班集体的荣誉小学生（专业17篇）

作文是一种表达思想、交流思想的重要方式，优秀作文更是能够打动人心。以下是一些写作大师的经典语句和优秀作品的片段，与大家分享。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇一

我有一个漂亮的班集体，我十分热爱它，因为在这个班集体里有许许多多另我喜爱的事物……我的班级体十分漂亮，在教室外墙上有一个书画吧，上面全是优美的文字和美丽的画；在教室的正前方，上面有一面五星红旗和八个大字：主动勤奋，健康向上；在教室的后墙上，则有一篇篇优美的文章……除了这些可爱的装饰外，我们班集体的人更可爱……我们班集体的老师，细心温柔，对待学生，就像对待自己的子女一般，我们遇到难题时，老师便会细心地教我们直到我们弄懂搞清楚这道题目后，还会出几个例题来让我们来做……而且虽然我们有时有些小淘气，但老师总能宽宏大量的不和我们计较。我们班集体的同学，虽然性格不同，有时还喜欢拌嘴，但只要拌完嘴马上就和好如初了，而且只要身边的同学发生了什么事，我们便会马上去帮助他……这就是我们的班集体，因为我的班集体既可爱又美丽，所以我想对我的班集体说一声：“班集体，我爱你！”

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇二

你知道吗？我们班可是一个十分团结、十分互爱的班集体。曾有许多班级羡慕我们。因为，我们班中时常会发生一些同学之间互助互爱的事，令老师们赞不绝口。

我们的班级49名同学，像花朵一样簇拥在老师身旁，教室就像一个温暖的家。在这里，大家守纪律，讲文明，各个都以自己的实际行动构筑着和谐，努力学科学知识，陶冶良好素质情操，描绘美好人生画卷，我为在六年级三班而感到无比自豪和欢欣！

六年前，我正式加入三班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。六年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！

在我们的班级中，处处洋溢着充满爱心的氛围。

他—我的好朋友，苗圣群。

一个寒冷的冬天、我正在操场上跑步。苗圣群跑过来说：“田庆涛，你没带手套吗？”“呃……在家忘记拿了！”他二话没说，把自己的手套给了我。这一件小小的事，却含着深深的情。

同学的爱心同样体现在同学之间的互相关心、帮助方面。一位同学生了病，即使老师没有说，当天晚上，这位同学的家里电话就会响个不停。有的同学关切地询问病情；有的帮他解闷；有的告诉他作业。生病的同学虽然在家中休息，但他感觉似乎就没有离开过我们这个和睦的大家庭。

集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体带给我的温暖，我将铭记于心。前些天学校运动会，王文静参加1500米长跑，当她跑完几圈后，突然摔倒在地上，两个膝盖上都是血，坚强的她哭了。当时所有在场的六年级三班的人，都急坏了，都想冲过去把她扶起来，但她却坚强的爬了起来，继续坚持跑下去，全班同学都被她感动了，同学们都高喊着“王文静，加油”，最终她坚持着跑完了全程，而我们也以最热烈的掌声祝贺她，这也更让我们体会到班集体力量的伟大。

这就是我们的班集体！一个团结友爱的阳光集体！别看只有49人，但我的班级我的家。我们全班同学都为能生活在这样一个班级中而感到光荣和自豪！

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇三

在刚入学的时候，我因为很长没有受到老师的管教，上课说话的臭毛病又犯了，因此使我的新班主任李老师撤掉了我的班长职位，还把我换了位置，换到了墙角边。经过老师的管束，我表现好了很多，上课也很少说话了。李老师为了奖励我，又把我换回到以前的位置，还让我官复原职。但得到了老师的夸奖，我的尾巴又翘上了天——上课看漫画，李老师又一次发威，对我也又一次失望了。尽管现在我表现好了很多，但再也得不到班长的职位了。

作为一名七年一班的学生，我们要时刻注重班级的荣誉，为班级着想，千万不能只为自己着想啊！

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇四

我们班级男女平等，大家生活得融融洽洽，虽然有时候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家毕竟是同学吧，打打闹闹那是人之常情。每一天我们班级里都回荡着欢歌笑语，想毕你已经浮想联翩我们那和谐的班级生活了吧！那就让你饱览一番吧！

