优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品，其背后凝结着作者对生活的感知和思考。优秀作文范文是学习写作的重要素材，通过借鉴和模仿，可以提升我们的写作水平。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇一
看了这个题目，你一定觉得20xx年的一定不同寻常，是的，这场雪的确不同往常。让我们一起来欣赏这场雪景吧。
星期二的晚上，我走在回家的路上，突然间，脸被什么东西砸得有点痛，仔细一看啊。下冰雹了，我不禁惊叫起来了，我连忙打开雨伞。噼噼啪啪的声音在伞上响个不停。我抬头向空中望去，天空中还飘着雪花。我伸出手，接住一片晶莹剔透的血花，雪花落在我的手心里慢慢地融化成一滴亮晶晶的小水珠。雪花就像一个个淘气的孩子，有的飞到树叶上，给树叶织一条雪白的绒被，有的飞到行人的围巾里，想分享一些温暖；有的飞到雨伞上，想好好睡一觉；有的飞到马路上行驶的车子上，给车子披上一件帅气的盔甲；有的飞到鸟窝中，想给小鸟铺上绒绒的棉被。原本五彩缤纷的世界已成了雪白的一片。
这就是20xx年的，怎么样，美吧？呀，糟糕，我还没回家吃饭哩，我得先走一步了，拜拜。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇二
早晨起来，一朵朵美丽的雪花从天空落下，为大地上的一切穿上银闪闪的新衣。大雪就像一个精力旺盛的孩子，爱玩的雪孩子一会到这儿，一会到那儿，一会大，一会小，原本枯黄难看的树枝被他装扮得好似一位位雪白美丽的天使。
一个小时过去了，两个小时过去了，调皮的雪孩子仍旧不肯休息，依然四处玩耍。到了第二天下午，也许是玩累了吧，雪孩子总算愿意停下来休息了。
“这是今年的啊！”“是啊，下的不小啊”……人们纷纷议论着，都在批评雪孩子太贪玩了。可雪孩子像是没听到似的，依旧在天上睡觉，好像毫不介意人们对他的看法。
看完了雪孩子，我们再来看看人们吧。雪孩子的调皮可是害苦了学生。由于雪下得太大了，又是放学后才停的，所以第二天一大早，同学们便带着扫雪工具出发了。
在这白雪皑皑的世界里，同学们仿佛一朵朵颜色鲜艳的花，在滑如冰似得地面上行走着。同学们你扶着我，我拉着你，生怕摔伤了自己。
总算到了目的地，孩子们的脸已然冻得像一个个熟透了的苹果。但却没有一个人喊冷。同学们在寒天冻地的世界里用力铲着因汽车和行人碾压而变厚了的积雪，没有一个人喊累。
我在他们身上看到了生为炎黄子孙的不屈不饶，看到了生为祖国新一代的坚持不懈！那一刻，我的眼眶湿润了，因为我看的不仅仅是同学们奋力铲雪的情景，更看到了一位位城市未来的建造者为了他人的利益而牺牲自己。
这是20xx年的，更是最美的一场雪！
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇三
今天是星期二，也是一个特殊的日子：20xx年第一场雪不期而至，而且还是一场大雪。
早上爸爸叫我起床，我感觉外面的天怎么和平时不一样。怎么比平时亮呢?我心里十分呐闷，总是有一点奇怪的感觉。起床后我赶紧来到窗户旁，一看，“啊!下雪了!”我激动的大叫起来。吃过饭正准备上学时，爸爸的手机有信息提示，说“由于雪大路滑，为防止意外发生停课一天”。太好了，我可以尽情的去玩雪了。
我和爸爸下了楼，再雪地上打雪仗、推雪球……我还在雪地上来回打滚，和雪花来了一次近距离的接触。后来我和爸爸开始堆雪人。我们先把雪集中在一起，爸爸还用力的拍打，可是雪人的头怎么也整不好，爸爸就用雪人的身子上面的一点，从中间用手绕几圈，弄出了雪人的头，我说：“雪人的脖子怎么这么短?”
