作文是一种综合性的语言实践活动，通过写作可以提高自己的表达能力和思维逻辑能力。下面这些优秀作文范文，既有感人至深的故事，又有思辨性的文章，希望对大家的写作有所启发。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇一
天上突然划过一道光，那光如黑夜中的一根火柴，虽然微弱和短暂，却一下子点亮了天空。伴着两声轰隆隆的滚雷，雨接踵而至……看到这样的情景，我回想一件很久的`事情。
在我还没上小学的那个暑假，我来到外婆家，几乎整个暑假都是在那度过的。我和一个叫刘叶的小女孩是好朋友，她也是唯一一个和我同龄的女孩。
这天，我爷爷有事不在家，刘叶在我家玩，玩着玩着，天就黑了。刘叶奶奶来找她回家，可她死活也不肯走，最后只好住在我家。她奶奶叮嘱了几句，便走了。这可把我高兴坏了，我到院后摘了一个毛桃给她吃，并对她说天然无毒可放心食用。
这事虽然已隔很久，可我却依然记得。
可能正因为生活在发展，事情在繁多，学习在刻苦，才会让这份简单的快乐留藏已久吧！
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇二
天色慢慢暗下来，乌云从四面八方聚集了起来，黑压压的，大家都知道：一场暴风雨即将到来。
虽然还未见到暴雨，但已感到了远处天边有雷声的滚动，果然，不一会儿，雷声在西边就吼叫着冲了过来，不管你在哪里，都能听见这沉闷的雷声。它就像被这层厚厚的云网包住了，挣扎不出来似的，低号着、怒吼着。闪电也毫不客气，声音清脆，为这阴森的天空又增添了几分狰狞！
田里的小麦吓得直弯腰；大树心慌地站着，说不定哪一会儿就被闪电打成了两半；鸟儿、蝴蝶这些小精灵都不知跑到哪里去了，一时间只剩下风声、雷声。
风夹杂着雨点呼啸而来，“要下雨了，快跑啊！”“哟，都掉雨点了！快点呀！”此时，路上的行人还没来得及跑到避雨的地方，豆大的雨点就像断了线的珠子一样落下来。
哗！哗！哗！
雨一直下个不停，好像老天爷的水龙头没关似的，整个世界被雨砸得冒了白烟。又一个小时过去了，可暴雨却没有退兵的意思，这时一草一木急了：“别下了！我肚子都胀了！”老天爷好像听到了小草和小树的呼喊声，雨终于变小了，这场“持久战”也到头了。
夏天干燥的城市，特别需要雷阵雨，因为这来去匆匆的雨水，既能够迅速清除空气中的尘埃，还会给万物带来无比的清爽。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇三
六月的天，小孩的脸，说变就变，雨后的天空又是那么的宁静清新，还有那美丽的彩虹~带给大家，希望大家认真阅读。
太阳火辣辣的烤着大地，柳树像是挨了批评的孩子，无精打采的耷拉着头;知了在树上叫着，好像在说：“热死了!热死了!”小狗趴在地下吐着红舌头，大口大口的喘着粗气，老人坐在树下穿着白色背心，手里攥着扇子不停地扇着。那池塘里面，过去清凉的水现在应该变成滚烫的热水了吧?里面的鱼该不会被煮熟了吧?蚂蚁在搬家，燕子在低飞，好像在向人们报信：要下雨了，要下雨了!
六月的天，小孩的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，一朵乌云飘来，天空一下子就突然变暗了。不一会儿，狂风大作，电闪雷鸣，接着倾盆大雨就下了起来。我急忙往家跑，可一会儿就被淋成了落汤鸡，街上没打伞的人都飞跑起来，像百米冲刺，又像和自行车比赛速度。而打伞的人却在不慌不忙的悠闲地走着，有的孩子还在雨中嬉笑着玩耍呢!不一会儿，马路上变成了一条条小河。
过了一段时间，雨停了。我打开窗户，一股清新的空气向我扑来，阳台上花盆里的小草上的露珠像顽皮的孩子一样在草叶上玩滑滑梯呢，又好像在和花儿在捉迷藏呢!不一会儿，天上出现了一道美丽的彩虹，我好像又看到了我和小伙伴们走在彩虹桥上呢!
