幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)

时间:2025-03-05 作者:雅蕊

幼儿园大班的教学内容更为丰富多样,旨在满足孩子们不同的发展需求。以下是小编为大家整理的一些适用于幼儿园大班的教学资源,供大家参考使用。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇一

1、学习机器人走路、跳舞的姿态(手、脚伸直,动作僵硬),培养节奏感。

2、能大胆合作创编,体验游戏的愉悦。

3、学习遵守游戏规则。

4、有感情地学唱歌曲。

5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础知识。

3、录音机、磁带。

一、听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲,熟悉乐曲的旋律。

二、创编动作,讲规则。

1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

三、明规则、做游戏。

1、教师担任"管理员",与幼儿一起游戏一遍。

2、幼儿拖选一名同伴担任""管理员",游戏进行一遍。

3、引导幼儿评价游戏的情况后,游戏继续进行。

我发现小朋友对机器人的概念很局限,认为机器人都是机械身体,走路很慢,长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。我在开课时,就让学生欣赏更种各样的机器人,例如:机器猫,阿拉雷……在启发他们机器人功能时,则播放机器人比赛:机器狗足球比赛,机器人跳舞比赛……这样彻底打破了他们对机器人不好的印象,激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识,但是许多画面对于孩子来说还是比较复杂和抽象的,学生在创作过程中教师不能面面俱到的指导,就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言,他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面,但是他可以通过语言表达出精彩的内容,这何尝不是另一种收获呢?这节美术课的重点目标是要培养学生丰富的想象能力和创作能力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇二

在《河豚冒险记》这一活动中,我采用了游戏化的情境教学,根据乐曲aba的三段体结构设计了一个关于河豚逃生的故事贯穿活动始终,利用故事和道具创设情境,并在情境中运用游戏引导幼儿感知音乐,进行游戏。大班幼儿以具体形象思维为主,对抽象的乐段理解能力不强,在音乐活动中采用情境教学法可以加强幼儿的学习和理解,同时提高幼儿的学习兴趣。游戏是幼儿最喜欢的活动,因为游戏能带给幼儿以快乐,并让幼儿在快乐中得到教育。

大班幼儿能分辨对比较为明显的乐段,他们喜欢节奏欢快热烈的乐曲,根据这一年龄特点,我选择了让幼儿欣赏《挪威舞曲》,它采用“aba”的曲式,乐段间形成鲜明的对比,节奏欢快热烈,适宜大班幼儿欣赏。a段节奏欢快,旋律跳跃,合着从容连贯的旋律线,形成了轻松安详的氛围;b段突然加快速度,较强的音响使得段落之间对比明显,粗犷而富有激情,形成了热烈的高潮,伴随着戛然而止的休止最后又回归到a段,最后在宁静安详中结束。大班幼儿在轻易听辨区分aba三段体结构的的基础上,还能更为细致地欣赏音乐的元素,因此我将感受欣赏的重点聚焦在各段最具特征的.细节上,感受a段旋律的断顿与连贯,用三段“线条舞”和吸-浮-躺三个动作来表示,为了更好地感受b段的节奏型和休止,我采用角色游戏,辅以语言提示来让幼儿更好地体验,感受其紧张热烈的氛围。

河豚是一种很特殊的鱼类,它遇到危险会吸入空气浮上水面,河豚吸气上浮的现象正体现了物体质量不变,体积变大,密度变小这一物理原理。在活动中,我通过创设游戏性的情境,引导幼儿在玩中学,自主发现这一物理现象。

1.在初步感知舞曲的结构和特性中认识河豚并知道其上浮和下沉的原因。

2.在游戏中尝试用肢体动作表现a段旋律的断顿与连贯以及b段的节奏型与休止符。

3.在体验与同伴一起游戏的快乐中萌发对音乐的喜爱之情。

经验准备:幼儿有绘画各种线条的经验。

音乐、视频、河豚标本、鲨鱼头像,黑板、场景(水草丛-石头山-贝壳屋)。

一、视频导入,激发兴趣。

1.出示标本,观看视频。

师:你们认识河豚吗?在这条河豚身上发生了一个可喜可悲的故事,请小朋友们来仔细看一看哦!

2.回忆视频,梳理故事。

师:在动画片里你看到了什么?河豚为什么会飞起来?为什么肚子变大了?为什么吸气?

师小结:是的,一条即将被煮的河豚看到厨师又是磨刀,又是切菜,把它吓得肚子都鼓了起来,就像一个气球一样,大得不得了。然后,它的肚子里装满了气,就像气球一样飞上天啦,当它正得意的时候,灾难又一次降临“bong”,它撞到了一把刺刀上,然后就开始漏气了,到处乱窜,最后还是落到了地上。

3.故事后续。

师:善良的厨师看见河豚这么想逃生,于是便把它放回了海里。

二、分段感受音乐,进行角色游戏。

a段:顺利逃生的河豚心里高兴极了,它心想:天呐!我真是太幸运了,我要跳支舞蹈庆祝一下。

师:今天,你觉得小河豚会跳一支什么舞呢?如果让你的舞蹈用一根线条来表示的话,你准备跳的是什么线条的舞?(个别提问,教师提炼幼儿的回答并将其线条画出来)你想跳什么线条舞,你来跳给大家看一看,老师把你的舞蹈画了下来,看看是不是这样?它柔柔的,就像波浪一样,我们就叫它波浪舞吧!

1.尝试随乐动作,教师语言帮助。

师:让我们跟着音乐来试一试新编的舞蹈吧!

2.自主随乐动作,教师角色介入。

师:哇!你们的舞蹈真是太美了,老师也忍不住想参加了,你们愿意吗?让我们一起来跳舞吧!

师小结:哇!你们的舞蹈真是太优美了,跳累了吧,小鱼们请回座位上休息一会儿了。

b段:跳完了美妙的舞蹈,小河豚在庆幸自己的同时它又在想:要是下次再遇上敌人,我能不能还像上次一样幸运地得救呢?河豚游啊游,突然,它看见一个庞然大物,“它的牙齿好尖,一颗、两颗、三颗…妈呀!是鲨鱼!”鲨鱼看见了河豚,快速的又追了上来,小河豚连忙藏在一片水草中,可是水草动来动去,鲨鱼一下就发现了它;它赶紧趴到石头下面,没想到它的尾巴露出来了,鲨鱼一口就咬碎了大石头;最后,河豚只好钻进了贝壳里,谁知河豚太胖了,根本就钻不进去,鲨鱼一个尾巴就拍碎了贝壳,小河豚被吓得四处逃窜。

1.教师提问,梳理故事情节。

师:河豚躲在了哪些地方呀?

2.理解故事,感受音乐节奏。

师:鲨鱼拼命地追着河豚鱼,小河豚赶紧藏在水草中。

3.角色分配,第一次尝试游戏,教师语言帮助。

师:接下来老师来当大鲨鱼,你们就是小河豚。

4.第二次角色游戏,教师适当语言引导。

师:小河豚们,刚刚的游戏好玩吗?想不想再玩一次?

5.教师小结,通过游戏感受音乐紧张的旋律。

师:刚刚逃生的时候你的心情是什么样的?

c段:河豚拼命地往前游,可是鲨鱼游得太快了,他一个猛冲,差点就咬到了河豚的尾巴,小河豚被吓得猛吸一口气,这个时候,你猜猜它的肚子会有什么变化?是的,他的肚子变得和气球一样了,然后它会发生什么样的事情呀?小河豚肚子变大之后便开始快速地往上浮,鲨鱼怎么也追不上它,小河豚再一次幸运地得救了,它浮上了海面,一阵风吹来,浪花把它卷到了岸边。(吸-浮躺,动作暗示)。

1.教师提问,梳理故事情节。

师:河豚有没有被鲨鱼抓到呀?

2.欣赏音乐,进行游戏。

师:它真是一条幸运地河豚,让我们跟着音乐一起玩一玩。

师:玩得累吗?我们回座位休息一会吧?幸运的河豚再一次顺。

利逃生了,你觉得它现在的心情是什么样的?

1.结合图谱,完整欣赏故事。

师:小河豚的经历真是有惊无险,我们一起再来感受一下吧!

2.融入情境,完整游戏。

师:小河豚逃生的故事有趣吗?让我们再来玩一玩吧!

四、活动延伸。

师:小河豚终于顺利逃生了,现在它感觉有点累了,想回家休息了,我们和客人老师说再见吧!