下课铃一响，男生——哗啦地一拥而出，三蹦两跳地徘徊在走廊之间，手中时不时地投着什么东西，一看原来是在投乒乓球呢！这个同学传给那个同学，井然有序。看来姜还是老的辣，区区下课十分钟，大家那一尘不染的脸上，都黑乎乎地，还有汗水在流动呢，有的还粘在头发上。这几星期男生的这项运动中，偶尔地还出现几个女生。

女生的课间，也是丰富多彩的。女生自然是听话的，都待在教室里三五成群地一窝蜂一窝蜂地围着，在谈笑风生，有的甚至手舞足蹈地绘声绘色地讲着，大大咧咧的。“呵呵……”笑声在教室里回荡。她们手挨着手，肩靠着肩，一副亲密无间的情景。

男生的投球，投出生活的精彩，赢得生命的绽放；女生的谈笑，谈出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我们的班级生活就是这么丰富多彩、争奇斗艳。我爱我那和谐的班集体。

我爱我的班级，班级就是我的第二个温馨的家。

我爱我的班级，是因为同学们互帮互助，好似一对姐妹、兄弟。你看，王丽笔盒忘带了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的铅笔借给他。今天中午要练字，徐秋林发现字的颜色越来越淡，终于，写不出来了。她握着钢笔，尽力的画，只见纸头上留下了一条一条的痕迹。斜角上雷海航看到了，拿出钢笔墨，递给了徐秋林。

我爱我的班级，是因为我们班是优秀的。我们学校每一周在评五彩中队。几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。每一次考试，我们班都在名列前茅。每次写字比赛，我们班永居第一。就练借班上课，有时也忘不了我们班。

我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。我做错了事，老师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。

我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。每次同学过生日，都会带蛋糕来。班级在我们心中，就是大家庭。记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。因为我能和同学一起庆祝我的生日。在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。同学们还不忘说上一句：“祝你生日快乐。”还有同学送我生日礼物。

我爱我的班级，永远都忘记不了。我永远都是这个家庭的一员。

学生会发出了“构建和谐校园环境”的倡议，作为一名班长，我认为构建和谐的校园环境应从构建和谐的班集体做起。只有班集体和谐了，班级才有创造力，凝聚力和战斗力，才能对和谐校园建设起带动和示范作用。

构建和谐的班级环境。

和谐班级环境的基本要求应该是幽雅，卫生。班级的主要活动人群是学生和老师，有良好的卫生环境和卫生制度，不仅保证了师生的人身健康，同时也能从思想上，行动上带动同学积极地建设和谐的班集体。而幽雅，宁静的班级环境，不仅给同学提供了一个良好的学习环境，更能减少同学的激动情绪和同学之间的摩擦，缓和师生的工作和学习的紧张气氛。因此，幽雅、卫生的班级环境是建设和谐班集体的客观条件。良好的卫生环境需要大家保持，卫生制度需要同学自觉遵守。

构建和谐的人际关系。

班集体，是学习知识的舞台，是学习做人的舞台，是交流、互助的舞台。每一天中，是在与同学吵架打架中度过，还是在快乐的气氛中度过，最能反映一个班集体同学关系的和谐程度。

在班级里，成绩优异的学生容易讨老师喜欢，这是无可非议的。而那些学习困难的学生和弱势学生在学习上则可能被冷落、被忽略，这形成了教育的不平等。班委会在老师的指点下，采取了措施，为帮助这些学习困难的学生时做出了努力。以六人为一组，每组有好、中、差三类学生，班干部帮助每位学生制定了学习目标，再为每组制定目标，要求学生树立“组荣我荣”的观念，班干部带领小组开展组与组之间的竞争。同学之间，在竞争中构建真情，在交流互助中学习、成长。一个和谐的班级，应该是“在竞争中构建真情，在学习中学会分享，在生活中学会给予，在交往中学会宽容”。这正是班主任老师对构建和谐的班集体提出的指导性意见。

最后让我们从个人做起，从日常生活的点滴开始为构建和谐校园、和谐班集体作出自己的努力。

一个和谐的班级，要做到什么呢？怎么样才算得上是和谐班级呢？

问题并不难，可以说是很容易。同学之间团结友善，互帮互助；老师与同学和睦相处；班干部敬业奉献。班里充满活力，对每个人都公平、公正，彼此友好相处，大家公正义。这就是问题的答案，写出来是实在简单不过了，不过，就以上这些，我们班里的同学做到了吗？没有。想要一个和谐的班级，这些是最重要的。这些只是根本，做才是重要的。如果：

