舞,仪式性歌舞到后来发张成为一种歌舞传统。春秋战国时期出现优伶,元杂剧把中国戏曲文化艺术推向成熟……就这样,中国戏曲文化艺术逐渐发展起来。黄梅戏、花鼓戏、昆腔、秦腔、豫剧……这些各具色彩的地方戏为中国戏曲文化注入了活力。

中国文化源远流长。汉字既是世界上最古老的文字之一,又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。那一个个充满魅力的方块字,那一捺一撇、一横一竖都展现了汉字的风采。自从有了汉字,就有了书法。中国书法是一门古老的艺术,它伴随着中华劳动人民的智慧。王羲之、颜真卿、柳公权……尽管他们的书体不同,但其书法上的成就非同寻常。书画同源,中国古代绘画具有悠久的历史和独特的风格。唐代是中国绘画史上的鼎盛时期,开创了新纪元。笔墨丹青中国画以其丰富的内涵享誉世界。

中华文化丰富多彩。四大发明、《九章算术》和珠算,《石氏星表》和浑仪,《授时历》和四大农书,《伤寒杂病论》和《本草纲目》,祖冲之和圆周率……这些成果都展示了古代中国人民的勤劳智慧,都为中国文化添上了灿烂辉煌的一笔。长城、颐和园、故宫……处处古迹都是古代劳动人民的智慧思想结晶。

几多辉煌,几多成就。举世闻名的四大发明、悠扬悦耳的戏剧、韵味十足的书画、独特的建筑、优美的诗词……这些都是祖先留给我们的丰厚文化遗产。

今天的文化继承和发扬了古代传统文化底蕴。只有不断适应时代的发展,紧跟历史的潮流,传统文化才能延续下去,并发扬光大。为了让传统文化立足与现代,让独特的中国文化鹤立于世界之林,不仅是继承,而且要批判的继承;不仅要发展,而且要创新的发展。

作为新时代的开拓者,面对中国的传统文化,我们只有取其精华,去其糟粕,才能让世界了解中国,让中国走向世界。

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇四

小时候,奶奶经常带着我去看戏。记得那时候,年仅三岁的我,第一次看到了——歌仔戏。什么也不懂得我,看得可投入啦,每当人群发出笑声时,我也跟着“咯——咯——”地笑。但是,当那画着“鬼脸”的角色出场时,我却吓得哇的一声哭了出来。

爷爷告诉我,歌仔戏,是由台湾传到厦门来的。而后,就在闽南一带流传开来。歌仔戏,也被厦门人称作“芗剧”。而内容也十分的丰富。“歌仔戏”与京剧一样,分有许多角色,有小旦、老旦,有小生、老生,丑角等等……其中,我最喜欢的角色就是“小旦”了。看到她在戏台上,踏着有节奏的莲花步,舞着长长的袖子,演到伤人心的地方,景十分入戏的流下了眼泪。

“歌仔戏”为什么有个“歌”字呢?那是因为在戏中,演员们常以歌词代替语言,唱歌的腔调,也随着戏剧的变化,时而欢快,时而凄婉。为他们伴奏的乐器,有二胡、木笛、古琴、擂鼓、大叉等一些民族乐器。

现在,厦门这一带也开设了不少歌仔戏学习班,决定将这一闽南传统文化传承下去。

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇五

中国人喜欢在春节时贴春联,两条大红纸上写着神采飞扬、对仗工整的诗般雅句,在左右门框或是门柱上一贴,喜庆吉利,热闹火爆,情趣盎然。

春联的来源和形成,是从古代用两块桃木板画门神开始的,到了五代时的后蜀皇帝孟昶,才第一次以桃木板写对仗的诗句,出现了第一副春联。宋代王安石的名诗《元日》中,仍吟咏“总把新桃换旧符”,说明宋代还用桃木写春联。

有人会问,古代为什么用桃木板去写春联呢?古时曾用竹板木板写信、著书,写对联用板则不难理解,在没发明和普及纸张时,用木板是十分正常的。之所以用桃木,是古人认为它是有辟邪作用的上好木料,晋代的《荆楚岁时记》说,“桃者,五行之精,厌伏邪气,制百鬼也”。挂春联本来就脱胎于贴门神,为的就是消灾辟邪图吉利,此木既然是伏邪制鬼的神奇仙木,故古人选用了它,就不难理解了。