充分的活动准备为活动的成功开展提供了可能。我创设了海藻、石头、贝壳这三个场景,增添了游戏的情境性和趣味性我们。大兴的孩子对于河豚的认识大多仅限于电视、书本和网络,缺乏直观经验,所以我准备了河豚的标本,让幼儿与河豚亲密接触,通过看一看、摸一摸、闻一闻获得丰富的感官经验。随后播放动画片,通过启发式的提问帮助幼儿梳理知识,让他们明白河豚受到刺激会吸气,吸气之后会浮起来,漏气了又会沉下去。最后,通过提问:猜猜河豚回到海里之后会发生什么事情呢?巧妙地设下悬念,为“线条舞”埋下伏笔。导入环节中幼儿通过多角度、多感官、多渠道地认识河豚,为后面解决活动重难点做铺垫。但纵观整个活动,沉浮的原理渗透得不够明显,我还需要改进。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇三

诗歌是我国文化的瑰宝,在幼儿园课程中不乏诗歌教学,但孩子是否能真正理解诗歌中的内容,是否能真正体会诗歌的意境,不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词,幼儿对年代久远,与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起,让幼儿随着音乐吟诵了古诗词,使幼儿大胆地,富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学教学利用我国的传统节日加上音乐的力量,使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。

二、重难点分析。

幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的,他们往往能流利地背诵出古诗词,却讲不出诗歌里面表达的是什么事情,更无法体会诗歌的意境。在进行教学前,我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌,但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是,我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐,体会其中的情绪;另外,通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来,帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。

三、教学方案。

(一)教学目标。

1.体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现作品。

2.探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐教学进行表演。

3.尝试根据古诗情境进行绘画。

(二)教学准备。

(三)教学过程。

1.在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》。

师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

(评:古诗对幼儿来说是比较难以领会的,因此我决定用音乐,动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)。

2.按节奏吟诵《清明》。

(1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。

(评:在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片帮助幼儿,更上一层楼。)。

(2)教师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(评:稳定的节奏帮助幼儿稳,准地熟悉古诗。)。

(3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,教师说前半句,幼儿对下半句。如,教师说“清明时节”,幼儿接“雨纷纷”,以此类推。

(评:以不同的方式帮助幼儿重复学习,记住古诗)。

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。

3.根据理解绘制图画。

幼儿根据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图。

(评:这个环节是自主性比较强的,希望幼儿根据自己的理解和意愿,用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)。

4.交流欣赏。

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画,加深对《清明》的理解。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇四

1、通过欣赏民歌“花儿”,感受“花儿”曲调热忱、奔放的特点。

2、学习用“填词”的方式改编和演唱“花儿”。

3、尝试用自制乐器――葫芦为“花儿”伴奏,进一步体会“花儿”旋律的特点。

4、培养幼儿对民族音乐的爱好,激起对故乡和少数民族的酷爱。

【教学预备】。

1、教学前,让幼儿观看“花儿演唱会”、故乡风景及特产等图片,了解图片内容并相互交换。通过在自制葫芦乐器上绘画,为学唱“花儿”奠定基础。

2、自制小葫芦乐器7个、回族小白帽若干个、民族服装1套。多媒体教学装备dvd碟机一台、投影装备一套。钢琴伴奏教师一位。

【教学过程】。

教学一:欣赏民歌“花儿”《左面是黄河右侧是山》。

1、教师穿民族服装进进教学室,引进课题。

师:我今天穿这么漂亮的衣服是为了给小朋友演唱一首民歌“花儿”,这首民歌的名字叫《左面是黄河右面是山》,现在请小朋友们仔细听。

2、教师演唱花儿《左面是黄河右面是山》第一遍,同时播放黄河及羊皮筏子的dv画面。

发问:从这首歌中,你听到了甚么?想到了甚么?(幼儿讲感受,教师可引出歌词。)。

3、幼儿与教师一起学唱衬腔词:普噜噜噜噜、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、呛啷啷啷啷啷。

4、幼儿听伴奏再次学唱衬腔词,并与教师合作演唱(教师唱前面三句歌词,到衬腔“普噜噜……”请幼儿帮唱)。

5、请助理教师演唱《左面是黄河右面是山》,幼儿与教师一起唱帮腔“噢哟”。

6、小结:我们今天听的这类歌曲演唱叫“花儿”。“花儿”是少年的意思。“花儿”是一种山歌,也叫“山曲”、“野曲”,是西北独特的一种民歌,有对唱、领唱、齐唱等情势。“花儿”主要流行在西北的甘肃、青海、宁夏、新疆等广大少数民族地区。

7、播放mtv,完全欣赏歌曲。

教学二:引导幼儿为“花儿”填词并演唱。

1、播放mtv让幼儿再次欣赏“花儿”《左面是黄河右面是山》。

师:我们上一次唱了故乡的黄河和山,故乡还有很多的特产、小吃,让我们都来夸一夸。

2、出示牛肉面的图片,请幼儿根据已有经验并结合图片从色彩、味道、品种、外形几方面讲一讲牛肉面。

3、重点引导幼儿从色彩进手创编,如辣椒红,蒜苗、香菜绿,萝卜、牛肉面白等。

4、教师做填词范唱:红红的辣椒(嘛)噢哟。

5、与l导幼儿尝试填词并演唱。

如:绿绿的香菜(嘛)噢哟;白白呀萝卜(者)香呀;牛肉面(者)好吃(嘛)噢哟。

6、教师整理歌词与幼儿一起演唱。(请一名老师伴奏)。

7、小结:小朋友们刚才编的词很有特点,用歌声唱出了我们故乡兰州的美丽。

教学三:表演“花儿”并尝试用自制乐器伴奏。

1、出示故乡的特产葫芦,教师简单示范演奏方法。

让小朋友用葫芦当乐器为“花儿”伴奏。

2、请幼儿自由选择角色,分4组进行表演。3个小组幼儿演唱花儿(其中一组唱词、一组帮腔、一组衬腔),1个小组幼儿伴奏。给部份男孩戴上小白帽。

3、幼儿分小组练习,教师指导后,幼儿按角色整体表演唱2遍。

4、幼儿分男女情势进行对唱,部份幼儿继续伴奏。

【教学延伸】。

在音乐天地投放演唱“花儿”的服装及道具,如:头巾、扇子等,让幼儿自己学习合作表演。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇五

通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心。

《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲。

打击乐器:串铃、木鱼、响板。

一、律动《开火车》。

二、师生问好。

三、新课教学。

(一)、小朋友,听,这是什么声音?(出示音乐)。

听,快乐的火车就要出发了。(音乐声起,边听音乐,教师边打拍子节奏)。

小朋友,你们听这这首乐曲,想到了什么?

(二)、快乐的小火车开来了,一节节小车厢,就像小伙伴们手拉着手,听,汽笛长鸣,火车带我去远方。(第二次音乐响起,边听音乐边随老师做动作,熟悉乐曲,课件演示。)。

看,小朋友,老师今天还给大家带来了许多打击乐器,让我们随着活泼欢快的乐曲,来做一名小乐手,为乐曲伴奏,看谁的节奏拍得好,表情好,还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示)。

听第三遍音乐:用正确的打击方法为乐曲伴奏。

(三)、小朋友,我们的祖国地域辽阔,风景优美,你们都去哪些地方旅游过呢?

今天,老师带大家去旅游好吗?请一位同学来当火车小司机,老师是你们的报站员和导游,音乐一响,咱们就出发,音乐一停,我们的小司机就得停车。

长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件展示)。

四、教师小结。

小朋友,我们开着快乐的小火车去了那么多的地方,下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗?让我们一着小火车走出教室。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇六

1、通过欣赏乐曲,知道乐曲的名称,初步理解乐曲的内容和性质。

2、对中国民族乐器二胡有所认识。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

1、创设内蒙古大草原环境(包括草原背景图及若干匹可抽拉的马)。

2、录音磁带:开飞机音乐、《赛马》乐曲。

3、民族乐器:二胡。

一、开飞机进活动室。

1、师:小朋友,你们见过内蒙古大草原吗?今天,老师就带你们到内蒙古大草原上去玩,我们开着飞机去吧。

2、指导幼儿看图。

二、初步欣赏乐曲《赛马》。

1、欣赏第一遍乐曲《赛马》后提问。

师:小朋友,听出来是一场什么比赛?(幼:是骑马比赛)对了,是蒙古人民在举行赛马比赛,你们是从哪里听出来是在赛马?(幼:有马跑的声音、有马叫的声音)

2、听故事、看图片欣赏乐曲《赛马》。

教师边讲边操作活动教具:各位观众,赛马比赛开始了。现在跑在最前面的是一匹枣红马,马背上的小伙子很得意。后面一匹大黄马追上来了,骑马的还是个小姑娘呢!多勇敢!加油呀,后面又有一匹大马追上来了,比赛越来越激烈。观众有的喊加油,有的跳起了舞。比赛继续进行着,快到终点,马儿都不愿落在后面,使劲跑,看,枣红马一大跨步过了终点,它高兴地叫起来,向大家报喜!