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇四
在一个闷热的下午，热得知了都叫了，狗吐着舌头。谁也会想到，不久这里会有一场雷雨。
雷雨来临前天黑沉沉的，窗户被风吹得啪啪直响，街道行人们惊慌失措跑回家，只有店铺的门还在开着，透出灯光。风吹得树叶沙沙地叫着，蚂蚁往上搬着家，燕子飞得很低，知了不叫了。雷爷爷打着鼓，风姐姐拉着手风琴，雨弟弟淘气往下跳，雷雨来了。
风姐姐唱着歌，雨点为她伴奏，有规律地下来，唱着美妙的歌声。雨下了很久，可是总要停的。雨渐渐小了，雷声没有了，只有风还在吹着，唱着。
太阳笑了，白云妹妹也笑了，跟大地玩起了捉迷。叶子小草挂着露珠，花儿吸着露珠。地上湿漉漉的，空气清新了。
鸟儿高兴得叫着，蝈蝈拉着小提琴，狗不再吐舌头。树儿拍着手，跟着大家的拍子扭起来，露珠滚滚，好像在摇滚。小草扭着身子，随风摇摆。
我爱美丽的雷雨，更爱大自然形成的美丽风景。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇五
夏日的雷雨像小孩的脾气，一会儿哭，一会儿笑，来的快，去的也快！
有一天，我们一家五口去吃火锅，回来时的路上，突然天像裂开了一道口子，一道闪电当空闪过，紧接着“轰轰轰”！雷来了，豆大的雨点稀稀疏疏往下落！不一会儿这雨越下越大，豆子变成了“子弹”落在地上“噗哒，噗哒”真响！
雨水顺着屋檐哗啦啦的流下来，我们战争街边躲雨，不时有雨水沾在我们的身上！“噗哒！噗哒！哗啦哗啦！轰——！”好一场交响曲！大风也忍不住呼啸起来!把树吹的左摇右晃，我们挤在屋檐下显得特别狼狈！好像回家！
哈！好的是不一会儿！雨从“噗哒”变成了滴答！我们开心的冒雨回家！
我们狂奔着，雨孩子又开始发脾气了！豆大的雨水从天空波下来！冲湿了我的全身，衣服帖着身子，还不停地滴着水，我们边跑边用手擦眼睛上地水，不然眼睛会看不清前方地路！雨从屋檐上滑下来，变成一条地小溪。还不停地制造小水沟，我们地凉鞋湿透了，特别地滑，像光着脚踩在鹅卵石上！
终于到家了！我们好像穿这衣服洗了一个凉水澡！
一会儿，雨停了！夏天真热呀，来了一场夏日地雷雨，让空气边地清新了，树儿草儿更绿了，四处也干净了许多！
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇六
窗户被雨砸的咚咚作响。我畏惧这力量，所有人都应该畏惧这力量。这声音使我害怕，外面天空的灰暗色，以及突然闪现的电弧和响彻苍穹的惊雷声都令人恐惧。
檐下的小燕，在慌乱地飞着，刚冲进雨中，又被打回来了。在屋檐下转着圈，无助地哀叫。放心吧，过会儿，天地就清明了。
这阵势强大的雷阵雨终于过去了，其实也不过持续了十几分钟。现在，天地明亮。
幸运地见到了一架彩虹，这是用来安慰我们刚刚受到的惊吓的圣物。我见的彩虹看不到层次分明的界限，也看不到书上常说的七种颜色，大致也只三五种而已。我也许是肉眼被湛蓝的天空迷花了？或许真的有七色虹，我只是看不真切吧。
我静静地在彩虹这端凝望那端的风景如画。
沿着青石板小路散步，光景如梦般美好。
呵，待会儿这该长出青苔来。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇七
上午十一点左右，天渐渐转阴。不久，天空阴云密布，轰隆隆几声炸雷，好像在向大地宣告：我才是天空的主人！
要下雨啦！
中午时分，空中炸雷滚滚，不时划过几道闪电，仿佛雷公要先发够淫威，才能唤醒沉睡的雨娃娃。侦察兵——毛毛细雨先出来探路，随后大部队赶到，“哗啦啦……”猛烈的豆大的雨点尽情挥洒在大地上，真有一番恢宏磅礴的气势。难道是龙王动怒了？原来，龙王发现自己的领地水污染实在严重！“你们不能再肆意污染水源了！再这样肆意妄为……”龙王心中的怒火不断升级，不禁为水世界的未来担忧，情不自已，涕泪滂沱。
