优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。在写作过程中，我们要注重提升语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文片段，希望能给大家以启发。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇一
我有很多兴趣爱好，有下围棋、跑步、摔跤……但我最喜欢的还是“课间足球赛”。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们如同离弦之箭般地“飞”出教室，一部分同学去操场踢足球了，这其中当然也包括我。
我被分到中后卫去了，正好这也是我擅长的“职位”。
振奋人心的足球赛开始了，首先，由朱恩泽开球，他一个大脚直接把球过了半场，正当快要入门的时候，被对方球员一个“倒挂金钩”，防住了这一球。
轮到对方发球了，但与我们的方法截然不同，他们把我方队员都“晃过”了，再一个“大脚”射门，但还是被我方中锋拦住。不但拦住了，我方还准备反攻，并把球带过了半场。这时，我做了一个胆大的决定：直接中后卫补位前锋，将球带入球门。说干就干，我以每秒8.5米的速度，将球带入对方半场，直接射入球门，全场顿时响起欢呼声。
但我的这个举动似乎激怒了对手，他们的主力一下子冲过半场直奔我方球门，幸好我一个“抢球”，把球抢了回来。不过，“一波未平，一波又起”，对方一位前锋像火箭一样向我冲来，我“怂”了，一下子跑到左前锋的位置后面，被他进了一球。
最后一局是决胜局，我也自告奋勇地跑到前锋位置，要当主力。“裁判”立刻答应了我的请求。太好了，终于可以“过把瘾”了。开局，我马上一个大脚开到对方球门口，不过出界了。没事，再接再励。当对方冲过来时，刘孟航一伸脚，把对方主力绊倒了，因此，他就被红牌罚下场了。我方失去了他，就等于没了一个“mvp”，对方就轻轻松松过了半场。关键时候，我把这一球拦下了。但对方又一个前锋冲过来，僵持了一会，我们便只有“招架之力，毫无还手之力了”。就在这时，朱恩泽把球抢了过来，攻到了对方球门前，就在我们快要进球之时，上课铃响了，我们只能遗憾地放下手中足球，乖乖的回教室。
通过这场比赛，使我明白了：足球，不是光依靠个人的力量，而是团队精神!
小学六年级踢足球（模板20篇）篇二
星期二下午放学，我的表姐带着我的小外甥，来叫我到楼下踢足球。
我到储藏室把足球拿了出来，拍了几下。嘿，我这球还有气，怎么可能?我已经好几个月没充气了。我的小外甥郭武萱看了艳羡不已，高兴地跳着问我要足球，可我就是不给他。他气得哇哇大叫起来，没办法我最后只能给他了。他马上破涕为笑，指着足球问我：“舅舅，你能教我踢足球吗”?我点点头说：“好吧”。
“来，先看我怎么踢!”话音刚落，我一脚下去，球飞了，但一阵刺耳的声音很快响起，那是我的小外甥传来的，这真是大火烧了菩萨像――我彻底慌了神。很快，我仿佛觉察到他为什么哭了，因为，他嫌我把球踢走了。我奔向前方，赶紧把球抱回来了。这次我让郭武宣踢一下看看，他学着我的样子一踢。哇!我的小外甥居然这么快会踢球了，真不可思议!
“来，下一步舅舅教你踢飞球，看，先要拍一下，然后趁着足球在空中的时候一踢，就可以了”。我一边做示范，一边耐心的讲解着。可是这对于郭武宣来说确实有点难，我只好先扶着他的手，拍了几下，让他好好练练。没想到，不可思议的事情又发生了，我教他练了十几分钟，没想到他居然就练会了。我想别的小娃娃估计需要好几个小时才能练会的技术，他居然这么快就会了。说不定我的小外甥会是未来的一个足球小天才呢!
怎么样，我的小外甥厉害吧!