春节时,人们还有在门上贴“宜春帖子”之习,意即适逢春日,万事皆宜。北方农村至今此习仍盛,而且,姑娘媳妇们常戴自剪的春燕,或是赶集买来的燕形红花。这也有讲究,意思是喜迎候鸟春燕将北飞,象征冬去春来。

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇六

一、练土,将泥土中的空气挤压出来。泥土中的气泡会令作品在烧制时爆裂,前功尽弃。

二、成形用手捏或拉坯等各种方法,做出心目中的形状。

三、泥坯装饰如果你要为你的作品进行上泥釉、化妆土、剔花等装饰程序,就要在泥坯呈皮革干时进行。

四、风干,完成的作品在架上自然风干,一般一星期左右可以完全干燥。

五、素烧,将作品先进行900度左右的素烧。

六、上釉,素烧后就可以为作品上釉。

七、釉烧,将作品进行最后一个步骤——釉烧。一般在1100——1260度左右。

还记得,有一次爸爸带我去南宋官窑博物馆玩。南宋官窑博物馆不仅让我知道了许多关于陶瓷的知识,看到许多古代出土的陶瓷品,还让我亲身体验了一下陶瓷制作过程中的其中一项,那就是——成形。首先,走来了一位叔叔,他的手上拿着一块干巴巴的泥巴,然后那位叔叔走到了我的身边,教了我一些让泥巴成形的玩法和方法。可看看容易,做做难啊!叔叔手里的泥巴可乖了,但一到我手里就不听话了,我让它宽,它窄,但当我让它窄时,它却又宽,真不知道泥巴的心里是怎么想的。

中国传统文化数也数不清,每一种传统文化都有着许多许多的属于它的故事呢!

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇七

中国!一个伟大的国度,拥有浩瀚的疆土,几千年以来,孕育了多少才识过人的军事家,才华横溢的诗人,目光长远的君王,天马行空的艺术家,他们,在自己祖国的领土上创造了一项又一项的奇迹!

例如:“万里长城”,“兵马俑”,“莫高窟”,《离骚》,《史记》……而创造这些奇迹所需要的精神,便是我们中华民族千年以来熔铸的敢于创新的精神,它,有的在宏伟壮观的建筑上传递,有的在包含情感的字里行间中流溢,还有的在苍劲如龙的笔墨里婉转……这些丰富的文化遗迹在飘荡的历史长河中仍然是保留了下来,这,便是我们中华民族的祖先留给我们的独一无二的财富!

如今,在我的脑海里,却清晰地记得在小时候参加的一次游行,在那次的游行中,有一种叫做“飘色”的绝妙艺术无不吸引着我的眼球,那也是我第一次如此近距离地接触中国的文化,第一次体会到了它的博大精深,也是感受到了中华文化的浓厚气息,每每回忆起这次的经历,心中总不由得涌起一种炎黄子孙的归属感与自豪感。

“飘色“又名”抬阁“,是集历史故事、神话传奇于一体,融绘画、戏曲、彩扎、纸塑、杂技等艺术为一身的民间大型造型舞蹈,是中原地区民间春节社火活动的重要组成部分,绵延传承至今的中原“抬阁”被誉为“华夏一奇”,被外国人认为是”中国隐蔽的文化“在中华民俗和中国民间艺术领域影响甚广。

然而,在现实生活中,有一些人却在现代科技的冲击下淡忘了往日辉煌的文化成就,有越来越多的人开始投身于现在文化以及科技创新的事业中,忠心与历史文化的人却是越来越少,对此,我不禁感到了一丝紧张。作为一位中国人,我们难道不应该去深入了解属于我们自己的文化吗?难道就不应该传承这几千年下来的宝贵文化吗?我们绝不能让如此众多珍奇的文化遗产泯然于滔滔的历史长河中!为此,我对于传统文化进入校园考场表示赞成,因为这样便能人为地督促我们学好语文,更好地接受中华传统文化的熏陶。

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初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇八

袖,长歌,善舞。那一抹黛色的身影立于画上,衣袂飘飘。耳边萦绕起那千百年的浅唱低吟。

“著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”《孔雀东南飞》中的这句似诉似怨,不经意地让我对别样的汉服产生了一种别样的情愫。

记得一次出门旅游,一座古城里,惊喜于专门租赁汉服提供游客拍照的地方。那精致的花纹,素雅的配色,那长长的衣袍,长长的衣袖,增添几番柔情。或是几处别致的装饰,间或一条腰带,几个小小的头饰,虽无华丽耀眼,但那几朵小花,几只蝴蝶,更给端庄内敛的汉服增添了几分灵动,活泼。赞叹这汉族文化瑰宝——汉服。