爸爸说：“只能这样了。它看上去有点胖，我们就叫它胖雪人吧。”我从其他地方找到一些树叶为胖雪人进行的打扮，一个漂亮的胖乎乎的雪人做好了。
在去超市买菜的'路上，我和爸爸每见到一棵小树就把上面的雪摇晃下来，我和爸爸站在小树下，让雪花从我们头顶飞奔而下，落在我的脸颊上、衣领中……，凉凉的……，感觉好极了。
雪越下越大，房顶上、大树上、车顶上、田野里……好像整个世界都被大雪覆盖了，成了雪的海洋。让我想到了一句：冬天雪盖三层被，来年枕着馒头睡。
20xx年的第一场雪下得超乎我们的想像。20xx年的第一场雪真的好美好美。我喜欢20xx年的第一场雪。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇四
雪是那么的纯洁那么的美好那么地引人注目。今天是初冬的，大家都很开心。
20xx年的初雪的代表人物赵老师已经不教我们啦。但身旁这一群其乐融融的小伙伴依旧在身边，天天笑呵呵的。这已足矣！
今天刚出家门天呐！下下雪啦，这是20xx年的。我从地下室拿出已经安放了一年的手套，我今天幸亏出门早啊可以目睹美景了。
谢老师让1：50到校，我在想谢老师这么神秘的。让我们早到？
我刚好一点五十到了教室。只见我们班电脑小助手——张澈同学在帮助谢老师投屏。我一想不会吧谢老师又要开始讲随笔了吗？只见谢老师点开学习强国中的一个视频。
一个龙标映入眼帘，天呐！是电影啊！我拿出眼镜看了一眼名称——《狼图腾》。我之前没看过这部电影。但至少听说过。一看这个名称第一感觉就是关于狼的电影。
果不其然的确是关于狼的。突然感觉在20xx年的初雪和同学们一起看电影确实很开心。
剧情我就不透露啦，若你感兴趣可以在网上搜一搜这部电影。看了绝对会让你对狼有新的认识。
初冬中的第一场小雪，我和同学在教室观影。你呢？
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇五
前天，天空阴云密布，天气很冷;到了晚上狂风大作，雪花飞舞，就像白白的棉花糖落了下来。今年的冬天的就这样来了。
向远处望去，隐隐约约可以看见几座山，一望无际的大森林好像带上了一个白色的帽子，树木被雪覆盖了，好像穿上了白色的棉衣，整齐的站在那里，在保护我们的家园，平原的雪成了一条白色的地毯，多么美啊!
走进雪地里，踩在上面，软绵绵的，发出咯吱咯吱的声音，踩出了一个个小脚印。房屋上铺满了一层雪，像盖上了白色的被子一样;树枝上挂满了雪，长出来的果子像珍珠一样;树上的雪落得圆圆的，像一个个小小的蘑菇，非常惹人喜爱。
下完雪，最开心的当然是我们这些孩子们，只要一下雪，我们就冲入雪堆，尽情的玩耍，堆雪人，打雪仗……在雪地里，我们一起打雪仗，我打哥哥一下，哥哥打我一下……你追我赶，我们玩的热火朝天，一点也不感到冷。
今冬的，把世界打扮的绚丽多彩，给我们带来了快乐。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇六
这是入冬以来，下的。大雪纷纷扬扬，整整下了一个晚上。早晨起床，我拉开窗帘，屋外到处是白茫茫的一片，小区成了粉装玉砌的世界。
盼星星盼月亮，终天盼来了一场大雪。爱玩的我，当然不会放过。戴上手套，围上围巾走出家门，一股凉气迎面扑来，呵，真冷啊！我也顾不上冷，欣赏起小区美丽的雪景来。四季常青的松树那纤细的枝条被雪压弯了，一阵风吹来，枝条在轻轻地摇晃，雪花像柳絮一样随风飘扬，偶尔一片雪花宛如一个顽皮的孩子似的，钻进我的脖子，一下子就找不到它的踪影。我被它的可爱逗乐了，这调皮的雪孩儿，可真是惹人喜受。
“沙沙，沙沙”这是雪孩儿在说着悄悄话，不知他们又在想什么鬼点子。我伸出手，捧起一大把的雪，看着它是如此的洁白无暇，我想和他来个亲密接触，用我的舌头感觉他，凉凉的，还带着些许的甜味，我好知足，这是雪孩儿在亲吻我呀！
雪还在不停地下，一会儿像鹅毛，一大片一大片的，一会儿像银针，一丝丝的，密密地交织着，空中笼罩着一层像雾一样的白烟，如仙境一般。
