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春天的脚印小学（专业13篇）篇一
现在春天已经来临了，那春天在哪里呢？让我们一起去寻找一下吧！
春天在那盛开的花朵里，花朵悄悄地对我说：“春天刚给我染上了颜色，这会儿又跑到小河边去了。”
春天在那柳树的嫩叶里，柳树轻轻地告诉我：“春天刚把我吹绿了，这会儿又跑到草地上去了。”
春天在那碧绿的小草上，小草调皮地告诉我：“春天把我变绿了，这会儿跑到小燕子身旁，陪它聊天呢！”
春天在那小燕子的身旁，小燕子机灵地对我说：“春天还要给大地上的生物一个特别的惊喜呢！”
春天的足迹就在我们身边，只要你细心观察，一定还能找到更多春天的足迹呢！
春天的脚印小学（专业13篇）篇二
寒假结束了，新学期带来了，伴随着春天到来的，还有一个美好的春天。
春天跑过路边，他的脚印留在了柳树上，春风拂过，一团团柳絮飘落了袭来。春天路过花园，他的脚印留在了花朵上，春意划过，一朵朵迎春花悄然怒放了，她熬了整整一个冬天，现在终于可以舒展开来了。春天走过广场，他的脚印留在了人们的身上，春意闪过，一个个孩童脱下了厚实的棉衣，追赶起春天来了。
春天的步伐越来越慢，可他也想留在人间的希望越来越迫切。最终他停下了脚步，他决定要在这儿整整玩上三个月。
第一个月，春天要将人们所厌恶的冰雪赶走；第二个月，春天要将花草树木唤醒，让人们充满芳香；第三个月，他才能和孩子们尽情地玩耍，没了冰雪，有了生机，他们玩得更加欢喜了。
可春天还要做的事，三个月很快过去了，春天就要离开了，他不舍得离开活泼的孩子们，他不舍得离开艳丽的花朵们，他不舍得离开汩汩的小溪们……他不舍得这一切，于是他叫来了夏天，自己悄悄地离开了。
但春天留下了脚印：风筝、花朵、柳树……最深的那个脚印则留在了我们的心里。
春天的脚印小学（专业13篇）篇三
今天我们去上方山森林公园春游，去寻找春天的脚印。
在草地上，我看到了春天的脚印。满地都是嫩绿的小草和鲜艳的话儿。看，小草懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地从土里爬了出来，花儿从花苞里长了出来，迎着和煦的春风尽情地开放。
在树上，我看到了春天的脚印。原先枯黄色的柳树，现在已经是嫩绿嫩绿的了，看上去好像一个染了头发的少女在小溪边，梳理着自己的头发，看上去是多么的美丽啊！
在风里，我闻到了春天的脚印。风，吹少去不在那样刺骨；风，吹上去不在带着凉意；风，吹上去也不在那么闷热了，风，而是变得温柔起来，吹在人的脸上感觉非常舒服。
从北面飞来的大雁群里，我看到了春天的脚印。大雁向南飞，这就是证明现在已经是一个不一样的季节，而是一个春暖花开的季节。
在孩子们的眼睛里，我看到了春天的脚印。眼前一片生机勃勃。盛开的花朵，欢快的鱼儿，嫩绿的小草，和煦的春风，都证明了一切。
啊！这就是春天！充满活力的春天！春天，春天终于来到了我们的身旁了！
春天的脚印小学（专业13篇）篇四
春天来了，踏进大地的门口，让大地上的人们感到了春意！是学生们都知道有趣的春游要到了！大伙兴奋极了！唱着以前学的歌：《郊游》和《春天来了》，即开心又快活，有不觉害羞！乐呵呵的笑着！
整个校园闹哄哄的，充满了生气！大家都生龙活虎！东跑西跑！总是笑容满面，让人一看就喜欢！我们一直沉浸在了春游的拥抱中！忘记了悲伤，忘记了愤怒！忘记了一切不好情感！我兴奋透了！我一留心发现：全班笑起来还真可爱！活得像一只只“调皮的金丝猴”！大家等待着李老师的到来，等了一会儿，上课铃响了！大家继续等着李老师的“喜讯”！等了一分钟，李老师还没有来！大伙等得有些不耐烦了！时间仿佛越来越慢，简直“度秒如时，度日如年分钟后，李老师终于“大驾光临”！“郑重宣布”：“4月份说不定要去春游！”一听见后，全班来了一声声的“河东狮吼”来庆祝！“不过，你们必须表现得好！否则……一律取消！”李老师接着说，我们听了，便互相提醒、警告：“千万别犯错！不然大家都没好处！而且大家又少见识一处了！”突然，大家身上的快活没了，竟败给了害怕大王！给予了我们害怕！怕自己不小心犯错，导致了全班外出那地的“唯一”机会了！
