英语考研五大润色法（实用22篇）

英语不仅仅是一门语言，更是一种文化的体现，学习英语有助于了解和欣赏其他国家的文化。通过阅读这些英语写作范文，我们可以更好地理解英语写作的要点和要求。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇一

考研英语阅读理解能力提高五大方法。做阅读理解最重要的就是要理解文章的主旨要义，通常来讲，英语文章中的主旨句会出现在第一段以及每段的首句，考生在阅读文章的过程中一定要着重理解这些重点部位。

阅读理解一直是考研英语的重中之重，但同时也是考生的“重灾区”，阅读理解由于其分值高、题量大，成为了考研英语能否致胜的关键所在，但同时又因为其难度大，也为考生制作了不小的麻烦。阅读理解能否拿高分，直接关系到考生的英语成绩是否能够达到一个理想的分值，因此大家在复习过程中，一定要掌握好阅读理解的做题方法。

理解主旨要义。

做阅读理解最重要的就是要理解文章的主旨要义，通常来讲，英语文章中的主旨句会出现在第一段以及每段的首句，考生在阅读文章的过程中一定要着重理解这些重点部位。

理解文中的具体信息。

找到主旨句之后，就要在阅读过程中多加留意，找出文章中的具体信息。大家在阅读时要注意两点，首先要先看问题在阅读，带着问题看文章;其次要注意把关键词圈出来，这样能有效帮助你理解文中的有用信息。

理解文中的概念性含义。

阅读理解的文章中往往隐藏这一些概念性的含义，其中不仅包括对于名词的解释，还包括人物的介绍以及大背景的介绍。一般来说，阅读理解的问题通常不会简单地询问字面上的意思，但答案往往是在这些概念性的阐述中推理出来的。

进行有关的判断、推理和引申。

由于阅读理解的答案不会摆在桌面上任你采撷，需要你通过推理获得，所以考生在阅读过程中要进行有关的判断、推理和引申。推理的依据通常包括三种，时间、地点、人物，大家可以通过文章中这三点的变换获得有用信息。

根据上下文推测生词的`词义。

生词也是阅读理解中让人头疼的事情，我们可以把不认识的词汇分为两种，面熟的和面生的。对于面熟的词汇，那么你就把你认识的那一部分标记出来，如果这个词语不是超纲词汇的话，那么这个单词很可能是你所认识的那一部分的词的引申词汇，意义也可以由此推理一下。对于面生的词汇，就只能通过练习上下文猜测和揣度了，这就需要你多读上下文，通过理解段落的含义，推敲出词汇的大致意思。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇二

终于到了最后的冲刺阶段，在此之前，考生对于考点的复习和对各项知识点的把握都有了一定的认识。在最后的复习阶段，专家建议考生除了要将自己所学与真题相结合，多做练习以外，还要注意学习一些应试技巧。考研英语是考研的重头戏，其中英语写作又占了考研英语几乎半壁江山，因此常有考生开玩笑说“得英语者得天下，得作文者得英语”。考研英语写作虽然难度较大，但还是有规律有经验可循的。针对20考研英语特点以及考研英语作文预测，总结出了今年考研英语写作的四大“潜规则”，在此与考生共勉。

潜规则之大小有别，注意格式。

大作文与小作文的考察点不同，所以考生在写作过程中需要注意的点也不同。小作文一般是以书信、留言等题材为主，考生必须严格按照相应格式书写，同时注意要措辞得当，用词简练。大作文一般来说是以议论文为主，考生可以采取“三段论”模式，清楚明了地阐述观点，并且要尽量使用不同的句式，提高作文档次。

潜规则之安全至上，小心生僻词。

生僻词的使用是存在一定风险的，很多考生为了展示自己深厚的词汇功底而使用大量生僻词，结果却往往得分不高。其实原因很简单，在复习过程中，考生需要记忆的词汇在5000~6000个，生僻词可能只是考生一时兴起所记住的某些单词，所以印象并不深刻，再加上临场的紧张，写错也就不难理解了。建议考生：珍爱考研，远离生僻词。尽量选用自己熟悉的词汇，也不要用“非主流”语法结构，考研不是儿戏也不是赌注，不要轻易拿自己的成绩冒险。

如果你非常希望让阅卷老师眼前一亮，那么你可以积累一些可以通用的英语谚语，比如形容乐观、努力、坚持等方面的名人名言，这样做既安全又实用，还会为你的`作文增加闪光点，比起冒险用生僻词来说，这个方法明显高端了许多。

潜规则之尽量避免重复词汇，坚决杜绝“chinglish”

“chinglish”(中式英语)是绝对要在考研写作中杜绝的。很多考生喜欢现在心里想好汉语句子，然后机械地翻译成英语，得出的句子并不符合英语习惯，结果当然会降低作文档次。建议考生在后期的复习中多背一些规范的英语句子，以培养语感。中式英语在日常生活中虽然给我们带来了不少乐趣，但在严肃的考试中就先把这些乐趣放在一边专心应对考试。

潜规则之别拿试卷当草稿纸。

大部分考生的字体虽然不能同“欧柳颜赵”相媲美，但也工整干净，但还有一小部分考生的字体却并不理想，还有的考生在写错或做错之后习惯把错误部分涂黑。针对这些情况，的老师建议大家：第一，要保持卷面整洁，不要乱涂乱画，写错部分用横线轻轻划掉就好；第二，不要连笔书写，单词与单词之间保持适当距离，使整个卷面看起来井井有条就可以了。

将知识与方法相结合，灵活运用应试技巧才能取得好成绩，希望所有考生考研顺利！建议：伪原创的工作属于稿件的二次加工。有编辑的成份在里面，需要对稿件中的内容进行核实。核实准确后再用。如果能够用基本的文字说明的事情，尽量避免用专业术语，以免出错，带来不必要的麻烦。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇三