3、由“马叫”引起幼儿对二胡的兴趣。

三、介绍二胡,分段欣赏,感受乐曲的内容及性质。

1、教师介绍二胡的构造、特点。

师:二胡是我国的民族乐器,它是用木头制成的,有两根细细长长的叫弦。右手拿的叫弓,弓毛是用马尾做成的,弓一拉一推就会发出声音。听,这是什么声音?(教师用二胡模仿马叫的声音)听,这又是什么声音?(教师通过拨弦模仿马跑的声音,让幼儿了解“拨弦”。)

2、教师用二胡现场演奏《赛马》。

3、分段欣赏乐曲《赛马》,了解各乐段的不同内容及性质。

a教师演奏第一段。

提问:这一段音乐的速度怎么样?你好象看到了什么?(讨论)

小结:第一段音乐的速度很快声音越来越响,好象比赛开始了,很多马从远处跑来。

师:小朋友,你们会骑马吗?现在老师来演奏第一段音乐,你们来赛马,再请一个小朋友上来让草原上的马也跑起来,比一比哪匹马跑得快。(要求按音乐节奏做动作)

b教师演奏第二乐段。

提问:第二段音乐和第一段音乐有什么不同?你好象看见了什么?(讨论)

小结:第二段音乐速度比第一段音乐慢,很优美、抒情,好象看赛马的观众在喝彩、送奶茶、拍手、跳舞。

c教师演奏第三段。

提问:第三段音乐的速度怎么样?这段音乐好象讲了些什么?(讨论)

小结:第三段音乐的速度更快,比赛更激烈,快到终点了,马儿飞快地向终点跑去,最后,取得胜利的大马高兴地叫起来。

四、区别三段音乐,巩固感受音乐的结构性质。

师:听,这是第几段?为什么?(放录音)

五、通过身体动作的表演进一步感受乐曲。

师:小朋友,你们想不想来举行赛马比赛?好,我们一起骑上马,比赛马上开始。

整节课下来,课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。就是我本人在各个环节上并没有的交代清楚,比如单响和散响还是有很多的幼儿没有搞清晰,以至于在选乐曲的时候他们就选自己最熟悉的乐器而没有选择适合自己的乐曲。在一段音乐结束后并没有用适合的话给予幼儿肯定,也并没有让幼儿感受赛马的激烈。一段演奏完了就马上演奏第二遍第三篇,整堂课就会说“你们有信心吗”我觉得真的不是很合适,原本想好的话全部都没有说,临场应变能力不行。有太多的不足,还需多锻炼,对音乐进行多分析和理解,引导幼儿更好的诠释音乐。在今后的教学中我将多专研多请教,争取在音乐领域有所进步和提高,让幼儿在充满音乐和享受音乐的环境氛围中学习成长。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇七

1、能用肢体动作、律动感应节奏。

2、体验与同伴游戏的快乐。

鞋匠之舞音乐。

一、谈话激发兴趣,引出主题。

师:你见过鞋匠吗?鞋匠是做什么工作的?

鞋子坏了,鞋匠会帮助我们修理好!今天,老师给小朋友带来了一首关于鞋匠的音乐,我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧!

二、初步感受欣赏乐曲,了解作品主题。

1、倾听音乐《鞋匠之舞》。

师:你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音?(请个别幼儿回答)。

2、师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。

师:老师也从小鞋匠那学来了一些修鞋子的本领,看看老师是怎么样来修鞋子的。(教师示范修鞋子的动作)。

3、师:老师扮演的鞋匠是怎么修鞋子的?谁来学一学?(请幼儿演示)。

我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。(集体练习)。

师:鞋匠修完了鞋子是不是很开心呢?(带幼儿做快乐的动作。)。

三、音乐游戏《鞋匠之舞》。

1、幼儿集体游戏。

2、幼儿两人一组,做修鞋游戏。

3、三人修鞋游戏。

四、听音乐进行放松。

师:今天小鞋匠修了这么多鞋,好开心啊。让我们随着优美的音乐休息会吧。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇八

中班幼儿生活经验较为丰富,同时随着心理水平的提高,在智力活动中也体现了积极性。对规则性的游戏表现出更大的兴趣,自制能力也有了一定的增强。因此,音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时,也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。

《机器人》这首游戏分为两个乐段,节奏鲜明,适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作,进行合作游戏,能充分体验到活动的乐趣。

1、学习机器人走路、、跳舞的姿态(手、脚伸直,动作僵硬),培养节奏感。

2、能大胆合作创编,体验游戏的愉悦。

3、学习遵守游戏规则。

4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础知识。

3、录音机、磁带。

能大胆合作创编,遵守游戏的规则。

一、听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲,熟悉乐曲的旋律。

二、创编动作,讲规则。

2、肯定幼儿创编活动的情况。

三、明规则、做游戏。

1、教师担任“管理员”,与幼儿一起游戏一遍。

2、幼儿拖选一名同伴担任“”管理员”,游戏进行一遍。

3、引导幼儿评价游戏的情况后,游戏继续进行。

新的课程改革突出了教学过程中以幼儿为主体,主动探索学习、主动解决问题的理念。教学过程不仅仅是教师教、学生学的陈旧思想,而是以故事引导,以游戏形式为主线,激发幼儿内在的潜能,从而达到玩中学、学中玩的境界。同时结合艺术教研组《在艺术活动中培养幼儿表现力的策略研究》,如何在游戏过程中、激发幼儿对音乐律动的喜爱,在活动中表现自我,是我设计的所在。本节活动中主人翁“机器人”是幼儿常见的玩具,其动作僵硬、一顿一顿和缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛,为此选取了本节活动。

本节律动活动的音乐很有特点,但旋律不是很明显,比较新颖有趣。活动中,开题就解决了机器人动作慢,一顿一顿的特点,又在机器人旅行的过程中突破机器人坐着走和站着走的难点动作,第三部分简单的几张图片就完成了教学目标2。整节活动中环节较为流畅,能够达到预设目标。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇九

幼儿的健康成长需要亲情也需要友情。大班幼儿在幼儿园里有许多好朋友,他们一起学习、游戏、生活,体验着与朋友友好相处的快乐。通过欣赏活动,幼儿对歌词与旋律已很熟悉。为此,我尝试将亲情版的《两只乌龟》改编为友情版的`《两个好朋友》,让幼儿寻找生活中点滴的情景作为创作的源泉,以幼儿熟悉的旋律《两只蝴蝶》编唱属于自己的流行歌曲《两个好朋友》,体验分享同伴间的友情,感受艺术创造的快乐。

1、尝试用绘画及口头表述的形式创编部分歌词,并大胆演唱。

2、学习按我们一起x x x x | x — || 节奏型创编歌词。

3、喜欢创编歌曲《两个好朋友》活动,体验分享同伴间的友情。

1、幼儿熟悉两只蝴蝶旋律,故事绘画图片四幅;2、若干呼啦圈(做乌龟的乌龟壳);勾线笔、画纸人手一份。

一、以音乐游戏《两只乌龟》导入活动,引出主题。

1、我们一起来玩两只乌龟的游戏。(音乐旋律《两只蝴蝶》,陪伴教师讲述故事《两只乌龟》。

3、师:一首歌的旋律换上新词就是一首新歌,今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》,把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。

二、创编歌词1、幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。

教师巡视并指导:了解幼儿绘画内容;帮助幼儿按节奏规范、整理歌词。

2、幼儿展示画面,交流整理歌词。

个别幼儿表述画面的内容,师引导幼儿观察节奏型,(亲爱的,x x x (好朋友) ,我们一起x x x x | x — || ,尝试填歌词。

三、集体演唱1、看图完整演唱个别幼儿创编的歌词。

2、师幼共同表演歌曲内容。

附:创编歌曲:两个好朋友(两只蝴蝶旋律)

我和你慢慢慢慢地追随,来到了幼儿园做游戏。

大家一起玩,小手拉小手,我们一起游戏真快乐。

四、延伸活动

1、表演角:两个好朋友(指导:尝试四人手拉手创编唱歌曲,一人轮流唱一句亲爱的,x x x (好朋友),我们一起x x x x | x — || ,后合唱"我和你慢慢慢慢地追随,来到了幼儿园做游戏。大家一起玩,小手拉小手,我们一起游戏真快乐。)2、美工角:好朋友的礼物(利用区域提供的材料制作礼物,并相互赠送,增进友谊。)

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十

教学目标:

1、随着音乐旋律,以肢体动作表现气球的各种动态。

2、遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。

教学准备:

1、教学前多次组织幼儿玩气球。

2、小鸟头饰若干,老鹰头饰与模型各一个。

3、道具房子、树和砖头(报纸团)。

4、音乐磁带,包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。

教学建议:

一、气球跳舞。

1、通过谈话讨论引出课题。

2、播放音乐《气球跳舞》,幼儿按音乐节奏做动作,自由表现气球快乐的样子。

3、启发幼儿讨论并表演:什么样的动作可以表现气球快乐的样子?