春游虽然遥远，可是，我依然感受到了春游的快活！
春天的脚印小学（专业13篇）篇五
春，踏过波纹阵阵的湖面，戏过花蕾点点的花丝，拂过长发飘飘的柳枝，轻轻地，微笑着融入人间。
她的脚步是那样地轻，轻得人们没有感觉到她，她已经到来了。
春，对大自然的一切都是那么怜爱。她慢慢地闭上眼睛，轻轻地俯下身去，将唇柔柔地搭在小草正酣睡的脸蛋上。小草仿佛接受了母爱的洗礼一般，刚刚还朦胧贪睡的它，一下子精神了起来，迅速从被窝里钻了出来，抖了抖嫩绿的新芽，好像一个个新兵规划着军旅的快乐与成长。
就在小草抖擞精神的那一瞬间，一粒似七彩珍珠般晶莹剔透的亮点，顽皮地从那柔韧的滑滑梯上轻盈地滚落下，投进大地妈妈的怀抱。大地妈妈一感受到这粒带着春的气息的露珠时，就不觉为之一振，她的千万条神经共同吹响一个军号：春天来了！
冬眠的鱼儿醒来了，含苞的桃花怒放了，思叶的树枝抽芽了……人们也都听话地脱去笨重的冬装，穿上薄薄的毛衣，轻盈地惬意地在土地上梳梳妆妆。
公路上的喇叭声和着世界万物的生活气息，彻彻底底地打破了冬日的凝重，春天的赞歌演出了！
春天的脚印，她代表着希望，代表着朝气，快乐地洋溢在世界的角角落落。
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春天的脚印小学（专业13篇）篇六
周末，爸爸妈妈说要带我去乡下奶奶家玩。
出发了，车子开得飞快，马路两旁各种花儿争相吐艳，一转眼，就到了奶奶家村子口。
一路进去，山路两旁的李子花映入眼帘，好像在欢迎我们的到来。漫山遍野的桃花含苞欲放，让人情不自禁地说：“太漂亮了！”
到家后，妈妈迫不及待地拉着我一起去踏青，青青的草地，美丽的花儿，我感受到春天已经悄悄地来到了。小溪里，鱼儿欢快地你追我逐：一些鱼儿沉在溪底像在思考什么，还有一些成群结队地去觅食。沿着小溪向前走，橘树退去了冬装，换上了一身嫩绿的衣裳。柳树在微风中翩翩起舞，鸟儿在枝头歌唱，仿佛正开着一场演唱会，地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一朵朵粉红的、鹅黄的、浅紫的、淡蓝的花朵，像铺着一块五彩的地毯。
每道风景就像是一条五线谱，演奏着一曲春天的赞歌，我喜欢春天，我爱春天。
春天的脚印小学（专业13篇）篇七
春天来临了，可是合肥的天气还是那么阴冷，冬天赖着迟迟不走。我不断地寻找着春天，终于，从公园里找到了春的脚印。
我先在公园的桃树上发现了春的痕迹。桃树的枝子上长出几片红色的嫩叶，还打着卷，没有展开呢。几朵火红的桃花张开了笑脸，一朵朵争奇斗艳。
我又在柳枝上发现了春的痕迹。柳树枝条上长出了鹅黄色的嫩叶，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像是披上了一层半透明的薄纱。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗中描述的就是这样的美丽景色吧。
春天还在花圃里。长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些快要绽放了。还有太阳花，开得很茂盛，色彩斑斓，有的粉红、有的朱红、有的金黄，多美丽呀！更好看的是花圃被布置成各种图案，我最喜欢那个大鹏展翅了。瞧！一只高大的大鹏鸟展开双翅，准备向蓝天飞去，雄赳赳气昂昂的，就如一个保家卫国的战士，真威风啊！
忽然，我瞧见喷水池四周的草坪上停着无数只蝴蝶。夷？现在怎么有蝴蝶了呢？我很奇怪。走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花，有紫的、红的、黄的。春风一吹，它们就摇摆着，像一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞呢。
春天的脚印小学（专业13篇）篇八
挣断了喉咙。
化为了黑色的泥土。
另一只鸟儿。
站在高高的树梢。
看到了冬天的末路。
它的喙。
兴奋的唱出了。