和谐的班级会让同学们感到愉快，感到幸福！

一年前，由于爸爸要到外地去工作，妈妈又做生意，所以他们决定让我到爸爸的老家上学，也就是我现在的学校——江苏省东台师范附属中学上学，我们学校绿树成荫，空气清新，干净整洁，人人都面带微笑，个个都能和谐相处，我生活在这一个和谐而快乐的七（5）班，非常高兴。

我刚到学校的时候，既高兴，又害怕，高兴的是找到一个好学校，害怕的是老师和同学们能不能接受我。没想到这种想法是多虑的。记得到三（5）班报到时，班主任王老师说：“这位是我们班的新同学，叫周广林，大家要和他好好相处，有困难要互相帮助。”接着同学们都友好的。

自我介绍。

就这样我相识了。

上课时，由于语言上差异，老师边讲课边问我能不能听懂，并鼓励我踊跃发言，发表自己的见解。下课了，同学们都和我交流，并带我一起做“老鹰捉小鸡”、“老鼠偷大米”的游戏。每当我的学习用品没有带全，同桌就会主动的借给我。我真的好开心。

刚开学不到一个月，我生病了，两天没有去上课。第二天晚上，我躺在床上心里想，没有上课，有的问题不会怎么办？这时，就听见一阵阵脚步声，原来是王老师和几个同学来到我家看我，王老师对我说，周广林同学，你要安心看好病，上课的内容，班长和其它同学会帮你补的，我听了之后，很高兴。就这样，班长和其它同学连续帮我补了三天，特别是不懂不会的问题，同学们都耐心的帮我，直到弄懂弄会为止。

去年，学校组织运动会，我们班全体同学都报名参加。为了取得好的成绩，参加运动会的同学都利用业余时间进行训练，尤其是中，短跑，我们结成对子，互相交流，可没有少吃苦，有时跌破了皮，起来贴上创口贴，继续训练。没有参加运动会的同学都在帮我们服务，喊加油，在旁边鼓劲，正是我们班齐心协力，共同努力，运动会上出尽了风头，取得了好的成绩。

老师用慈母之心爱护我们，同学互相关心，使我们这个集体，充满了欢乐。我爱这个和谐而快乐的班集体。

“阳和次第女，桃李更苏菲”；“官商声相和，心同自相亲。”和谐让万物生机勃发，让世界亲密无间；和谐是厚心田里长出的树，使仁之数开出的花。我也要争创和谐班级。

那一次，我是安全监督员，我既然是安全监督员，说明老师信任我，所以我要以身作则，起模范带头作用。我负责的是班里我曾经做过这样一件事，至今后悔，对不起班里墙上贴的“和谐”两个刺眼的大字。一开始两个同学吵架，快要打起来，我既是冲上去说：“干什么？办理不许吵架，要想吵架，放学后出了校门在吵架，两个同学不吵了，指一个同学会作为时一边走一边嘟囔：“以为多了不起，不就是安全监督员吗？明天等着瞧。”我听了这句话气急了说：“说话那么牛，怎么了，我简你。”这是他冲上来打了我一捶。这时，我想：“还不如不当呢。”老师批评了我，我也很后悔，不应该吵架。

我明白了：和谐厚以载德，仁者爱人，宽厚人爱，就会象高山般沉静的之恒，每天海般的十博邈远就会有“无敌加之向怒”的平和。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇五

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇六

就在昨天下午，我们学校进行了一场激烈的体操对列队形比赛。这个比赛的机会是很难得的，一年才只有一次。

首先上场的是二年级的`小朋友，你看他们踏步时那气宇轩昂的样子，让大家羡慕不已。在接下来各班的表演中，我看到了他们勇于拼搏，不服输的精神，有的班还带了白手套，效果也没什么呀。

左等右等终于到我们班了。我的心始终不能平静，总是担心报数报错了，或是做操时对列不整齐……当我们迈着整齐的步伐踏上操场的时候，我们高声喊出了我们的口号，当徐浩文喊：“向右转，向前看齐，向前看”的时候，我的下巴忽然有点痒，想挠一下，但是为了比赛，我忍住了。录音机里传出了我们熟悉的旋律，全班动作一致，有的同学做的动作跟大家做的相反，扣了分。我不知道结局是悲惨的还是高兴的，只好听天由命了。我们一系列动作结束，由校长宣布比赛成绩，我们激动的听着，怕错过了这一激动的时刻，当然，皇天不负有心人，我们得第一了！