小学六年级踢足球（模板20篇）篇三
今天星期六上午9;30，我们和十小在学校操场打比赛。
来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组、有三个小的还有梁长兴和他表弟和我共六个人，对方十小三，四年级共六个人。
比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。梁长兴马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了梁长兴的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好!”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球!他们队高兴得又是蹦来又是跳。教练和我们立刻聚在一起商量了一会对付敌方的办法。然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。
第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢上了高空，我在一顶，顶给了梁长兴在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球!”在旁边的教练大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球!现在双方一比一成了平局。
接着，我们继续踢足球。一直踢到了12;00。我方以一比一打成了平手，回去的路上，!我说：“胜败乃兵家常事，这回打平了下回争取赢回来嘛!”我们打家听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。
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小学六年级踢足球（模板20篇）篇四
自从爸爸给我看了世界杯开幕式的歌曲后，我就迷上了足球。以前每天必看百看不厌的动画片《冰河世纪》也不看了，每天要跟爸爸讲好多次“踢足球”、“还有踢足球”、“牛牛——想看——踢足球”、“爸爸——放——踢足球嘛”。每天晚上都要座在沙发上看一会才行，我不仅迷上了足球，还是shakira的粉丝。有些歌我都不爱听，直接跟爸爸讲“爸爸换嘛，不听”。但只要一换到shakira的，爸爸问要不要听，我就说“听”。
走在大街上只要看见穿大裤头+运动式t恤的就说“踢足球”。到了超市里看见足球就想拿了往购物车里放。有时我还会边走边哼shakira的歌，妈妈想了好一会才想起是什么歌的呢。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇五
童年仿佛一个盛着颗颗珍珠的木匣，里面那些闪亮的珍珠就是我那已逝去的件件童年事情。然而，那颗最大、最圆润、最引人注目的珍珠，就是这件令人激动不已的事了。
我清楚的记得，那是一个烈日炎炎的夏天，知了无精打采地叫着，周围一片寂静，只能听到那偶尔吹过的风声。太阳散发着强烈的光芒，这个世界像是被装进了一个大大的蒸笼。人们躲在自己家里，吹着凉爽的空调。可是，谁也不会想到，就在这令人昏昏欲睡的中午，居然还有着一场激烈的足球赛。
那天中午，我正和哥哥在小区的花坛里玩捉迷藏，却碰到了哥哥的同学。他们两个本来就是两个实力相当的足球队的队长，这下一见面，更是激起了他们的斗志。就这样，他们约定在下午一点，二区活动场来一场足球赛。
到了约定地点，空气中弥漫着浓浓的火药味。他们两个相视一笑，就拉开了这场比赛的帷幕。
瞧，那位守门员累得气喘吁吁，他双手扶住膝盖，一双炯炯有神的眼睛死死地盯着那个球，随时做好跳跃的准备。队员们也不敢有丝毫的懈怠。哥哥队的五号队员好不容易才抢到了球，他飞起一脚，把球传给了哥哥，就在这时，对方七号队员一个“鱼跃龙门”，把球拦了下来。不好，对方已经要准备射门了。“啊—”伴随着我们紧张地大喊，球进了!我有些失望，不过没关系，就一个球而已，友谊第一嘛。哥哥汲取了上次的教训，当别人把球传给他的时候，他先机灵地在地上滚一个圈，拦住对方的去路，随后迅速爬起身，开始将球踢向球门。对方的守门员已经做好了拦球的准备。啊!哥哥射门了!就在这千钧一发的时刻，对方守门员猛地一扑，球没进。但好在守门员扑偏了，球撞在了防护栏上，又反弹回哥哥脚下，哥哥用力一踢，终于进了!我们开心地大叫起来。对方却一脸的懊恼，守门员正用力地砸着球门栏杆，脸上露出沮丧的神情。看着对方的表情，我们不禁哈哈大笑起来。
童年的喜怒哀乐，已经不复往来了，我们只有从心底里怀念，怀念那些令人开心、激动及沮丧的美好往事。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇六
听到老师说我们班的大课间活动是踢足球，我便情不自禁地跳了起来。
学校举行了班级足球队，我也参加了。可是小学的时候都是乱踢一通的，根本不懂踢球有什么规定的。可是，上了中学就不同了，踢球有好多球规要遵守的，不然你就会因犯规输掉了比赛。
几次大课间排练，看着同学们把球踢来踢去。作为一位新手的我，却看得眼花缭乱。所以我玩的却不怎么起劲。可是老师说不可以站在那里不动的，必须得动起来，得玩起来。所以逼于无奈的我就，勉强的融入其中。
在同学们玩得不亦乐乎的时候，我却一动不动。满头大汗的同桌便说：“嘿!玩起来!”说完他拉起了我的.手，带我去踢球。我静心一点，：踢了那么久，也没见，老师说同学们犯规呀，感觉，他们都是顺着感觉来踢的。这时班长走过来对我说：“不用怕的，你年里只要盯着球，还有你的队友，把球踢给你的队友就对了，先试试看吧，好吗?”