之前我们已经提过，仅仅背诵范文是不够的，我们要通过多次精读吃透文章。所谓吃透，就是要全部理解，没有盲点；然后在理解的基础上，欣赏范文的亮点并学习，最终将它们为我所用。

2.造句。

在学习了上面这些亮点之处之后，造句对小伙伴们来说并非难事。只有自己写出句子才能知道自己的不足之处，有针对性的进行弥补，进而提高自身水平。

3.大声朗读。

所谓“书读百遍，其义自现”，顾名思义，只要大声朗读范文，多读几遍，仔细思考，自然就会明白范文的'意思，这也有利于学习范文。

4.背熟。

在理解了范文之后，背熟范文已是非常容易的事了。但艾宾浩斯的遗忘曲线表明，记忆的事物会遵循先快后慢，先多后少的原则慢慢被遗忘。要想不遗忘，必须在16小时之后进行再次记忆。所以，在背熟范文的基础上，多次记忆也显得非常重要。此外，也可以将所背的内容默写出来，这也是不错的方法。

5.运用。

在背诵了不少范文，学习了范文的精彩之处后，小伙伴们该将之前的输入转化为输出，将所学的知识运用到仿写中，写出自己的文章了。写完之后要仔细检查文章，对不足之处进行修改。总之，背诵、默写、仿写、反复修改，是小伙伴们学习范文，提高写作能力的有效途径之一。

其实考研英语作文并没有那么可怕，只要小伙伴们按照上述方法认真备考，相信大家的考研英语作文一定会取得高分。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇四

1月的考研迫在眉睫，考生一年的复习已到最后冲刺阶段，英语复习中写作成为大家关注的焦点。写作教学在冲刺阶段往往把创作的审题构思、段落构架和高分语言作为三大教学重点，帮助学生在最后阶段把握关键创作规律，高效率地赢取高分。而考生往往却更加关注命题的倾向，对命题内容的熟悉程度似乎决定了写作的成败，因此我先要强调，影响考研作文阅卷打分的因素永远是语言第一位，结构第二位，而内容只在第三位。在充分讲授了课程全部真题和三大关键版块后，我希望通过这篇文章再给大家剖析一下大作文的命题规律，希望能够给考生带来一些帮助。

通过对历年考试命题的观察和研究，我们发现写作中大作文命题具有以下的五大特征，也可看作是命题过程中暗藏的潜规则：

1.考题集中于大型宏观话题：

历年考试主要涉及一些generaltopics,如爱心、成长()、代沟(1992)、友谊(1994)、家庭()、承诺()、崇拜()、健康()、资源利用()、文化交流()等话题。考生要以小见大，从图片细节中提炼升华出大型宏观主题加以议论，分析原因、利弊并得出建议。命题中的图片和图表往往是单个或局部情况，但只追逐个别现象，分析就没有了深度，往往要追溯到总体情况。即使考题图画中有英国球星beckham的`发型，也要升华到对普遍的偶像崇拜(idolworship)现象的评价，而非仅仅针对beckham个人。命题从来不在个别事件、具体环节或细枝末节上做文章，决不会细到介绍北京经济适用房建设情况或点评《满城尽带黄金价》。

2.内容贴近日常生活和简单社会常识：

考题要顾及到全国考生的知识水平，不同专业考生的知识共性，不可能考察太专业或太偏的话题。所以内容以个人生活体验为主，如爱心、成长、友谊、养老、健康等等；稍微复杂一点的话题如环保、保护野生动物、文化交流也只需要考生大致地通过常识进行判断、分析和点评，点到为止就可以，关键要在语言的精确度和精彩度上下工夫。大作文写作时间只有30-40分钟，不可能象论文一样挖掘详细的数据、考证具体年代地点或提出标新立异的思想。“世界商业捕鱼简史”命题有点难度，但考生无须关注商业捕鱼的历史变迁和具体现状，不用借助数据或案例，只对两张图片中鱼群的多少进行大致对比，并指出人类过度开发资源的问题就到位了。160-200字的字数限制也只能让考生分析到一般深度。

3.考生的观点态度要走经过设计的“主流”路线：

图画作文和图表作文的主旨好像是个谜语，命题人已经把自己的观点倾向浓缩到了图片中，通过图画图表来使主旨模糊化，需要考生在5分钟内审题，进行常识判断并加以破解。主旨往往具有“positive”的倾向，考生需要在图画寓意中发现哲理或是思考问题的积极解决方案。绝不可能向国外考试那样，学生可以通过脑筋急转弯给出另类的观点。在构思的时候往往要走“主流”路线，才能提供符合命题人思路的正确观点，从而顺利得分。考生准备了一年英语，不可能凭借奇思异想过度冒险。例如：“爱心是一盏灯”话题，考生通过构思要得出助人为乐的判断，如果考生论证出要对自己有爱心，为了个人利益而不顾他人，必然按跑题处理。“终点又是新的起点”，考生必须破解出坚持不懈、发展与进步的主旨。如果考生持个人观点，认为终点不一定是新的起点，并加以论证，这样的写作注定要失败，因为违背了命题人的初衷。考题主旨是养老，如果考生认为父母都要象美国老年人那样独立生活，不依赖子女，这种崭新的观念是不会被考官接受的。20偶像崇拜主题，考生要以成熟的主流心态，写出‘择其优而学之，避免盲目崇拜’的观点，如果考生坚持认为花300元理个小贝头很值，展现个性，结果就会由于“不懂事，不明事理”而被阅卷老师以跑题处理。