不知是不是心里使然,穿上汉服拍照,大家都没有了嘟嘴,卖萌,只是静静的站在那一栋栋古色古香的建筑前,想象着那时人们的生活,端庄优雅,不经意间流露出了汉服的古味古韵。

回家之后,查书知道了汉服分很多种,明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系,承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学,传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。可能正是因为汉服承载了太多中华的传统文化。穿上她,步子不经意间迈小了,说话不经意变低了许多,心里满溢着的是喜爱和自豪。

后来,再翻看这张照片,爸爸妈妈也调笑道,自己调皮的女儿,竟也有了“大家闺秀”风范。那是自然,我出生在汉中,汉家发祥地的女子,理应自带汉家气质啊!

汉中的桥北广场,恰好看到有人在一座古色古香的亭子前拍照。他们穿着汉服,长袖飘飘,宽宽的袖子带出一种别样的风情,长长的衣摆拖之身后,雍容华贵。路人见了,纷纷驻足,领略汉服所特有的华贵,婉约,柔情。不知他们只是为了好看,还是明白汉服对中国人的意义。无关重要,重要的是,像我一样的人们,知道了汉服,认识了汉服,接纳了汉服。

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇九

32、习四书五经,修德蕴之人。

33、传承古文化,塑造新人才。

34、温习东方文化,修身齐家平天下。

35、继承优秀传统文化,弘扬时代创新精神。

36、少壮不努力,老大徒伤悲。

37、传承弘扬文明,鼎立世界中华。

38、博古而通金,挥手在云端。

39、承圣贤之德,解天下之事。

42、君子坦荡荡,小人长戚戚。

43、弘扬中华优秀传统文化,营造文明祥和社会氛围。

44、从我做起,做一个文明的游客。

45、习古之至理,明处世之道。

46、扬时代弘毅,为万世开太平。

47、国学经典智慧,创造美好人生。

49、保护文化遗产,就是保护我们的历史。

50、孝悌忠信礼义廉耻,仁爱和平诚敬谦祥。

51、传承艰苦奋斗的民族精神,营造健康向上的人文环境。

52、传播东方智慧,共享华夏文明。

53、借助先贤成就,打造现代经典。

54、在继承中创新,在创新中发展,在发展中繁荣。

55、文化点亮心灯,文明美好人生。

56、集古人智慧,创当代精英。

57、用东方智慧优化您的生活。

58、传圣贤道、授大成业、解精神惑。

59、发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂中华文化。

60、秉承祖先智慧,传播华夏文明。

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇十

1、博览五千年,塑造当代贤。

2、传学及古今,经略贯华夏。

3、承千年精粹,为往圣继绝学。

4、扬时代弘毅,为万世开太平。

5、用心传承文明,用行成就未来。

6、文化点亮心灯,文明美好人生。

7、文明凝聚力量,文化成就辉煌。

8、传承弘扬文化,成就美好人生。

9、传承弘扬文明,鼎立世界中华。

10、传东方智慧,品华夏文化。

11、传播东方智慧,共享华夏文明。

12、承圣贤之德,解天下之事。

13、传统文化播神州,华夏文明永流传。

14、传圣贤道、授大成业、解精神惑。

15、博学助君明志,笃行助力致远。

16、借助先贤成就,打造现代经典。

17、传华夏文化,通古今未来。

18、习古之至理,明处世之道。

19、知儒道孝易,看学苑汶林。

20、习文通古今,惠民在人心。

22、博古而通金,挥手在云端。

24、习四书五经,修德蕴之人。

25、国学经典智慧,创造美好人生。

26、传承华夏文明,引领立志修身。

27、秉承祖先智慧,传播华夏文明。

28、传承古文化,塑造新人才。

29、华夏文化,通古今未来。

30、传承华夏文明,引领立志修身。

31、往事越千年,传承永不变。

32、传播东方智慧,辉映卓越人生。

33、传承文明,弘扬文化,立足本国,面向世界。

34、诚信——让世界流淌干净血液。

35、美德不是孤独的,而是有邻居的.。

36、世界因诚信而更加精彩。

37、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

38、身兼德美,行入孝悌,上善若水,遗善无累。

39、继承优秀传统文化,弘扬时代创新精神。

40、传承古文化,修身齐圣贤。

43、东方文化之源,当代修身之所。

44、与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。

45、传播东方智慧,文化润泽心灵。

46、弘扬中华优秀传统文化,营造文明祥和社会氛围。

47、以诚立身,用信处事。携手诚信,镌刻未来。

48、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