这姗姗来迟的雪孩儿，和着微风，惊醒了贪吃的麻雀，它们结伴在雪地上寻找食物，好像是雪孩儿在和它个抢吃的，一个个忽儿扑闪着翅膀，忽儿在空中鸣叫着。
雪渐渐停了。落满积雪的小区成了孩子们的乐园，他们在雪地上堆起了形态各异的雪人，这是把雪孩儿留住最好的表达方法，因为他们和我一样喜欢雪。
这久违的，带走了我的烦恼，给我带来了快乐。耳畔又响起了熟悉的歌声“20xx年的，比以往来得更晚一些………”
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇七
下雪了！下雪了！啊，好大的雪，地上的雪足有一尺多厚，洁白洁白的，闪闪发光，显得地与天是那样接近。
这是今年的。大朵大朵的雪花漫天飞舞，大地像铺了一层白色的棉被，踩上去软绵绵的。大片大片的雪花从银色的天空悠悠地飘下来，像满天白蝴蝶在迎风起舞。
我们来到了学校，被那个漫天飞雪的景色吸引住了！我们跑到校园中捧起一堆雪，往上一抛，雪花顿时布满了天空。多轻多软的雪花啊，在空中飘舞着，我们在雪的世界、雪的海洋里追逐着，像一朵朵精巧的白菊。
洁白的雪越下越大，像蒲公英一样满天飞舞。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鸭绒，像鹅毛；大的，小的，悄无声息地下着。小雪粒掉在地上，又顽皮地跳起来，一边蹦蹦跳跳的往前闯，一边互相冲撞，发出一片“沙沙”的响声。
雪花飞舞，地面上的积雪渐渐厚了。雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕一颗颗闪亮的星。像柳絮一般的雪，像芒花一般的雪，在风中飞舞。
雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中撒落下来；雪粒落在地上，发出沙沙的声音，像千万条蚕吃着桑叶。雪花都粘在大树的身上，远远望去，有如一丛丛雪白的珊瑚、美丽而异常。
我们在鹅毛大雪中，打雪仗，堆雪人……每个班都在堆雪人，我们堆完后，要评出谁堆得最好。我们的头发上和帽子已有千万粒小雪珠在上面躺着睡大觉。我们的衣服虽然已经湿透了，我们每个人已经变成落汤鸡了。但我们仍然很快乐！
这是今年的，这场雪下得如此美丽，如此有魅力。我喜欢这场雪，因为它是我的伙伴。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇八
我们从小到大最熟悉的景色之一便是四季中冬季的雪了。
小时候我们就曾写过许多作文，有写景的，有抒情的，有写人的，甚至还写过古诗，歌词。以这些立题的更是数不甚数――但让我们感觉到最真实、最令人怀念的是关于雪景的。
“雪，如同一个顽皮的小孩，一会钻到行人的衣服中嬉闹，一会在房顶上玩耍;雪，如同一张张雪白的信封铺满天地，其中怀抱着作者满肠的愁怀;雪，如同一副天然的墨水画，不断点缀着画家心中完美的画册。”这便是我小时对雪的看法，如今我又要发出新的感观，新的想法。
“雪，是一位沉稳的诗人，在千百年来不断的为世界创出新的千古名句;雪，是一位身穿白色燕尾服的绅士，在宴席上翩翩起舞;雪，是平凡的绿叶，不断的点缀松、竹、梅，衬托出其坚韧不拔，傲骨铮铮的气势。”
松、竹、梅可以说是冬季独有的特色之一。松、竹、梅并称‘岁寒三友’，其傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉!象征常青不老的松，象征君子之道的竹，象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。
打雪仗，推雪人可以说是冬季必不少的游戏。正是因为这些游戏使得雪天不再孤寂，雪地上时不时会传来孩子天真的笑声，使冬天多出一份色彩。
雪，是童年的缩影;雪，是一生的伙伴;雪，是倾诉的对象。