4.命题不会涉及时事政治或敏感话题：

正是因为日常生活话题容易判断是非，所以考官尽量通过主旨浓缩来让考生进行猜谜。而时事政治话题错综复杂，是非曲直一时难以断定，观点倾向缺乏普遍共识，不方便作为考题，否则争议不断，难为了命题人和阅卷者。敏感的话题还怕冒政治倾向错误的风险，更不会让考生去乱发议论。最近考生在网站上猜测考题，居然猜向了伊朗朝鲜核试验、联合国秘书长改选、泰国政变、天下围攻陈水扁、处决萨达姆、恐怖事件等。说实话，这些政治时事离考研命题太遥远了，国际时事并非考试关注焦点，而国内民生动态到是还有参考价值，部分民生环保问题如何解决是读报浏览的关键。某些话题虽不是政治话题，但不利于安定团结，也不一定成为考题，如腐败猖獗、失业人数增长、爱滋病扩散、自杀现象增多、恶搞艺术作品、家庭暴力、离婚率提高等等。有些话题涉及到隐私，也属于讨论的禁区，如性问题，同性恋问题。或许若干年以后，中国民众的意识形态足够开放了，这些网络话题也就可以在考试中探讨了。

5.命题中的“和谐社会”倾向：

在以上分析的基础上，我们重新审视历年考题的命题，发现以中老年教授组成的命题团队普遍趋向常规主流观点。那么考题围绕着时代背景和主流思想，已经逐渐形成了以“和谐社会”为核心的命题思路。只不过总体以和谐作为公式的话题可以分成和谐的三个不同层次：

个体和谐发展：

话题：健康―健康的重要性以及健身方法。

20话题：发展―个人(团体)在坚持不懈中实现发展与进步，终点又是新的起点。

个人、他人与社会的和谐共处：

1992年话题：代沟―代沟现象以及如何让父母子女实现沟通。

1994年话题：友谊―友谊的重要性，我们的择友原则。

话题：承诺―空洞的承诺有害社会，如何脚踏实地为人处世。

20话题：爱心―爱心是一盏灯，在别人最需要帮助的时候展现爱心。

话题：文化交流―通过人类之间和谐的经济文化交流实现民族文化走向世界。

话题：成长―温室中的花朵经不起风雨，父母如何培养子女的独立能力。

20话题：养老―养老足球赛，子女要继承赡养老人的优秀传统美德。

2006年话题：崇拜―偶像崇拜现象，要客观正确地看待偶像。

人类与自然环境的和谐：

1991年话题：城市与乡村的选择。

―城市发达而污染堵车严重；乡村清净而信息闭塞等。

话题：人口增长导致野生动物死亡―人类要积极保护野生动物。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇五

英语考研五大润色法（实用22篇）篇六

英语考研五大润色法（实用22篇）篇七

暑假已经过半，不知道各位准备考研的战友复习了多少了。在这里，我具体的分析分析英语在8月以后应该注意的地方，和关于英语考试题目的一些总结。希望对大家能够有所帮助。

阅读理解向来是考研英语的重中之重，建议基础不太好的同学还是要从单词开始抓起，毕竟你想，如果考研的每篇文章的单词你都能看懂，那么文章就跟中文一样，简直一点难度都没有了，对不对？当然了，个人认为在语境中记单词是个不错的方法，效率比反复抄写单词要高得多。词汇和长难句也请大家务必重视。在复习策略上，建议大家反复钻研真题，没有必要作模拟题，我也买了张剑的150篇，胡敏的阅读等等，但只做了五篇，花钱暂且不说，难度相差还很大，所以感觉还是真题更应该仔细研读。

同时对于真题的研究方法，大家应该也或多或少的知道一些了吧。首先，只做一遍是完全不够的。我觉得起码应该是3遍或者以上。

第一遍，尽量一气呵成的做完考研真题，可能一开始做的时候时间把握不好，但是一定要尽快控制到规定时间以内，并且有富余时间。然后摘抄生词，进一步熟悉文章，使自己的思路初步贴近出题人的思路，看答案的时候最好不要看相关的分析，因为那些答案都是作者自己的推断，并不是官方出题人的思维。

第二遍，仍然要重新来做题目，因为原来做错的题目，第二遍仍然有可能做错。同时，还要进行文章的翻译（推荐），当然，翻译文章并不是必须的，但是是个培养语感，锻炼自己翻译能力，把握文章主旨最好的办法，所以比较推荐。

第三遍及以上：就是揣摩作者思路，真题的每道题都是经过命题组研究的，迷惑性非常的强，需要很明白到底是哪里设置了陷阱，而当你看到一道题，你能把错误的选项排除，并且说出为什么的时候，那么阅读理解的成功离你不远了。

二、翻译。

对于翻译的10分，相信考过的人都知道，这个并不是拉分的项目，但是仍然是有注意点的。比如某个词的字面意思放在译文中觉得很别扭就换一个意思相关但符合上下文语境的词，否则你的翻译一定会出现在不可接受的译法中。同样，某个词不会翻译就根据上下文文意硬填上一个词，没准这就是标准答案。另外提醒一点，实际考试中没有空余时间的，所以，尽量一步到位，不要过多修改，影响效率，也影响美观。

三、作文。

千万必要迷信压题，只要你把自己的模板准备好，能够运用好词汇语法知识，掌握一些热点词汇，任何话题对于你来说都是小case。把你常用垃圾词汇全部换成亮点词汇，会用别人用不出的词才有可能得高分。并根据一些话题准备一些例子和表达。同时，拿的`考研英语来说吧，10年的英语可能对我们工科的同学来说的确是有些难了，虽然不乏高手高分，但是平常人做起来以后都是非常的郁闷。这个时候作文的好坏就显得很重要了。个人认为作文的准备完全在平时，很难想象我们可以考场在有限的时间写出一篇优秀的作文，除非你是大牛中的大牛。建议大家可以准备自己的模板，这才是王道。