同桌把球踢到了我的脚下，我也好像梅西上身，一直把球往死里踢，可是队友们都说这很容易犯规的，所以我选择了中场休息。十分钟过后，我慢慢的小心翼翼的用脚内部踢，用右脚内部往前踢一小下，然后又用左脚内部踢，以此类推。我，当我射门的时候用的力气太大了，都把球给踢飞了。此时很多同学都哄堂大笑起来。
这次大课间活动，我虽然碰了很多次壁，也弄了很多笑话出来，但是这是有意义的，有乐趣的，因为我因此而敢于去了解足球，敢于成为足球队的一员。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇七
“还有两分钟午休结束。”徐老师说，所有同学对那操场已经蠢蠢欲动。“钉铃铃”下课了。全班都沸腾了起来，像一窝耗子一样往外蹿。一溜烟儿就到了操场上。
开始踢足球了，杨瑞潇“噌”地一声夺过了球，对方也像发了疯的蜂子，一拥而上了。我们也不甘示弱，上去就抢了起来，那场面可谓是“群英争球”奋勇向前。突然间，周志航“噌”着球就过去了，结果我一通乱踢是就给勾了过来。我传给我向澜，向澜如一头猛虎一般冲向了球门前，结果被挡住了，这一球告落了。
这一次，杨瑞潇和我门队配合地很好，向澜再一次发了威，他的.主动气势让对方提心吊胆，但漆星宇并没有因为这样惧场，他把球一勾传给了张国翔，张国翔冲了上来，大家一起把他围了起来，张国翔一不做，二不休冲了上去，但还是被我们的团结打败了。在大家踢得正尽兴时“钉铃铃”上课了，大家只好依依不舍地离开了球场。
这踢足球让我感受到了快乐，和一种解放自己的娱乐行为。我也知道了，我们在球场上要挥汗如雨，但我们也应该在课堂上认真学习，天天向上。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇八
每当电视机里传来一阵欢呼声：“球进了!”的时候，我不禁回忆起踢球的那些趣事，因为踢足球正是我的拿手好戏。
记得刚开始训练时，我怎么也踢好，没进过一球，但我相信自己，所谓“水滴石穿，非一日之功。”所以我认真训练，直到南海区比赛进球那一刻。听到球场旁排山倒海的掌声，阳光仿佛一群天使向我欢快奔来，树叶也舞动起来，给绿茵的足球场增添许多光彩，非常讨人喜爱。
又一场比赛开始，我带着球，向球门努力奔去。一名对手来抢，他眼神坚定，嘴里念念有词。我趁机把球传到队友脚下，他鼓着眼睛，一个助跑摆开手，直接把球踢向球门，球像离弦的箭，快速飞向球门。守门纵身一跃，像是弹簧，奋力跳起，想扑开球，却和球擦肩而过。球又好像与我们作对，弹到球门框又飞了出来，打掉场外一棵树的一块树皮，又弄折了一朵美丽的花。眼看时间已不多，我更努力寻找机会，最后，我进了球，我们以一球的优势赢下比赛，树叶舞动起来，花也盛开得更美。我想：同学们会怎么夸我呢?便开怀大笑。
回到教室，同学们争先恐后抢着询问比分，“哈，我们赢了，那球还是我踢进去的!”话一出口，教室里爆发出一阵接着一阵掌声，同学们各个伸出大拇指，眉开眼笑。“可以啊!”，“嗨呦呦，绝了。”赞扬我的声音在教室里回荡。这些声音像枚枚细小而别致的胸章，使我更加自信，让阳光更加强烈，让球场上每一株草都更生机勃勃，让足球飞得更快更高更远。
电视机虽然再也不会发出声音了，但是足球是我的拿手好戏，它给我的快乐和信心像是大头针一样，插在我的心里，永远不会消失。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇九
今天第四节课上体育课，我们剪刀、石头、布，谁赢了谁选人，孙光琳赢了，他选的人有我、贾h择、马豪成、李啸尘、盖超，盖超是守门员，贾h择是正队长，我是副队长，马豪成是小兵。
比赛开始了，我们发球，贾h择刚发球就被马晓抢了过去，我冲了过去，抢了回来，向他们的地方冲去，用力一脚，“好！”，球进了，又一次，又进了……一直到11比0时候，一网打尽，“好！”我们赢了。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十
本站：《踢足球》一文讲述了爸爸陪作者踢足球的一件事。在踢足球过程中，爸爸的鼓励让作者感受到了踢球的乐趣。
今天中午，爸爸拿来了一个足球，我兴奋地跃跃欲试。
这个足球还很调皮，一直往左边滚。我看见了，急忙跑过去。可是球撞到了台阶，弹到了右边。最可恨的还在后面，爸爸一个螺旋脚，踢出了一个极速旋转、速度很快的球。眼看球要来了，我急忙抬起脚去踢，可是球跟故意捣蛋似的，狠狠地撞了一下我的脚，接着便从脚底溜过，从我脚边飞走了。最后当然我踢出了20:3的比分，输得相当惨!
我很不服气，这时爸爸说话了：“你得用劲，你不要等到球到了脚边了，才过去踢，要看球往哪个方向滚，你就提前往哪跑。”
我听后心里痒痒的，迫不及待地想试一下爸爸传授的新技巧。可事与愿违，五个球，我只踢中了两个，而且踢出的球都没力气，摇摇晃晃。爸爸站在那里连动都没动，就轻而易举地接住了。为了踢出第二个球，我可是费了很大的力气。我恼了，脚往前使劲一踢，刚想说：“我不玩了。”我低头一看，那球正一蹦一跳地向爸爸奔去，哎，原来我踢中了!这真是出乎我的意料呀!