雨势渐小。静听雨声，仿佛天籁之音，涤荡着人们的心灵。沉浸在雨的世界中，享受着美妙的“音乐”，不由想起李煜的一句词：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”纳兰容若也发出了这样的感叹：“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。”雨，不仅带给人们无限的回忆和感伤，而且也让灵感在心中萌芽！
阳台上，几盆花草被淋了个透，叶子被雨水冲刷的绿得发亮。倾听，雨点打在树叶上，发出“啪啪”的响声，就像淘气的小孩性急地拍响巴掌。
持续下了一个多小时，雨渐止。深呼吸，呵，泥土的清香，混杂着青草味，还有各种花香，都在微微润湿的空气里酝酿了！
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇八
夏天的雷雨给我们带来了清凉和新鲜的空气。带给大家，希望大家认真阅读。
“夏天来了，夏天来了!”风哥哥提着他的小花篮送来了这句话。
太阳妹妹在天空中用用她那猛烈的光炙烤着大地。空气很闷热，没有一丝风，让人感到很不舒服。花儿姐姐们弯着腰，叶子不停地颤动，好像在等待雷雨的到来。燕子和蜻蜓的翅膀因为天气潮湿而沾了水珠，都飞得低低的。小蚂蚁则急着搬家，它们要爬到安全的地方，不让大水淹没了它们的家。
一会儿，乌云弟弟不知从哪里钻了出来，使天空变得阴沉沉的，好像快要塌下来。电婆婆也到了，挥起利剑在天空划出无数的光芒。雷公公也紧跟着凑热闹，不客气地敲起大鼓，轰隆隆!轰隆隆!让人不寒而栗。
终于主角雷雨来了，开始是噼啪噼啪地往下洒，像是在炒豆子，不一会就越来越大，哗啦啦地倾盆往下倒了。
落在地上的雨水很快就聚成了“小河”，在雨的帮助下，无数的“小河”从四面八方汇成了“汪洋”。过往的行人撑着伞走过，都要踮起脚，小心地跳过“汪洋”，那难度可不小啊。汽车经过时也放慢了速度，生怕溅起一片水花，溅脏爱车和行人。
我站在窗前往外看，天和地被无数密密麻麻的的线缝合在一起了，分不清天和地了。远远望去，树呀，房子呀都看不清了，都被雨帘罩在其中了。
雷雨是来得快，去得也快。过了一会大雨就停下了。空气清新多了，没了雨前的闷热，多了无数新鲜的感觉。太阳妹妹回来了，彩虹像一条五彩的丝带挂在天空。荷花在池塘里快乐地跳起舞，美丽极了!青蛙在荷叶上不停地欢唱：“雨后雨后多美丽，荷花张脸迎太阳;彩虹唱曲对我笑，阳光明媚、多明媚……”其它小花摇摇身子为它伴舞，五颜六色的小蘑菇也从地下钻出来了，像一把把可爱的小雨伞，给大地点缀着色彩。
雷雨给夏天带来了清凉和新鲜的空气，让我们有机会看到更娇艳的鲜花和可爱的小蘑菇。我更喜欢雷雨了。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇九
夏天，一个闷热的下午，热得知了都叫了，狗吐着舌头。谁也会想到，不久这里会有一场雷雨。
雷雨来临前天黑沉沉的，窗户被风吹得啪啪直响，街道行人们惊慌失措跑回家，只有店铺的门还在开着，透出灯光。风吹得树叶沙沙地叫着，蚂蚁往上搬着家，燕子飞得很低，知了不叫了。雷爷爷打着鼓，风姐姐拉着手风琴，雨弟弟淘气往下跳，雷雨来了。
风姐姐唱着歌，雨点为她伴奏，有规律地下来，唱着美妙的歌声。雨下了很久，可是总要停的。雨渐渐小了，雷声没有了，只有风还在吹着，唱着。
太阳笑了，白云妹妹也笑了，跟大地玩起了捉迷。叶子小草挂着露珠，花儿吸着露珠。地上湿漉漉的，空气清新了。
鸟儿高兴得叫着，蝈蝈拉着小提琴，狗不再吐舌头。树儿拍着手，跟着大家的拍子扭起来，露珠滚滚，好像在摇滚。小草扭着身子，随风摇摆。
我爱美丽的雷雨，更爱大自然形成的美丽风景。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十
今天，老天爷阴沉着脸，好像有什么心事没有人可以发泄。黑压压的乌云铺天盖地，好像一直垂到了树尖上。一只蜘蛛趴在它的网上一动不动；蜻蜓贴着地面飞来飞去；蚂蚁们急着搬家；小鱼从水里探出头来，东张张，西望望。夏天的雷雨即将来临啦。