4、幼儿再次听音乐表演,注意脸部表情和身体姿态。

二、小鸟、老鹰来了。

1、在教师的引导下,请几名幼儿扮演小鸟,启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。

2、后来飞来了一只老鹰,气球宝宝看见老鹰会怎么样?为什么害怕?(气球会被老鹰“啄”破,变成瘪气球)。

3、播放音乐《老鹰来了》,幼儿扮演气球,教师扮演老鹰,共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。

4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则:气球意见小鸟和它一起跳舞,遇见老鹰则逃跑,如被老鹰“啄”到,就做漏气状倒在地上,气球宝宝逃回家蹲下就安全了。

三、老鹰逃跑了。

1、请幼儿自由选择角色,在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。

2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走,老鹰落荒而逃。

3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼,庆祝胜利,游戏结束。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十一

活动目标:

1、引导幼儿能熟练的演唱歌曲,唱准休止符和弱起旋律。(重难点)。

2、引导幼儿用连贯抒情的声音分声部演唱歌曲。

3、引导幼儿通过演唱歌曲,体验表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。

4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备:

休止符和弱起旋律图示xx0xx︱xxx︱。

活动过程:

“小朋友,我们一起来唱首歌吧。”(《世上只有妈妈好》)“妈妈哪些地方对我们好?妈妈那么爱我们我们可以为妈妈做些什么?我们也可以为妈妈唱歌用歌声来表达我们对妈妈的感激和关心。”(提出要求再次演唱《世上只有妈妈好》)。

(1)风儿也找不到妈妈了,它非常思念他的.妈妈,来听听风儿找妈妈的故事:

春天到了,风儿和妈妈一起去玩,大自然的美景一下子吸引到了风儿,它这儿瞧瞧那儿看看。可是当它想回家的时候却找不到妈妈了,风儿很着急也很伤心。它到处找妈妈,太阳回家了,月亮也回家了,可风儿还在刮着,它在找妈妈。它问过小树,问过小花,妈妈你在哪?别把我丢下。

风儿现在的心情怎么样?(幼答)风儿想着妈妈伤心的唱起了歌。

(2)学唱第一段(师范唱第一段)风儿唱了什么?他问过谁?它找不到妈妈它都说了什么?我们把风儿唱的连起来说一说(有节奏的说歌词)。配上音乐我们来听一听。

你觉得那句话最能说明风儿想妈妈?我们来唱唱试试用声音来表现一下风儿很想妈妈。

我们一起来把这段唱一唱。

(3)引导幼儿唱准休止符和弱起旋律。

听一听“问过小树问过小花”这句老师是怎么唱的?(出示xx0xx︱xxx︱)你也来试试。

(4)学唱第二段。

风儿找不到妈妈它会想什么办法?(幼答)这时小朋友帮风儿想的办法,那风儿到底想了什么办法呢,来听(师范唱第二段)风儿想了什么办法?我们一起唱一唱。

风儿找到妈妈没有?(没有)所以风儿想告诉所有的人它想妈妈,于是它非常着急的对所有的人大声唱着:“捎给妈妈一句话,风儿好想他。”我们也帮风儿唱一唱。

我们把第二段连起来唱一唱。

3、巩固歌曲。

(1)这首歌曲的名字叫《风儿找妈妈》它一共有两段,现在请小朋友和老师一起和风儿找妈妈好吗?可以加上动作。

(2)分声部演唱歌曲。

(3)放松活动:请幼儿到前与老师一起随音乐做动作。

活动反思:

歌曲《风儿找妈妈》是一首充满温情、意境感伤的歌曲。歌曲通过描述风儿找妈妈的情景和心情来感染幼儿,从而激发出幼儿对妈妈的爱,以及同情心和爱心。在活动中,将运用双声部合唱的形式将歌曲的意境表达的更加强烈,渲染出风儿对妈妈的想念之情和爱妈妈的情感。对幼儿的情感发展有很大的帮助。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十二

2、尝试自选材料做打击乐器,并听辨其音色进行分类。

二、活动准备。

1、在活动区投放经过敲击能发出声响的物体,如锅、碗、盆、筷子、积木等。

2、幼儿利用废旧材料与父母合作自制的打击乐器,如纸箱、瓶盖串联、饮料瓶内装沙的沙球等。

三、活动过程。

2、设计用乐器演奏的节奏型。

(1)边听音乐边即兴做身体动作。

(2)教师归纳幼儿的创造,并带领幼儿随音乐做动作。(p51)。

3、分声部练习。

确定一种节奏型,教师担任指挥,根据其节奏特点,进行分声部练习。如一组为××|,另一边×××|,其他节奏依次轮奏。

4、乐器演奏。

(1)倾听各自选择或自制乐器的音色。

(2)持相同音色自制乐器的幼儿集中就坐。

(3)由教师指挥,先确定节奏型,然后即兴指挥。

(4)交换乐器演奏,体验各种自制乐曲用不同的演奏方法进行演奏带来的快乐。

活动反思:

以往的音乐图谱,我都会用一些图形、符号等加入,设计成幼儿容易看懂和接受的图形谱,今天是打击乐活动,我在聆听音乐的过程中,思考怎么为幼儿准备打击乐的图谱。教案中提及让幼儿来即兴做身体动作,让他们倾听音乐后创编动作,也就是随着节拍来伴奏,我想这个过程是幼儿自由发挥,建立在以往打击乐的基础之上的,我如果事先规定好了节拍,倒显得约束了孩子们的创编动作。

于是我在设计图谱的时候,尝试了只用小节符号分割,然后让幼儿即兴创编动作填充节奏符号的方法,看看孩子们是否能够实现这一目标。课堂中孩子们倾听了音乐《朋友来跳舞》,几遍以后他们对于节拍和段落也了解了,然后我就让他们自己来为歌曲配动作,我发现大多数孩子们都能比较自然的拍打出简单的'节奏型,配合歌曲也十分的合拍。特别是歌曲的第一段节拍相对比较慢,孩子们的节奏很清晰。歌曲的第二段唱的相对唱得比较快,孩子们竟也能快速地创编节奏,完全让我出乎意料。

《指南》艺术领域有指出“让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受”,这也符合指南的精神,突出了幼儿自己的方式,尊重了他们自发的表达与感受。

不足:由于没有提前准备好打击乐器,也成为这个活动的遗憾,孩子们徒手练习以后还想用打击乐器配奏,又由于时间限制,我只能把这个机会留于音乐室活动了。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十三

整个活动中孩子们的兴趣浓厚,参与度高,能体会到两两结伴游戏的乐趣,在结束部分渗透了保护牙齿有关的小知识,让幼儿知道了保护牙齿的方法。当然,活动中也存在一些不足,如:音乐活动中背景音量较小,对幼儿游戏有一定的影响;在两两结伴游戏环节,扮演牙齿的小朋友的造型基本一致没有创新,这两点都值得反思。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十四

一、教学目标:

1、有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。

2、唱出三拍子的强弱特点,唱准附点音符。

二、教学准备:

1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。

2、配套磁带或cd。

三、教学过程:

1、引发孩子学歌的愿望。

2、初步感受歌曲旋律,理解歌词内容。

(1)老师有感情地弹奏歌曲曲调1x2遍,让幼儿感受歌曲三拍子的旋律,并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。

(2)老师范唱,幼儿理解并朗诵歌词。

师:歌里唱了些什么呢?

(3)学唱歌曲2x3遍。

3、较有感情地演唱歌曲。

(1)随着歌曲旋律歌唱,注意唱出歌曲的节拍重音。

(2)启发幼儿有感情的演唱。

4、幼儿自由结伴,随着歌曲的旋律,边唱边用优美的动作表现。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十五

师领幼儿随音乐入场,开门见山,直接导入课题,引出歌曲《小篱笆》。

一、请幼儿认真倾听歌曲,师用画歌词的方法帮助幼儿理解记忆歌词。

1、师唱第一遍歌曲,请幼儿说说听到了什么?

