活动方案是为了达到特定目标而制定的一系列活动步骤和措施。通过活动方案的实施，可以有效地组织和管理活动，确保活动的顺利进行。以下是小编为大家整理的一些活动方案案例和指导原则，希望对大家有所帮助。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇一
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇二
1、认识自己的五官、身体的'主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。
2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1、创设一个“家”的墙饰。
2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。
科学类：
镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。
语言类：
有关人体知识的图片和书籍。
音乐类：
各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
角色区：
继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。
家长工作：
1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。
2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自《南史・隐逸传下・陶弘景》:"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。" [明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇三
清明节。
1.了解清明节的来历，知道清明节的'日子及习俗。
2.知道尊重长辈、怀念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：ppt课件。
（一）古诗引入主题。
（二）讲述清明节的由来。
教师介绍清明节的由来。
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
（三）观看图片及视频。
教师出示事先准备好的ppt课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀念先祖的视频。
（四）介绍习俗。
教师：清明节这天有很多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。
教师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇四
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕！春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。
1、时间：20xx年3月31日
2、活动地点安排：东方明珠小公园。
3、春游活动跟班教师安排
每班必须要两位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。保育老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。年级组长负责后勤（卫生纸、药品拿放、垃圾袋等）。
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
（二）文明教育：
1、在参观途中要注意交通文明，不乱穿人群。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
（三）互助教育：
幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
（四）活动流程：
1、8：40集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景浇灌树苗放飞风筝组织游戏合影留念集中清点人数返回。
4、回到教室讨论交流，教师总结活动。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇五
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的`作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
小结：通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇六
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的`活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、
(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇七
1、缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育。
2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。
3、丰富幼儿自由生活，培养社会实践能力。
20xx年4月5日（周日）。
xx陵园。
1、一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动。（特殊情况须经向带队老师报告）。
2、幼儿每人做一朵小白花。
3、各班不得擅自组织本次以外的活动。
（一）3月30日——3月31日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。（各班准备小扫帚5把。）。
（二）4月1日活动安排：
1、08：30各班老师进行活动前教育。
2、09：00在幼儿整队出发。
3、到达陵墓举行祭扫仪式。
（1）敬献花圈；用小扫帚扫墓。
（2）默哀1分钟；
（3）园外辅导员作主题讲话，介绍英雄事迹。
1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。
2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1、创设一个“家”的墙饰。
2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。
科学类：镜子、纸、笔；软、硬的材料，光滑、粗糙的材料；装有不同的材料的响罐；装有不同气味物品的广口瓶。
语言类：有关人体知识的图片和书籍。
音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言；学习整理各个区域的材料。
家长工作：
1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。
2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等）。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇八
大班年级组全体幼儿、教师。
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的'意义。
2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。
3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
1、事先开展“扫墓”教育活动。
2、制作小白花。
3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。
一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。
二、活动安排：
1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。
2、到达目的地，整理队伍;。
第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花。
第四项：教师介绍烈士事迹。
三、注意事项。
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
四、扫墓结束，寻找春天。
五、整队回园。
六、组织幼儿谈话。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇九
3月31日之前：可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。
3月31日：开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习，为踏青做好准备。
4月1日：开展活动二：踏青；
活动三：放风筝；活动四：画风筝。
（早上8：45分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备）。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十
20××年4月×日早上。
××。
大班年级组全体幼儿、教师。
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的`意义。
2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。
3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
1、事先开展“扫墓”教育活动。
2、制作小白花。
3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。
一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。
二、活动安排：
1、9:00准备物品，门口集合，向××出发。
2、到达目的地，整理队伍;。
第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花。