49、授古人之德,开今人之风。

50、继承中华优良传统,发扬伟大民族精神。

51、吸千秋文化,立万代基业。

53、继承中华文明传统,挖掘优秀文化精髓。

54、正视传统文化的正面效应,重视文化现代价值的发掘。

55、习古之至理,明处世之道。

56、人无诚信不立,业无诚信不兴,国无诚信不强。

57、明了传统美德,泰然为人处世。

59、文化点亮心灯,文明美好人生。

60、人尽其取责,诚实守信。

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇十一

今天就让我来讲述一下我们中国的传统文化给大家分享一下吧!

我国的传统文化有着许多,今天就让我来讲述一下其中一项吧。游龙船是我国的传统历史文化,每年在端午节的时候,每个地方都会拿出自己的'社团所供养的龙船出来游,表示龙破水而出,把所有不好的东西都给赶走,而我自己也是我们村社团的社员,每年的端午节我都会跟着大伙把龙船都洗得干干净净,把龙船装饰得漂漂亮亮,我是一名鼓手,每年端午节前我都会每天练习打鼓,因为到了出水的时候,所有人都要按着我打鼓的声音来趴龙船的,所以打鼓也是一种文化,不是随便打,而是要有节凑地敲打,要有士气地敲打。虽然随着时间地过去,我们每天都会长大,我们身边的朋友一个个因为社会而消失,但是我们的传统文化是不能消失,我们一定要好好地接替我们祖先给我们的传统文化,我们要弘扬传统文化!

传统文化不可以遗失,我们要好好地把它发扬光大啊!

初一弘扬传统文化(汇总12篇)篇十二

xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节,为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日,我校特制定了元宵节活动方案。通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

xx年3月2日下午14:45~15:55(下午第三、四节长短课)。

一、二、三年级:各班教室。

四年级:体育馆。

五年级:食堂底楼。

六年级:食堂二楼。

各年级活动内容。

负责人。

落实人员。

一年级组画灯笼。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

二年级组剪灯笼。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

三年级组做灯笼。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

四年级组猜灯谜。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

五年级组包馄饨。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

六年级组做汤圆。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

1.贺元宵。

各班利用晨会或班会课开展“贺元宵”主题活动,交流元宵节的由来及元宵节的故事和神话。

2.品元宵。

了解本地元宵节的习俗,知道吃汤圆的由来。六年级学生亲手做汤圆,品元宵;五年级学生包馄饨,共享节日氛围。

五年级7个班,每班分成四组,四只脸盆,四只托盘,10斤馄饨皮,一份馄饨馅,由班主任分到小组。

六年级6个班,每班分成四组,四只脸盆,四只托盘,6斤糯米粉由班主任分到小组。学生做的汤圆是没有馅儿的,学校提供面粉、酒粮。

3.猜灯谜。

四年级学生在正副班主任老师带领下到达体育馆。

猜灯谜规则如下:学生可以在活动现场随意选择灯谜,若是心中有了答案,则记住该谜语的序号,并来到服务台将答案告诉老师,若经老师核对该答案正确,则由该生去撕下该谜语拿好,去服务台老师处兑换小礼品一份。

4.画花灯、剪花灯、做花灯。

一、二、三年级的各班学生在正副班主任老师指导下进行画花灯、剪花灯、做花灯,材料需学生自行准备,班主任将学生作品在教室内进行布置,烘托班级元宵节氛围。

1.一、二、三年级活动之后,每班择优选取2份作品上交德育处在年级组中进行评比。

2.各班班主任留好活动过程照片,每班择优选择2-3张照片发到德育处。

3.各年级组长将本年级活动新闻上传校园网。

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环保工作不仅考验我们的决心和能力,更需要智慧和创新。环保是社会发展的必然要求,只有拥抱绿色发展才能持续发展。如何有效地保护环境一直是一个重要的课题,让我们一起探
励志能够激发人们内心深处的潜能,让我们拥有无限的可能性。我们可以从优秀的人和事物中学习,激发内在的潜能,实现更大的突破。听到这个题目,大家可能要觉得奇怪,翅膀
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