师唱第二遍,帮助幼儿逐句分析、理解歌词内容,并画出相对应的图画。

2、师幼一起看图,完整地说出歌词。

二、简单向幼儿介绍3拍子乐曲的节奏特点,引导幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律。

1、放音乐,师幼共同看图欣赏歌曲,感受歌曲优美抒情的旋律。

2、引导幼儿了解3拍子“强弱弱”的节奏特点。

3、请幼儿看着画好的歌词,打着节奏,再欣赏一遍歌曲。

三、幼儿学唱歌曲。

1、师弹琴,请幼儿看着画好的歌词,跟唱歌曲。

2、师弹琴,请幼儿完整地合唱歌曲。

3、放音乐,师幼共同演唱歌曲。

四、活动结束,师领幼儿随音乐离开活动室。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十六

师:在口腔王国里,有一条牙齿大街,牙齿大街上整齐的排列着许多漂亮的牙齿,其中一颗牙齿里,住着一只牙细菌,你们瞧,它来了。(师戴帽子)。

师:小朋友们好!我是牙细菌迪克。(问幼:我的名字叫什么?)跟我打打招呼好不好?你好~我最喜欢做的事情是把牙齿修成房子,现在我要去找牙齿修房子了,不过在修房子以前我要先吃饱肚子,你们看看我都吃了些什么?我是怎么吃的?(第一次音乐)。

二、欣赏音乐,观察教师示范,随乐合拍做动作。

1.引导幼儿说出老师做了哪些动作。

师:迪克在修房子以前,它吃了什么呀?(饼干)饼干,是怎么吃的呢?还喝了什么?(果汁)我们一起来做这个动作。那它是怎么修房子的?(敲)后来谁来了?(警察)警察来了他要干什么?(一动也不动)。

2.引导幼幼儿模仿牙细菌的.动作,尝试用身体动作表现音乐节奏。

师:小朋友们请你们和我一起去牙齿大街上走一走,仔细瞧瞧我是怎么寻找牙齿的。(第二次音乐)。

3.引导幼儿创编修房子的动作。

第一次尝试创编:

师:你们发现迪克是怎么找牙齿的?走走走走看看,找到了吗?转、走走走走找找,找到了吗?走走走走就是你,找到了吗?除了敲你还会用什么办法修房子?(锯、铲、挖、推)(第三次音乐)。

第二次尝试创编:

师:除了敲的办法,你还会用什么办法修房子?我们一起站起来表演(第四次音乐)。

三、师幼之间共同表演修房子和造房子。

1.情景设计:牙细菌修房子。(两位老师互动,迪克修房,另一位老师变成小兔子房子)。

师:今天运气真好,一出门就碰到一颗好牙齿,我要把它修成房子,你们看看我把它修成了什么房子。(第五次音乐)。

2.教师强调角色要领。

师:我刚才把牙齿修成了一座什么房子?(小兔子房子)那刚才迪克修房子,它的锯子有没有碰到牙齿的身体?(没有)迪克修房子的时候牙齿在干什么?(一定也不懂)那牙齿在修房子的时候迪克有没有动呢?(没有)原来他们在修房子时是轮流动的。

3.师幼互动,幼儿尝试变动物房子。

师:现在我是一颗非常坚固的牙齿,如果你是牙细菌,你会用什么办法来修房子,我们一起来试一试。(示范表演之后播放第六次音乐)(教师变成孔雀房子)。

4.角色互换。

师:如果你是一颗牙齿,你会变成什么动物房子呢?请一个小朋友来造型。(提问后请个别幼儿示范)现在我数1.2.3你们变一个自己最喜欢的动物房子来。再次提醒规则(我变动物房子的时候你们一定也不动)(第六次音乐)。

4.师幼单独游戏。(一对一互动)。

师:现在有没有哪位小朋友单独来和我做游戏?请问你现在想当牙齿还是牙细菌?那你现在站在离我有点远的地方,待会儿音乐响起,你就来修我好吗?其余的小朋友请你仔细的看一看,他有没有做的不好的地方需要你们给她提点建议的,如果她做的好,就给他鼓鼓掌,好吗?(第七次音乐)。

5.幼儿间分角色配合表演。

师:你们认为他表现的怎么样啊?(为她鼓掌)有没有人要给他提点建议的?我在变房子的时候,牙细菌能不能动?警察出现了,牙细菌应该怎么做呢?(不动)。

师:宝贝们,你们瞧,地上有一条牙齿大街的地图,愿意上来做小牙齿的小朋友们就举举手,我摸到头的孩子上来找一颗牙齿,面向圆心站好。那我现在问一问,你们是?坐着的宝贝们请起来,想一想待会儿你要用什么办法修房子。记住哦,一只牙细菌只找一颗牙齿哦!(第八次音乐)。

师:听音乐,牙细菌准备出发咯~(警察:怎么一只牙细菌都没有找到,看来我得使出我的秘密武器,我需要一位小助手,有没有谁愿意来帮助我?警察寻找一名幼儿合作)。

四、运用道具进行表演。

1.当牙刷出现时,幼儿能自由创编动作。

3.跟随音乐进行第二遍表演。

师:牙细菌准备出发咯。(第九次音乐)(警察带助手刷牙后说:我来看一看还有没有没刷到的)。

五、结束。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十七

1.能随着音乐节奏模仿机器人的动作,表现音乐断顿、诙谐的特点。

2.根据情节表现机器人模仿地球人生活的动作。

3.迁移生活经验,体验活动的`乐趣。

4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

5.感受音乐的欢快热烈的情绪。

小结:机器人做动作一顿一顿的,还有程序,很有趣。

二、根据情节模仿地球人动作。学习机器人程序。

1.机器人飞船降落在房顶上,看见地球人刷牙、洗脸,机器人按照程序进行模仿。

2.机器人飞船降落到公园里,看见地球人钓鱼、划船,机器人进行模仿。

请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作(要求地球人做动作时机器人看,机器人模仿时,地球人也在看)。

三、迁移生活经验,模仿地球人生活动作。

1.飞船降落在幼儿园的围墙外,看看操场上的小朋友都在玩什么?并学一学。

请个别幼儿当地球人,将小朋友玩的项目用动作做出来,机器人们模仿。

2.地球人找机器人做朋友。

(1)提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做朋友?

(2)请个别幼儿扮演地球人找机器人做朋友,并提问在音乐的什么地方对接能量?

3.继续游玩,模仿地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个地方看一看,教机器人动作。

四、结束活动。

这次我们在地球玩的时间太长了,必须要回到星球补充能量,请机器人们用我们的程序走回去吧。

在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十八

1、仔细观察画面,理解故事的内容。

2、学习独立、有序地阅读图书,大胆地用自己的方式表达画面的内容。

3、知道肥胖带来的麻烦,养成良好的生活习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

大图书一本;小图书幼儿人手一本;故事内容的图片若干;音乐一段。

一、师幼一起阅读大图书前半部分。

1、封面阅读。

你们看书的封面上画得是谁?他是什么样的国王?

2、介绍书名。

这本书的名字就叫《胖国王》。

3、翻阅大图书一至五页,了解故事的前半段。

(1)幼儿想象,激发阅读的兴趣。

国王那么胖,他会遇到什么麻烦呢?

(2)翻阅大图书,幼儿主动观察画面。

你看到胖国王遇到了哪些麻烦?在第几上页?你从哪里看出来的?

4、仔细观察图六,了解国王的心情。

国王遇到了那么多麻烦,你觉得他快乐吗?那国王又是怎么想的呢?

二、幼儿自主阅读七至十二页,了解故事的后半段。

1、自主阅读。

(1)国王怎样才能变瘦呢?皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢?待会请小朋友们仔细的看图画书的.7到12页,再和好朋友说一说。

(2)你看到谁帮助了国王?他给国王想了什么好办法?

2、配乐做运动。

师:国王觉得大家的想法都很好,就开始照着做了,那让我们陪着国王一起行动吧!

三、共同阅读图书十三、十四页,感受国王变瘦后的喜悦。

四、完整欣赏故事。

1、看图片,教师简单讲述故事内容。

2、幼儿自主完整阅读图书。

3、看大图书,幼儿讲故事。

五、联系生活,知道运动对身体有好处。

这个故事告诉我们一个什么道理呢?

小结:对了,我们小朋友要少吃零食和甜食,要多运动,这样我们的身体才会棒棒的!

1、阅读图书其它的故事情节。

2、制作《胖国王》的游戏棋谱。

“胖国王”在大家的建议下决定不再吃零食,按照自己的计划坚持运动。不会跳绳,他们认真地向别人学习,这次跳了一个,下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开始了比赛,看谁能坚持,不怕累。看到有人要放弃时,“大臣”们便会在旁边加以鼓励。“瘦皇后”在“公主”的帮助下建立了“快乐心情小屋”,让心情不好的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。“厨师”们则在进餐过程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤,鼓励“瘦皇后”不剩菜、不挑食。这样,角色扮演与生活实际有机结合,真正起到了潜移默化的效果。

本文扩展阅读:中国古代称诸侯封地为国,一国之长称王。前704年,楚国子爵熊通僭越称王,是为楚武王;在此之前的夏商周三朝,王是至尊君主的称呼,等同于“天子”,如殷纣王、周武王。自秦始皇称“皇帝”后,王与皇始有分别。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇十九

教学名称:

小猫去钓鱼。

教学目标:

在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”2.乐意参与教学,体验与同伴共同游戏的快乐。

教学准备:

小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

教学过程:

一、情境导入看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?