忽然吹来一阵大风，吹得树枝胡乱地摆动，沙沙作响。那只蜘蛛从网上垂了下来，仓皇而逃。突然，一道闪电划过阴暗的天空，接着雷声大作，轰隆轰隆的，好像有人在放礼炮。哗，哗，哗，雨下起来了!雨越来越大，粗粗的雨丝把天和地连在一起，周围白茫茫一片如同仙境一般。没带伞的人们在雨中狂奔，一个个都变成了不折不扣的“落汤鸡”。
渐渐地，渐渐地，雷声停了，雨声也小了，天又亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了，太阳公公又回到了天空，一座“七彩桥”挂在了瓦蓝瓦蓝的天空上。蜘蛛又爬上了网；蚂蚁又回到了原来的家；小鱼又钻进水里；蜻蜓又飞到高处去觅食了。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十一
活动目标：
1.认识雷雨这一自然现象。
2.进一步感知夏季的季节特征。
3.体验唱歌的乐趣。
活动准备：
1.准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。
2.准备有关雷雨现象的图片，录音。
3.准备手电筒，乐器若干。
活动过程：
一.教师播放录音，引出活动主题。
1.播放雷雨录音，让幼儿倾听。
2.引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？
二.引导幼儿讨论：谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？
三.组织幼儿观赏有关雷雨现象的图片。
1.请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。
2.启发幼儿说说看到雷雨的感受。
3.引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。
1.教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。
2.引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。
3.教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。
1.引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。
2.指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。
3.根据幼儿的兴趣交换角色重复表演。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十二
活动目标：1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。
活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。
活动重点：探索使用各种材料来表现雷雨。
活动难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。
1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？
2、小结：雷雨是夏天才有的现象。
二、分析讨论，演唱歌曲。
1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。
2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。
三、探索实践，经验交流。
1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。