四、完形填空和新题型。

可能大家看的比较多的是如何准备，但是我觉得完形填空是一个即使投入很多时间也未必能得高分的题型，不建议大家在完型上投入过多的时间。当然了，英语特别牛的人可能对我这句话不屑一顾了。我只是谈谈自己的看法。完形填空不仅仅要求语感和词组搭配，还要求上下文的意思连贯，语义的揣摩。其他暂且不说，光是词组搭配，就是一个对多个，发散式的。同一个单词的还不能记混，不然的话反而事倍功半。所以完形填空建议放在最后，实在没时间的话用数学概率的方法也可以。

新题型只提醒大家注意一点，解题时一定要从词的复现入手，从宏观的文章结构入手是最不好驾驭的方法。而且不要猜测新题型会考三种体型的哪一种，这样做风险非常大，无论哪种，你只要多得2分，就是成功的。因为阅读翻译和作文已经占了相当大的比重了。

相信八月开始的时候，大家已经可以开始真题之旅了，真题不一定要放到最后，因为研究那么多遍，不是几个礼拜，一个月能结束的事情。持之以恒，方能驾驭其上。从现在开始不要偏科，每门课每天都要尽量接触（政治可以例外）。这样不仅保持手不生，而且能让知识产生连贯。

有关英语方面的看法就谈到这里了，同样的，同学们可以根据自己的实际情况来判断应该如何复习。马克思主义也说过：具体事情具体分析。找到一条适合自己的方法才是取胜的法宝。

同学们，加油！

英语考研五大润色法（实用22篇）篇八

考研英语对大部分同学来说是难点，而词汇在考研英语中的重要程度是不言而喻的，词汇作为阅读、写、译的基础，对于考研英语具有重要的意义，但是单词对于很多同学来说，是一座难以逾越的大山。其实，想要记住大纲规定的5500个的单词是不难的，只要掌握好的复习方法，运用恰当的解题技巧，科学、合理地解题，就能牢牢把握你想要的东西，获取信心。考研专家们结合多年的辅导经验为广大的考生们提供以下五中复习方法。

古人云“温故而知新”，复习是为了查漏补缺，是为了更好地巩固以前所学过的知识，考研英语中有5500左右词汇需要掌握，除了按部就班地每日背诵外，还需要隔三差五地对几天前或一个礼拜前乃至更长时间前背诵的词汇进行复习，做到定时复习，定时检查，只有如此，词汇才会牢牢记住，我们可以指定一个计划表，督促自己按照计划去复习，去实践。

二、背诵单词和阅读文章相结合。

当然，单词的背诵不是孤立的，不能脱离语境，单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度就会大为提高，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。通过语境背单词，我们可以高效地掌握其固定搭配等，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

首先，老师们建议考生必须掌握高频词汇的'拼写、基本用法和意思；其次，考生要通过精读历年真题来学习高频词汇，这样，考生可以了解这些词汇经常被考查的考点。

四、重点记忆高难词汇。

这样的词汇需要反复复习，反复巩固，才能突破，所以建议考生们在每天的复习中，要随时将较难记忆的单词做好标识，重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。

五、背词汇和写作相互结合。

学习英语不仅需要输入（input），而且需要对等的输出（output），两者的作用同等重要。写作是练笔的最好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的最好方法，建议考生在复习备考的时候，定期练习作文的写作，把那段时间学会的单词，短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固，掌握起来更容易，同时也提高了英文的写作水平。

总之，词汇的记忆需要付出艰辛的努力，而且要持之以恒，这些都是建立在熟悉真题的基础上的。所以特别提示考生：背单词一定要和练习真题结合起来，这样针对性才会更强，单词才会记得更牢固！

英语考研五大润色法（实用22篇）篇九

单词对于考研英语复习来说是十分重要的，考研专家给大家总结了记忆英语单词的注意事项，希望对同学们有帮助。

第一，大家背单词要避免几个误区。主要是忘记背词性，这样就会出现问题，影响到你的写作，英语的语法是有严格要求的，如果你的主语上面写了一个动作，或者形容词，这样就会严重影响你的分数。背单词一定要记住背词性。

第二，很多同学希望背一轮单词就记住，如果没记住，学生就会产生一些自我怀疑，这是大可不必的。一个单词在不同的场合和它相遇七次才能形成永久性的记忆，如果大家企图一次把这个单词记住，基本上是不太可能的。所以说，背单词一个非常重要的环节就是重复。

第三，避免了这两个误区之后，还要注意方法，不能像以往一样，一考试就背单词，还没有背完的时候就已经崩溃了，背单词要讲究方法。

这里给大家推荐的一个比较重要的方法，大家也可以到考研网站查看详细的介绍，就是到文章里阅读，因为大纲词汇5500，考的最频繁的单词大部分在真题中出现了。大家一定要回到原文的语境当中背单词，这样你不仅会对文章的结构有所了解，更重要的是会记住这个文章。比如“勉强”reluctant，如果我们单纯去背是非常难背的，如果我们到语境当中去背，这就非常直观可以看到，我们记一下语境会比直接背单词更容易。

再就是谐音记单词。它不能算是很科学的方法，但确实是一个非常有用的.一个方法。很多单词都是可以进行谐音的，也是由于我们语言文化交流过程当中，两种语言也会互相影响的，有很多单词都是谐音的一种现象出现。比如“救护车”ambulance，这样单词谐音记忆的话“俺不能死”。这样一个谐音记忆单词的方法是给大家推荐的。

另外，还可以采取更加科学的记忆法，词根词缀记忆法，大家不要买一本词根词缀的书去记单词，因为词根词缀的书是给英语专业的人写的，如果我们大家专门买一本去记，会加重我们的复习负担，我们需要做的是从已经熟悉的词缀开始。比如有一些词非常熟悉了，通过这个词把词根推出来。比如“活着”(live)单词，我们再结合“维他命”(vitamin)，我们通过这两个单词可以推测出有一种生命倾向的，我们把这个词根理解成生命，这样就可以通过这个词根记忆一系列的单词。比如survive，跟生命有关的单词还有很多，比如“再一次”(re―)，(revive)“再一次给你生命”就是重生。如果我们说中国的经济已经revive，那么就翻译成复苏，而不是重生。