让我们一起迎来20xx年的――留下童年的足迹。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇九
是吉祥雪，是开始，是冬天里的一个象征，步入冬天的一个转变。
很大，人们都说瑞雪兆丰年，都说雪带给人们吉祥，带给农民未来一年里能有一个好的收成，雪可以净化空气，减少病菌的传播。
这场雪来的太及时了，有好多人都因为空气质量的不好而感冒，而身体出现问题，这场雪的到来，把空气给净化了，把病菌给杀死了。带给人们好的新鲜的空气，人们的心情好，身体好，才能有个美好生活的一天。雪带给人们的是向往新的生活，新的未来，新的能带给自己未来的一个奢望。每当下雪的时候，天气都会很暖和，下过雪之后天气就变了，变得冷了，变得冻人，正是这样的天气才看出了转变，看出了冬天的到来，体会到冬天的含义。能看出来冬天这个时刻的天气，从天气的转变中能更多的体会得到一种新的时刻到来了。冬天要是不下雪啊，老人们就会说，未来一年中会有灾难，农民的生活就不会好过，农民们就会有困难，这样农民们就会有难了。这样的一场雪让老人们安心了，让老人们看到了希望，看到了未来一年中的美好生活，和能让农民有个好的收成的标志。非常有意义。
到来的冬天的征兆，带来了转变，带给农民有个安心丸。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十
“下雪了，下雪了！”我在教室听到了大家都欢呼，向窗外一看，哇！真的下雪了。白白的雪花从空中飘落下来，好漂亮呀！
老师走进教室笑着说：“我们去玩雪吧？”“好啊！”大家欢呼着跑出教室。地面有点滑，走在雪地上还会发出吱吱响，我用手接着天空飘落的雪花，好凉呀！雪花很漂亮！到手上就化了。让我想起了《雪孩子》一课，我也好想有一位这样的好朋友。
我和同学一起堆了一个大雪人。大家玩得很开心！
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十一
看到这篇文章的作文，小编想说今天我们这里也下雪了，马上就是元旦节了，这有可能是20xx年的最后一场雪哦，下面我们来看看我们的作者是怎样写的吧。
昨天晚上，我感觉凉凉的，今天早上一看，下雪了，雪花纷纷扬扬的，像柳絮一样满天飞舞，又像一只只白蝴蝶飞进千家万户。
我站在窗前，看雪花漫天飞舞，一阵阵微风吹过，雪花飘飘洒洒，忽高忽低，轻盈盈的落到地面，雪化成了水，滋润了秧苗，滋润了大地，远处雾蒙蒙的一片，一幢幢楼房，一颗颗树木，一座座高架桥，还有楼下那只可爱的小猫咪，被雪笼照了。
我走在雪中，雪花落到了我的脸上，轻轻地化了，一阵凉风吹来，我感觉全身凉凉的，小朋友们在雪中玩耍，他们笑着、跑着，用手接着一片又一片的雪花，雪花化了，又接雪花，又花了……看他们玩的多开心啊！
初冬的，带给我快乐带给我美好的童年回忆。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十二
记得20xx的最后一天，天气预报说“元旦”有小雪。一想到雪花又要降临到我家门口，心中就会升起一种对雪的憧憬。果不其然，在下午四五点的时候，天空便有稀疏的雪花飘落，好像是云层之上的仙女将雪白纯净的梨花瓣轻轻地挥洒在人间，那如柳絮一般的雪，像芦花一样的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中快活的飞舞!
雪花在每个人的眼里都会变成不同的情景，放飞不同的梦想!
雪一直下着，落在了道路上，落在了植物上，落在了我们的帽子衣服上。到天空完全黑下来，大地已全部被雪覆盖，雪为小草盖了一层厚厚的被子，在稍有暗淡的灯光下，到处都是银白色，就好像在刚才，敲打新年钟声的天使来过，她雪白的翅膀仿佛为这里的生物带来了灵气，把她那清香的正气，也留在了我们的身边!
20xx的，比以往来得更早一些，这个夜晚，我会把天使的清香印在我新年的第一个睡梦里，编织成美好的梦，去迎接第二天的银白世界!