歌的清脆。
不经意间。
小草儿探出了头。
揉着睡醒的眼睛。
冰冻的小河。
以粉身碎骨的代价。
换来了新生的歌唱。
南风已将冬天逼进。
最后一个角落。
我从暖洋洋中醒来。
翻开。
最后一片雪花。
找到了。
春天的脚印小学（专业13篇）篇九
我有一本非常好看的书，它的名字叫《春天的脚印》。是爸爸前几天给我买的。这本书里有许多有趣的故事和调皮可爱的'儿歌。我很喜欢它，对它爱不释手，一有空就去翻开它看，所以我没用几天就看了两遍。
我最喜欢的故事是《书本里的蚂蚁》。《书本里的蚂蚁》我为什么喜欢它呢？原来故事是这样的：一只小蚂蚁被卷进了书里，成了一个会走路的字。这下，书本里所有的字都开始走路了。有一天，一个小女孩翻开了这本旧书，她很惊奇，因为书里变了一个故事；第二天她更惊奇了，因为又变了一个故事。从此，小女孩再也没买过书。书里的字会走路了，真有趣呀！我也想要这样的书，多好呀！但我担心会有错别字。我的理想是当设计师，到时候我也想创造这样的书呢！
《春天的脚印》里的故事和诗歌就是这么好玩，所以我非常喜欢这本书。
春天的脚印小学（专业13篇）篇十
今天，我怀着高兴的心情读了《春天的脚印》。
《春天的脚印》里有一个一个的小故事，几个故事里主角是同一个人。里面还有诗歌。我最喜欢的故事和诗歌是：胡萝卜先生的胡子和春天的脚印还有春天。胡萝卜先生的胡子讲的是：胡萝卜先生的胡子，只要胡萝卜先生一走，他的胡子就开始长，在路上胡萝卜先生的胡子被路人看到了，他们就剪下一段来用，胡萝卜先生的胡子就有了很多用处。比如：扎小辫，缝衣服，编网兜……胡萝卜先生走进一家商店，停住了步子，他的胡子就不长了。白菜小姐边给胡萝卜眼镜边说：“你的`眼镜框上系上根绳子，挂在脖子上，眼镜就不会掉了。”胡萝卜先生把自己的胡子剪下来系上，胡萝卜先生说：“我的胡子太棒了。”大家也这么认为。
你们猜春天的脚印是什么，春天又是什么？猜不到吧。是花，不过我也不知道是为什么。
我还比较喜欢小猪当保镖的故事，里面的小猪西里呼噜很勇敢，而且很聪明。鸭太太让西里呼噜送蛋，送蛋的时候是晚上，西里呼噜觉得害怕，就学大人说话，还把大老虎吓跑了呢。
这本书很有意思，他给我们讲了生活的乐趣，我们要认真对待生活。
春天的脚印小学（专业13篇）篇十一
成长就是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，就是一个人成熟的标志，此时也就是一个人不断走向成功的过程。成长就是人生最辉煌的一页，不一样阶段对成长的领悟也有所不一样。
小时候的我，不懂的什么就是“成长”，只想着按自我的意愿，去做自我想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不留意弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印就是轻快的，愉悦的，更就是无忧无虑的。
随着时光的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的好处，懂得了自我肩上的使命。从“”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自我的明天加油、添彩，更要为实现自我的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经构成了一股无法抗拒的力量，正就是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印就是稳重的，就是有压力的，更就是有动力的。
成长中的道路并不就是一帆风顺的，就是曲折的，就是泥泞的，就是布满荆棘的。此时但我绝不轻言放下。只有奋发向上，不断攀登，才就是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
春天的脚印小学（专业13篇）篇十二
人的成长路线有许许多多的脚印，每一个脚印总能谱写出一段段经典的成长经历，想知道我的成长中的脚印是什么吗?那就来看看吧!