第四项：教师介绍烈士事迹。
三、注意事项。
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
四、扫墓结束，寻找春天。
五、整队回园。
六、组织幼儿谈话。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十一
2、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。
3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的。
1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的？家中是否长辈（如姑姑等）来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。
2、讲介之推的故事——即清明节的来历。
3、讨论：
（1）你们是怎样过清明节的？（提示：你吃过鸡蛋吗？是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么？你在电视上看到过祭扫烈士吗？……）。
4、让幼儿知道：清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。
教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。
教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？
原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；
之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。
5、请革命军人讲革命战斗故事。
6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖。
7、教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。
荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的.景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。
植树：清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。
放风筝：放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
扫墓：清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。
插柳：据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十二
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
[活动准备]课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。
3、课件:边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的`录音，教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十三
是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。特组织本次活动。
总指挥：
副总指挥：
成员：全体教师和幼儿。
1、时间：3月30—4月3日。
2、地点：本园、各班。
3、参加对象：全体教师和幼儿。
4、活动内容：
(1)周一国旗下讲话：主讲人、
(2)备清明节教案一节。各班利用晨谈和下午时间进行革命烈士故事欣赏，并作记录。
负责人：各班教师。
(3)大班年级清明节诗歌朗诵会。
负责人：大班年级组长。
(4)发动家长带领孩子们给烈士扫墓。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十四
年年艾叶绿，年年粿泛香。清明粿是在清明前后制作的一种食物，它的皮是一种叫艾叶的`植物做成的，据说是用来祭奠先人的。每到清明，家家户户都要做这种叫清明粿的食物。与家人一起做清明粿增进亲子感情，同时也让幼儿了解清明节不同的风俗习惯，激发幼儿对清明节的认识与感悟，学会感恩。
1.让幼儿了解清明节的意义、由来及风俗习惯。
2.尝试制作清明粿，体验制作清明粿带来的乐趣。
园内各班级。
4月2日早上9点30分。
豆沙馅、清明粿的面等。
全体大班段师生及部分家长。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十五
设计思想清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）。
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放主席树立纪念碑的录音，教师讲述：主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在20xx年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十六
幼儿园各班教室及空土地。
1、做好的清明果若干。
2、柳枝若干，小铲若干，小水桶若干。
1、通过活动让幼儿认识清明果的外形特征及清明节习俗。
2、通过品尝知道清明果的味道。
3、让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
4、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
5、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
1、各班开展清明节活动，让小朋友自带清明果，在班里进行讲述吃清明果这一习俗特征，并介绍清明果的外形及清明节的其他习俗如：扫墓、插柳等。
2、教师口述制作清明果的制作过程，让他们更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意义所在。
3、教师介绍清明节插柳的习俗。
（1）启发提问：“清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝这是为什么？”
（2）教师：“小朋友们知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的.群臣也仿效晋文公掐带柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
4、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
（1）插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
（2）插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友春天已经来了。
5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
（1）要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
（2）方法：先用小铲松土，然后浇水，最后插柳枝。
（3）幼儿动手插枝，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍微深一点，以免柳枝歪斜不牢固，浇水不能浇太多。
（4）柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
（5）要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并保管。
通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过简简单单的讲解，孩子根本就没多大的兴趣，可是通过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十七
"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"。又是一年清明节，为纪念这个有着深远意义的日子。幼儿园定于4月3日下午组织大班幼儿前往万象山烈士陵园进行扫墓活动。
20xx年4月3日下午2:00-----4:30。
集中出发时间：
20xx年4月3日下午2:30在草地上集中准时出发。
万象山烈士陵园。
大班段全体幼儿。
(一)总指挥：杨苏芬园长。
(二)副总指挥：李水爱园长。
(五)拍照：陈丽芳。
(六)保健：上官乐平(携带好急救用品)。
(七)主持人：柴丽丽。
1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
(一)各班教师通过社会调查、图书查询，让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。
(二)幼儿自己动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。
(三)大花圈一个。
(四)面包机一台，磁带(哀乐)。
(五)全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子。
1.牢固树立安全第一意识，全体师幼要注意交通安全、公共安全等。
2.班主任和各负责人员在出发前、行走过程中都要清点人数，保证做到不缺一个人。
3.遇到突发事件，要冷静沉着，第一时间报告领导，听从领导指挥。
5.各班要加强安全教育、纪律和环保教育。
6.队伍前进时，班主任排在队伍的前面和后面，生活老师在中间。
7.各班教师要做好幼儿的思想教育工作，全体师幼在整个活动过程要保持庄严肃穆的表情。
8.师幼统一穿园服，请一名幼儿拿幼儿园园旗排在队伍的最前面出发。
9.活动结束后将幼儿安全的带下山，在万象山脚等待家长，必须等所有幼儿都接走后教师才能离开。
1.幼儿手拿自制小白花整队进入陵园。
2.宣布祭扫烈士墓活动正式开始。
尊敬的领导、老师、小朋友们：大家好!