2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？
四、合作表演，体验愉快。
1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十三
“轰隆隆，轰隆隆……”这是什么声音呀？哦，原来是雷公公在天上敲锣打鼓啊，但雷公公打鼓干什么呢？哦，原来要下雨了，要下雨了，那我还是赶紧回家吧。
突然，天变得一片漆黑，乌云全都被雷公公的鼓声给召集在了一起，鱼儿从水里跳了出来，好像在说：“水里好闷啊，我要出来透透气。”一群小蚂蚁在马路上急急忙忙地搬家。
豆子般的雨滴从天而降，“滴滴嗒嗒”地落在了屋檐上，发出了“咚咚”的声音，雨水落在了叶子上，发出了轻轻的“沙沙”声，好像在上面跳舞呢！
雨停了，天亮了，打开那模糊的窗户，清新的空气扑面而来，一道彩虹挂在了天空上，地面上出现了许许多多大水坑，汽车飞快地跑过去，溅出了一个个浪花，池塘的水满了起来，青蛙也开始叫了。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十四
（一）。
今天早上沉闷的空气让人窒息，蝉鸣穿过厚厚的树叶，传到我的耳朵里，让我不禁感到几分厌烦。中午，变天了，阴沉沉的乌云吞噬着蔚蓝的天空，慢慢地向四周扩散。
忽然，一道耀眼的闪电划破整个天空，带着丝丝寒光射向大地，紧接着，天崩地裂的雷声打破大地的寂静，在天空中回响。“哗——”雨下起来了，在暴雨的陪同下，又一道闪电划破长空。
雨千丝万线的落下来，无边无际的编织着一张迷蒙的雨帘。云层像浪潮般翻腾着，包裹着无尽的确雨点，又一道电光，粗大的雨滴挣脱了束缚，砸向大地。
雨，还在下，但没有先前恢弘的气势，只能不停地洗刷路面。
（二）。
“轰隆隆！哗啦啦！”“哇！又下雨了！”夏雨绵绵，夏天的雷雨是我最喜欢的雨之一。
雨来临之前，老天爷的脸色迅速暗了下来，天空像到了傍晚一样，人们都马上赶回家躲雨。过了一会儿，老天爷便开始发怒了，雷公雷母这一对黄金搭档开始“同台演出”。一道道闪电划破宁静的天空，一声声闷雷在耳边响起，突然一声雷响，差点把我的耳膜震破，最后，真正的明星“雨”在雷公雷母的衬托下上场了。雨先是小小的，细细的，没一会儿就成了大雨，“轰隆隆！哗啦啦！”的声音犹如交响乐。雷雨使小花小草们得到了滋润；使小猫们既受到了惊吓，又觉得好玩，在地上印下一朵朵小花；又让在马路上行走的人们淋成了“落汤鸡”；让汽车族们洗了一个痛快澡。雨越来越小，泥土里充满了芳香，蝴蝶又开始为“观众”“表演”。
（三）。
刚吃过晚饭，只见西边乌云滚滚而来。不一会儿，天空就暗了一大片。哎呀，不好，要下雷雨了！正在我惊叹间，一道道刺眼亮光划破天际，仿佛要把全世界都给照亮了。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公敲着一面神奇大鼓从远方赶来凑热闹。雷公和雷母正是一对冤家，一见面就吵架。一个打雷，一个放电。“哗哗哗”，“轰隆隆”，他俩吵得不可开交。这下可害了我妹妹，她被吓得哇哇大哭。哎，“哗啦啦，哗啦啦”，这边雷公雷母吵得正欢，那边雨弟弟忙着给大地妈妈洗起澡来了。雨越下越大，莫非是天上在举行泼水节，(.)仙人们正把一盆盆水往下泼？“呼呼呼”，是谁在打呼噜？哦，原来是风婆婆来了。
“滴答滴答”，外面下大雨，我家里面下小雨。太惨了，我的脸上挨了冰冷的“炸弹”。“啪”的一声，风像一只老远踢来的足球破窗而入，把邻居家的窗户刮得四分五裂。
唉，这一夜可真难受呀！
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十五
空气好像凝固了似的，一点风也没有，简直令人透不过气来。天忽然黑了下来，我不停地挥着扇子。我不由自主地抬起头仰望着天空，指望着老天爷刮点凉风，但只出现了一堆乌云，看上去纹丝不动。白天不知道躲到哪里的蚊子也开始叫着。