这样的单词还有很多，有待于大家自己进行总结。比如今天你学到了一个单词(captive)“俘虏的”，如果你下一次又学一个单词叫capture(捕获)，专家建议考生联想一下他们之间有什么关系。

(中国大学网考研)

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十

建议信、投诉信和咨询信，内容都是在解决问题，建议信是帮别人解决问题，投诉信也是别人有问题，要别人解决问题，而咨询信是自己有问题解决不了，要寻求别人的帮助，它们有共同的特点，也有不同的个性特点，所以我们把这三种书信统称为问题解决型书信。它们有共性的思路就是：

1.表示相关，表明目的(其中建议信需要表扬在先，建议在后);。

2.解决问题，附加原因(投诉信需要在解决方案之前加上个人遭遇);。

3.表示期待。因此，这三种考生可以背一个思路，然后再背每种书信不同的地方。思路可以归为一类，那语言也可以使用：iama....who....iamwritingthisletter/emailto....这就是我们第一大类，问题解决型书信，接下来还有第二大类，其中包括推荐信、求职信和申请信。推荐信一般就是推荐电影、书或者是人等等，那说明这本书和电影是有资格的，是值得看的如果是推荐人的话，那就说明这个人有能力有资格;求职信一般都是展现自己的资格可以胜任这份工作;申请信也是展现自己的资格能够申请这个奖学金，展现出自己的成绩和实践能力等等。所以我们把这三种书信统称为资格呈现型书信。这三种书信中，推荐信是考频高的，求职信是没有考过的，但是求职信考的概率还是很高的，因为它与我们的生活息息相关，对于大部分英语二的考生都是在职工作者，求职对他们来说非常重要，而且对于所有人来说，考研究生也是为了能有一个比较好的工作，所以求职信也是非常重要的。

那这三种书信怎么来写呢?对照问题解决型书信：

1.表明目的;。

2.主要内容;。

3.表示期待。

首先，我们还是要看一下能让我们识别出这个小作文是让我们写的是推荐信的关键词：recommend和recommendation。

接下来，我们还是要把小作文分成三段，首段、中段和尾段。我们来看一下首段，表明目的，表示相关。表明目的就是“我写这封信是推荐给你......”，表明相关就是标明我又资格给你推荐，例如，推荐一部电影的话，可以写“这是我最喜欢的电影或者我几天前刚刚看过，所以推荐给你......”。对于中段来说，就是要展现具体资格，如果还是推荐电影的话，就是要展现这部电影哪里值得看，有什么样的优点，有什么样感动的地方等等。但是在展现具体资格的时候，希望对方能够接受，往往还需要进行解释，解释一下为什么这部电影很精彩或者很感动。对于尾段来说，最后还是要表示期待，“希望你能够接受我的推荐，也能觉得这部电影很值得看。”

重要的是语言表达，大家可以根据思路自己写出来语言，比较难的是对于电影或者书的名字，大家不会写，所以大家平时要多积累一些名字简单一点的书名或者电影名，还需要了解一些优秀电影的主题和内容等等，以便在写作的时候有话可写，所以说考研英语的小作文都是应用性强的短文，与我们的生活紧密联系，大家平时多积累热点话题，关注时事，懂得生活一定会对写作有帮助的。

求职信。

推荐信是与建议信同等重要的书信，还有一种也比较重要的就是求职信，求职信是向招聘单位推荐自己，让单位接受，求职信是一种特殊的推荐信，用英语表达是coverletter，求职信的关键词是找工作，findajob或者seekforajob,相对来说比这两个短语更正式一点的是applyfortheposition/job/post,如果我们投出去求职信了，通常都是人事部门来接收和处理，所以如果看到人事部门的字样我们也可以判定要写的是求职信，人事部门的英语表达是personneldepartment。对于一封求职信来说，我们还是三段式，首段我们要表明目的，说“我是来求职的。”但是在我们的现实生活中，如果大家有过求职经验的话就知道，一定要先告诉人事部门你是从哪里得到的招聘信息，以确保安全和信息正确，而且人事部门的人也会问你是从哪里看到的招聘信息，因为公司也要统计哪种招聘渠道是最靠谱的，效率高的。所以在第一段表明目的之前还有加上信息来源。第二段，要展示自己的具体资格，为什么我来应聘这个岗位，那在展现具体资格的意义是什么呢，就是为了要展现通过这些学习我们从中获得到了哪方面的收获，让我能够胜任这样的一份工作。因此第二段的思路是先展现具体资格，再阐述自身收获。最后一段同样还是表示期待，希望求职信能够得到关注和回复，但是想一下提供的那些资格，比如在哪里学习，在哪里实践，人事部门怎么判断他们是真的还是假的呢，求职信只是一块敲门砖，重要的是那些证明材料，那些附件材料，所以最后一段要告诉对方附件材料附在这封信的后面，再表示期待能够得到关注和回复，这就是求职信的写作思路。

申请信。

我们说求职信是向别人推荐自己，那还有一个与自己有关的书信，那就是申请信，其实求职信和申请信非常相似。申请信的关键词就是apply,名词是application。但其实申请信的范围会广一点，求职信是一个特殊的申请信，它满足一般求职信的特点，首段：信息来源，表明目的;中段：具体资格，自身收获;尾段：附件材料，表示期待。那对于申请信来说，都是自上而下的，是上级发布一个申请，如果大家满足条件就申请，所以不需要写信息来源，而且这样也是考虑到应用性短文的实用性和实践性。剩下其他的每个部分的思路和语言都是一样的，完全可以直接借鉴求职信来写我们的申请信。