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十三
深秋刚悄悄地向我们挥手作别，冬天就已插着翅膀飞来了。看，昨天还是暖和如同阳春三月，可今天天气骤然变的冷起来了，这入冬以来的，就在人们毫无准备的情况下突然而至。
雪花伴着寒风在空中翩翩起舞，一片片小雪花犹如芭蕾舞演员，可爱美丽极了。寒风好像知道小雪花们的喜好，他把喜欢褐色的小雪花，吹到了瓦片上，把喜欢银灰色的小雪花，吹到了地面上，把喜欢绿色的小雪花，就吹到了田野上，吹到了冬夏常青的松树、柏树上。可爱的小雪花不停地飘飞，各自找着各自的归宿。
将近中午，雪越下越大，天空中的雪花越来越多，呼朋唤友的，紧紧抱成一团，在天地间翻滚着，紧拥着，兴奋地打着旋儿，有趣极了，眨眼工夫，地面白了，屋顶白了，松树和柏树上挂满了蓬松松的、沉甸甸的雪球儿，田野上更是白茫茫的一片。
大雪纷纷扬扬，默默无语地下了一天一夜，给大地带来了无比的美丽，给人们带来了无穷的乐趣，给农作物带来了无限的生机。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十四
昨天，终于下雪了一场雪，而且还是这个冬天的，那是一个美呀！我都快陶醉在里面了。那天我们正在教室里上课呢，我或许感到冷了，我就把我的大衣穿上了，过了一会就下了一场小雨慢慢的就变成了倾盆大雨，那时我还奇怪呢，我自问自答慢慢地想：“是不是我没注意到呀，刚上课的时候才下的雨呀，怎么这么快变得这么大呀？”我是那么的好奇。为了满足我得好奇心，我和老师请假去厕所，去看外面的雨。到了楼下，我向外边跑。总是感到有什么东西老是向我头上打还有一点疼，原来雨已经变成小冰雹了，不过很小像沙粒。但是一片片冰沙打我眼睛上了，要不是我低着头我的眼睛都被打的疼死了呢。在回教室的路上我都开心死了，因为下雪了！这下终于能去玩雪了。
我在雪上走过，有种又欢喜又伤心的想法，因为喜欢是下雪了，伤心是上课时间不能在操场上玩。感快回教室吧，回去晚就要被老师批评了。回到教室老师让我们看外面的雪景，让我们写篇关于雪的作文。这时外面的雪已经变成了雪片，我看到了鹅毛大雪在空中飞舞，那是让我最激动的时刻，外面的雪比我回来的时候还厚，我想又下课了，我出去玩雪。我爱冬天也爱下雪，那就更爱玩雪！我非常爱冬天，哦！太好了，耶！下课了，我在外面和同学们一起在那大地上雪白的棉被上，一起玩起来，我和解明翰堆起那简陋而富有友情的雪雕。上课了，我的雪雕虽然坏了，但我很开心。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十五
联想到前两天看新闻时，听说本地这个星期之内天气都不错，并没有雨雪的征兆，便不由得笑自己，大概是一心盼下雪了吧。
今年的冬天下雨的次数都屈指可数，就更不要提下雪了，以致于很多人都望穿秋水，渴望已久。可是雪却似乎在和人们玩起捉迷藏的游戏来，总是不见踪迹。
于是，人们就多情地想：也许是现在还不够冷，大概到“三九”天气最冷的时候就会下雪了吧，不是有句俗语“冷在三九”吗？天气冷，就容易使水汽变成雪花。可是“三九”并没有下雪。人们禁不住又将希望寄托在了“四九”，那是因为还有一句俗语“冷天年年有，不在三九在四九”，而“三九”也的确不多冷，有些地方的树枝上的芽苞都开始鼓胀着，大有一夜春风来，就马上吐蕊的意思呢。但“四九”头几天的气温依然不低，让人便想到，看来今冬无雪了。
天公像个调皮的孩子，似乎很喜欢和人们开玩笑，你在盼望的时候总是盼不到，你感到失望了，不再盼望的时候，它却偏偏会来。
就在八点多钟的时候，天空忽然飘飞下一些白色的东西，心里在想：这是什么呢？禁不住仰头凝望，那白色的东西居然就落到了脸上，然后就是凉凉的感觉。用手摸一下，是一滴水。这时才猛地反应过来：下雪了！