二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。

1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师表演一遍。(小幅度做动作)我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)。

3、教师再次边唱边表演。

小猫钓了真么多的'鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?

唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……。

三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。

师完整演唱歌曲。

小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念“三条四条钓上来”)。

四、完整演唱歌曲。

(师幼一同表演唱)小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)。

五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)。

1.讲解游戏玩法。

老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。

等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2.第一遍游戏。

我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

小鱼钓上来了,我们站站好!

我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。

3.第二遍游戏。

小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

幼儿园大班音乐活动教案机器人(优质20篇)篇二十

1、让幼儿感受和体验京剧的魅力,并对我国传统曲艺产生喜爱之情。

2、培养幼儿检验美、创造美、感受美的能力。

3、通过做做、玩玩、听听等各种活动,使幼儿能运用多种感官学习亮相的动作,能初步创编亮相动作。

材料准备:课件,音乐(开始、鼓点、操作音乐及《说唱脸谱》),幼儿操作材料,各种京剧脸谱、头饰。

经验准备:幼儿已充分感受与欣赏过京剧。

1、教师与幼儿一起在欢快的舞曲中入场,集中幼儿的注意力。

师:“小朋友们,(播放音乐)让我们随着音乐一起跳起来吧!”

2、欣赏京剧片段,倾听亮相鼓点。

师幼欣赏京剧片段。

师:“小朋友们跳得真棒!金老师从吉林给小朋友们带来了一个精彩的京剧片段。先让我们一起来观看。”(师播放京剧片段)。

师:“刚才,孙悟空做了这样几个动作(师演示),棒不棒呀?(棒)对了,太棒了!再让我们坚起小耳朵,欣赏一下有趣的京剧鼓点。”

(师播放京剧鼓点)。

师:“听完这段鼓点你有什么感觉?”(好像小鹿在快速跑似的)。

师:“小朋友说得太好了,鼓点前面的节奏很快,就像我们快步走一样。

现在,再让我们仔细听听,鼓点的最后是什么乐器发出的声音,声音怎么样?”(师播放京剧鼓点)。

师:(小结)“对了,是锣发出的声音,声音很大,呛!而且一下子就停止了,在这个时候,京剧演员们要马上做一个最美、最帅的动作,这个动作就是‘亮相’。”(“亮相”,幼儿学说)。

3、演示课件。

师:“咦?小朋友们,你们看,听到亮相鼓点,京剧里的脸谱宝宝们也来了。”(师播放课件)。

师:“这个宝宝,它有着一张什么颜色的脸呢?(黑色)那好,我们叫它黑脸。(启发幼儿说出)我们再仔细看看,黑脸宝宝做了一个什么样子的亮相动作?(请个别幼儿模仿)”

师:“黑脸宝宝还有好朋友呢!它的好朋友是谁?”

(师演示课件:老虎出现)“这会是一只怎样的老虎呢?(勇敢的、凶猛的、厉害的)黑脸宝宝非常愿意和勇敢的小老虎交朋友,原来黑脸宝宝就是一个勇敢的宝宝。我们要记住它——勇敢的黑脸。”

师:“那好,谁来做一下勇敢的黑脸,它走起路来是什么样子的?”教师请一幼儿到前面来,并夸奖道:“好神气,真是一个勇敢的宝宝,做一个亮相动作!”

“还有一个脸谱宝宝呢!它怎么还不出来呢?请小朋友们说一个亮相鼓点,我们把它请出来,好吗?谁想好了?(幼儿发言)你们觉得他的想法怎样?(争取小朋友们的意见,好)那我们就一起敲着鼓点,把另外一个脸谱宝宝请出来。”(师演示课件)。

师:“这是一个什么颜色的宝宝?(白色)那我们应该叫它什么呢?什么脸?(师积极启发幼儿说出)对了,这是白脸宝宝,白脸宝宝的亮相动作是什么样子的?”(师演示课件:集体幼儿模仿)。

师:“黑脸宝宝有好朋友,白脸宝宝也有好朋友,金老师告诉你们,白脸宝宝非常狡猾,那你们猜猜,白脸宝宝的好朋友会是谁?(幼儿思考后说出:狐狸)对,狡猾的狐狸就是白脸宝宝的好朋友。”

(师演示课件:狐狸出现)“因为,白脸宝宝也是一个十分狡猾的人。你们太棒了!”

师:“请小朋友们想一想,狡猾的白脸走起路是什么样子的?(请二位幼儿到前面来,教师说鼓点,并表扬两住小朋友!

师:(小结)“今天有两位京剧宝宝。一位是勇敢的`黑脸(做动作),一位是狡猾的白脸(做动作),而且我们还发现它们的亮相动作都很帅!告诉我,你们喜欢脸谱宝宝吗?(喜欢)金老师也非常喜欢脸谱宝宝,(师出示脸谱并说明)这个脸谱是金老师用我们平时用的小积塑玩具,还有橡皮泥模具拼粘成的,漂亮吗?小朋友们快动手试一试。”

在制作的过程中,让制作得又快又好的幼儿帮助有困难的幼儿,培养他们乐于助人的思想。

4、操作活动。

(播放音乐,师巡回指导)。

“脸谱宝宝变变变(师打开塑料袋),是什么?原来这是京剧服装,怎么穿呢?先把头套进去,然后再把两只手伸出来,你们也快来试一试,让所有的老师们也来看看我们吧!让我们神气地走过去!”

5、游戏活动“听一听,演一演”

师:“谢谢老师们,京剧宝宝们,我们玩一个游戏,名字叫听一听,演一演’金老师把许多不同的曲子连在一起了,小朋友们可要仔细地听,然后把自己的感受用动作表现出来,比一比,谁做得最棒!”

教师在游戏中间评价幼儿的表现。

6、小fans跳京剧。

师:“我的京剧宝宝们,你们表现得太棒了!你们喜欢京剧吗?你喜欢吗?你喜欢吗?(喜欢)京剧是中国的国粹,受到全世界人们的喜爱。好,小朋友们,你们看!(师出示各色脸谱)啊!(一起拍手)原来,脸谱除了黑脸和白脸之外,还有这么多种颜色的呢!好,让我们带上脸谱变成京剧小fans吧!”(组织幼儿戴好各种颜色的脸谱)。

“京剧宝宝们,让我们用京剧的方式向大家问好,用京剧的方式笑起来、笑起来!”