以上就是资格呈现型书信的写作指导和语言。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十一

阅读是一个长期积累的过程，“不积跬步无以至千里”，相信广大考生在基础、强化、提高阶段在这部分打下了坚实的基础，但是到现在的冲刺阶段，广大考生必须针对真题认真分析，总结，把握阅读出题点的规律性。专家们给广大20的.考生支出了如下几招：

1.词汇题。

第一，回到原文去寻找该词语所出现的地方，第二，看前后文，结合语境来揣摩该词的意思，第三，如果改词为简单词汇，此时要注意，它的字面意思肯定不是正确答案，第四，注意一些特殊的标识，比如定语从句、同位语从句、单词的前缀、后缀等。

2.句子理解题。

第一，回到原文找出该句子，第二，对该句子进行详细分析（句子结构等），第三，对比选项，注意一些词汇替代，原词复现等现象。

3.推断题。

第一，它的显著标识是infer,imply,deduce等，第二，在做此类题型时一定要记住：不推的比推得好，推得近的比推得远的好，即不要过度推理。

4.作者态度题。

第一，明显标识：attitude,第二，千万不要主观臆想，搀和自己的想法，以原文说话者的话语为基准，第三，在做此类题型时，一定要注意谁是谁的态度，因为有时文中可能会出现几个不同的观点。

5.主旨题。

一般用“串线法”做，即把每个段落的主旨综合起来，在此基础上，得出文章的主旨，第一，.标识，mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle第二，主旨题错误选项的干扰特征：局部信息，也就是选项的内容小于文章的内容。

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英语考研五大润色法（实用22篇）篇十二

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十三

谈到考研英语，同学们都知道是复习的一个重点科目，不同的阶段也有不同的复习策略，关键是怎样将劲头用在节骨眼儿上，保证付出就有回报。目前正是打牢考研英语根基的黄金时期，同学们需要紧扣考试规律和学习规律，锁定本阶段的学习重点，进行合理的学习规划和有效学习。鉴于此，希望大家应从词汇、语法、长难句开始复习，逐步接触阅读理解。

词汇：词汇是考研英语大厦的砖，是基础。因此，2015届的考生要尽早开始词汇学习。尤其对于英语基础较差的考生来说，记牢了词汇可以帮助在各个题型的'复习中增加自信，这尤其重要。而对于基础较好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也为暑期大面积铺开训练的阶段打下良好的基础。词汇的学习首先要选择一本合适自己的考研词汇书。接下来要做到纵深结合，先重数量后重深度。我们要强调横向覆盖面，尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。其次，我们强调纵向覆盖。重点记忆熟词生义和一次多义、近义近形的词汇的理解和比较，多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

语法：如果说词汇是其中一根支柱，那么语法则是另一根支柱。语法虽然在考研英语考试当中没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，不管是理解题目还是做题都会比较困难，所以必须要重视语法知识。关于语法的学习方法，建议大家在复习语法的时候买一本专门针对考研的语法书，系统地复习一遍。建议大家将重点放在从句、主谓一致、倒装、省略、动词时态及非谓语形式、虚拟语气、强调等考研英语常考点的复习。

长难句：语法层面的知识继续提升一个难度，就到长难句的理解了。对英语复杂长难句的掌握有一个前提，就是语法功底必须相当扎实。在基础阶段的复习中，要求同学多阅读真题的文章，多分析长难句，掌握长难句的分析方法，即：找连接词、抓主干、析从句。

阅读理解：有人说过“得阅读者得天下”这句话一点也不夸张。因为考研英语中阅读占得比例是让任何人都无法忽视得。在考研英语当中，可以说所有的题目，除了作文以外，都在直接或间接的考察阅读理解能力，或至少与之相关。阅读理解能力的强弱直接反映了考生的总体语言运用能力。考生要提高阅读能力.就必须进行大量阅读操练。基础阶段不要搞题海战术，重点了解考研英语阅读理解文章的难度、题材、长难句的理解等基本知识，着重掌握精读文章的方法，为强化阶段的阅读打下基础。在本阶段就阅读资料的选择上同学也一定要避免一些误区，比如有些同学喜欢阅读新概念四或是21世纪报等英文期刊，以为就是在训练考研阅读能力，其实不尽然，这些素材在语言风格上和考研阅读还是有一些出入，一味地读这些素材对提高考研阅读的应试能力作用不大。因此，建议考生本阶段训练阅读时可以1994-2004年阅读真题为素材进行阅读的精读训练，方能取得更显著的提高效果。

只要同学们肯坚持努力，遵循方法，耐心认真地复习，就会守得云开见月明。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十四

有的小伙伴认为只要掌握了考试做题技巧就可以得分，但是太过于讲究做题方法和技巧会占用很多的复习时间和精力，使得投入到具体的复习内容的时间和精力就相对减少了，这样的做法不仅会影响复习的进度，也会影响最终的考试分数，甚至会让你养成投机取巧、不肯下功夫的心理。只有过自己不断的实践和摸索出来的方法和技巧才能让你受益无穷。

在备考这条路上我们不能一直埋头往前冲，关键时刻还需要回头回顾一下自己复习过的知识是否已经熟练掌握。英语的难点在阅读理解和作文上面，而基础在于单词，单词记不住，语法就更掌握不了。因此在英语的复习过程中要把握好“温故”和“知新”的关系，既要学习新知识，也要温习复习过的知识。每天都抽出一点时间将前一天背诵过的单词或者做过的文章再温习一遍，这样的复习才是有意义的。