有时我们无意中就可能创造奇迹，比如给无助的人一点掌声，或者一些鼓励，也许能让他们走出困境，甚至改变命运。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十一
星期二下午社堂活动课，陈老师率领我们展开了一场别开生面的足球赛，是1、2、3小组的男生vs4、5、6小组的男生，战斗异常激烈。
由于我们拥有人数上的优势，再加上开始陈老师也加入了我们一方，经过一场白刃战，我们终于进了一球，可是对方的进攻也非常猛烈，曾六番六次把球踢到我们的球门边，但由于我们的守门员陈鸿泽，英勇善战，多次击退了对方猛烈地进攻。
对方以作战迅速而闻名我们班。毛子怡和雷贺淳是他们队的主将，我们队进球后不久，他们也很快追平了比分，目前场上比分是1：1平。谁都想再赢一球，来鼓舞自己队的士气。我们队的叶欣杰、翁凌逸和蒋俊杰穿梭在球场上，我们队士气高昂，一路上过关斩将，直逼对方球门，狠狠地踢了个球，对方守门员把这个球扑出界外，我们队又踢了一球，才进，让我们队又得一分。
我们队高奏凯歌，一路上缓慢退去，对方的毛子怡和雷贺淳，当机立断冲到了前线，他们开始围追堵截我们队，雷贺淳一脚射门，眼看球就要进了，陈鸿泽把球扑出了球门外，送走了这一个危险的射门，让他们的进球计划再一次落空了。
我们再一次把球运往了前线。用我们的射门让对手的守门员闻风丧胆，叶欣杰将球送往对方的区域，在中途遇到了对手毛子怡大将有力截击，不过叶欣杰还是圆满完成任务，把球送向了对方的球门前，让我们再进了一球。
对方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷贺淳在球场上巧妙穿插，一度战胜了我们队的后卫，不得不让他们连续进了两球，终于和我们打成了平手。
这场别开生面的足球赛让我终身难忘。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十二
小个体被困在时代的洪流中，只能望一眼喘息间的距离，却无法声嘶力竭地阻挡岁月的脚步。“歌声”弥漫在空气中。他们观察、思考和理解......
北京时间10点，电视屏幕上的霓虹阴影布满了世界的角落，体育场旁的蓝白旗和三色旗相互辉映，彩票市场上的数字欢乐地滚动着。网络信号有点卡，外卖哥有点忙。今晚，是俄罗斯世界杯，阿根廷对阵法国。到底是球星梅西能带领潘帕斯雄鹰夺冠，还是小将姆巴佩能带领高卢雄鸡一鸣惊人；我们拭目以待后浪是否湮灭前浪，或者巨星是否让观众拍案叫绝。
伊朗裁判法加尼吹响了死亡之战的开场哨，比赛开始了！开场4分50秒，阿根廷球员迪玛利亚后场抢断后快速反击。他做出了一个威胁性的斜传球，直接踢到了法国右后卫帕瓦尔的身后。但由于迪玛利亚仓促，实力不济，进攻失败。
前13分钟，法国球员姆巴佩从后场加速，像一匹野马穿越危险的'潘帕斯草原。他甚至有四个人，让阿根廷防线变得毫无用处。在千钧一发之际，他在罗约的防守中重重摔倒，裁判判了一个点球。法国球员格里兹曼主罚。观众手中的瓜子微微搁在一边，球迷挥舞的国旗微微休息，大家的目光都盯在足球上，生怕丢了。心就像一匹脱缰的野马，快要跳出喉咙。格里兹曼跑上来，低罚，球像离弦的箭一样钻入下方空间，得分！1—0！
在冰冷无情的欢呼声中，在藏刀轻蔑的笑容下，阿根廷球员用诚实的臂膀扛起了压力。下半场第48分钟，上帝将关心的余晖洒在风雨交加的潘帕斯草原上。阿根廷球员梅西在禁区右侧凌空抽射。球先打在umtiti身上，然后恰好打在梅尔卡多的脚上。在经历了八十一难后，他终于打偏入网，阿根廷队追上了比分。
而落后的法国紧随其后，不甘示弱，进了两个球。第64分钟，法国人仅用后场四脚传球给前锋，球落到姆巴佩脚下。我看到他起身加速一箭双雕，速度如霹雳，灵巧如蝶，阿根廷士兵从左到右追来拦截，但还是很可怜。姆巴佩从禁区左上角凌空入网，阿根廷防线完全瘫痪。老鹰深邃的眼睛落在它日渐黯淡的翅膀上，深情，却无力；他们凝视着天空，回忆着血气方刚的荣耀，心灰意冷，只能流泪。在陌生人身上，烟是凉的。
即使他们想力挽狂澜，即使他们在第93分钟坚持青山不放松，岁月却给打了很多仗的老兵绊了一跤，哀怨的告别依然在上演。他们输给了速度和年轻的冠军。走出火热的竞技场，他们不得不面对媒体不冷不热的“拷问”和网络八卦的讥讽。但他们拼搏，自由落体。输给了年华，老将，怎么了。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十三