这时，从远处传来一阵雷声。门前的几棵小树微微地摇晃起来，发出“沙沙”声，啊！刮风了，北风“呼呼”地吹，我不禁精神一振。突然，“轰隆隆”的一声巨响，一条雪亮的闪电划过天空。黄豆大的雨点不断地从天空“啪啪”地落下来。落在屋檐上的水柱“哗哗”地流下来。汽车“笛笛”声、摩托车“嘟嘟”声、自行车“丁零”声和那“啪啪”的雨声奏响了大自然的交响曲。
雨过天晴[注:雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]，天空出现了五颜六色的彩虹，快乐的小朋友也出来玩了。天空就像被清洗过的一样，湛蓝湛蓝的。习习的凉风，拂面而来，使人顿时心旷神怡。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十六
“轰隆，轰隆，轰隆……”一个个闷雷在天边炸响，气势宏伟。犹如现代化战场上的炮弹，准确无误的击中了目标；又如一面面战鼓，拼了命的敲响。真令人心惊胆寒。
接着，闷雷的“兄弟”，闪电“出场”了。只见一道道闪电将天空劈成碎片，犹似一把把战斧，劈开了天空；如同一把把长剑，将天空刺开。闪电在短时间内将天空照亮了一半。
“呼——呼——呼——”，狂风也飞快的赶来了。狂风一会呼啸而来，一会扬长而去，地面上尘土飞扬、飞沙走石。狂风犹如一只只山间猛虎，愤怒的向敌人扑去；仿佛一个个巨人，迎面走来；如同一支兵强马壮的古代军队，手持兵器，与敌军决战；好似千万辆坦克，轰炸、扫射着前进……狂风吹的人们招架不住，走一步，退半步。
这时，天空中出现了“意外惊喜”——冰雹。冰雹“劈啪”的响在房檐上，在树木上“爆破”，将几棵小树苗几乎要砸断似的。冰雹犹如飞机在头顶上投掷炸弹，又似机枪扫射。
可是很快，风停雨住，天空中乌云散尽，白云飘浮，景色美极了。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十七
“轰隆隆、轰隆隆、咔嚓……”忽然，窗外闪过一道银白色的光，不一会儿，窗外又响起了雷声。
接着闪电和雷声越来越“嚣张”了，或许他们在比赛呢！闪电一出来，雷公公也不甘示弱地紧随其后。
在以前，我一直害怕夜晚出现闪电和雷声，可是这次我却走到了窗边，看着闪电和雷声“比武”，刚走到那儿，它们不“打”了那道它们个个都已经筋疲力尽了吗？我不甘心，便在那里继续等，可是它们却怎么也不出来了。
躺在床上，我在想：还有一种可能，雷公公和闪电小伙子吵架了，闪电赌气的跑出了家门，雷公公担心它会在人间闯下大祸，便也出了家门在闪电后面追着，可是闪电不知道，他的罪行已经不知道吓怕了多少小朋友了。
夏天的雷雨初一（实用18篇）篇十八
整个活动结束后，我再拿出自己的目标想，预定的目标的定位是不是能在一节课中全部达成？孩子们的学习难度又在哪里？歌唱活动往往容易在第一课时中出现幼儿演唱不熟练的情况，这个活动孩子们对部分歌词的掌握也是如此。所以我反思了本次活动的一些不足之处，并以此督促自己在以后的教学实践中避免同类失误的发生。
避免错误一：思虑过多，失去重心。
在对活动的目标重点把握上，我感觉自己还是顾虑还是多了。一方面要想让孩子们学会演唱，用一问一答的方式深入演唱，还要让幼儿创编动作，这样就容易造成时间安排上的不合理，一节课的节奏也容易就打乱，我教得吃力，孩子们学得也累。所以目标的确定一定要突出重点，剔除一些不重要的东西，音乐教学活动可以分多教时进行，特别是到了大班以后，一些活动都要考虑分课时进行，这样就能让幼儿学的更加自主和有效。
避免错误二：按部就班，失少灵活。
的确，在上课的时候，熟记教案是非常必要的，但这样的情况也往往容易造成活动中的一些不自主性。今天陈老师在给我提意见的时候就指出了这个问题，感觉自己是因为对活动把握不够才会怯于去改变……所以真的要多提醒自己注意教育的随机性与灵活性，要真实地面对孩子们在课堂中的提问，可能出现的状况，才能更加有效地引导幼儿去学习。