回到教室，老师说：“这是我们这个集体共同获得的荣誉，我们班的每一个人都是这荣誉的主人，希望大家不要骄傲，下一次，我们再得冠军！

此时，我们也准备着下一次的激烈斗争。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇七

说起我们班，不禁让每个老师竖起大拇指：学习好，纪律好。身在七（4）班，我也倍感骄傲。

我们班，首先映入眼帘的是黑板上方那一面面橙色的奖状，那是运动会上我们用汗水换来的。运动会上，每个同学都付出了自己的一份力：看！那是王亚楠在跑场上，竭尽了全力，汗流浃背，双手拼命的前后摆动。“加油！加油！王亚楠！加油！”这是班内的同学再向王亚楠加油助威；咦？怎么啦？由于跑了最后一名，黄君茹哭了，泪水一滴一滴的打在地上。“没事，努力了就行，不要紧的”同学们不停的安慰她。看！一个团结的四班。

凡是给我们上过课的老师，都会竖起大拇指，老师们“封”我们为“第三实验班”课上的.我们是积极的。“好！谁来做一下这道题！”同学们纷纷举起了手，有的同学甚至站了起来，一个劲儿的说：“老师！我！老师！我来”做练习题的时候，班内只能听见写字的“刷刷”声，不一会儿，xx就交了题“表扬xx，做得最快，并且全对，看看下一个会是谁！”快！快！下一个一定会是我，想着想着，手就麻利了起来。不一会儿，就连班里不写作业的同学也交了，看！积极，有竞争的四班。

“铃――”下课了，几个同学围在了一起“课上，那道我没听明白，你帮我讲讲吧”“好！”“这道题怎么做”。

也有谈“政策”的：“这次没有得到流动红旗，咱得想想哪里做的不好，列出计划，争取下次得。”“xx的课堂上说话情况还有，咱们得帮他改掉”。

看！学习气氛浓厚的四班！四班，一个团结向上，课堂积极活跃，学习氛围浓厚的“家”，我爱我的集体，我的“家”。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇八

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好，我是黄浩轩。时光飞逝，我已经是一名三年级的学生。我从xx年9月进入长沙市实验小学以来，自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在老师、父母和同学们的教导和帮助下，我在德智体美劳等各方面都得到了全面发展。在此，我申请“三好学生”称号。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己。

在学习方面。我一直严格的要求自己，从未有一丝一毫的`放松，正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的三年中取得了骄人的成绩，每学期的期末考试门门功课都优秀。作文多次获奖，更是上学期取得了小学生“创新作文银奖”，参加长沙市生活数学竞赛获得“一等奖”，这学期参加长沙晚报小记者活动，有一篇作文投稿被采用。我还酷爱英语，回家的第一件事就是背课文，记单词，刚刚结束的期中考试我就取得了100分的好成绩。我会在日后的学习过程中，不断提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。

在思想品德方面。我尊敬老师，团结同学，经常帮助班里有困难的同学，得到了老师和同学们的称赞。我还担任生活委员，在各方面严格要求自己，以身作则，从不无故迟到、早退、旷课。我善于团结队伍，能够带领大家保持良好的生活秩序，同时还敢于管理，及时地反映信息，做好师生间的桥梁作用，是老师们的得力助手。我在学校是老师的好助手、同学的贴心人，在家是父母的好孩子，主要帮助父母做家务，坚持自己的事情自己做。

我不仅仅认真完成每门的学习，还参加了电子琴班、武术班、乒乓球班、书法班等诸多特长培训班，同时还积极参加社区组织的活动，加入社区图书馆会员，给自己一个有趣的课后生活。

一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。

此致

敬礼

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇九

去年，我来到了商丹高新学校就读，在这几百个日日夜夜中，我们一起笑过，一起哭过，每一次考试、竞赛，虽然我们班并不是在年级中名列前茅，但是我们班团结、友爱、互帮互助，时常让我感受到一股暖流在我心头。

记得有一次，我在宿舍中身体不适，舍友们都向我跑来嘘寒问暖，发现我好像发烧了，便四处为我借水买药，就这样我的病情才得以缓解，这时我才感受到朋友对我的关怀与爱是多么温暖。真是在家靠父母，出门靠朋友呀！还有一次，我在走路时不小心被石块绊倒了，腿擦破了皮，它们便急忙把我扶起来，这时我笑着说：“没事，这点小伤不算什么，过几天就好了！”但她们不听，非要把我拉到医务室看看，直到医生说：“没事”时她们便才放心了，这时我暗暗地想，这种友情是多么让人感动呀！