即使前进意味着失败，即使前进意味着失败，如果是你，面对这样的人你会怎么决定？成千上万的人有成千上万的选择，我无法一一找出来，但在这里我想说明，有一群骄傲的斗士，他们可能很苦恼，很迷茫，但他们不退缩。在这场似乎已经被确定为失败的战斗中，他们选择了勇敢前行。
所以我为他们感到骄傲，我想大声说出来。无论成败，无论地位，他们都应该骄傲，应该骄傲，应该鼓掌，应该鼓掌！
对手很强，毋庸置疑。在弥漫着有色烟雾的战场上，在有一种斗争类型的战场上，这种力量就充分显露出来了。他们呢？1402班的成员会怎么样？他们会在强大的对手面前气馁放弃吗？面对渺茫的胜利，他们会绝望而放弃吗？不是，因为他们的血液里有不羁的因素，因为他们凝聚着纯洁的灵魂，因为他们是1402班的学生！
当白色足球在球场上飞来飞去、翻滚，扬起阵阵尘土时，坚毅的身影在球场上碰撞，激起凶猛的波浪。他们玩得很认真，因为他们身上覆盖着他们班的骄傲，他们拼尽全力欢呼，因为他们的战士在拼搏。
我在这里想说明的是，在球场上拼搏的球员，从来没有踢过足球。一群曾经在篮球场上晃来晃去的精英现在穿着球衣在足球场上跑来跑去。为了什么，为了荣耀！
然而，战斗的`胜利不是靠勇敢赢得的，所有的成功也不是一瞬间赢得的，但是没有什么可担心的，没有什么可轻视的，我们终于失败了，是的，我们失败了。但在另一个层面上，我们也成功了，赢得了荣耀。
有人会说是对手的宽容，有人会说是无意的巧合。但我不这么认为。巧合不是坐在那里就能获得的，意外也不是去实地就能产生的。我们终于进了一个球，虽然和对手比起来太小了，但是那又怎么样呢？因为我们不仅进了一个球，还多次保住了目标！
所以，现在所有看过这篇文章的人，为他们骄傲吧！为他们的勇气和努力而骄傲！因为他们值得，每个英雄都值得鼓掌！
为1402班的战士骄傲，为1402班的光荣集体加油。
未来仍然很长，但我们面前没有一条宽阔的道路。可以预料未来会有障碍、岔道、险坑、大雾，但请记住这一刻的荣耀、骄傲和全部！守住这份荣耀，无论未来会发生什么！
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十四
“嘿，小心，加油！”一个阳光明媚的日子，小刚正和小伙伴们踢着足球。
小刚踢着踢着，突然一个射门，当场正中对方守门员的脑门。由于用力过猛，足球一下子就反弹了出去。守门员还来不及起身，那足球就“嗖”的一下，没影了。这一下不要紧，可足球就不知哪去了，小伙伴们正在四处寻找足球。没过多久，在对面的灌木丛里寻找足球的小王传来了一阵吼声：“快看，球在这儿！”听到这，小伙伴们一个个着急忙慌地跑了过来。哦！原来球掉进了一个大洞里，小伙伴们借助阳光，也只能隐隐约约的`看见足球的一些阴影。
“这下好了，你自己看着办吧。”小王气急败坏的对小刚说，“那也不能怪我啊，你以为我乐意呀，我又不知道这儿有这么一个大洞”小刚说道。“得了吧，你俩别吵了，现在还是应该想想怎么把这个球捞出来。”小红上前劝说他俩。听到小红的话，大家便停止了争吵，纷纷开始讨论如何把足球捞上来的法子，小王说：“我们用一根杆套上一个小网把足球从洞中捞出来吧”，“不行的，洞口太小，网伸不进去，不如用勾子勾上来吧”，小红说道，此时，其它小伙伴也你一言我一语讨论着如何捞球的方法，但始终没有找到一个最佳的法子。一直在沉思的小刚突然兴奋的跳了起来，“我想到了办法了，我想到了，我想我们可以往洞里灌水，让球慢慢的浮上来，模仿《乌鸦喝水》的方法”“这办法太棒了，你太有才了！”小红大叫一声，赶紧拉着他俩和其它伙伴，回家拿水去了。”
不多时，大家提着水回来了。“哈哈，这五、六桶的水，我就不信还不行！”小刚话音未落，便让小王和他一并倒水。两桶水下去了，可还是没有多大成效，接着，他俩又倒进了两桶水，这下可见效果了，眼看着足球在慢慢的上升着。大家兴奋极了，“赶紧把最后的两桶水倒下去”，小红急不可耐的喊到。水终于倒完了，可离地面还是有一段距离，看到这，小刚拉起衣袖，伸长手臂，爬在洞口边，以“猴子捞月“之姿势伸手去抓水中的球，“要够着了，加油。”小伙伴们都在为小刚打气。真是功夫不负有心人，小刚终于拿到了球，他站起来，拍拍身上的灰尘，在小伙伴的欢呼声中，抱着足球，哈哈大笑起来，别提有多高兴了。
回家后，小刚把这件事告诉了妈妈，妈妈对小刚说：“宝贝，你通过这件是明白了什么呢？”“我明白了遇到困难要沉着、冷静，仔细想办法。”“你说的不错，但更重要的是你要懂得团结合作和互相忍耐，这样才能取到成功！”