你欣喜地看着洁白的雪花飘飘洒洒，希望它多来一些，装扮一下美好的人间，然而，它却只飘扬了一小会儿，便停止了。试着在水泥地面上找寻一下，却一无所获。咦，它们到哪里去了？刚才分明看得仔细，是雪花啊，没有错。转念一想，便恍然大悟：一定是地面上太暖和，雪花一落地，马上便融化了。
这一点雪，难道就是今冬第一场雪？
带着些许的遗憾走进屋内，透过玻璃窗不时向外观望，期待着也许会有奇迹发生。然而，什么也没有出现。
天色一阵暗、一阵明的，有时甚至还出现了一缕阳光，莫非天就要放晴了吧？
将近中午时分，偶然向外看去，地面好像有些湿漉漉的。细看时，原来是下雨了。心里便想着，盼不来下雪，来一场雨也不错嘛，至少可以将空气中的灰尘清洗一番，让人们能够呼吸到更清新的空气，这也就足够了。看着小雨淅淅沥沥的，一点也没有下大的意思，就会有一种有总聊胜于无的念头。这样想着，忍不住走出屋去想透透气。却惊喜的发现，雨并不算小，行人们都打起雨伞了，各种颜色的都有，煞是好看。想一想，多久没有看到这种景象了？便有一种挺温馨的感觉。
毕竟是第一场雪，第一次出场总是会有些不习惯的，会带着些羞涩的，这也不怪它。以后，它一定会变得大方的，会有更多的雪花飘落于人间的。
这第一场雪就这样轻轻地到来了，让人们一点也没有心理准备；可它很快又悄悄地躲藏了起来，让你我都难以寻到它的踪迹。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十六
雪，象烟一样轻，象银一样白，飘飘摇摇、纷纷扬扬，从天空中撒下来。
今天，我们终于盼到这个冬季的。上午，雪慢慢地飘落下来，同学们打开窗帘，欣赏形状各异的雪花。
放学后，我和妈妈在小区院子里玩雪，只见大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下来，象漫天白色的蝴蝶迎风飞舞着，真是美不胜收。我们开始打雪仗，妈妈把我打的东躲西藏，狼狈不堪，妈妈高兴的象个孩子。玩累，我们坐在草坪边椅子上休息，雪花继续密密地飘着，象织成一面白网，丈把远以外就什么也看不清楚，一片朦胧，只有灰色的周围飞着成千上万的白点。
我们回到家，我又忍不住从窗户望出去，天地间象挂着一床白色的幔帐，白茫茫的一片。雪后的晚上，房屋披着雪，城墙象白色的巨龙，伸向远远的灰蒙蒙的暮色烟霭里。
雪，她美丽，洁白，给我们带来无尽的欢乐！
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十七
今冬第一场雪。它趁黎明之光，和雨相伴，舞步轻盈而来。
夜晚似乎也被洗净，以致于早晨有种更清洁的清新。落叶，归根的姿态，很是随意的潇洒。它们就舒展地躺在草丛中，沉思般铺于路面上，安心隐藏于各不显眼的角落里，被风雪浸湿与覆盖。落叶归于根的姿态，就如此自然，似乎自己也已看见它们成尘成土，又育生机活力，在四周＂汩汩＂做响。城市在雨雪的洗礼下，被笼罩被湿透，比晴天还要有情趣，因为雨雪让人轻易联想到了很多生命的生长力，这冬天的城市也不例外的拥有了很多这相关的成长力，此时的城市也有春天气息。小鸟没有鸣叫齐飞的情形，但我知道，不迁徏而留于此过冬的，也已早早的起飞。城市的车辆与人流，风雪中并没有减它们的流动的趋势，现代生活也就如此被点燃的迷人。
第一场雪，在老歌音乐里，隐隐约约被放大，并被车辆，顺着城市错踪复杂的公路，演绎的很动情。我可以肯定，昨夜的梦，人们还在演绎，今天的更曲折精彩还在上演。虽然今日晨风中只见雨雪飘凌，但太阳依然被自己可感，它在远端已向此处挺进，阳光与风雪也很合拍。
天，真的很神奇，它有日出日落，它有月走银河，它有星光灿烂，它有四季分明，它有风雨雷电，它使大地有了山川河流、万物生机。
自古至今，天被中国人神化过也被神秘过也被科学理制过。现在，天还被人杂揉在那神秘的神坛上，让人神往，也让人恐惧。
冯友兰先生，曾总结出天这个名词的五种意义：一是物质之天,即日常生活中所看见的苍苍者,也即与地相对之天,就是大家现在所说的天空；二是主宰之天或意志之天,即宗教中所说的有人格、有意志的至上神；三是命运之天,即旧社会中所谓运气；四是自然之天,即唯物主义哲学家所谓的自然。五是义理之天或道德之天,即唯心主义哲学家所虚构的宇宙的道德法则。