除了我们班级的众多同学，当然还有我们亲爱的王老师，她是我们班级最重要的一员，每天的她陪我们从清晨到夜晚，日复一日不知为我们操了多少心，付出了多少汗水。每次一有同学生病老师就十分操心，着急的样子恨不得病在自己身上，为了我们的成绩她恨不得付出她全部的心力，操尽她全部的心。

在我们的班集体中有同学的互助友爱，有老师的关心呵护，我快乐茁壮的成长，这个班集体给我带来了数不尽的美好回忆，这个班集体就是一个温暖的家。我的班集体就像阳光，温暖着我成长。所以，我爱我的家，我爱我的班集体。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十

小学生警察是一种以小学生为基础，普及安全知识、引导道德行为、维护秩序的群体。在学校内，小学生警察的任务是辅助老师管理班级秩序，维护学校的平安和谐。小学生警察活动的目的是培养学生的责任感和荣誉感，提高学生对法律和安全的意识，也为他们提供锻炼自己的机会。

通过担任小学生警察，我不仅学到了许多知识和技能，还培养了优秀的品质。作为小学生警察，我们需要学习安全知识、道德规范和急救技能。在与同学们沟通的过程中，我学会了倾听和理解他人的需要，并以身作则传递正确的价值观。此外，我还参与了学校组织的各类活动，例如街道巡逻、协助老师维护秩序等，这些实践让我身体力行地实现责任和荣誉。

小学生警察的荣誉活动不仅给了我们锻炼自己的机会，也为我们提供了一个成长的平台。作为小学生警察，我们需要学会团结协作，与同学们一起解决问题和完成任务。我们需要学会发现问题，并能够针对性地提出建议和解决方案。这种锻炼培养了我们的领导能力和团队精神。同时，小学生警察的职责还要求我们有责任心和严格的自律，这也让我们在发挥自己潜能的同时养成了良好的习惯。

第四段：小学生警察的成就与改进（字数：250）。

作为小学生警察，我们为学校和社区做出了积极的贡献。通过我们的努力，学校的安全得到了保障，学生们的品德也得到了提高。同时，小学生警察活动也需要不断改进。要进一步增强小学生警察的组织性和专业性，提供更系统、全面的培训，使小学生警察队伍更加壮大。同时，学校和家庭应该加强与小学生警察的沟通交流，共同关注孩子的成长和发展。

第五段：总结小学生警察的意义与价值（字数：250）。

小学生警察活动给孩子们提供了实践和成长的平台，让他们在学习中培养了自信、责任和荣誉感。通过参与小学生警察活动，孩子们不仅得到了知识和技能的提升，也学会了团队合作和领导能力。而且，小学生警察活动也为孩子们打开了一扇了解社会、关怀他人的窗户。小学生警察活动的意义不仅在于维护安全秩序，更在于培养良好的社会公民意识和价值观。通过扮演小学生警察这个角色，孩子们将在前行的道路上继续发光发亮。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十一

暑假刚刚开始，我们一群小朋友正沐浴在夏日的阳光中欢乐地玩着“枪战”的游戏。在你追我赶，嬉笑打闹中，每个人都想争第一、当冠军。

“咚咚咚”一个振奋人心的消息打破了夏日的沉寂，激烈的“比赛场”，马上变得像“菜市场”一样热闹。

是什么消息让我们这么兴奋呢？“军训！”嘿嘿，可以打枪，可以露营，可以在野外生活做饭。太棒了！我不禁开怀大笑，连睡觉都还沉浸在喜悦中。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十二

我是清英外国语小学二(a)班的学生。我们班是一个很牛的班级，在一年级下册的时候，我们班荣居全年级第一名。

我们班之所以牛，是因为我们班有几个“牛人”。第一个是朱天道，他打架子鼓非常牛，考级证书显示业余九级。学校里有活动，他都要上台露一手，在我们学校那是赫赫有名的。

第二个是“好吃鬼”-----项优琪，她是我们班的班长。她这个人最爱吃甜滋滋的糖果。每次老师发零食的时候，她都会用学校里的清英币来购买更多的零食。虽然说项优琪是一个“好吃鬼”，但她的学习成绩却非常优秀，是学校里的“四好少年”，上课发言积极，总是能奖到许多的清英币。

最后一个是我们班的“拳击手”-------刘烨青。我们班的同学只要有人被欺负，他立刻挺身而出，挥拳打人。一年级新生的时候，他就以与人打架而出名，只不过那个时候，他会经常欺负班级里的同学。因为这点，同学们既讨厌他又喜欢他，他也总是因为打架被老师批评。

这就是我的班集体，你们喜欢吗?