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十五
虽然我打篮球,打羽毛球,玩电子游戏都会，但我最拿手的好戏还是我最喜欢的足球。我是在五年级下半学期进了校队，从那一刻起,我便爱上了足球这门运动，在进了校队以后，我必须每天五点半起床，因我们校队六点半就要训练，所以，我只有一个小时的准备时间。有的时候太辛苦我真的想放弃练足球，但一想到如果我努力一两个学期，就可以在同学面前有实力的展现自己的强项时，就有一个动力鼓励着我去练好这项技能。
记得有一次体育课，我们的分组足球对抗，这时，我就心想，终于可以在同学面前大展身手了。分好队以后，足球比赛就开始了。首先：我方拿球，我拿到球以后，看着对方的前锋冲来，知道他的速度很快，所以，我就不敢掉以轻心。我和右边前锋人用眼神沟通了一下，便开始了我的足球操控。我把速度提起来，很快来到对方防守队员跟前，抬起脚，恍了他一下，没想到，他居然信了我的假动作。就这样，我轻松地来到了对方的禁区。对方的三个后卫直接包围了上来，我一个钩球，再跳起来，用头击中球的中下方，把球传给了右边前锋，但因为用力过猛，球出界了。对方球员看到这一幕，哈哈大笑起来，嘲笑地说“张队长，得意了吧，牛皮可被你吹破了吧!”我有些尴尬地说:“牛皮不是吹的，火车不是推的`，刚刚只是一个小小的热身，你们看接下来我是怎么进球的吧!”
我总结出了经验：刚刚我是因为用力过猛，才把球没传到右边前锋的脚下，所以，这次，我必须小心点。吸取了上次的教训以后，我这次没有慌张，小心翼翼地带着球。当然，当然对方的前锋也不会像上次那么傻了，一直缠着我。我嘴角轻轻一笑，心想：想缠我，没门，看我速度上把你甩没影儿。想罢，我便开起了我的“飞毛腿”模式，一个加速，对方前锋就让我甩了。我再次来到球门前，我不会再向上次那样盲目起脚，而是等待着与我方队员配合的机会。就在左边前卫跑到前门柱的一瞬间，我用脚背发力，挑起个高空球，就使球落到左边前锋的正上方。他用头轻轻地顶了一下回传给我，然后，我又跑到了球门正中央，他轻轻地用脚推了一下，我再用脚跟碰了一下，一组行云流水般的配合让球进了。这一颗进球证明了我的实力，也证明了我的牛没有吹破。
足球是我的拿手好戏，它使我快乐，使我明白了只有努力付出，才能得到丰硕的回报，只有坚持，才能胜利!
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十六
汇景中学足球超级联赛正式拉开序幕。首天，便将进行一场万众瞩目的焦点之战：由我们年轻活力的初一2班挑战拥有多名校队主力的头号班级——初一9班。
巧的是，作为主力的我恰好有事，没能赶到现场参加比赛，只能通过微信群聊和想象脑补当天比赛场面。
运动员还没有上场，先是啦啦队之间的较量。双方阵势浩大，空气中弥漫着紧张而萧杀的气氛。随着一声尖锐的哨响——比赛正式开始！
9班不愧是训练有素的头号战队，足球场上的'他们像是一张张开的大网，把对手死死地罩在中央。二过一，传中，分球……他们打着不同的手势，控制着场上的主动。2班艰难地防守，就像是一头苦苦挣扎却始终出不了笼子的困兽。
在此期间我们也曾打入一球，但竟然因为换人的缘故被判无效。
0比2，上半场我方已经大比分落后。
半场结束，队员们带着不满和无耐的心情回到看台，2班的观众席一片沉默。本来对手男队的实力就强，再加上裁判的错误判罚，把2班逼到了悬崖边上。
“此时不搏，更待何时？”取胜的希望不得不全都压到了女队身上。大家齐声喊着“拼了！拼了！”，准备背水一战。随着哨响，队员们又重新回到赛场上，开始下半场的比拼。
女队用玩命的踢法来比赛，虽然她们无论是从配合、技术还是力量都远不如男生，但是她们用永不放弃、顽强拼搏的精神重新点燃了取胜的希望。
奇迹真的出现了。女队不负众望，连扳两球，2比2，硬生生地把2班从悬崖边拉了回来。2班的啦啦队员重新燃起了热情，开始奋力地挥舞着手中的彩旗，大声地呐喊助威。
决定比赛胜负的时刻来到了——点球大战。
两边观战的同学已经紧张到了极点，大气都不敢出。
点球大战，双方先各进两球，第三轮，由我方前锋先进一球，比赛便真正来到生死关头。
“扬哥”是我方守门员，一个一直不被大家看好的“种地门将”，他推推眼镜，准备守门。
5比4！我们赢啦！