(师播放音乐《说唱脸谱》,教师与幼儿一起跳起来,将活动推向高潮)。

7、活动延伸。

幼儿学敲京剧鼓点。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
月工作总结是对过去一个月内工作内容、工作效果以及工作中遇到的问题和亮点进行总结和归纳,是对自己工作能力和职业发展的一种自我评价和提升。以下是一些典型的月工作总结
劳动合同的期限和终止方式是双方协商的重要内容,双方应当明确约定。小编精心整理了一些劳动合同范本,希望能对大家的合同起到一定的指导作用。从合同,是指以其他合同的存
优秀作文通过深入的思考和细腻的描写,能够将生活中的琐碎细节变得有趣和深刻。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些优秀的写作范例。
优秀作文可以通过丰富的事例、深入的分析和有效的论证来支撑观点和论述。掌握优秀作文的写作技巧和方法,我们能够更好地提高自己的写作水平。清明,难得一个朗朗的天。没有
食品安全教育和知识普及对于提高公众的食品安全意识和素质至关重要。接下来是一些健康食谱分享,希望对大家的饮食起到一定的借鉴作用。5..1.1食品原辅料进厂必须具有
演讲稿需要经过反复修改和完善,才能使演讲者的意图更加清晰、准确地传达给观众。每篇演讲稿范文都经过精心的修改和调整,确保语言的准确性和表达的清晰度。下面是小编为大
入党积极分子是指在党组织中表现出积极入党意愿和条件的人。以下是小编为大家收集的入党积极分子发展培养的范文,供大家参考。敬爱的党组织:您好!开展“两学一做”主题教
职业规划是一个长期的过程,需要我们不断地学习和认识自己,以适应时代的变化和挑战。以下是小编为大家搜集的一些成功人士的职业规划心得体会,希望对大家有所启发。
优秀的作文,不仅要有清晰的思路和准确的表达,还要有独特的文采和巧妙的转折点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
运动会不仅仅是比赛,更是培养同学们积极向上、积极参与的精神。下面是一些成功的运动会总结范文,希望能对大家有所帮助。老师们、同学们:xx小学xx年冬季运动会,在全
研究生思想汇报是展示研究生学术研究成果和科研能力的好机会,可以增加研究生的学术影响力。以下是一些研究生思想汇报的典型实例,供大家参考和学习。怎么写?下面和小编一
写好党员思想汇报可以向组织展示自己的工作和学习成果,争取更多的机会和发展空间。阅读党员思想汇报范文,可以帮助我们更加全面地认识和了解党员同志的责任和使命。
在三分钟里,我们可以完成一件小事,也可以修改一个错过的机会。以下是小编为大家整理的三分钟内调节心情的小窍门,供大家参考。。敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!诚信
入党积极分子具备良好的工作能力和实践经验,能够在各个领域表现出色。入党积极分子是指在党组织确定的一定时间内,对入党申请人进行考察和培养锻炼的一种身份。作为入党积
优秀作文通常能够引起读者的共鸣,让读者感受到作者深入思考的力量。接下来是一些优秀作文的案例,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。春风又绿江南岸春天悄悄地来到
优秀作文是对学习成果的一种积极总结,它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。小编为大家搜集了一些优秀作文范文,希望这些范文可以给大家提供一些写作的指导。
优秀作文是对作品质量的一种评判,它需要具备独特的观点和创造性的思维。接下来,我将为大家推荐一些优秀作文的范文,供大家参考和借鉴。亲爱的爸爸:您好!做您的女儿已经
优秀作文是通过深入思考和充分准备,选用合适的表达方式和修辞手法,展现出思想和情感的高度融合。接下来是小编为大家整理的一些写作经验和技巧,希望能够帮助大家提高写作
购销活动需要不断调整和优化,以适应市场环境的变化和消费者需求的变化,保持企业的竞争优势。小编为大家整理了一些购销总结的范文,供大家参考、借鉴和学习。
月工作总结是对一个月内的工作情况做出的总结和概括,是一种反思和提高的机会。【职务名称】一月份工作总结--信心十足,再创辉煌!辛苦的工作已经告一段落了,经过过
通过读一篇优秀作文,我们可以学到很多写作的技巧和方法。推荐大家阅读以下优秀作文范文,它们展现了不同层次的写作能力,对写作有很好的启发作用。在我8岁那年.....
优秀的作文不仅要有独特的观点,还要有充分的论证和有力的实例支撑。借助一些优秀作文的范文,我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法,让我们一起来看看吧。
邀请函是一个重要的沟通工具,可以帮助双方明确参会内容、地点和时间等关键信息。下面是一些成功邀请函的案例,希望能够给你们带来一些灵感和启发。亲爱的同学:你好!还记
优秀作文要有自己的观点和见解,并能够用具体的例子和论据进行支撑。优秀作文是思想与行文的完美结合,它能够引导读者思考,激发共鸣和共识。想要写一篇较为完美的优秀作文
演讲稿的成功与否取决于演讲者的口才、姿态和演讲稿的质量。在下面的范文中,你将看到一些出色的演讲稿例子,它们的主题涵盖了各个领域和话题。尊敬的各位老师、家长和同学
优秀作文要有独特的文采和精彩的描写,以吸引读者的眼球。小编为大家准备了一些优秀作文范文,希望能给大家一些写作灵感。巨人总部指导老师宋连海宽敞、安静的校园此时此刻
幼儿园大班是孩子们初入学习的阶段,这个阶段对他们的成长和发展起到至关重要的作用,我们需要关注他们的学习和发展情况。下面是一些幼儿园大班学生的学习成果展示,让我们
月工作总结是向领导和同事展示自己工作能力和业绩的机会,也是自我反思和提升的重要途径。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家写作有所启发和帮助。
学期工作计划还可以反思和评估上个学期的学习和工作情况,为新的学期做出更好的准备。以下是小编精心挑选的几篇学期工作计划范文,供大家参考借鉴。一、指导思想:本学期学
小班教案的编写需要合理利用游戏和互动的方式,使幼儿在愉快的氛围中学习。小班教案是指在幼儿园小班教学中,针对特定的教学目标和学生需求,对教学内容、教学方法和教学过
小班教案旨在帮助教师有针对性地进行教学安排,有效提高幼儿的学习效果。在查看这些教案范例时,可以思考其中的教学思路和教学方法对学生学习的影响。1、能够按照物体标记
思想汇报是一种记录个人思想和情感的文字表达方式,它能够帮助我们更好地理清思路,增强思考能力。小编为大家准备了一些写思想汇报的常见问题和解答,希望对大家有所帮助。
劳动合同是劳动关系的基本法律形式,也是维护劳动者合法权益的重要手段。接下来为大家分享一些劳动合同的示范稿,希望能够对您有所帮助。随着广大人民群众法律意识的普遍提
领导讲话稿是展现领导智慧和才华的重要方式,也是向下属传达重要信息的渠道。以下是一些引人深思的领导讲话稿样本,值得我们借鉴和学习的地方很多。作为新时期具有统战性、
在个人总结中,我们可以反思自己在工作、学习、生活等方面取得的成绩和进步,同时注意到自己存在的问题和需要改进的地方。以下是一些优秀的个人总结样本,可以作为参考和学
幼儿园小班的教育目标是让幼儿适应学校的环境,为将来的学习打下基础。如果您正在为幼儿园小班的总结发愁,不妨看看下面这些范文,或许能给您一些启示。不荒废孩子们的每一
事迹材料的撰写需要注意语言简洁、叙述清晰、重点突出,以便读者能够快速了解和理解其中的内容。在这里为大家推荐几篇经典的事迹材料,希望能为大家提供参考和启示。
心得体会可以是历练工作中的感悟,也可以是学习过程中的体验和体会。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家一些启发和思考。前段时间,学校专门组织了教师对安
优秀作文能够体现学生的独特思维和个人观点,给读者以启迪和思考。下面是一些优秀作文的赏析,希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。我是个淘气的小女孩,我什么都做过
通过写月工作总结,我们可以更好地记录和管理自己的工作内容,使自己的工作更加有条理和有目标。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家带来一些灵
述职报告所涉及的工作范围可以包括工作任务完成情况、所取得的成绩与荣誉、遇到的问题和解决方案等方面,将全面展现自己在过去一段时间内的工作状态。这是一份优秀的述职报
社区工作总结是对社区工作过程中遇到的问题和困难进行总结和解决,有助于提高我们的应变能力和解决问题的能力。以下的社区工作总结范文来源于不同领域和行业,可以为大家提
演讲稿范文不仅是一种传递信息的媒介,更是演讲者与听众进行思想交流的桥梁。小编为大家整理了一些实用的演讲稿范文,希望能帮助大家在演讲中取得更好的效果和反响。
优秀作文不仅展示了作者的才华和思想,也启发了读者的思考和创作。下面是一些经过筛选和评选的优秀作文,大家可以从中找到写作的灵感和技巧。这次的“六一”儿童节虽然因为
写思想汇报可以帮助我们形成良好的自我管理能力,做到自我约束。接下来是一些经典的思想汇报范文,希望对大家的写作有所帮助。敬爱的党组织:经过一年的努力与奋斗,我终于
优秀作文不仅能够引起读者的共鸣和思考,还能够给人以美的享受和心灵的激荡。以下是一些经典的优秀作文,通过阅读这些作文,可以了解到一些写作的技巧和套路。
思想汇报是实践和思考的结晶,是对自己成长轨迹的记录和回顾。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的思想汇报范例,探索更多写作的可能性和技巧。敬爱的党组织:您好!大三的
思想汇报是对自己思考思想的梳理和整理,有助于将零碎的思绪转化为系统化的知识。接下来是一些成功的思想汇报报道,希望能够给大家一些写作的灵感和参考素材。
江苏重视生态环境保护,多次获得全国生态文明建设先进省份的荣誉。以下是小编为大家收集的江苏总结范文,希望能给大家提供一些写作思路。古往今来,人类生生世世都在编织着
优秀作文是在写作过程中,通过运用正确的语言表达和合理的逻辑思维,表达出深入的思考和独到的见解。阅读优秀的作文范文,可以帮助我们开阔思路,提升写作水平,以下是一些
幼儿园大班注重培养孩子们的社交能力和合作意识,让他们学会与他人沟通和相互帮助。接下来是一些幼儿园大班的学习评价模板,供家长和教师参考使用。活动目的:1、感知各类