考研英语复习是一个漫长的过程，在这个过程中会遭遇偶尔的心情低谷或者面临学习上的挑战，但重要的是保持一颗持之以恒的心。我们要明白，在这个世界上，没有什么事情是能够轻轻松松完成的，不付出一定的努力是不会有收获的。因此指望着临考试前的突击而得到一个漂亮的分数转变基本是不可能的事情，考研不是期末考试，依靠考前几天的刷夜复习就能够轻轻松松不挂科。和你站在考研同一起跑线上的是全国一百多万的考生，你要是用“三天打渔两天晒网”这种态度准备复习，会很快被淘汰出考研这个队伍中的。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十五

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十六

在第一次背单词时，切不可对自己太苛刻，要求自己把词汇书中视力所及的，面面俱到，统统记在脑子里。我们说那样是不可能的，如果你硬要求自己那样去做，结果只有一种，很可能使你自己感到挫败感，甚至有想放弃的想法。有的同学说我不都看了，我心里不放心。单词复习是长期性、循环性的过程，就是在基础阶段也要把大纲词汇以不同形式过3、4遍，所以同学们应该放心，只要你按照老师的要求去做，在临考前大纲要求你掌握的单词你都会复习到的。第一遍背单词时，你只要把一个单词的基本释义记住就可以了，切忌不可贪多。

在非英语专业学生当中往往会出现这样一种现象，单词会写但不会读。其实读写是不分家的，一个单词你都会写了，怎么还不会读呢?按照正常的记忆规则，应该是按照发音规律先会读，然后才能顺利地把单词写出来。手捧一种单词书去背，很容易使人犯困，如果能顺利地掌握单词的发音，我们就能脱离课本，通过听力背单词。无论你以何种姿势：躺、卧、站、跑、跳，你都能去记单词。通过听力背单词，被大多数同学所喜爱，但是前提条件是你得掌握单词的发音，否则这个环节你就没办法进行了。平时注意发音，考研复试时，你就不会因怕单词读错感到窘迫，而不敢张口了。

在背单词时，切忌不可忽略词典里提到的词缀。记住一些常用词缀，就可以大大丰富我们的词汇量。我们知道按照出题要求，每年的考研阅读中最少会设计一道词汇题，但最多不能超过两道。针对词汇题有两种类型：一种，熟词僻义另一种，超纲词。对于第一种，答案往往不是你词汇书中背诵的那个熟悉的释义，考生只能通过文章的中心主旨和从语境中寻找答案了。对于第二种，我们除了借鉴前面提到的方法，我们往往还可采用词缀构词法。

掌握词义关系即：同义词，反义词和近义词。咱们说做阅读时要重点抓四点：代词、起承转合词、形容词和副词及同义词的转化。在阅读原文中往往会出现一个很长的疑难句，而答案往往是原句的同义句，即：通过转化一些词，使句子变成另一种简单的、易理解的句子。如果你平时注意积累一些词的词义关系，做这类题时，就很顺手了。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十七

重视首句，把握主题。

英语知识运用文章一般无主题，首句一般不有空白，是完整的一句，全文信息从此开始，细读首句，可判断文章体裁，并利用我们所了解的与文章主题相关的常识以及一般性的英语知识来预测全文主旨。

速读全文，掌握大意。

速读全文要一气呵成，尽管有空格，仍要快速读下去，读时要注意找出关键词，中心词，划出一些代表人物和情节的词，以便于形成思路，要注意不要在没掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢，准确率低，总的原则是：切忌不了解文章大意就做题。

瞻前顾后，灵活答题。

瞻前顾后，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句，如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要双管齐下，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去一个一个的考证其他答案；2）排除法，如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构，词语搭配，上下文语境，习惯用法，词义辩析等方面，对选项一个一个的分析试填。

一开始做题，不要因一个难题停太长时间，做题以了解文章的太意为前提，一开始做题，就应该根据你抓住的线索快速做出反映，趁思路清晰，语感流畅，把握好整篇文章的大局，如遇个别难题，可以暂不做或初摸一个答案，说不定后面会有对这道问题的`提示，如果停滞不前，不但会打断思路，造成时间上的紧张，而且往往无济于事，要知道。随着文章的空越来越少，整篇文章的意思就会越来越清楚，意思越明白，做题就越顺手。复读全文，检查核对。由于选答案时讲求，一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲，这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整和对答案，可使用结构分析，找关键词，前后对照，排除干扰等做题方法，重点解决一些疑难问题，使文章读起来通顺流畅，条理清晰，逻辑性强，才能保证选择的正确性。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十八

根据2018大纲，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，通常是议论文，从历年的阅读文章来看，无论是词汇还是句子的结构都是有一定难度的，仍然会有3%左右的超纲词汇及一些长难句的存在。命题侧重考查了考生对文章细节信息的把握能力以及推理引申能力。2018年的阅读文章读起来估计也不会很容易。依然会设置干扰性较强的选项。阅读既然是占分值最多的题型，我们必然要在接下来的冲刺阶段重点复习。

9月-12月中旬，建议大家主要精研近10年真题，在暑期第一轮梳理做题技巧的基础上演练真题，进一步优化做题方法，做到以下几点：

1.掌握文中所有生词;。

2.读懂每个难句，并学会划分句子成分;。

3.尝试翻译全文，对照译文，提升翻译水平;。

4.把阅读文章每一题的考点分析清楚，错误选项特点掌握到位。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇十九

小作文即应用文写作，根据2018大纲，重点还是复习书信类应用文，此外，类似通知、告示类的应用文也是我们备考的范围。小作文重点是注意语域和格式。首先，大家要熟悉不同类型的应用文写作格式，其次备考书信，需要细分为建议信、道歉信、感谢信、祝贺信、求职信等等分别备考。最重要的是冲刺阶段需要背诵大量的优秀范文并进行模仿练习，并将前期积累的写作词句素材灵活运用。