一时间，不管是屏幕前的我或是现场的球员还是啦啦队员，都流下了激动的泪水。
这场胜利肯定了我们练球时的努力，更加证明了我们2班不放弃、敢拼敢抢的体育精神。不管是男女运动员还是啦啦队或者观众，都是一个完美的整体，都是这场胜利不可或缺的一员。
就这样，初一2班将初一9班阻挡在了8强之外。下周二，我们将迎来初一4班的挑战。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十七
大家看到我的胳膊了吗？这是赢的勋章。
下午我与同学去踢足球，我是组长，我需要选人和我一队。我选择了阿黄狗，光头强哥，弹头，还有猪大婶。
比赛开始了，我是守门员。刚开始掉头，一个歪大脚想踢给阿黄狗，但是，无意中踢给了光头强哥，光头强哥被敌方死死包围，他心生一计，一个大脚奔，足球飞到了猪大婶的身旁，猪大婶趁敌方都忙着包围光头强哥的时候，他偷偷绕过去，一个大脚进了球，我们欢呼道：“进球啦，进球啦”好嗨呦，感觉人生已经到达了高潮！
敌方老大看到我们兴奋的样子，很是气愤，瞪大眼睛“骂”道：你们不要高兴的太早，这次只是侥幸而已，告诉你们我可是很厉害的`。皮给我绷着点儿。
第二场敌方发起了猛烈的攻击，让我们难以抵抗。敌方大将，到了球门前，一脚把球踢到了我的脸上，幸好我的脸皮厚，一下子把球“弹”了回去，防止他们进球。但是他们并没有停止攻击，又赶忙踢了一球，踢到了我的膝盖，疼得我哇哇直叫。
我们受到了沉重的挫折，决定进行强烈的反击。我们围成一个圈，我在圈内往前行。敌方想穿过这个圈，我们立刻缩在一块，继续前进。到了敌方球门，敌方守门员，被我们的阵势吓到了。他愣了，趁这个机会，我一脚踢过去，进球啦。这次敌方老大，应该不会那么嚣张了。敌方老大怀疑自己的眼睛，是不是出了问题。急忙喊到：“这不可能！”接下来，敌方使用了他们的杀手锏。敌方大将一个大脚踢，瞄准我们的球门，踢到我方球门，幸好我眼疾手快赶忙跑去用手挡住球，“咔嚓——”一阵钻心的疼，我倒在地上。
我用一个胳膊换来了一个球，值了。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十八
炎炎夏日，难得有一个清凉的下午，我就想约上好朋友去轻院大操场痛痛快快地踢上一场足球赛。不知为什么平时不怎么爱运动的姐姐也非要跟着一起前往。
傍晚的轻院大操场上热闹极了，上了年纪的老人摇着蒲扇在树荫下纳凉，年经的爸爸妈妈带着孩子在草坪上蹒跚学步，更多的孩子们则是在操场上奔跑着，打闹着，大操场的西南角还有一群人在排队训练着什么。好奇的我，带着球就一路飞奔了过去，原来是一群初中生正在认真地训练着足球基本功。姐姐好像突然想到了什么，目光也在弹来弹去的足球上来回徘徊，眼神中流露着一丝渴望。
原来体育成绩一直不太好的.姐姐，被老师建议在假期里加强足球或篮球锻炼，以应对将来的中招体育考试。怪不得姐姐今天非要跟着来，原来她想报这里的中招体育训练班。于是我们便在旁边观看起来，这是一群没有踢过球的初中生，望着他们生疏又笨拙的动作，我不由自主地做起了同样的动作，娴熟的球技很快引起了他们教练的注意，并指着我对他的学员说：看人家小孩子一学就会了！但他哪里知道，我可是在学校踢了三年多足球的。
姐姐也把目光转向了我，好像突然间发现了新大陆，趴在我身边说：老弟，要不你来给我当教练吧？我当然乐意啦，之前爸爸一直希望我能教姐姐踢球，并承诺如果能教会姐姐踢球，就给我买那套心仪已久的机器人拼装设备。
我决定像教练教我们一样，从最基本的触球基本功教起。我先把足球摆在一块平坦的草坪上，要求姐姐左脚落地站稳，右脚轻轻地踏在足球上，还要保持足球不能移动。谁知道姐姐“笨拙”的不可思议，要么是一脚根本就碰不到球，要么是一脚把球踢得不着边际。为了心中那套机器人拼装设备，我只好耐着性子一点一点地纠正她的不合理提法，这样重复了几十次之后，再要求他右脚落地站稳，左脚来触球，不过这次姐姐踢得要好很多，同样几十次之后，又要求姐姐双脚来回交替触球。这些掌握之后，就让姐姐用刚才的触球动作带着球向前慢慢移动，虽然球还是会偶尔跑出很远，但比起旁边的那群学员，姐姐的动作已经是像模像样了。
练累了，我们还会休息一会儿，就这样，训练一会，休息一会，快乐的时光总是那么短暂，不知不觉操场上已经花灯齐放。我们带着不舍与留恋离开了轻院大操场，并相约明天继续来这里进行练习。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇十九