公众号：东方作文学生习作。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十三

小学生警察是学校中的一项重要荣誉制度，旨在培养学生的纪律意识和责任感。作为一名小学生警察，我深刻体会到了这个荣誉所带来的责任与使命。在成为小学生警察的一年里，我收获了许多宝贵的经验和感悟，今天我将分享我对小学生警察荣誉心得的体会。

第二段：责任和使命。

作为小学生警察，我们肩负着维护学校纪律和安全的重要任务，必须时刻保持警觉和清醒。我们要帮助老师维护课堂秩序，确保同学们能够安静听讲；我们要在操场上疏导交通，维护秩序，确保同学们的安全；我们要发现学校周边的不安全因素并及时报告，确保同学们能够在安全的环境中学习和生活。这些责任和使命教会了我们学会保护自己和他人的能力，培养了我们的责任感和奉献精神。

第三段：纪律和规范。

小学生警察要求我们成为学校的榜样，我们必须严守学校的纪律和规范。我们要做到遵守作息时间，按时到校；要保持良好的个人卫生习惯，穿戴整齐；要遵守交通规则，不随意穿越马路。所有这些规范教会了我们遵守规则和管理自己的能力，同时也让我们明白了纪律的重要性，以及秩序带来的安全和效率。

第四段：合作与团结。

小学生警察是一个团队，我们必须密切合作和团结一致。在执勤的过程中，我们时刻保持联络，相互支持和协作。我们要共同制定计划和行动，共同解决问题。通过这样的团队合作，我们不仅学会了欣赏他人的贡献，更培养了我们的沟通和合作能力。同时，团队合作也教会了我们放弃个人利益，追求整体利益的重要性。

第五段：成长与锻炼。

作为小学生警察，我们要经常接受各种培训和考核，提升自身的能力。这包括纪律训练、心理素质培养、危险处置等方面的训练。通过这些训练，我们不仅积累了技能和经验，更锻炼了我们的意志和勇气。在面对困难和危险时，我们学会了冷静思考和果断行动，并养成了勇敢面对困难的品质。这些锻炼让我们在成长的同时，也为我们未来的发展打下了坚实的基础。

结尾：

通过担任小学生警察的经历，我深刻认识到责任和纪律的重要性，明白了合作和团结的力量，同时也从中获得了成长和锻炼。这个荣誉让我更加自信和坚定，相信我能够在今后的学习和生活中，继续发挥积极作用。我希望更多的小学生能够成为小学生警察，从中体会这些美好的心得和体会，共同成长。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十四

人人都有温暖的家,有没有比家更温暖的呢?有，那就是班集体。我们班有41个同学，团结得就好像一个人，一心要把班集体建设好。

我们班的同学各具优点，各有所长。“肥彪”的数学可不得了了，上次我们出题考她，她全做对了。钱红红呢，语文、英语都恰嘎，写英语作业时我看得头昏眼花，钱红却一分三十秒全部搞定，至于小黄珊嘛就两个字,超萌。陈丽可是我们班“金刚”，你对她吼一句，她放大十倍声倍还你十句。不过，她都是为班上事吼，蛮热心的。呵呵，差点忘了介绍我的老同学“罗bq“。她的脾气十分火爆，但火爆归火爆却没有杀伤力，可不必担心。她的绝活就是跳远和跑步，跳远和跑步没人比得过她，我们给她的绝活取了个名字，叫萝卜跳。每次我们说萝卜跳她都会笑笑。怎么样，我们班的同学有趣吧!