初日，依旧是往日的秋风萧瑟，一阵阵秋风，遍地的落叶都代表已是秋天!在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事!
昔日，是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点，她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久，当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我，她很讨厌那个男生。因为，那个男生不学无术，是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号，竟没想到那个男生一直在骂我!我又生气又恼火，我想我哪里得罪他了，后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿，我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’!
后来我又跑去问昔日的好友，素告诉我:“你不要理会这种人，这种人不值得你去关注。至于慧的话，她自己应该知道怎么处理。”
胡听了。
春天的脚印小学（专业13篇）篇十三
今天，我怀着高兴的心情读了《》。《》里有一个一个的小故事，几个故事里主角是同一个人。里面还有诗歌。我最喜欢的故事和诗歌是：胡萝卜先生的胡子和还有春天。胡萝卜先生的胡子讲的是：胡萝卜先生的胡子，只要胡萝卜先生一走，他的胡子就开始长，在路上胡萝卜先生的胡子被路人看到了，他们就剪下一段来用，胡萝卜先生的胡子就有了很多用处。比如：扎小辫，缝衣服，编网兜……胡萝卜先生走进一家商店，停住了步子，他的胡子就不长了。“你的眼镜框上系上根绳子，挂在脖子上，眼镜就不会掉了。”胡萝卜先生把自己的胡子剪下来系上，胡萝卜先生说：“我的胡子太棒了。”大家也这么认为。你们猜是什么，春天又是什么?猜不到吧。是花，不过我也不知道是为什么。我还比较喜欢小猪当保镖的故事，里面的小猪西里呼噜很勇敢，而且很聪明。鸭太太让西里呼噜送蛋，送蛋的时候是晚上，西里呼噜觉得害怕，就学大人说话，还把大老虎吓跑了呢。这本书很有意思，他给我们讲了生活的乐趣，我们要认真对待生活。
暑假里，我读了一本名叫“春天的脚颖的书。里面的故事都丰富多彩，很好看。其中令我印象最深刻的故事是“小猪当保镖”的故事，里面主要写了：猪太太和邻居羊太太，还有毛驴太太，坐在一起聊天儿。它们都在夸各自的孩子。
猪太太夸它的儿子稀哩呼噜，说他吓跑了大狼先生，怎样开qiang打跑了月牙熊。
过了三天，鸭太太一大早就上门来。它要把500个鸭蛋送到城里它姐姐的鲜蛋公司去。可是路很远，路上还有强盗，它想请稀里呼噜做保镖。
稀里呼噜跟着鸭太太来到它家，鸭太太又让稀里呼噜找箩筐。
稀里呼噜到驴先生家借箩筐。
驴先生正在推磨，驴先生说：“你帮我推着磨点儿，我去给你找箩筐。”然后，小猪用力地推起磨来。直到小猪推完了。吕先生才招来两只破破的箩筐。
已经过了上午了，小猪回家吃完饭，又去了鸭太太家，鸭太太又让西里呼噜找扁担。
等小猪把水缸挑满水，天已经黑了。小猪把扁担拿到鸭太太家，说明天一早再出发，可是鸭太太生气了让小猪连夜出发。
小猪走出了镇子，觉得一个人孤单单的，越走越害怕，小猪就学自己跟妈妈说话，，大老虎藏在树林中听见了小猪还是很害怕，小猪心想：“妈妈的胆子小，就学跟大狼先生说话吧。”大老虎听见大狼先生说话，还听见大狼先生说拿着qiang。打老虎害怕的急忙跑回了家关上大门，藏在屋子里不敢出来。
天亮的时候小猪到了城里，找到了鲜蛋公司。鸭太太的姐姐比亚太太和气多了，听说鸭太太让小猪连夜赶路，觉得很在意不去。就马上给小猪准备了早餐，小猪吃完了。鸭太太的姐姐给小猪买了大香蕉，让小猪拿回家。
小猪一家都吃上了大香蕉。小猪非常勇敢、聪明我要像小猪学习。