在提心吊胆的过程中，我们班的比赛也正式开始，第一场对战的是四五班对战四三班，我算半个替补吧，我下半场来守，看到原唱传球给黄一层，黄一城传球给徐越。10月再传球给袁灿，最后大力射完，连守白员都没有看清楚，这是怎么回事，不到十秒的时间就进了一球，接下来余元灿黄亦盛和徐越又是同样的动作，直接把比赛打到了5-1，守门员换我上场了，袁俊守都没守，我怀他疑是打酱油的，可是二三场之后。袁俊就再也不是打酱油的那个人了，5-1的战绩，敌人还能翻盘吗？不，我们队告诉你，他们没有机会翻盘了，他们连续进两个球，都被我挡下了，这两球我都扔到了非常远的地方，地球，我轮到非常远的地方，直接被余元灿一个大力射门给踢进去了，第二次，我非常大力的把球扔到了快到敌人守门员的手上，可是事实上并没有，黄一成一个大力射门，又把球给踢进去了，徐越来了一个杀球，又进了，我们又欢呼起来，最后我们班以八杠一的战绩打赢的四三班，可是接下来我们会输得很惨，我们和四六班打的时候，对面都是练过的，这肯定有些难度，可是袁俊告诉你，怎么叫他们做人，袁俊连续守了三个球，然后又扔了两次的球，这两次球都进了，还是余元灿和黄奕晨的`功劳，可是对面也不是好惹的，他们直接连续进了三个球，我们“家"的守门员看都没看清，对面就以2-3的战绩打赢了我们，最后我们和四二班的人打的时候，因为对面没练过，所以余元灿就掉以轻心了，可是慢慢的我们被打成了1-5，那时候我没上场了，袁俊也没上场，我们班的足球小健将当了守门员，可是徐越根本没有守过门啊，最后对面以9-1的战绩打赢了我们，到我们足球队员拍照的时候，我看见个个都很灰心，尤其是黄毅晨，他都快哭出来了，可是我不会这么哭的，反正是友谊赛，我们应该要开朗才对，到我们班级的时候，听见四四班有一个人说我们垃圾，我们班的女生陈艺兴就哭了起来，虽然我们不会踢，可是也没有这样子说人的呀。
小学六年级踢足球（模板20篇）篇二十
每个人都有拿手好戏，有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的人会煮饭，有的人会打乒乓球，有的人会打篮球等等运动，我的拿手好戏是踢足球，下面让我们一起进入我的拿手好戏吧。
我在星期天时的一个下午，我约了十几个同学踢足球。我来到了公园踢足球的地方，我们几个同学分好小组，其中多出一人当裁判。比赛开始了，我们的对手一直在上风。他方一下子进了两个球，我队只进了一球，是我和黄小子一起配合中了一球。开局时我们几个同学没有说好作战计划，我们上半场结束了，我们打了一个3：1。
中场休息使我们一直在议论作战方法，让我们可以获得更多球，我们有了很多的作战准备。我们队发球，我们几个同学一起来踢球，我方的另外几个同学来干扰对方的选手，我和几个同学来到了球门前准备发球。可是对方有一个的选手一个铲球把我们的球给踢走了，我们急得立刻去追球，我一下子跑到边头，一下子把球用头顶把球给顶回去了，我队的黄小子接到了球，一个火花大脚把球给踢进球门！我们得了三分，我们以3：4赢得了比赛。
我们都很喜欢踢足球。我们一起来到小店买了很多零食，在休息台吃零食。今天我们大家都玩的很开心。
作者：张欣珂。
每个人都有自己的拿手好戏，跳舞、画画、变魔术。而我的拿手好戏是踢足球。
我是因一次偶然的机会接触到的足球。那一次我路过一个足球场，看到别人在踢足球，他们个个都身怀绝技。我在哪里看着，有一个穿10号球衣的人向我走来。对我说：“喂，你会踢足球吗？”“我，我不会啊。”我怯怯答到。10号说：“那我教你吧”我没说话，他就把我拉进了足球场。“喂，你干嘛”我慌忙中问道。他好像没听见似的，没有回答，只是拉着我跑。
进到足球场，我仿佛进去了一个全新的世界。“喂你过来呀”“哦，来了。”
我想要让他见识一下我这一年的长进。我在禁区里拿到球，刚要射门，在这千钧一发之际，他把球断了下来。然后一脚解围。但这个球吊入禁区，直入死角。我们0：1落后。在比赛马上结束时，我在禁区外拿球，4个人上来防我。我轻巧的把球传出去。我的队友刚要射门，被对方队员在禁区里放到了。
点球，这是我们最后的机会。我顶住压力，把球射进了门里。球刚进，比赛就结束了。双方1：1，要进入点球大战。随后，我们在点球大战中获得了胜利。比赛结束。
师父向我走来，我们去了第一次见面的地方。像往常一样谈起来。这一刻，我们不是队友，也不是师徒，更不是对手。而是都喜欢足球的一对好兄弟。