大作文即短文写作，根据2017年大纲英语一仍然重点考核漫画作文。从命题角度来看，今年的漫画作文主题应该还是关于环境保护、家庭关系、教育、职业道德、人口增长以及文化交流等话题。因此提醒同学们可以有针对性地对以上话题进行写作模拟练习。在写作过程中，首先，尤为重要的是避免走题，因此，把握漫画揭示的内在主题尤为重要。先看明白漫画，然后分段落写文章。

尽量做到以下几点：

1.词汇的选择上准确，具有多样性，避免拼写错误。

2.避免语法错误。

3.注意句子之间，以及段落之间的逻辑关系衔接。

英语考研五大润色法（实用22篇）篇二十

英语考研五大润色法（实用22篇）篇二十一

2013新大纲中的考研英语英译汉部分没有太大变化，仍然是阅读理解和翻译相结合的形式。一般都是一篇阅读文章中选出5句结构较为复杂的句子要求考生进行翻译。大纲的总体要求应该是“译文准确、完整、通顺”。然而，要翻译出准确、完整、通顺的译文却绝不是容易的事。翻译活动本身是一个复杂的心理思维活动过程，任何做翻译的人都会感到翻译的艰巨性。大多数初学翻译的人，感觉最明显的问题是：理解英语不容易，表达成汉语不轻松。如何理解和如何表达，就成了大多数感觉自己英语基础知识相对薄弱的考生的严重问题了。

下面，考研教育网英语考研辅导专家们给据多年的辅导经验对考研英语之英译汉部分进行全面阐述，以助各位考生了解其规律和特点，在备考过程中找到众矢之的。（来源:考研教育网）。

题型特点。

从题型改革至今，命题组更侧重考生综合运用语言的能力，题难度加大，趋向稳定。考题要求考生在理解全句、全段或全文的基础上，把语法、词汇的意思和上下文结合起来理解，表面看上去画线的句子语法不很复杂，词汇似乎也不陌生，但翻译时很多考生觉得难以动笔，原因在于，不能采用就词论词、就句论句的简单直译方法，而要求把词和句子放在篇章里去理解，还强调英语习惯用法、语感和翻译技巧的掌握。这样仅靠熟悉语法规则和孤立地背单词已远远不够了，这也是考生得分普遍不高的主要原因。近年来英译汉试题主要特点如下：

(1)反映自然科学、社会科学的常识性、科学类和报刊评论文章占很大比重；

(2)考题难度加大；

(3)语法结构难度有所降低；

(4)突出简单翻译技巧，如：词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法等。因此，缺乏翻译实践的考生们更应该注意理论联系实际。

命题趋势。

翻译题的选文题材多以反映自然科学、社会科学的常识性报刊评论文章为主。并且内容涉及到有重要现实意义的题材，如环境、能源、科技创新、民主、生命科学、宇宙探索、信息技术等有现实意义的科普题材。这类选文知识性强，内容新颖有趣，思想进步，有较强的现实意义。这类题材考查考生对词义的选择及引申的能力，对原文理解的深度和准确表达的能力。

翻译误区。

联系上下文准确理解原文，包括逻辑关系、专有名词、语气、语言风格的统一等，这是翻译的第一步工作。大部分考生没有接受过系统的翻译训练，在开始做翻译时就养成了一种坏习惯：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思。在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了“字字对等”的翻译。或者，在读完之后，并没有理解句子，就马上在自己积累的词汇中找与看到的英语词对应的汉语来表达。只要碰到不认识的生词就束手无策。这样的译文，不仅有可能扭曲英语原文的`意思，汉语句子本身也晦涩难懂。（来源:考研教育网）。

翻译难点。

考研大纲明确规定：翻译主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。即主要考查考生依据上下文的帮助对于具有较大难度的语句在理解和书面表达方面的能力。

通常，考生在“理解”上的难度表现在：语句形式上的复杂，理不清各部分的关系；语句内容涉及不了解或不熟悉的背景知识，或是语句涉及较深的、难以理解的思想内容。考生在“表达”上的难度可能有：对于英语的语句没有看懂；自身汉语综合能力存在问题。

首先，翻译既然作为阅读理解的一部分呈现，可见考研英语的英译汉部分非常注重句子在文章中的理解。我们建议考生平时扩大阅读量，培养语感，熟悉各种英语长句型和搭配模式。考研英语文章的出题来源一般是英美主流报刊杂志，如《经济学人》、《时代周刊》、《泰晤士报》、《华盛顿邮报》、《国家地理》等，这些报刊杂志都有电子版，查阅非常方便，考研教育网建议考生在紧张的复习间隙可以上网浏览，选择自己感兴趣的文章进行泛读。所谓泛读，不必精确到理解每个词的含义，只要把握段落中心和文章主旨就可以，考生应该尽量放松心态，这样泛读的效果会更好。

其次，英译汉部分均为30字左右的长难句，考研教育网提醒考生要有意识地进行长句，复杂句式结构分析的训练，善于在复杂的句式结构中找出主体结构，特别是主句的主语和谓语，并以此作为句子理解和翻译的起点。

再次：善于积累词汇，特别要注意一词多义，常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了“发展”的意思外，还有“形成”的意思。同时要注意一词多性，特别是名词、动词、形容词三种词性的互换，平时要有意识地做一些“名词动译”、“动词名译”等方面的训练。另外，注意词语的固定搭配，特别注意动词+介词、动词+副词的搭配，因为此类搭配常常伴有词义的改变。注意同义词、近义词、形近词的区分和辨析，这是提高英语应用能力的必经之路。

最后，系统学习简单地翻译技巧和理论。总之，在备考过程中，考研教育网建议的考生在不断积累知识的同时，要不断思路和方法，逐渐掌握一套属于自己的答题策略。（来源:考研教育网）。

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英语考研五大润色法（实用22篇）篇二十二