在此，冯友兰先生已把自古至今的＂天＂几乎都总结了出来。物质之天,即天空，现在我们都自然接受着，现在正在下的这第一场也由它自然临降。主宰之天或意志之天,即宗教中所说＂至上神＂，现在人还以各种神形，如财神、福神、寿神等具有有人格、有意志的神信仰着、崇拜着或者迷信着。命运之天,即旧社会中所谓运气，现代人很多人，还在无限曲折的人生里，有时相信它。自然之天,即唯物主义哲学家所谓的自然，所有一切的存在是天然，是物质本身发展与存在。现代在科学发展过程中，人慢慢也有了哲学家此＂天＂的自然含义理解。＂义理之天或道德之天,即唯心主义哲学家所虚构的宇宙的道德法则，这属中国古代奴隶社会、封建社会的统治者为麻醉臣民、统治臣民而设的一种＂天＂。中国有了＂天＂之＂天子＂，即皇帝，号称是天之神，他是拥天义之命要管理天下，臣民必须听。中国古代皇帝也是＂义理之天或道德之天的代言人。
第一场雪还在下。我相信这是物质之天,即天空让它自然临降。我还相信这是天＂之＂至上神＂为之，而多了太多自己对无知世界的敬畏。我还相信命运之天,才知道更努力，命运由自己撑握。至于＂自然之天＂，义理之天或道德之天那是哲学家的事，在此不谈。
天是美的，不管雨雪与晴天。
寒冬里的第一场雪（优质18篇）篇十八
本节课重点：通过语言文字，了解雪大和雪后景色的美丽，体会作者喜悦的心情。
本节课难点：作者从哪些方面来写雪大的，从哪些方面来写雪后美丽的景色的。
本节课学习目标：
1、学会本课10个生字；能正确读写词语。
2、领悟作者善于抓住特点从不同角度描写下雪景象。
3、理解课文主要内容，感受雪后的美丽景色，体会作者的喜悦心情。
4、有感情地朗读。把自己喜欢的地方试着背下来。
教学过程 ；
一、 课前谈话。
1、你们见过雪吗？雪大吗？雪景美吗？今天我们就来学习峻青爷爷写的。板书课题：
2、齐读课题，请同学们说一说你见了这个题目，你想知道什么？
二、 请同学们用自己喜欢的方式读课文，扫清字词障碍，你读了这篇课文，你知道了些什么？（1、的时间。2、雪下得大。3、雪后景美。4、大雪引起的联想。）。
三、共同探究学生最喜欢的部分。
1、雪下得大。你们从哪些地方知道雪大的？小组协作，找出来读一读。教师出示多媒体课件，让学生亲自感受一下，让学生进入情境。课文是怎样把这场雪的“大”写出来的？（教师根据学生的回答归纳总结：“鹅毛般的大雪”、“一会儿就白了”是从视觉上来写的；“簌簌地不断往下落”、“咯吱一声响”是从听觉上来写的）。教师就势引导学生，我们要做有心人，要善于观察，语文就在我们的身边，生活中处处有语文。
下了整整的一夜大雪，你们想看看雪后的壮美景色吗？
2、 雪后景美。教师出示多媒体课件，让学生亲临其景，感受大雪之后雪景的美，并让学生自己说一说哪些地方美。请同学们看书，你觉得哪些地方写得美，美在哪里？从这些句、段中体会到了作者怎样的心情？让同学们在小组中互相交流讨论，小组汇报。教师根据学生的汇报作适当的点评。（如：“挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”，“堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”……引导学生联系生活实际，想一想作者写得是否真实，赞一赞作者观察的细致入微、遣词造句的绝妙。）让学生站在作者的角度，有感情地朗读，赞一赞雪美，分享作者的喜悦。在学生充分朗读的基础上，让学生领会作者写大雪之后的美景采用了什么表达方法？（动态描写和静态描写相结合的方法，如学生在领会的过程中有难度，教师可作一定的引导。）。
三、 师生共同小结。在这一堂课中你有哪些收获？你学到了些什么？
四、 布置作业 。有感情地朗读你自己喜欢的部分，并把喜欢的部分背诵下来。