为了缅怀革命先烈，对小朋友们进行革命传统教育和爱国主义教育，让大家懂得珍惜今天的幸福生活。我们大班段组织这次"祭扫烈士墓"活动。参加这次活动的有：幼儿园的杨园长、李园长及全园部分老师、阿姨和小朋友们。下面，我宣布：清明节祭扫烈士墓活动，现在开始。
3.请园长讲话。
4.我们一起为革命先烈们默哀，安息吧!
5.向革命烈士敬献花圈。(一位教师和两名幼儿)。
6.瞻仰周丽平纪念铜像，献花。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十八
1、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
3、与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验的快乐氛围。
1、活动前与家长联系好参与本活动。
2、课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。
1、朗诵古诗，导入活动。
教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹（过草地，爬雪山等）播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。
请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？
教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。
2、引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？
根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。
出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。
3、幼儿与家长共同制作彩蛋幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的.作品。
请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。
1、中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。
2、在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、转、抛鸡蛋等）比比谁的想法最多。
3、作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。
明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇十九
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
参加人员：
4月4日——小小班、小班幼儿
4月5日——中、大班以上幼儿
1、活动前的谈话（活动介绍及注说意事项）；
2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；
3、音响准备（石龙文化站提供，园长联系）；
4、联络电视台（园长联系）
5、活动音响监督、音乐准备（李旋老师）
1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园；
2、到达目的地，整理队伍；
3、清明节扫墓程序（活动主持人：许亚菲）
第一项：唱国歌
第二项：向革命烈士默哀
第三项：敬献花圈
第四项：请园长讲话
第五项：奏国际歌
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇二十
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，月xx日至xx日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节。
（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。
在清明节期间，我们组织幼儿进行一系列教育活动，目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好；让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
xx月xx日、xx月xx日。
班级、xx公园。
教师准备：班牌、大马甲袋（装幼儿脱的外套）、餐巾纸、照相机。
幼儿准备：适合外出运动的衣裤和鞋子（尽量统一服装或班标）、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。
xx月xx日之前：可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。
xx月xx日：开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动”的学习，为踏青做好准备。
xx月xx日：开展活动二：踏青；活动三：放风筝；活动四：画风筝。
清明节幼儿园的活动方案（优秀21篇）篇二十一
一、让幼儿了解清明来历，习俗，鼓励幼儿参加清明节活动。
1、通过ppt，了解英雄人物与故事，知道高明革命人物“三谭”。
2、学习清明古诗，让幼儿放清明假时可以念给家人和亲戚听。
3、谈话活动：让孩子说说家乡清明节的习俗。（提前布置作业：回家问问家人，家乡清明节的习俗）。
4、3月30日各班门口插上柳条，让幼儿认识清明节有插柳条的习俗。
二、4月1日当天吃应节食物：早餐：家乡濑粉，午餐添加清明菜，）。
三、亲子活动：制作风筝活动时间：4月1日下午14：45—15：45（星期日）4月1日下午14：00分幼儿起床吃午点，当天水果带回家，14：35分准时到操场集中，14：35家长来园在操场集中（园会统一发信息通知，班级教师也要负责通知家长，要确保通知到每一位家长）。