我们班每个人都在尽力地建设着班集体，那和谐的气氛，窗明几净的教室，一流的板报，运动会上的成绩，无一不记录着我们的努力。我相信，在我们班主任的带领下，我们的班集体会更有凝聚力，更优秀。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十五

我在马军营小学三二班读书，我们班是一个团结向上，勤奋努力，互帮互助，充满欢声笑语的大家庭。

这个子高高的、爱笑的老师，是我们的班主任程老师，她爱我们，爱讲台。每天上学，不管你去多么早，可到了班里的时候，程老师已经在恭候我们早读了。那个留着齐耳短发，精神十足的女生，是我们的班长程琳琳，她在我们班门门儿功课都是第一，而且还是老师的得力助手，是我们班的小老师，是我们的好朋友。看，在操场上，正弯着腰捡废纸的，是我们班的徐志森同学，他个子不高，瘦瘦的，经常笑眯眯的，他品学兼优，爱劳动，爱集体。如果他看到我们学校操场上，小路上，花池边，无论哪个地方，有乱扔的垃圾，不管是不是我班的卫生区，都会捡主动捡起来。瞧，这位总爱戴着红色太阳帽，快乐的像一只小鸟的苏诺冰，她是我班的小画家，虽然她的学习成绩不是太好，但她的画画得特别出色，画什么像什么，画的和真的一样，老师说，以后如果我们班要出一个大画家的话，那就是苏诺冰同学。我们班的同学不仅学习成绩特别好，而且在德智体各方面都非常的优秀。

忘了告诉你，我们班还有一个响亮的班级口号，每天跑操时，“三二心齐，所向无敌，勤奋努力，争做第一”的口号就回响在学校的上空，它时时激励我们，奋发向上，争做第一。你们知道吗？这可不仅仅是一句简单口号，说说就行了，老师要求我们人人都要做到，而且我们真的做到了：我们班的各科成绩都是出了名的厉害，第一名优秀班级的“流动红旗”在我们班生了根，再也不“流动”了。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十六

时间在不经意间，悄悄地从指尖溜走。班级这个大集体，无形中已经成为了我们的第二个家，毕竟一个星期七天我们有五天的时间都在这里。我们在这里一起欢笑，在这里一起烦恼。在日积月累的相处之中，我们所有同学在一起发生过的故事，随着岁月的流逝，积累的越来越多，这些故事也许不会太完美，但都是美好的，属于我们的回忆。

记得初一刚开学那会儿，大家之间都存在一种陌生的感觉，一个个都是顶着一张稚嫩的脸。而到现在初二的学习时光也快结束了，每个人过的比猴子还精，你可能动不动就被套路了，彼此之间的陌生感都飞到八千里以外了，下课时不时你抱抱我，我抱抱你，就连上课时两个人都要手拉着手，两人之间的关系不能用语言来描述了，因为实在是太好了。

我们班现在还有一个大爱好，那就是在课间操短短的半个小时内来个班级大合唱，而且合唱的歌绝大部分都是动画片的主题曲，比如说一些《黑猫警长》、《熊出没》、《巴拉拉小魔仙》之类的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同学站在窗户那里看着我们来做观众，那时候，就有一种感觉――快乐。这种快乐来自于同学们欢声笑语中。

我觉得我们班现在挺好的，唯一一点就是上课太喜欢讲话，之前语文的实习老师就说我们是活泼过渡了，当然，我们也有很怕的老师，当我们比较害怕的老师上课时，自然就不敢说话，比如说我们的班主任上地理课时，除了回答问题我们很少敢讲话，还有就是语文老师，总感觉老师背后有一种无形的压力压迫着你。希望我们以后都可以把上课说话的坏毛病改掉。

两年的时间以来，我们所有同学之间发生的一段段故事，如一颗颗珍珠，用一串绳子穿起来，便可以成为一个迷人的项链；一段段故事，如一个个文字，书写着我们的历程，拿起心中的画笔，一起去描绘那属于我们的故事，让它充满色彩。

班集体的荣誉小学生（专业17篇）篇十七

楚楚性格很内向，行为也很小心谨慎，而且都不做什么大胆或是勇猛的事，她已经是我们班公认的“淑女”了。可是，楚楚不喜欢别人说她淑女，也不知道为什么，大概只是为了反驳那些无聊的爱造谣言的人士吧。楚楚动作很慢，也很温和，吃饭总是在最后几个，走路也是不紧不慢，读书的声音也极小，除了同桌以外，很少有人听得见。一开始我还是对她的慢吞吞挺不舒服的，可后来和她一起娱乐、一起游戏，才发现，淑女也有疯狂的时候的，楚楚也会大吼大叫，也会说一些能发泄的不文明的话语。尽管这样，她却依然很招人喜欢。