优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达,给读者带来思考和启示。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力,激发我们的写作潜力。周四早上上学时,我发
通过写作,可以培养学生的观察力、思考力和逻辑思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,欢迎大家阅读和学习。回忆起以前的错误,让我的脸上泛起了一阵阵红霞。记得
优秀作文是在各个领域中创作出来的,它能够体现出作者的独特思维和才情。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些启发和参考。啊,河流醒来了!三月的桃
手机的功能越来越强大,不仅可以打电话和发短信,还可以上网、拍照、听音乐等等。手机已成为现代人必不可少的日常用品之一。如何合理地使用手机,避免对身体和心理产生不良
优秀作文是经过精心构思和反复润色的,它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。上午完成了设备的清洁维护工作,中午饭后回到办
优秀作文具备较强的文化素养和批判思维,能够体现作者的思辨能力和独立见解。优秀的作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式,写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型,更需
月工作总结旨在梳理工作思路,查漏补缺,为下个月的工作提供参考和指导。欢迎大家阅读以下月工作总结案例,相信能够对你的写作有所帮助。下面是小编为大家整理的,供大家参
春节是一个红红火火的节日,人们在家门口贴春联、挂灯笼,营造喜庆的氛围。请大家跟随我一起阅读下面这些关于春节的总结范文,相信会给大家带来一些启示和感悟。
幼儿教师在幼儿园中扮演着引导者、陪伴者和启发者的角色,关注每个孩子的成长。如果你正在寻找一些能够提高幼儿社交能力的方法,不妨看看下面的教学思路。尊敬的各位领导,
合同协议涉及到诸多细节和条款,需经过双方充分协商和确认。合同协议的样板可以作为起草合同的参考,但需要根据实际情况进行修改和调整。甲方:乙方:管道安装班组甲乙双方
在一个月的工作中,我不仅完成了既定的任务,还积极主动地解决了一些问题,通过总结可以进一步总结经验教训,为今后的工作提供借鉴。希望大家能够从以下月工作总结范文中发
优秀的作文不仅能够传递作者的情感和思想,还能够给读者带来美的享受和思想的启发。小编搜集了一些精选的优秀作文范文,供大家欣赏和学习。笨笨熊是一只简单可爱的熊,但他
教研能够发现教学中的新问题和新挑战,为教师提供继续成长的机会。在这里,小编为大家整理了一些教研心得和方法,希望对大家进行教学改进起到一些引导作用。伴随着春天的脚
述职报告是一种对个人在工作中所做的总结和汇报,是评估个人工作表现的重要依据。让我们一起来看看小编为大家准备的优秀述职报告样本吧。xx年抓基层党建工作情况:一是自
在每个月的结束,我们应该养成总结的习惯,以便更好地调整和规划未来的工作。月工作总结是对过去一个月工作的回顾和总结,它可以帮助我们发现问题、总结经验,进一步提高工
优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性,避免无关紧要的内容和语法错误的出现。以下是一些备受赞誉的优秀作文例文,它们在思想深度和文章结构上都有着出色的表现。
优秀作文是作者对生活、人物、事件等的深入观察和思考,并通过精确的表达方式展现出来。以下是一些经典的优秀作文范文,每篇范文都体现出作者的独特思想和个性魅力。
书籍是人类进步的阶梯,像一泓清泉,一缕晨曦,一丝月光,舒心,温暖又柔和。我并没有在自说自话,也没有在故弄玄虚,我只是在用最真切,最充实的感受描述着读书的乐趣。我
每个人都应该经常进行个人总结,这有助于我们更好地认识自己,发现问题并改进自己。借鉴他人的成功经验和总结,对于我们写个人总结很有帮助,下面是一些优秀范文,一起来看
司法工作总结的目的是提高司法工作者的专业素养和工作能力,为司法改革和提高司法公信力贡献力量。以下是一些写得非常好的司法工作总结范文,这些范文能够给你提供宝贵的参
手机的电池寿命也有所提高,让我们能够更长时间地使用手机而不用频繁充电。对于喜欢DIY手机外观的朋友,以下是小编为大家整理的手机外观定制教程,希望能帮到你。
教师演讲稿的内容应围绕特定的主题展开,结合实际情况和听众需求,突出重点、亮点和创新点。以下是一些来自优秀教师的真实演讲稿,展示了他们的教育教学理念和经验。
高分作文是每个学生都向往的成就,我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢?下面这些优秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望对大家的写作有所启发。
作为学生,我们应该努力写出优秀的作文,展示自己的才华和潜力。小编为大家准备了一些经典的优秀作文示范,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。到底,我们还剩多少的
每个月的工作总结都是我们计划下一个月目标和改进自己工作方法的基础。接下来,我们一起来看看一份优秀的月工作总结范文,从中学习经验和技巧。为了让小朋友们对不了解的工
合同协议具有法律效力,一旦签署,双方都必须遵守其中的条款。对于合同协议的写作,以下是一些常见问题和解决方法,供大家参考。经甲乙双方友好协商,现就________
在演讲稿中,我们可以运用修辞手法、排比句、反问句等修饰语言,增强表达力和感染力。下面为大家提供一些独特而有魅力的演讲稿范文,希望给您带来一些创作灵感。
优秀作文往往具有思想独立性和文采飞扬的特点,这需要我们不断地积累和拓展自己的知识面。优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。在写作优秀作文之
优秀作文不仅仅是语法正确,更重要的是能够有独特的见解和深度的思考。接下来是一些优秀作文的段落和句子,希望可以给大家提供写作上的灵感和创意。一场秋风拂过,那丝清凉
优秀作文是思想深刻且观点独特的写作,能够给人以启发和思考的余地。接下来,小编将为大家推荐一些出色的作文作品,让我们一起来欣赏和探讨。我家有三只鹦鹉,一只叫胖胖,
一篇优秀作文需要有独特的观点、丰富的内容和精彩的文笔。以下是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏一下。青春不能没有友谊,在生活中不能缺少友谊。友谊如一阵春风
读后感是一个人情感与思维的结晶,可以使读者更加深入地理解和感悟文学作品。接下来是一些值得一读的读后感范文,希望能够对大家的写作有所启发。。现在我们国家发展得真好
在这个特殊的时刻,我感到无比荣幸能够主持今天的活动。主持人的语言表达和肢体语言同样重要,我们可以从范文中学习。开场白:男:尊敬的各位领导各位来宾。女:亲爱的老师
幼儿园中班是为了帮助孩子们适应集体生活以及社交环境。以下是一些幼儿园中班的创意活动,可以激发孩子们的想象力和创造力。教师以交警身份入场,接待来“泗安交警大队”做
销售工作总结是销售人员的一项必备技能,只有不断总结和反思,才能不断提高自己的销售能力和业绩。小编为大家整理了一些销售工作总结的写作技巧和范例,供大家参考阅读。
读后感是读者思想感情的宣泄和释放,是表达自身个性与独特观点的机会。以下是小编为大家整理的一些经典读后感范文,希望能给大家带来一些写作的启示和思考。有一个男孩叫牛
优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。接下来是一些优秀作文的典范,希望能给大家带来启示和思考。西游记里面孙悟空和二郎神都会七十二变的本领,他
优秀作文不仅仅是作品本身的价值,更是作者才情和思考能力的体现。以下是一些备受赞赏的优秀作文,它们或让人震撼,或让人温暖,具有强烈的情感共鸣力。在我的假期间,我和
优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到,还要注重语言的精准和修辞的巧妙运用。接下来是一些精选的优秀作文范文,通过阅读可以学习到一些写作的技巧和方法。
演讲稿范文可以提供一些鲜活的例子和引人入胜的故事,让演讲更加生动有趣,吸引听众的注意力。以下演讲稿范文的选取是根据演讲内容的独特性和触动听众的力度,相信能够给大
个人简历是求职过程中必不可少的一部分,它可以有效地展示个人的教育背景、工作经历和专业能力等方面。请注意以下个人简历范本的结构和内容组织方式,以及它们展示的个人特
优秀作文是我们学习语文的目标之一,它让我们在表达思想和情感上更加自信和准确。优秀作文是对所学知识的巧妙运用,是对思维能力和语言表达能力的综合考验。一篇优秀作文不
尊敬的各位领导、老师,亲爱的'同学们:大家好!今天,我演讲的题目是-我养成了爱读书的好习惯。是什么与我们形影相随?是习惯;是什么在漫长的人生道路上点燃我们的心灵
运动会是一个集体协作的平台,可以培养学生团队合作意识和竞争精神。运动会的精彩瞬间给我们留下了深刻的印象,让我们在这里一同欣赏。就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历
优秀作文是我们对于细节描述和描写形象的生动性,以及行文逻辑和线索连接的合理性。接下来,让我们一起来看看这些优秀作文,探索他们的独特之处。我想当钢琴家,因为钢琴能
一份好的活动方案可以有效地组织和安排各项活动,提高工作效率。最后,希望大家能够积极参与和实践,共同创造更多优秀的活动方案。关爱老人,从你我做起,从现在做起!随着
在优秀作文中,作者经常运用丰富的修辞手法和多样的句式,使文章更具表现力和吸引力。在以下范文中,作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写,让人产生共鸣和思考。
作文的开头要引人入胜,能够吸引读者的注意力,激发他们的阅读兴趣。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,从中学习其中的闪光点。江:好想好想你,“忘记你我做不
作文是一种能够展示作者思维和表达能力的重要写作形式。在阅读优秀作文范文时,我们要思考其中的亮点和值得借鉴的地方。在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山